鞭炮作文400字[共五篇]

第一篇：鞭炮作文400字

精选鞭炮作文400字4篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的鞭炮作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

下午，我和爸爸妈妈一起去奶奶家过除夕夜，这里让人不得安宁。

我看见一位老爷爷手里拿着椭圆形的“小柱子”，柱子中央的火药线用打火机一烧“啪、啪”紧接着要把“小柱子”扔出去他就会炸的粉身碎骨散在地上。

“嘭嘭”又从远处传来一阵阵让人胆战心惊的声音，我回头一看，哇！炮花像一颗珍珠一样升上天，那颗珍珠渐渐向四周绽放散出一条条“丝带”，丝带的顶部是绿的，其余是红色的。有的像下起了流星雨，使人惊叹不已。你们不要看这些鞭炮大的要一千多呢！

小鞭炮也不例外了。弟弟拿着一个小鞭炮，把火药线一点，小鞭炮一圈一圈十分会转，在转的同时还向四周喷出小火花，不要看她小了，喷完之后那块地就会被花喷得黑黑的，非常难看，还有一个小鞭炮是个圆椎体的，中央也有一根火药线，它会向四周喷出有点火焰般的.烟花，把我深深陶醉了。

大大小小的烟花鞭炮，噼哩啪啦的鞭炮声，深深得记在我的脑子里，我想，整个城的市民一定会记住这个晚上的。

我喜欢寒假，寒假中有我们最期待的新年，有漂亮的新衣服，有数不清的零花钱，有“霹里拍啦”的鞭炮。给大家家讲讲我放鞭炮的趣事吧！

大年初一的夜晚，我和妈妈还有我的朋友一起放鞭炮。我一本正经地从箱子里拿出冲天炮，找我打火机，准备点燃冲天炮头上的导火线，可是我的手抖得像发动机一样，就是一直无法稳定住，别人说我能行，我就鼓起勇气，点燃了，我跑的飞快，一边跑一边喊“要爆了”。大家和我立刻把耳朵捂上，冲天炮大叫一声“嘭”。在黑不溜秋的夜夜晚，出现了一朵五彩缤纷的大花朵。过了一会儿冲天炮的生命就炫丽的空中结束。我又来到箱子里面拿出烟雾弹，有黄的，蓝的紫的，还有白的﹍﹍颜色真多，我小心翼翼地点燃了一个黄色的烟雾弹，“嘶嘶的声音，”我赶紧吧烟雾弹扔出去，突然一鼓又臭又浓的黄色气体出来了，“哇！”兴奋地叫了起来，“外壳是黄色的，里面也是黄色的”。又跑回家里拿出我最喜欢的降落伞，跑到别人后面，点燃，别人被我吓得脸色苍白，降落伞

今年春节，我去表哥家拜年，咱们早早约好了一起放鞭炮。

哥哥家住在郊区，允许放鞭炮。他家楼上有个太阳台，很空旷，没有什么杂物。我和哥哥决定选在那儿放鞭炮。

咱们第一个放出的是“冲天炮”。哥哥先将“冲天炮”插在一个放有沙子的盒子中，然后点火，顿时，火星四射，一股强大的气流冒出来，“嗖——”的一声，“冲天炮”如同火箭一样直上云屑。天空出现了一束金黄色的菊花，好看极了。

接着，咱们放“战斗机”。我先把“战斗机”放在护栏上，然后点燃。“战斗机”先在空中平稳地飞了一会儿，接着“嘭——”的一声，它在空中爆炸了。不知干啥，“战斗机”像是着魔似的向咱们飞来，吓得咱们惊慌失措，急忙跑进屋里，真是又惊险又刺激。

最后，哥哥想出了一个坏主意。他看到阳台上放着一个大鸡笼，里面有许多鸡，于时，他建议咱们去“炸鸡”。哥哥先把一个点燃的“喜羊羊”放在鸡笼底下，“呯……”的一声，顿时喷出火花，将鸡笼映衬得通红通红，鸡吓得“咯咯……”直叫，这时哥哥还不罢休，又向鸡笼发射了一个“冲天炮”，刚好射中了一只鸡的屁股，鸡跳上跳下，到处乱撞，咱们高兴得拍手直叫好。这时，姑姑从屋里出来，看到咱们的“暴行”，狠狠地批评了咱们，她告诉咱们，把自已的快乐建立在他人的痛苦上，是何等的残忍。咱们听后，愧疚极了。

这次放鞭炮使我终生难忘，它让我明白：人和动物都是有生命的，咱们应该善待生命。

这回我回到老家武汉，爷爷开车跑了好久才在一家小店买到了鞭炮。我可高兴坏了，爷爷一回来我就屁颠屁颠的跑过去，在袋子里翻来覆去的寻找我要的东西：踩炮。

也许你们也知道鞭炮在白天不好玩又不好看，踩炮其实也不好看，我玩踩炮的原因是，除了踩炮我还能玩什么！我迅速跑下楼，来到旁边的篮球场上玩起来了。一眨眼一盒踩炮就没了，我跑上楼又拿了一盒下来玩............第2、第3盒踩炮都被我“干”掉了。我也有点无聊，又觉得有些饿。我就上楼了，一回家，饭就煮好了，我很惊讶，我玩了一上午吗？可是一看见香喷喷的饭菜，所有事情都放到脑后去了。

到了下午我一直在和朋友玩，一直玩到晚餐时间，才分开。吃完晚餐，爷爷拿出一堆鞭炮，我们一起走向篮球场。第一个鞭炮我想点燃它，我冒冒失失的走过去，刚刚碰到鞭炮，我就马上跑回来，可是回头一看，鞭炮还没被点燃呢！过了一段时间后，第一个鞭炮终于点燃了，第一个鞭炮的燃烧可真不容易啊！接着鞭炮放出炫彩的烟花，我手拿如同星星般闪耀的烟花。

整个夜晚都这么美好，我希望这个美好永夜持续下去。

第二篇：描写鞭炮的句子

一、新年的钟声刚刚敲响，马路上已响起了震耳欲聋的鞭炮声。我们赶紧拿了鞭炮，急急忙忙跑到马路上。一眼望去，人山人海，大家都在放鞭炮！我马上从爸爸手中接过一串已经点燃的鞭炮。闭上眼睛把竹竿伸得老远老远，只听“噼噼啪啪”一阵鞭炮响过，就闻到一股火药味。忽然“砰”的一声，我睁开眼睛一看，哟，不知是谁放的“高升”落到了我的头上。这下可把我打痛了。不过，虽然头上挨了一下，可我还是非常高兴。这天夜里，睡梦中我还在放鞭炮呢！

二、我先点燃了“地转”，“哧哧哧”，导火线冒起了火花，导火索一点又一点地“隐退”，终于到了底。“咦，咋还没转！”我正准备走上前去，只见“地转”突然开始冒出经色的火花，并且以“光速”向我袭来，我一跳，躲开了，而它却不停地向前跑，像一个忠诚的士兵，直直地往前跑，只能进，不能退。更刺激地还在后头，只见“地转”加速跑了一些路后，突然腾空而起。嘿，“地转”竟然变成了“天转”。“天转”在天空中忽上忽下，绿色的光芒消失了，取而代之的是一片片碧绿的叶子。而地转的生命也似乎在此刻终止了，在这安祥而又宁静的气氛中，“啪”的一声从天空中掉落了下来。我捡起它仔细一看，发现它的“尸体”只不过是一个小小的圆柱体。我又放了一个“鸣轮花”，只见它先尖着嗓音叫了一声，然后也旋转起来，不住地喷花，这花什么样子都有，但还以“菊花”为多数。喷到最后，中间突然蹦出一个大彩球，又在大彩球里蹦球……

三、噼里啪啦 噼里啪啦

如星的红点一颗颗炸裂开来，像是油锅里的红豆子，舞动着欢快的步点。人们捂着双耳，纷纷闪避，却也有止不住的冲动与兴奋。鞭炮的爆炸是瞬间的，但，在人们心中，它永恒存在。

见过五彩的花朵吗

见过会闪光蓓蕾么

这就有，人们惊异的望着天空的绚丽花朵，五彩斑斓的色彩绽放开来：红，橙 黄

绿 青......如巨龙 如繁星 如娇花 如梦魇，它是那么的美丽，噬人心魂！爆响声中，新的日子又开始了。

四、新年到，新年到烟花炮竹真热闹，说到烟花和炮竹，可千万别买冒牌货，不瞒你说这回我遇到了冒牌的了！大年三十，我坐在桌子上，刚准备吃那丰盛可口的年夜饭，就听到一声巨响，真是响声冲出九宵云外。吃完饭，放鞭炮。我拿起一个响炮，爸爸给我一个机用打火机，想着这烟火会不会突然爆炸。我不顾一切迅速的一点，把响炮使劲的一扔，只听“啪”的一声，真刺激，不过，我已经出冷汗了。我又拿了个大型烟火，我把它放在马路中间，弯下腰，那起打火机，凑近打火线，我心里慌西西的害怕躲得不及时……逃！还算及时，多美丽的烟花啊！无颜六色，一会天女散花，一会枪林弹雨，七色的小球一颗颗落下，犹如一道彩虹。最后冒牌货登场，既然是伪劣的肯定外面肯定比里面好，包装上写着摇钱树。我将这颗“原子弹”放在地上，憋住一口气，拿起打火机，对着它一点，那就赶快逃。滋，滋，滋，唰！有时像一朵花，有时像一棵树。就在这时扫兴的东西来了，烟火突然停了下来，有人好奇过去一看，“啾”一声巨响烟火爆炸了！把那人的羽绒衣出了一个大洞。一问果然，爸爸为了摊便宜买了这个 所以提醒大家这句话：火车不能推，牛皮不能吹，送上来得免费要付高代费。

1、王安石的《元日》：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

2、《荆楚岁时记》曾经这样记载：

正月初一，鸡叫头一遍时，大家就纷纷起床，在自家院子里放爆竹，来逐退瘟神恶鬼。

3、南昌诗人来鹄的《早春》：

新历才将半纸开，小亭犹聚爆竿灰。

4、《中国实业》：

湘省爆竹之制造，始于唐，盛于宋，发源于醴陵、浏阳。

5、《神异经》上说：

西方山中有焉，长尺余，一足，性不畏人。犯之令人寒热，名曰山魈惊惮，后人遂象其形，以火药为之。

——这是爆竹起源最早的记载，说明当初人们燃竹而爆，是为了驱吓危害人们的山魈。据说山魈最怕火光和响声，所以每到除夕，人们便“燃竹而爆”，把山魈吓跑。这样年复一年，便形成了过年放鞭炮、点红烛、敲锣打鼓欢庆新春的年俗。

6、明朝人写的《鞭春牛》一诗： 年年春打六九头，烟火爆竹放未休。五彩旌旗喧锣鼓，围看府尹鞭春牛。

——诗中可见，明代时期的立春民俗仍沿袭流行“鞭春牛”，各府都由长官亲自主持该仪式，亲策耕牛下田开耕，倡导人们重视春耕生产。仪式盛况可见一斑，都要燃放烟花爆竹以示喜庆，还要锣鼓喧天渲染气氛，满城遍插五彩旗帜营造节日情景，立春的重要性、全民参与性毕现无遗。

7、唐诗《早春》中的诗句：

新历才将半纸开，小庭犹聚爆竿灰。

8、《武林旧事·岁除》中曾有记载：

至于爆仗……内藏药线，一爇连百余不绝。

——说的是将许多小型爆仗用药线串在一起，称“爆仗”，引燃后响声不绝。但也称“爆竹”。

9、南北朝的《荆楚发时记》中有记载：

说当时在节日或喜庆之日，为了能驱除山鬼，“用火烧竹，爆裂发声”，称为“爆竹”。

10、元人赵孟頫的千古名诗《赠放烟火者》：

人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红。后夜再翻花上锦，不愁零乱向东风。——诗歌再现了烟花的绚丽多姿。

11、隋炀帝《正月十五日放通衢灯夜升南楼》：

灯树千光照，花焰七枝开。月影凝流水，春风含夜梅。——写花则情满于花，咏灯则意溢于灯。

12、唐诗人张说《岳州守岁二首》：

桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。歌舞留今夕，犹言惜旧年。

——烟花为煤，抒继往之情，倾开来之意，把华夏儿女革故鼎新、复兴社稷的民族情怀刻画得入木三分。

13、宋词人辛弃疾《青玉案·元夕》：

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻它千百度。蓦回首，那人却在灯火阑珊处。

——宋代烟花发展到“集百巧于一架”的组合焰火，经久不息，蔚为壮观。烟花诗词步入灿烂辉煌。诗词借烟花为载体，表达了炎黄子孙向往新生活的民族精神。感人肺腑，催人奋进。

14、明人瞿佑的《烟火戏》：

天花无数月中开,五采祥云绕绛台。堕地忽惊星彩散,飞空旋作雨声来。怒撞玉斗翻晴雪,勇踏金轮起疾雷。更漏已深人渐散,闹竿挑得彩灯回。

——明代烟花提升到高级烟火戏，演幻出曲折离奇的故事情节。烟花诗词琳琅满目。上乘之作当首推这首诗作。诗作以壮丽的画卷，揭示了烟花在华夏民俗中的核心地位。

15、明人黎淳《爆竹》：

自怜结束小身材,一点芳习未肯灰。时节到来寒焰发,万人头上一声雷。

——诗文讴歌了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。

16、道光皇帝诗曰：

爆竹如雷殷,池水若砥平。

坚冰太液镜中边，翠辇行时竹爆宣。

——清代烟花跃入历史鼎盛期。清廷每年在北京中南海举行一次盛大而隆重的冰上赛武烟火会。诗文一展中华儿女练武卫国、不甘外辱的爱国主义精神。

17、诗人公刘《五月一日的夜晚》： 天安门前，焰火象一千只孔雀开屏； 空中是朵朵云烟，地上是人海灯山；

数不尽的衣衫发辫，被歌声吹得团团旋转…… 整个世界站在阳台上观看，中国在笑！中国在舞！中国在狂欢！羡慕吧，生活多么好，多么令人爱恋，为了享受这一夜，我们战斗了一生。

——现代烟花诗词以特有的民族情韵令人魂牵梦绕。这首诗以国际劳动节天安门争奇斗艳的焰火为背景，使华夏儿女自强不息的民族精神跃然纸上。

18、明代诗人文征明《乙卯除夕诗》：

灯前岁酒笑相酬，镜里流光又一周。人世百年原有限，吾生万事总无忧。馀穷不用焚车送，残病都从爆竹休。去日已除来日在，春风检历又从头。

19、宋朝诗人陈与义《除夕两首》：

城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

20、清代钱裴生《和冯玉圃小除夕同夜直韵》： 长安爆竹千门响，凭送春风到禁庭。

——这些诗词再现了“万人空巷花作秀，喜看银河落人间”的美景。正月初一迎新“开门爆竹”。

21、唐人苏味道《正月十五日》：

火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

——古人云:“在心为志，发言为诗。”苏诗浓墨重彩“逞豪华门前放烟火,赏元宵楼上醉花灯”，言有尽而意无穷，一展烟花文化“励我奋进，催我自新”的深厚意蕴。

22、清代吴振棫《养吉斋丛录》载：

乾隆戊寅（1758年）仲冬，南苑大阅，适哈萨克、克鲁特、塔什罕回人等入觐，因于苑中赐宴，令观烟火。

第三篇：鞭炮声声迎新春

鞭炮声声迎新春，每逢佳节倍思亲。家人团聚真温馨，新年到来情更真！2018狗年到来之际，祝各位狗年大吉、狗年交好运、狗年事业旺、狗年钟声敲响时都能沾点狗的灵气！

第四篇：美工鞭炮教案

中班美工活动教案《鞭炮》（美工）

设计意图： 2013年9月27日

《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。活动目标：

1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，进行印画的技能。

2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。活动准备：

蛋壳、白乳胶、棉签棒、画好的鞭炮。活动过程：

一、出示盒子，激发幼儿兴趣。

1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？哇！原来是蛋壳。

二、出示范例，师幼一起欣赏。

1、出示范例。

师：用蛋壳装饰了什么画？（鞭炮）蛋壳藏在哪里？请你来找一找。

2、通过对比发现蛋贴画和平时印画的区别。

3、小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。

三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程。师：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试。

1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌。

2、请一位幼儿示范，老师配儿歌。

3、制作烟火。

四、幼儿操作按要求操作，教师巡回指导 1）要先在鞭炮的黑线内涂满白乳胶。

2）蛋壳要粘贴在鞭炮轮廓线里，蛋壳不能叠在一起。3）鞭炮完成之后在操作烟火。4)用过的棉签棒放在盘子里。

五、展示幼儿作品

1、幼儿交流

2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。

第五篇：鞭炮教学反思

中班美工活动《鞭炮》

本次活动的设计理念是这样的：《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。

本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。放手让学生自主学习与探索，让学生做学习主人，使他们主动学习愉快学习，乐于动手创作是本节课的教学理念。

在引题过程中我以猜谜语的方式激发幼儿的兴趣，出示神秘的箱子吸引幼儿的注意力，但是如果引题可以从结合中秋季的鞭炮让幼儿回想鞭炮的形态并让幼儿来模仿，在此基础上出示范例幼儿的兴趣会更高。

再第二环节出示范例时存在比较大的错误，首先由于底色太暗跟蛋壳的颜色接近反差不大，范图太小致使幼儿观察的不够清楚操作的材料从而导致下面通过对比发现蛋贴画和平时印画的区别这一环节幼儿不够直观的感受到差异。在幼儿的操作过程中，示范蛋壳画讲解部分都是我在讲解而没有让孩子去说应该先让幼儿观察教师再进行讲解；可以让幼儿探究怎么把圆圆的蛋壳弄破。当遇到动作慢的幼儿时，我怕时间来不及直接动手去帮助他，而没有想到应该怎么样应加以引导。也说明了黏贴蛋壳的方法没有讲解清楚。在巡视过程中发现个别幼儿在操作烟火部分倒掉这一步骤由于没有事先讲解清楚倒的方向烟花倒掉有的都倒到鞭炮上了，这一点是我疏忽的地方。

整堂课时间我对幼儿及时给予指点启发，对幼儿加以表扬，使每个幼儿都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。对幼儿的作品给予肯定，鼓励幼儿生活中会有好多意想不到的东西，都可以充分利用起来，不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，