第一篇：鞭炮作文400字
鞭炮作文400字八篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的鞭炮作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鞭炮作文400字 篇1爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，每当我读到这首诗时，就会想起春节放炮的热闹景象。
春节前一天晚上，我翻来覆去打滚，折腾了一夜没睡。这些都是因为我是一个放炮的“铁杆fans”，是啊，我爸爸买了一堆炮，足足有一箱子，含有别人送的“二踢脚”、麻雷……，那真叫一个多！晚上，我将五花八门的炮通通塞进了我那小的可怜的衣服口袋里，还没走到操场，只见几个大礼花不约而同的窜上了天空。到了广场，看见十几个孩子正在玩炮仗，你扔一个，我扔一个。我立即加入了战斗，点燃小炮，扔向敌人。过了一会儿，眼看敌人就突破了我们的防线了，我急中生智，蹑手蹑脚地小跑到敌人的后方，拿起他们的炮就扔，与我方部队对敌人形成两面夹击，打得他们哭爹喊娘、狼狈不堪地跑回自己的阵地。可是好景不长，他们竟然放起“冲天猴”来，这是一种在空中飞行一段时间并爆炸的炮，我方节节败退，溃不成军。我和伙伴赶紧点燃麻雷，趁敌人愣神时，杀了一个回马枪，敌人又逃回去。不久，敌人弹尽粮决，被迫投降，他们还吹牛明年春节时，带上四箱炮和我...
鞭炮作文400字 篇2下午，我和爸爸妈妈一起去奶奶家过除夕夜，这里让人不得安宁。
我看见一位老爷爷手里拿着椭圆形的“小柱子”，柱子中央的火药线用打火机一烧“啪、啪”紧接着要把“小柱子”扔出去他就会炸的粉身碎骨散在地上。
“嘭嘭”又从远处传来一阵阵让人胆战心惊的声音，我回头一看，哇！炮花像一颗珍珠一样升上天，那颗珍珠渐渐向四周绽放散出一条条“丝带”，丝带的顶部是绿的，其余是红色的。有的像下起了流星雨，使人惊叹不已。你们不要看这些鞭炮大的要一千多呢！
小鞭炮也不例外了。弟弟拿着一个小鞭炮，把火药线一点，小鞭炮一圈一圈十分会转，在转的同时还向四周喷出小火花，不要看她小了，喷完之后那块地就会被花喷得黑黑的，非常难看，还有一个小鞭炮是个圆椎体的，中央也有一根火药线，它会向四周喷出有点火焰般的烟花，把我深深陶醉了。
大大小小的烟花鞭炮，噼哩啪啦的鞭炮声，深深得记在我的脑子里，我想，整个城的市民一定会记住这个晚上的。
鞭炮作文400字 篇3过年啦！过年啦！奶奶把热腾腾的饺子端上餐桌时，大声地喊道：“大庆呀！快，快去跟爷爷一起放鞭炮，咱们要吃饺子了！”只听，外面那爆竹声声已经亮响了嗓门，但我却迟迟没有和爷爷一起去放鞭炮。
我走到门外，听着邻居家阵阵的鞭炮声，看着那一串串火红的辣椒似的'鞭炮燃尽而留下的乌烟瘴气，闻着那一股股刺鼻的烟味。以前觉得可真爽，但在今天看来，确实如此难闻。末了，邻居家的鞭炮燃完了，在空气中仍弥漫着一种压抑，那种灰蒙蒙，让我回忆起了近日的雾霾。
近期，雾霾成了我们胶东的标签，仿佛天天生活在一个大灰塑料袋裹着的世界里，无法呼吸新鲜空气，连唯一能出门透气的机会，也被迫戴上了口罩。一旦离开那防护工具，我们就会吸入空气中雾霾带来的毒微生物，听妈妈说，这些有害的怪物还能引发我的呼吸道感染，我可不想咳嗽吃药呀！
我在烟雾中摇了摇头：现在环境已经越来越差，雾霾天气越来越多，还不是因为大家保护环境的意识太低了！所以保护环境得从我做起，从小事做起。想到这儿，我急忙跑回家，劝告爷爷今年别放太多鞭炮，爷爷听了我的想法，直夸我是个好孩子呢！
鞭炮作文400字 篇4大年初一，我和爸爸、妈妈去姥姥家给姥姥、姥爷拜年，路上走了三个多小时，终于到姥姥家了。
到姥姥家后，二舅一家人也随后回来了，姥爷家有很多鞭炮，我和二舅家的小妹妹拿了一些鞭炮来放。
刚开始我不敢放鞭炮，我看见小妹妹“叭”的一声放响一个鞭炮，心想：“我绝对不能害怕，要不小妹妹会说我没胆量。”于是我鼓足勇气，把鞭炮插到墙缝里，用香头点着鞭炮，向后跑五米，只听见“叭”的一声，鞭炮放响了，接着又点着一个鞭炮，这回向后跑一米，又一声清脆地响声，回荡在空中。
我看见小妹妹距鞭炮不到五十厘米的地方放鞭炮，觉得很危险。我告诉小妹妹：“放炮要保持一定的距离，放鞭炮近距离还行；如果放烟花，距离要远点，要不会被炸飞的纸屑烫伤。放双响炮更得保持距离，要不会把人炸伤。”小妹妹听了我的话点点头，说：“哥哥，我以后会保持放炮距离的。”
我和小妹妹一个接一个，放了很多个鞭炮，鞭炮的响声一直在耳边回旋着。
转眼间，几个小时过去了，我勇敢的学会了放鞭炮，掌握了放鞭炮的技巧。
我和小妹妹的心情美极了！
鞭炮作文400字 篇5今年，我回老家衢州的乡下过年。我和表弟、外甥们天天放鞭炮，玩了各式各样的鞭炮，还发明了很多的新玩法，结结实实地过了一把瘾。
一开始，我胆子很小，我想：万一刚一点着就爆炸，把我炸得面目全非，那咋办？于是，我战战兢兢地抽出第一支鞭炮，点燃后用尽全力把它抛出很远，马上掉头就跑，还用力捂住耳朵。大家都笑我胆小。我觉得很没面子，就故意拿了一个大鞭炮，点燃后“轰”地一声巨响，大家都被吓了一跳，而我却面不改色。从这次以后，我再也不怕放鞭炮了，于是我就不断发明新玩法。
“打军舰”，就是把鞭炮扔到漂浮在水面上的纸盒子里，只听“嘭”的一声，纸盒被炸沉了，水花飞起很高，我外甥吓了一大跳，脚下一滑，踩进了水里。看着他那副惊惶失措的狼狈样，大家都忍不住笑得前仰后合。
“炸碉堡”，就是把三响炮插在空牛奶罐的饮管孔里，点着后第一响，牛奶罐被炸得鼓了起来，像个气球；第二响后，“气球”被炸出了一个大口子，像张着大嘴的鲨鱼；第三响后，“大鲨鱼”被撕成了两半。为了多炸几个牛奶罐，我们拼命喝牛奶，又争先恐后地把牛奶罐送上了“西天”。
“打敌机”，就是用冲天炮瞄准敌军的纸飞机，点燃引线后，冲天炮“嗖”的一声直冲敌机，紧接着“呯”的一声，与敌机一起化成灰烬，大家忍不住欢呼：“耶！又击落一架！”
今年放鞭炮可真是过足了瘾，从小擦炮到大鞭炮再到大的烟花，我全都玩了一个遍，还发明了这么多新玩法，那个感觉可真叫爽！
鞭炮作文400字 篇6新年到，属于我们孩子们的快乐生活一般随着小小的鞭炮来到。
（一）买鞭炮
买几个小水炮，买几盒摔炮和点炮，爸爸便带我看起了各式各样的鞭炮，好让我再挑一些。走进烟花专卖店，我不由的惊叹：“哇！好多的烟花，好多的鞭炮啊！”有“超级战车”、“太空飞雷”、“雨后春笋”？直看得我眼花缭乱，目不暇接。
（二）游戏时间
拿出打火机，我点燃了小水炮，立刻扔了出去。我对这种小水炮的威力可是十分恐惧的——因为去年我在玩小水炮的时候把我们家洗衣服用的花岗岩石缸给炸出了一个超大的洞。
“轰隆”水面上腾起了巨大的水花，波纹一圈接着一圈，丝毫不间断。
（三）放鞭炮喽
临近十二点，大人们准备为十二点的空中盛会曾添一缕亮丽的颜色。而我呢？自然是要趁着那会儿，放鞭炮啦！
拿出“超级战车”，我点燃了引线，不过，“超级战车”并没有像我想象的那样开动起来，而是缓缓转动，像一辆真正的战车一样喷射着火花以及“噼噼啪啪”的“小炸弹”，漂亮极了。
在这新年之际，许许多多的孩子们都找到了快乐。
此外，祝大家心想事成，新年快乐。
鞭炮作文400字 篇7大年初一过后，接下来几天就变的轻松自在。就在这几天里，我做了一件令人愉快的事，那就是放鞭炮。
我找了一个小伙伴，去商店买了一些鞭炮和一个深蓝的打火机，然后来到河边，开始放鞭炮。
我点起了打火机的火焰，那火焰扑哧一声从孔里冒了出来，象跳动的一团熊熊燃烧的火苗。我把鞭炮红色的一头对准了外焰只见红色的那一头燃起了火。过了好一下，我才回过神，乱扔了过去，鞭炮在半空中爆炸了，那声音似震天雷，把人的耳朵都要震聋了。
过了一下，我想到了一个点子，说道：“我们把鞭炮放在水里吧！”“好！”她答应了。春节放鞭炮作文400字
结果在水里的鞭炮，要么，把水给震得老高老高，碰到了树榍；要么，就是在水里来个闷地雷，炸开水底的一些泥沙，把水弄得一片浑浊，一片混乱。
之后，我又想了一个点子，马上说：“我们用一个铁碗盖在上面，看看有什么变化吧！”，“好，可是铁碗……”，“让我提供！”我自告奋勇地说，又马上“变”出了一个铁碗。结果大同小异，有的竟然没用，可真伤人心。
放鞭炮可真有趣！但一定要注意安全。
鞭炮作文400字 篇8今天是初五，我们一家人和宽表哥他们一起回老家拜年。太棒咯，回老家又可以放鞭炮了，我心里想着。
我来到老家，高兴的叫了一声外公，外婆。外公高兴的乐开了花，他拿起鞭炮，点燃导火线，往门前一甩，那鞭炮“噼里啪啦，噼里啪啦……”的响着。
吃完中午饭，我和表哥拿着零花钱去买鞭炮，路上遇见了我的好朋友，李新湘，廖紫竹她们。我们买了好玩的“冲天炮”和其他之类的，各自放了起来。
李新湘把“冲天炮”插进泥土里，点燃导火线，可能是因为它的威力太小了，只是把泥土炸开了，并没有飞。我见着都害怕，把炮给表哥玩，我在边上看着，要表哥给我做个示范，表哥答应了，只见他点燃导火线，鞭炮头朝上，丢了出去，“丝”，鞭炮又朝前头飞了好远，停在空中，“啪”的一声爆炸了。真好玩，我也试试。我抽出一根鞭炮。小心翼翼的点燃导火线，连方向都没对准，就立刻扔了出去，结果头朝李新湘，飞了出去，在她的脚边爆炸了。我们顿时哈哈大笑，这鞭炮真有趣啊！
晚上，我和表哥拿起打火机和鞭炮就往门外跑，我抢先夺过打火机，点燃花炮，“唰唰……”的放起了火花，一会是绿色，一会是蓝色，一会是红色的，我高兴的挥舞着花炮，火花也在转着圈。我又把两根花炮都点燃，两种不一样的颜色，组成一个特别的心形，好看极了！
第二天吃过早饭，我们就要回家了，回想起放鞭炮的情形，还真是有趣啊。
第二篇：鞭炮与安全
活动名称：鞭炮与安全
设计思路：马上小朋友们就要放假过年了，过年的时候很多家里都会放鞭炮，鞭炮能给我们带来喜庆、还能除恶祛邪，但是鞭炮也有许多危险的地方，通过本活动让幼儿知道鞭炮的由来，并加强幼儿的安全意识。活动目标：
1、使幼儿了解鞭炮是中国的民族文化风俗。
2、增强幼儿的过年时的安全意识。
活动重难点：知道放鞭炮的危险，并懂得如何保护自己。活动准备：鞭炮的传说、图片。活动过程：
一、观看鞭炮图片
一、小朋友们你们看图片上的是什么？（鞭炮）
二、在什么时候会放鞭炮呢？（过年，结婚，搬新房子的时候。）小结：放鞭炮是我国民间喜庆活动时的一项节目。
二、教师讲述鞭炮的故事
1、你们知道过年为什么要放鞭炮吗？为什么会有鞭炮？（吓走怪物，表示喜庆等，幼儿自由表述。）
2、小朋友都说了那么多原因，都很有道理，接下来我们听听到底为什么过年要放鞭炮呢。
3、传说很久以前，妖怪“年”每逢过年就跑到人们住的村子里来干坏事。后来人们想出办法——放鞭炮，鞭炮一响起来劈里啪啦，结果把“年”的妖怪都吓跑了，他们再也不敢来做坏事了。打那以后，人们每逢过年就要放鞭炮，慢慢就形成了习惯，用放鞭炮除恶祛邪，把不好的东西吓跑，并表示庆祝。
4、为什么过年的时候要放鞭炮呢？（放鞭炮除恶祛邪，把不好的东西吓跑，并表示庆祝。）小结：这故事就是过年放鞭炮的原因，是要放鞭炮除恶祛邪，把不好的东西吓跑，并表示庆祝。
三、让幼儿知道鞭炮爆炸的现象、原因及危险，提醒幼儿注意安全。
1、鞭炮为什么会发出声响？（鞭炮能发出声响，是因为里面有火药，火药遇到明火时会爆炸，纸卷四处飞扬，火星到处溅开，同时发出巨响。）
2、放鞭炮有没有危险？（有，会伤害我们。）
3、放鞭炮时如何注意安全？（放鞭炮有很大的危险，如果方法不正确，有时会伤人、有时会引起火灾，所以一定要注意安全。放鞭炮时要远离柴草、电线、人群。）
4、小朋友可不可以放鞭炮，为什么？（不可以，鞭炮会伤害我们小朋友。）
5、小孩子不要自己放鞭炮，那看大人放的时候应该注意什么？（看成人放鞭炮时要离得远一点。）
6、除了鞭炮你们还知道有什么方法也可以表示喜庆吗？（敲锣打鼓发出响声也能表示喜庆。）
小结：鞭炮是我国民间喜庆活动时的一项节目，很多时候都会放，但是放鞭炮有时会给我们带来伤害，还会污染我们的环境，所以其实我们还可以用敲锣打鼓发出声响也能表示喜庆，并能减少危险和浪费。
四、过年安全：过年还要注意些什么安全呢？（消防、走失、用电、热水等。）小结：希望小朋友们都能快快乐乐、安安全全的度过一个快乐的年。
第三篇：鞭炮声声迎新春
鞭炮声声迎新春，每逢佳节倍思亲。家人团聚真温馨，新年到来情更真！2018狗年到来之际，祝各位狗年大吉、狗年交好运、狗年事业旺、狗年钟声敲响时都能沾点狗的灵气！
第四篇：美工鞭炮教案
中班美工活动教案《鞭炮》（美工）
设计意图： 2013年9月27日
《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。活动目标：
1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，进行印画的技能。
2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。活动准备：
蛋壳、白乳胶、棉签棒、画好的鞭炮。活动过程：
一、出示盒子，激发幼儿兴趣。
1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？哇！原来是蛋壳。
二、出示范例，师幼一起欣赏。
1、出示范例。
师：用蛋壳装饰了什么画？（鞭炮）蛋壳藏在哪里？请你来找一找。
2、通过对比发现蛋贴画和平时印画的区别。
3、小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。
三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程。师：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试。
1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌。
2、请一位幼儿示范，老师配儿歌。
3、制作烟火。
四、幼儿操作按要求操作，教师巡回指导 1）要先在鞭炮的黑线内涂满白乳胶。
2）蛋壳要粘贴在鞭炮轮廓线里，蛋壳不能叠在一起。3）鞭炮完成之后在操作烟火。4)用过的棉签棒放在盘子里。
五、展示幼儿作品
1、幼儿交流
2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。
第五篇：鞭炮教学反思
中班美工活动《鞭炮》
本次活动的设计理念是这样的：《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。
本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。放手让学生自主学习与探索，让学生做学习主人，使他们主动学习愉快学习，乐于动手创作是本节课的教学理念。
在引题过程中我以猜谜语的方式激发幼儿的兴趣，出示神秘的箱子吸引幼儿的注意力，但是如果引题可以从结合中秋季的鞭炮让幼儿回想鞭炮的形态并让幼儿来模仿，在此基础上出示范例幼儿的兴趣会更高。
再第二环节出示范例时存在比较大的错误，首先由于底色太暗跟蛋壳的颜色接近反差不大，范图太小致使幼儿观察的不够清楚操作的材料从而导致下面通过对比发现蛋贴画和平时印画的区别这一环节幼儿不够直观的感受到差异。在幼儿的操作过程中，示范蛋壳画讲解部分都是我在讲解而没有让孩子去说应该先让幼儿观察教师再进行讲解；可以让幼儿探究怎么把圆圆的蛋壳弄破。当遇到动作慢的幼儿时，我怕时间来不及直接动手去帮助他，而没有想到应该怎么样应加以引导。也说明了黏贴蛋壳的方法没有讲解清楚。在巡视过程中发现个别幼儿在操作烟火部分倒掉这一步骤由于没有事先讲解清楚倒的方向烟花倒掉有的都倒到鞭炮上了，这一点是我疏忽的地方。
整堂课时间我对幼儿及时给予指点启发，对幼儿加以表扬，使每个幼儿都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。对幼儿的作品给予肯定，鼓励幼儿生活中会有好多意想不到的东西，都可以充分利用起来，不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，
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