有你的地方就有阳光作文[精选合集]

第一篇：有你的地方就有阳光作文

有你的地方就有阳光作文2篇

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的有你的地方就有阳光作文，欢迎大家分享。

窗前的树叶一次又一次的飘落，梦里的花一朵又一朵的绽放，心中的雪一朵又一朵的飘落。最后，阳光里满是雪花，覆盖着一层朦胧的金色薄纱。

题词

三岁时，我学会了骑自行车。身体只有凳子那么高，小手抓不住车把。就因为看到别人经常骑，我也有这个想法。刚上车，心里就已经慌了。我趴在地上不敢出声，怕车叔叔摔我。你鼓励我，慢慢推动我前进。一直以来，我逐渐敢于鞭策自己。我冲上前去，你汗流浃背的跑在后面。

那时，阳光充满了你的肩膀，金色涂染了你的头发。

五岁开始，在公园散步。当我们坐下来休息时，一队人向我们走来。挺直的背，高昂的头，双手放在强壮的前后，整齐的步伐声从他们的脚下传来。我瞪大眼睛，嘴里含糊不清的说这么帅！你轻轻捏着我的鼻子说，宝贝，你以后想当警察吗？我打了两下头，扑到你怀里，说：“我会永远保护你。当我成为警察后，我可以更好地保护你。”。对于我天真的回答，你含泪轻轻吻了我的额头。

那时，我闻到了你身上温暖的阳光。

我八岁的时候，你第一次骂我。我哭着跑出房子，躲在角落里。然后是闪电，下起了倾盆大雨。我厌倦了在两个角落哭泣，蜷缩在.的角落里，我在沉重的呼吸中醒来。你出轨了，我身上也没什么干的。我躺在你的肩膀上，看到你红肿的眼睛。我知道。你哭了

那一刻，风雨已停，阳光温暖地照在我的背上。

十一，生日前夕。我对你发了火。首先你抬起额头，脸色变得苍白，摇晃了两下，然后倒在地上。我慌了，无助地倒在你身边，摇晃着你，无助地哭泣。这时，我的手机响了，我像救世主一样跳起来，用一种尴尬而颤抖的声音求救。没想过，不过是个广告手机。我像一只受惊的小羊，蜷缩在门后，抱着自己哭。一瞬间，你醒了。我从门后跳出来，扑到你怀里。后来，你告诉我你的大脑里有个肿瘤。当时我把你带到窗前，指着上帝说：你要是走了，我就整天骂他。你笑着擦去我脸上的污垢，说：如果有这样的一天，我会在梦里经常来看你。我使劲摇头，一头扎进你怀里。不会有这样的一天，真的。小傻瓜！你揉着我的头说。

此刻，阳光透过窗户照射在我们身上。有阳光真好。

一直都是这样。只要你在，就不会有雨天，有阳光陪着你。

我希望在未来的日子里，无论在哪里，阳光普照。妈妈，我爱你！

窗前的叶掉了一次又一次，梦里的花开了一波又一波，心中的雪落了一场又一场，终于，阳光洒满雪地，盖上一层朦胧的金纱。

——题记

三岁那年，初学骑车。身子还只有坐凳高，小小的`手还握不紧车把。只因见他人常骑，便也萌生此念。刚坐上单车，心早已发慌，呆坐上头，不敢出声，怕“车伯伯”摔了我。你鼓励我，推着我缓慢前行。良久，我逐渐敢自己蹬。我朝前拼命冲着，你在后头撒着汗跑。

那时，阳光洒满你的肩头，金色绘染了你的秀发。

五岁初，走在公园。当我们坐下歇息时，迎面走来一支队伍。直挺着脊背，高昂着头，双手有力的前后摆着，整齐的步伐声从他们脚下传出。我瞪大了双眼，嘴里含糊不清的说着“好帅！”你温柔地捏了一下我的鼻头，说：“宝贝以后想当警察吗？”我重重地点了两下头，扑到你怀里说：“我要永远保护你，当了警察之后就更能保护你了。”对于我天真的回答，你含着泪轻轻吻了我的额头。

那时，我闻到了你身上暖暖的阳光的味道。

八岁时，你第一次骂了我。我跑出家哭着，躲在了墙角。俄而打起雷电，下起倾盆大雨。两角我哭累了，冷得缩作一团蜷缩在墙角。我是在一阵沉重的呼吸声中醒来，你背着我，全身上下无一处地方是干的。我趴在你的肩头，看到了你发红肿胀的双眼。我知道，你哭过……

那一刻，风雨已停，阳光照在我背上暖暖的。

十一岁，在我生日前夕。我冲你发了火。你先是扶额，脸色苍白，摇晃了两下后便倒在了地上。我惊慌失措，无助地跪倒在你身边，不停地摇晃你，无助地哭泣。这时，手机响起来，我如同看到救星般扑了过去，用狼狈且颤抖的声音求救。不曾想，却是广告电话。我如同受惊的羔羊，缩在门后，抱着自己哭泣。片刻，你醒了。我猛地从门后钻出，扑进你的怀里。事后，你跟我说，你脑中有一颗肿瘤。当时我拉着你走到窗前，指着老天说：“若你走了，我就整天骂他。”你笑着擦掉我脸上的脏东西，说：“若真有那么一天，我会在梦中常来探望你的。”我狠狠摇了摇头，扎进你怀中。“才不会有那么一天，真的。小傻瓜！”你揉了揉我的头说道。

此刻，阳光透过窗，照在了我们身上。有阳光，真好。

从来就是这样，只要有你在，便不会有阴雨天，有你就有阳光。

我愿以后的日子里，你在哪儿，阳光便洒满哪儿。妈，我爱你！

第二篇：有阳光就有希望

有阳光就有希望

“张锦翔55分！”

英语老师漫不经心地向我瞟了一眼，眼光扫向我的那一刹，我好像被电击一般，愣住了。

什么？55分？我用力咬了咬嘴唇，揪了揪耳朵，感觉似麻木了：没错，这不是梦。同学们的眼光也齐刷刷地投向我，从他们眼中我看到了同情、凝惑，甚至快意。我低着头，无奈地看着试卷上那接连不断的红色血痕，眼前一片朦胧，只有一片红色的海洋。

残酷的现实，我怎能接受？如睛天霹雳，又如当头棒喝。我几乎崩溃了，刚刚踏入中学的校门，也曾立下誓言发奋学习，为父母争光，而今„„初一的英语竟然只考了55分。55分呀！

也不知道什么时候，我收拾好书包，蹒跚地移动着脚步，空气也凝结成苍白，背上的书包似千斤重担压得我喘不过气来。周围的一切都是那样的灰暗、阴冷，整个空气里没的一丝的阳光。

我一个人无奈地、静静地躺在河边。难道我真的不行么？像别人说的那样，学习任务一重我就会跨掉么？分！„„分！„„“分”挤满了整个脑子。我不想回家，确切地说是不敢回家：面对奔波劳累一天的母亲，面对体弱多病而四处寻活的父亲，我无颜以对。

把试卷撕了？告诉老师我不慎弄丢了？

还是把分改了交给父母签字？„„

脑子里一下乱极了。

一缕微风吹过，耳边痒痒地。咦，是什么东西？真烦人！我用手抓了抓。软软地、柔柔地。我转过头去。“小草！”那确是一棵刚生出不久的小草，叶子还全是生命的黄嫩绿呢？我简直不敢相信在这深秋的季节居然还有这么的一株草儿傲然生长！我不知道它是怎样活下来的！就凭那纤细、幼嫩的肢体？

然而，它的确活着，在这寒风冽冽、冰气袭人的深秋里，独立寒秋，诗一般。

我的沉重的心忽儿轻松了许多。勇气，就是力量，有信心，就有希望！

我站起身来，注视着那生命的黄嫩绿，任风带走我的烦恼。一缕阳光照在我的身上，我迈开轻盈的步子向前走去„„

我坚信：有阳光，就一定会有希望！

第三篇：有爱就有阳光

有爱就有阳光，有爱就有希望

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！很荣幸能参加今天的演讲，我演讲的题目是：有爱就有阳光，有爱就有希望。

作为一名年轻教师，我不敢说自己的师德有多么高尚，不过我相信：有爱就有阳光，有爱就有希望。爱是教育的基础，没有爱的教育是不成功的教育，爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础。作为老师，我们要树立正确的学生观、教育观，尊重和信任学生，真诚关爱学生，时刻关注学生的进步和成长，做学生的良师益友。

八年前，我带着满腔热忱离开了那个充满着巧克力香味的城市来到了生我养我的山村，在这里开始抒写我的人生。三尺讲台，一块神奇的黑板，一支洁白的粉笔从此成了我挥洒人生梦想的主战场。学校在离家三十里地的一个小村上，永远忘不了上班第一个月是父亲每天骑着摩托车风里来雨里去接送我，整整一个月后我才能勉强扶住摩托在路上像蜗牛一样的行走，每天回家必做的一件事就是父亲替我收拾摔坏了的摩托车，母亲替我包扎伤痕累累的手臂。清贫的工作、遥远的路途、艰苦的条件，想到同龄的女孩们生活在天堂般的呵护中，我后悔了，为自己的这一选择后悔了。

然而，2004年夏天发生的那一幕却彻底让我爱上了教师这一职业，爱上了学生们。一连下了好几天雨回不了家，学校没有宿舍我只好在学校门口的一户邻居家借宿，每天办公桌上出现的不是一堆堆红

红的苹果就是一个个鸡蛋一包包瓜子。那天雨终于小了，当我忙着武装自己的那副行头准备回家时，“老师，学校这个坡全是泥太滑了，我们把车给您抬到干点的地方您再骑”还未等我开口，十几个男生已经齐刷刷的把我的车抬起来一步一滑的往校门口走了，有的学生还用随身披的塑料布盖住了摩托车座位，有的人滑倒了立刻有人接上去，有人抬不动了立刻有人接替他，多么令人感动的一幕啊？当我骑上车回头时，我看到的是几十个水鸭子站在路口向我招手。倒霉的是我刚走了两步就下起暴雨，河道里的洪水越来越大，我想返回学校但是学生们都已经回家了我没有办法把车弄上那条满是淤泥的陡坡，只好硬着头皮顶着洪水往前骑，水越来越大夹杂着石块向我冲来，眼看着洪水没过了膝盖，前不着村后不着店。我只好推着摩托一步一步淌着洪水往回走。不知摔了多少次，紧张和害怕早已让我忘记了疼痛。回到家里我已经变成了一个泥人，幸运的是细心的学生为我披上的一件雨衣起了作用，尽管淋了那么多雨我却没有生病。

第二天一早，河道里的路全被冲断。工作的热情让我忘了洪水中的恐惧，我卷起裤腿用了近两个小时的时间步行到了学校，校门口的那一幕让我愣住了：学生们紧紧的抓着学校的铁大门不肯进教室，看到我出现，孩子们一拥而上，放声大哭：“老师，我看见昨天晚上的洪水把牛都冲走了，以为您也被水冲走了。”“老师，我梦见你被水冲走了，我哭了一夜。”我一把揽过这帮可爱善良的孩子们拥入怀抱，那一刻我觉得自己是多么幸福！

是啊，我用爱来浇灌祖国的花朵们，孩子们用他们同样的爱来回报他的老师们，我还有什么理由不去热爱这一崇高而伟大的职业呢？

和学生们在一起我真实地感受到——当老师能使我的人生充实，精神愉悦。教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望，每当我看到自己和学生们一同成长，就有一种成就感。是的，有爱就有阳光，有爱就有希望，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生；有爱就有阳光，有爱就有希望，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔，在平凡的岗位上铸就明天的辉煌！

谢谢大家！

第四篇：有爱的地方就有作文

第一课：有爱的地方，就有作文

【作文因热爱真爱而精彩】作文心理课程

（一）肖颖

第一课：有爱的地方，就有作文

——心里通作文通

【大鼻子作文魔法师与孩子们聊聊作文】

主持人：开心作文家族的孩子们，大家好！欢迎来到开心作文堂聊天室，今天，我们请到了被同学们称为“大鼻子作文魔法师”的肖颖老师。传说他能把一串葡萄、一个苹果、一张普通的白纸，变成上千字的作文。一些爱作文的同学，听他几节课下来，提升速度超级的快，能写上万字、甚至上10万字的小说。简直不可思议，欢迎肖老师的到来！

魔法师：哈哈！谢谢主持人的赞美！，不过，我要校正一个词，不是“传说”而是事实，我想，一但某个孩子真心爱上了作文，一切皆有可能。

主持人：肖老师，我知道你近三年，就写了100多万字，指导孩子们写作文的书和文章，在全国有了很多的粉丝，连很多专家、老师、家长、都是你的粉丝。我还知道，你平时工作非常非常的忙，你哪来那么多时间用来写作？你是怎么做到的。

魔法师：其实很简单，因为我爱作文。爱就是力量！爱就是时间。我平时工作最忙的时候，一周要上20节课，我上过美术、科学、思品、音乐、语文、音乐、综合实践等课；我还要指导美术绘画，搞科技发明小„„我自己开玩笑说，我是一个打杂的“杂牌军”。有老师说，我是“工作的机器”，实际上说我是“工作狂”，哈哈！但是，无论我工作怎么忙，累得腰酸背疼，下班回到家后，我都要挤点时间读读书，挤点时间来写作。

嘻羊羊：哇噻！你是作文的疯子吗！

魔法师：没错，我的学生也这样评价我。因为成功学家说过：“说你疯，快成功！你看：李阳是英语的疯子，凡高是美术的疯子，爱迪生是发明的疯子、诺贝尔是炸药的疯子，华佗是医学的疯子，牛顿是苹果的疯子„„注意，这里的“疯”不是“神经病”那样的“疯”，而是对自己喜欢的事物，一种积极的、健康的、阳光的、主动的、执著的、真心的爱；一种努力的爱，一种坚持的爱，一种顽强的爱，一种不怕孤独、不怕嘲笑，不怕打压的爱！所以，爱可以无坚不摧，你爱作文，作文就会爱你。如果你真心的爱作文，发自内心的接纳作文，请你记住：“爱作文，是写好作文的第一秘诀；也是写好作文的圣经”。

飞太狼：老师，其实，一开始，我也是爱作文的，我对作文大声说：“作文！我爱你一万年！作文，我爱你，死了都要爱！”

魔法师：结果，你爱作文爱了多长时间？现在能写多长的作文？

飞太狼：爱了3天半。现在只能写3句半，100个字不到。

魔法师：我看你不是真爱作文，这叫“母鸡拉屎式”学习，这叫“放空炮”。所以，作文也不会爱你。//爱作文，不是大声喊出来的。而是要靠付出，要靠行动！行动-行动-再行动！写作写作再写作，这是写好作文的第二秘诀。

嘻羊羊：老师，那怎样去行动，才能让作文爱上我们呢？

魔法师：你至少要做个“有心的学生”。

魔法师：第一，你要有颗爱心，爱是作文之源。比如：你爱自然，爱动物，爱爸爸妈妈、„„，把这些爱作为写作的材料，就可以写出《爱伴我成长》《生活因爱而精彩》等一类的好作文。魔法师：第二，你要有敏感的心。容易感受周围的新事物、感受周围的新变化，对一切事物都容易敏感，容易“来电”。对什么都好奇，把敏感到的事物记录下来，就可能变为作文。比如，校门口有片丢弃的纸片，如果你对“纸片来电”了，就去追踪观察、思考、记录，就可能写出很好的作文。

魔法师：第三，你要有耐心。

主持人：我听说，肖老师打字很慢，慢得像蜗牛，一分种才打8个字，多么不容易啊！可他不怕慢，有耐心，以步当车，坚持不懈，每天坚持2000字的写作，从晚上7点写到12点。3年如此，不觉就完成100多万字的写做。这证明了句老话，不怕慢，就怕干。

飞太狼：我明白了，肖老师写作文就像“龟兔赛跑”。老师是龟，我是兔，结果兔子偷懒，没有坚持，本来可以赢的，结果反而输了。

嘻羊羊：肖老师，我有个问题，你每天那么多工作，还要天天写作文，你不怕苦吗？你不怕累吗？你不怕孤独吗？

魔法师：其实，我不是天天都写，也偶尔有不写的时候。只是，我坚持常常写，如果三天不写，我会手痒痒，心痒痒。我觉得写作成了我生活的一部分，就像吃饭睡觉一痒。

魔法师：有同学问我，你孤独吗？我先给你们聊首古诗，叫《江雪》：“千山鸟飞绝，万迳人踪灭。孤独蓑立翁，独钓寒江雪”。在外人看来，那个在冰雪河面钓鱼的老头儿，冒着那样的严寒，还在钓鱼，他是多么孤独可怜啊！可你不知道，他内心暖和着呢！兴奋着呢！等鱼儿拉出水面的时候，他又是多么激动和得意啊！写作文也是这样。写作文说不苦是假的，说不累是假的，说不孤独也是假的，但是，因为你爱作文，所以你就觉得苦并快乐着，累并快乐着，孤独并快乐着。这是一种奇异的感觉，他会吸引你深深的爱上作文。

魔法师：其实，写作文，也真的很快乐呢！你想想看，别人不能与大自然对话，你能！别人不能与动物对话，你能！别人不能与书中的大师对话，你能！别人不能与周围的生活对话，你能！别人不能与外星人对话，你能！想想看，写《西游记》的作者，写《哈利波特》罗琳，他们在写作的时候，内心不快乐，不得意吗？尤其是当你作文发表的时候，你想象一下，有成千上万的人，在读你的作文，那是何等的有成就感和得意。即使，你的作文没发表，你完全可以与自己对话，自我欣赏，自我陶醉。幸福与否，快乐与否，完全在于自己的感觉。作文是快乐的！你知道吗？大作家哥德写《浮士得》写了60年，如果没有快乐，60年，我相信傻子也不会干，鬼都不答应。所以，我觉得，写好作文，还要有颗耐得住寂寞的心，享受孤独的心。

主持人：其实，我觉得，小学一篇作文一般都在600字内，现在孩子打字快（写），一分钟打30个字，没问题，一篇作文20、30分种，就轻松搞定，我看也谈不上真正的孤独、寂寞，只需要，控制自己，少一会儿踢球，少玩一会游戏，一周完成1、2作文不是太重的任务。关键是，我们有些同学，是自己打败了自己，自己还没开始写作文，就拒绝了写作文的心理。就像有些美食，颜色也许有点不好看，你看一眼就拒绝了吃，你不去亲自品尝，你怎么知道其真正的味道呢？

主持人：其实，踢球，玩游戏也在作文，只是我们有的同学玩的时候，少作了两件事：（1）没观察，没思考；（2）没记录，没想到把玩的记录下来，就是好作文。

魔法师：当然，光口头说“爱作文”，就能一下子成为作文高手，那是不可能的，但至少有了希望；但你不爱作文，要想成为作文高手，那是永远也不可能。要成为作文高手，就要像“功夫王”一样，吸收百派之长，再加自己的勤学苦练。我想，要成为真正的作文高手：一要爱作文；二要用行动证明；三还要有智慧、有方法的爱作文！

魔法师：接下来，我们将教给大家一些写好作文的“真功夫”！保招招有用，决不花拳绣腿！最后，请大家记住2句话：

有爱的地方，就有作文！你爱作文，作文就会爱你！

下面，我将给大家唱“中国第一首作文主题歌”，就是我山寨《老婆老婆我爱你》，自己模仿创作的。（其实模仿也是写作最好的方法之一）来结束今天的聊天！

《作文!作文!我爱你！!》

词/肖颖曲/火风

作文作文我爱你

爱你爱到天上去

全脑情智作文

带来新空气

作文作文我爱你

快乐磁场核动力

情智互生显魔力

我们热爱你

作文作文我爱你

六觉观察作文易

发散思维最神奇

最呀最神奇

作文作文我爱你

漫画科幻加游戏

巧拆巧分巧组合创新写传奇

作文作文我爱你

爱你爱到天上去

情智魔力作文

带来新空气

飞太狼：哇！我喜欢！我好好喜欢！我也有几句歌，献给大鼻子魔法作文老师： 魔法老师，好象一把火！

燃烧了，你和我！哦—

魔法老师，好象一把火！

燃烧了，你和我！哦—

你的作文歌，好象一把火！

照亮了—我作文的沙漠！„„

你的作文歌，真呀真不错！

照亮了—我作文的沙漠„„

（可以拿羽毛球拍、扫把当吉他演唱）

2011.1.16日于中山

【智慧闯关】

把你今天学到的、感悟到的，收获到的，以及学唱的作文歌〈〈作文作文我爱你〉〉，作为作文的材料。写以〈〈作文！作文！我爱你！〉〉为题，写篇日记。

（3100字）

肖颖读何捷 的《游戏作文风暴》

—— 当代游戏作文教学的领跑者

—肖颖

很早就听说何捷老师作文教学教得好，与何老师有过网络传书，2010年12月，在广东名师大课堂活动中，有幸亲自目睹了何捷老师的风采，并与何老师合影留念。我曾把我的《创新作文智慧风暴》手稿给他，请他斧正。他说很新颖，有创意。中国必将刮起你的“创新作文风暴”，希望早日出版。我也终于获得他最新作文教学专著《游戏作文风暴》，（有意思的是，我们都写了一本“风暴”作文教学专注）并成为我的枕边书。像何捷老师这样年轻、智慧、有个性、创意、坚持、大成的老师，在小学作文教学界是不多的。他当之无愧是当代游

戏作文教学的领跑者！值得我等年轻教师学习。也是我们的典范。现把何捷老师杰作推荐给大家，好不好，读读看，你说了算。

作为教师，您拥有此书就等于拥有了二十余个生动鲜活的创新作文教学方案，上出一节深受孩子喜爱的作文指导课必不成问题；作为家长您拥有此书就能了解当下小学最前沿的作文教学理念，辅导孩子写作也能感到轻松自如；如果您是个喜爱作文的学生，那么这本书正是你习作进步旅程的最佳伴侣，拥有它你就如同和快乐相伴，乐于表达，易于动笔。

何捷1975年出生，现供职于福建省福州教育学院附属第二小学。福建省语文学会小学专委会副秘书长，中国硬笔书法协会会员，福州市作协成员、福建省教育厅以及福州市骨干教师讲学团成员。福建省阅读以及作文教学现场比武冠军，福建省首届语文教师素养大赛特等奖获得者。曾先后赴北京、山东、四川、西藏等地为教师做过近百场教学观摩、讲座。撰写文章数百篇，发表在《人民教育》《中国教育报》等报刊，另有近百篇论文获得国家级、省市各级论文评比奖项。现已出版《小学毕业生应试作文指导》《小学生作文真经》《快乐学写作》等专著。在全国多家小学生读物上开办多个写作指导专栏，深受孩子们喜爱。第一板块：只拣儿童多处行——我的作文教学理念

有魔力的作文课

作文教学创意的源头活水

“四有”新课——优秀作文指导课设计要素

将写作权还给孩子

小学生作文畏惧心理探因

第二板块：且歌且行——中年级个性作文案例设计

世界因观察发现而精彩

用文字画“素描”

我的课余生活

白开水，变变变

听故事，编童话，写作文

看得细，写得像

第三板块：思维的华尔兹——高年级游戏作文案例设计

数量词吹牛诗

拍数字电报

给漫画家写信

认识自我四部曲

校门口的作文课

学写新闻

话说“缘分”

过桥迷陷

学倒叙

飞机场接宾客

“盲人”雕塑家

我试验，我证明

第四板块：定格在瞬间——我的作文教学实录

素材的串联组合“难写”的作文怎么写

特别的自我介绍

有话可写自有招

游戏，攻克作文难关的一把利器

第五板块：心旋悠扬——我的作文故事

改了三次的作文指导课

“公约”写作指导随记——特殊的电子眼

起绰号的学问

第六板块：在呵护中成长——同行印象

另辟蹊径闯新路／钱本殷

追求作文教学的新境界／肖铭

倾听“老何”／唐禧

何捷印象／叶艳

后记：游戏作文，快乐共享

肖颖“作文神聊堂”

（二）告别脑残，走进作文的新时代

（二）（不打招呼，严禁转载）

肖颖广东中山市

有人说，50后是战斗的一代；

60后是困惑的一代；

70后是希望的一代；

80后是跨掉的一代；

90后是脑残的一代。

特别是孩子们在写作上，在读书上，更是脑残的一代。90后不爱读书，更不爱作文„„请听一个“作文差生”“专利户”山寨的歌曲：

愁„啊„愁„„

愁„就„白了头„„

自从那6岁上了小学后，我的作文没有得个优。

范文与我又无缘，领奖我在台下边，发表那更是梦里都没有，作文真的让我好难受。

老师说我像木头，同学笑我像猪头，如今已到了童年的尽头。

作文何时熬出头？

手里捏着一把汗，泪花眼框里打转，6年那个弹指一飞间

作文没有写好一篇，两眼盯着那天花板，作文就是开不了头，铅笔咬破了一支支，稿子撕烂了一篇篇„„

都说那作文是“天使”

天天烦得我要死„„

作文的课堂是多么痛苦，作文何时熬出头？

愁„啊„愁„„

„„

于是有人说：“90后是脑残的一代”。

难道，我们90后就天生不爱学习吗？天生不爱作文吗？天生不是写作文那块料吗？这全是孩子的错吗？90后真的是“脑残”的一代吗？

不！至少，我不这么认为，我不赞同这种说法。其实，我们可以来个“相对论”，站在哲学的高度来反思： “脑残”的标签不应该贴在90后，或者说，“脑残”不是90后的错，而是爸爸的爸爸，妈妈的妈妈，老师的老师，“先天遗传”，其实不只是90后，90后的先辈们早有“脑残”病史，君不见那：出了门都拣钱包，上了车都写让座，过马路都扶老太太„„我们来比较几篇作文：

你会发现，其实脑残的不是90后，相比较而言，90后的前辈比90后更脑残。

因此，《全脑情智魔力作文》的使命，就是与“脑残说拜拜”，引领孩子们走进作文的新时代。下面我们用一首歌来结束今天的讲座：

《走进全脑情智魔力作文的新时代》

词/肖颖

总想对你表白

告别作文痛苦的时代

总想对你诉说

情智作文好可爱

继往开来的日子里

走进作文的新时代

啊啊啊，情智作文

走进新时代。

我唱着作文歌，走进那新时代。

我们讲着作文的故事

改革作文富起来。

智慧开拓的情智人

让我们高举创新的旗帜

领跑—

作文的未来

作文的未来

第五篇：幼儿教师随笔有你就有快乐

幼儿教师随笔 有你就有快乐

十五年了，我坚守在幼教这个岗位上，迎来送走了一批批的孩子。多少个日起日落，我与孩子们相守在一起，共同游戏，共同成长，孩子给予我的以及我给予孩子的，已经让我这一生都难以平静。然而说不清道不明，孩子在我眼里到底是什么？或许是过于熟悉，亦或许还不够上心，就象自己的左手与右手相握在一起，那种感觉，似乎很平淡，却又深深地缠绕纠结，似脉脉根须。

在幼儿园里发生的事，“围城”外的人们只有隔墙相望，看个热闹，而只有曾经当过幼儿园老师的人才能切切领略其中的“风景”。与孩子们的相处，可以毫不夸张的说，就象打翻了五味瓶，什么滋味有会尝到一点：有时你会被逼得气不打一处来，有时你会让他们逗得眼泪都笑出来，有时又会让你顿生怜爱，有时更会让你又爱又恨，久久不能自已……但这都没关系，因为这一切注定让你的一生锤炼得灿烂又纯净！

瞧，在我的眼中积聚了太多孩子的美好故事，你可以和我一起慢慢品味！

某年某日――老师，我不知道对不对？

晨间活动时，幼儿在区域活动自由玩，华华一副委屈的样，过来对我说：“老师，佳玮抢我的娃娃！”我一看，佳玮正专注地玩着娃娃，我想也许她也是太喜欢这个娃娃了，虽然她的行为不可取，但我就这样走过去“数落”几句，不一定有什么好的效果。于是，我灵机一动对华华说：“华华，你已经是大班的孩子了，我知道你一定能自己解决好这个问题的！”我一来不知怎么去说佳玮，二来也真想看看孩子是怎么自己解决矛盾的。我故意不看她们，暗地里偷偷的观察着两人。只见华华走过去，顺手把娃娃一抢，就自己玩起来。我想不好，这下准要闹起来了，谁知佳玮倒也知趣地去玩别的了，兴许她自己也有这样的行为，欣然默许了华华的“粗暴”，倒也相安无事。我也只能默默地在一旁继续关注她们，脑子里很是复杂，我该如何评价孩子的行为，又该怎样教育他们呢？

结束游戏时，我一直盘算着该不该把着件事拿出来让孩子讨论讨论好坏，华华又过来对我说：“老师，我也把佳玮的娃娃给抢了！”我说：“是吗？那这样对不对呀？”华华一脸怯怯地说：“老师，我不知道对不对？”我鼻子一酸，心里不知是什么滋味，多么善良无邪的孩子呀！其实从我对华华的了解，从华华的目光里我已经看出，华华知道她的做法是不大对的，她甚至连说话的语气都是小心翼翼的，可出于本性，她选择了“以其人之道还治其人之身！她有很多的无奈与不甘呀！然而幼儿园也是一个小社会，孩子间的相处也必须要有一定的道德准绳的呀，作为老师，我有义务为孩子的成长之路点上光明的火把，让他们幼小的心灵燃烧起磊落，燃烧起宽容，燃烧起更多的正义！于是，一场“这样做到底对不对”的随机辩论如火如荼地展开了……

我为孩子的善良与无邪而感动，在我心中更升腾起一种很强的使命感！在教育孩子的问题上，很难说什么样的教育方法是对的，什么样的处理方法才是可取的，正如我今天遇到的情况，先前的“顺其自然”到后来的随机辩论，可以说我是把孩子踢给我的球又还给了孩子。从孩子天真无邪的眼神里，从孩子义愤填膺的说词中，我不得不告诉你，孩子间的互动教育是非常可贵的！

某年某日――爸爸是我最好的礼物

自由活动时间,我与孩子们聊着天:“你们心目中最爱谁?”孩子们有说爱爸爸的,有说爱妈妈的，也有爱爷爷奶奶的,一边孩子们还解释着各种爱的理由.但大都是长辈们满足了他们的物质要求才赢得了孩子的心.于是我及时引导孩子们,虽然爸爸妈妈们为你们买这买那是爱的表现,但只有这才算爱吗?经过一番引导,孩子们似有所悟.我又问:那所有的礼物中最喜欢哪样?帆帆居然“语出惊人”:“我觉得爸爸是我最好的礼物!”不知是孩子真的明白了爱的真谛还是?反正搞得我感动兮兮的,差点为孩子的真情表白而两眼湿湿.孩子们真是越来越懂事了，千万别认为他们还小，不懂怎样来表达“爱”，其实他们的“心”真让你为之感动，也会为他们感到骄傲！唉,当幼儿老师的,也许就看在孩子的那一点点纯真上,才一直坚守着,哪怕有再多的累,再多的烦!某年某日――坏脚是福 前几天,我走路不小心,把脚给扭了,进班上课总是一瘸一拐的,实在不方便,我连忙“现身说法”,及时教育孩子走路要注意安全,如上下楼梯扶好栏杆,上厕所千万别奔跑等.因为带班时不能一天到晚坐在讲台前“发号施令”,时不时就要走动,.我好辛苦.看着我艰难地走着路,桦桦奶声奶气地问我“:龚老师,你已经很疼了怎么还走呀?”被她一说,其他孩子仿佛意识到了什么,纷纷帮我拿这拿那,连起床时都不用我给他们穿衣服了.我暗自欣慰,孩子们总算懂事了.人们常说“坏手是福,坏脚是祸”,可孩子们却给了我莫大的福气！某年某日――老师好辛苦

这几天，根据主题活动的推进，我们和孩子忙着更换主题墙面、投放不同的区域材料，老实说还真有点忙不过来，也感觉好疲惫。一向体贴人的灵悦张着小嘴一直追随着我们说：老师好辛苦，老师好辛苦！其他孩子也鹦鹉学舌的念叨着，说来也怪，听着孩子的“美言”似乎还真让我们减轻了些许的劳累。

有时想来，我们做幼儿教师的实在不贪心，也真的要求不多，孩子们一点点的成长就足以让我们忘却了那么多辛劳的付出，是不是很傻？？？

某年某日――聪明的帆帆

近来,工作强度蛮大的,带班时常感到有点累.这天,我可能又显现出很累的样子,帆帆看了看我,把小椅子用小脚轻轻挪向我,我刚想开口请她坐回位子,一下又似乎明白了帆帆的意图:“这是给我坐的吗?”帆帆使劲点点头,我问:为什么给我坐?“帆帆说:”你好象很累.“我笑了,直夸帆帆的细心,老师能得到帆帆这样的照顾真的是很感动,什么累,什么不开心都会抛到九霄云外了!接下来一段时间,妮妮、贝贝等几个小姑娘也抢着把自己的茶给我喝,给我捶背，敲腿，让我好不欣慰！

做幼儿老师有时真的很幸福，你会不会很羡慕？

哈哈，这样的故事真是讲都讲不过来了，不着急，还有还有： 某年某日――我有一个小秘密

一大早，郁佳玮神秘兮兮地凑到我耳边说：“龚老师，我最喜欢你了！这可是我的小秘密，本来不想说的”。我暗笑：“为什么呀？”“因为你的眼睛实在是太漂亮了，所以‘熬不住’了！”真是一个可爱的孩子！

某年某日――老师不“看好”！

在电脑上忙着查资料，突然想起到教室了拿一样东西，走道教室，小朋友都呆呆地看着我，刘嘉华说：“老师，我不认识你了。”我这才意识到，我忘了拿掉眼镜了。宋志豪一脸认真地说：“老师不看好！”“啊？”我有点茫然，好几个小朋友叫起来，“是不好看！”“哦，真的很难看吗？”“是是是，不好看！”我连忙摘下眼镜说“你们一定不要学我，要好好保护眼睛哦！孩子们似懂非懂地连连点头。瞧，孩子多么有趣！

某年某日――怎么又不爱护他?

班里有一个幼儿能力差一点,不知是”弱肉强食“还是怎么着,总有小朋友去”招惹“他,于是一直教育小朋友要爱护他,不可欺负他,于是事情就好笑了,每每有人又去”碰“了他,总有人”义愤填膺"地出来打抱不平:你怎么又不爱护他? 亲爱的孩子们，因为与你们朝夕相处。这么多年来，“功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”我珍惜，孩子们赐予我的这份充实与亮丽；我坦然，我的生命里能有这样一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意！