蚂蚁的天地作文（最终5篇）

第一篇：蚂蚁的天地作文

蚂蚁的天地作文3篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的蚂蚁的天地作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在我家的小院子里，有许许多多的小生物在来往，蚂蚁也不例外。

其中有一只小蚂蚁发现在我丢弃的面包盒中，还有一些小面包渣。我想它一定是一位顶级厨师，来找一些材料回去做饭。可是它独自一人搬不动，就赶回了洞中，找来一些“搬运工”协助它一起把食物搬进洞中，今天它们有丰盛的午餐了！我仿佛也嗅到了那面包香，也想和它们一起分享，但我不懂他们的语言。

在红豆杉下，一群蚂蚁拥在一起，仔细一看，是一只大蚂蚁教师马大个儿，在教小蚂蚁们认字呢！“叮铃铃”下课铃声响了，小蚂蚁们纷纷背着书包回家和爸爸妈妈分享快乐的一天，也有的和爸爸妈妈苦诉一天的烦恼。只见，爸爸妈妈教自己的孩子如何抵抗烦恼。

在南瓜藤边，有一只小蚂蚁，对着墙，另几只小蚂蚁往四面躲进草丛。我猜它们一定是在玩捉迷藏吧，这时，对着墙的蚂蚁仿佛已经数到了十，开始寻找个个蚂蚁同伴。有一只狡猾的蚂蚁想玩恶作剧，趁它不注意，狠命的把它往前推，让它翻了个四脚朝天，逗得我哈哈大笑。它爬不起来了，狠命地蹬着后腿，在一个好心的蚂蚁帮助下翻了回来。它和那只帮忙的蚂蚁有好的碰了碰触角，表达谢意。被推翻的那只蚂蚁转过身来气愤地摇着触角，仿佛在说：“你真讨厌！趁机偷袭，真是狡猾！不和你玩了。”狡猾的蚂蚁做了个鬼脸，又去愚弄别的蚂蚁了，真狡猾呀！

我看得如醉如痴，直至妈妈的催促，我才恋恋不舍的离开这美好的地方——蚂蚁的天地。

今天，我蹲在家门旁的一颗大树下，一些蚂蚁进进出出，我被它们吸引住了。

我的目光跟着一只蚂蚁。空间在我眼前扩大，几根小草变成了几棵茂盛的大树。一只黑蚂蚁，一个个头很大行动敏捷，身强力壮的小伙子。从一个石洞里爬出来，翻过一座巨石山。在山底下，他意外地发现了一座宝库，宝库里是一块硕大的面包。他兴奋极了，连忙跑过去，他在面包周围转了一圈，又用鼻子闻了闻“哇！真香。”于是他在原地打量了一会儿决定把它背回家。它走到巨型面包旁毫不费力地背起来，一路哼着小曲。在半路上，他遇到邻居，俩人亲快地交谈起来。他邀请邻居与他分享美食，邻居欣然接受了，他们高兴地一起搬着巨型面包往回走去。突然我发现树的另一边是一个热闹的世界，这儿的蚂蚁居民很多，他们有的在四处寻找自己的食物，有的在快乐的玩耍。看！那边的蚂蚁发现了一只巨大的死去的青虫，这可是他们的最爱，他们连忙把这一喜讯告诉同伴，不一会儿，许多伙伴排着整齐的队伍浩浩荡荡地过去了，青虫美食移动起来，我想他们一定会有一场盛宴。还有一些爱玩的家伙们东游西逛，有的上山，有的爬树有的下河，还有的三五成群在进行探险活动，真是自由自在、自得其乐。

我忽忽悠悠地蹲了半天，只感到双腿发麻。我是多么的高兴自己发现了蚂蚁的快乐天地啊！

今天，我又沉醉在蚂蚁的世界里，在安静的环境中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追随者爬行的蚂蚁，看到了无比奇异的景象

空间在我的眼前无限扩大，细密的草精组成了茂盛的森林。一只小蚂蚁，一只行色匆匆的小蚂蚁，在这座森林里闯荡着。它是迷了路了吧！他举着一块小小的苹果核，摆动着两只触角，走一会儿停一会儿，似乎是在寻探方向。我的目光跟随着他的脚步。慢慢的，他加快了脚步，估计是快到家了。

蚂蚁的小天地坐落在院子里的一个小角落。如果今天不是这只小蚂蚁带路，我可能永远都不会发现。这里聚集了许许多多的'小蚂蚁。那只带路的小蚂蚁迟迟不进去，它时而看看洞内，时而又看看苹果枝。我想它一定是想叫几个帮手和它一起搬进去吧。我的猜想果真没错，洞里出来了五、六只蚂蚁，他们一起把苹果核抬了进去。

我的目光为一群舞蹈者们所吸引。大约有十来个吧，它们聚集在两个花盆下。花叶为它们遮挡了刺眼的阳光。他们摆动着触角，屁股左扭扭右扭扭，可爱极了！我觉得，蚂蚁姑娘们的舞蹈，优于人间的一切舞蹈。他们的误导虽然简单，但在简单之中透露出了一种自然、纯洁的美，这是只有蚂蚁才能做出来的！

蚂蚁的世界与我们的世界很相似。他们也有工人、劳动者、也有厨师……他们每人都在忙着自己的工作。工人、劳动者们在搬运食物，厨师在给蚂蚁分配食物……他们的世界比我们的世界更和谐，美丽。

饭菜的香味飘浮在空气中，奶奶的叫声把我的心唤了回来。不知不觉的度过了一个下午，连夕阳都亲吻西山了。我站起来，腿感觉很痛，估计是蹲久了的原因吧！

蚂蚁的世界很精彩，你愿意陪我一起去观看吗？相信你看了之后会很舍不得离开的。

第二篇：蚂蚁的天地作文700字_学生作文

蚂蚁的天地作文700字_学生作文大全

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的蚂蚁的天地作文700字_学生作文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，我又沉醉在蚂蚁的世界里，在安静的环境中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追随者爬行的蚂蚁，看到了无比奇异的景象

空间在我的眼前无限扩大，细密的草精组成了茂盛的森林。一只小蚂蚁，一只行色匆匆的小蚂蚁，在这座森林里闯荡着。它是迷了路了吧！他举着一块小小的苹果核，摆动着两只触角，走一会儿停一会儿，似乎是在寻探方向。我的目光跟随着他的脚步。慢慢的，他加快了脚步，估计是快到家了。

蚂蚁的'小天地坐落在院子里的一个小角落。如果今天不是这只小蚂蚁带路，我可能永远都不会发现。这里聚集了许许多多的小蚂蚁。那只带路的小蚂蚁迟迟不进去，它时而看看洞内，时而又看看苹果枝。我想它一定是想叫几个帮手和它一起搬进去吧。我的猜想果真没错，洞里出来了五、六只蚂蚁，他们一起把苹果核抬了进去。

我的目光为一群舞蹈者们所吸引。大约有十来个吧，它们聚集在两个花盆下。花叶为它们遮挡了刺眼的阳光。他们摆动着触角，屁股左扭扭右扭扭，可爱极了！我觉得，蚂蚁姑娘们的舞蹈，优于人间的一切舞蹈。他们的误导虽然简单，但在简单之中透露出了一种自然、纯洁的美，这是只有蚂蚁才能做出来的！

蚂蚁的世界与我们的世界很相似。他们也有工人、劳动者、也有厨师……他们每人都在忙着自己的工作。工人、劳动者们在搬运食物，厨师在给蚂蚁分配食物……他们的世界比我们的世界更和谐，美丽。

饭菜的香味飘浮在空气中，奶奶的叫声把我的心唤了回来。不知不觉的度过了一个下午，连夕阳都亲吻西山了。我站起来，腿感觉很痛，估计是蹲久了的原因吧！

蚂蚁的世界很精彩，你愿意陪我一起去观看吗？相信你看了之后会很舍不得离开的。

第三篇：成语天地

成语天地

1、源于寓言故事的成语： 守株待兔 亡羊补牢

2、描写景物美的： 美轮美奂 山清水秀 风和日丽 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿花枝招展 苍翠欲滴 含苑欲放

3、描写做事专心认真的： 专心致至 全神贯注 一丝不苟 聚精会神

4、源于神话故事的成语： 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 天衣无缝女娲补天 海市蜃楼 大禹治水 天女散花 钻木取火 百鸟朝凤开天辟地 女娲补天 后羿射日

5、描写人物神态的成语： 呆若木鸡 兴高采烈 垂头丧气无精打采

6、赞美春天的成语： 春意盎然 春花秋月 春暖花开 春色满园

7、含有数字的成语： 七上八下 乱七八糟 六六大顺 四面八方

8、赞美人物品格的成语： 光明磊落 拾金不昧 助人为乐 舍己为人

9、描写鸟类活动的成语： 百鸟朝凤 叽叽喳喳 大雁南飞 莺歌燕舞

10、描写人物高兴的成语： 兴高采烈 心花怒放 兴致勃勃 欢天喜地

11、赞美诸葛亮的成语： 鞠恭尽瘁 出师未捷身先死 三顾茅庐 卧虎藏龙

12、赞美白衣天使的成语：救死扶伤 妙手回春 冰清玉洁 舍生忘死

13、形容变化快的成语：日新月异 瞬息万变 突如其来 稍纵即逝

14、形容颜色多的成语：色彩斑斓 五颜六色 绚丽多彩

第四篇：教科研天地

2月28日，在全县中小学“三大课程”优秀教案征集活动中，我校李军平、李艳、王芳、肖红娥四位教师撰写的5篇优秀教案参与评选。

3月4日至5日，京山县教研室到我校进行教学视导。他们随机听了语文、数学、英语、品德、科学五门学科青年教师的课，对授课教师的课堂教学进行现场指导。

3月5日，我校李勇芳、潘丹两位年轻的优秀语文教师，经个人自荐、学校审核、“黄生慧科研工作室”领衔人及领导小组认真考核，加入了“黄生慧科研工作室”，25日，两位教师参加了该工作室首次工作会议。

3月7日，孙校长参加了全县教育科研工作会议。会上学校被评为“荆门市教育科研先进学校”，熊艳老师被评为“京山县教育科研优秀教师”。杨晓艳、李军平、李勇芳、杨其英等11位教师申报的市级小课题顺利结题。

我校高君秀、李琴洪、陈霞等9位教师积极参与申报了2014年荆门市教师小课题。科学教研组申报了由市教研室组织的教育部《生成性教学实践的价值与策略研究——小学科学课程子课题研究》重点课题。

为规范学校教师管理，促进教师专业化成长，开学初，教导处组织全校教师建立了个人业务档案。

3月18日—20日，学校承办了由县电教馆组织的班班通教学资源应用竞赛活动，彭聪老师代表我校参加了比赛。本次大赛推动了“班班通”设备在教学中的广泛运用，提高了教师信息技术与学科教学整合的能力。

3月28日，教科室完成了县教科所“三大课程”开设情况统计表，并组织全校教师积极参加《素质教育论坛》和《新课程研究》两本刊物的征稿活动。

第五篇：安全天地

化工管道火灾爆炸事故的预防措施

1.遵守安全布置原则

输送火灾危险性为甲、乙类介质或有毒、腐蚀性介质的管道，不应穿过与其无关的建筑物、构筑物。集中敷设于同一管架上的各种介质管道必须留有规定的间距。多层管架中的热料管道应布置在最上层，腐蚀性介质管道应布置在最下层；易燃液体及液化石油气体管道严禁与蒸汽、热料管道相邻布置；助燃与可燃介质管道之间，宜用不燃物料管道隔开或保持不低于250mm的间距。

2.选材、设计、加工、安装合理

根据输送介质的性质、温度、压力和流量等因素正确选择管材，不可随意选用代材或误用，不得使用存有缺陷的管材，例如，要求高温强度时，350℃以下使用沸腾钢和半镇静钢，在350℃时，应根据不同温度分别使用镇静钢、钼钢、Cr-Mo钢和不锈钢，不得使用碳钢；为了防止低温脆性，要使用奥氏体不锈钢以及铝、镍铜合金的管材。可燃液体架空管道的支架应用不燃材料建造。为避免可燃液体管道在发生事故时液体漫流，可将管道敷设在不燃材料建造的地沟内，并保证良好的自然通风，以防止可燃蒸气积聚。高温物料管道应用不燃材料装设保温层，以防止可燃物接触高温管道起火。

严格按照工艺设计要求设计，管道直径的设计值应尽量大些，弯曲和变径处应缓慢，而且弯管和变径管要尽可能少，尤其是由水平向垂直过滤的弯管要少。管内壁应平滑，不准有折皱或凸起，不装设网格状的构件。

管道的焊接质量符合要求，焊缝须作无损探伤检查。管道的连接方式合理，可用加偏垫或多层垫等方法消除断面偏差、空隙、错口或不同心等安装误差。管道穿墙、楼板和屋面时，应加套管、防火肩、防水帽等装置。焊缝、法兰等接头均应避开墙和楼板。管道和管件不得与管架直接接触，应按设计温度、压力等要求，采取加置木垫、软金属片或橡胶石棉垫等措施隔离。

3.采取防腐措施

根据输送物料的腐蚀性选择耐腐蚀材料，如对硫化氢的腐蚀，不同温度下使用可采用铬钢，不锈钢或渗铝钢；对高温条件下的氢脆要用Cr-Mo合金钢；对不同程度的硫腐蚀，分别采用5Cr、7Cr、9Cr钢管；为了防止高温氧化腐蚀，要用奥氏体不锈钢管、5Cr或9Cr钢管。

采取合理的防腐措施，如涂层防腐、衬里防腐、电化学防腐、使用缓蚀剂防腐等。其中涂层防腐用得最广泛，而在涂层防腐中以涂料防腐用的最多。

定期检测管理的受腐情况，尤其是敷设于地下的管网系统，及时修复或更换腐蚀严重的部位。

4.消除管道残余应力

为了避免管道振动，可采取设置减振装置，增加柔性设计等措施。

为了减弱热应力的破坏作用，采用增加管系可挠性，缓解热应力的热补偿方法，如采用专用的热补偿器；利用弹簧吊架结构或止动器约束管道在约束方向上的位移，在设备管口附近设置固定支架，削弱管口的应力和力矩，加设弯管，改变管道走向，增加管系总的可挠性或利用绝热保温等方法。

针对不同外部载荷采取措施，如防止基础下沉，可采用改变管道设置位置或支撑方式或强化基础设计的方法；预防外力冲击，可通过加强防护设施，可挠性设计，合理设置，加护栏或套管以及加强施工监督等方法。

5.严格安全操作

生产操作过程中严格按照工艺要求控制物料的输送温度、压力、流速等工艺参数，尤其是用于输送可燃气体、可燃液体、可燃粉粒状物料的管道，输送速度不应高于工艺值。生产的要害部位，如加热炉口、塔底部、反应器底部、高温机泵等进出口处的管道和工作条件苛刻，受交变载荷的管道，要特别重视。

冷却介质的输送管道要确保冷却介质的供应量，避免中断，必要时可安装双路水源和电源控制，以防止生产系统出现超温、超压的恶性循环。

及时清除管道内的污垢、沉淀等沉积物，并严禁采用铁质工具或能产生火星的器具输通易燃易爆、易自燃的不安定沉积物。定期清除管道以及周围的设备、设施上的积尘，以减少粉尘沉积。

在冰冻季节前后，要注意管道的防冻和化冻，如积水弯、压力表的弯管，排凝阀等处，发现问题要及时采取保温防冻措施。暂时不用的水或易冻的管线要将管内介质排净。

及时维修管道，严禁超负荷，超期和带病运转。

6.加强防火安全管理

在用管道要遵照《压力管道安全管理与监察规定》定期进行检验，检测管道的泄漏和受损情况，防止管道系统出现跑冒滴漏现象。

停车检修和开车前应按规定进行管道的排气置换作业，检测合格后方可动火检修或开车。进行动火检修作业时，要严格执行动火作业的各项规章制度。

严禁危险物料管道和高温管道周围堆放易爆物质。需要散热的输送管道上严禁堆放各种杂物，以防止热量积累引起火灾。

危险物料输送管道的周围杜绝各种火源。

7.采取防静电措施

粉粒状物料的输送管道应选用导电性能良好的材料制造，并设性能良好的静电消除装置。工厂和车间的氧气管道、乙炔管道、油料储运设备、通风装置、空气管道等必须连成一个整体，并予以接地。地上或管沟敷设管线的始端、末端、分支处以及直线段，每隔100m应设置防静电接地装置，接地电阻不宜大于30Ω，接地点宜设在固定管墩（架）处。

8.设置防火防爆安全装置

在容易发生超压爆炸的管道上需设置安全阀等防爆卸压装置；在容易造成火焰传播的管道上需设置水封、砂封、阻火器或防火阀。在高压和低压系统之间的接点处和容易发生倒流的管道上、需设置止回阀和切断阀。在泵和阀门的进口装设管道过滤器，防止由于杂质或夹杂物造成事故。具有着火爆炸危险的输送管道，应配备惰性介质管线保护。可燃气体的尾气排放管线应用氮气封或设备阻火器等防止火势蔓延的装置。火灾危险性较大的密集管网系统可设置可燃气体浓度检测报警装置，以及时发现火险隐患，亦可设置水喷淋等灭火设施，以便及时扑救初起火灾。