快乐的回忆作文【精彩】范文合集

第一篇：快乐的回忆作文【精彩】

快乐的回忆作文【精彩10篇】

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的快乐的回忆作文【精彩10篇】，欢迎阅读与收藏。

快乐的回忆作文【精彩10篇】1

灿烂的阳光温柔地在大地上铺了一层橙色的光辉，屋外的水坑在阳光的照耀下闪闪发光，我仿佛回到了老家的小屋里，回到了那个肆无忌惮的童年。

每到下雨天，老家的院子里就会形成凹凸不平的小水坑，到那时我就会穿上雨鞋和雨衣在院子里和鱼一起玩耍，在水坑里来回的跳，那时手机还不是智能的。

爸爸妈妈有时间也会陪我玩，跳水坑。打扑克牌也是我的最爱，爸妈忙，爷爷奶奶就陪我玩儿，我回过神来穿上了雨鞋，现在再感受一下童年时的快乐，突然想起了妈妈的警告，刚打开大门迈了一步又收了回来，关上了大门，脱下了雨鞋。

我去了爸妈的房间，“妈，咱们玩扑……”话还没说完就被怼了回去：“哎呀，别吵，别吵，正在看电视剧呢！”

我只好愤愤不平的回到了房间，回忆快乐的童年。

童年的玩伴，名字也记不清了。只知道那时快乐，无忧无虑，老鹰抓小鸡，捉迷藏……我们都玩儿，但现在童年的那份纯真全都丢掉了。

雨又哗啦啦地小声低吟了起来，但童年的种种纯真和快乐早已不复存在我对着雨幕再一次陷入了沉思……

快乐的回忆作文【精彩10篇】2

生活中每个人都有快乐的回忆，在我们家的相册中珍藏着许多照片，每一张都记录着我最珍贵的瞬间。你瞧这张照片，我和表弟在嫩绿的麦田里打闹着，笑得多开心啊！

记得那是一个阳光明媚的下午，妈妈和阿姨带着我和表弟一起到郊外踏青，我高兴极了，嘴里哼着歌，享受着温暖的阳光。漫步在乡间的小路上，温柔的春风吹拂着我的脸颊，好像妈妈的双手抚摸着我，舒服极了。远远望去，那一片片绿油油的麦田，像一望无际的海洋，使我心旷神怡。

我们走在那生机勃勃的麦田里，是那么小心翼翼，生怕踩疼了这些幼苗。突然，我发现这绿油油的麦田里藏着一朵朵白色小花，它的叶子边缘有锯齿，和麦苗长得不一样，我疑惑地问：“妈妈，这是什么花呀？”妈妈仔细地观察一下，惊喜地说：“这是荠菜，它是一种野菜，可以做成菜馍，包子，营养可丰富啦！”表弟和阿姨都应声围上来看。阿姨又翻动了旁边的麦苗，惊讶地说：“这一片都是荠菜，我们不如挖一些吧！回家给你们做荠菜馍吃。”我顿时垂涎欲滴。说着，我们便分组行动起来。

我和妈妈一组，表弟和阿姨一组，比谁挖得多。妈妈还特意嘱咐我们不要踩到别人家的麦苗。妈妈给我找了一把小刀，妈妈告诉我要把荠菜的根挖出来才行，我用小刀挖得可快了，而表弟没有工具，挖得比较慢。表弟看我手中的荠菜多，心急如焚，偷偷地跑到我的身后，想搞突然袭击，要抢走我挖的荠菜，可惜被机灵的我及时发现了。我把荠菜紧紧地攥在手中，心想：这是我的劳动成果，岂能被你抢走？他猛扑过来，像一只大老虎抓垂涎已久的美食一样，我则牢牢地护住我手中的荠菜。表弟不善罢甘休，仍在争抢，就这样，我们俩在麦田里翻滚着、打闹着、嬉笑着……这时，相机突然闪了一下，原来是妈妈记录了这欢乐的瞬间。

在这片绿色“海洋”里，我们享受着大自然带来的欢乐与美好！

快乐的回忆作文【精彩10篇】3

有一次妈妈带我去长沙生态动物园玩。

那是我第一次乘城铁，上车前我又高兴又激动，我们上了一辆崭新的列车，我看着窗外美丽的风景，不知不觉就到了长沙。

我们下了列车来到动物园，坐上了游览巴士，进入了野兽区，为了让游客看得更清楚，所以车子开得很慢，一路上我们看到了凶猛的狮子、飞跑的豹子、黑的狗熊、黄皮肤的孟加拉老虎。等巴士开出了野兽区，下了巴士，我们去了扬子鳄馆，看到一只威武的扬子鳄在柳树下乘凉，它的嘴巴可大了，可以把一只鸡吞下去，它的眼睛有一元硬币那么大，它的身体有两米长，我想这条扬子鳄有野性的时候一定会很凶。

这里最受欢迎的就是动物表演，我们排了很久的队才领到入场券，进去一会儿表演就开始了，首先出场的是一群老虎，这时主持人说：“老虎给大家敬礼！”一行老虎前爪合拢做了一个敬礼的样子，然后主持人说：“原地打滚，排队跳圈”。老虎们睡在地上，在地上打完滚又竖起来排队轮流跳圈。下一个表演的是猴子，只见三只猴子搬出自己的单车熟练的骑起来，沿着舞台的边边骑，一点都不害怕。最后一个是狗熊走钢丝，我听了心想：“笨重的狗熊也能走钢丝，真是不可思议！”这时一只狗熊爬上了一架梯子，手里拿着一根棍子，它一步一步的走过去了。它们表演的太精彩了，场内响起了热烈的掌声。驯兽师的本领可真大！表演结束了，我们恋恋不舍的离开了！

这真是快乐的一天，留下了快乐的回忆！

快乐的回忆作文【精彩10篇】4

人生就像一壶五味瓶。每天都有很多事情充满了起伏。我的记忆里有一件事，成了我最快乐的回忆。

大海是我年轻时最向往的地方。我年轻的时候特别羡慕住在沿海城市的人。去海边的微不足道的愿望已经在我幼小的心灵中扎根。最后，去年暑假，我们家有幸去连云港一日游。

那天，我们起得很早。我坐在公共汽车上，兴奋地等着到达目的地。一想到要去梦寐以求的大海，我的心就甜如蜜。时间在流逝，但对我来说，这就像是岁月。经过大约三个小时的旅程，我们终于来到了期待已久的海边。

首先映入我眼帘的是一望无际的大海和金色迷人的海滩，它们像一幅巨大的画卷一样呈现在我们面前，色彩动人而绚丽。蓝色的大海就像一条无比宽阔的丝带，在风的吹拂下，从遥远的天空飘到我们的脚下。看，海妈妈笑了——。白色的波浪一个接一个涌向岸边。它们就像大海母亲镶嵌在海里的一排排珍珠般的玉牙。蓝天与大海融为一体，一群群海鸥展翅在海面上自由飞翔。精灵般的身影在我眼中起舞。我走在海边的.沙滩上，远远地看着沙滩。阳光下，它就像一块闪闪发光的金子，就像金色的小米均匀地撒在沙滩上。一些游客在太阳伞下喝甜果汁，享受温暖浪漫的日光浴。有些人在海里游泳，感受海洋的无限魅力。我完全被眼前的美景陶醉了。

我们迫不及待地换上泳衣，戴上游泳圈，赤脚提着水桶去海滩。阳光下，我自由地拾起五颜六色的贝壳。这时，我偶然发现了一只小螃蟹，惊喜地大叫：“爸爸，小螃蟹！”爸爸走过来，用手轻轻地抓着贪玩的小螃蟹。我们满载而归，背着游泳圈去冲浪。

我们来到海边，看着滚滚波涛冲向岸边。我们不禁感到沮丧。我看着游客们一个个扑向大海，在海里自由摆动手臂，我只能“望洋兴叹”。后来在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，摆出一个游泳圈，在海里快乐地玩耍。一波又一波，它用一双看不见的大手把我托起，推到海边。我对着海浪尖叫。这时海水落在我脸上，我接连喝了几口海水。海水虽然咸涩，但心里却充满了喜悦。夕阳映红大海，充满浓郁的海边风情，让人流连忘返。时间不早了，只能忍痛离开大海，踏上归途，结束一天的行程。

这次短暂的海边之旅，成了我最快乐的童年回忆！

快乐的回忆作文【精彩10篇】5

每个人都有许多快乐的回忆，有的人认为是旅游最快乐，有的人认为是玩电脑最快乐，有的人认为看电视最快乐。但对于我来说最快乐的回忆要属我去济州岛上实现了我的梦想。

每个人都有自己的梦想，我也不例外。以前我的梦想是想当一名医生，后来自从我喜欢上唱歌以后，我的梦想就变成了当一名小歌手。但是我生来比较胆小，一直不敢在人前表演我的唱功。所以我想我的梦想也许永远只是梦想了！但是去年暑假我们全家的济州岛行却让我对我的梦想有了信心。梦想也给我带来了快乐。

当我们来到泰迪熊馆，看到有泰迪熊们摆好的舞台时，我非常的激动，但就是没有勇气站在那个台上，怕不认识的游客们看到笑话，即使泰迪熊们只是玩具。爸爸鼓励我说：“不管做什么都要有信心，你就把那些泰迪熊当做是你的伙伴，这样你就不会感到害怕了，也可以为大家唱首歌，显显你的唱功！”听了爸爸的鼓励，我鼓足勇气站了上去，还给大家唱了首歌，过往的游客停下来听我唱歌，并把掌声送给了我，我想这是我有生以来得到的最好的一次鼓励和礼物！还有泰迪熊们给我当了回“伴奏”，虽然是没有音乐的“伴奏”，我也感到无比的开心！因为让我感觉像是自己在开一场小型演唱会，这感觉简直太棒了！

从那以后我就敢在人前唱歌，记得上个学期在我们班的音乐会上，我连唱了三首歌，虽然都是和同学合唱的，但至少我比以前胆大了。我很开心！

每个人都有自己快乐的回忆，这也是我最快乐的回忆！

快乐的回忆作文【精彩10篇】6

在我的心中，我们的校园是最美的。

一棵棵枝繁叶茂的参天大树，掩映着一栋简朴的三层小楼——那就是我们的教学楼。楼不高，却透着巍峨的气势。长长的走廊，一边是教室，一边是栏杆。课间时，我们总是喜欢倚在栏杆上，看天上的云，和操场上的人。

透过浓密的树叶，我们看到的天空总是那么蓝，那么的碧空如洗。但我们的视线却更多地停留在操场上。

操场其实不大，却规划的很合理。最中心的是一块篮球场。我们学校喜欢打篮球的同学特别多，一到课余，篮球场上总是挤满了人，运球、投篮、抢断一个个都那么投入，你争我抢，忙得满头大汗。不过，篮球场主要是男同学的天地，女同学则大多集中在球场边的空地上。

女孩子的游戏，总是花样繁多的。左边，有五、六个同学在扔沙包，中间画一条线，两边的人就开始斗智斗力了。嗖的一声，沙包快速地飞过去，只见对面的女孩敏捷地一闪，没中！马上又弯腰拾起沙包，用力地掷回头你来我住，进行得异常激烈。右边，是我们班的女生。她们正在跳皮筋和跳绳。跳皮筋的地方，显得格外热闹，大家大呼小叫的，皮筋则越升越高了。跳绳的是小丽，她跳得又快又好，还会变换各种花样，单腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花缭乱。中间呢，是几个大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飞，就像轻盈的蝴蝶，在翩翩起舞。

远处，还有一张乒乓球台，正围着一大堆人。球台两边，一男一女两位同学正在进行比赛。只见男生大力地扣杀，女生则不慌不忙地左推右挡，并抓住对方的一次大意，一个轻吊，轻松地得了一分。旁观者纷纷喝采，鼓掌，跺脚。

也有特别的一些同学，他们正蹲在操场的一角，用树枝在地上写写画画，并不时交流着什么。原来，他们是在讨论着问题呢——真是热爱学习的人啊！

放眼整个校园，处处充满着欢声笑语，无论是男生，还是女生，都有自己喜欢的游戏或活动。此时此刻，紧张的学习暂时放下，我们正无忧无虑地享受着童年的乐趣。

突然，上课铃响了，同学们都快速地跑回各自的教室。这一堂课，正是我所喜欢的语文课——好吧，我已做好了聆听的准备！

课堂上，是汲取知识的开心；课堂外，是尽情游戏的快乐。校园，是我的快乐之源，正如家，是温暖的来处。

校园里，我学习，我快乐！

快乐的回忆作文【精彩10篇】7

今天收拾书桌时，我翻出了一张照片，那是上半年去江油玩时照的，那天玩得可高兴了。

早上刚起床，爸爸就告诉我一个令人兴奋的消息他要带我们去游泳。驱车半个多小时，我们就到了游泳的地方，我和姐姐一马当先冲了进去。那里人山人海，有的在游泳，有的在津津有味地吃着各色小吃，还有的三三两两坐在一起聊天

我正看得入神，爸爸拍了我一下，笑眯眯地说：你难道忘了这次来的目的了吗？对呀，我们今天是来游泳的，我连忙穿上泳裤和爸爸跳进了水池，池子里顿时飞溅起许多大大小小的水花。妈妈和姐姐刚下水就向我泼水，于是我和爸爸组成一对，和她们展开了一场激战。

偷袭

我和爸爸潜下水躲在一个水上城堡后面，城堡四周有许多小球，我就和爸爸收集了许多小球，准备得差不多时，我从水上城堡下面游向姐姐和妈妈，妈妈和姐姐正玩得开心，我突然发起猛攻，向她们泼水，爸爸也拿起那些小球向她们扔了过去。我们这叫出其不意攻其不备。哪知妈妈和姐姐以其人之道还治其人之身，捡起我们扔过去小球又向我们扔了过来，把我们打得落花流水。

暗度陈仓

这一次，我选择站在水边玩玩具，爸爸藏在水

面之下。等姐姐游过来时，爸爸突然跳出水面，将姐姐拖到水下，姐姐一挣脱，就向爸爸泼水，等到爸爸把姐姐引到我面前时，我拿起球向姐姐丢去。当我正在高兴时，定睛一看，怎么少了一个人？我大叫：爸爸不好，爸爸我们快逃。没等爸爸反应过来，躲在一旁的妈妈已经游过来，用球把我们打得抱头鼠窜。

调虎离山

上一次的计谋又失败后，我们死马当作活马医，使出了杀手锏调虎离山之计。这次我让爸爸先把妈妈引过来，可是妈妈多了一个心眼，没有上当。反倒是姐姐上当了，被爸爸引到了离妈妈很远的地方。我和爸爸把姐姐包围起来报仇雪恨，我们拿起球狠狠地向姐姐丢去，姐姐连忙反攻，可是两手敌不过四拳。不一会儿，姐姐被打得逃之夭夭。我们又游向妈妈，妈妈正躺在水中静静的享受。等我游到旁边，她都没有半点反应，我们抓住机会把球向妈妈丢去。这次，我们胜利了，把她们打得丢盔弃甲，我的心里比吃了蜜还甜。

回家前，爸爸给我们拍了一张照片，一张有着快乐回忆的照片。

快乐的回忆作文【精彩10篇】8

童年的一件件趣事，像天上的一颗颗明亮的星星，像海边的一片片贝壳，绚丽多彩。因为年幼无知，我做了许多傻事，回忆起那次种糖的往事，我不禁笑出声来。

那年我才五岁。暑假的一天，我到乡下爷爷奶奶家玩，来到爷爷奶奶家，看到他们都在地里干活，我好奇地问：爷爷，你在地里干什么呀？爷爷笑着说：我在收豆子呢，等会我炒豆子给你吃。中午吃完饭，爷爷炒了一碗豆子给我吃，我一边吃着，一边问：爷爷，这豆子是从哪儿来的呢？地里种的呀。爷爷微笑着说。那是不是只要种进去东西，就会长出来呢？我问，那是当然！爷爷肯定地说。

有一次，我和妈妈去商场里买东西，我买了一包糖，心想：我把它种到地里，不久它就会长成糖树啦！可种下去后，一周都没反应，我来到爷爷面前，说：爷爷骗我！我怎么骗你了？爷爷说，你明明说只要种下去东西，就能长出来，可我种的糖已经一星期了，还没长出来！我气呼呼地说，爷爷听了，不禁哈哈大笑起来，过了一会儿，爷爷忍住笑说：糖是没有生命的，所以长不出来。我当时半信半疑。

现在我不会再犯这样的错误了，因为我已经长大了。

快乐的回忆作文【精彩10篇】9

在这个寂静的夜晚，我回想着以前的那些美好的回忆，回想起来我有许多美好的回忆呢。可是让我记忆最深的，是我的那些好朋友们，也就是我在四年级认识的那些好朋友。那些美好的回忆在我每一次孤独的时候，总会让我想起他们，一想起他们我就不再会那么孤独。一想起那些回忆，我就好像回到了以前。

已经进入了朋友的时候了，是想象。“喂，陈狗慧，要不要出来跟我们一起玩啊？”李美莹问道。“知道了，李美猪。”我跑出去跟他们一起在外面一起聊天。可是，快乐没有多久，倒霉就已经来临了。那些可恶的男生又来捣乱我们这些弱小的女生了。可是就是因为他们欺负我们这些女生，我整个人都变了，变得更坚强了，就是因为我变得坚强，那些臭男生都不敢欺负我们这些女生了。在上课的时候，那些男生有都在骂我了，有的在传纸条，有的在说话，这些话都是关于我的问题。那些传纸条和那些说话的臭男生等老师把脸去黑板的时候，又偷偷摸摸的传纸条还唧唧哇哇的说话。可是，老师也不是天生的瞎子，老师是假装不知道他们在说话，老师实在等适当的时机。等到老师回黑板的时候，教室变成了一片菜市场了，老师突然过身来，哈哈这下他们有报应了，哈哈。老师将那些被他逮到的同学叫他们罚站而且下课的时候到老师的办公室去，我满脸都是笑容，差点快憋不住，要笑出来了呢。那些男生看见我在嘲笑他们，他们就说“你去死吧，我一定会报仇的。”我当他们的话是耳边风，而且还做了个鬼脸给它们。那些男生看见了，气都把脸都给起爆炸了，我们全班都哈哈大笑。

可是，时间流逝的非常快速，眼间我们就要分离了，因为我们这个学期要上5年级了，到了5年级我们大家就都会被分散的，所以有缘分的人，会在同一个班吧。但这些美好的回忆，会永远记在我的心里，永远永远。

快乐的回忆作文【精彩10篇】10

在没事的时候，我总喜欢倚在窗边,回忆过去的事，再别人看来我是在浪费时间，而我却不这么认为。

大开着的窗，我趴在窗户上，风吹了进来。下午的风本该是很暖和，让人昏昏欲睡，连续几个小时的伏在课桌前，使眼睛又干又涩，看着远处一片充满生机的绿，真是有种说不出的舒服。

窗外的天比往常淡也比往常的暗，看起来好像调色盘里调出的淡淡的浅紫色。远处似乎还有点雾，这一点点雾使远处的山、树和房子，甚至是山顶的那座塔，都带了点点白。这样朦胧的景色，竟使我想起初一刚到学校时的情景，那时候的天也是这样的，而且好像还下着毛毛雨。

当时的教室、同学、老师……对于我来说都是陌生的在，那个陌生的世界里，有一种恐惧感在我的心中悄悄的滋生，慢慢的蔓延到全身，好不喜欢这种感觉。一片玩耍的声音从身后传来，思绪从那遥远的过往抽了回来，回头发现身后的同学在一起玩的很开心，每当这种时候才发现：那是的恐惧感是根本不需要的。

思绪继续沉浮在过往，当我想到和同宿舍的舍友们一起的时光，不经意笑容便爬到了脸上。宿舍的舍友们对我都很好，我们都很团结，很少闹矛盾，一直以来我们在一起笑过，在一起疯过……

突然间，有人轻轻地拍了一下我的肩膀，把我吓了一跳转头，是同宿舍的舍友，她笑着说：

“一个人站在窗边，看着这外面傻笑啥呢？”说着她朝着我的目光看去，“难道看见什么好玩的了？还是看见到帅哥了？”

“没有啦，只是想起一些之前宿舍的事而已啦！”她点了点头，并轻轻的的哦了一声“你还记得我们的‘院歌’吗？”

“当然记得啊！”她笑着回答。所谓的“院歌”是我们宿舍的“院长大人”根据《上学歌》改编的，这首改编后的“院歌”包含了我们宿舍中八个宿舍成员的名字。

还有初一每次重大考试完后，我们如解放了的狂欢，那时的生活老师放得很宽，我们拆楼般的狂欢，她也不大理会。那时的我们真的像精神院放出来的疯子一样，我们做完内务后便聚在一起，玩游戏，后来觉得不尽兴，我们边唱歌，到最后我们拍着宿舍门、衣柜门唱着跳着，那时笑声充满了整个宿舍。

窗外的笑声也一阵一阵的传来，似乎他们也有什么开心的事。

有一种快乐叫回忆，这个下午，我在记忆中狂欢。

第二篇：快乐作文,绽放精彩

快乐作文，绽放精彩

泉州市泉港区益海实验小学连秀霞

布鲁诺说过，“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。结合自己从事农村小学作文教学的经验，谈一些个人粗浅做法：

一、积累素材

让学生为“快乐作文”，做好准备：①采访类。或访问本地先进人物，或访问其他有特色的人和事。或调查研究，然后写出“访问记”，“人物通讯”或“调查报告”。②文体类。例如，召开班级晚会。再根据晚会实况，写成“消息”、“通讯”、“评论”、“赏析”、“偶感”等等。又如背诵比赛。每组推出代表互相竞争，其他人当观众助兴。在比赛中，要求人人仔细观察别人的神态、动作，体察自身的心理、感受，然后自己拟题，写出真情实感。③实验类。与其他科目结合，利用实验课所获得的知识作文。例如，与科学课结合，写《蚯蚓的构造与习性》。也可以同体育课结合，写《我是怎样投“手榴弹”的》。④劳动类。根据不少学生饭来张口、衣来伸手的实际情况，要求学生参与家务劳动，然后据实作文，可写方法、过程，也可以写感受、体会。又如，利用参加集体劳动的机会，要求写成记叙文，或评论劳动中的人与事。⑤旅游类。组织学生到当地名胜古迹参观旅游。事先不但要做好物质准备和思想教育，而且要让学生对所要去的地方有较多的了解。到旅游点之后，让“知情者”当导游，使“旅游者”能观察感受到更多的内容。然后写日记、游记。此外，还可以组织参观。或展览馆、或博物馆、或俱乐部，等等。然后写参观记(或忆)，也可写成评介性文章。

③漫画鉴赏。鲁迅先生说：“图画可济文字之穷。”在作文教学中引进漫画鉴赏，有利于学生冲破写作思维的定势，发展深层思维能力，促使学生克服怕作文的现象。漫画干预生活，林林总总的漫画以最直观的手段向学生演示了无形可征的联想思维，读多了有助于发展他们的想象力，使他们在捕捉写作素材时能突破单凭直觉感知的框框，让思维活跃起来：获得作文的某种感悟。所读的漫画，可以是单幅的，也可以是内容相近的组合，或者是内容相反之排列。读画的过程，就是认识的过程，也是情感交换的过程。

二、题材拓展

网上有一篇题为《农村作文教学的困境与出路》的文章引起笔者的注意，作者提出的作文题材出路就是：写农村景色、写农村语言、写农村生活、写农村变化。乍看上去，似乎是些不错的点子，可仔细想来，难道农村学生的作文只要把农村的一切写好就大功告成了吗？现阶段在整个教材普遍带有城市化倾向的形势下，必然要求农村孩子的作文也能写、会写除农村以外的事物。可农村孩子生活中接触的新鲜事物少，眼界狭小的的客观事实，成为阻碍学生作文题材丰富性，多样性的最大颈瓶。怎么办？思来想去，农村孩子最热衷的事情莫过于就是看电视，电视成为他们了解外界的唯一窗口，而新闻的价值也许正是我所寻求的拓宽学生作文题材的最好出路。

首先，培养学生关注新闻的热情。经常利用班会，自习课等时间，开展“会声会色说新闻”、“新闻小博士”等活动，而到了高年级后期，还增加了带有评议性质的“今日新闻之我见”活动。通过这些活动，密切了新闻和学生间的联系，极大地丰富了他们的视野。

其次，老师参与其中，事半功倍。学生对于新闻的搜集不免有着方方面面的局限性，主要表现在：搜集渠道单一；新闻素材有些大而不着边际，有些小而索然无味。要克服这些不足，这时教师就有必要参与其中。笔者经常从报刊、电视、网络中搜捕一些生活气息强的新人新事，然后与学生交流。随着时间的推移，这种以新闻的方式拓展题材的做法，已经小有硕果，绝大多数同学都能在笔下写出新鲜事物，这让笔者尤感欣慰。

三、享受快乐

小学生有强烈的好胜心、—上进心，非常喜欢得到老师的表扬鼓励。在平时的习作讲课上及时公布学生优秀作文的名单，让一部分学生把好作文抄下来贴到教室后面的墙报上让同学们看，请作文写得好的学生介绍自己如何写好作文的经验，优秀作文在学校的大喇叭上广播。写得较出色的作文，我还指导他们反复修改后向有关报刊投稿。班上学生的文章已在《小学生周报》、《小学生报》、《校园周刊》等报刊发表，这样做调动了学生的写作兴趣。对于平时习作能力不强的小学生，我还做到只要发现他们习作中有一个词或一句话写得具体生动，我就在下边标上嘉奖号，表示这儿写得好应予嘉奖，并在眉批上写上“这个词用得准确”、“我看你真聪明”、“这句话写得真好呀，能把人物的动作、神态、语言、活动如实写出来。你的进步真大呀!”加上鼓励性的话语，使学生们享受到成功的快乐，从而喜欢上作文，使习作课成为学生心灵的乐园。

四、创意表达

《语文课程标准》要求“鼓励学生自由表达和有创意的表达。”在平时的作文教学中，我要求学生坚持写周记、日记，把自己平时所观察所得的记下来，对某件事是怎样想的，怎样说的，怎样做的，用文字“自由表达”出来，不讲格式，想怎样写就怎样写。虽然儿童涉世不深，知识浅薄，在日记中会出现一些幼稚可笑的话语，这正是他们天真无邪童趣洋溢的表现，我不用所谓的“规范化”的语言来加以修正，而是因势利导，给学生提供宽松民主的土壤，逐步引导学生树立“真实、真诚，自然地表达自己”的观念，激发学生有创意的勇气。我不站在成人的角度，用成人的思维方式来要求他们，而是让学生，贴近自己，贴近生活，贴近实际去写。对学生的日记不作字数要求，吸需要做到“有话则长、无话则短”就可以了。

除了以上所述几点，还要注意对作文的评改。每次学生习作时，我边巡视找学生习作中的闪光点，及时予以表扬，发现学生下笔有困难，耐心予以点拨。学生完成习作后，我并不急于收上来批改，而是将巡视时发现的典型文章拿出来让大家评议，弥补不足。最后，学习自己修改眷抄。作文交上来后，我用符号指出不足，评语多以赞赏预期。这样做既使学生有成功的喜悦，又让他们愿意改正习作中的不足。渐渐的，学生写起作文来就不再为难了。

第三篇：快乐的回忆作文2020年

快乐的回忆(作文20篇)

欢乐的回忆作文（一：

回忆可真像一个调味盒，里面装满了酸、甜、苦、辣。今日我就打开这个调味盒，让大家看看里面有哪些令人开心的事情。

暑假虽然已经过去一段时间了，可去回家乡摘草莓的情景，却一向回荡在我的脑海中。今日，我就和大家一齐分享分享我的欢乐吧！

那天早晨，我们一家坐车去摘草莓。经过两个多小时的路程，我们最终到达了草莓园。远远望去，草莓园很大，无边无际，像一块碧绿的玉。草莓呢，我怎样没看见呢？突然随着一阵微风一股酸酸甜甜的草莓的香味扑鼻而来，我迫不及待地大声喊道：“妈妈，我去摘草莓了。”话还说完，我已跳下车了，扑进了草莓园。

“啊，我发现‘你’啦！”原先在这块“碧玉”中，隐藏着一颗颗我正要找的“红宝石”，真多啊，看得我眼花缭乱。一个个是那么可爱，那么美丽，我都有点舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一向吵着要摘草莓吗？为啥不摘啊？在发什么呆？”妈妈这一说，我才醒悟过来，“对，我是来摘草莓的，对不起了，草莓小姐。”说完，我细心翼翼地摘下一颗草莓，那草莓凉凉的，还带有晶莹透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齿轻轻一咬，那汁流了出来，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道让人百吃不厌，我边摘边吃，吃了一颗又一颗，吃得嘴巴、脸蛋都红红的，好像化妆了似的。那天，在草莓园，我蹦蹦跳跳，高兴极了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，像个爱吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾满了泥巴，裤子也被露水弄湿了。

时间过得真快，要回去了，我依依不舍地离开了草莓园。

这件令人欢乐的事，真是让我回味无穷啊！

欢乐的回忆作文（二）：

在我的脑海里，回忆如同一个个深深的脚印印在记忆的沙滩上。有欢乐的、悲伤的……令我的生活充满乐趣。

但令我最难忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家围坐在沙发前看着春晚。而我呢——则和朋友一齐在外面玩炮仗。

我细心翼翼地把小烟花放在雪堆上。朋友林佳伦则大胆地走上前，点燃了导火线，只见火苗飞快地跳动着，点燃了烟花。只见一团火焰从孔中飞射出去，绽放在了天空中，像一朵朵火红无比的大花，异常美丽。我们目睹了每一个美丽的瞬间，十分高兴。

紧之后，我们又拿来了一盒又一盒的大红鹰。埋在了一大块雪堆中。可怎样点呢？一个一个点会炸到手的！这使我们犯了难。机灵的想到了办法——拿来一张纸巾，一把火烧了它，下头的鞭炮一齐点燃。只听“砰”的一声，雪堆被炸开了一个约有5cm深的洞。几个小鞭炮飞到了我们的脚边。我大叫一声，慌忙躲闪，跳到一旁喘着粗气，十分惊喜地期待爆炸的瞬间。可他好像不害怕，反而很开心。拿了一个纸杯罩住了它们。只见纸杯的顶被炸得飞上了半空中，身体早已无影无踪。我站在一边看着纸杯顶，偷偷地开心着——它的威力实在太大了。

这一次的经历令我十分难忘，十分欢乐、开心。不仅仅刺激，又能欣赏美丽的景色，真是一举三得。

欢乐的回忆作文（三）：

童年是完美的，童年是欢乐的，童年是丰富多彩的，童年是无知的，童年是向往的，童年是乐观的，童年是无忧无虑的童年是成长中不可缺少的一部分。

每一个人的童年都有这独特回忆，那个叫做回忆的东西把我们向往完美的心填的满满的，在童年中，我们拥有的是欢乐，无忧，小时候，我们羡慕哥哥姐姐们长大了，父母不在严厉的管教这她们，自我也不想让父母管教，羡慕者哥哥姐姐们，可是我们曾明白，当是的哥哥姐姐们却羡慕着我们，还拥有这童年，还拥有这欢乐，长大了，我们羡慕着爸爸妈妈，他们有这花不完的钱，能够四处玩乐，可我们曾明白，我们的父母却羡慕者我们，还能够无忧无虑的学习新的知识，能够不用研究温饱问题，这些都由父母一切操办。

到了此刻，我们却想回到过去不想长大，回忆小时候的点点滴滴，回忆小时候的无知，回忆小时候那令我们哈哈大笑的事，此刻才明白，原先，我们是那么不懂的珍惜自我的时间。

童年给我们带来了欢乐，童年给我们带来了无穷的回忆，童年给我们带来了令我们一辈子难忘的回忆，随着年龄的增长，在年龄增长的时候，我们的烦恼也在增长，随着烦恼的增长，这让我们想到了童年，那个让我们欢乐的童年，那个让我们期盼的童年，那个令我们羡慕的童年。

童年啊，我好想你，好想你回到我的身边。

欢乐的回忆作文（四）：

在我的心中有一个个欢乐的回忆，而在那么多的回忆中，我最欢乐的是，我打乒乓的时候和游泳的时候了。

自从我舅舅开了“水世界游泳中心”，我就能够不花钱的游泳，打兵乓和锻炼身体了。

前几个星期我在我舅舅地方去打兵乓，在那里有一位爷爷，他兵乓打的可好了，这位爷爷一向和我爸爸在打，因为他能够很好的控制住球，所以和他打的人能够对他扣球而却不会出界。

等爸爸打完后，该我打了。我摆好姿势，等爷爷发球过来，球一过来，我拍子一挥，就能够把球扣过去，动作的准确率能够到达50%以上，当然，也会随着一天天的练习而增加动作的准确率。这时旁边来了个会员，他在一旁安静的看着，我被人看着，当然有点难为情了，我也就当他不在一样，认真练习，他突然插嘴说到：“这个小姑娘很有球感，你在外面学过吗？”我如实的回答：“没学过。”他笑了笑说：“如果你去正规的训练必须会很好的。”我点了点头。被人夸奖也是件很欢乐的事情。在上个暑假我爸爸就已经打算让我学乒乓了，既然有人说我有天赋为何不在这方面多努把力呢。

经过激烈的兵蹦球练习，全身上下全是汉，这个时候，去游一会儿泳是最舒服了，舅舅在这家店已经经营的越来越好了，自然游泳池的水温也越来越舒服，我此刻也是经过爷爷的指导，游泳的姿势标准，速度也快了，还有一位奶奶，她和我一齐游泳，说我快的象个小老鼠，可见我游得有多快了。

在人生中，有许多欢乐的事情，有几件甚至能够让我们一生难忘，让我们都记住这些欢乐吧！

欢乐的回忆作文（五）：

在我的记忆中，千岛湖的碧波浩淼，与群山的壮美融为一体，美不胜收。过山缆车更似天边飞来的白鸽，为我们的千岛湖之旅增添了数不胜数的欢乐。

去年国庆节的千岛湖之旅，满载着无数欢乐。我们爬上了那儿一座山的半山腰，在快艇司机的推荐下，我们兴致勃勃地坐上了缆车。拐弯……直线……最终要升起来了。当缆车脱离轨道，腾空而起的那一瞬间，我的心提到了嗓子口，就像坐飞机的感觉。缆车越升越高，本来在地上看起来参天的古木此刻已经在我们脚下了，我仿佛和轻云作伴，与和风为伍，徜徉于苍穹之中。居高临下的滋味真爽！

在欲摇未摇的缆车上，我放眼望去，群山巍峨叠翠，湖水澄清，岛屿星罗棋布，形态奇特，“天下为公”四字显而易见，既似太湖的烟波浩渺，又有西湖的娟秀气韵。云消雾散之时，湖水奇妙的颜色渐渐显露。不是绿，不是蓝，又似绿似蓝。恰似白居易《江南好》中“春来江水绿如蓝”。它是一幅多姿多彩的画，是一卷美妙的长诗，是一只自然的杰作。真是人在画中游呀，我不禁陶醉了。

再看看这科技时代的缆车，它正徐徐前进着。只凭一条粗长的钢绳，以及无数大齿轮控制着，就以致这样的稳定，这样的安全。偶然向水面鸟瞰，一只鱼鹰从水面叼了一只大鱼，美滋滋地品味完后，开始了搏击苍穹，亦有一种坚韧不拔之志。我的心中似花儿吮吸着甘甜的露水，好畅快呀。

千岛湖呀千岛湖，美就美在青山绿水.可爱的小生灵.还有那朴实智慧的人民。

千岛湖旖旎的风光永远定格在我的脑海中，一路上的欢乐也层出不穷。它成了我童年最欢乐的回忆。

欢乐的回忆作文（六）：

欢乐的回忆是什么，在我心中欢乐就是童年，每当我回想到童年，我就想大笑一场，因为在童年里我做了许许多多的傻事。我最想说的就是我用水洗相片。

记得在一个暑假的星期天，妈妈带我去松山湖游玩，我们一边玩一边照相，正要回家时妈妈告诉我说：“小强，等一下妈妈还有事，那些相片你把它拿到照相店洗出来就能够看到相片了。”我回到家，连忙把相机拿出来想：去照相店那么远多麻烦呢！洗相片而已，我自我也能洗啊！之后我就去洗手间里洗相片，首先我打开水龙头，然后再把相片放在水龙头下头洗，我这么也洗不出来。我想：是不是因为水太小了？于是我把水开大了点，可相片还是洗不出来，我又想：是不是水还不够大？于是我把水开到了最大，可相片还是洗不出来。而自我全身都湿透了。这时妈妈刚好回来了，看见我和照相机那么湿，就问我是怎样回事，我把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了哭笑不得，妈妈就告诉我说：“小强，洗相片是用一种洗相片的药水来洗的，而不是用清水洗。”这时我才明白洗相片不是用清水洗的。

经过这件事，妈妈不但损失了照相机，给我拍的相片都没有了。我十分的后悔。

欢乐的回忆作文（七）：

每当我走在路上，看到那一棵棵高大笔直的杨树，我的心不禁一震，记忆就飞速地向前倒退，噢！对了，在我的小学学校里，有两棵高大的杨树，那里，有着我的许多欢乐的回忆。

一走进我的小学学校，花香扑鼻而来，鸟鸣随着阵阵微风灌入了耳朵，放眼望去，学校里到处都有绿色，但最引人注目的，还要属那两棵杨树。

杨树们生长在实验楼前，它们高大而笔直，左边一棵，右边一棵，像两位哨兵，终年守护着学校。

春天，万物复苏，吹拂过绿叶的风变得格外温柔，太阳也暖哄哄的，小草从土里探出头来，绿叶们则托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵，两棵杨树也不例外，光秃秃的枝条上，抽出了一丝丝新绿，那一个个小叶苞，青翠欲滴，风一吹，它们左右摇摆，在向人们点着头，每当这时，我和一群小伙伴们，就会来到它们底下晒太阳、做游戏，太阳透过小叶苞照下来是斑斑点点的，这样一点也不会感到热，呼吸着嫩叶的清香，让我们好不舒服。

夏姐姐带着五颜六色的调色盘，迈着轻盈的步伐悄悄的来了，一切都有了巨大的变化，花儿开得更艳了，草儿长得更高了，这两棵杨树，也从嫩绿的树儿，变成了浓绿的、绿叶成荫的两把巨伞。这时，我们异常喜欢在它们的臂弯下玩耍。因为，不论多大的太阳光，都会被它们那巨大的绿手臂给遮挡，玩累了，就坐在他们旁边休息，它们用那大手臂给我们扇风，让我们变得凉爽起来。

秋天，花儿谢了，草儿枯萎了，世界上的万物都变得沉寂了，你别以为它们变得不美了。你瞧，那红的、黄的树叶纷纷落下，多如一只只凌空起舞的蝴蝶。中秋时，叶子已经掉光了，一片片都落在了地上，好似一张大地毯，我们在上头玩耍嬉戏时，它们还给我们伴奏呢！不信，你听，沙沙沙，沙沙沙……多美啊！

冬姐姐穿着白色的纱裙，姗姗地来了。为了让杨树们不孤独，雪花妹妹从天上下来陪他们，瞬间，光秃秃的枝条上变成了白花花的，两棵杨树犹如穿上了白色的大衣，变成了两位形态端庄的王后，我们在它们周围打雪仗，它们看见我们开心，笑得把雪花都震落了呢！

这两棵杨树此刻仍旧生长在我的小学学校里，他们必须生活的很好吧！我时不时，会想起它们，想起和它们在一齐的那5年的欢乐时光，因为，那里有我完美、欢乐的回忆！

欢乐的回忆作文（八）：

中午时，太阳像是要把人烤成肉串似的。我在空调室里翘着二郎腿写作业。啊，墨水没了，我不禁欢呼起来，又能够淘点零花钱了花花了。

可是在认真看看，还有那么一点点耶。干什么用呢，玩儿了吧。帮我把墨水吸到钢笔管里，悄悄来到爸爸的卧室里，把钢笔管对着他的脸，一滴墨水在爸爸那凹凸不平的小山上住了下来。我如法炮制，又在右边的小山上滴了一滴。哈哈，我的小墨水真争气。都安全的住了下来。

我做完坏事以后，蹲在门口等待在爸爸拿出家法之前赶快溜走。果然不出所料，在二十分钟以后，我听见了爸爸下床去洗手间的声音，我全身绷紧准备逃跑，在爸爸离开洗手间前零点一秒的时候，我听见了一声惊天动地的大吼，我拔腿而跑。

每当想起找件事，我都会哈哈的笑。

童年是欢乐的，童年是完美的。但同时童年也是一去不复返的。好好珍惜童年那完美时光吧。

同时，童心也是纯洁的，是圣洁的，是天真无暇，是善良的，是不包含私心的。让我们都用一颗善良的童心来对待每一天吧。

欢乐的回忆作文（九）：

“5，4，3，2，1，......“很快，时间如流水，六年的小学生活进入了倒计时，真让人有些恋恋不舍.刚刚走进那明亮的教室，就要应对着离别的悲伤.回想那教师和蔼的面庞，回想起同学们那一张张可爱的笑脸，脚步愈来愈轻了.六年的小学生活过去了，我们面临着期末和升学考试，将跃入一个新的转折点，还是回想那“六一“庆元欢的聚会，那一幕幕使我记忆犹新.记得小学四年级时，我们班的数学薛教师换成了王教师.王教师有一头黑亮的头发，他待人可亲，讲课十分幽默.生动.每当同学们正陶醉在那生动的课堂中，下课铃声就挨着走过每个教室，我们只能恋恋不舍的离开这个课堂.王教师有一条长长的“教鞭“我们犯错误时，王教师不想别的教师那样批评我们，而是带着一种幽默感，像赶鸭者把我们当成可爱的小鸭子，绕着“教鞭“赶着我们围绕乒乓桌溜达一圈.每个人回到座位上并不觉得受到了委屈，而觉得很开心，连那些不爱学习的人都体会到了学习的欢乐.有一次，王教师教我们学习《《垂线与平行线》》.王教师对我们说:“大家明白垂线与平行线吗“全班全军覆没，鸦雀无声.王教师耐心地对我们讲:“垂线是两条垂直的线，平行线是永远不相交的线!““相交(香蕉)“全班疑惑的问道.王教师捧腹大笑，“相交是不交差的意思，可不是你们说得香蕉!“嗨!“顿时，全班哄堂大笑.的确，王教师就是这么幽默，但她也不会对我们的学习放松.她既是我们的家长，又是我们的朋友.如今，已经毕业了，我还是舍不得教过我的教师，更舍不得王教师.若大家想有个这样的教师，能够去安康市二小找王小洁教师，她就是我的教师.到那时，你们必须会喜欢我的教师!

王教师您必须要记住我.欢乐的回忆作文（十）：

欢乐？这个词已经被压在箱底多久了？连我自我也记不清了。但今日翻出来，却发现已是多么让人难以忘怀。今日的我似乎承受了主多痛苦，细细回忆才发现欢乐其实离我并不遥远。你听，那一串银铃般的笑声依稀还在耳边响起……

“快！快躺起来！”我躲进花丛，以身上的“草皮衣服”作掩护，静静地地卧在那里。这次捉迷藏绝对与众不一样，范围定在全村，房子里不许躲。

我们一群人穿过小巷。爬上房顶看着“鬼”被耍得团团转，我们很开心。尽管有担惊受怕；尽管有脚关节酸痛；甚至是有大人的责罚。但我们都置之不理。欢乐本就是无忧无虑，本就是一种心灵的享受。如果在意别人怎样说，那就不是欢乐的本质了。

这是我们玩得最疯的一次，也是最欢乐的一次。

玩得筋疲力尽；玩得忘乎所已；玩到夕阳最终一抹余光散去。

欢乐像太阳，也像月亮。它像太阳一般升起，照耀大地；它像夕阳一般落下，消于天边；它像月亮般挂起，把安慰送出去。但它最像星星有些闪亮，有些很微小……但都挂在天空，送给人们完美的回忆……

欢乐的回忆作文（十一）：

回忆已成往事，但我却始终忘不了那段欢乐的时光。以往，我认为自我能够一向这样一向远离世间喧嚣，淡然的应对一切烦恼，一向欢乐……

小时候我还住在那种带着点四合院色彩的房子里。很早，我就和妈妈扛着锄头去田里干农活。漫步在小道上，树叶“沙沙”作响，一切都那么湿润。陈风拂面，夹杂着一丝草野的清香。闭上眼，理解风的洗礼，似乎能穿透我的内心，洗去一切时间的污秽。卷起裤腿，挽起袖子，双脚踏入泥土之中，伴着稻花的香气开始耕作了，要是能所以捉到几只蚯蚓那是最好可是了。因为家里没有那么多钱买饲料，只好靠捉蚯蚓来养活那一群鸡崽子了。最欢乐的便是灌溉农田了，找寻源头，引一条渠通向自家田里，跟着水流九曲十八弯的跑着，还不时的用手掀起一两朵浪花，这水十分清澈，妈妈也不怎样管我。

别说晚上显得单调，搬起藤椅放在院子里，坐在藤椅上，仰望天上的星星，倾听虫子的鸣叫，闻着晚风的芳香，似乎再也没有什么比这更惬意的了……

往事成河，总有一部分欢乐的时光令我抓住不放，而此刻的我却只能说：“再见，小时候！再见，我欢乐的童年！”

欢乐的回忆作文（十二）：

每个人，都在成长。成长中，有悲伤，也有欢乐。我，身为一名正在成长的小学生，也经历了许多丰富多彩的事情。其中很多事情已被遗忘，可是，有一件事，却时常在我的脑海里回荡。那就是——捉萤火虫。

我记得去年的暑假，我是在外婆家度过，每一天晚上吃完饭晚饭，我就会到外边去散散步。有一天晚上，我吃完饭后到外边散步，这天晚上的夜景十分美，偶尔会听到一些蝉的叫声，我用心去倾听这美妙而又清晰的歌声，可动人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一个个既天真又可爱的孩子一样，用他们那闪闪发亮的眼睛望着我，真美。突然，我看到了一颗更闪亮的星星，还会在我身边飞来飞去，就好像一位优秀的舞蹈者在我身边跳起了优美的舞蹈。那可更闪亮的星星就是它——萤火虫！然后，我跟着它走去。它停在一快石子上头，我两手轻轻一合，便把它捉住了。这时候它就这样成了我的掌中之物。

我把它捧在手中就好像摘到了天上的一颗星星那样，一闪一闪的，可漂亮了！我把它带回家里，然后再带它到我的房间里，放在我床的蚊帐顶上，关了灯。我端详着它；豆大的身子，头顶上两根蜗牛似的触角，可是要比蜗牛笑得多，一对均称的翅膀。看着它发光，光圈比在外面的时候还要大，还要亮。此时才真的像星星，高高的挂在“空中”。

朦胧中，我仿佛觉得自我在黑夜的田野上，看到了不远处的地方飞来了好多的萤火虫，连成了一片荧光，在给我照亮着。天亮了，你们便不知不觉的飞走了……小小的萤火虫你真行呀！在黑暗中，你尽力放出自我的一点光亮，给人们指引道路，然而天亮，你便悄然离去。想着想着，把自我也想成了一只萤火虫，在黑暗中飞来飞去……

我在成长，成长也给我带来无数欢乐，每一个欢乐的分子，都由成功组成。愿我一生充满欢乐。

欢乐的回忆作文（十三）：

在我八岁的那一年里，经常会看到一群大哥哥和大姐姐在一齐滑滑力板。当时，我觉得滑力板很趣味，于是，我就叫爸爸给我买滑力板。

滑力板买回来了，于是，我就凑上去玩了玩，一开始，我有一些紧张，心里想：万一我摔倒了那可怎样办呢？我越想越紧张。于是，我就把眼睛闭的紧紧地。让人高兴的是，我一跳就跳上去了，于是，我的两只脚就不断地摆动，让我万万没想到的是我还能滑，正在我骄傲的时候，我的脚却往后一滑，我就一屁股坐在了地上。当时，我并没有灰心，于是，我就在一次上去、滑下来，就这样，我做了十几多次，可是我是能上去，可是我没滑几步就又滑下来了。就在我灰心的时候，爸爸走了上来对我说：“你不要灰心，你只要先把左脚放到上头去，滑几下，然后，右脚立刻上去，右脚再不停的左右摆动，这样，你就能够滑起来了。”我立刻去试了试，发现爸爸这个办法还真的很有用，于是我先用爸爸的办法学直滑，然后，再学拐弯，过了一会儿，我就学会了。

以后，我和小伙伴经常在一齐比滑滑力板，看谁滑的快。

欢乐的回忆作文（十四）：

回眸一看，一切的事物还是老样貌。

——题记

我坐在窗边静静的品着咖啡，闻着挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，过得挺欢乐，回忆起却很伤感。

我望了望窗外，天空正淅淅沥沥的下着小雨，时不时飘到屋里几滴。

我不由自主的撑起了伞往外走，眼前的事物还是老样貌，门前的那颗桂花树依然散发着淡淡的幽香，只可是我变了，我已不再是以往那个能随意在泥巴里滚的小姑娘了。我看见几个浑身是泥巴的小孩子正兴致勃勃的玩着扔沙包，只觉得一切是那么眼熟。

记忆再次被唤起……

我已站在时空的大门，向童年走去……

还记得那一年的那一天我真的很开心，虽然读者的你可能认为我很可笑。

“孩子，婆婆今日带你进城去，那儿可好玩了，有好多吃的呢”婆婆笑眯眯地说

“真的吗？婆婆，我们快走吧。”我手舞足蹈着。

“慢点……哎……孩子慢点”婆婆担心却又无奈的收说道。

公交车荡荡悠悠的开着……

“哇！这么漂亮啊……”我羡慕的说道

“呵呵……”婆婆憨憨的笑着。

“哇！好香啊，这是什么呀，婆婆我要吃这个。”我撒着娇对婆婆。

“额……这个是冰糖葫芦，可香了，来，婆婆给你买一个。呵呵”

“哇！婆婆真好“我笑嘻嘻的说。”

“呵呵，孩子只要你高兴就好”

我一个劲的吃着，咬着，吃的像个小花猫似的。

时间已流逝，我又回到这个地方，眼前的雨已经停了，可老样貌还是没变，眼角已有一丝丝润，可我却在暗笑。

记忆中的糖葫芦，总是那么香甜……

属于我的终究还是我的，不是我的终究还不属于我。

欢乐的回忆作文（十五）：

我欢乐的回忆多的数不清，他们就像一张张相片，而今日我就要从我的相册中取出一张来回忆……

记得那是我六岁的时候，爸爸妈妈还没有离婚，也许在那时，我认为我是世界上最幸福的小孩儿，6岁那年，我深刻的记得我生日那天，那欢乐、幸福的场面……我与爸爸还有妈妈一齐来到我的姑奶家里过生日，家庭成员有我、爸爸、妈妈、太爷、太奶，以及大姑奶和小姑奶。大姑奶很和蔼可亲，对我是百般的呵护，小姑奶虽然脾气怪怪的，但对我很是关爱，太爷和太奶更是不用说了。

一整天，大家为我做了这个，做了那个，妈妈带我去买衣服，爸爸在家做饭，小姑奶去订蛋糕，我经常把自我当成小公主。

到了晚上，我说：“我来为你们切蛋糕吧！”而我的太爷却说：“小寿星，太爷帮你切。”当时我并不明白小寿星是什么意思，所以我误认为是“小瘦星”，我立刻反驳说：“太爷你个老胖星，还是我帮你切吧！顿时大家哄堂大笑，我也迷迷糊糊的笑了。这时，爸爸为我端来了长寿面，我还没等吃，灯刷的一下子灭了，大家为我唱生日歌，我高兴的不知说什么好了，此时，我多么多么的期望时间能停留会儿，让我多感受感受这家庭的幸福与温暖，他们给我讲故事，唱儿歌，教我认字。让我成长，那是多么的幸福啊！我何尝不想一向这样下去。晚上，大姑奶给我讲故事，我伴着她甜甜的话语中入睡了……

此刻，我在回想当年，我真是泪流满面，我是多么的期望生日那天不要到来啊~还是让我陶醉在当年那欢乐的回忆中去…轻轻地，悄悄地，我长大了，再也看不到一家人团聚的场面，再也听不到一家人为我唱生日歌…我必须必须会坚强，因为我有欢乐的回忆……

欢乐的回忆作文（十六）：

每个人的生活中，都会有许多欢乐的回忆，至今回想起来仍觉得趣味。

轻轻打开回忆的相册，宛如黄莺般的笑声回响在耳边，一张张纯真的笑脸像花儿一般在阳光下绽放。那就是小时候的我们。

那时候，我们都很喜欢上学，因为那儿会有很多朋友，让我们感觉到很温馨。每一天我们总是早早的起了床，踏出家门沐浴在阳光里，暖暖的，怀着愉快的心境去我们另一个“家”。走进班里向朋友们说声“早上好”，那时“早上好”的声音充满整个班级，另外还会收到无数张笑脸。这是一天的开始。

上课时我们认真地听着课，当然我们也会趁着教师不注意时，开小差，有时候还会“飞鸽传书”。如果被发现了就要被教师请到办公室“喝茶聊天”。若是教师不来上课，那全班会在班上开派对，聊天，吵架，打闹……如果坐在窗口的同学说：“教师来了”全班会已非一般的速度安静下来。有时有的同学太着急回座位，两三个撞在一齐了，那滑稽的模样会让全班哄堂大笑。

下课时，大家都不愿呆在教室，喜欢去操场上玩。大家一齐打羽毛球，跳绳，踢毽子……不分男女大家一齐玩。那时候一边挥洒着汗水，一边洋溢着笑脸，很多时候，还没尽兴就上课了。教师每次见到我们满头大汗，会影响上课，所以不让我们下课玩得太疯。我们也就听听，事后依旧。之后教师怕了，严禁我们带这些回来，如果满头大汗就不用上课了，在门外站上一堂。

放学时大家回家像离弦的箭一样飞出教室，回到家里也不忘向父母分享学校的趣事。晚上都会怀着欢乐的心境，带着微笑进入梦乡。可能梦里也会梦到那欢乐的时光。

随着时光流逝，纯真的欢乐淡了，多了许多青春的烦恼，可是我们还是要像以前那般欢乐。欢乐地读书，欢乐地成长，期望在未来的日子里每一天都有一个笑脸。

不要让欢乐变成回忆，要让欢乐充满我们的生活。

欢乐的回忆作文（十七）：

时光飞逝，日月如梭。如今，以往的小学同学各奔东西，开始了初中的新生活。大家虽已分离，但无时无刻不在怀念自我的母校、同自我朝夕相处了六年的同学们，身边的每一件事，都能引起回忆……

这天，我翻相册，看到了一些熟悉的照片，不禁陷入了无限的回忆中……

这张照片，是我们在一年级放寒假时拍的，一张张天真可爱的笑脸随着整齐的“茄子”声被定格进了照片里，旁边站着的，是我们亲切和蔼的班主任教师……

这一张，是我们在办黑板报时，教师给我们拍的。三年级的小孩子，高高兴兴地看来看去。黑板前放了几张桌子，桌子上，一群“小画家”、“小书法家”正手握粉笔，兴高采烈地在讨论呢！

这一张照片，是四年级的教师节。教师笑意盈盈，站在讲台上，旁边围了一群孩子，有的手捧鲜花，有的抱着贺卡……

还记得这张照片，是五年级时的联欢会。那天，同学们都很开心。教室里的装饰早早布置好了，同学纷纷“登台献艺”，唱歌、出谜语、说相声……这是一位女生刚拉完小提琴，同学们拿着彩带、抱着气球，站在她的旁边……

最终一张照片了。这是六年级的毕业照，两排女生在前，两排男生在后，中间还坐着各科教师和校长。一声洪亮的“茄子”，几排灿烂、朝气蓬勃的笑脸，留在了手中的照片上，也留在了大家的心里。

我合上了相册。这几张照片，远不能把我们所有的回忆都收集起来，但它们象征了我们同学的团结和对教师的爱。相信在以后，谁也不会忘记这些欢乐、完美的回忆，我们仍是一个团体，大家的心依然联系在一齐！

欢乐的回忆作文（十八）：

在一个阳光明媚的早上，吵闹的门铃声打破了我甜美的梦乡。原先是田宇和茆宇璋来了，我们约好今日要一齐去漳州看花展。简单的准备了一下我们便开踏上旅程。爸爸开车，妈妈坐在副驾驶座。后排，便是我们孩子的天下了，我们一会儿唱歌，一会儿打游戏，真是爽快之极。不知不觉间，我们来到了漳州画展参观点。

走进大门，只见那里人山人海，各种各样的鲜花展此刻我们面前，有牡丹，有紫罗兰，还有那苍翠挺拔的大叶樟，以及许多我们叫不出名字的奇花异草。我们边走边看，忽然有一个大气球出此刻我们面前。然而，这些气球并不是飘在空中，而是浮在水面上的，还有许多小朋友装在球里，在水面上滚来滚去。这立即吸引了我们的眼球，我们一致要求爸爸妈妈带我们去玩，爸爸说：“先去看花展，看完再玩。”无奈，我们仅有同意，继续前进。一路上，我们看到了许多从海外引进的鲜花，还有用柚子撑成的金字塔以及高空飞人等杂技表演，个个令人叫绝。但我们的心早已不在这儿了，所以看起来不免走马观花。很快，就转完了整个花展，又来到了我们心仪的地方，走进细看，才明白这个游戏的名字叫“水中漫步”。

我们脱掉了鞋子，从一条拉链缝处钻进气球，我和田宇两个人在一个球内，茆宇璋体积比较大，独自站了一个球。工作人员先给气球充满气，然后把我们推下水中，我们便会浮在水面上了，尽管我们在里面跑跑跳跳，尽情嬉闹，却不用担心，球会一向浮在水面。我们时坐时卧，时而向前奔跑，时而在里面翻个跟头，甚至我和田宇还来了一场摔跤比赛。而那边茆豆却在企图向我们靠近，却总不能如愿……欢乐的时光总是十分短暂，不一会儿，时间到了，我们便被管理人员拖上岸，钻出气球，结束了游戏。因为里面本来就是比较闷，我们又一刻不停地动来动去，一个个便像从水里捞出来的一样，脸也像苹果一样红彤彤的了。

之后，我们又观看了氢气球上天，以及一些商家的促销表演便结束了我们的旅程。当然，回去的路上我们又是欢歌笑语撒满一路，连爸爸妈妈也被我们感染了，一齐加入了我们的行列。

欢乐的回忆作文（十九）：

在我童年记忆中，有许多事都已渐渐地淡忘，但有一件事让我记忆犹新，终身难忘，那就是我四年级的时候经历的一件事。

记得有一次，我在小桔灯作文和教师同学们一齐做水果沙拉。

首先，教师拿出事先洗好的水果，有：香蕉、苹果、火龙果、橘子、葡萄。然后拿出水果刀、盘子、沙拉酱。红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，紫莹莹的葡萄像紫色的珍珠，黄澄澄的橘子像灯笼，绿油油的西瓜像一个大篮球，黄灿灿的香蕉像在天上的月牙儿，又像飘在水里的小船，还像一把镰刀。

然后，教师用水果刀把苹果切成一丝一丝的，像土豆丝；把火龙果切成一瓣一瓣的，像一个个小船；把香蕉切成一片一片的，像金牌。突然，教师一不细心切到手了，同学们有的幸灾乐祸，有的哈哈大笑，还有的帮忙教师。

最终，教师把水果放进盘子，摆出造型，拿出沙拉酱，在水果上抹匀，再细心翼翼地搅拌，沙拉酱涂在鲜红的苹果上，黄澄澄的梨上，就像蒙上了一层白纱，它们好像在说悄悄话。同学们在吃的时候，有的狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，还有的一口吃掉水果。香蕉软软的、滑滑的，苹果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，好吃极了。

经过这一次做水果沙拉，我明白了做任何事情都不要半途而废，要坚持不懈。

欢乐的回忆作文（二十）：

光阴似箭，日月如梭，不知不觉，六年的小学生活就要结束了。在这六年的日子里，有许多令我高兴、难过、失望、兴奋的事发生过，当我们回忆起来时，依然会不由自主地笑起来，还会有些小小的伤感。

六年间发生的事情中，令我最难忘的，就是一二年级时学校组织去嘟嘟城玩了。刚听到这个消息，我兴奋了好久。因为我早就想去嘟嘟城玩了，可是爸爸妈妈没有时间带我去，我只好打消这个念头。可是此刻我又有机会去了，简直是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

第二天，我们来到了嘟嘟城。戴上手表后，进入了嘟嘟城。我的眼前出现了各种商店。那里简直是一个小小的社会啊，连银行都有呢！我在心中感叹到。我们上了楼，进入了一家“医院”，里面有一位穿着白大褂的大姐姐。大姐姐看到我们，欢迎我们进去后，替我们从衣架上拿下更多白大褂。我们穿上后，大姐姐告诉我们：“此刻，你们就是小医生了！”大姐姐给我们讲解了许多医学知识，异常是心脏方面的。讲完后，大姐姐拿出了许多仅有在医院里才能见到的听诊器，我们顿时兴奋起来。大姐姐教我们戴上听诊器把听诊器的一头戴在耳朵上，另一头放在心脏的位置。“咚咚咚”强而有力的心跳，使我感到生命的力量。

我们又去了粽子店，以前只会吃粽子，却不会包，学做粽子一下子提起了我的兴趣。我们先把叶子折成“又”字型，再往里面灌米，然后把剩余的叶子折好，用线系紧。我们还得到了一个煮熟的粽子。

这些回忆将成为我们人生中最珍贵的片段，虽然我们即将分离，可是让我们期待明日的花开，不由昨日的花谢。

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第四篇：快乐的回忆

快乐的回忆

高要一小

四（7）班

黄XX 过去发生过的事数也数不清, 种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘。其中最是难忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇庆的名胜古迹，而且是我国著名的大氧吧。

清晨，我们一家人开车到达鼎湖山，远远望去，茂密的树林像披着一块薄薄的面纱，美丽极了。在我们上山路上的两旁，长满了千奇百怪的树木，他们形状各异：有的长成S形；有的长成像一座古老的木桥；有的长成了一个拱门——树根在路的左边，树顶却长在路的右边；还有的长成了迎客松，像是在张开双手迎接来自世界各地的游客。

我们爬了一段陡峭的山路，终于来到了鼎湖山最秀美的地方——飞水潭。飞水潭周围的山上绿树成阴，山顶上茂盛的树林后面是一个清澈见底的大水湖，湖水从两座高山连接处直奔而下，形成了一条白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一条巨龙从高山上“嗖”的一声，直冲下来，眨眼间就钻进了飞水潭，寻不到踪影。只剩下那流水的“哗哗”声，和那些无数的水珠向四面八方溅开，在阳光的照耀下就像一颗颗珍珠闪闪发光。有些微小的“珍珠”随着微风飘荡，为站在潭边的游客送上阵阵凉快。飞水潭的水纯静得像美人鱼公主的眼泪，游客站在潭边就可以轻而易举地看到潭底的树叶、枯枝、细沙，还可以看见一群群不知名的小鱼儿在水里嬉戏，就像一群群无忧无虑的孩子在快乐地玩耍。谭中间有几块巨石，其中最大的那块石头上面刻着“飞水潭”三个苍劲有力的大字。

从飞水潭满出的水汇成了一条弯弯曲曲的小溪，在大大小小的岩石缝中间穿来插去，形成了无数的小瀑布，那流水声就像一曲有规律的乐曲在奏响。那溪水很浅很清，可以供游客们洗手，还可以为爱水的孩子提供嬉戏玩耍的场所——他们可以游泳、可以打水仗······

鼎湖山真是名不虚传，飞水潭真是秀美得令我着迷，这真是难忘的回忆呀！

第五篇：快乐的回忆

一、导入

1、孩子们，我们一起来欣赏几幅童年成长图片。

2、孩子们，你们觉得画面中的这些小朋友在干什么，他们玩得怎么样？同学们也跟图片中的孩子们一样，在爸爸妈妈爷爷奶奶还有很多人的关心下幸福的成长，在你们的成长过程中肯定会有许多的有趣的、快乐的故事，愿不愿意今天和大家一起分享呢？这节课我们就一起聊一聊、画一画这些快乐的回忆。（板书课题）

二、新授

1.在你的成长过程中令你印象最深的是什么事情？让你感到最快乐的是什么事？

2．与你的同桌互相交流，讲讲自己最快乐的回忆。

3．小游戏：演一演、猜一猜

将自己最快乐的回忆用动作、肢体语言表演出来，请同学们猜一猜是什么事情。

4．想一想，表演哪个场景、什么动作才能让大家猜到是什么快乐的事情？

如果用画笔表现，是否需要把整件事情的过程都画下来？

小结：表现一件事情，可以选取最有代表性、最有特点的动作来体现快乐的瞬间。

通过彼此的交流、回忆和表演，帮助学生选取最有代表性的情节、最有特点的动作来体现快乐的瞬间。

初步构思画面内容、场景。

三、欣赏探究

1．欣赏图片，看一看画家是怎样表现快乐的场景的？仔细观察画面中的人物，他们在做什么？表现了怎样的情景？

《婴戏图》（中国画）宋代佚名

仔细观察画面中的人物，他们在做什么？

宋代的儿童在做什么快乐的事情？

（在古代，人们的休闲活动常常与春、夏、秋、冬的时令季节变化紧密相关，儿童的游戏也不例外。宋代婴戏图中我们还可以看到表现孩童模仿戏剧的场景，多为皮影戏或傀儡戏，生动形象地体现出儿童喜好模仿的特性。《婴孩弄影戏图》表现的就是婴孩玩皮影戏的场面。在假山之旁，三个孩子坐于地上表演皮影戏，一男孩面前置有简单的框架，形成皮影表现的“亮子”(影窗)，他在后面操作表演，框架前另一男孩击鼓伴奏，还有一个在兴致勃勃地观看表演。三个孩童形象俊美，神色生动，十分招人喜爱。）

《呼唤》（年画）现代薛嘉惠

画中的儿童在做什么？

画面中哪里能体现出他们的快乐？

你觉得他们在呼唤什么？

《康乃馨、百合与玫瑰花》（油画）美国萨金特

这幅画给你什么样的感受？

你能感受到画中女孩的快乐吗？

（这是萨金特精心绘制的传世经典作品，很多人会被这幅异常优美的画所深深地吸引，并产生一种莫名的感动。这幅画描绘的是两个孩子在花丛中点灯笼的情景。我们看到，在如诗的画面里伫立着两个天使般的小女孩，她们带着天真的梦想正小心翼翼地把灯笼挂在花枝上，灯笼为鲜花抹上一层温暖的光芒，于是，娇艳的花朵变得沉默而高贵，柔和而纯美。烛火柔软的光芒也为两个孩子笼上一层温暖的光芒，映衬出女孩活泼健康的脸庞。）

2．欣赏学生作品

看一看，这些同学是如何表现他们快乐的回忆的？

想一想，小作者是如何体现自己快乐的心情的？

（人物表情、动作、画面色彩等）

了解古代儿童的快乐生活，学习画家表现人物、描绘情节的方法。

探究如何在画面中体现快乐。

学习运用色彩表达内心感受。

对绘画作品的欣赏中，感悟画家如何表现快乐的事情，探究表现的方法、创作的角度。

创作表现 1．构思画面：你准备表现什么样的快乐的回忆？

（1）主要抓住哪个场景进行表现？

（2）画面中人物的动作、表情是什么样的？

（3）运用哪些色彩能表达出快乐的感觉？

2．创作要求：回忆自己生活中最快乐的一件事，运用绘画形式进行表现，突出情节、构图完整、色彩丰富。

3．学生创作，教师巡视辅导。

4．展评作品：展示自己的画，向同学讲述自己快乐的回忆。引导学生巧妙构思、大胆创作通过对人物动作、表情的描绘、对事件情节的表现，合理运用色彩，回忆并描绘出快乐的场景。