关于感受作文锦集[5篇范文]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《关于感受作文锦集》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《关于感受作文锦集》。

第一篇:关于感受作文锦集

关于感受作文锦集6篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的感受作文6篇,欢迎阅读与收藏。

感受作文 篇1

作为一名记者,记录和反馈事情的真相是职责。比起那一桩一件记录下的事迹,更吸引我的,是一种状态,一种超乎人性的冷酷。

人都喜欢对一件事情进行剖析,从而来得到此事发生的原因,更由此来解密人性,将人分好坏,为事物分对错。可分类的标准却不存在,于是人们用最难以说清的道德,长年累月摸索到的标准,以及代代相传的准则来衡量,把自己的标准强加在对其他事物的判断上,客观早已不存在。所以,要得到客观事实,必须学会感受不到自己。

人都是唯己主义,只是表现的明显或不明显罢了。所以自己第一得到的信息,是自己的反应。最浅显的就是同一个故事,传了100个人后,面目全非。这就是人在接受别人的讲述时,记得最牢的是自己当下的判断感悟,而不是别人的讲述。这就是主观感受的强大和难以挣脱之处。所以,要得到客观事实,必须学会感受不到自己。

书中写到一个报道,说的是一群工人投诉工头与老板联合,把精良钢铁换成次级钢铁,赚取利差。此事引起社会大众一片哗然,瞬时间,对那个工头进行了大量批评攻击,各大媒体也都曝光和评击工头和老板,甚至上升到对上层和检查工料的部门进行调查整顿,发现了很多贪污案,就如同沿着一根头发丝走,找到了一个大脑。而那群工人,也被献上了极大的称赞。

当大家都在拍手称快时,一位被因此抓住的领导却发声了。他在被捕之前说了一句:“人都是为自己的利益而活的,没有什么真正的好人,坏人。”人们都以为他是不知悔改。但整件事情,很明显,都是由工人面得知,没有人听听对立面的人。

过了很久,进行了一次对工头和领导的采访想由他们的忏悔进行反腐宣传,但他们却安详的说:“当时那群工人早知道了,当下没说,是因为提出了分钱的想法,后来工头把分给他们的钱独吞了,他们才去告的。谁都不是好人。”

如果当时刚报道时,人们不绝对的相信一方,就不会使得事情变的如此偏执。如果人们学会感受不到自己,真相也许更全面。

人总在那个当下认为自己已经得到了真相,可那也许只是你的真相,不是事情的真相,所以,学会感受不到自己,冷静判断,可能结果并不一样。

感受作文 篇2

今天,我们去了杜克大学Mary花园,那里绿树成荫,鸟语花香。蓝天白云绿树红花形成了一副美丽的画卷。

花园内,有一个小小的圆形硬币池,池中的小男孩雕像手中端了一个大圆盘。据说,将硬币投进盘子中的人,就会有好运气,来的游客都要试试手气,扔两枚硬币,所以池底堆积了一叠叠的硬币。

路上,我买了一包可以喂动物的食物。走了一会儿,到了一个开满荷花的鱼池。我将一把食物洒进池中,鱼儿蜂拥而上,迅速将食物抢吃一空——看来它们饿极了!我又从袋中拿出一把食物,用力地扔向鱼池的另外一边,还有一些小鱼没吃到食物,还饿着肚子呢。

渐渐地,食物喂掉了一半,我接着向前走去。

鸭群正在草地上觅食。我走过去,将食物放在草丛中,一些鸭子迅速地围了过来,将食物吃完。又“嘎嘎”地叫着,好像在说:再来一点,我还没吃饱呢!我一路扔着食物,将小鸭子们引进水塘。过了一会,一只白天鹅从“农村”骑着“自行车”姗姗来迟。当它来到“市中心”时,食物已所剩无几。它一直跟着我,凄惨地叫着,我拿出最后的三颗食物轻轻地放在离它最近的岩石上,它迅速地吃掉了食物,看了我一眼,慢慢的离开,叫了几声,又去别处找吃的了。

杜克大学的花园,看点颇多:有美景,有动物,更有故事!

感受作文 篇3

昨天,是我返校报到的一天,我抱作业进教室的时候,看见李老师和一位妈妈在聊天。之后上课的时候,李老师带着一个小女生走进教室,她的脸圆嘟嘟,眼睛小,但是很有神,个子大约有1。4米左右,看上去十分的文静。

李老师让这位女生做一个自我介绍,她说她叫肖然,来自人民融侨小学。嗯?不对呀,有点不对劲儿?李老师说那也属于人民小学。哈?我表哥也在那个小学。

我替我们班上的学霸们担心,我觉得肖然是个强劲的对手。因为她的妈妈是一名教师,很有可能她把自己累积的经验传给她女儿。

但是,我怎么觉得少了个人?哦!对了,师父怎么没有来呀?啊,难道师父转学了?不要啊!您还没教我"葵花点穴手"就转学了。可后来我才知道,原来师父只是外出旅游还没回来。哎,吓死老夫了。

今天,我发现很多同学都邀请肖然一起玩耍。当然,肖然也很愿意跟她们玩。

我希望肖然能快速融入到丙班家,跟我们一起成长!

感受作文 篇4

母亲节到了,同学们都在谈论着怎样向母亲表达自己的孝心,而我只能静下下心来,细细地去体味那绵绵的思念之情。

母亲,和您分别已一年了,我很想念您,相信您在天堂也想念我和爸爸。那场无情的病痛夺去了您年仅43岁的生命,同时也结束了我们母女间的人世情缘,从此我失去了同龄人享受母爱的快乐,我们娘俩只能在梦中相见,妈妈,你知道吗?我有好多话想对您说啊!

回想起我小时候,您细心的呵护我,怕我热着、冷着、摔着、碰着……而我还是那么的调皮,虽然我是一个女孩子。惹的您四处找我吃饭,晚上寻我睡觉。您还记得吗?一次我有病了,您拖着疲惫的身体带我去看医生,拿药回来,耐心地哄我吃药,我因药苦,哭着闹着不吃,您哄啊哄啊,您说:“乖女儿啊,药吃下去,病好了,就可以和小朋友们一块玩了。”我吃下药,您让我在爱抚中进入梦乡。而这一切是那么的切近又那么的遥远。

那一天,让我刻骨铭心,像是做了一场噩梦。伯父来到学校接我回家,而我看到的是:我亲爱的妈妈——您却躺在冰冷的地板上,永远的睡着了。我哭,我喊,哭干了眼泪,喊哑了嗓子,可您,妈妈,为什么不睁开眼睛看我一眼啊,您答应我的,要照顾好我的,您为什么不遵守诺言,要离我而去呢。

妈妈,您知道吗,我一步一颠,一步一摇,抱着您的遗像送您时,我的心在滴血,在破碎,我不知道,我的将来该怎样……

您走了,我在爸爸的照顾下生活,学习,一天一天的长大。可您在我心里依然占据着重要的位置,女儿时时牵挂着您,梦中的我时常地喊着您:“妈妈,您还好吗?我很想您!”而醒来,却看不到您的影子。

母亲节到了,妈妈,我只能在心里默默地祝福您:我爱您,祝您快乐!

感受作文 篇5

有人说生活就像一杯苦涩的酒,没有快乐只有无穷的劳累、忧伤,但是只要你去认真的感受,就会发现,其实快乐就在你身边。题记

别看公园的这一小片区域面积并不大,但只要你留心的去观察,就会感受到这里到处都洋溢着快乐。

不远处,一个小男孩站在小公园的土地上,独自一人踢着足球,时而带球,时而射门,虽然只有一个人,但嘴角依然带着笑意,他是不是在等朋友呢,是不是想到和朋友们一同玩耍,所以特别的开心?

在环形跑道上几个小朋友在骑自行车,他们相互追逐,好像在进行这一场激烈的自行车比赛,他们的脸上也挂着甜甜的'笑。最后他们围成了一圈,好像在讨论着什么,是在给第一颁奖吗?

随着目光继续向远望,有几个小女孩,她们在跳跳绳,一条条马尾辫,随着跳绳的摆动,时而上时而下,如一个个激昂甩动的鞭子,豪迈而不失灵动,活跃而不失细节。与其他人一样,每一个小女孩儿的脸上都带着真诚的笑容。

继续向左望,在塑胶的篮球场上,几个男孩正挥洒着自己的汗水,他们的快乐就在紧张的争夺中,在手中的球稳稳落入篮筐的那一刹那的欢呼里。

远处,几位老人正在舞剑。他们虽年逾花甲,却精神抖擞,有着年轻的心态,带着慈和的笑,时而伸臂,时而屈腿,好不逍遥自在。

旁边就是百花园,有许多人在那里欣赏着百花齐放的盛景。海棠花、梨花、柳树枝,红的、白的、绿的、粉的,混成了一片,人们纷纷举起手机,用花海做背景,留下最美的微笑。

静静地看着他们,感受着这份简单的快乐。

不要总是以为生活中没有快乐,只有无尽的劳累、悲伤,其实快乐就隐藏在它们之间,它就像是空气,无色无味,却无处不在。只要你认真的去发现,认真地去寻找,认真的去感受,就会发现,它们就在你的身边。

感受作文 篇6

夏天的时候,我们都想冬天快点来,可冬天的时候我们又希望夏天快点来,在冬天我有很多感受。

每次我放学回家,第一件事就是去妈妈房间看弟弟,那时候我的脸和手被冻得通红,一进门,一团暖气就向我扑来,很快手也暖和了脚也暖和了。再看看弟弟,他一个小婴儿舒舒服服地躺在暖床上,被子都不用盖。可出门后,我又被冷气包围了,我好羡慕弟弟和妈妈。

因为天气变冷,所以有很多静电老跑到我身上做客,当然,我是十分不欢迎它们的。

课间,我和一个同学在三楼玩跳楼梯,就当我把手放在栏杆上的时候,突然被一个东西咬了一下,那时我还以为栏杆张嘴咬了我一口呢!可是栏杆怎么会长嘴呢,可能是静电又到我身上做客了。我正要洗澡,刚要把衣服脱掉,没想到,静电又按响了“警报”,好像有人偷偷在衣服上放了一根鞭炮,一脱衣服就点燃。要是静电不来我身上做客就好了。

冬天有太多感受了,多到我一天也说不完。

第二篇:作文感受

好文章是用心写出来的

--常胜镇初级中学吴亚成

作文是将生活中的人、事、物以文字的形式表现出来的一种脑力劳动。由此可见,作文材料来源于生活,又高于生活,是生活的再现,也是艺术的体现。它反映着一定的社会问题,同时也表达了一定的主题。因此,真正的好文章是来自生活的心灵感应,为此,我认为写作应从以下几方面入手:

一、走进生活,获取材料。

生活呈现给我们许许多多,大自然是一幅多姿多彩的图画,任由我们去观赏、去体验。朱自清笔下的《春》、《荷塘月色》,老舍笔下的《济南的冬天》、《在烈日与暴雨下》,魏巍笔下的《谁是最可爱的人》,贺敬之的《回延安》等无不是亲临生活体验的结晶。

在指导学生习作过程中,素材的获得有两种途径:一是直接材料,二是间接材料。直接材料更易使学生写出体验作文,要引导学生深入社会,思考生活,以加强对社会的正确认识。如2008年对于中国来说,是一个极为特殊的年份,奥运会、春节雪灾、五月的汶川大地震等,这些均可成为写作材料,走进家庭体验亲情,走进班级体验友情,走进社区体验关爱,还可以通过组织参观、访问、调查等多种形式让学生从生活中采摘更美的浪花。

二、兴趣是最好的老师。

如果被动的写作,那就不会有热情,不会有发自内心的感悟,更不会有敏捷的文思。如何培养兴趣呢?我觉得应解决为何写、给谁看的问题。为何写?就是为了再现生活,把生活中的美妙感触记录下来,同时也是感情倾诉的一种方式,可通过写一句话到写一段话,可通过写日记到写读后感、观后感,从写一件事到评论人或事,从仿写到创新。

写作练笔是关键,不可能一下子就塑造一个丰满有个性的人物形象,只能通过描写某一方面来练笔。如对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写,对社会环境、生活场景等方面的描写,采取分块、分步进行训练。通过这些措施,使学生在练笔过程中得到成功的体验,这就尤如中学课本《走一步、再走一步》所揭示的道理一样,把大困难化作一个个小的易克服的小困难。

开展演讲、朗读、名著阅读、办手抄报、投稿、作文互批、讲故事、猜谜语、辩论会、文艺表演、经验介绍等新颖形式,让学生展示自己,看到自己的长处,有成就感,逐渐培养对文学的爱好和对写作的兴趣。

三、情感发自内心。

外因是变化的条件,内因是变化的根本,从心底里萌生创作欲望,便会心神归一。在日常生活中便会时时留意身边事,深刻思考存在问题,尤如鲁迅写了《狂人日记》后创作欲便一发而不可收,以至于为人类创作了大量的有价值的文学作品。

文学作家在谈感受时多强调的是“我手写我口”。言为心声,内心有情感体验,便有东西可写,写日记也是如此,是因事而感动,便记下它,如从文学笔法角度出发,稍微加工,在细节上下点功夫,就可能成为精彩片断。

四、让材料闪出一道亮光。

所谓亮光,即新颖,有个性。应力避以下三点:

1、“大路货”。真情的抒发应建立在叙述自己最了解的亲人、朋友或老师身上,不过如果写的全是耳熟能详的内容,文章就难以写出特色。如写师,则是灯光下批作业、促膝谈心;写同学珍贵礼物,一次美丽的误会引发的遗憾,材料“撞车”。

2、“陈旧货”用的人多,次数多、小学、中学都用。

3、“舶来货”借鉴是好事,但不过于依赖,一味简单仿写易陷入“抄袭”误区。

文章立意虽好,但无材料去体现,则是镜中月,水中花,是虚的。美的材料不在乎多,而在于精与新。其实,只要细心思考,细小的事件往往也能挖掘出重大的主题。如一位学生写母爱,题目《面条里的温暖》,文段有“每次回家,钥匙刚插进锁孔,妈妈的身影就会准时地出现在门口,当我把目光移向桌面时,准会见到一碗热乎乎的面条,那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝,看着就让我心动,面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条,户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。几口热汤下肚,一种家庭的温馨便渐渐从心头升起。”同样写家庭写母爱,语言没有喋喋不休地去说“母亲的关爱”、“叮嘱”、“我爱我的母亲”等,而是用一碗热气腾腾的面条将母爱表达得淋漓尽致。

总之,写好作文最主要的要有生活积累,情感体验,以乐观情怀、积极进取身上的心态、必胜的信心来对待生活,对待写作。

第三篇:感受作文600字

感受作文600字

感受作文600字

(一)>幸福是人生中最快乐的时刻,那些转瞬即逝的幸福感,总是那么耐人寻味。信心采撷几片馨香,与君共享。

夜深了,静悄悄的,人们都进入了恬美的梦乡,唯独我在与树上的知了作伴,伏在书桌前挥汗如雨,那堆积如小山般的作业,令我烦躁极了!恨不得长出无数双手写那数不胜数的作业。窗外,黑漆漆的,伸手不见五指,一如我烦闷的心。殊不知妈妈还没有睡,默默陪伴着我。这时,小屋的门被轻轻打开,妈妈给我端了杯香醇的奶茶。立刻,小屋里弥漫着奶茶的香味,令人紧绷的神情得到片刻的舒缓。“慢慢写,别着急,妈陪着你。”妈妈轻柔的话语似一缕清风,吹散我心头的阴霾,我在那一刻感受到了无比的幸福。

“有考砸了,真没出息。”妈妈在不停地训斥我,”看你爸回来怎么收拾你!“我羞愧之极,等待着另一场暴风雨。一声清脆的开门声预示着爸爸回来了。”爸,我又考砸了,只得勒八十分。“我忐忑不安地说,脸涨的像一个大苹果。爸爸看看试卷说;”知道这些题为什么错了吗?”我重重的点了点头。“多练练这种题型,下次认真点。”这几句话虽不华丽,但它却像蜜糖版流入我干枯的心田,使我的心灵的到了莫大的安慰。这时,幸福之花在我心中悄然开放,散发着它诱人的芬芳!

幸福其实就在你我身边,只要我们能够留心生活,观察身边的每一件小事并时常打扫心灵的角落,拂去心灵的灰尘,就会诧异的发现,幸福始终陪伴在我们身边!

感受作文600字

(二)幸福是什么?有很多金钱,每天吃大鱼大肉,每天都有零花钱,是幸福吗?我的答案:“不是,幸福并不是这样的。”今天我就要和大家探讨一下什么是幸福。

树的幸福,在于用翠绿点染土地,净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴树和果实。所以树在风中飒飒地唱歌。

蚕的幸福在于吃下的桑叶,都吐成洁白的丝,即使死去了,也会给世界留下了一片光洁,一片华丽。

桥的幸福在于连接了道路,它日夜>倾听着喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以,桥欢乐地与小河絮絮谈心。

人们的幸福和它们一样,不在于金钱、享受,而在于奉献,奉献方使人心灵丰满而充实。

我从不刻意追求幸福,也不苦苦思索幸福的内涵。

我知道,当风儿很轻的春天到来时,独自一人来到野外,寻找一片被太阳涂抹成金黄色的、散发出阵阵幽香的草地躺下,后脑勺枕着胳膊,任心中的酸甜苦辣一股脑儿飞上天空,变成白云,无拘无束,自由自在地飘着,这就是幸福。

我知道,在月儿很圆很圆的夏夜,搬几张凳子坐在院子里,给爸爸妈妈泡两杯茶,让他们解除一天的疲惫,一家人团团圆圆坐在一起,这就是幸福。

我知道,坐在小河旁,向小河里扔几块石块看着小鱼儿在欢乐游着,用自己的心去感受大自然,这就是幸福。

我知道,朋友的手伤了,把他带回家,抹点药,他笑了,让友谊长存,永不消失,这就是幸福。

我还知道,一天放学时突然下起了倾盆大雨,正在我不知所措的时候,一把大伞撑在了我的头上,我抬头一看,啊!是妈妈!这难道不是幸福吗?

感受作文600字

(三)欧文曾说过,“人类的一切努力的目的在于获得幸福。

幸福是什么?幸福是一种感觉,感动就是一种幸福。

幸福就像作家毕淑敏说的:世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的,但没有人预报幸福,其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。

清晨,旭日东升,温柔的阳光洒向人间,抚摸着我的脸,心,感觉暖暖的。这,就是幸福的征兆。

当我们在写作业时,一边写,一边贪婪地记下知识的结晶。这时,笔尖沙沙的响声,就是幸福的征兆。

走在小河边,两岸的杨柳随风摆动,鱼儿和鹅卵石正在编制着充满活力的动态画面。这时,小河潺潺的流水声就是幸福的征兆。

幸福的感觉是美好的,幸福的味道是甜美的。只不过它比玫瑰更芬芳,比棒棒糖更甜蜜,比巧克力更浓郁,比咖啡更香醇„„

幸福是什么?“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条„„这像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠生辉。”

幸福在哪里?当我们与家人一起散步时,幸福就在那温馨的眼神里;当我们和朋友们一起玩耍时,幸福就在那灿烂的笑容里;当我们与同学在一起探讨难题时,幸福就在那激烈的争辩里;当我们想象着自己的未来时,幸福就在那美好的憧憬里。

幸福有时不一定是甜的,快乐有时也不一定就是幸福。快乐只是表面的开心,而幸福是发自内心的快乐和欣慰。因此,只要你是幸福的,那你一定是快乐的。

第四篇:作文 开学感受

作文 开学感受

开学半个月啦,大家的感受如何?一起来分享吧!下面是小编整理的开学感想作文,欢迎阅读!开学感想作文一

今天是开学第一天,吃过早饭后,我就急忙穿上校服、系上红领巾、带上校徽、背着书包,高兴地回到了离别二个月之久的学校。

踏进校门,我发现学校打扫得干干净净,面貌一新,许多同学都比我早到了,有些鼓号队员已在中队室拿到了鼓号,我赶紧放下书包,找到自己要用的大鼓,背起来,在老师的带领下进入大操场,鼓号队很快就整齐地集中起来,经过简单的操练后就发出了响亮的鼓号声,沉静了一段时间的校园顿时变成了欢乐的海洋。这时,六年级的同学首先进场,接着是五年级、四年级、三年级……,最后是一年级的新生,只见这些小弟妹们用好奇的眼光注视着鼓号队员。

进场完毕后举行了隆重的升旗仪式,鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起,同学们立正,行少先隊員隊禮,祝福可爱的祖国繁荣昌盛!接着校长讲话,要求师生们在新的学期要有新的作风、新的气象,新的成就;同时要求高年级的同学要对低年级的同学多关心、多爱护,建设和谐校园;希望经过努力能够拥有更多的优等生。校长热情洋溢的讲话获得全场热烈鼓掌,这时鼓号齐鸣,掌声、鼓号声震耳欲聋,展现出同学们在新学期实现新的超越的雄心壮志。

升旗仪式结束后,我一囗气跑上了在六楼的教室,大家都在互相问候,谈论着暑假的奇谈趣事、奥运会夺金牌的故事、外出活动看见的新事物、新气象……,正当我们谈得兴高采烈的时候,班主任梁老师进来了,同时来到的还有一位新老师,经过梁老师介绍,原来是我们的语文老师,我们用热情洋溢的掌声欢迎陈老师!我们都希望在陈老师带领下能掌握更多更好的语文知识。

吃过晚饭后,我抓紧地完成了作业,从7时55分开始至8时55分,认真观看了中央电视台经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”的专题节目,丰富生动的内容,深入浅出的道理,让人懂得生命是第一宝贵的,在人的生命中只要发挥潜能就能创造奇迹;遇见灾难时只要坚持就能胜利;碰到困难时发挥团队精神就能夠突破危险;教育我们平时要学会应急避险的知识和逃生的方法,碰到灾难时就不会手忙脚乱、亂跑亂撞,就有自我保护的能力!这真是一课终生受益的基础课啊!

这一天进入了新课室、领到了新课本、认识了新老师,收获丰富,让我知道了新学期的学习任务艰巨,面对繁重的学习任务,我要树立信心,敢于向困难挑战,发挥潜能,发奋图强,努力学习,争取好成绩,实现新的超越!开学感想作文二

随着开学的日子越来越近,我的心情也越来越糟糕,开学恐惧证也日渐强烈。到了31日,我的心情坏透了,谁叫我干什么,我准会没好气地向他吼:“干什么?”妈妈问我:“你今天的心情怎么这么糟?”我也不知道,反正就是很烦躁。冷静下来后,我才明白,明天就要上学了,怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了,不知道暑假作业有没有漏;明天就要上学了,不知道这学期的课本难不难;明天就要上学,马上就要升六年级了,学习压力大了……

那晚,我坐在电视机前看新闻,新闻报道说近期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息,兴奋极了的我马上在电话机前守着,希望能等到台风来的消息,再放几天的假。我一边等电话一边想:要是多放几天假就可以再睡懒觉,要是多放几天假就又可以看电视玩电脑,要是多放几天假就可以不用做家庭作业……刮台风多好啊,放假多好啊!

呵呵没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包,检查是否有东西忘带了。这时,我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧,不然一上课就要批改一大叠的作业,在课堂上口干舌燥地讲课,还要早早地赶到学校做护导,多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床,在焦急与烦躁中进入梦乡。

“上课啦,起床啦!”大清早我就被妈妈催起了床,恍恍惚惚地来到了学校。同学们见面后,不是高兴地相视一笑:“嘿,开学啦!”而是唉声叹气:“唉,又开学了。”这时,校长的声音从广播响起:“同学们,我们又迎来了一个新学期……”“新学期也只有校长最高兴,”不知谁咕哝了一句,“新学期校长可以收学费。”“是啊是啊。”大学都附和。

不过,既然开学了,那就要高高兴兴地迎接新学期,为新的学习目标而努力奋斗。

开学感想作文三

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!190

我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,办公室。教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机300勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。338

在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动……

当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中了,就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,杨启新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的小学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!

第五篇:感受自然作文

感受自然作文

感受自然作文

(一)这个世界是一个五彩缤纷的世界,正是有了大自然的几分姿色,让世界变的更加丰富多彩。大自然的>景色,让人想变成蝴蝶飞到世界的各个地方去游览一番。好多地方的景色让人留恋忘返。这,就是大自然的神奇。大自然的>四季更是让人回味无穷。

>秋天,树枝上的绿叶变成黄色,纷纷落下。给地上铺上了一层金色的地毯,踩上去发出' 忮忮'的声音。天气漫漫变凉,让人感觉悲凉。街上也变的寂静了。也没有了大自然的生机勃勃。

冬天,最美的是下雪的时候了,它给大地穿上了新衣服,一眼望去,到处都是白的。像是到了另一个世界。天气虽然冷,但是孩子们还是那样高兴,打雪杖,堆雪人。看到他们。便勾起了我的回忆。我之所以喜欢雪,那是因为雪的纯洁,似乎让人一下子忘掉了所有的烦恼。变的开心了。

春天,树上长出了嫩绿的新芽,万物从沉睡中苏醒过来。早晨,打开窗户,闻到了雨后的清新,闻到了花儿的幽香,看到了鸟儿在树枝上欢快的歌唱,风儿吹过湖面,泛起层层微波。

夏天的夜晚是宁静的,到处漆黑一片,但虫声打破了这宁静的夜晚。虫子打起了'交响乐'天空中,出现了一闪一闪的亮星星,看着这美丽的星星,想起了牛郎织女的>故事。还有那皎洁的明月,看着这一切,进入了甜美的梦想。

大自然不光是四季美不胜收,它的景色到处都是那么的美丽。

来到泰山的顶峰,看到这的景色,真的是好美。伸起手,似乎抓到了云,凉凉的,感觉好舒服。闭上眼,深呼吸,似乎闻到了大自然的气息。望眼看去,那一座座山印入眼帘,是那样的小。那就像是诗人所说'会当凌绝顶,一览众山小。

来到海边,看着这一望无际的海,吹着和煦的海风,忘掉了许多的烦恼。天空和大海相映,在天空下,人们尽情的冲浪,这时,大海泛起了层层大浪,波涛如怒,发出了'巨大'的响声。海鸥从海上飞过,似乎留下了痕迹。这一切是多么的美好。

大自然的景色是无法用语言能形容出来的,它的美用心才能去感受。

希望这大自然的这种美是是永久不灭的。

感受自然作文

(二)“江南,秋当然也是有的;但草木凋谢得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并又时常多雨而少风。”这是郁达夫先生在写北国的秋时对江南秋的感慨。但我认为,在江南,如用心去体会,感触那个“秋”,感受自然,“秋的味,秋的色,秋的意境与姿态”,却还是有的。

这时秋草开始泛黄,有的一片绿一片黄,草色倒丰富了,却远不如春草的绿好看,这便成了遗憾。不过这又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕:半山腰上,堆着的稻草杆一片金黄,铺成了一张天然的床,躺在上面,仰望蓝天,好不清净,悠远!

这里,但凡其它的花都凋零了,只剩下桂花和菊花,令人稍得安慰,却远不如叶好看了。叶,绿的,黄的,红色的,都有;绿的泛黄,黄的露红,红的显紫。这几色叶片集合在一棵棵树上,闭上眼睛想想,真如凡·高的油画了。偶一阵风吹过,几片叶飘落,拾起一看,却见写满了秋日的思语。

“秋风送爽”,不错的,如长辈的言语激励着你。风里带着稻香,夹着桂花的香,混着果子的味儿,如酿好的酒,沁人肺腑。秋风吹过丰收的稻田,吹过廖阔的草野,吹过枯涸见石的溪水。此刻,夏蝉的鸣声早已略去,剩下的是蟋蟀蝈蝈的奏鸣曲。

雨又与春时惊人得相似,却已带上丝丝冬天的寒意。没错,像珍珠,像断线,像柳丝,细密绵长,仿佛慈母给子女织衣似的。屋子上蒙着层雾,马路却冲得光亮,灯光也比平时惹眼。傍晚,万家灯火,更显得繁华,光明。在城里,人行道上,偶见一两个匆匆奔走的人,还有在马路上着雨衣骑车的青年。它们的房屋,像焦急的家人,在雨中等待着。

上市的农产品多了,农民的笑声也多了,城里乡下,家家户户,老老小小,也都不甘寂寞,一个个都出来了。完成了既定的目的,享受着>收获的喜悦,互相庆祝,一起欢笑。“秋天是收获的季节”,丰收了,有更多的乐趣,有更多的期待。

欣赏景色,是欣赏它的韵,它的美。

欣赏秋天,是赞颂它的丰收,它的灿烂。

感受自然,是你用平凡的心,去感知大自然博大胸怀。

感受自然作文

(三)听着自己的心跳,像是没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨,每一滴地洒落,都像是在叙述一个动人的故事。

撑起一把伞,一个人静静地走在街道上,聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲,呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的,心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。

雨,在我心中一直都不是个朋友,因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间,却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了,因为雨是它们的朋友。雨,滋润着它们的生长;雨,提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊,给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的,我爱上了雨,它成为了>我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在,喜欢>倾听与的哭泣。

雨后的天空,总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空,试着寻找应该出现的那一道彩虹,但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此时,我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。

风停了雨知道,雨停了云知道。当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈时,只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时,叫我如何再去感受自然的诗意?

大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人,我们就会永远在“沉鱼,落雁,闭月,羞花”的自然中生存。试问,那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?

我听着雨滴对我诉说的故事,感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉,想要一直感受着自然的诗意。

因为我想要一直感受着自然的诗意,所以我不能让他它到失意!

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