第一篇：感受父爱作文
【精选】感受父爱作文汇编九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的感受父爱作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感受父爱作文 篇1爱在书香里
“乖仔，看妈妈给你买了什么？”
“啊，这么多，能看完吗？”
“这个暑假，你没事干，就慢慢看吧！”
看着妈妈鼓励式的微笑，我无可奈何，但也不得不这样做。那个暑假，书成了我第二个家，是我精神的港湾，灵魂的归宿。在书中，我目睹了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情壮语；领略了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的悲悯情怀；李清照的“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”以及林黛玉的“冷月葬花魂”都给我留下了深刻的印象。
母爱还在书香里，随着书一起升温，一起沉淀在心灵的深处。
彩虹划过天空，会给天空留下颜色；鲜花点缀大地，会给大地带来一片芬芳；父母的爱悄无声息，却让我感受到温暖。
感受父爱作文 篇2盛夏的烈日还顶在头上，身上只剩下了仅能买水的五块钱，刚才那一幕还出现在眼前。
不得消失。
父亲常年在外奔波，只有小长假和过年时能偶尔回来一次，今天，爸爸刚好赶上了我的家长会。
从儿时我吖吖学语到后来的走路跑步，父亲都进入了大量心血，父爱一直伴随着我，使我从中感受幸福，可上了初中后，这种爱仿佛少了。
“咣当！”父亲拉着长脸破门而入，好似提前有准备似的，将我之前的恶行一口气说了下来。近段我学习成绩直线下降，父亲在学校一定是窝了一肚子气，按照惯例，父亲说完后我便左耳进右耳出该干嘛干嘛了。可劲听他却似怎吗也说不完似的，繁杂的批评声从十二点一直吵到了一点多还未停。
我自啊也忍不住了，不知哪来的勇气，对父亲说:“你说完没有，说完我要睡觉了”
父亲好像受到了伤害一般，跌撞着走向他的卧室，我快步走向大门，开门正要走，只听后面缓缓飘来：“出了这扇门，你就别回来了！”
我那听着这句话，该走便走了。于是，我便出现在了烈日的阳光下的路上，我来到了茶水铺，买了碗茶慢悠悠的喝着。
在这样炎热的天气中，行人少之又少，巧的是，我见到了一个小学同窗。
他索性听了我的事后，开始开导我，我却只听到了最后一句话：“如果你怕了，害怕是你错了，那你就坐着吧，但请你记住，你只有一个父亲，一个不可选择的父亲。”
突然我看到父亲从小区里冲了出来，发了疯似的东张西望。
原来，父爱一直没有少，父爱一直伴随着我成长，我从父爱中感受到了幸福。我向父亲走去......
感受父爱作文 篇3生活中处处充满了“爱”，父爱如山、母爱如水、还有严厉的师爱、难忘的友爱......而那一刻，我感受到了深深的父爱！
那天下午，我在学校上课，一直感到头晕眼花不舒服，也不敢给老师说，就强忍着，最后，我实在是忍不住了，就吐了出来，身边的同学没有因为这样排斥我，反而是安慰我，在学校的一下午我就吐了两次。
终于熬到放学了，我飞奔回家，默默地坐在沙发上，过了一会儿，我去写作业了，忽然，我又感到头晕眼花不舒服，就躺在床上歇了一会儿，但还是没有用，就吐了出来，我赶紧把地扫干净后又去写作业了过了一会儿，爸爸来了，问我：“你的作业写多少了呀？”我有气无力的说到：“语文作业写完了，数学和英语还没写。”爸爸让我快点儿写，我挥动着手中的笔，不一会儿就写完了，下面就该上网查不会的题了，我赶紧去拜访这个老朋友，你可不要小看它，它可是我们家里头无所不知的“小精灵”，我和它聊了一会儿天后就开始问了，温带一般是我又感到不舒服，就吐了出来，那时候哥哥已经来了，他跑过去给爸爸说了一声，爸爸赶紧带我去医院，到了医院医生给我量了量体温开了药后就走了，回到家时，我看见爸爸已经筋疲力尽了，但还是无微不至的照顾我，喂我吃药、给我洗脸。过了一会儿我就睡着了。
啊！原来生活中处处都是爱。
感受父爱作文 篇4风柔，水静，人暖。绚丽的色彩铺满天空，原来父爱也是这样美丽。
爸爸打工回来，泛黄的脸上露出笑容：“爸爸回来了，我给你做好吃的。”他对我说。
市场边的杨树郁郁葱葱的，碧绿的叶子在风中起舞。
“要吃什么？”爸爸有力的大手握着手吧，两双眼睛凝视着新鲜的蔬菜。不知怎么的，原来水果的诱惑已经消失，我只是呆呆的，一句话也没有说。爸爸在豆角旁停下，那泛着一抹抹绿色的豆角像一个个绿色的胖娃娃，勾起了我的味觉。
爸爸的手在豆角中不停地挑拣着，他的双眼紧紧盯着豆角，用凸出粗大的血管的手挑着豆角。口中不停地说；“要吃什么，快说呀！”
这水果真是可爱。
我瞅到一串火红的小球紧挨在绿藤上，像火球一样，红得鲜艳，红得耀眼。近一看原来是小西红柿。我轻轻咬住嘴唇，指了指西红柿。不知怎么的，爸爸竟注意到我的动作。他急跨两步走过来，提起鲜红的西红柿串，大声又爽快地说；“要买就买一串吧。”爸爸把西红柿快速地放到袋子里，那样急促，像赶不上什么似的。我看着父亲的样子笑了，他那笨手笨脚的样子真像个孩子。
阳光特的洒在鲜红的西红柿上，几处反射出美丽的光彩，像是颗颗钻石镶嵌在西红柿上。
阳光真明媚。
“要吃什么就快点说呀！”爸爸望着我。暗黄的脸上依然泛着笑意。在他蓝色衣服的映衬下，像是电视中的“奶爸”。“要吃葡萄吧，看它紫得要把整个摊子都给映紫了吧！”我提着葡萄，那紫色像是要把我的心也给染紫似得，那样诱人，那样开心。
爸爸高大的身躯中充满的都是精神劲。我只是站在一旁，伸出手来接住爸爸的水果。那是浸泡在爱中的感觉，似柔，似暖，让我无法描述。
爸爸带着一大袋子的东西回去，坐在车子后面的我暗想：“今天又可以吃到好东西了！”但当我抬头时，父亲几根雪白的头发钻在发黄的头发中，显得那样不整齐。父亲像是大树，我则是无忧无虑的小鸟。
原来父爱也是这样温暖。风柔，水静，人暖。父爱真暖……
感受父爱作文 篇5我病了，蜷缩在被子的一角，不停地哆嗦着。我挣扎着起身，触了触额头，自觉滚烫，便静静躺下，向父亲求救，于是，一场爱与高烧的斗争便悄无声息地开始了……
我夹好了体温计，便躺在父亲的怀里，像一只受伤的小鹿乞求母鹿的爱怜。家是一个小小的港湾，我的母亲尚未归来，父亲的怀里便会有无限的慈怜。但好梦并不长久，便听见父亲的尖叫：“40度!”，我的眼皮像被涂上了胶水，但又不能闭紧。我的双眼如同炭火，灼烧着我的心。父亲为我倒好水，又递了两片药给我，我顺从地喝了下去。父亲拍打着我，为我唱起儿时的小夜曲，唱着唱着，我的眼湿润了泪水像汩汩的小溪静静地流淌着，久久难以入眠。终于，父爱打动了我，我坚硬的心如同中弹了一样，“哗”的一声碎成了千万片。我不再哆嗦，全身的毛孔大开，吮吸着父爱的源泉，我流汗了，一点一点，一滴一滴，浇灭了我心头的火焰，也带走了我多余的体温。我的衬衣湿透了，被褥湿透了，连崭新的床单也湿透了，父亲见状，连忙为我换了衬衣，把我抱进另一层被子里，生怕冻着了我，我一夜未眠，次日清晨，再测体温，36度7，枕边一片湿。
父亲的眼红红的，他微笑着对我说：“你的体质见好呀!”他为我端来一杯热茶，我含泪一饮而尽，那水，甜甜的……
那一夜，我感受到了浓浓的父爱，人人都说父爱如山，但那如山般伟岸的父亲却给予了我似水的父爱，我泛舟水上，带走了无尽的忧愁伤感……父亲，我日夜想望的大山!
感受父爱作文 篇6感受着海风温柔的轻抚，打开记忆的八音盒，聆听着一曲父爱的旋律…………
父亲是个不善言谈的人，于是，曾经一度以为生活中缺少了属于父爱的那一抹光彩，可是生活着却每每不经意间给予给我独特的感动。
会有那么一个人，在我生日时跑前跑后，大量采办，甚至亲自下厨，忙得不亦乐乎，全然不顾，那时的家是贫穷的。
会有那么一个人，再我要入学的时候，费尽心力把户口办好跑遍每个学校打听教学质量，冒着酷暑给我办理入学手续，然后笑着对我说：“儿子，上学去吧！”
会有那么一个人，在雨中撑一把黑色的大雨伞，等待我从教室跑出来，乖乖射进他的怀里，大手拉小手一起走回家。只是每次他的衣服湿了一半，却从不让我察觉。
会有那么一个人，在每个华灯初上的夜晚，为我把作业本装到书包里，准备好一支削的漂亮的铅笔，收拾好我纷乱的书包。
会有那么一个人，在我熟睡时，偷偷的查看着玻璃瓶中的许愿条。于是、第二天桌子上多了一只口琴。不久后，又有一架电子琴出现在我的卧室。我高兴的手足舞蹈，却从未真心留意他脸上灿烂的笑容。
会有那么一个人，常常责备我不够努力，常常唠叨一堆他小时候的不容易，常常让我掉眼泪，却又一定要把我哄到开怀大笑。
会有那么一个人，心甘情愿的在烈日下，寒风里，以他的驼背，他的皱纹，他的白发，他的酸痛，他的坚持撑起一个家的和乐，给予他的'儿女一份美好的愿望。
如果说母爱温柔绵延似水，那么父爱坚毅如山。恐惧时，父爱是一块踏脚的石，父爱是一盏照明的灯，枯竭时，父爱是一湾生命之水，努力时，父爱是精神上的支柱，成功时，父爱又是鼓励与警钟。
父爱是一片海洋，生命有父爱相伴，我不孤单！感谢父亲！感谢父爱！
我从父爱中感受幸福！
感受父爱作文 篇7父爱如大海，让我来领略了它的浩瀚和深邃，父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖和恩泽，父爱如春风，让我享受了它的温柔与细腻，父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
早上一起床发现已经7：00了，快迟到了。一边穿衣服一边嚷嚷着对老爸说：“你这么起床不叫我呀。”爸爸说：“我给忘了，还想让你多睡一会儿。今天有雨要多穿一点衣服，小心着凉。”面对着爸爸的唠叨，我是左耳朵进右耳多出。穿好搞好还后，我背起书包就往外走。父亲把我给拦下了，对我说：“给你伞。”我里都没理他，就气愤愤地往外走。
快到学校时，小雨滴弟弟都开始顽皮地往下掉，风婆婆和大树爷爷也跳起了舞，看到这情形，心想完了，我用手抱着头直往学校跑但还是整个人被雨淋的像落汤鸡一样。
呆在学校一整天，我的鼻涕开始在流，头还有点晕，而且还有一点冷。心想：如果早上听爸爸的话多穿点衣服，带好伞就不会成这样了。
一放学回家，我就躺在床上休息了。恍惚中，看见一个穿着工作服的人来到我的床前，作文原来是爸爸。爸爸用那粗糙的手来摸我的额头说：“这么烫呀，不行，得上医院去。”就在这时我看见了皱纹已爬满了爸爸的脸充满了焦虑的表情。
爸爸把我抱在他的电频车上，把雨衣披在我们俩的身上。在去医院的路上，我靠在爸爸的背上，感觉爸爸的背就像弓一样弯了，不像以前那么直啦。
不一会，到了医院，爸爸背着我去挂号、付费，在大楼里跑上跑下的，这时我已经听见了爸爸“碰”、“碰”快速的心跳声和那气喘吁吁地喘息声，过了好一会儿，终于护士给我输液了，这时爸爸还不休息，一会儿问我想吃什么？一会儿问我冷不冷？一会问我头疼不疼？在这些平时听起来特别啰嗦的提问中，此时此刻我感觉到非常幸福。
在青春期这个年龄段，每个小孩可能都会叛逆，会和父母吵架。这可能是很正常的事情，但是每一位父母都是为自己的孩子好，父母说的话还是要听的！
岁月流逝，似水流年，父爱与母爱是不同的，父爱不像母爱是表现在外表的，父爱是默默无闻的，只要用心去感受，那么父爱就在你身边。
感受父爱作文 篇8对于父爱，以前我没有特别的感受，或者说没有特别在意。在我心里感悟最深的是母爱，因为从小到大母亲总是以她的温柔、细腻和无微不至的关心让我感受到母爱的平凡和伟大。一直以来与父亲交流的机会不多，加之父亲比较沉默寡言，所以父女间的感情就显得平常、平淡了许多。
那天，我在书店读了周国平的《妞妞》一书，立即被周国平那如火焰般灼人如大山般厚重的父爱所深深打动。一个一岁半的小婴儿，刚来到世上就被绝症盯上了，以致后来的时间就完全陷入一场与同病魔周旋、抗争的战斗之中。可怜那幼小的生命，哪里经得起就连成年人也难于应付、招架的病痛折磨。周国平眼见着女儿这朵原本娇艳、水灵的小花一天天干枯、凋谢，他心急如焚却爱莫能助。一个父亲对女儿深深的挚爱在女儿患病后表露无遗，焦虑、惶恐、无助、愁肠百结，如天地将塌陷，如日月将无光。女儿的离去更是让那个十分珍爱女儿的慈父如万剑穿心般痛不欲生。即使在失去女儿很久后，恶梦还一直缠绕着他。女儿的哭声如影子般一直跟随着他，让他走不出那段记忆。这是怎样的一个男人？为什么如此柔弱，如此不堪一击？但恰恰是这样一些令人惊悸难安的画面勾勒出了一个有血有肉的父亲形象。立时让我顿悟：原来父爱竟可以如此深沉、厚重，一如那巍然挺立的高山巨石!
从周国平写给妞妞的诗作里或许可以让我们更进一步触摸和感悟到一个父亲的真实内心世界。
《女儿》
女儿是水
在父亲的心里温柔
把荆棘丛生的记忆
温柔成一种倒影
女儿是春天
在父亲的岁月里鲜艳
把没有彩虹的道理
鲜艳成一片风景
女儿当然不是插曲
女儿是父亲的宿命
使生存和死亡
都足够平静
女儿我的女儿是沙滩上
一串小小的脚印
我徒劳地阻挡海潮
我的徒劳是不朽的碑铭
女儿我的女儿没有故事
留下了许多灿烂的笑容
一辈子只有一次生日
也只有一次飘零
原来女儿可以在父亲的心目中占有如此重要的地位，原来父爱是如此不容忽视和轻慢。这样的父亲，这样的父爱，不能不令人肃然起敬!我由此想到了我的父亲——那个已变得衰老矮小，失去了昔日风采的老头。
曾经在我的记忆里父亲都是一副凶巴巴的样子。幼时自己体弱有病，整天慵懒地蜷缩在火炉旁不想动弹，父亲见了，总是没有好声气，常厉声命令道：“去把××给我拿来!”“去买××来!”“走开，别老呆在这里不动!”。后来，只要父亲一出现，我就以为大难临头般赶紧躲开。即使父亲和颜面悦色地端了饭菜送到我面前，我也还是没有一丁点感动，因为心里认定了父亲是不喜欢自己的，他只爱姐姐和弟弟。再加上有邻居在一旁煞有介事地说他不是我的生父。这更加深了我与父亲之间的隔膜。
常常与妈妈、姐姐、弟弟在一起有说有笑，而换了与父亲在一起时却变得沉默寡言，埋头只管做自己的事情，什么都不理不睬。我不知道父亲是否察觉到这些情况。只是有一次母亲对我悄声说道：别相信那些胡说，他怎么会不是你的亲爸呢？其实他挺疼你的。母亲的话在我心里漾起一点点涟漪，但旋即又逝去了。
因为父亲还是一如既往的严厉，一如既往的不苟言笑令人难于接近。姐弟几人中只有最小的那个弟弟可以在父亲面前肆无忌惮，想哭便哭，想闹便闹。虽说在我的眼里父亲总是一副凶相，但却不轻易动手打人，通常只是皱着眉头恶狠狠地吼几声，或者咆哮一通便罢。但就是那一惊一乍也足以令我胆战心惊、魂飞魄散。以致成年后我将自己遇到困难时表现出的怯懦与畏缩都一并归罪于父亲，认为是小时候他给我幼小的心灵涂上了难于抹去的阴影，从而导致了我个性上的一些欠缺。我认为自己是在没有父爱的坏境中长大的，所以才变得胆小怕事和缺乏拼搏精神。每每想到这些，我心里就对父亲充满了怨恨。
所以很久以来我与父亲难得说到一块，去外地工作后我也少同他有联系。有事情也只同母亲说。而现在我突然发现自己错了，对父亲的怨恨和不满也一下子烟消云散。我想：父亲作为多子女家庭中的顶梁柱，他的粗暴是可以同情和理解的。那个时候家中经济拮据，要照顾好老老少少一家子，父亲身上的担子何其沉重。而他自己身体不好，吃得少，睡眠差，工作又十分忙碌，加上家庭琐事以及各种应酬，已经够累够烦的了，他哪还有精力来管他这大大小小的几个娃娃。记得很多时候父亲回到家里总爱躺在椅子上半闭着眼睛养神，可见他是多么疲惫啊!
年轻时的父亲十分英俊、潇洒，略带凹陷的一双眼晴和高而挺直的鼻梁以及一头乌黑蓬松的漂亮卷发让他显得与众不同。父亲是教数学的，但却写得一手好文章，口才也很出众，并且教育、教学水平在学校师生中有口皆碑，直到现在他的学生回忆起他时仍是一脸的崇拜。
我想：父亲对自己的严厉和苛刻应该是出于一片爱心吧。他没有时间和精力去慢慢开导、教育自己的孩子，而他急躁易怒的个性让他只能靠发火和吼叫来传达自己的意思。多年后的今天，我才从一些细小的往事中慢慢悟出了那深藏于冷峻外表之下的深挚父爱，我为自己长期以来的愚钝而羞愧，为误会了父亲而心怀歉意。当那些在岁月长河中浸泡着至今仍清晰可见的往事如幻灯片般再度浮现于脑际时，我感到有一股温暖、清新的气息扑面而来，瞬间便包围住了我，让我感到从未有过的舒畅、惬意，宛如徜徉于浩瀚无边的父爱海洋。记得在我临近高考时父亲专程为我请来老师指导我的功课。每次补习完后他总要向老师打探我的学习情况，而后叮嘱我要怎么怎么做，可当时的我却不领他的情，只是一味的反感，认为他太罗嗦。在我高考那天早晨，他特意起了个大早，走了很长的路到街上给我买来我最喜爱吃的凉米皮，然后才匆匆去上班。那时，我对父亲为我做的这些事情并没有丝毫的感动，只认为是理所当然。可现在回想起来，心里竟生出一丝丝不安，又似有说不出的滋味萦绕心头。
记忆中最为深刻的是父亲出差去外地那一次，他回来后给家里每人都买了一件礼物，给我的是一条鹅黄底色上印着许多翠绿色叶片和白色小花朵的百折裙。我穿上那条裙子去学校，引来不少女同学艳羡的目光。父亲对穿着很有鉴赏力，他同时给我姐姐买的是一条款式完全不同的天蓝色短裙，也很漂亮。记得当时我认为姐姐那条裙子更好看一些，就很想与姐姐调换，父亲却说，你穿这条更合适。结果真的如父亲所言，我穿上那裙后，人家都说我像个漂亮的小公主，美得我一出门就一定要穿那条裙子。但那裙子却并没有让我对父亲滋生出特别的好感，恰恰相反，因为父亲给我和姐姐买的裙子不一样，让我心生疑窦，以为父亲心里偏爱姐姐，故意要买两条不同的裙子给我们。有了这样的想法后，我再看那条裙子时就觉得这里不对，那里不是，后来干脆就再也不穿了。现在想起这些，觉得是冤枉了父亲!
印象中家里的采购几乎都是父亲承担着。全家人吃的、穿的、用的都是父亲在置办。而煮饭、炒菜、洗衣等一切内务则由母亲打理。父亲有空也会帮母亲做一些。等到我和姐姐稍大一点时，我们就开始帮母亲干活和带弟弟了。
父亲在家的时间少，他总是很忙，要上课，要忙班级的大小事，还要为一些找上门来的亲戚办事。父母皆来自农村，乡下人进一次城不容易，要么看病，要么买什么，要么卖什么，要么为孩子读书，要么只是想到城里逛一逛。而每逢有乡下亲戚或熟人找上门来，父母总是热情地接待他们，并赶紧忙着去为他们操办事情。母亲因为要忙着做饭款待，办事一般都落到父亲身上。父亲办事的效率是极高的，有时候一眨眼工夫他就替别人办好了。若遇到难办的事，他也不怕麻烦一趟接一趟地跑，直到大功告成为止。
父亲闲下来与朋友聊天时，却是一个十分幽默、风趣的人，他常常自创一些生动、俏皮的语言，逗得大家开怀大笑。这时候父亲在我的眼里是十分睿智、机敏的。他的学生都喜欢他，虽然他常常发火训斥他们。每到周末，我家里就变成了父亲与学生干部商讨班务的临时场所。开会或讨论，父亲都从不赶我们姐弟走，只要不出声，坐在旁边听，他就当没看见似的。我想：他大概是想借此机会让我们这些小娃娃开开眼界，长大后也像他的几位得意弟子一样能干，有魄力。
说来父亲其实是很重视对我们的启迪教育的，只是实在没有多少时间和精力。记得在我参加工作后，父亲多次对我说要加强学习，不要浪费时间去做无意义的事情。可那时只把父亲的话当耳边风，左耳进右耳出。工作只是随便应付，一到节假日就跑出去疯玩，根本不把工作和事业当回事，以致后来见有同学考研出国什么的，才猛然意识到自己是在虚度光阴，心里便生出许多怅惘和忧虑来。再后来经历了一道道“关卡”，磨损了一些皮肉，品尝到各种酸甜苦辣后，方认识到父亲的话是多么正确而实在。然而时间已不容许再回头观望了，即使对曾经走过的路不那么满意，也只有硬着头皮走下去，好在已经醒悟，好在脚下的路也还长。但父亲却在一天天衰老下去，他能否坚持到目睹他的儿女们高飞的那一天呢？
我想：我将为此而祈祷!
感受父爱作文 篇9如果说母爱是一条温柔的河流，那么父爱就是一座巍峨的山：稳重、深沉、默默无闻……
——题记
“慈母手中线，游子身上衣”“孟母三迁”……自古以来，众多贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱我终于感受到了——您像一座座的大山，您是一次次的守望，给予我深沉的爱与依靠。”
记得有一次，妈妈不在家，爸爸亲手做好午饭，留下一句“午饭后，好好在家写作业”，便出去了。这时我心中窃喜，爸爸不在家，太好了！可以玩电脑了。我打开电脑，心里暗暗笑道：等听到开门的声音，我就迅速拔掉电源，跑进房间，假装写作业。这样，即使爸爸来了也看不出破绽。我对这个想法很满意，自以为天衣无缝，便津津有味的玩起了游戏。
我戴着耳麦被电脑上美妙的游戏画面所吸引，全神贯注地看着，听着，玩着。全然不知爸爸什么时候就站在了我后面。他看见我这样顿时火冒三丈，脸色铁青，接着他伸出大手一把掌打在了我的小手上。这一巴掌打醒了我，我的泪流下来了……开始陷入沉思：爸爸这么爱我，我却这样对他，真是惭愧！我明白过来，爸爸，您这样对我，是诠释天下所有父母对子女的爱！这么表达着他们恨铁不成钢的急切希望！
我走进自己的房间，再也无法抑制住内心那股暖流。我的脑海里不断浮现出爸爸一次次关爱的情景——每次夜深人静，我还在台灯下埋首，可是另一个房间里，另一盏电灯下，却总是伫立着您雕像般守望的背景，然后每几十分钟，便总是听到您那充满慈爱的脚步渐行渐近。当我困倦卧床时，有多少次听到您给我盖被子传来的脚步声，是您的爱，伴我酣然入睡。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的爱是呢么的深沉，像您的脚步般抑制不住的沉重。于是，很多次我悄悄先关灯，等您放心去睡了，再开灯起来学习，为的只是让您疲惫的身子能多休息会儿，请原谅我的谎言。
爸爸……这一切都是为了我，为了我啊！爸爸，您的话总是不多，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。爸爸！我最亲爱的爸爸！
第二篇：感受父爱
感受父爱
——《高尔基和他的儿子》教学设计
洪泽县实验小学 陈荣
一、创设情境，揭示课题
1、同学们，静静地看…… 板书：高尔基
△知道他吗?你对他知道多少呢?能不能用一两句话简单地介绍一下。
2、今天我们要学习的就是这位文坛巨匠与儿子之间发生的一段美丽的故事。
板书：和他的儿子
3、谁来读读课题?
表示人名的词儿连读，意思可以表达得更清楚：
高尔基／和／他的儿子
4、有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
△父与子之间发生了什么事?请打开书，自己读读课文。
二、品读“栽花赏花”，感悟父子情深
1、儿子是怎样种花的?找出有关语句读一读。
(他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草；)
只有一句话，看似简简单单，其实字里行间蕴藏着动人的小故事。仔细品一品。
2、全班交流：
(1)顾不上休息，一直，忙着，整个假期没有停止过，很辛苦。
(2)各种各样，品种繁多，千姿百态
△让我们了解一下：儿子有多大?
△对儿子来说，种这些花很不容易。那他是种着玩的吗？
3、闭上眼睛(学生)，老师和你们一起来到这块芳草地。
师范读第四自然段。(配乐)
△看到了什么?听到了什么?闻到了什么?
看到：花儿争奇斗艳，争着比美，五颜六色的花儿在风中跳舞，摆动着美丽的衣裙，扭动着腰肢。
听到：风儿和花在做游戏，小蜜蜂边飞边歌唱。
闻到：阵阵芳香，沁人心脾 师叙：这儿原本只是一片普普通通的地，一个普普通通的院子，现在。却开满了各色的鲜花，到处充溢着沁人心脾的芳香，引来了小生灵——蜜蜂、蝴蝶……它们嗡嗡的飞着，似乎在哼着一首春天的歌。
△想亲自去吗?美美地读读吧。
△这些盛开的花儿在你的眼里，就像什么? △在父亲的眼里呢?他有什么样的感受? △这是个打比方的句子，这样的比方恰当吗? △你能读出感受来吗?试—试。
三、品读“写信教子”，感悟信的内涵
1、儿子思念父亲，父亲又何尝不想着儿子呢?不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。
(1)捧着父亲的信，儿子会怎么读?请同学们自己读读7～9自然段。
(2)父亲的希望，儿子能读懂吗?你们能读懂吗?
△第二段信的内容中，父亲再次提到美好的东西，是什么?(花、帮助、关爱、为别人奉献……)△给什么?给予、奉献，留给人们美好的东西。拿什么?索取，一味得到别人的关怀而不付出。
是的，当一个人感动所有的人都需要你，你在大家心中是那样重要；当一个人把帮助别人、为别人奉献爱心当成是一件自然而然的事时，同学们，你们能想像得出那样的人生因此而快乐吗?(3)连起来读读这封信的内容，想读给谁听，就去吧，把内心的感受告诉他。
(4)你们小小的年纪，也许父亲的话语并不一定完全理解。但不要紧，随着年龄的增长，你会有越来越深刻的体会。张老师也是在童年时第一次读这个故事，十几年过去了，是这句话伴随着我长大的，生活的体验告诉我，付出真的是一种快乐。请允许我来代替父亲，代替高尔基向大家诉说他对儿子，更是对每一位孩子的期望，好吗?
2、听了父亲对儿子的希望，看到儿子为父亲种的花，高尔基博大深沉的爱包围着我们。
板书：爱
3、老师再送两句高尔基先生的名言，希望它们能伴随你们长大!
幻想，使精神得到休息，还可以打扫一下心头的生活灰尘。
——高尔基
每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
第三篇：感受父爱
感受父爱
梦宇
父爱如山，深沉厚重。那个在秋天的某个早晨挽着裤腿角在田地里浇灌庄稼的老父亲从来也没说过：儿子，我爱你；那个在冬日的阳光下蹲在村头晒太阳的眼角爬满皱纹、黑发染成霜的老人从来也没说过：儿子，我想你。
自从能摆脱父亲的那双大手开始，儿子就像出了笼的鸟儿越飞越高。伴随着年龄的增长、学识的增加、朋友的增多、工作的繁冗、生活的无奈，那只飞走的小鸟很少有时间停下匆匆的脚步，留出一顶点儿的时间去探视一下那个自己出生的地方；只是在梦中偶尔还会回到父亲那宽大厚实的怀里撒娇地叫一声：爸爸。
每到节假日，不得不例行公事似的回家探望父亲。回到家中，放下行礼便迫不及待地走进那片伴随自己成长的树林子。一个人静静地伫立在林间，听鸟儿的鸣叫，看树木的生长，闻野草的芬芳，童年的往事一串串浮现在眼前，纯洁美好的童年是如此让人留恋：小时候亲手栽种的杨槐已有一把粗，轻轻地抚摸着它粗糙的树皮心中会浮过一种成熟；小时候曾掏过的鸟巢不知它已繁衍了几世几代，静静聆听它后代的歌唱脸上会浮出一丝笑意。可是对父亲我却很少在意。除了干瘪的寒暄再也无话可说，于是各干各的事。父亲卷一袋烟蹲在大门口，脸上笑嘻嘻的向过往的邻居一遍遍地絮叨：娃回来了，吃完饭过来玩。我则百无聊赖地躲在屋里随便摆弄着手机上的游戏。直到有一天邻居大婶告诉我，你爸老了，他挺孤独的那一刻，我的心猛然惊醒，一阵抽搐。原谅你不孝的儿子吧，父亲！我的心颤抖着。
父亲的心其实常常从他身体里飞出来，到很远的地方去关注着我的一举一动。每一次成绩的取得，每一次事业的成功都会在我告诉父亲的第二天迅速地在村里传开。不管我身在何方，父亲的心跟我如影随形。再次回到家中，放下行礼坐到父亲身边，握住父亲的手，慢慢地把我身边发生的事讲给他老人家听，静静听他老人家讲村里发生的事。
时间慢慢过去，人慢慢变老，父亲给予儿子的爱一直堆积、堆积……慢慢变成了一座山。
联系人：李宝丽 单位：齐河一中
第四篇：《感受父爱》作文教案
语文综合性学习教学设计——《感受父爱》
辅成教育集团 查亦丹
主题：感受父爱
主导线索：通过对两篇短文的阅读与感悟，联系生活实际，感受父爱的伟大,懂得感恩。整合资料：学生作文片断，《拐弯处的回头》，《父爱完全网》，音乐《父亲》 教学目标：
1、通过两篇同一主题的短文的学习，理解父爱。
2、通过对人物动作的研读，理解人物的心理活动，感受人世间伟大的爱——父爱。
3、懂得感恩，能有一颗感恩的心。学习过程预设： 课前谈话：
猜节日：教师节是几月几日？母亲节是哪一天？父亲节是哪一天？
一、由学生作文片段切入主题，引起学生情感的共鸣：
1、出示学生作文片段。（学生朗读自己的作文片段）
‚我的妈妈十分爱我，‘囡囡’常挂在嘴边。但每当我考100分，把这个消息告诉爸爸时，我却只听到一声淡淡的‘好的’，我有点心灰意冷，难道爸爸不爱我？‛ ‚……我感冒了，老妈千叮万嘱。老爸却在临行前只淡淡地说了一句‘按时吃药’‛
2、这样的事是否也发生在你们身上？与慈爱的母亲相比，父亲有时显得严肃，今天我们一起去感受父爱。（出示主题）
二、学习《拐弯处的回头》，懂得平日里父爱在细节处。
1、（有一个孩子也和你们一样渴望父亲的关心和安慰。）出示短文，学生自由读。
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸‚一点也不关心‛他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：‚别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。‛弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然坚定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……
2、指名读短文，如果此时你就是这个小男孩，你的心情如何？（学生与同桌交流心情，集体交流）
3、出示下半部分短文。学生读一读，此时你又感受到了什么？ 可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。
交流：你感受到了什么？你从哪里感受到的？
（1）这个“不经意”是真的不经意？（是故意回头的）虽然表面上不在乎，但心里还是牵挂着孩子。
文中说“好像没有什么东西会让他回头”可是爸爸回头了，是什么东西让他回头的？（对孩子的牵挂、关心和爱）
（2）研读爸爸回头时的动作：“不经意似的，悄悄，很快瞟”感受父亲表达爱是含蓄的。
4、此时你就是那个小男孩，从爸爸这回头和简单的眼神中你体会到父亲想对你说什么？ 真是此处无声胜有声啊。“大音稀声，大爱无言”不善于表达的父亲，用简单的一个回头、一个眼神表达了千言万语，表达了深沉的父爱。
师：来，让我们想象当时的情景，读一读父亲这令人难忘的回头吧！（出示短文题目，学生读短文。）
在我们生活中父亲也是这样不动声色地爱着我们——
5、学生写“爱的发现卡”：写一个父亲爱自己的动作或细节。
6、交流。
三、学习短文《父爱安全网》，感受危急时最无私的父爱。
师：在日常生活中，父亲的爱包含在一个动作，一个眼神中，爸爸爱我们爱得含蓄，爱得深沉。在危急时刻，父爱又是怎样的呢？我们来看一个真实的故事。
1、自由读短文，把令你感动的，能体现父爱的句子画下来。
2、交流：（同桌交流，集体交流）重点感悟短文的12、13自然段。
‚冬华一手抱树，一手脱下衬衣。他用牙用手将衬衣撕成布条，结成两根布绳，再用布绳在盆子上套了一个十字捆，系在树上。他唯恐不牢，又换手脱下自己的长裤，用同样的方法将盆子绑成井字形，分别系在三根树枝上。他又除下身上唯一的内裤，用尽最后的力量撕成布条，圈在盆周围。布条如网一样将盆子紧紧网住。‛
A、读了这一段，你被感动了，是吗？你是从哪里感受到冬华对孩子的爱的？能说说你的感受吗？
预设：“用牙，用手撕”感悟到在危急中为了救女儿急中生智，连牙也用上了。“惟恐不牢”体会冬华爱孩子之深，洪水太大，他要他的孩子绝对安全。“他又除下身上惟一的内裤，用尽最后的力量撕成布条，圈在盆周围。”从“惟一的内裤，用尽全身的力量，”体会到为了孩子他什么也顾不得了，把自己的一切置之度外。感受父爱的无私。
B、在黑暗中，在洪水里，冬华能用一只手和牙齿编制这样一张安全网，在危急中父爱迸发出无穷的力量，冬华用套、绑、圈，用布条为孩子织了一张安全网，他用的仅仅是布条吗？
‚做完这一切，冬华没有丝毫力气了。望了望熟睡的女儿，他笑了笑，松开了自己的双手。‛
圈圈动词：（望了望，笑了笑，松开）从中体会到了什么？
对女儿的难舍，女儿安全后的欣慰，难舍又不得不舍，把完全留给你女儿。
师：这个网是父亲用自己的衣裤编织的，这个网是用厚重的父爱编织的，这个网是用父亲的生命编织的。
3、学完了这篇短文，对父爱你又有什么要说的？（学生谈感受）师小结：父爱无私，父爱坚强，父爱深远，父爱厚重!
四、音乐渲染，让爱说出来。
1、欣赏歌曲，升华感情：同学们，有一首歌就唱出了父爱的伟大，让我们一起来听听。播放《父亲》这首歌的视频。
3、写“爱的交流卡”。
我们都感受到了父亲无言，深沉、厚重的爱，爱要说出来，父亲节即将来临，把你对父亲的爱说出来，让爸爸知道。学生写爱的交流卡。（有时间可交流。）
写完后在父亲节这天送给爸爸，告诉他，你的爱，你的感激。
父爱安全网
1998年8月1日晚上8时左右，湖北省嘉鱼县接兴洲长江大堤突然决堤，洪魔卷起惊涛巨浪呼啸而出，100多平方公里的美丽家园顿成泽国，5万余人被洪水围困。
梁冬华所在的村庄依山傍水，呈梯状布局。梁冬华的家在最低位置的河边。
洪魔扑进梁家时，冬华刚刚哄女儿入睡，正准备洗碗做家务。见洪魔突然扑进，冬华大吃一惊。洪水流量之大涨幅之快，是冬华平生未见过的。稍一迟疑，水已涨至大腿。
“不好啦!决堤了!”外面传来村民的惊慌呼叫。
在这危急时刻，冬华首先想到的是留在家中的另一个人——年仅1岁的女儿。他冲向卧室抱起熟睡的女儿欲往外冲，谁知一个浪打来，大门及窗户哗哗作响。浪将冬华逼进屋内，水一下子涨至腹部。“女儿不能浸水，否则有生命危险。”想到这，冬华急中生智，抓过浮在水面的女儿平时洗澡用的塑料盆，将女儿放在盆里，自己划着盆护着女儿顺流从敞开的后门游出。
外面一片漆黑。冬华原想护着女儿游向村后的小山，可是洪水太急，自己的腿又有伤，已力不从心。他只好顺流而下。
冬华护着盆中的女儿，犹如护着汪洋中的一条小船，就这样漂流着。
不知道过了多久，梁冬华已精疲力竭，接连呛了好几口水。就在这时，他们漂到了一片树林里。冬华抓住一根树枝，顺着水势将女儿推向树干。这是一棵三杈树，树的分叉部位正好嵌上女儿的洗澡盆。冬华将女儿安置好，自己抱着树干稍作休息。
水仍在上涨。冬华明白，自己早晚会坚持不住，只要离开这棵树，父女必然葬身洪流。
必须想个办法救下女儿才行!冬华一手抱树，一手脱下衬衣。他用牙用手将衬衣撕成布条，结成两根布绳，再用布绳在盆子上套了一个十字捆，系在树上。他惟恐不牢，又换手脱下自己的长裤，用同样的方法将盆子绑成井字形，分别系在三根树枝上。他又除下身上惟一的内裤，用尽最后的力量撕成布条，圈在盆周围。布条如网一样将盆子紧紧网住。
做完这一切，冬华没有丝毫力气了。望了望熟睡的女儿，他笑了笑，松开了自己的双手。
天亮后，解放军救灾部队的冲锋舟在救附近树上的群众时，听到了孩子醒来的哭叫声。冲锋舟驶近那棵树时，船上的指战员和先前被救起的群众惊呆了：这是人世间多么伟大的一种爱呀!父爱就像梁冬华用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全。父爱像缕缕阳光，能给孩子一生的温暖。
第五篇：作文感受母爱父爱
作文感受母爱父爱
小时候，我最喜欢吃妈妈做的蛋羹。加了牛奶之后更为鲜嫩，像是奶油色的果冻。新鲜出炉的蛋羹，口感最好，吃到碗底，会有几根葱叶。在每一次加班的时候，就可以吃到带着温度的蛋羹。用汤匙轻轻地把蛋羹放在嘴边，一股特殊的香味瞬间弥漫开来。我知道，那种味道里夹着妈妈的爱。在我眼里，任何山珍海味也比不过那碗蛋羹。弱水三千，我只取一瓢，蛋羹的味道会永远留在我的记忆深处。
母爱在蛋羹中，母爱已经转化成蛋羹，融入了我的生命。
父亲紧锁着眉头，我左手拿着奥数题，又手拿着水笔，面对着擦得可以反光的白板，白板像一面明镜，透过它我看到一个目光呆滞的小女孩手捧厚厚的试卷，一副束手无策的样子。“你再好好想一想，看两者之间有什么联系。”经父亲这么一点拨，我茅塞顿开，恍然大悟。手拿水笔，在白板上字像水一样，从笔尖流了出来。没过一会儿，白板就被齐刷刷的数字和等式所占满。我将手中的水笔转交给父亲。父亲长长地吁了一口气，紧锁的眉头舒展了。时间如流水一般，白板上擦擦写写……
父爱在题海中，一道式子，一道方程，一笔一划尽显父亲深沉的爱。
“乖仔，看妈妈给你买了什么？”
“啊，这么多，能看完吗？”
“这个暑假，你没事干，就慢慢看吧！”
看着妈妈鼓励式的微笑，我无可奈何，但也不得不这样做。那个暑假，书成了我第二个家，是我精神的港湾，灵魂的归宿。在书中，我目睹了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情壮语；领略了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的悲悯情怀；李清照的“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”以及林黛玉的“冷月葬花魂”都给我留下了深刻的印象。
母爱还在书香里，随着书一起升温，一起沉淀在心灵的深处。
彩虹划过天空，会给天空留下颜色；鲜花点缀大地，会给大地带来一片芬芳；父母的爱悄无声息，却让我感受到温暖。
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