挖番薯作文500字合集[推荐阅读]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《挖番薯作文500字》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《挖番薯作文500字》。

第一篇:挖番薯作文500字

挖番薯作文500字合集6篇

在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的挖番薯作文500字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

挖番薯作文500字 篇1

这个周末,爸爸妈妈为了让我体会到劳动的辛苦,特地让爷爷带我去挖番薯。

来到农田,映入眼帘的是成片而又宽阔的田地,特别是边上的姚江,在太阳公公的照射下,波光粼粼。风轻轻拂过农作物的沙沙声,田地上的野花吸引了我的注意,散发出一股迷人的芬芳。我跟随着爷爷往里走,啊!那个红色的茎,手掌似的叶子匍匐在地面上,这就是番薯的叶子啊!开始挖了,爷爷拿了一把锄子,把叶子带茎都拔掉,这时爷爷就开始教我怎么挖番薯。首先,把两旁的泥土挖掉,就能看到红色的番薯。等番薯的半个头差不多都露出来时,再轻轻一摇,第一个可爱且胖嘟嘟的番薯娃娃“凌空出土”了。接下来的一个,个头更大了,真可算是番薯里骄傲的“头儿”,我挖了老半天,半个身子还藏在泥土里,似乎在嘲笑我呢。我生气了,使出了吃奶的劲儿,费尽九牛二虎之力,往下挖。看!那盛气凌人的“头儿”,似乎快站不住了,东倒西歪。我继续努力,一口气把它拉了出来。哇!好大的个头,比起刚刚那个,它算是个巨人了。

过了一会儿,我抬头看了看天空,天已经变成黄色,远处正在劳动的人民,也都陆陆续续地回家了。爷爷带着筋疲力尽的我,和我们的战利品满载而归。天上黑色的大雁,似乎也在欢送我们!

看着一箩筐的番薯,再看看我满身的泥土,站在自己的劳动成果的边上,就会把疲劳甩到九霄云外去,并能让自己感到自豪与满足。

挖番薯作文500字 篇2

一大早,我们就去参观了千柱屋和笔锋书屋,下午我们就要去挖番薯了。从学校出发,我们沿着弯弯曲曲的小路走向番薯地。

啊!终于到了番薯地,斯校长让我们有条理的,按顺序地一个一个走进番薯地,然后再帮我们选好一个挖番薯的地方。

挖番薯的工作开始了。起初我以为挖出番薯是轻而易举的,我就只用了一只手去拉藤,但没成功。我一看不行,就用两只手去拔,我咬紧牙关,脚蹬地使劲一拔,哇!番薯和藤被我连根拔起,一个大大的番薯被我拔了出来,其余的也差不多都露出了头来。哇!这么大一个番薯!同学们羡慕地说。是呀,好大的一个番薯,长差不多有十厘米左右,宽约五厘米左右,你说能不“哇”吗?

为了扩大我的战利成果,我继续挖我的番薯。我左挖挖,右挖挖,把露头的番薯都挖了出来,但是挖到后来,连个影子都没有了,难道是被我挖光了?我不信,继续挖。我一直挖中间,挖呀挖,看见终于露出了一个红红的小脑袋。于是我就拼命地向那个地方挖,使出吃奶的力气来,皇天不负有心人,这红红的还真是番薯,我使劲挖,终于挖出了番薯的大半个身子,于是我再挖再挖,终于把一个萝卜给挖出来了。没想到挖出了一个,下面还有呢!我继续挖着,这时斯校长用铁锹在我的泥土上给挖了一下,有许多的番薯都露出了那可爱的小脑袋,于是我就又挖呀挖,可挖不出来,我用唱歌来鼓励自己,拔呀,拔呀,拔番薯,终于拔出了一个番薯!

后来,老师对大家说:“番薯挖够了,我们也该回学校了。”于是我们就依依不舍地离开了番薯地。

挖番薯作文500字 篇3

今天是礼拜六,爸爸说带我去爷爷家玩,说爷爷家的番薯已经好挖了,让我一起去挖。我一听可高兴啦,心想挖番薯还不简单。

一到老家我就下了车,连忙叫爸爸带我去番薯地。爸爸笑着说:“别急呀!我们得带上锄头和框子呢!”我们拿着锄头和框子向番薯地出发。到了番薯地,只见一片绿油油的番薯藤躺在地上。我慢慢地走进拨开叶子,却看不到一个番薯,原来一个个番薯藏在土地妈妈的怀抱中,好像一个个害羞的小姑娘。这时爸爸开口说道:“我们来比赛吧,你和妈妈当参赛选手而我来当裁判,怎么样?”我和妈妈不约而同地说:“好!”

“比赛开始!”我一听到爸爸宣布比赛开始,我就急不可耐地冲向番薯地。我先看准了一棵番薯藤,想死劲一拉,把番薯拉出来。哎呀!跟断了,我又去拉另一根,但是又断了。妈妈看到了,就笑话我说:“你把所有的根拉断也拉不出来的,你还是用小锄头吧?”我二话不说就扔下番薯藤,拿起小锄头就去挖。

锄头在妈妈手上听话的很,像个乖宝宝,一下就帮妈妈挖出来好几个番薯。而在我的手上就变成了一个淘气包,我想往前挖,它偏往后挖,我想要往左挖,它非要往右挖,害得我很难挖,即便是挖出来的几个,也是有破损之处的番薯。

过了一会儿,“淘气包”才听话了,帮助我挖出了一个完好无损的大番薯,爸爸妈妈都为我鼓掌……

比赛结束啦!我们抬着框子,迎着凉爽的风,踏着太阳的余晖回家了。

挖番薯作文500字 篇4

今天阳光明媚、风和日丽,我和安安哥哥、波波哥哥和芝麻妹妹一起去乡下挖番薯。

来到乡下,我们就像一群快乐的小鸟在田地里撒欢。我们向番薯田奔去,不一会儿,碧绿碧绿的番薯田就出现在我眼前。走近一看,一条条茎上长满了叶子,茎叶爬得满地都是。咦!可是番薯在哪里呢?芝麻妹妹的爷爷告诉我,番薯是长在土里的。于是,我找了一根木棍吭哧吭哧地挖了起来。

突然,我和芝麻妹妹跳了起来,因为安安哥哥把一条大蚯蚓扔到了我们身上,我们俩吓得不停地抖衣服。没过多久我又跳了起来,一条蜈蚣从我脚下的泥土里钻了出来。我连忙抓起棍子使劲打向蜈蚣。蜈蚣的尾巴断了,可身子还在不停地扭动。番薯还没挖到,土地里的小动物们先出来跟我打了一个“特别”的招呼。

地下真的长了番薯吗?我怎么连一个番薯的影子也没看到。也许是我的工具不行,我又去找了一块比较大的瓦片来挖,学着安安哥哥的样子,一只手拿瓦片用力铲泥土,另一只手把泥土扒开。挖呀挖,黑黑的泥土里出现了一丝红褐色,“我看到番薯了!”我激动地大声喊起来。可是,番薯像个害羞的小朋友,把自己的脸一直深深埋藏在泥土里,我怎么都挖不起来。爷爷告诉我要用锄头来挖,于是,他拿起锄头用力地挖了起来。

一会儿功夫,爷爷脚下的泥土里,钻出了一只只红红的番薯,可爱的番薯们正躺在地上等着我们去捡呢!我们小心地把番薯拿起来,轻轻地弄掉它们身上的泥土,把它们堆在一起,足足有一座小山那么高呢!

挖番薯可真有趣呀!

挖番薯作文500字 篇5

热情的红色、明晃晃的黄色中,一片片印着农民们劳动时创造的山歌的叶子飘落了下来。沸腾的夏日结束了,人们丰收的锣鼓响了起来,秋天到了。

丰收,是秋天的代言词,金黄的稻子成熟了,好吃的橘子成熟了,埋藏在地里的番薯也成熟了。我们一行人随着丰收的锣号,向山上的'番薯“进军”。一路上全是成熟的农作物和喜气洋洋的人们,这个时候应该是他们最高兴的时间吧,那可是用汗水浇灌出来的。不知不觉中,我们已到达了番薯地,摇晃的叶子像是在催促我们快点儿!我不由分说地抢过锄头,对准充满诱惑的土地一挖。松软的泥土出现了一个大坑,隐隐约约地露出了一点儿粉红色。我受到了鼓舞,对着泥土又是狠狠地一“击”。“哎呀!”我大惊失色,原本一个好好的番薯里嵌进了半个锄头,白白的汁水不停地向外流,我把它举了起来。妈妈笑了:“你这是什么技术?我来吧!”我怎能放过一个挖番薯的机会,自顾自地挖起了第二个。我继续挖开土,有了上一次的经验,这次我更加小心了。挖了一会儿,没有发现番薯的影子,渐渐没有了耐心,使劲一挖,又有了一个“受害者”,我无奈地看了一眼,把锄头交给了老爸。

果然,姜还是老的辣,一个个完好无缺的番薯被扔进了袋中,我这个“小将”只好甘拜下风。

整块地被我们翻了个天,爸爸放下锄头,该回家了!我恋恋不舍地告别了这块番薯地。

挖番薯作文500字 篇6

今年夏天爷爷在自家的田地里种了一些番薯,转眼间到了初冬,爷爷种的番薯可以开锄了,今天正好是星期天,爷爷带我去田里挖番薯。

我背起锄头,爷爷挑着竹筐,出发了。一路上,风景优美,我和爷爷又说又笑,不一会儿就到了田里。哇!一派丰收的景象,地上爬满了绿油油的番薯藤。我迫不及待地跳进番薯地,拎起番薯藤,举起锄头挖起来。爷爷连忙提醒我:“小心点啊!”我顾不了爷爷的提醒,用力地挖下去,只听见“啪”的一声,一个大大的番薯被我劈成了两半,“好可惜啊,好可惜啊!”我心疼到。爷爷走过来,笑着说:“没关系,这个拿回家可以先吃,璐璐,把锄头给爷爷,还是爷爷挖吧!”爷爷接过锄头,我站在一旁看着,只见爷爷双手握着锄头,弯着腰,很轻松地挖出了一堆番薯,那番薯有大有小,形状不一,躺在一起,都穿着一身红衣裳,身上长满了黑黑的泥土,头上还带着几顶帽子,有的像葫芦,有的像小孩的头,圆溜溜的,有的长长的,有的表皮很光滑,有的表皮很粗燥,全身都是裂缝。不一会儿,地上堆满了番薯。爷爷教我左手拿着番薯,右手把番薯的叶柄摘掉,再用手擦一下番薯身上的泥土,(因为前几天刚下过雨,地有点湿,所以挖出的番薯泥土很多。)然后放进筐里。

不久,我们挖了满满两筐番薯,我盼望着早点到家可以烤番薯吃了。

第二篇:有关挖番薯作文500字

有关挖番薯作文500字3篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的挖番薯作文500字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

挖番薯作文500字 篇1

看,照片上那半蹲着身子,双手紧握镰刀,在专心致志挖番薯的小女孩,就是我。虽然已经过去了两年,但挖番薯的情境仍时时在我脑海里浮现。

那个周末,外公打电话给我,说番薯成熟了,我们一家人火速前往。一走进菜园,满眼丰收的景象印入眼帘。黄澄澄的玉米冲着我眨眼睛,紫莹莹的茄子朝我招手,红通通的辣椒呢?它一看见我,就羞得满脸通红。还有绿绿的青菜……咦,番薯在哪儿呢?莫非它长腿跑了?一听我这话,大伙儿都捧腹大笑起来。一旁的妈妈拍了拍我的小脑袋,笑着说:“傻孩子,番薯是藏在土里的呀!”是呀,我怎么把这常识给忘掉了呢?我也不好意思地跟着笑了。

笑归笑,干正事要紧。我从外公手里接过一把镰刀,迫不及待地开挖了。嘿哟,嘿哟,挖番薯,我边哼边挖。还别说,挖番薯真是个体力活,没挖一会儿,我就大汗淋漓,累得直不起腰来。突然,我的镰刀被什么东西拉住了。扒开泥土一看,天哪!一块大大的、红红的番薯,就这样被我的镰刀弄伤了。

外公闻讯赶来,耐心地给我指导:“孩子,挖番薯可不是一件容易活。你刚才太心急了。心急吃不了热豆腐!你要这样做,先把上边的番薯藤割掉,判断番薯的位置。再从最外边慢慢地往里刨土。这样,番薯就会完好无损地挖出来了。”我这才恍然大悟,原来挖番薯还有这么多窍门啊。

按照外公的方法,我终于挖出了一块完好无损的大番薯。看着完美的劳动成果,我的心里乐开了花,挖番薯的劲头也更足了。不一会儿,我就挖出了一大堆。

突然,妈妈拿出手机,对我喊:“来,拍一张!”还没等我回过神,便“咔嚓”一声拍了照。于是,那一瞬间,就被记录下来了。

挖番薯作文500字 篇2

热情的红色、明晃晃的黄色中,一片片印着农民们劳动时创造的山歌的.叶子飘落了下来。沸腾的夏日结束了,人们丰收的锣鼓响了起来,秋天到了。

丰收,是秋天的代言词,金黄的稻子成熟了,好吃的橘子成熟了,埋藏在地里的番薯也成熟了。我们一行人随着丰收的锣号,向山上的番薯“进军”。一路上全是成熟的农作物和喜气洋洋的人们,这个时候应该是他们最高兴的时间吧,那可是用汗水浇灌出来的。不知不觉中,我们已到达了番薯地,摇晃的叶子像是在催促我们快点儿!我不由分说地抢过锄头,对准充满诱惑的土地一挖。松软的泥土出现了一个大坑,隐隐约约地露出了一点儿粉红色。我受到了鼓舞,对着泥土又是狠狠地一“击”。“哎呀!”我大惊失色,原本一个好好的番薯里嵌进了半个锄头,白白的汁水不停地向外流,我把它举了起来。妈妈笑了:“你这是什么技术?我来吧!”我怎能放过一个挖番薯的机会,自顾自地挖起了第二个。我继续挖开土,有了上一次的经验,这次我更加小心了。挖了一会儿,没有发现番薯的影子,渐渐没有了耐心,使劲一挖,又有了一个“受害者”,我无奈地看了一眼,把锄头交给了老爸。

果然,姜还是老的辣,一个个完好无缺的番薯被扔进了袋中,我这个“小将”只好甘拜下风。

整块地被我们翻了个天,爸爸放下锄头,该回家了!我恋恋不舍地告别了这块番薯地。

挖番薯作文500字 篇3

一大早,我们就去参观了千柱屋和笔锋书屋,下午我们就要去挖番薯了。从学校出发,我们沿着弯弯曲曲的小路走向番薯地。

啊!终于到了番薯地,斯校长让我们有条理的,按顺序地一个一个走进番薯地,然后再帮我们选好一个挖番薯的地方。

挖番薯的工作开始了。起初我以为挖出番薯是轻而易举的,我就只用了一只手去拉藤,但没成功。我一看不行,就用两只手去拔,我咬紧牙关,脚蹬地使劲一拔,哇!番薯和藤被我连根拔起,一个大大的番薯被我拔了出来,其余的也差不多都露出了头来。哇!这么大一个番薯!同学们羡慕地说。是呀,好大的一个番薯,长差不多有十厘米左右,宽约五厘米左右,你说能不“哇”吗?

为了扩大我的战利成果,我继续挖我的番薯。我左挖挖,右挖挖,把露头的番薯都挖了出来,但是挖到后来,连个影子都没有了,难道是被我挖光了?我不信,继续挖。我一直挖中间,挖呀挖,看见终于露出了一个红红的小脑袋。于是我就拼命地向那个地方挖,使出吃奶的力气来,皇天不负有心人,这红红的还真是番薯,我使劲挖,终于挖出了番薯的大半个身子,于是我再挖再挖,终于把一个萝卜给挖出来了。没想到挖出了一个,下面还有呢!我继续挖着,这时斯校长用铁锹在我的泥土上给挖了一下,有许多的番薯都露出了那可爱的小脑袋,于是我就又挖呀挖,可挖不出来,我用唱歌来鼓励自己,拔呀,拔呀,拔番薯,终于拔出了一个番薯!

后来,老师对大家说:“番薯挖够了,我们也该回学校了。”于是我们就依依不舍地离开了番薯地。

第三篇:挖番薯小学日记

今天阳光明媚,我和妈妈还有几个朋友一起去挖番薯。番薯是长在地底下的,上面的藤长长的.绿绿的。那叶子的像小扇子,有的小荷叶。我用小锄头使劲地挖啊挖,一不小心就挖破了一个番薯。

于是,我就和妈妈一起挖了。妈妈用锄头把番薯边上的泥挖掉许多,我再用木棒把边上剩下的泥挖掉,一个大大的番薯就挖出来了。这个大番薯啊,胖得像个小南瓜。接着,我在边上挖出了一个小番薯。这个小番薯呀,瘦得像根藤。我们不停地挖啊挖,挖了好多大大小小的番薯。瞧,我们满载而归了。今天的挖番薯活动真好。

名师点评:呵呵,看了这篇文章,让我想起了我的童年,也跟小作者你一样,去地里挖番薯呢!文章详细地叙述了 小作者和妈妈一起去挖番薯的情景。语言流畅,叙述详细,描写真实。“番薯是长在地底下的,上面的藤长长的.绿绿的。那叶子的像小扇子,有的小荷叶”真是对番薯的描写,很多小朋友都看到过番薯,可是小作者能用文字描述出来,说明了这是一种进步。小作者富有真情实感的叙述,文章字里行间流露着开心满足的情感,很不错哦。

第四篇:综合实践课教案--挖番薯

劳动综合实践课教案

————挖番薯

先市职业高级中学初二(4)班

班主任:胡涛

一、教学目标

1.知识与技能

①让学生了解番薯的一些知识,掌握挖土的一般方法。②初步学会运用劳动工具的能力。2.过程与方法

①通过开展劳动综合实践活动,培养学生的团体合作意识,让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。3.情感、态度与价值观

①让学生通过劳动体会一份耕耘一份收获;劳动最光荣,粮食最珍贵,劳动人民最可敬。

②让孩子们能自主体验劳动的快乐,让劳动基地成为孩子们的实践乐园。

二、教学重、难点

初步学会运用劳动工具,掌握挖土的一般方法。自主体验劳动的快乐

三、教学方法

讲授法、演示法、实习作业法、陶冶法、探究法

四、教学准备

锄头、箩筐、扁担、背篼、镰刀等

五、教学设计

(一)人员安排 指导员:班主任 组 长:班长和劳动委 副组长:值日班长和各组长 成 员:全体同学

(二)讲解劳动课有关要求

1、强调劳动课纪律,根据路线走不得进入实践基地踩踏其它班的地。

2、宣讲劳动课安全注意事项:

①在路上拿锄头时注意要慢,不要给同学打闹防止误伤。

②在割番薯藤时小心手不要被镰刀割伤,用锄头时注意不要隔得太近小心误伤同学。

③不要在劳动基地打闹。

3、给学生合理分工

(三)实施方案

1、简介番薯知识

番薯,并不是在这里土生土长的。而是在400多年前的明朝,在广东吴川县(今吴川市,属湛江市管辖)一个名叫林怀兰的云游四方郎中,行医到国外给一位交趾(即越南)守关大将治病,两人成了好朋友。交趾国里面,公主久病不愈。于是,大将推荐林医生给公主治病,公主的病被林医生治好了。国王十分高兴,于是,他大开宴会。专门答谢林医生,宴间,有番薯。林医生吃了,感觉十分好吃,于是带半截生番薯回去。当时交趾国规定,将番薯带出去是要杀头的。但是,守关大将看见是自己的老朋友带番薯。觉得如果不放他回去拿去杀头是不义,但反之又是不忠,使他左右为难。最终,他放行让林医生回去。于是,番薯便开始繁衍祖国大地了。先是广东,后是福建。不久后,浙江也引进了番薯。这对广大的穷人来说,耐旱的番薯可真的是他们的救命稻草了。它的形态特征,一年生草本,地下部分具圆形、椭圆形或纺锤形的块根,块根的形状、皮色和肉色因品种或土壤不同而异。

种植环境,番薯原产南美洲及大、小安的列斯群岛,现已广泛栽培在全世界的热带、亚热带地区(主产于北纬40°以南),但在一些较北的地区如黑龙江省也已栽种成功。我国大多数地区都普遍栽培。

种植方法,1、施足底肥。底肥要以有机肥和磷、钾肥为主,一般要少施或不施氮肥。

2、起垄栽植。因甘薯是短日照作物,昼夜温差越大,块茎膨大越快。起垄可扩大通风透光面积,人为形成昼夜温差,加快块根的膨大速度。

3、提高密度。适度密植是甘薯高产的保证。脱毒甘薯具有生长整齐、块根膨大快、无空株的特点,对提高密度非常有利。一般亩产万斤以上的甘薯适宜密度为春栽4500-5000株/亩,夏栽5000-6000株/亩。

4、搞好化学除草。甘薯秧栽植后及时用乙草胺(亩用量0.2-0.3公斤)均匀喷洒;或于杂草三片真叶前,及时喷洒拿捕净(亩用量40-80克),一般可保证整个生长周期不用再行除草。

5、搞好化控。脱毒甘薯的秧苗长势偏旺,搞好化控对提高产量至关重要。一般当甘薯秧长到45厘米时,每亩可喷洒200毫克/千克的多效唑溶液50公斤。

6、严禁翻蔓。甘薯翻蔓是一种劳而无功的减产措施,一般减产10%以上。翻蔓后光合面积受到破坏,减少了光合产物的积累,同时降低了地下块根的产量,故应严禁翻蔓。春甘薯高产栽培技术。甘薯是块根作物,具有高产、稳产、适应性广、抗逆性强、营养丰富、用途广泛的特点。在调整种植结构中,成为火爆作物。

2、讲解挖番薯过程

①老师示范,并讲解。

②学生学习,模范操作 ③学生分组分别进行割藤子和挖番薯

3、教师指导,巡视各组,各分工进展次序

4、对小组进行评比,优胜组给予物质奖励和精神鼓励,颁发奖状。

(四)、评价办法:

1、按规定完成松土、整土,整理后的菜土美观、实用。

2、按规定时间完成割藤子挖番薯,符合要求。评价人员:班主任、班长、后勤委员和各小组长。

我坚信:在我班全体同学的共同努力下,我们的劳动基地定会很出色,劳动基地会成为每个孩子的劳动实践乐园。

第五篇:挖野菜(500字)作文

精选作文:挖野菜(500字)作文

寒假期间,我们去很多地方玩了。其中,我觉得挖野菜那次最有意思了。

那天上午,妈妈突然问我去不去挖野菜。我一听,激动万分。算算看,我们大概有半年没有去挖野菜了。我早就想去了。这次,我一定要去。一边想着,一边满口答应了。正说着,姐姐和大姨妈来了。他们也要去。于是,我们赶紧准备东西。完事后,妈妈让我去叫蒲宏成婆婆一起去。

我们到傅家岙村前的马路边的桂树林里找野菜。一开始,我不知道要找哪种野菜,妈妈便把她挖到的一棵给我看了一下。我立刻四处寻找起来。啊!那儿有一棵。我眼睛一亮,立刻跑过去把它挖出来,拿给妈妈看,可妈妈却说这不是我们要找的那种野菜,啊?不会吧?我怎么会找错呢?唉!不管那么多了,继续找吧。突然,我听到姨妈在喊:吴新颜,快来,这里有一大堆!我一听,连忙顺着声音跑去。来到姨妈所在之处一看:呀!真的有好多啊!可这些到底是不是呢?算了,先不管那么多了,挖出来再说。这时,姐姐也来了。于是,她就捡起我挖的野菜。这一堆快挖完时,妈妈来了。她说这些都是。真是太好了,我们没有白费力气!这一堆快挖完时,我们又看见了另一堆,便又过去挖另一堆。一会儿,我就能分出两种很像的野菜了。

时间过得飞快,我们很快就挖了一大袋。再看看婆婆,她一个人也挖了不少!于是,我们有说有笑地回家了。

这次挖野菜给我带来了无穷的乐趣!五年级:快乐linda 篇一:一年级作文:挖野菜作文

一年级作文:挖野菜作文

星期天,我和妈妈去姥姥家赶会,她家住在山上,正是春天,就有人提议去挖野菜,我们很快就出发了。

走了大约十分钟就到了,姥姥看见地上长着许多野菜,就挖了起来。我因为不知道野菜长什么样子,就跟在姥姥的后面看,很快就知道该挖什么样的野菜了,心想这么简单。于是我就独自一人跑到一边开始挖野菜。我找到了一颗又大又肥的野菜,手用力一揪,好好的一棵野菜瞬间变成了一片片碎叶子。我开始挖野菜的时候总是把一颗野菜挖散开。过了一会儿我就找着窍门了:在地上把一棵野菜身上所有的叶子都抠起来,稍微一用力就挖出来了。这样挖的多了挖的也更快了。不一会儿我就和姥姥挖了满满三小袋子。看着绿绿的野菜,我想蒸蒸一定很好吃。

从挖野菜我知道了一个道理:干什么事,都是看着容易做着难。

篇二:挖野菜作文200字_作文

挖野菜作文200字_作文 挖野菜作文200字星期天,我和妈妈去姥姥家赶会,她家住在山上,正是春天,就有人

提议去挖野菜,我们很快就出发了。走了大约十分钟就到了,姥姥看见地上长着许多野菜,就挖了起来。我因为不知道野菜长什么样子,就跟在姥姥的后面看,很快就知道该挖什么样的野菜了,心想这么简单。于是我就独自一人跑到一边开始挖野菜。我找到了一颗又大又肥的野菜,手用力一揪,好好的一棵野菜瞬间变成了一片片碎叶子。我开始挖野菜的时候总是把一颗野菜挖散开。过了一会儿我就找着窍门了:在地上把一棵野菜身上所有的叶子都抠起来,稍微一用力就挖出来了。这样挖的多了挖的也更快了。不一会儿我就和姥姥挖了满满三小袋子。看着绿绿的野菜,我想蒸蒸一定很好吃。从挖野菜我知道了一个道理:干什么事,都是看着容易做着难。

篇三:挖野菜 3月 21日 星期五 天气 晴

挖 野 菜

今天我和妈妈一起去乡下挖野菜。

我们去了大棚地,在那里遇见了我最亲爱的姥姥和外爷爷。我拿着又尖又长的“小李飞刀”,飞快地“杀”进碧绿碧绿的野菜园子。

又胖又嫩的野菜,有的乖乖地“坐”在地中间,有的调皮地跑到地边上去了。这里一颗,那里一堆,不一会儿我们就挖了满满一袋子。

挖完野菜,我还在地里挖了一个小小的陷阱。哈哈,我挺有创意吧!

看着满满一袋子野菜,我心里别提有多高兴了。今天玩得真是开心极了!

篇四:王哲通作文挖野菜

挖野菜

2班王哲通

春天万物复苏,各种树都发芽了,小草从地里钻出来了,许多野菜也长出来了。妈妈说有的野菜是可以吃的,于是周六我就和妈妈还有几个阿姨一起去地里挖野菜

一开始,我不会挖,也不知道什么野菜能吃,找半天不只挖哪棵,挖一棵都很吃力,妈妈就告诉我哪种可以吃,教我先认识野菜,又教我挖野菜的方法。我一会就分清了也学会了,一分钟我可以挖好几棵呢。我挖了半袋,就有点累了,不挖了,就去和别人拿木棍打着玩了,妈妈又挖了一会儿,我们就回家了。

我觉得挖野菜很辛苦,但也很开心,而且明天也许我就能吃到香喷喷的野菜像饺子,真好。下次我还来挖。

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