我和父母快乐回忆作文（精选合集）

第一篇：我和父母快乐回忆作文

我和父母快乐回忆作文

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我和父母快乐回忆作文，欢迎大家分享。

我的父母，算是中国的开明父母吧！我因有这对父母而感到自豪。我们也有许多快乐回忆，最快乐的，要数“极地海洋世界全家游”了。

这一天，我们在家里，闲着没事做。爸爸在上午八点钟左右建议我们去极地海洋世界逛逛，我和妈妈想都没想就说：“好啊，这是个不错的'注意！”“那我们马上出发！”爸爸高兴的说。一听这话我一蹦三尺高，赶紧去卧室里带了：专门听justinbieber的随身听和耳机、水、手机、本子和笔。等我们准备好以后，就立刻出发了。

交通上没有任何堵塞现象，我们要比预计的时间还要早二十分钟，“没想到那么快就到了。”我兴奋的说。马上，我们买完票，就进去玩了！

哇塞，今天人数适中，没有像往常一样人山人海，我建议先去和白鲸玩玩。到了那里，突然，一只白鲸的头冒出来了，好像很喜欢我，我立刻和她合影，还亲了它一下，它好像很满足，进行了“告别仪式”，就去找它的同伴了。

我无意间听到有一位阿姨再说，海洋剧场要开始了。我一听，二话没说拉着爸爸妈妈去了海洋剧场！

哇塞！好好玩啊，我成了一位幸运观众，和海豚比转呼啦圈，我赢了！训豚师给了我一个纪念品，我非常高兴！

这一天，我们还看了许多海洋生物、企鹅、北极熊、北极狼……特别高兴，然后满载而归的回家了。

这一天，就成了我和爸爸妈妈最快乐的回忆，虽然已经过去了，但我们会永远记在心里！

爸爸妈妈的点评：

宝贝，那一次的极地海洋之旅我们都铭刻在心，你能把我们最快乐的时光发表在这个平台上，我们很欣慰，你写的我们认为很好，你会得奖的，我们支持你，加油！

第二篇：[我和父母征文]快乐回忆

[我和父母征文]快乐回忆

我的父母，算是中国的开明父母吧！我因有这对父母而感到自豪。我们也有许多快乐回忆，最快乐的，要数“极地海洋世界全家游”了。

这一天，我们在家里，闲着没事做。爸爸在上午八点钟左右建议我们去极地海洋世界逛逛，我和妈妈想都没想就说：“好啊，这是个不错的注

意！”“那我们马上出发！”爸爸高兴的说。一听这话我一蹦三尺高，赶紧去卧室里带了：专门听JustinBieber的随身听和耳机、水、手机、本子和笔。等我们准备好以后，就立刻出发了。

交通上没有任何堵塞现象，我们要比预计的时间还要早二十分钟，“没想到那么快就到了。”我兴奋的说。马上，我们买完票，就进去玩了！

哇塞，今天人数适中，没有像往常一样人山人海，我建议先去和白鲸玩玩。到了那里，突然，一只白鲸的头冒出来了，好像很喜欢我，我立刻和她合影，还亲了它一下，它好像很满足，进行了“告别仪式”，就去找它的同伴了。我无意间听到有一位阿姨再说，海洋剧场要开始了。我一听，二话没说拉着爸爸妈妈去了海洋剧场！

哇塞！好好玩啊，我成了一位幸运观众，和海豚比转呼啦圈，我赢了！训豚师给了我一个纪念品，我非常高兴！

这一天，我们还看了许多海洋生物、企鹅、北极熊、北极狼„„特别高兴，然后满载而归的回家了。

这一天，就成了我和爸爸妈妈最快乐的回忆，虽然已经过去了，但我们会永远记在心里！

爸爸妈妈的点评：

宝贝，那一次的极地海洋之旅我们都铭刻在心，你能把我们最快乐的时光发表在这个平台上，我们很欣慰，你写的我们认为很好，你会得奖的，我们支持你，加油！

六年级:赵开

第三篇：我和父母

《孝敬父母》说课

10思政陈立芳

尊敬的评委、各位同学，大家好！我是10思政的陈立芳。古人云：谁言寸草心，报得三春晖。孝敬父母是中华民族的传统美德，今天我要说课的内容是《孝敬父母》。下面，我的说课将从教材分析，学情分析，教法、学法，教学过程，板书设计，教学效果预测六方面进行。首先我要说的是第一方面教材分析。

一、说教材

（一）教材的地位和作用

本框题节选自粤教版七年级上册第三单元第一课。第三单元主要围绕学生如何正确处理人际关系展开的，而父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人、能否顺利与父母进行良好的沟通，对青少年有重要意义。另外，在学习本课题之前，学生已经学习了第二单元《认识自我》的内容，本课是第二单元内容的升华，在学生认识和了解了自己的基础上，帮助学生进一步掌握与人相处的艺术和技巧。同时,本课也为下一面《师生情谊》、《文明交往》的教学做了铺垫。可见本课题在第二单元与第三单元知识体系中起到承上启下的作用，处于十分关键的地位。

（二）教学目标

根据本课的结构和内容分析，结合七年级新生的心理特点，我制定了以下的教学目标：

（1）情感、态度、价值观目标：培养学生尊敬父母，理解父母、体会父母的情感，培养学生拥有感恩的心。

（2）能力目标：培养学生分析、总结问题，换位思考和与人进行良好沟通的能力。

（3）知识目标：掌握孝敬我本分以及孝敬父母的方法。

（三）教学重点、难点

本着初中新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和难点：

教学重点：由于七年级的学生正处于青春期的叛逆时期，又对父母的关爱不能很好的领会，所以本节课以孝敬父母我本分为教学重点。教学难点：七年级的学生各方面的能力（如：交流沟通、分析问题的能力等）未能得到很好的发展，加上其特定的心理特征，所以本节课把教学难点定为孝敬父母我有招。

二、说学情

分学生自身因素、社会因素和家庭因素来看，学生的情况主要是以下几点。首先，七年级的学生正处于青春期的叛逆时期，再加上这个阶段的学生比较害羞，不敢表达自己对父母的爱，也不懂得如何跟父母沟通。其次，乡镇学校资源有限，学生视野比较狭隘，他们普遍存在着不会领会父母的爱的问题。最后家庭教育方式的不当。有的家长还是使用不科学的棍棒教育法，导致学生对家长产生恐惧感；另外，有的家长在与孩子的交流和沟通方面做的不足，导致代沟问题的出现。针对以上问题，我将展开一系列的活动，培养学生交流沟通、分析问题的能力和引导学生找到孝敬父母之道。

三、说教法与学法

教法为了充分发挥教师的主导性与学生的主体性、主动性，在教学过程中我主要使用了

1、游戏教学法、2、活动教学法

3、视频教学法

4、情景教学法

5、角色体验法

为了培养学生在学习过程中获取、整理和运用知识的能力，本节课我计划引导学生通过自主探究、分析归纳、自我反思等方法进行学习。

四、说教学过程

（二）导入新课：

拆字游戏

首先是导入新课。我用PPT展示“Family"的构成字母，问学生有什么单词是以这些字母开头的，然后解开学生的谜团：F是father爸爸 ,M是mother 妈妈等等。最后让学生把零散的词语连成一句话并大声读出来：爸爸和妈妈我爱你们！从而引出本节课《孝敬父母》 设计意图：在这里，我运用的是游戏导入法和自主探究法的学法指导。新课的导入应注重与旧知识的连接并激发学生的兴趣。通过这个游戏让学生轻松的走进课堂。

过渡：我们都知道，是父母把我们带来这个美好是世界，父母对我们

悉心呵护。因此，我设计了本课的第一环节：孝敬的含义

（三）新课讲授：

一、孝敬父母的含义

让学生讨论什么是孝敬，并举例生活上的例子。学生可能会回答：爱父母，对父母好，尊敬父母等等。最后我在根据学生的回答进行补充。

设计意图：在这里我运用的是讨论教学法和自主探究法的学法指导。让学生通过讨论初步了解孝敬的含义，并用身边的例子加以辅助理解，这种方式有利于让学生更好的理解该含义，从而实现知识目标孝敬的含义。

过渡：当学生对这个含义理解了以后，就会有疑问：为什么要孝敬父母？因此，我设计了本课的第二环节：孝敬父母我本分

二、孝敬父母我本分

活动一：爱的天平

在这一环节，我先让学生在一张白纸上画一个天平，天平的左托盘上写父母为自己做的事，右边写自己为父母做的事。最后让学生谈谈通过这个天枰得出什么启发。

设计意图：在这里，我运用的是活动教学法和分析归纳法的学法指导，从而突出本课的教学重点——孝敬父母我本分。通过爱的天平更直观的展现出学生孝敬父母的现状，引起学生的反思。让学生明白父母为自己做的东西太多，而自己为父母做的事情屈指可数，从而明白为什么要孝敬父母，实现教学目标。

过渡：当学生明白为什么要孝敬父母的时候，就会迫切想要知道用什么样的方式去孝敬父母。因此，我设计了本课第三环节的内容：孝敬父母我有招

三、孝敬父母我有招

活动二：了解父母小调查。

想要孝敬父母除了知道孝敬的含义还要对父母有一定的了解，所以我设计了本节课的第二个活动：了解父母小调查

用PPT展示出几个问题，要学生以不记名的方式填写并上交答案。老师再随机抽取一部分同学的答案读出来。

设计意图：在这里，我运用的是活动教学法和自主探究法的学法指导。该活动不仅使学生知道自己对父母的了解状况，还可以让同学们对父母的了解通过该活动得以交流，实现情感、态度、价值观目标。过渡：当学生明白自己对父母的了解状况后，有利于在实践中孝敬父母。为了突破本节课的教学难点，我设计了三个活动来讲解孝敬父母我有招的三个知识点。

1、用心领会父母的教诲与期待

首先进行的是《父母心声》。播放课前准备好的录像。录像的内容是几位父母对孩子孝敬自己的看法和期望。要求学生在看的过程中反思：自己平时是如何对待父母的，并说说孝敬父母的方法。

设计意图：在这里我主要运用的是视频教学法，在调动学生热情的同时，通过真实的视频材料让学生对孝敬父母有更感性的认识，促使学生联系自己的实际理解用心领会父母的教诲与期待这一知识点。由此避免了老师包办一切，实现让学生更加直观、更深刻的理解这，并贯彻到实践中去。

过渡：之后为了让学生能够理解诚心体谅父母的忧虑和烦恼这一知识点，我设计了本节课第三个活动：大家来找茬。

2、诚心体谅父母的忧虑和烦恼

让三位同学演一个小品，角色为爸爸、妈妈和孩子。要求学生在看小品的时候找出小品中孩子做的不对的地方，并设想如果是你，你会怎么做？

设计意图：在这里我运用的是活动教学法和分析归纳法的学法指导，通过该活动，让学生更加深刻的理解诚心体谅父母的烦恼这一方法，也可以检测学生掌握知识的程度，并且培养学生调动运用所学知识的能力。突破本节课的教学难点，实现教学目标。

在讲完这以内容后，我会进入该本分最后一个知识点：真心关注父母的健康和心情。

3、真心关注父母的健康和心情。

过渡：当讲完这一内容的时候，我将进入课堂小结。

（四）课堂小结

心语心愿

让学生写一句祝福语送给爸爸妈妈并贴到心愿墙中。

设计意图:该活动总结了一节课的内容，达到情感上的升华

(五）布置作业

最后我会布置作业，：写一封信给父母，表达自己对父母的爱与感恩之情。

设计意图：有利于家长了解孩子，也有利于促进亲子之间的感情，实现教学目标。

五、说板书设计

我采用的是流程式的板书，增强了教学的直观性，便于学生的理解和记忆。

六、说教学效果预测

本节课学生了解了孝敬的含义、为什么要孝敬父母以及孝敬父母的方法。对父母有了进一步的了解，深切的体会到父母给予自己的爱。也通过反思，让学生明白自己要更加孝敬父母。

以上是我说课的全部内容，还有很多不成熟之处，请批评指正！谢谢！

第四篇：回忆父母作文

回忆父母作文合集七篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的回忆父母作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

父母的童年里也有许多的游戏。但是父母长大了，科技也慢慢发出达了，父母的这些游戏慢慢地不玩了。他们以前的游戏有扔沙包，挑签子等。都给升级了，像以前挑签子是棒冰吃完的木棒，现在都是塑料的了。

我们现在就来回忆父母的童年吧！“我”是一根签子，突然，有一只手把“我”和我的伙伴拿出了口袋，把“我”从塑料袋拿出，我想：他们是不是要挑签子了。果然，他们把“我们”握紧后又放开了手，我就像个太阳一样散开，一只手把我的伙伴拿走了，后来我们伙伴越来越少，忽然，一根签子打到了我，“啊，好痛啊！”后来又把我们又握紧又放开“我”知道肯定是换了一个人，因为只要有一根签子动了就换一个人，这是规矩。最后我也被一个人拿走了。“我第一名太棒了”，“我是第二名”，“是第三名没事再努力”，“我是第四名，这个游戏好玩，下一次我一定要继续努力”，我们又玩了几局，我被打得遍体鳞伤，终于结束了。

父母的童年无法返回，但可以让父母再玩童年的游戏。

教师点评：重温爸爸妈妈的童年，感受无边快乐，每个人都有一个童年！

俗话说：“父爱如山，母爱如海。”我的父母很爱我，我也爱他们。

我记得有一次，我怎么也睡不着，爸爸摸了摸我的头说：“发烧了，应该赶快送去医院才行。”爸爸赶快送我去医院，来到医院，爸爸跑上跑下、跑东跑西，为了我他忙了一夜。

有一次，我参加陆文博同学的生日会，我没有告诉爸爸、妈妈，很晚没有回家。家人四处寻找，妈妈都哭了，差点就报警了。

我记得还有一次，我正在和网友聊天，忽然爸爸进来说：“学习有学习的时候，上网有上网的时候，你要分清时间。”

我又不听爸爸的话，偷偷的上网了。给爸爸揍了一顿。

这就是我的父母，有时很慈我，有时也很凶。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；雄鹰感恩长空，因为长空让他飞翔，天使感恩上帝，因为上帝赐予他纯洁的心灵！

我们感恩父母，因为他们给予了我们生命。

当我还很小的时候，他们花了多少时间教我们用勺子和筷子吃东西，教我穿衣服、绑鞋带、扣扣子、教我洗脸、教我做人的道理。

父母的付出不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他将我们送进医院；多少次，月光下他们给我们讲故事；多少次，风雨中他们盼望我们赶快回家。

我们如今沐浴在织成的'阳光，允吸着充满琼浆玉液的雨露。母爱伟大，父爱依然。我给予我们的是他人所不能替代的无私的爱。

看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱满雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们。当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场之时，我们的父母正为我们高昂的学费而不辞的工作着，每当回家时，我为见到自己的父母而高兴，与此同时，有为向父母索要生活费而隐隐作痛。

我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。

作为一名在私立学校寄宿的学生在家的时日并不多，回想当在学校里想到家中日夜操劳的父母，顿感心里倍增。

看到爷爷离开人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年后，父母将离开我们，我们将无所依靠。我不敢再往后想，那将是多么可怕呀！

我们每个人都有父母，上我者是父母，养我的也是父母，借此机会，我向辛勤劳作的父母道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

有一种爱是平凡而伟大的，他们只懂得付出，不求回报。那就是父母的爱。父母疼我们的时候是爱，打我们是爱，对我们啰嗦也是为爱，哪怕是一个小小的抚摸、甜蜜的亲吻，那都是爱。

例如昨天半夜，我身体很不舒服，头晕头痛、肚子刺痛、全身无力。妈妈用体温计给我量了一下体温，是38摄氏度，我发烧了。妈妈看着体温计，脸上皱着眉头，愁眉苦脸的，说：“唉，又发烧了。”妈妈喂了我退烧药，陪在我的床头边。时不时摸摸我的额头，用毛巾擦擦我的汗。一会儿又问我：“渴不渴，要不要喝点开水，想上厕所吗？”我睡去了，可是又经常醒来，这时我看到妈妈在我床头打盹儿，但她依然没有去睡，陪着我。我真希望自己不要生病，不让妈妈担心。

父母的爱就是冬日里的阳光，父母的爱就是夏日里的凉风。他们愿意为我们付出一辈子，不是么？

期末考试考完了后，发回了一份通知，是关于下学期和寒假及作业的事。其中有一个要求是：每一个学生写一篇回忆父母养育之恩，发奋成人成才为内容的作文。我想：是啊，这是应该写一写的啊，副模样了我整整7年多了，我现在都7岁了，在老家就相当于九岁了。

爸爸妈妈对我很了解。由于爸爸妈妈知道我喜欢生物而卖生物书和碟给我看。爸爸妈妈为了我的学习付出了很大的代价，但是我却从来都没好好读书，以好成绩回报爸爸妈妈。我原来的家里学校很远，差不多一公里距离，因此爸爸妈妈为了沃尔买了离学校差不多300米距离远的房子。一次星期六，我早上7：00醒来准备上学，穿好衣服后，像往常一样收拾好书包后坐在妈妈已经准备好了的饭桌前准备吃早餐。我突然发现鸡蛋壳没有剥好！

于是我大惊小叫地说：妈！鸡蛋壳没剥好！当时我妈妈正在忙着给爸爸找衣服之类的东西，妈妈立刻跑出房间，说：啥事情？我回答说：你自己看看就知道了妈妈又说：对赌气，我忘了。说完就动手波及蛋壳，但是手动了几下就愤怒的说：你死人啊！连这个都不会剥！然后妈妈又说了几句客家人常说的话：短命小子！你这么大人海这样。。然后我想：是啊，我都7岁了，拿到为了上学就变成连鸡蛋壳都不会波的寄生虫了？而且四岁时因病了而住院两个月，天天都有爸爸妈妈服务，所以现在也该自己动手了。。从今年开始，我一定能好好努力读书，到时候期末以好成绩回报爸爸妈妈，并评上三好学生。我一定能干到！

父母都是爱自己的孩子的，但是他们对孩子表达爱的方式却不同。我的父母也是这样。

那是我上一年级的时候，期末考完试后，卷纸发下来了，我考得很不错，就回到家拿给爸爸看，我得意洋洋的对爸爸说：“爸，你看，我考得不错吧。”“嗯，不错，比上一次考试要好得多。值得表扬。”在一旁的妈妈却说：“这次考得好并不代表下一次也能考好。”我伤心的拿起自己的卷纸回到了房间。“孩子还小，你就不能多鼓励他吗？”在客厅里，传来了爸爸妈妈争吵的声音。

后来我慢慢的长大了，知道了不论是鼓励还是批评，都是父母对自己的爱。

回忆往事，有太多太多的记忆。至今还令你回味无穷。望着窗户外的倾盆大雨，记忆仿佛又把我拉到了3年前的那个雨夜。又勾起了我的回忆。

我还记得，3年前的那一个夜晚，窗外下着倾盆大雨，风也使劲得拍打着窗户。抵抗力差的我又一次发烧了，这已经是我这个星期第3次生病了。妈妈急得手忙脚乱，喂我吃药，可烧却一直没有退下去，她只好抱着我到医院去。

妈妈用雨衣把我裹着严严实实，自己却穿着一件单薄的衬衫。她在风雨中跑着，雨水已经将她淋湿了。尽管时隔三年，但我却还清清楚楚的记得，那时候，妈妈凌乱的头发紧紧贴着她那消瘦的脸颊，还不时有水珠从她的头发上滴下来，掉在我的手上，我根本不知道，那是雨水，还是妈妈的汗水。

她跑的气喘吁吁，却丝毫没有停下脚步。我可以感受到，她的身体已经是冰凉的，没有一点儿温度，她却毫不在乎，只想着快点跑到医院，给我看病。

忽然，妈妈的脚步放慢了。越来越慢，越来越慢。雨却越下越大，在密密的雨帘中，妈妈一直在奔跑着。这时候，我的泪水一直在眼眶里打转，妈妈为了我，不惜自己淋湿，也要把我送到医院。

终于，医院到了，妈妈焦急对医生说：“医生，我的孩子，她……她病了，你快……快，帮她看看。”说完，妈妈就晕了过去。

第二天，当我从睡梦中醒来，看见妈妈守候在我的床前，见我醒了，马上焦急的问:“孩子，你还有哪里不舒服？”顿时，我再也忍不住了，扑进了妈妈的怀里。

妈妈，我真想和您说，谢谢你，妈妈；对不起，我让你操心了。妈妈，我爱你。”

同学们，父母为你付出了这么多，他们总是不求回报，他们无私的付出，只想让你们的日子过的更幸福，我们有什么理由和他们闹别扭，和他们吵架，与父母做对。让我们，用心中最真诚的声音告诉他们：“爸爸妈妈，我爱你！爸爸妈妈谢谢你们对我的爱！”

第五篇：回忆父母养育之恩

回忆父母养育之恩，发奋成人成材

深南中学2003级7班 李丹菁

老师们、同学们：

早上好！

一提到“父母”二字，就使人想到亲情。就想起了从幼年成长为英姿飒爽的青年，所受到的呵护无微不至的关怀，谆谆教诲。我们每时每记得都在体味着父母的关怀与爱。想到这些，我就感到无比幸福，我要为父母唱一首赞美的歌。父母付出多少我已记不清了，以下的事我还常常记起。

记小时候的一个晚上，乌云密布，雨下得非常大，我正在熟睡着，做着美好的梦，可是正在这时候，雷声打得越来越响了，熟睡的我被雷声给吓哭了，妈妈赶快抱紧我说：“孩子，不要怕，妈妈在这里，没有人敢伤害你的。”我听见这句话时，什么不怕了，也不哭了，慢慢地就睡着了。是母亲在我胆怯时给了我力量，给我勇气。

上小学时每逢星期六下午，一放学，我就和小伙伴们像飞似地回到队里。我老远就望见队部门口老榆下母亲那单薄的身影，晚霞给母亲披上了一身金色的光芒。母亲挥挥手叫声“丹丹”，我也挥挥手叫了声“妈妈”，一阵撒欢儿奔去，像一只小羊羔扑向母亲的怀抱中。回家了，母亲赶紧生火做饭，不一会儿，母亲就将一大碗香喷喷的鸡蛋白面汤捧到我面前，母亲看着我吃得满头大汗了，幸福地笑了。是母亲在不经意中，传递了对我的爱。

记得去年的一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，然而只有我一个人在家写作业。原来我的感冒一直都没好，不知怎地，突然觉得自己有一点神志不清，接着眼前模模糊糊的，结果我倒下了，正在这时，爸爸妈妈忽然回来了，看见我倒在地上，他们走上前来一直叫我的名字，可是我始终没有醒，因为我当时根本就不知道，父母很着急，就的把我送进了医院，当时我躺在病床上，一直看着妈妈，正在这时，医生来了，爸爸问医生我的病情，医生说我只是发烧了，没有什么大病，请你们放心。爸爸妈妈哭了，他们认为没有把我照顾好，但我却不那样想，我安慰他们，要他们不要担心，我会好的。在这几天内我粒米未进，靠吊针 熬过来，爸爸日夜地守护着我，妈妈也经常来看我，不久，我的病就好了，他们却变得憔悴了。是父母在我最需要时，给我最大的关爱。

我非常感谢我的父母，是母亲给我了生命，母亲牵我踏上茫茫的人生旅途，是父亲指引我步入知识的宝库。我要用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

真的，我真想唱一首赞歌，送给我亲爱的父母。真想告诉他们：您们为女儿的服务很少很少，给女儿深深的爱却很多很多。父母对我点点爱意，缕缕浓情，深深融入我的心里。如今我已经读初中了，请父母放心。您们的这份爱给予我挑战生命的勇气，搏击风浪的力量，战胜重重困难的毅力，走出种种逆境的信心，我会以自己的成功报答父母。

谢谢大家！

网页制作日期：2004年04月05日