【精华】勤劳作文500字[5篇材料]

第一篇：【精华】勤劳作文500字

【精华】勤劳作文500字4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的勤劳作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

勤劳作文500字 篇1

家风是一座铸造子女成才的熔炉、家风是一棵枝叶如盖的百年大树、家风是一本鲜活多彩的教科书…。家风伴随着每一个孩子健康地成长。

我们家三代相传，代代勤劳！

先说奶奶吧。我奶奶一把年纪，也是忙个不停。

早晨，奶奶很早地起来给我们准备好早餐，就开始干其他活儿。瞧，奶奶又在拖地了。她缓慢地着拖来拖去，时而皱紧眉头，时而摇摇头，时而拿来洗洁精，拖而再，再而拖。奶奶，为我们付出这么多，我们都心疼你，感激你！

再说妈妈。妈妈也是一位勤勉的人，白天在单位认真工作，每年都被评为“优秀”。下班后，我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包，一手提着菜。晚饭后，妈妈一不看电视，二不倒头睡，而是做家务。白天奶奶干，晚上妈妈抢着干，真是……

一次深夜，模模糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，一看是妈妈在收拾书架！左边擦擦，右边理理，……豆大的汗珠，一滴一滴……。妈妈的背微微驼着，曾经引以自豪的直背，今儿怎么有些驼呢？妈妈不愧是我们的勤劳榜样！

耳濡目染下，我也学会了勤劳。一次，老师布置作业，很少但要认真完成。一项是常规作业，另一项是。那次我写了两个小时，写了五面，而且非常认真哦，被老师“隆重”地表扬一番，那可是勤劳的结果呀！

著名法国作家罗兰说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，…。”我们家的勤劳之风，伴着我、促着我、帮着我不断成长。愿它常驻我家，愿它走进千家万户！

勤劳作文500字 篇2

从前，在一个小山村里，住着一对邻居，一个叫勤劳，一个叫懒惰。懒惰成天游手好闲，衣来伸手，饭来张口。有一年，懒惰的父母相继去世，于是懒惰成天靠吃祖上为生。可是好景不长，没过多久，懒惰就将家中的积蓄挥霍得一干二净，只得以沿街乞讨为生。街上的人见了，纷纷指责他：“这个人，真是个败家字，不劳动，靠要饭为生，真是太没出息了！”

而勤劳呢，他每天起早贪黑，开垦荒地，养鸡养鸭。他不辞辛苦，省吃俭用，把钱都攒起来。到了春天，他便到城里去买种子，把它们种在地里，细心照看。小苗儿在他的精心照料下，茁壮成长。到了收获的季节，勤劳把果实收起来，堆满了粮仓。他从不游手好闲，只要一有空，便上山锄草，然后把一箩筐一箩筐的青草背到集市上去卖掉。时间过得真快，一转眼几年过去了，由于勤劳的辛勤劳动，他住上了瓦房，吃上了新粮。日子越过越好。

话分两头，懒惰成天不劳动，日子越过越穷。没法子，他来找勤劳帮忙。一进门，他简直惊呆了，一群鸭子在果实累累的树下悠闲地散步，鸡妈妈带着小鸡在树下啄食吃。懒惰见了，心里有说不出的滋味。他想：这是多么幸福的生活啊！我为什么没有呢？

惰翻然醒悟，于是决心像勤劳那样，靠自己的努力创造出财富，让大家刮目相看。几年后，他终于凭着自己勤劳的双手走上了致富的道路，大家也都改叫他致富了。

勤劳作文500字 篇3

勤劳是一个汉语词汇，指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，勤劳是中华民族的'传统美德。做为中华儿女都要传递这种精神。

今天，我要说一说我不仅要在学习上做一个勤劳的孩子，还要在生活上做一个勤劳的孩子，那就是多为妈妈分担家里的家务事，以前我不懂事，常常在家里像是“小皇帝”，从来都不帮妈妈做家务事，今年暑假我悄悄地发生了变化，那就是帮妈妈洗碗了。从7月开始全家人吃完的早餐碗全部由我一个人来洗，刚开始妈妈心疼舍不得让我干，我拍着胸口说：“妈妈相信我，你教我我一定会做得很好，相信我吧！”说干就干，我先穿上围裙，准备开始“战斗”了，先把桌上吃完的碗碟都放到水池里去，再把桌上的垃圾用抹布把它们全都给清洁掉，厨房里到处都有我忙碌的身影。开始正式洗碗，先打开水龙头，再把抹布上滴几滴洗洁精，慢慢地，碗呀，碟呀，浑身上下泛起了透明的泡泡，我用抹布使劲地洗碗，手中的碗变得越来越干净了，然后再打开水龙头，冲掉残渣和泡沫，10分钟以后它们一个比一个亮，像新的一样，看着干净又洁白的碗，我心里好高兴啊！

其实做家务事是锻炼我们小朋友，完成一份家务劳动，为家庭承担一份责任，从中我们也能培养出对待事情的责任感。

一个暑假的时间我学会了做家务事，也体会到了妈妈平时做家务的辛苦，我现在平时有空还会帮妈妈做一些家务事，比如：收拾自己房间、收拾自己的课桌等等，还有一句话不是这样讲的嘛“劳动最光荣”。

勤劳作文500字 篇4

瘦小的身躯，被晒得黝黑的皮肤，头发已有些花白，但看起来精神十足，这就是我的爷爷。

我的爷爷是一位农民，虽然现在也做些小生意，但他最关心的是我家前面的那块农田。白天，爷爷要做生意，所以只能挤出早晚的时间去农田干活。每天天还没亮，爷爷就扛着锄头悄悄地出门了；傍晚，爷爷做完生意，又挑着水桶，忙着给庄稼浇水施肥，直到夜幕降临，他才恋恋不舍地离开这片农田。

我们一家人都喜欢吃爷爷种的蔬菜，新鲜，不打农药，品种又丰富。每当我们夸爷爷种的蔬菜好吃时，爷爷总是笑呵呵的，眼睛眯成一条缝，心里别提有多高兴了。

去年年底，爷爷踏着三轮车去做生意时，不小心被汽车撞伤了腿。回到家，爷爷满脸愁容，心里一直牵挂着他那片农田。我常常能听到爷爷的叹息声：“那片田可要荒了！那片田可要荒了！明年春天，一家人吃不到新鲜的蔬菜了！”

今年春天来得特别早，眼看着播种的季节又到了，可爷爷的腿伤还未见痊愈，他心里就更着急了。他曾多次想带着腿伤去农田干活，都被我们劝阻了。

周末的午后，我和爸爸妈妈想去那片农田帮爷爷干点农活，等我们走近时惊奇地发现，爷爷的田地并没有荒废，远远望去，绿油油的一片，就像一块碧绿的翡翠，有卷心菜、莴笋、大豆苗、蚕豆苗……我们一脸疑惑。回到家，我们才知道，原来爷爷一直背着我们，偷偷地去田里干活。这时，我的脑海里出现了一幅爷爷在田里艰难干活的画面：爷爷扛着锄头，一瘸一拐地在田里除去杂草，然后翻地，播种，脸上挂满了一颗颗汗珠。最困难的是挑着水桶给庄稼浇水施肥了，特别是那条受伤的腿这样来回走动该有多疼呀。想到这里，我的眼泪情不自禁地涌了出来。

爷爷，您太勤劳了，让我们为您分担一点农活吧！

第二篇：关于勤劳作文500字

关于勤劳作文500字五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的勤劳作文500字5篇，希望对大家有所帮助。

勤劳作文500字 篇1

从前，一座城市里老鼠成患，许多贵族家庭都请来了老鼠的天地——猫。

一位贵族家里的桌子上坐了四只猫，它们都津津有味地品尝着美味可口的鲜鱼。忽然，一道灰色的身影飞速地从四只猫旁边掠过。老四大叫一声，跳下桌子，以迅雷不及掩耳之势冲了上去，一口咬住了老鼠的尾巴，一仰头，把老鼠整个吞了下去。这时，老三指着老四说：“这都什么时代了，还干这种苦差事，有必要吗？”老二也道，“是啊！这种事情还用我们亲自动手，让它们自生自灭得了，反正它们也不敢出来。“话音未落，它就打了个大大的饱嗝。老大则在桌子上大吃特吃，好像一副永远吃不饱的样子。

老四反驳道：“我们猫的天性就帮人们做事抓老鼠，不然要我们何用？“”切！“老大、老二、老三不约而同地说道，随后就哼着小曲离开了。

正当老大它们舒舒服服躺在床上睡觉时，老四总是忙得不可开交，帮主人们做一些分外的事，而其它时间则是无休无止的捉老鼠，有时为了把老鼠一窝端，守个通宵也在所不辞……渐渐地，老大它们被主人冷落了，而老四得到了更好的待遇。

终于，有一天，老大它们被主人训斥了：“你们除了整天睡和吃还能干什么，你们看看人家老四，他有时都累得晕过去了你们也不帮忙，要是再这样，小心我把你们赶出去！“之后，老大带着老二老三灰溜溜去干活了。

然而这样的情况并没有持续下去，老大它们没过多久就像原来那样无所事事了，主人再也忍受不了了，把它们三个扫地出门。

老四的勤劳和努力换来的是主人的呵护与爱惜，而老大它们的懒惰换来的却是主人的冷漠与驱赶。

勤劳作文500字 篇2

她有一头长长的头发，扎了一个丸子头。脸上的皮肤是健康的小麦色。眉毛很浓，下面是一双炯炯有神的大眼睛。微笑永远挂在她的嘴上。她的体型稍微有些胖，但是干起活来麻利又有劲。小朋友们想知道她是谁吗？她就是我家的钟点工--杨阿姨。

杨阿姨今天下午5点准时来到我家。一进门，她先给鞋子消毒，接着把它拿到阳台，然后快步就进了厨房。只见阿姨把冰箱里爷爷早就准备好的食材拿出来，把青菜洗干净，再切成小块，放到热好油的锅里。只听“咋”的一声，锅里的青菜好像变成了鞭炮。阿姨先用锅铲翻了几下，当锅里的水开始冒泡泡时，便盖上锅盖。趁这个节骨眼，阿姨就给肉洗了个澡，切成薄片下锅。很快香味飘了出来，仿佛变成一双看不见的手，捏着鼻子把我牵进厨房里。我流着口水问：“阿姨，今天有什么好吃的呀？”阿姨笑着说：“有鱼，有肉，有菜，还有汤。”

我们全家围坐在一起吃晚饭的时候，阿姨就开始拖地了。她用红色的桶装水，然后把拖把蘸湿，细心地把地上的灰尘拖干净。正当阿姨要倒水的时候，刚满两岁的弟弟忽然指着地上的一根头发说：“头发，脏脏。”阿姨一听乐了，说：“你这小家伙眼力真好，还明察秋毫啊！”今天爸爸加班回来得晚，吃完饭再让阿姨洗碗就太晚了。于是爸爸说：“杨姐，今天晚了，这些碗我们自己来洗，你先走吧。”但是杨阿姨坚持说要做完，结果原本应该8点下班的活做到了9点。

阿姨骑着单车走了。我在阳台默默地看着她在绿道上奋力地踩着，路灯把她的影子拉得很长很长，直到逐渐模糊，最后消失在夜色里。忽然发现，自己的眼睛也有点模糊了。

勤劳作文500字 篇3

我虽然生长在农村，却从未看过农民干农活。一个秋天的下午，我出去散步，经过田野。田野的稻谷已经十分金黄，谷粒十分饱满，连成一串串的。叶子也已经逐渐变黄，一阵风吹过，稻谷就弯下了腰。我在田野里四处跑跑，当我准备休息时，眼前的一幕却吸引了我：一个农民正在干活。这个农民皮肤黑黑的，晒得似乎很严重。那张饱经沧桑的脸上是一道道皱纹，正专心致志地收割稻谷。他似乎驼背得很严重，用镰刀割几把稻谷，就拍一下腰，让腰直起来，又弯下腰收割了。

我不由自主地走近农民。他的眼睛很大，鼻子高挺。可能是晒得严重，灰土灰土的，不细看都看不太清楚他的脸。头发银灰银灰的，胡子十分脏乱。他穿着一件布衣，很旧，上面布满灰尘。裤子上打了几个补丁，短短的，褪色得很严重。这时我发现，他的手臂上布满浅浅的伤痕，看上去是被稻草划伤的。过了一会儿，我回过神，发现农民又直起了腰，拍了几下，又继续割着稻谷。他手拿镰刀，把镰刀靠近稻谷，轻轻一割，稻谷割下来，落到他手中。不一会儿，秧苗就快割完了。我看到他背后满是汗水，衣服湿透了。他用手背擦了擦汗，继续割着稻谷。

直到傍晚时分，我才慢慢走回家，一边回忆着农民的样子，发现农民是非常辛苦的。我不禁想起一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们饭碗里的一粒粒米，都是农民们用汗水换来的，我们怎能浪费呢？

勤劳作文500字 篇4

从前，在一个小山村里，住着一对邻居，一个叫勤劳，一个叫懒惰。懒惰成天游手好闲，衣来伸手，饭来张口。有一年，懒惰的父母相继去世，于是懒惰成天靠吃祖上为生。可是好景不长，没过多久，懒惰就将家中的积蓄挥霍得一干二净，只得以沿街乞讨为生。街上的人见了，纷纷指责他：“这个人，真是个败家字，不劳动，靠要饭为生，真是太没出息了！”

而勤劳呢，他每天起早贪黑，开垦荒地，养鸡养鸭。他不辞辛苦，省吃俭用，把钱都攒起来。到了春天，他便到城里去买种子，把它们种在地里，细心照看。小苗儿在他的精心照料下，茁壮成长。到了收获的季节，勤劳把果实收起来，堆满了粮仓。他从不游手好闲，只要一有空，便上山锄草，然后把一箩筐一箩筐的青草背到集市上去卖掉。时间过得真快，一转眼几年过去了，由于勤劳的辛勤劳动，他住上了瓦房，吃上了新粮。日子越过越好。

话分两头，懒惰成天不劳动，日子越过越穷。没法子，他来找勤劳帮忙。一进门，他简直惊呆了，一群鸭子在果实累累的树下悠闲地散步，鸡妈妈带着小鸡在树下啄食吃。懒惰见了，心里有说不出的滋味。他想：这是多么幸福的.生活啊！我为什么没有呢？

惰翻然醒悟，于是决心像勤劳那样，靠自己的努力创造出财富，让大家刮目相看。几年后，他终于凭着自己勤劳的双手走上了致富的道路，大家也都改叫他致富了。

勤劳作文500字 篇5

小蜜蜂每天在花园里忙忙碌碌地采着花粉，酿着香甜的花蜜，小蚂蚁每天来来往往地搬运着粮食。看着可爱勤劳的小精灵，我也想做一个勤劳可爱的孩子。

在家中我看见地上脏了，我刚拿起拖把拖一拖，但是妈妈立马夺过拖把说：“快给我！快给我！赶快去读英语。”我看见桌子脏了，我刚拿起抹布抹一抹，但是爸爸立马拿走了说：“快放下！快放下！赶紧去写作业。”我看到花枯了，我刚拿起水壶浇，但是爷爷说：“快放下！快放下！赶紧读你的书。”就这样我失去了一次又一次的劳动的机会，似乎我的任务只有一个——学习！学习！再学习！可我多想做一个勤劳的孩子啊！

今年暑假，我和爸爸、妈妈去国外旅游，回来的第二天，爸爸、妈妈就忙着上班，我看着家里又乱又脏，机会来了！我拿起扫帚把每个地方都扫的干干净净，然后我把抹布洗干净，把柜子、茶几和门抹干净。然后我把拖把浸湿，先去拖爸爸、妈妈卧室，拖着拖着我发现拖把脏了，我就把拖把放到水池里洗干净，拧干，继续拖。可是有些角落太小了，拖把伸不进去，怎么办？我灵机一动，想到了一个好主意，我把海绵蘸上水之后，伸出手用浑身的力气，使劲地把它擦干净。汗水顺着我的脸颊往下流。就这样我把我的卧室、客厅、卫生间也一一拖干净，最后洗净拖把挂起来。接下来我把东西一一摆放整齐。

看着干净整齐的家，我高兴地笑了。劳动让我品尝到了快乐。一屋不扫何以扫天下？只有勤劳，将来才有可能成就一番事业。我还想继续做一个勤劳的好孩子。

第三篇：[作文]勤劳的老爸

[作文]勤劳的老爸

我有一个勤劳的老爸，他有着一头乌黑的卷发，一张圆圆的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的，嘴唇有点厚。看上去他很懒惰，其实他很勤劳。

每天清晨六点钟爸爸就起床了，为我们做早饭。等我和妈妈起床后，爸爸已经把热腾腾的早饭准备好了。每到周末，爸爸都会做几道我和妈妈喜欢吃的菜。从买菜到洗菜、切菜、炒菜，爸爸忙得满头大汗，不亦乐乎。每当爸爸看到我和妈妈大口大口地吃着他烧的饭菜时，他都会乐呵呵地笑着。

爸爸大扫除很认真，也很仔细。家里的玻璃总是被他擦得逞亮亮的；家具上的灰尘打扫的一尘不染；地板是拖了一遍又一遍；一些死角里的卫生他总是想办法打扫干净。

爸爸不仅在生活上勤劳，工作上也很勤快。每天他都是提前半小时到单位，打扫卫生，烧开水，他都很主动。工作特别积极，经常加班加点，同事们都称赞他是好同志。

我的爸爸非常勤劳，他是我心目中的好榜样。我爱你，亲爱的爸爸！

第四篇：勤劳之星

勤劳之星

转眼间到重钙车间也有十月之久了，在这些日子里我们学会了很多东西，车间的环境在我们辛勤的劳动下发生了很大的变化，产量也如芝麻开花节节高，这都与我们尽心尽职，勤

勤恳恳的工作热情是分不开的。

白班我们的主要任务是设备的保养与润滑，因生产条件的落后导致工作环境的恶劣，重钙车间也成了“粉尘车间”。我们在生产出优质的磷肥产品时。也同样生产出不少的粉尘

排放到空气中。由于没有收集粉尘的设备，才任由粉尘自由飞翔：墙上、设备、地面空气中

都能感觉到它的存在，简直就是“粉尘世界”。我们天天与尘为伍，和他们玩持久战，没有

多长时间所有的一切都变成白色的了，为了让人们知道我们我们车间的所有设备是什么样

子，唯有用我们勤劳的双手经常去檫才能知晓。对待每台设备就像对待自己心爱的人一样，仔仔细细地去檫遍每一个死角，擦完以后还要像雕刻家在观察自己的作品还有不到位的地方

一样，左看西樵，怕有漏掉了的。例如氟吸收片区的几台设备和几个电机如果只是用干棉纱

去擦，还没擦完马上又要从棉纱上掉些粉尘，就像没擦一样，如打湿了水一小会又干了，同

样能看到粉尘。只有用柴油打湿口罩然后拧干再擦，擦出来管的时间又长而且还有发亮的效

果。这就是我们用心在实践中得出的结论。

夜班和中班就是扫地和擦玻璃，每一片很脏的地和窗户经过我们辛勤的劳动后都变得

干干净净，尽管汗水早也湿透了衣物，粉尘爬满了我们的全身‘汗水与粉尘把衣服凝聚成了

盔甲，但我们的目的已经达到了：就是用勤劳的双手为大家创造出了好的工作环境。

第五篇：勤劳节约

课题：

二、勤劳节约 第3课 勤劳修身

教学目的：

1、通过故事、歌曲及名言的学习，教会学生只有勤劳，才能一分耕耘，一分收获。

2、对学生进行以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的教育，培养他们从小养成勤劳的好品质。

教学重、难点：培养学生从小养成勤劳的好品质。教学准备：网络课件 教学过程：

一、引入

1、播放歌曲：《劳动最光荣》

2、想一想：我们应该向谁学习？学什么？不能向谁学习？为什么？

3、看图思考回答问题。

二、勤俭园

1、欣赏故事：《劳动滋味浓》

2、问题讨论：同样的汤，为什么会喝出不同的味道？

3、说一说：勤劳的好处

三、生活心语

1、实例一：

一天，小琳回家想去插窗户，奶奶看见了说：“让奶奶来做，你快去学习吧！”

（小组讨论：你遇到过类似的事吗？把你的解决方法说出来，和大家一起分享吧！）

2、实例二：

小刚有个坏毛病，就是“懒”。每天晚上妈妈让他先整理好书包，他总是说等明天。结果因为早上老时匆匆忙忙，经常迟到。期中考试快到了，老师让同学们抓紧时间复习，他老是不紧不慢的，结果考了个不及格。到这时他才后悔平时没有勤快一点。

（结合例二读文：懒人训日（P21）想一想: “懒人”懒在那些方面？懒惰有什么后果？）

3、问题：如何体验劳动的快乐？（主动承担家务劳动如：扫地、洗衣服、倒垃圾、收拾屋子、做饭等）

四、名言导航

1、课本P22—P23

2、更多名言（网络资源）

五、课后延伸

1、小结：懒惰的人总爱抱怨别人，并容易养成贪、馋等不良习惯。勤劳的人总爱默默耕耘，最终勤劳致富，幸福一生。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，2、视频欣赏：古诗《锄禾》，歌曲《八荣八耻歌》，《永远是朋友》（网络资源）

第三单元 谦虚礼让 第5课 谦虚进取

教学目标：

1.懂得骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。2.懂得当自己取得成绩时，应该虚心，不应当自满。教学重点、：

使学生懂得为什么骄傲自满会阻碍自己进步，怎样做到谦虚谨慎。教学过程：

一、导入

1．师：今天老师给同学们带来一条格言。这条格言说明了什么意思? 2．演示课件场景一： 内容：“自满是智慧的尽头，谦虚是智慧的源头?quot;3．学生读格言，谈自己的体会。

4．：骄傲自满，智慧就不会再发展了；而谦虚谨慎就能使自己的智慧源源不断。

二、讲明观点 1．过渡语：

为什么说”自满是智慧的尽头，谦虚是智慧的源头。“呢？ 2．演示课件场景二：

内容：教材课文2-4自然段的内容。3．演示课件场景二上的问题。4．：起初，跋异为什么会这么无礼？ 5．小组讨论、代表发言、师生交流。

6．跋异在他刚有点名气时，就认为自己已经是天下第一了，谁也比不上，因此不接受别人的意见，不再努力，不学习别人的优点。这种表现就是骄傲自满。

7．跋异真是天下第一吗？为什么？ 跋异如果这样发展下去，会怎样？

8．人由于自满就不能正确认识自己，就会失去继续努力的动力，这样就会阻碍自己的进步，使自己不能继续提高，不能取得更大的成绩。正如前人所总结的那样，”自满是智慧的尽头。“自满↓阻碍进步

9．张图是怎样劝说跋异的？在张图的劝说下，跋异产生了什么变化？ 10．演示课件场景三：

内容：教材课文5、6自然段的内容。

11．跋异听从了张图的劝告，从此刻苦画画，画画水平不断提高。当别人想跟他比画时，他十分谦虚，并最终以高超的画技，赢得了胜利。

12．学生讨论：通过跋异的变化，说说谦虚谨慎有什么好处？ 13．：谦虚谨慎是我们中华民族的传统美德。在人成长的过程中，不论自己取得多大的成绩，自己都能做到不骄傲自满，虚心听取别人的意见，不断努力，逐渐完善自己，才能使自己不断进步。正如古人所说：”谦虚是智慧的源头“。谦虚↓利于进步

14．这个故事告诉我们一个什么道理？

骄傲自满会阻碍我们的进步，谦虚谨慎有利于个人正确认识自己，有利于自己的进步，进而求得自身的发展和完善，取得事业的成功。因此前人常?quot;满招损，谦受益”。

课题：

一满招损谦受益

骄傲自满会使自己遭受损害，是无知的表现；谦虚谨慎会使自己得到益处，是做人的美德。“满招损，谦受益”这句话已经流传了两千多年了，跋异画画的故事再一次证明了它是一条值得我们牢记的真理。

（无知）（美德）

15．关于“满招损谦受益”的故事、事例还有很多。16．教师演示课件场景四。以网页形式出现教材及教参中的关于“满招损谦受益”的故事（目的是加深对本课观点的理解）

17．学生浏览后相互交流体会。

三、深化认识。

1.（1）你能举例说说自满的害处和谦虚的益处吗？（2）你有过自满的现象吗？如果有，对你产生过哪些危害？ 你打算今后怎样做？

2．古往窭矗“满招损，谦受益“这一传统美德教育了一代又一代的人。今天我们仍要记住这句古训，永远做一个谦虚的人。

3．师：在我们同学的中，有些人的确存在着骄傲自满的思想。你们愿意帮助他们吗？让们以赠格言的方式来帮助他们。

4．演示课件场景五。内容：教材第4页中的内容。

5．请学生谈谈对这几句格言的理解，并说说这条格言赠给谁。

四、全课总结

1．师：我们伟大领袖毛主席曾说过这样一句话。2．课件演示场景六：虚心使人进步，骄傲使人落后。3．师：希望同学们能记住”满招损，谦受益"的道理，记住毛主席的话。在成绩面前不骄傲自满，正确评价和认识自己，虚心向别人学习，做一个谦虚的人。

设计： 探究活动： 1．观察你的同学，看看谁平时十分谦虚谨慎。问问这位同学他为什么要这样做？

2．通过查书、上网、阅读报纸查找有关谦虚谨慎的故事。第15课 自强不息 教学目标

1、通过学习故事《总统的儿子》使学生明白不依靠父母，要靠自己的努力获得成功才是真正的成功。

2、教育学生从小树立自强不息的思想，并从小懂得自强不息。教学准备

收集自强不息的人物资料。教学过程

一、导入新课：每个人都有发展的潜力，走进志气园，将未来紧紧掌握在自己手里。请同学们默读故事《总统的儿子》。

二、生默读《总统的儿子》，思考：米沙是怎样走上自立自强的道路的呢？ 小组交流后汇报。

三、生活心语明事理

明明是个调皮的孩子，他学习不认真，当老师批评他时，他满不在乎地说：“爸爸有的是钱，我才不努力学习呢！”同学们，爸爸有钱就不用好好学习吗？

你觉得明明说得对吗？为什么？指名回答。

四、我们来尝试

1、行动一：寻找自强不息的典型

自强不息表现在许多方面：有远大的理想并朝目标奋进，自尊自重，勇敢面对困难，努力克服自己身上的缺点等等。请同学们通过不同的方法和途径收集到的这些自强不息的人物资料，拿出来和大家交流。

2、行动二：自强从小事做起 畅谈怎样做才是自强的？ 比如：做事拖拉现在应该怎样做？

平时有不完成作业的坏习惯从今天起就应该怎样做？ 等等。

五、大眼睛看问题

读小故事《牵牛花儿》，思考：在我们小朋友身上，有哪些行为像牵牛花呢？学生自读并自我反省。

六、读名言，升华自强不息的思想

我们从小要学会自立自强，长大后才能经风雨，历艰险，做顶天立地的人。出示名言： 指名读名言。全班齐读。背诵名言。第16课 立志报国 教学目标

1、通过学习孙中山、高士其、陈景润等名人立志报国的故事使学生知道什么行为是立志报国，怎样做才是立志报国。

2、教育学生从小树立立志报国的理想。教学准备 搜集立志报国的人物故事 教学过程

一、导入新课：人一定要有远大的志向。人生的意义就在于为自己的志向不懈努力。同学们，你们的志向是什么呢？指名说。

二、走进志气园

1、让我们一起走进文本，故事里的孙中山、高士其、陈景润他们的志向是什么？

2、学生默读故事。思考：故事中的三位名人的志向是什么？他们的志向有什么共同之处？

二、生活心语明事理

在语文实践课上，老师请同学们讲一讲国内最近发生的重要新闻，洋洋却说：“老师，我从来不看新闻。”

同学们，洋洋的话说明了什么呢？你认为他说的对吗？为什么？同桌交流后汇报。

三、我们来尝试，与英雄面对面 同学们搜集了许多你喜欢的爱国英雄人物，请讲一讲你心中的人民英雄是谁？在小组内讲一讲他们的故事。分组讲故事。

四、大眼睛看问题

出事事例：小明立志当一名书法家，可惜只学了一个星期，手也累了，腰也酸了，还是没法学好。后来他索性把笔一扔，打游戏机去了。

辨析：你认为小明能成为一名书法家吗？为什么？

五、读名言，升华立志报国的情感

报效祖国是一种至高无上的道德情怀，也是一种神圣的理想志向。我们小学生要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，立志成才，自强不息，报效祖国。出示名言

指名读，齐读，并背诵名言。