幸福密码作文900字[5篇范文]

第一篇：幸福密码作文900字

幸福密码作文900字

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的幸福密码作文900字，仅供参考，大家一起来看看吧。

我有一个幸福的家，这个家里的成员各有各的特点，我认为我们这个普通的家庭能够幸福，就是因为我们掌握了“幸福密码”，那就是“勤劳、节俭、孝顺”的家风，正所谓“家风正，家则盛，家风邪，家则衰”。

说“勤劳”，我的爷爷肯定排名第一，他今年已经70岁了，从他60岁那年从农村来到城市，他就在我们家小区打扫卫生，十年如一日，没有一天停止过。每天规律的生活和劳动，让爷爷的身体特别健康，我们都劝他不要扫地了，可他说：“闲着更容易得病，人就得劳动着，才有价值。”我打心眼里佩服爷爷，这样的毅力就是我们家最好的家风。

说“节俭”，排名并列第一的就是我的爸爸和外婆，爸爸的衣服永远都是一个小行李箱就能装完，他经常对我们说：“真正健康的生活就是‘极简'的生活，只买自己确实需要的东西，衣服如果实在穿旧了烂了再买新的，这样既节省了钱也腾出了更多的储物空间。”虽然妈妈口头上不赞成什么“极简”生活，但我发现妈妈买衣服和鞋的频率明显下降了，这就是榜样的力量吧！

再说我的外婆，我外婆家楼下的有一块荒地，已经退休的.外婆和外公把荒地开垦了出来，自己种菜、养鸡，外婆说：“自己种的菜都是无公害的，养的土鸡还可以下土鸡蛋，一年到头节约不少钱呢，到时候外婆攒的钱都留给你读大学！”外婆的话让我明白什么叫勤俭持家，同时感受到她对我的爱。

说“孝顺”，我的爸爸和妈妈就是榜样。爸爸通过考上大学从农村奋斗出来，他常说小时候兄弟姐妹多，自己从没吃过一顿饱饭，上高中时还饿晕过。但是爸爸从没有埋怨过爷爷奶奶没能给他衣食无忧的生活，他工作生活稳定后第一时间把父母接到了城市里，亲自照顾。爸爸对爷爷奶奶的照顾可以说是细致入微，虽然爷爷的脾气很古怪，还常常给爸爸气受，但我的爸爸真的做到了“百善孝为先”，他就是这样一个孝顺的好儿子。我长大后一定也会好好孝顺我的父母，哪怕他们老了以后像孩子一样淘气，哈哈，因为我知道他们对我的淘气也是一直包容的。

有一首诗写到“家是温暖的窝，用来挡雨遮阳，能够抵风御寒，可以傲雪凌霜”。家风就是撑起这个家的屋梁，只要屋梁正了，这个家就能成为我们永远的港湾。好家风就是解锁幸福的密码，有了它，我们的生活就会更加的美好。

第二篇：幸福密码

幸福密码

导入：

对于一个人什么才是最重要的？哈佛大学的哲学与心理学教授塔尔宾.夏哈尔教授坚定地认为：“幸福感”是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。心理学的研究目标为了人类的幸福。我们的心理学课堂也尝试从快乐和幸福展开话题。接下来我们开始今天的话题---幸福密码。

国外的学者对幸福感的调查结果中，丹麦排名第一，美国排名第16，日本排名第43，中国54。从这些数据中得出，我们中国的经济在今天虽然发展很迅速，但是我们的幸福感却是排位很后。

曾经一篇报道说，百分之八九十的中国人认为有了钱就很幸福。

讨论：是不是有了钱，就真正幸福了，那么人怎样才算是幸福呢？

人本身都具有获得幸福的能力；幸福人生的最重要的三大要素就是健康、快乐、成功，聚焦于人生事务的积极方面，就会使一切生命过得更有意义；我们可以从坚持慢慢灌输原则、培养积极力量原则等角度培养人的积极品质；我们可以从锻炼、睡眠、友谊、聚会、工作几方面去获得积极情绪的活动。

我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？

本－沙哈尔坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。

一项有关“幸福”的研究表明，人的幸福感主要取决3个因素：“遗传基因、与幸福有关的环境因素以及能够帮助我们获得幸福的行动。而积极心理学，可以帮助人们活得更快乐、更充实。幸福，是可以通过学习和练习获得的。”

“一个幸福的人，必须有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴。”

第三篇：《课堂密码》读后感900字

《课堂密码》读后感900字

婉婷

十月底，我带教师去上海培训时听了周彬教授的一次讲座。整场讲座都在讲公开课上发生的课堂教学故事，加上周彬教授独特的演讲风格，所有老师都听得十分投入。整场讲座结束，周教授的ppt依旧显示在首页，上面只有四个字：课堂密码。这四个字加上他的讲座唤醒了我对课堂的觉知。

回想起我自己站在讲台、站在学生面前的场景，我总觉得教学是一件摸捉不透却又习以为常的事情。课，按照传统的方式继续下去，似乎没有太大的问题；但是多关注一下学生就会觉得有些无助。学生学到了何种程度，掌握了多少学科知识？说实话，心里真没底。不断地操练又怕陷入题海战术，无法启迪学生的心智，同时又给学生带来学习压力。不操练又怕学生没有掌握，因此操练多少学生才能掌握？其实，自己心里也没底。想必一个教师自己心里没底，稀里糊涂将课上下去，那么学生也就只能稀里糊涂地学下去了。久而久之，教师和学生可能就会走散，再想回归到课堂也就更难了。

培训结束后，我爬楼看完了周彬教授的公众号文章，但是碎片化的阅读依旧无法让我对课堂教学形成完整的理解。于是，我便将周彬老师课堂教学的系列丛书淘了回来。周彬教授的课堂教学系列共有三本，《课堂密码》只是其中的一本。这本书共分为两个部分，第一部分重点在课堂：打造“有效课堂”、营造“有趣课堂”、塑造“有序课堂”；第二部分重点在课堂中的人：课堂中的“学生”和课堂中的“教师”。每一部分都探讨了教学中最习以为常却又常常被教师忽视的案例。每一节开头都以故事或是案例的形式开始，引读者进入情景，而后转入课堂教学，让读者学会将身边的事物与教育进行关联，从而获得启发。

如果说课堂教学是一场迷宫游戏，那么《课堂密码》这本书就是一份带有障碍物的迷宫地图，每一个通往出口的路径中都有无数的障碍物。它没有详细地指示教师课堂教学如何去设计，从哪个点切入且如何在教学中去推进。但是它将教师课堂中可能会遇到的问题做出了标识，让老师在阅读的过程中能够得到警醒，在课堂教学中能够留心。想必，如果每一位教师都能扫除迷宫中的障碍物，那么终有一天会走出迷宫。这时再回过头来看迷宫，可能对这幅迷宫地图有了更深刻的认识，对这场迷宫游戏有了更多的思考和感悟。

当然，迷宫地图也不是万能的，实际的课堂教学中遇到的障碍物可能会更多，这就需要教师有意识地去观察，去做标识。当遇到的问题多了，经验也就多了，处理课堂问题的态度也就更加坦然和从容了。

第四篇：小小的幸福(900字)作文

精选作文:小小的幸福(900字)作文 人的一生就像旅行一般，边走边看，看路边的人，观路边的景，偶尔累了的时候，就停下歇歇脚，然后接着向前迈进。不经意间，就错过了眼前经过的风景。人和人是不同的，我们错过的东西也不尽相同，但我们终究都是不可避免地错过了。于是，各自在生命上留下了缺口与罅隙。错过成了一个未知的谜，没有人能参透其中的奥秘，也许会是甜蜜，也许会是酸涩，或者迎接我们的将是生活那张丑恶的嘴脸。关于这些我们通通看不到，因为我们错过了。脑海中遗漏下的只是些空洞的遐想。带着曾经的遗憾，我们继续上路，长辈们说：你们可真走运，避过了一场浩劫。我们笑一笑，抛下那些遗憾，终于发现，有时候，错过也是一种幸福，只是它很含蓄，等待着我们去发掘。

遗忘

很多东西都可以拥有过去式，可生活不能，因为时光不可以倒流。关于过去，我们总是有着太多太多的不舍，当我们拥有的时候，不曾想过它会溜走，随即化为片片回忆，但一切都已尘埃落定，成为过去时，我们才意识到它

溜走了。再回首，不再是快乐与甜蜜，而是酸楚，是刺痛。我们好像一只失去了刺的刺猬，突然之间没有了赖以生存的条件。于是咬着嘴唇，让自己变得坚强，努力去适应这突如其来的一切。再后来我们便遗忘了，是后知后觉地忘

掉了，仿佛又回归到了无忧无虑的日子里。朋友说：这样不是很好吗？我们笑一笑，丢下那些零碎的记忆。终于发现，有时候，遗忘也是一种幸福，指示它很含蓄，等待着我们去发掘。

平凡

平凡的东西很容易被人遗忘，平凡的人就更是如此。我们害怕被遗忘在不起眼的一角，所以拼尽全力，立志做

一个不平凡的人。但却疏忽了成功是要靠汗水和机遇共同堆积而成的。面对前方渺茫的路途，我们困惑了，麻木了，上帝没有怜悯我们的意思，反而称之为爱的恩赐。不愿低头认输，然而事实上却向命运投降了。生活又恢复了平静，我们各自扮回平凡的角色。成名之士说：真的很羡慕你们，不用去面对那些强加给的是是非非。

我们笑一笑，放下最后对抗的勇气。终于发现，有时候，平凡，也是一种幸福，只是它很含蓄，等待着我们去发掘。

人生本是一个残缺的圆。四年级:陈星茹 篇一：小小的幸福

小小的幸福

八年级一班 陈霞

生活在今天的我们，不知道60年代人们受的苦。既使现在我们的生活多么美好，但无知的我们仍抱怨不够幸福。看到别人买了件新衣服，就回家向父母要钱，自己也要买，看到别人买了手机，自己又 蠢蠢欲动??虚荣心让我们一次次向父母伸手要钱，然后拿着父母的血汗钱挥霍，难道这就是我们想要的幸福吗？

幸福整天与我们如影相随，而有些人却感觉不到抓不到它。其实你不用刻意抓它，只要你用心发现，它就时时刻刻在我们身边。回到家，妈妈的一句：“回来了，累不累啊！”就是幸福；生病时，妈妈递在手中的药，就是幸福；做错事，爸爸严厉的批评，那也是幸福；吃完饭，和家人坐在一起谈笑，也是幸福。虽然这些幸福微不足道，但正是这些点点滴滴的小幸福，才组成我们多彩多姿的生活。

幸福无处不在：在家里，有最疼爱我们的父母；在学校有关心我们的老师，有可爱可亲的同学；在生活中有亲密无间的知心朋友。在我们的周围总有一些热心帮助他人的人，因为有他们，我们才会幸福无比，所以我们要感谢生活，感谢 我们身边的每一个人，而不应该“身在幸福中不知福”。

与那些饱受战争之苦的中东孩子以及遭受粮食饥荒而受冻挨饿的南非孩子们，我们已经非常幸福了。他们失去了父母，没有了亲人，没有了家，也许幸福对他们来说太过于遥远了，孩子们的脸上更多的

是恐惧和忧伤！他们哪能和我们相比啊！而我们有今天幸福的生活是因为在我们身后有伟大的祖国，祖国时刻在关心着下一代，给我们每天提供着免费的早餐和营养奶，免掉了学杂费、书费，不但如此一年还有一千多元的生活补助费呢！没有共产党就没有新中国就是这个道理。生在新中国，长在红旗下的我们应该为有今天这样幸福的生活而自豪！

有这样一个故事：有个老头失去了老老伴，膝下留有一个儿子，父子俩相以为命日子倒过得挺幸福的，但是自从儿子结婚后，儿媳就再也不管他了，直到有一天他被赶出家门。老人最后只能靠买油果维持生活，但他的生意并不理想。正好有一个女画家正愁没好的素材作品拿去参赛，这时看见老人在买油果，灵感的火花在眼前一亮?? 她过去跟老人说明自己的来意后，老人说只要她买油果就行，她很爽快地答应了，画完像后还叮嘱老人到时一定要去看她的画展，几天后，老人如约以赴，当他看完获奖作品后，感动地泪流满面。

是啊！幸福就是这样，它就是我们的精神支柱，所以我们要珍惜身边小小的幸福，不要让幸福离我们而去。有些东西一但失去了，就永远不会回来了，朋友们！让我们用自己勤劳的双手寻找身边的幸福吧！让我们朝幸福的方向——出发！

篇二：小小的幸福 小小的幸福

幸福，它可以很大，大到跻身于世界首富排行榜。幸福，它也可以很小，小到只是每天早起时的不舍。而我，则一直珍惜着这小小的幸福。

作为学生，自然不能迟到。上学时，即使外面寒风凛冽，也得极不情愿地与暖暖的被窝说“再见——”。然而要一星期哭哭啼啼地说五遍，我们就像是被资本家剥夺了大半价值的工人，只留下双休日的时间。而星期六要早起写作业，也是为了星期天那小小的、奢侈的幸福！

星期天早晨，体内一种无形的“时钟”又敲响了，看了看表，才6点，心里想：“外面这么冷，再睡会，里面好暖和哦。”说着，便蜷缩在被窝里，只露出两个鼻孔在外。外边一阵冷风从窗户的开口处吹了进来，我也不愿去关，不愿浪费赖床一丝的时间。任凭外边怎么得冷，我有我小小的庇护所给我带来的温暖。在这暖暖的被窝里，身体酥酥的，任凭父母怎么叫喊，只不应，闭上我那“心灵的窗户”，幻想着，幻想着„„

“嗯——”终于睡足了。我翻了翻身，只见外边，一缕阳光射了进来，慢慢地照在我的脸上，瞬间分解成无数个淘气包，直亲我的脸。我半眯着眼去看它，以表达我的谢意。阳光驱走了寒冷，我也不再受到侵犯，露出了半个身子，感受冬日的温暖。

再一次看了看表，十点多了，整个房间已充满了阳光的味道，香香的，甜甜的——我细细品尝后，就起床了。

幸福，总是恰到好处的才好，少了使人惋惜，多了使人不珍惜。而我，则十分珍惜着星期天赖床的幸福，珍惜这小小的、来之不易的幸福。

篇三：小小的幸福(作文)《小小的幸福》

在经历了一天的忙碌的学习生活后，我认为，最令我幸福的莫不过在“课外阅读”的时候能够捧起一本好书来品味。虽然只有短暂的半个小时，却足以将我为了学业努力拼搏的疲惫心灵得以充实，得以抚慰。

吃完晚饭后，我便迫不急待地回到了教室，在座位上开始阅读。在实验学校的这段时间，我并没有像一些同学一样看了不计其数的书籍，但每本我所看过的书，我都有自己发自内心的感悟：《童年》使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量；《昆虫记》让我饱览了昆虫世界，了解了它们的习性，感受到了作者笔下的大自然的奇妙和美好；《城南旧事》英子的天真、善良、纯朴着实让我感动，我也从中重温了童年的味道„„

翻开法国作家马克·李维所写的《偷影子的人》，我的心仿佛受到了温情疗愈，顿时感觉到了春阳照耀般的温暖。我深深地迷恋进了这本小说，因为它所讲述的故事竟如此令人感觉到了亲切。我不由自主地拿起笔，把书中令我为之动容的句子或段落用波浪线划了起来。在划的同时，我也渐渐进入了故事中的情景：我与他一起在海边放飞“老鹰”飞筝，和他一起帮助得了厌食症的小男孩，陪伴着他小阁楼里与影子对话，跟随着他通过“偷”别人的影子从而去帮助那些在生活中悲伤却又无助的„„

“叮零零，叮零零„„”下课铃响了，不停地回荡在我耳畔，这也就

意味着今天的课外阅读时间要结束了。我仍旧不愿意放下手中的书，因为我是多么想和我的这位朋友再多多交流一番啊！这是一件多么值得我开心的事情啊！

朱熹曾经说过：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”是啊，每一本书对我来说就是极好的“心灵活水”，它能灌溉我干涸的心田，能替我打开世界的另一窗，能引领我前进的方向，它更能为我枯燥乏味的学习生活抹上一处亮丽的色彩，让我从中体会到点点滴滴的幸福，使我不再对待学习生活感到无趣。

那小小的幸福，往往会从河流汇聚成海，在你的心中掀起狂澜。

篇四：小小的幸福

小小的幸福

作者：谭静

来源：《作文·初中版》2013年

第五篇：破解幸福密码

《破解幸福密码》读后感

幸福是多么温馨、美丽的字眼，每一个人都在追求自己的幸福，可是我们很多时候真的不知道自己的幸福是什么？毕淑敏的《破解幸福密码》一书，犹如一道心灵鸡汤，字字句句能够走进我们的内心，让我们豁然开朗，明了今后的生活中、工作中能朝着自己的目标而努力，去追寻属于自己的幸福！

幸福是什么？幸福是人人心中的渴望，但每个人对幸福的理解和感受并不相同。从古到今，人类对于幸福的追求从来没有停止过。毫无疑问我们生活的目的就是获得幸福。那么，到底什么是幸福呢？

幸福不是金钱，幸福也不是高科技，幸福并不是单纯的生理反应，而是一种快乐和意义的结合体。的高速增长，让我们的物质生活大大地丰富了，但我们的幸福感却没有大大地丰富。作为一位资深心理学医师，毕淑敏多了一份作家的社会敏感。她从心理学、医学、人文科学角度，通过案例为我们详细解答如何破解心灵锁链——自卑、抑郁、焦虑、悲伤、死亡恐惧等这些潜藏在意识深层的创伤，思考与探索和谐平衡的心灵艺术。很多新颖的观点首次出现在书中。全书共六章，分别是《有意义的快乐就是幸福》、《放下包袱，持花而行》、《从自卑走向幸福》、《封印悲伤，再建自我》、《适当应激，缓解焦虑》、《幸福不是奢侈品》。作品以清新的文笔、温暖的哲思，书写幸福与冷暖，始终关注生命与死亡。毕淑敏说：“一个人如果心理不健康，是无法理会到幸福的。”她查了很多资料，给“幸福”下了一个定义：有意义加上长久的快乐。随着物质生活的日益丰富，人们心灵上却越发空虚、浮躁、急功近利。问题的根源在哪里？现代人普遍的幸福感缺失是为什么？对此，毕淑敏说，在温饱没有解决的时候，人们首先要解决温饱，不然就无以生存。当温饱向小康转变的时候，就是说吃东西这件事已经不会给你带来更多的幸福感的时候，你的快乐和幸福到哪里去找？最基本的途径就是要通过自我完成、自我创造的精神体验来提供源源不断的幸福，换个说法就是要找自己的人生目标。如果你不去解决这些，将无从谈到你的幸福与快乐。不是你吃饱了就一定幸福，也不是拥有万贯家财和功名成就就幸福。美国一项调查表明，乞丐和百万富翁幸福感的比例差不多。幸福是灵魂的工作，是灵魂的成就，而不是名利的成就，它是一种持续的、我们精神的追索。“人为什么活着？”这是一个我们看起来是那么宏大、虚无缥缈的问题，而实际上是那么扎扎实实、点点滴滴落实到我们人生的每一天当中。联系我们的工作，相比之下还不错，按道理人人都应该满足、应该幸福了，应该努力工作了。然而，又有几个人能够感到工作幸福，在工作中体会到快乐呢？摆在我们面前的当务之急。我想，至少要做到要加强学习教育。有一句话叫“知识改变命运、教育引领未来”。要科学合理地进行政治业务教育，要常抓常新。引导大家由“让我学”变“我要学”，在系统内形成浓厚的学习氛围，从而提高业务素质，提升精神境界。

我想，一个单位，如果人人都能体会到工作是一种幸福、忙碌是一种幸福，那么，这个单位一定是风清气正，充满生机和活力，各项工作定会风生水起，高歌猛进。