第一篇：有关丝瓜作文500字
有关丝瓜作文500字合集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的丝瓜作文500字6篇，欢迎大家分享。
丝瓜作文500字 篇1这个夏天，我的爸爸在楼下的一株枣树旁种了一枚丝瓜籽。他每天都去给丝瓜籽浇水、松土。不久，丝瓜籽“不负众望”地长出了翠绿的瓜苗，我们都很高兴。有一天，我和爸爸散步的时候，偶然在楼道门口发现了一棵“野生”的丝瓜，它的小芽顽强地从墙角的砖缝里向上生长，它的根深深地扎在地下，从土壤里汲取那少的可怜的营养和水分。我心想：在砖缝里生长的丝瓜苗肯定活不了几天，我倒要看看它们俩谁长得好！
从那以后，我天天去“探望”那两棵丝瓜苗。一段时间后，出乎我的意料，野生丝瓜长的十分茁壮，它依靠自身的力量沿着墙壁、朝着窗户、顺着排水管和电线向上攀爬着，它嫩绿色的瓜藤和巨大的叶子给窗户挂上了碧绿的窗帘，给墙壁贴上了生机盎然的绿色壁纸，其中还点缀着黄色的丝瓜花。相比之下，爸爸种的那棵丝瓜就逊色多了，它沿着爸爸给它搭的架子，爬到了旁边的枣树上。它的瓜藤又细又软，叶子稀稀疏疏的，有的甚至变黄枯萎了，一个花骨朵都没有。我心中充满了疑惑：为什么一棵无人看管、无人照料的野生丝瓜会比一棵被人精心照料的丝瓜长得茂盛呢？
经过一番思考，我明白了，原来爸爸的丝瓜所缠绕的枣树虽然为它挡住了风雨，却也挡住了能让它茁壮生长的阳光；而“野生丝瓜”虽然饱受着风雨的洗礼，却享受着充足的阳光和雨露，才能茁长生长。
两棵丝瓜告诉我：只有经历生活的风雨，才能获得成功的阳光。
丝瓜作文500字 篇2在我们学校的'后院里种了许多丝瓜，搭有丝瓜棚。丝瓜棚远远看去，好像是搭起一个个绿色的帐篷。
丝瓜的嫩叶像一条条绿色的毛毛虫，摸丝瓜的嫩叶还可以看见嫩叶上面还有许多的白色的小毛毛。摸着叶子，手还能觉的非常痒，还有一些扎手。如果腿碰到丝瓜的嫩叶，嫩叶上的毛留到腿上，也会感到很痒。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。
不知不觉间，绿叶从中冒出无数的金色的花骨朵，金黄色的花苞在阳光下闪闪发亮。有的已经全部开放了，有的才开放两三片花瓣，有的饱胀的要破裂似的。最有意思的是到了下午，这些金色的花骨朵都合起来，像是要休息似的。
花还没有谢，一个个小丝瓜已悄然无息地来到人间。小丝瓜刚长出来像绿色的小手指一样小，只要阳光充足，在雨水的滋润下，小丝瓜会很快长大的。丝瓜有的像一个个绿色的棒子，有的像娃娃胖嘟嘟的胳膊。他们穿着带条纹的衣服，在微风下跳起了优美的舞蹈。
看着一个个沉甸甸的丝瓜娃娃，我不禁产生了疑问？丝瓜的茎那么细小，怎么能承受那么重的丝瓜呢？经过我仔细观察，我发现丝瓜原来是有脚的，丝瓜的脚长在叶柄长叶的地方，反面伸出两三根枝状的细丝，这就是丝瓜脚。当细丝碰到竹竿时就紧紧的缠上去，细丝原来是直的现在弯曲了，像绿色的弹簧，把丝瓜的嫩茎接一把，丝瓜就这样爬到房顶上。
丝瓜真美丽啊！
丝瓜作文500字 篇3我们小区里有很多株丝瓜，我家阳台上也有丝瓜，沿着墙往上爬，一直爬到四楼的窗户边上。
丝瓜刚长出来的叶子是嫩绿的，不几天叶子长大就变成深绿的。丝瓜的叶子就像一只只手掌，大的“手掌”挨着小的“手掌”，小的“手掌”挨着大的“手掌”，就像大手牵着小手。叶子重重叠叠的，不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子随风飘动，漾起波纹，好看得很。
每到六七月，丝瓜就会开出一朵朵黄色的小花。每当开出一朵小花，就会引来许多蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着采蜜，蝴蝶在叶丛里翩翩起舞，若隐若现。丝瓜花枯萎后，在小花的底部就会结出一根丝瓜，新长出来的丝瓜跟手指般大小，后来越长越粗，越长越长，最后，丝瓜就像一根绿色的棍子，一直垂到地上。只要把丝瓜摘下来，炒一炒吃，美味极了。
以前，我只知道这种植物叫丝瓜，可不知道它怎样能爬。今天，我注意了，原来丝瓜的细丝可以缠绕住障碍物爬，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的一根细丝，每根细丝就像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。这就是丝瓜攀爬的工具。
丝瓜的细丝碰到障碍物时，细丝就弯曲了，一圈一圈地缠绕起来。细丝原先是直的，现在弯曲了，把丝瓜的嫩茎一拉，使它紧紧地贴在障碍物上。丝瓜就是这样一脚一脚往上爬的。
你千万不要小瞧那些细丝，那些细丝缠绕在障碍物上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下丝瓜的一根茎。
丝瓜作文500字 篇4国庆期间，我在外婆家小住。外公拿出一个稀奇古怪的东西，我好奇地凑了上去。呀！它真像一根棒槌，穿着棕褐色的外衣，粗壮的经脉显得特别突兀。这到底是什么呢？
外公不紧不慢地说：“这是丝瓜络。它年轻的时候，我没有把它摘下来。为了得到成熟的丝瓜籽，我让它继续挂在藤蔓上生长。经过日晒雨淋，才变成这个模样的。”哦，我恍然大悟：它原来也是一根年轻、青翠的丝瓜，水分充足、清香四溢。现在为了延续后代，还甘愿经历风风雨雨，才越变越难看。我不禁有点喜欢上它了。
我爱怜地抚摸着它那凹凸不平的身体。突然，“咔嚓”一声，爆裂了，从里面透露出金黄色的丝线。我索性把它的外衣全脱了。哇，丝瓜肉都已经成了金黄的丝线网，它们紧紧缠绕在一起，形成了一个结实的丝线团。这真是不可思议啊。
不经意间，我晃动了丝瓜络的身体。忽然听到里面有种子滑落的声音，这难道是丝瓜籽？外公用剪刀剪开了一道小口子，里面共有四条狭长的“隧道”，里面夹杂着黑籽。我迫不及待地把口子对准地面，用力抖动起来。“哗啦啦”！黑籽们争先恐后地蹦到地面上，一会儿功夫，就聚集了500颗左右的黑籽。
我小心翼翼地捧起丝瓜籽，仿佛看到了它们发芽、长苗、慢慢地长大，爬上藤蔓，长出鲜嫩的肉，等待人们去采摘，最后成为美味的桌上餐……哦，丝瓜络，你的一生，让我非常钦佩！
丝瓜作文500字 篇5我们家住在家属大院，四周有一圈高高的围墙。我们这帮不安分的小孩，几乎天天都在围墙下嬉戏打闹。
会翻墙的丝瓜藤
一天，我们正玩得高兴，一个小伙伴忽然指着围墙大叫了起来：“你们看!丝瓜藤!” 我抬头一看，呀，真的有一根细细的丝瓜藤悄悄地从墙那边探过头来，好奇地打量着这边的世界。我们顿时兴奋起来，围着丝瓜藤看了又看。丝瓜藤那么细，丝瓜叶那么娇嫩，居然也能翻墙而过，看来，它也是个顽皮的孩子啊。
在以后的日子里，丝瓜藤越长越长，越长越粗，不久，藤上的叶柄处开出了一些淡黄色的小花。花儿们在阳光下仰着神气的面庞，好像在微笑一样。偶尔还有几只小蜜蜂在小花儿上飞来飞去，好像在和它们聊天一样，可亲热了。
一天，我们惊喜地发现，藤上结出了两根细细的丝瓜!丝瓜那么小，就像婴儿的手指一样。有的小伙伴忍不住，踮着脚尖去摸它们，热情地和它们“握手”，还有的和它们合影呢!
小丝瓜在我们的笑声中渐渐长大了，那绿油油、水灵灵的样子也吸引了院子里很多老人的目光。他们纷纷议论：“这两根丝瓜都可以煮一锅汤了。”“是啊是啊，这可是真正无污染的环保丝瓜啊!”“嗨，干脆摘下来吧!”说虽这么说，谁也没有动手去摘小丝瓜。
一天傍晚，一位叔叔从院外跑了进来。他摘下两根丝瓜，一边摘一边说：“这家伙真不老实，竟然跑到这边来了。”大家猜，准是丝瓜的主人，只好目送着他捧着我惟一的小宝贝远去。
现在，绿绿的丝瓜藤仍在墙内生长着明年一定会有新的小丝瓜和我们做伴，我们期待着!
丝瓜作文500字 篇6五月的最后一个双休日，我跟外公在家门前的围墙边，种了两棵丝瓜秧。此后，我就开始定期管理和观察它。
第六天，当我第二次去浇水时，发现丝瓜秧上长出了一片心形的叶子。我高兴极了，以后坚持每隔三天给它浇一次水；隔十天施一次肥。
瓜秧长得真快，又过了十天，秧苗己长到了约30厘米高。我找来两根竹竿分别插在两棵幼苗旁边；竹竿另一端靠在围墙上。过了几天丝瓜的藤蔓就爬上了两米多高的墙头。
接下来阴天多雨的天气持续了半个多月，这段时间我没有去给丝瓜浇水。雨止后我去给它浇水、施肥时，眼前的景象把我惊呆了，满墙绿油油的一片，点缀着黄澄澄的花朵，有的花朵下面还长着几根约3厘米长的小丝瓜呢！我想不久我们就有收获了。
暑假开始的第一天，我第一次摘下两根自己亲手栽培的鲜嫩丝瓜，外婆给我们烧了一个丝瓜焖蛋。“自己种的丝瓜就是不一样！”我心里乐滋滋的。到现在为止，我家已先后摘了30多根丝瓜了。
现在我种的丝瓜已进入自然枯死期了。蔓藤枯萎了，叶子黄了。不过我还会有一次额外的收获。如果你现在来，还可以看见树上悬挂着20多根黄褐色的老丝瓜。你可别小看这些不起眼的“丑”丝瓜，它还真有用处呢。听老人们讲，老透了的丝瓜干燥后，里面的“蜂窝状”丝瓜络去油污性能特别好，可以代替铁砂清洁球。
“种瓜得瓜，种豆得豆”，今年我试种了丝瓜，明年要多种几种瓜，如黄瓜、南瓜、冬瓜等。这样不仅能吃到新鲜蔬菜，还能学到一些栽培的知识。
第二篇：有关丝瓜作文500字
有关丝瓜作文500字九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的丝瓜作文500字9篇，欢迎阅读与收藏。
丝瓜作文500字 篇1今天，是周六，不过我并没有睡懒觉，妈妈起床后看见我醒了，就对我说：“快起来吧，和我一起做饭，好吗？”“好！”我爽快地答应了。
来到厨房，妈妈对我说：“今天我们一起做丝瓜汤，好吗？”“ok!”“那先来削丝瓜吧！”说着，妈妈先做了示范，我看见她左手拿丝瓜，右手拿削刀，“刷、刷、刷”，削得可快了！“刮个丝瓜皮还不简单？小菜一碟吗！”于是，我也学着妈妈的样子拿起另一根丝瓜刮起了皮。没成想，这丝瓜皮这么不听话，怎么也不掉下来。这时，妈妈给我换了把削刀，对我说：“这把刀好用，不信你试试。”我试了试，果然不出所料，真的很好用，我顺利地完成了这项任务。“现在我们一起来切丝瓜吧！”“不！我不敢！”边说我边把手往后缩。可是妈妈却没有听我的，继续对我说：“你不经过尝试，怎么能体会切菜的艰辛和乐趣呢？来，大胆一些，妈妈保护着你！保证你切不到手！”“不！”我还是不敢把手伸向菜刀。在妈妈的一再坚持下，我好不容易才做好了切丝瓜的准备，可是我心里还是吓得砰砰直跳，生怕被菜刀切到手。妈妈站在我身后，和我一起拿着菜刀斜着切起了丝瓜，一片又一片的丝瓜片被我切了下来，看着我的劳动成果，我心里比吃了蜜还甜！
接着，我又在碗里磕了2个鸡蛋……一会功夫，丝瓜汤做好了！坐在餐桌上，我夹了一口自己亲手切的丝瓜，哇！比妈妈做的好吃多了！以后我只要有时间就要帮妈妈做菜，长大了当一个能做出各种美味来的大厨！呵呵！
丝瓜作文500字 篇2一早醒来，厨房里就传出“擦擦”的声音，我便应声而去，便发现妈妈正在削丝瓜。我便围观起来。我看妈妈削出的丝瓜丝滑剔透，便突发奇想说：“妈妈，我也想要学。”妈妈想了想，觉得是个锻炼的好机会，于是答应了我。
我拿上了削丝瓜独特的刀，开始削丝瓜。丝瓜的表皮是碧绿色的，在碧绿色中还夹杂着一些黑色的小点，密密麻麻的分布着。还有许多小毛遍布着整个丝瓜，从远处一看还以为是个“小毛孩”呢!边看丝瓜外表十分丑陋，但其实把皮削了以后就看的出有“人不可貌相”这个成语说得十分有道理!丝瓜的外型各种各样，有的是一根迷你版的“打狗棒”，有的是一个迷你的拍子，还有的是个个弯弯的香蕉呢!待我仔细观察完后，妈妈便开始教我怎么削丝瓜了。
妈妈说削丝瓜要把刀放平，这样才不会让到削到丝瓜里面去。只可惜我没有听妈妈的话。我一削，丝瓜就出现了一个大大的口子。唉，由于是第一次削，经验不足才导致这样啊!妈妈说没关系，我才继续削。谁知看起来那么容易的事却有那么多的细节啊!要削的好，还要快，还真不简单那!妈妈一把手一把手的教我，才好不容易削完了整个丝瓜。
从这件事中我知道了，平常看上去容易的一件事，却非常的不容易，做任何事不能小看它，也别给它戴高帽子否则，你就会吃败仗!
丝瓜作文500字 篇3国庆期间，我在外婆家小住。外公拿出一个稀奇古怪的东西，我好奇地凑了上去。呀！它真像一根棒槌，穿着棕褐色的外衣，粗壮的经脉显得特别突兀。这到底是什么呢？
外公不紧不慢地说：“这是丝瓜络。它年轻的时候，我没有把它摘下来。为了得到成熟的丝瓜籽，我让它继续挂在藤蔓上生长。经过日晒雨淋，才变成这个模样的。”哦，我恍然大悟：它原来也是一根年轻、青翠的丝瓜，水分充足、清香四溢。现在为了延续后代，还甘愿经历风风雨雨，才越变越难看。我不禁有点喜欢上它了。
我爱怜地抚摸着它那凹凸不平的身体。突然，“咔嚓”一声，爆裂了，从里面透露出金黄色的丝线。我索性把它的外衣全脱了。哇，丝瓜肉都已经成了金黄的丝线网，它们紧紧缠绕在一起，形成了一个结实的丝线团。这真是不可思议啊。
不经意间，我晃动了丝瓜络的身体。忽然听到里面有种子滑落的声音，这难道是丝瓜籽？外公用剪刀剪开了一道小口子，里面共有四条狭长的“隧道”，里面夹杂着黑籽。我迫不及待地把口子对准地面，用力抖动起来。“哗啦啦”！黑籽们争先恐后地蹦到地面上，一会儿功夫，就聚集了500颗左右的黑籽。
我小心翼翼地捧起丝瓜籽，仿佛看到了它们发芽、长苗、慢慢地长大，爬上藤蔓，长出鲜嫩的肉，等待人们去采摘，最后成为美味的桌上餐……哦，丝瓜络，你的一生，让我非常钦佩！
丝瓜作文500字 篇4今年夏天，奶奶在勒杜鹃盆里偶尔发现了一颗爬藤植物，并把它移进试验田里养着。
小爬藤植物长得很慢，有一周，我们给他频繁地浇水，过了这一段，爬藤植物长得快了很多，我们认定他是丝瓜。因为强台风“尤特”的影响，西红柿被刮倒了一棵，一棵由于水分过多涝死，剩下的一棵，变得非常萧条，也死了，西红柿被毁了。在尤特最猛的时候，丝瓜依然牢牢“锁”住阳台栏杆，可以说刮掉的不上五片叶子，我们意识到了它的潜力，并更深层的养护它，还加了肥料。一天一天过去了，丝瓜长得比阳台栏杆都要高，缠住了防盗网，每天一个样，虽然爬藤虎的高度遥遥领先丝瓜，但不过是去年冬天就已经移进来了，但丝瓜的生长速度遥遥领先爬藤虎。
丝瓜长到了屋顶，我们买回来了一包肥料，我们发现丝瓜过于野生，不用太细心照护，所以我们就把肥料给了其他饥肠辘辘的植物。丝瓜长啊长，长啊长……开了花，还能和爬藤虎有一比。没过几天，我们发现有一朵花谢了，我们还担心糟蹋了丝瓜，结果几天后，在花的地下结了一颗丝瓜，我们兴奋的不得了，照护地更频繁了，丝瓜便长得很快，每天增加大约周长一厘米。现在，丝瓜长得像个棒槌，也有两分米长了。
我希望等它老了洗碗用，把子挖出来，再种下去，明年长无数个丝瓜。
丝瓜作文500字 篇5一天下午，我到外婆家去玩，一打开冰箱，就看见两根胖胖长长的丝瓜。我决定今晚自己做一碗丝瓜汤，给外公外婆尝尝。
到了晚饭时间，我拿出丝瓜、姜和葱，准备好要用的食材，还请外婆来当我的“军师”。一切准备就绪，我连忙把食材放到水里洗干净，在外婆的指导下，用刮皮刀把皮削掉。外婆告诉我刮皮的时候，如果太轻了，皮会没有削掉；如果太重了，会把肉削掉一大块。一条条丝带落到菜板上。削好皮，外婆又叮嘱我：“一定要切成一条条，而且粗细切的也要差不多，这样才好。”我连忙用刀把丝瓜切成一条条，可是切起来的厚薄都不一样，五花八门。我把它们放在盆里。
我连忙开火，将油倒进油锅里，等到油热了的时候，我把姜放了进油里，刚放进的油溅到了外面，我赶紧把丝瓜放到油里，用锅铲小心翼翼地翻炒了几下，丝瓜颜色有点绿中带黄了，同时，丝瓜的身体也变软了。这时，在外婆的指点，我加入了一碗清水，丝瓜有的浮上来，有的沉下去，像一个个顽皮的孩子。接着我就盖锅盖，开始煮了。透过玻璃锅盖，水从底部的一点点小泡泡慢慢上升变大了，慢慢发出咕噜咕噜地响声，水沸腾了，丝瓜也在水中群魔乱舞。外婆对我说：“好了，好了，烧过头味道就不好吃了。”我赶紧打开锅盖，加了少许盐，洒了点葱花，搅拌几下出锅，关了锅，盛了汤。
晚饭时，我和外公外婆一起品尝既清淡又爽口的丝瓜汤。感觉非常开心。
丝瓜作文500字 篇6我外婆家的院子里种着五六株丝瓜树。丝瓜藤缠绕着丝瓜架蔓延开来，爬得到处都是。像一条条绿色的绳子，一直延伸到院墙上和二楼的露台上。
我暑假刚来的时候，丝瓜藤上的丝瓜叶还不怎么多，可是前几天连着下了好几场雨，雨水滋润了丝瓜树，丝瓜叶便长得特别茂盛。挨挨挤挤、密密麻麻的，好像一个绿色的凉棚，把丝瓜架遮得严严实实的。可惜，其中有几片叶子被虫给蛀了，上面布满了一个个小小的洞，真可恶！可有时候，我发现，阳光透过细小的洞，洒落下来，让我感到一丝温暖。丝瓜架下有一张大石桌，我常常坐在石凳上写作业，乘凉，十分惬意。
茂密的丝瓜叶中间穿梭着大大小小的藤蔓，细细的藤蔓卷了起来，有的像猫咪玩的毛线，有的如同芭比娃娃的卷发，还有的犹如正在荡来荡去的溜溜球。丝瓜花陆陆续续的开放。有的全开了，有的是半开的，花瓣卷着，感觉随时都有可能绽放。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。清晨，花儿迎着太阳仰面而开，像漂亮的小姑娘，穿着鹅黄色的裙子在风中舞蹈，正在比谁更美呢？招来了许多蜜蜂和蝴蝶来采蜜。这几天，结出了丝瓜。刚结出来时，只有小孩的小拇指那么大。后来，慢慢地变大了，就像年轻力壮的小伙儿一样，比着谁更壮、更大、更强。争先恐后，不分上下。
微风习习，星光闪烁。在这个夏天的夜晚，丝瓜叶发出沙沙的响声，萤火虫围绕着丝瓜架飞舞。
丝瓜作文500字 篇7你喜欢吃丝瓜吗？你喜欢看丝瓜怎么成长吗？你喜欢闻丝瓜的香味吗？我是很喜欢的。
在我家的菜园里，外婆种了丝瓜。每年春天三四月份，外婆就在菜园里种了几十颗。外婆一开始在地里种了种子，几天后丝瓜发芽了，刚开始，瓜苗很小，尖尖的，嫩嫩的，绿绿的，非常的可爱，像一个刚出生的小娃娃，头上还带着丝瓜的`壳，像个戴帽子的小小人，看上去她快乐极了。但过不了几周，它的藤蔓就会不知不觉地爬到棚架上或者爬到墙头上。这时，你就不必多费心，只要多浇水就行了。如果你想让丝瓜长得快一点，还可以施少量的化肥或者施少量的家肥。
我每天放学回来都要去看一看丝瓜，丝瓜的叶子绿油油的，好像张开的手掌。开花时，花香四溢，蜜蜂和蝴蝶在花旁边翩翩起舞。花谢时，丝瓜悄悄长了出来，小小的，嫩嫩的，泛着水灵灵的浅绿。过了几天，丝瓜就长成了。到了20或30公分时，就可以采摘了。鲜嫩的丝瓜可以蒸熟了拌了吃，还可以做丝瓜蛋汤，那味道真是美极了。
听说丝瓜不光能吃，还能做药呢！前几年我生痱子，外婆从园外取来丝瓜叶，挤出汁加上冰片，涂在脖子上，第二天痱子就全没了。丝瓜成熟的果实可以用于洗刷器皿，很环保。
写着写着，我仿佛又闻到了丝瓜汁的清香了……
丝瓜作文500字 篇8一场夏雨后，家里院墙上爬满了绿油油的叶子，黄色的小花露出灿烂的笑颜，奶奶说：“丝瓜开花，再过几天就结果了。”小时候，我和妹妹最盼望着丝瓜绿，因为那样就能和奶奶一块摘丝瓜，而我和妹妹总会在奶奶菜园子里东跑西跑，踩坏一大片菜，奶奶也会说让我们小心点脚下，不要因摘几个丝瓜而坏了整个院子的菜，而我和妹妹总是把奶奶的话当做耳边风，自顾自地在菜园子里摘丝瓜，嬉戏打闹，全然不顾脚下一片狼藉。现在想想，真是后悔当初的任性。等我和妹妹在菜园玩够了，就会拿着我们的胜利品，向奶奶炫耀，奶奶总会说那一句话，“你们两个小馋猫，看着脚下，雨后地滑，注意别滑倒了。”我和妹妹都满嘴答应着。却忙着把沾着雨水的丝瓜递给奶奶，拉着奶奶，嚷嚷着让奶奶快去厨房给我和妹妹炒丝瓜去。奶奶总会笑呵呵的接过丝瓜，然后放到清水里洗，我和妹妹会趴在井沿上静静的看奶奶洗丝瓜。洗过的丝瓜很滑，奶奶会慢慢的拿起菜刀，把丝瓜均匀的切成薄薄的丝瓜片，然后会打几个鸡蛋，往锅里添油，过不多大会儿，奶奶变戏法似得把一大盘热腾腾的，黄黄的，油绿绿的丝瓜炒蛋给端上桌，而我和妹妹则不顾热气狼吞虎咽的吃着，奶奶总会在旁边提醒我和妹妹“你们两个，慢点吃，别烫着嘴。”我和妹妹问奶奶为什么不吃，奶奶总会笑而不语
现在想起来，在那时，奶奶是舍不得吃啊，总会把好吃的留给我和妹妹。上学了，偶尔回家一次，奶奶总会翻箱倒柜的把好吃的东西拿给我和妹妹，那一盘丝瓜哟，在记忆中，永远是那么香，满是奶奶的疼爱，幸福啊！“数日雨晴秋草长，丝瓜沿上瓦墙生。”又是一年夏末，丝瓜上架了吧，多希望能和奶奶再一起摘丝瓜。唯愿光阴不老，您如丝瓜一样岁月绵长。
丝瓜作文500字 篇9在我们学校的后院里种了许多丝瓜，搭有丝瓜棚。丝瓜棚远远看去，好像是搭起一个个绿色的帐篷。
丝瓜的嫩叶像一条条绿色的毛毛虫，摸丝瓜的嫩叶还可以看见嫩叶上面还有许多的白色的小毛毛。摸着叶子，手还能觉的非常痒，还有一些扎手。如果腿碰到丝瓜的嫩叶，嫩叶上的毛留到腿上，也会感到很痒。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。
不知不觉间，绿叶从中冒出无数的金色的花骨朵，金黄色的花苞在阳光下闪闪发亮。有的已经全部开放了，有的才开放两三片花瓣，有的饱胀的要破裂似的。最有意思的是到了下午，这些金色的花骨朵都合起来，像是要休息似的。
花还没有谢，一个个小丝瓜已悄然无息地来到人间。小丝瓜刚长出来像绿色的小手指一样小，只要阳光充足，在雨水的滋润下，小丝瓜会很快长大的。丝瓜有的像一个个绿色的棒子，有的像娃娃胖嘟嘟的胳膊。他们穿着带条纹的衣服，在微风下跳起了优美的舞蹈。
看着一个个沉甸甸的丝瓜娃娃，我不禁产生了疑问？丝瓜的茎那么细小，怎么能承受那么重的丝瓜呢？经过我仔细观察，我发现丝瓜原来是有脚的，丝瓜的脚长在叶柄长叶的地方，反面伸出两三根枝状的细丝，这就是丝瓜脚。当细丝碰到竹竿时就紧紧的缠上去，细丝原来是直的现在弯曲了，像绿色的弹簧，把丝瓜的嫩茎接一把，丝瓜就这样爬到房顶上。
丝瓜真美丽啊！
第三篇：丝瓜小学作文
丝瓜小学作文
丝瓜小学作文1
在开学第一天，同班同学张某为了欢庆这新学期的到来，特地到奶奶家摘了一棵丝瓜，作为礼物 送给了我们的班主任许老师。
当礼物 送到许老师手中的时候，丝瓜是翠绿色的，它的身体不大相称，上面细，下面粗。在最细的地方，大概有成人的一个大拇哥 那样细，在最粗的地方，差不多也有我的小胳膊一样粗。
渐渐地，一个月过去了，丝瓜的皮也随之变成了枯黄色，老师便把它的外表皮慢慢剥去，那声音如同撕扯纸的声音，呲啦、呲啦......剥完后，里面又露出了一层淡黄色的皮，摸起来好象海绵泡沫一样，涩涩的。
紧接着，老师把最粗的部分上面捅了三个洞，轻轻松松地倒出来十几颗丝瓜籽，黑黑的，蛮象瓜子的。老师想把瓜籽都倒出来，但又舍不得把丝瓜皮弄烂，便找来一把剪刀把皮一层一层剪下来，又倒出了40多颗丝瓜籽。
在这之前，老师又捏又搓，想毫发无损地把丝瓜的籽挤出来，可费了九牛二虎之力，它也纹丝不动。
真想尝尝这“瓜子”的味道！可是当老师把它当奖品奖励给我一颗的时候，我却兴奋不已又小心翼翼地把它珍藏。
丝瓜小学作文2
童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。请选择一件难以忘怀的事写下来。注意内容要具体，要写出真情实感。
爱的丝瓜藤
童年的往事就像海边五颜六色的贝壳，数也数不清；童年就像那天上的繁星，在记忆中闪闪发光。童年也像那充满着爱的丝瓜藤，让我永远都不会忘记。
小时候，我患有气管炎，一到冬天就会复发，咳嗽个不停。姥姥听说在复发之前喝一百天丝瓜水，可以治好我的病。
姥姥每天从楼下的园子里摘来挂着一颗颗露珠的丝瓜，包在纱布里，用力地挤出丝瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。丝瓜汁甜甜的、凉凉的，可是，我渐渐对它产生了厌恶。
一天，姥姥像往常一样，把丝瓜汁摆在我面前。看着碗中泛着白沫的青绿色液体，一股莫名之火涌了上来。我伸手一推，碗里的丝瓜汁都泼了出来，姥姥并没有大发脾气，对我说：“林林，我知道丝瓜汁不好喝，但是咱要治病啊！”看着姥姥略显花白的头发，我一声不吭地把剩下的丝瓜汁喝了下去。
冬天来了，我的病奇迹般地好了，姥姥的脸上像绽开了一朵花似的。
童年时光已快过去，走过丝瓜藤，仿佛看到了那时的情景。在余下的童年时光中，一定会有更多喜事悲事在等待着我。
丝瓜小学作文3
有的人赞美”庞大”的西瓜，有的人赞美鲜红的苹果……我却赞美生命力强，随遇而安的丝瓜。
生命力强是丝瓜的其中一个特点。我从前种丝瓜，总是随随便便便挖个洞，把丝瓜种子放下去，然后理上土，浇点水，就置之不理。等过了四五天，我去看看，使我吃惊的是，丝瓜长出来了。当我种丝瓜的时候可从来没想过丝瓜会长出来呀！
又过了几天，丝瓜长得大约二十厘米高。藤蔓紧紧地抓住了某处地方，努力地向上爬。
有一年打台风，台风”呼呼”地呼啸，风可大了，我想阳台上的'丝瓜一定会被这台风吹倒的。台风过后，我到阳台去看，没想到丝瓜仍然屹立不倒，倒是其它水果和瓜类被台风吹倒了。
又有一次，我随便找个比较干燥的地方种下了丝瓜种子。过了一个星期，丝瓜竟然长出来了。
不只是丝瓜，人也是一样。人应该在不确定的生活中生长，才能长成独立，自主的心。如果不努力生长，人就会养成信赖别人的心，所以我们要随时随地地锻炼自己。
丝瓜小学作文4
我们小区里有一株丝瓜。
远远看去，丝瓜缠绕在树上，就像一把大伞。缠绕在树上的茎就像那绿绿的伞柄，密密麻麻的叶子簇拥在一起，就像那绿色的伞面，丝瓜藤下那些丝瓜和花就像一个个美丽的风铃。一阵风吹过来，我仿佛听到了“伞面”沙沙沙、“风铃”叮叮叮的声音。
走近了看，那些丝瓜的茎绿绿的、硬硬的、细细长长的，就像魔法师的手杖。许多茎被这手杖施了魔法，都不停地攀爬着、缠绕着。丝瓜的叶子就像放大了的鸭蹼，绿绿的。叶子上还有许多纹路，纵横交错、星罗棋布，杂乱极了，用手一摸，感觉糙糙的、黏黏的，好像涂了一层不怎么黏的胶水。
丝瓜藤上长满了大小不同的黄花，有的还是花骨朵儿，有的已经盛开了，有的皱巴巴的，还有的花已经凋谢了，底下长出了丝瓜。有的丝瓜像手指那么大，有的丝瓜却像腿那么粗，还有的像手臂那么粗，它们都穿着绿色的衣服。
这就是我们小区的丝瓜。
丝瓜小学作文5
我们的七楼房顶，邻居伯伯种了一大片丝瓜，给光秃秃的房顶增加了一处好风景。
春天到来时，伯伯把一粒粒种子埋在土里，不几天就发芽了，它吸收着温和的阳光，长得非常快，几天就长成一尺多高了，刚长出来的叶子像豆荚一样是两瓣的，长得非常非常快，几天就长成大叶子了。长大的叶子像枫叶一样，非常好看，并且上面还有许多毛茸茸的小刺，摸着有一点点扎手。 这时，伯伯给丝瓜搭了个架子，让丝瓜随着架子往上爬，它的生命力特强。它长叶柄的另一边是一个茎，它的茎像麻绳一样拧在架子上，不满半个月就爬满了整个架子。
到了六月份，它就开花了，开的是嫩黄色的小花，非常好看，过了几天，就长出了小丝瓜。小丝瓜像疯了一样向上长，不几天就长成了大丝瓜。但有的花却长不出小丝瓜，并且花都凋谢了。原来这些都是公的 ，是负责传授花粉的啊！
丝瓜挂满了整个架子，我用手一推，给它们来了个“荡秋千”。
丝瓜可以炒菜吃，非常得好吃，也可以等它完全成熟后，晒干，把皮一剥，可以涮锅用，丝瓜的用途非常广泛。
到了晚秋，万物凋零，丝瓜的叶子纷纷落下，就剩下那光秃秃的茎了，丝瓜就这样结束了它的短暂的生命历程！
丝瓜小学作文6
每天，妈妈下班的第一件事，就是给门前的丝瓜秧加上一瓢肥或浇上一勺水。我呢，自然也被妈妈潜移默化了，放学后，瞧它一会儿，逐个地数它几遍。
丝瓜秧的主根又粗又长，侧根又细又短，像一条老鼠尾巴露在草丛外面。它的茎有笔杆那么粗，上面长着根根卷须，不断地攀着绳子往上爬，有时绳子不够用，它还会得意地爬到邻居家的阳台上去玩耍，它的叶子宛如一个个摊开的手掌。花不算太美，先有鹅黄色的蓓蕾，再有金黄色的花朵，大大咧咧地伸出桃花似的五个花瓣，引得一群蜜蜂围着它不停地打转转。后来花根便长出毛茸茸的小丝瓜来了。一个小生命就这样诞生了。
一天，正当小丝瓜狂长的时候，飞来了许多小虫子，在丝瓜上咬了许多小洞。我心疼极了，便连忙找了一只小纸盒，把这些虫子一只只捉进盒子。然后从妈妈那里拿来火柴，连盒带虫一起烧掉，总算控制了这场虫害。
渐渐地，丝瓜长大了，它们有笔直笔直的，也有弯弯曲曲的，妈妈说丝瓜有营养吃了对身体有好处。难怪妈妈这么爱种丝瓜。我也特别爱吃丝瓜。
丝瓜小学作文7
每天，奶奶都会拿着锄头，去她的丝瓜地，照顾她的丝瓜们，帮它们浇水除草。我常常借着陪奶奶的名义，和她一起去丝瓜地。
早春，奶奶细心地呵护着小苗们，隔三岔五地去给小苗浇水。天气凉了，便用白色的薄膜盖住，怕把苗儿们冻着了。再用牢固的绳子把那些架子认认真真地扎一遍。
丝瓜成熟了，成群的麻雀闻着成熟的味道从远方飞过来，它们也知道，收获的季节来了。丝瓜藤爬满了架子，成熟的丝瓜展示着自己苗条的身材。成群的鸟儿站在架子上，叽叽喳喳唱着庆祝瓜果蔬菜成熟的歌。在中间，还站着一个威武的稻草人奏乐。
农闲的时候，奶奶总会找一些树枝或小花，和我一起去小溪边把它们放入水中。我们一起看着水把它们送到我看不到的地方。春天时，还会用柳条合着野花给我编头饰，我觉得那是世界上最美的头饰。
奶奶的丝瓜地青了又黄，黄了又青……我问奶奶：“我们为什么要种丝瓜啊？”奶奶笑着说：“因为只有自己种的，才是收获，才是一件快乐的事情呀！”
如今在城市中生活的我，常常忆起奶奶的丝瓜地，还有奶奶的话：自己动手，劳有所获，是一件快乐的事。
第四篇：美术：丝瓜
话题二：春天的秘密
第一稿：
大班：丝瓜（重点领域：美术）
主备：郁春萍 执教：
活动目标：
1．通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。2．乐意并能够正确使用绘画工具和材料进行水墨画创作。
活动准备：
1．教学挂图：丝瓜。2．幼儿认识过丝瓜。3．绘画工具。
活动过程：
（一）引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样？你见到的丝瓜是什么样子的？
（二）出示教学挂图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色？叶子是什么样子的？什么颜色的？看到这样的丝瓜和叶子，你有什么样的感觉？
（三）出示教学挂图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色？叶子是什么样子的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜和叶子，你又有什么样的感觉？
（四）引导幼儿对比两幅作品。
1．教师：这两幅画中画的都是丝瓜，我们看到了以后为什么会有不同的感觉呢？
2．教师：图一中的丝瓜可能是什么时候的丝瓜？画的时候用了什么方法表现的？图二中的丝瓜可能是什么时候的丝瓜？画的时候又是怎么表现的？
3．教师：你喜欢什么季节的丝瓜？为什么？
（五）鼓励幼儿在欣赏的基础上进行画的创作。
1．教师：如果让你画丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么？ 2．鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
（六）幼儿互相交流作品。
教师：猜猜同伴画的是什么季节的丝瓜？是什么样的？
活动延伸：
组织幼儿进行欣赏和谈话活动。
话题二：春天的秘密
第二稿：
大班：丝瓜（重点领域：美术）
主备：郁春萍 执教：
活动目标：
1．通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2．乐意并能够正确使用绘画工具和材料进行水墨画创作。（《指南》：能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。）
活动准备：
1．教学挂图：丝瓜。2．幼儿认识过丝瓜。3．绘画工具。
4.（集体备课修改）丝瓜实物，更具有真实感。
活动过程：
（一）引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
（集体备课修改）《指南》中指出，幼儿由于受自身年龄、知识、经验和思维发展水平的局限，只对那些具体直观的审美对象产生兴趣并进一步萌生美感。出示丝瓜实物。通过观察丝瓜实物，让幼儿对丝瓜有进一步的认识。教师：你见过这个吗？它叫什么？你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样？你见到的丝瓜是什么样子的？
（二）出示教学挂图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色？叶子是什么样子的？什么颜色的？看到这样的丝瓜和叶子，你有什么样的感觉？
（三）出示教学挂图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色？叶子是什么样子的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜和叶子，你又有什么样的感觉？
（四）引导幼儿对比两幅作品。
1．教师：这两幅画中画的都是丝瓜，我们看到了以后为什么会有不同的感觉呢？
2．教师：图一中的丝瓜可能是什么时候的丝瓜？画的时候用了什么方法表现的？图二中的丝瓜可能是什么时候的丝瓜？画的时候又是怎么表现的？
3．教师：你喜欢什么季节的丝瓜？为什么？
（五）鼓励幼儿在欣赏的基础上进行画的创作。
1．教师：如果让你画丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么？ 2．鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
话题二：春天的秘密
（六）幼儿互相交流作品。
教师：猜猜同伴画的是什么季节的丝瓜？是什么样的？
活动延伸：
组织幼儿进行欣赏和谈话活动。
第五篇：丝瓜教案
《神奇的丝瓜》教学设计
何祥红 一.激趣导入
同学们，你们都见过丝瓜吧。你们眼中的丝瓜是怎样的？（绿色的、）有什么神奇之处吗？其实啊，一粒沙里可以看出一个世界，一朵花里可以看出一个天堂。飞花逐水，风吹日落，大自然似乎永远在诉说着一个个禅机，阐释着一个个神奇。今天，我们要走近《神奇的丝瓜》，走近季羡林先生，来看看一棵小小的丝瓜，能给我们带来怎样的神奇和感悟。
二、初读全文，整体感知
请同学们拿起课本自由地朗读课文，用------勾画出描写丝瓜神奇的句子。1．瓜秧神奇的句子。(出示)“竟然”什么意思（出乎意料）？
怎么会让作者感到出乎意料呢？
既然是出乎意料，我们在读的时候就应该用怎样的语气，读出怎样的情感？（意外、惊喜）注意重读“竟然”
2、感受瓜的神奇
师：刚才的这些句子主要是丝瓜哪个生长阶段的神奇（瓜秧）。那么丝瓜“瓜” 的神奇又体现在哪些地方呢？在文中勾画出来 师：找到神奇的丝瓜了吗？一共找到几条？４条。师：哪４条？
生：最初长出的一条，老太太窗台上的两条，二、三楼之间的一条。（真棒。俘虏。）3．感知作者在描写丝瓜神奇的过程中的心理感受，师：那么作者在描写丝瓜的神奇过程中。他的心理感受是怎样的？（担心）有几次？（1）谁来读一读第一次担心：（出示）（评读。再读。有谁还想读吗？）这种担心结果怎么样了？（指名读。出示）
为什么停止了生长？（不在生长是为了什么？）（是为了让其它瓜更好的长）结果会怎样？生：瓜秧会断了，丝瓜就会死去。
从这句话我们能看出这时的丝瓜具有一种什么精神？（有自我牺牲的精神）
但它是丝瓜，居然能考虑得这么多，你说神奇不？请读出神奇来！（重读：不再、仿佛得到）
过渡：最初这个瓜不在长大有意义吗？你怎么知道？引出第5句（指名读出示）师：这句话那个词用的特别好？（后来居上，发疯似的）
生：从“后来居上”读出点什么？（像人一样，懂得抓住机会）
师：把发疯改成：迅速的猛长。。有什么区别？（发疯写出其程度，拟人化。）师：可见这两个瓜神奇不？，他就像我们人类一样懂得什么？（抓住机会，发展自己）师： 这两个瓜还真不简单，一有机会就表现自己。我们想把这个机会留给男生，请男生读读，女生注意听，并给于评价：男生读句子（这两个瓜后来居上。。一般粗了。）
（2）下面谁来读读第二次担心的语句。（出示）
我又担心起来。我又担心起来该怎么读？（同学们再读）
可是奇迹却发生了，没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。什么叫杞人忧天？ 结果怎么样了？（出示句子）
“弯了”，“把躯体放在”是为了什么？（找到承担重量的地方，）
为什么不用“被弯了起来，被放在„„，”从中悟出点什么？（主动适应环境）。
导：看到这，作者的此时的心情应该是？（高兴，惊喜）请读出这种感觉来。评读 那我们要融入什么感情呢？该怎么读，我们先来体会一下，作者在这里把这忽然弯曲的两个瓜比作绿色的牛角，你觉得像吗？像
绿色牛角这个喻体你觉得怎么样？如果你来用你会用什么来做喻体？可爱----绿色月亮 师：同学们的想像力非常丰富，想我们所未想到，看来我们的季老还真像一个小孩。天真的口吻来表现丝瓜的神奇。生评价
导：已经有了前两次的经验，作者应该不担心了，可后来随着丝瓜的生长，作者仍旧怎么样？担心着
（3）谁来读第三次担心：（出示）注意重读（又，总---再读）但结果事实证明，担心依然是多余的，这个瓜最终怎么样了？哪儿去了？（出示句子）师：这个瓜原来是处在怎样的状态下生长的？（垂直悬挂在空中）。师：现在是什么样了？（平着身子躺在台子上）。
师：这个样子的改变是人做的吗？为什么？因为“这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。”
师：这个瓜找到自己的安身之所，这回它平着身子躺在那里，肯定非常？ 师：你看丝瓜还能像人一样悠闲自在。你说神奇不！读出神奇来。。4．体会担心与神奇之间的关系
导：就这样，作者面对着丝瓜的生长，一次次担心，一次次地惊喜，他的担心有用吗？（没发生过。）担心和神奇之间又有怎样的关系呢？---衬托
师：下面就让我们一起分角色来朗读一下，感受感受作者的担心与惊喜。师：女生感情细腻，读表示绿色的担心的语句；男生感情奔放，读表示神奇的红色的语句。老师读黑色的，注意要读出重音。（课件出示）
（配乐回顾课文）
师：读着读着，我们仿佛走进丝瓜的内心世界，所以作者在文中这样写到,一起读：出示
在这段话中哪个词概括出了丝瓜的神奇？丝瓜会思考，有灵性，会行动。。三.情感升化，突出中心
师：文章读到这儿，你有什么想说的吗？丝瓜真有思想吗？ 师：那是谁赋予它思想的？板书：人 师：“那么我们为什么不觉得丝瓜神奇?”而作者却认为它神奇呢？想一想这是为什么？（是作者仔细观察了。作者在用心想、用眼看，结果是不同的。）
其实只要拥有一颗热爱生活的心，胸中就会迸出激情，眼里就会涌现亮色，从而发现生活中的诗意和美
师:齐读第10自然段，看看作者从丝瓜身上到底又发现了什么？悟出了怎样的人生态度？板：（怡然、泰然、悠然、坦然；含笑面对秋阳？）
师:怎么理解这一人生态度？（课件）师：如果我们把这四个词中的一个词送给第一个瓜。哪个词更合适？哪个词适合第二个，第三个呢？
师：说得太好了！这些瓜这么怡然、泰然、悠然、坦然，含笑面对秋阳。像人一样有思想，文章看似在写丝瓜，其实是在写谁？
课文通过神奇的丝瓜来表现作者怡然，泰然，悠然，坦然的人生态度，这种表现手法叫什么呢 ？板书:托物言志
师：通过学习这篇课文，你从文中得到什么启示呢？（可以根据不同的瓜来说）教师组织：不能改变环境，但我可以改变自己，让自己适应环境。对任何事不要斤斤计较，要大度一些。不管有多大的困难，我们都要想办法去解决，积极地去面对，决不悲观。四．拓展延伸
师：万物本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能给我们启示。试将下面空缺处填写完整。五.总结全文
六.课外作业
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