挫折也美丽作文800字【精彩】五篇

第一篇：挫折也美丽作文800字【精彩】

挫折也美丽作文800字【精彩4篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的挫折也美丽作文800字【精彩4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古语说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”没错的，人生道路上难免会遇到各种各样的挫折，他们是我们梦寐以求的成功的伴侣，它们是我们多姿多彩的生活的点缀，人生正是因为挫折才变得美丽。试想一下，如果在挫折面前不能正视自己，坦然面对，而是妄自菲薄。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，”那我们将永远止步不前，难以跨越眼前的失败。若我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”那么，我们的人生之路也许会五彩缤纷，散发着芬芳，香远益清。

我国古代伟大的史学家、文学家司马迁一生为人正直，敢怒敢言，触犯了汉武帝的威言，被送进监狱，还施加了严酷的刑罚。为了完成他未竟的事业，在狱中的司马迁不愿自甘堕落，没有向挫折低头，无论春夏还是秋冬，无论严寒还是酷暑，他都一丝不苟的创作，经过了三十多个春秋不懈努力，他终于完成了我国历史上最伟大的史书――《史记》。

世界著名音乐家贝多芬，他经受的挫折是常人难以承受的。他两耳失聪，丢失了爱情，而她带着孤苦上路，但他不被挫折所打败，依然坚信着明天的太阳会升起来。沿途，他记下了《命运交响曲》的激昂，他的人生因挫折而美丽。

史铁生说过：“生命的磨难是一种必然降临的节日。”但如果我们正视它，一切将会变得如此简单。著名演员邰丽华的挫折是被上帝夺去听力、声音，但她没有放弃，她说过：“命运掌握在每一个人的手中，没有人可以打倒我们。”我们应该坚信，挫折只是我们人生的一种历练，我们要敢于面对，像她一样，她的人生因挫折而美丽。

挫折，其实有何可惧怕的呢？它毫无重量、毫无大小、毫无色彩，不过是我们通向成功的一块垫脚石罢了！作为我们中学生，压力是一定会能有的，挫折是必不可少的。作业推积如山，考试遇到难题，名次突然跌落，友谊遭受考验，品行受到误解，但只要我们有一颗包容的心，一颗坚定的心，一颗永不言弃的心，你就会这变得越来越强大。终有一天，当我们登上理想的高峰，回首来时路，那些挫折不也是一道道美丽的风景吗？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”朋友们，你想成功吗？你想要拥有精彩的人生吗？那么请正视挫折，请面对挫折，因为人生将会因挫折而更加美丽。

在我们的生活中，挫折和困难是无处不在的，但可怕的不是挫折，而是遭遇挫折是否有勇气去面对。——题记

作为一名健康向上的积极青年，我们应该要挺住生活给我们的打击，这些打击绝不是一无用处的，它们可以磨练人的意志，使人变得坚强起来。如果我们现在还学不会坚强，那么等我们到了中年，老年就会吃更多的苦，受更多的罪。没有人能够随随便便成功。我们经常会羡慕那些生活中自立自强，学习中积极进取的人，可我们只闻到了他们的香水，却没有看到他们的汗水。

霍金，只有两个手指头运动，身体严重畸形，生活给了他身体上的不幸，但却不能阻止他在科学领域探索的步伐。他曾经说过：“身体和精神是不能同时残障的。”他就是生活的强者，生命的主宰者，发现宇宙黑洞者。

一米男子乔蒂苦练扳手腕获得世界冠军，在困难面前没有畏惧，反而激发了他的潜能，鼓舞了他的斗志，锻炼了他的意志，最终通过努力赢得了生命的精彩。

用鼻尖打字的天使女孩赵晨飞，从小重度瘫痪，嘴不能言，足不能行，手不能动，是她发表诗歌20多首，日记300篇，用笑容诠释了生命的意义，用意志点亮了生命的光辉。

我们不可以改变别人，但我们可以改变自己；我们不可以左右天气，但可以改变心情；我们不可以改变环境，但可以改变命运。环境是与生俱来的，但命运是把握在自己手中的。

人生好比航海，大风大浪不算什么，重要的是大风大浪后我们能够更加坚强，继续往自愿去的方向前行。风雨中这一点痛算什么，擦干泪不要怕继续前行，前面还有更加美好的生活在等待我们，坚强永远与我们并肩前行，我们最终还要走向人生的另一个高度。

人生的道路上不可能一帆风顺，总会遇到一些大大小小的麻烦，这时，我们要笑对挫折，乐观生活，积极向上，因为挫折是一道风景线！

人生如一杯香浓的咖啡，挫折就似那滚烫的沸水，虽苦也美，当我们再回首时，一定会说：“挫折也美丽”！

挫折是人生中一道绚丽的风景线，承受了挫折，必定会迎来灿烂的黎明；承受了挫折，必定会迎来鲜花硕果；承受了挫折，必定会迎来登临彼岸是的放松释然。承受了挫折，是一种对灵魂的提升，道德的修练，能量的聚集。

曾经有一的研究所，是美国建立的失败研究所，他们还可设了相应的课程。他们十分重视世界上的各种失败，把它们看作是世界上最正常的`生活、学习或成功经验的组成部分，他们考察每一种的失败在个人、团体、社会和道德的意义及后果，向人们提供各种经验及教训。

以乐观打败挫折，化挫折为机遇，我们有可能会收获的更多，才能更好的为自己打开一扇门，掀起一页扉页。

换一种方法，创造别样的高度！比喻说下雨吧，雨水从天空降至地面，刷洗着地面，得人们带来了清新，为农作物带来丰沛的降水，而有些人看见他会说：“真是天有不测风云，这不是给我增添难度吗？”另一些人会说：“下雨了，没准我们还能想到另一种方法呢？”不用我说，后者一定走到了最后。因为它有面对挫折的勇气，在他的眼里，即使有挫折，也会化为前进的动力，在一直鼓励着他，鞭策着他。同一种事情，不同的观点，会使事物本身产生着莫大的差异。所以，请记住：遇到挫折时，不要惊慌，仔细静下心来想一想，才是你取胜的关键。

从哪里跌倒，就从哪里爬起来！摔倒时，不要祈求别人能够帮你一把，你应该学会自立，懂得自己才能改变自己，改变自己的未来！就算是再痛，也要咬牙坚持的站起来，相信自己一定能站起来！挫折愣是像一块石头似的牵绊住了你的脚步，那么你就把它搬起来，扔在一边，迎难而上！

尽管我微不足道，但我有不可存在的价值。壮志在我胸，挫折我不怕！尽管你是强大的，我是渺小的，但我会做到不争最好，只求最好！我的存在也会变得发光、发彩。

“白玉不毁，孰为圭璋”雪白的玉石不被雕琢，那会成为宝贵的玉器呢？同样，不经历挫折，那会成为有用之材呢？

许多人认为成功是美丽的，可他们也许没有注意到或想过——其实挫折也是美丽的。

人生其实就如同一杯苦咖啡，入口即苦，可是却令人回味无穷。随着口中的苦涩慢慢地扩散，我的思绪渐渐回到了那个运动会……为了不被同学们嘲笑我空有一双大长腿，我自告奉勇地参加了八百米长跑。随着发令枪一响，我飞快地跑了出去，渐渐的，随着距离的增长，我慢慢地发现我的力量正慢慢地消失，紧接着麻木慢慢充实着我的小腿，我的速度也愈来愈慢——一个超过了我——两个超过了我，看着同学们一个一个远去的背影，我渐渐失去了信心。忽然，我听到了来自同伴的加油声，在那一声声振奋人心的加油声中，我听到了同学对我的信任和期盼。于是，我咬紧了牙奋力向终点奔去——近了，又近了，终于，当我冲进终点时，我听到了许多欢呼声——那是来自同学们的内心。我真是不敢想像万一我在中途放弃，我将会在同学们眼中看到怎样的失落与沮丧啊！现在我回想起来也是挺高兴的，因为我没有选择放弃，虽然会有点痛苦，但是后来是喜悦的。

人生也如同泰戈尔的诗，只有仔细琢磨才能明白其中的道理。记得我爸妈老是说我：你的成绩啊，就像心电图似的，直上直下的。在一次单元考试上，我取得了一个还不错的成绩，我有点沾沾自喜，可没有想到的是下一次我就考了一个极差的分数！这让我明白了“做好了事情不能骄傲，而是继续保持下去。挫折没有向成功受欢迎，那是因为并没有多少人敢勇于去尝试。但是我却做到了。我和父母与同学一家去上海游乐场游玩。在一阵阵刺耳的尖叫声中我们来到了过山车旁边，看着那飞速移动地过山车，我不禁有些害怕，准备拉着父母与同学离开这儿，可父亲执意让我上去一试。看着同学与母亲鼓励的眼神我终于抬起脚向过山车迈进……半晌，当刺耳地尖叫声终于停止，我和父亲从过山车上下来。虽然我感到双腿发软，紧握着的手心里全是冷汗，但是我还是很高兴，因为我没有退缩，而是选择前进。

人生也如同一朵美丽的花，光有成功算不上美丽的，只有将挫折衬在成功的身边那么人生会绽放出最炫丽的光彩！所以人生因为有了挫折才更加美丽！

第二篇：挫折也美丽

挫折也美丽

挫折是什么？

沮丧说：挫折是无穷无尽的烦恼。

失败说：挫折是被较厚的眩晕。

勇敢说：挫折是一笔财富。

孟子曰:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”不是吗?挫折是美丽的，它激发人的斗志，磨砺人的意志，增长人的才能，挫折是压力，是动力，是清醒剂，是推人奋进的力量。是的，挫折也美丽。

面对挫折，很多人意志顽强，勇敢地去面对。

面对地震，四川人民顽强的挺住，勇敢地去面对。

面对耳聋，贝多芬不屈与命运抗争，最后奏响了一曲震撼人生的《命运交响曲》。

爱迪生曾说过“失败也是我需要的，他和成功对我一样有价值”正是如此，爱迪生坚持不懈，一次次的实验，最后让世界充满光明。

人生如果只有成功而没有挫折那是不完美的，我们要把“成功”当做人生路上的阳光雨露，把“挫折”当做人生路上的泥泞荆棘，阳光与荆棘作伴，才会创造出完美的人生。

朋友，你还会厌倦挫折吗？你意识到挫折的宝贵了吗？珍惜挫折吧！因为挫折是人生一笔宝贵的财富，生活需要挫折，挫折也美丽。

第三篇：挫折也美丽

挫折也美丽

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，烧净你的心灵；挫折是水，洗涤你的思想。

-------题记

俗话说：“不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。在经历挫折后，美丽的彩虹一定会出现在你的身边。”记得有一次，老师让我去讲台朗诵自己的作文，第一次上讲台面对50位同学，说实在的我害怕极了，只见我双手紧握着自己的作文本，迈着早已发软的腿，颤颤巍巍的走上讲台，紧握作文本的双手渗出的冷汗已把本子浸透了，我读了起来，但读得磕磕绊绊的，没有一点儿语气，仿佛那篇作文不是自己写的，我抬起那双胆怯的双眼看了看同学们，只见同学们脸上期待的笑容变成了紧锁双眉的小猴子。还没等我读完，老师便让我停下了，帮我读完了。当时我真恨自己，有个地缝我都想钻进去。

从那以后，我开始用每一篇课文来练习自己的朗诵。是挫折使我坚强，是挫折锻炼我的毅力，更是挫折使我收获了更多的美丽。终于，黄天不负有心人。老师再一次将重任交到我的手中，让我去广播站广播自己的作文。这对于我来说既是一件高兴也是一件害怕的事，但我坚信自己能读好，从那一天开始，我天天练习这篇文章，虽然开始依旧断断续续的，但是经过多次练习，我终于把作文读顺了，接着我又开始找自己独特的语音语调。一抽出时间，我就和爸爸一起练习朗诵，在全家面前一遍遍的练习。时间过得真快，转眼间，三天过去了，我将要给全校师生朗诵作文，我吐了几口气，把心放松下来，勇敢的向全校朗诵。虽然我依然十分紧张，依然磕磕绊绊的，但我终于第一次敢面对同学朗诵文章，第一次感到挫折后的快乐，第一次觉得挫折也很美丽。

从那一刻起，我不再害怕朗诵作文；从那一刻起，我看到了同学们脸上的欣慰与希望；从那一刻起，我喜欢上了挫折，因为在经历挫折后，我的身边出现了美丽的彩虹。

人生如一条漫长的道路，有平坦的大道，也有崎岖的小道，有美丽的鲜花，也有布满荆棘的陷阱。在这段路程中，你只有在挫折中不断进取，才能让生命更加美丽。

人生如瀑布，没有断崖，就冲不成雄伟的壮观。

人生如海，没有暗礁，就激不起美丽的浪花。

所以，挫折也美丽！

第四篇：挫折也精彩教案

挫折也精彩

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教材分析：

本活动内容选自四川省义务教育地方课程教材六年级上册《生活、生命与安全》中“呵护心灵”板块的第13课《挫折也精彩》。教材中节选了爱迪生发明电灯的故事，主要帮助学生理解发明大王爱迪生是怎样面对挫折，不折不挠，最后才获得成功的。

《挫折也精彩》一课通过讲述与分享等形式，让学生在交流活动中明白形形色色的挫折，随时会出现在我们面前，并根据学生的生活经验有针对性地举出一些战胜挫折的方法和途径，让学生明白面对挫折、摆脱烦恼是有方法和技巧的。

教学目标： 知识与技能：

1、使学生了解到挫折是人人都不可避免的。要正确地面对挫折，磨练自己的意志，促使自己成熟和坚强。

2、让学生树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。学会应对挫折的方法，从而使他们在生活、学习上能正确面对挫折，从挫折中走出来。

过程与方法： 通过让学生共同参与正确面对挫折的辅导、学习，帮助他们在遭遇挫折时，能够正确地面对挫折，战胜挫折，摆脱烦恼。

情感与价值：培养学生健康、积极和乐观向上的精神。教学重点：

帮助学生正确认识挫折，学会应对挫折的方法。教学方式：

活动、情景体验、讨论、交流 教学准备：

1、收集关于战胜挫折的名言警句。

2、收集学生中遭遇挫折的案例。适合年级：小学六年级学生 课时安排：1课时 教学过程：

一、导入：

师:孩子们，看老师这节课给你们带来了什么？一道快乐竞猜故事，看谁能开动你的小脑筋猜猜故事结局。（草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出„„请你猜一猜故事的结尾.）师：蝴蝶为什么会过早死去？因为它失去了成长的必然过程。蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它的翅膀强壮了，才会破蛹而出，变成美丽的蝴蝶。否则，它很快会被环境所吞噬。所以我想对孩子们说：“挫折也精彩”（板书课题，点课件题目）

师：挫折也精彩？是真的吗？那么它精彩在哪里呢？这节课我们就来共同交流交流这个问题。

二：新授 认识挫折

挫折的含义：什么是挫折呢？挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。这种心理状态是由于人有各种需要不能满足，愿望和目标没有实现所造成的。

活动主题

（一）心理聚焦

1、师：我们每个人都会遇到挫折，面对挫折，我们不同的态度和应对，会给我们带来不同的生活。请孩子们看书48页。阅读爱迪生的故事。

2、说一说：爱迪生是怎样面对挫折的？最后怎么样？

预设生：面对一次次的失败，不妥协，坚持做实验。终于在实验7000多次取得了突破性进展。

3、你从这个故事中获得了什么启示？ 预设生：当我们遇到困难和挫折的时候，要不灰心„„

其实有关挫折的故事还很多很多。例如（出示ppt课件“造纸工人”、“驴子的故事”、“张海迪”、“美国前总统林肯”。）

世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富。所以我要说“挫折，也精彩”。孩子们同意这个观点吗？

活动主题

（二）心灵视窗

1、师：当你遭遇挫折时，你会怎样思考和看待它呢？请观察49页顶端两幅图，思考这两幅图的含义是什么？ 预设生：作文比赛被淘汰，灰心丧气„„

2、师：接下来我想请孩子们回忆自己经历的、印象最深的一次挫折。并且思考下面三个问题： 当时的情景： 当时的感受： 获得的启示：

预设生（1）.考前作了认真的准备，原以为这次能考好，但结果仍不理想；（2）.参加班干部竞选，自以为很有希望，结果却意外落选；（3）.爷爷生病了，要花许多钱，家里将无力供我继续上学。（４）.在比赛中原来信心满满，却未取得名次．．．．．．对自己的成长与发展产生的结果不同。）

3、小组交流后全班交流 活动(三)心灵氧吧

1、师：挫折无处不在。不同的人遇到挫折时，会有不同的反应。有的人会眉头紧锁，伤心落泪，甚至自暴自弃；有的人则会冷静思考，总结教训，重新鼓起挑战困难的勇气。我们要学会正确面对挫折的方法。

2、看书49页他们是怎么做的？

3、学生交流后归纳出示有效应对挫折的的方法；

（1）、改变认知，树立良好的认知模式。事物本身并不可怕，而是我们对它的看法只看到了不好的一面。人能从挫折中收获很多的东西。

（2）、改变自己的行为模式，总结经验教训，使之成为人生的一笔宝贵财富，培养坚强的意志和毅力。

（3）、着重解决问题，对自己的行为后果负责而不是逃避，不要给自己的失败找借口。

师：生活中，许多人都喜欢用名言警句来鼓励自己，老师收集了一些勇于面对挫折的名言警句请大家来读读

4、出示勇于面对挫折的名言

5、请孩子们选择其中你喜欢的或你课前自己收集的有关勇于面对挫折的名言警句写在卡片上，课后赠与你的好朋友。

6、认识到挫折和失败的普遍性

议一议：你还有哪些办法能有效地应对挫折？ 活动

（四）心海起航

（1）师：我们对挫折及应对措施做了一些交流，现在请孩子们根据自己的经历，把你应对挫折的情况写下来吧！（书上第50页）

（2）展示（3）小结

三、总结

师：通过今天的学习，我们知道，挫折是不可避免的。我们应该做的，掌握战胜挫折的方法，培养承受挫折的健康心理，就可以做到:不在失败中倒下，而在挫折中奋起。相信同学们会越走越好!

活动

（五）心灵寄语

师：请大家齐读：（ppt呈现字幕附背景音乐《隐形的翅膀》）

1、人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难

2、没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

四、通过这堂课的学习，你有收获吗？

五、时间过得真快。马上要下课了，孩子们，课后大家可以寻几本书看看《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《轮椅上的梦》，从名著中进一步学习如何对待挫折。

第五篇：挫折也美丽作文

挫折也美丽作文

（一）世界是美丽的，春有烟波画船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，但是这美丽的背后是需要挫折的磨砺的。

在人生的旅途中，我们越行越远，路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒，路边的棘草一次又一次在我们幼小的心灵上划出一道道困苦的痕迹，面对人生道路上的沟壑荆棘，我们是胆怯，是退缩，还是勇往直前。贝多芬以他的行动为我们做出了最好的诠释。

自幼双耳失聪，命运给了他音乐的天赋，却不让他听见美妙的声音，面对如此的不公，跌宕起伏的人生，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，通过振动来创作，在这种情况下，同样创造出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的《月光曲》。他自己曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”他成功了，是挫折让他变得美丽。

挫折如一把大火，它可以将我们的意志越烧越坚，也可以将我们不堪一击的精神烧为灰烬。其实挫折并不是什么洪水猛兽，它只是上天为了考验我们而派发到我们身边的戴着魔鬼面具的小天使，它苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。但只要我们保持一种淡定和渴求挫折的心态，定会在刺骨的寒冷后，散发出阵阵梅花扑鼻香。曼德拉的27年牢狱之灾，将他鲁莽浮躁的内心磨砺得理智而豁达乐观，也将他解放黑人、为黑人争取与白人平等地位的意志磨得更加坚定。这位令人敬畏的南非总统的一生，如一杯香茗，在经历了挫折的浸泡后，终于向世人们散发出浓郁的芳香，他通过挫折，让自己成为人们心目中最美的人。

俄国着名作家陀思妥耶夫斯基说过：“我不惧怕挫折，只怕我配不上那高贵的挫折。”挫折如一朵云，它非但不会将山峰隐藏，反而为山峰增添了一丝美丽。

只有经历了挫折的人，才会去感恩，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚；才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执着和那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”的气度与胸怀。

人生如一颗颗璀璨的珍珠，挫折便如打磨我们的蚌；人生如一杯杯香浓的咖啡，挫折便如浸泡我们的沸水；人生如一朵朵坚韧的梅花，挫折便如刺骨的寒风。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”让我们在受到挫折时大声喊一句：“挫折，你也美丽！”

挫折也美丽作文

（二）不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。

那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。

但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。

失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。

挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？

挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。

挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？

挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！

挫折也美丽作文

（三）可能是老天特别眷顾我吧，我的生活一直是一帆风顺的，总觉得“天是那么蓝/树是那么绿/我的生活是如此美丽”。但事实证明，没有哪个人能够风平浪静地过完一生。瞧，我的第一次挫折来了。

试卷发下来，我傻眼了。鲜红的数字刺痛了我的双眼。随即而来的是同学们的冷嘲热讽：“哼！看看她那点分数，还以为她有多了不起呢！”“就是就是，亏得老师平日里对她关爱有加，就考这么点，怎么有脸见老师？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”„„

我没有争辩，毕竟分数明明白白写在那儿。在嘲笑声中，我整理好了书包，默默离开了教室。出门，正好遇见老师，想要张口说什么，却撞上他冷冷的目光，我的眼泪顿时夺眶而出，急忙飞奔离去。

回到家，我马上扣住房门。我害怕看见妈妈的皱纹和爸爸的白发。关了所有的灯，我在黑暗中独自忍受着孤独和痛苦的煎熬。

不知过了多久，在我泪水将近枯竭的时候，我耳畔传来一段熟悉的曲子——《命运交响曲》。贝多芬！我蓦地想起了他，那个耳聋的音乐家，那个紧紧扼住命运之喉的伟人！我猛然醒悟，这点挫折和贝多芬比起来又算得了什么？(Motivational model yuedu.mipang.com)他，一个音乐家，失去了听力，不是比夺去他的生命更加残酷吗？可他并没有因此而放弃生活。他深知：“命运牢牢掌握在自己手中，要获得成功，就要紧紧扼住命运的喉咙。”于是，他成功了，他的光辉照亮了音乐的史册。《田园》、《命运》„„一首首伟大的音乐篇章不就是能证明他自己的最好证据吗？上帝是公平的，或许他为你关上了成功之门，但也会在别处为你打开一扇窗，()让你也能通往成功的彼岸。

想到这儿，我豁然开朗。一次考试的失利算什么，下次还可以继续努力；同学的嘲笑算什么，至少它能告诉我什么是真诚的友谊、真正的朋友；老师现在对我冷眼相看也没有关系，我以后依然能凭自己的实力让老师刮目相看！

于是，我扬起嘴角，因为我深知：哭泣不会永远伴随我，在哪里跌倒，就在哪里爬起来！我要让灿烂的笑容重新绽放在我的脸庞，我要用我最实际的行动，为父母、为老师、为好友、更为自己，赢得骄傲和自豪！

挫折，你教给我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美丽！