实用的布丁作文300字[5篇材料]

第一篇：实用的布丁作文300字

实用的布丁作文300字4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的布丁作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在炎炎夏日里，别为酷暑而心生烦躁。走进厨房，我来教你做一款美味的甜品吧！包你暑气全消！

先准备简单的材料：一包QQ糖、一盒纯牛奶、一点葡萄干、一个小碗（两个也行）。

接下来就可以做QQ布丁了。先把纯牛奶和QQ糖放到锅里煮。然后边煮边用筷子或勺子搅拌，注意，煮的时间要少一点，QQ糖溶化了之后就关火。不然就会成块状，冷却之后变稀糊了。再将溶化了的牛奶QQ糖液倒入容器——小碗里，再撒上一点葡萄干。最后把牛奶QQ糖液放入冰箱的'冷藏室里冷藏一个小时，就可以享用冰爽滑嫩的QQ布丁了。

尝一口，奶香味十足，布丁还有非常滑爽的口感，冰冰的，嫩嫩的，非常好吃，超级可口！

用一个字来形容就是“棒”！两个字“美味”！三个字……真是应了那句诗“此‘味’只应天上有”！

怎么样？这款甜品好吃吧！即使是毒辣辣的夏日，也能享受自己的一份清凉！

布丁是好朋友梓梓的姐姐养的泰迪狗。 布丁棕色的卷毛毛，大大的圆溜溜的黑眼睛，小小的耳朵，四只灵巧的爪子，可爱极了。 这天，我来到朋友梓梓家玩儿，布丁也在哪儿呢。我一进门，布丁就踢踢踏踏跑过来，张开爪子要我抱。我被逗得咯咯直笑，抓起它的爪子，抱起身子，挠它痒痒。它一痒，就打喷嚏：阿——嚏！布丁那狼狈的样子，把我和梓梓都逗笑了。

我们正坐在沙发上看电视，布丁一跃，就跳了上来。它可能是饿了的缘故吧，抱起我们的手指就舔，真是个小馋鬼！妈妈说我一吃零食，就像饿牢里放出来的。我看，布丁才是饿牢里放出来的，它才刚吃中饭呢，真馋！ 我们拿出狗食，往空中扔去。布丁轻巧地跃起，形成一道美丽的弧线，抓住狗食，吃了个痛快。这下布丁该健身健身了！

我和梓梓拿出布丁最爱咬的破烂布娃娃，拿在布丁面前。布丁跳起来咬，我又把布娃娃往上提，布丁够不着，扑了个空。第二次，我们降低了难度，布丁很容易抓着了布娃娃，它兴奋到了极点，不停地咬着它。 玩累了，布丁躺在沙发上睡着了。看着布丁，我和梓梓也被催眠了：“啊——呜！我们也睡吧！”我们挨着布丁睡了：“呼噜——呼噜……”

今天，雨晴姐姐来我家里玩。

我说：“今天玩什么?"姐姐说：”玩做布丁，比谁做的好。“

我出门去买了一袋苹果味的QQ糖和一袋草莓味的QQ糖加一袋牛奶。我回到家，姐姐已经准备好了俩个碗。我把QQ糖分在两个碗里，一个草莓，一个苹果，同时放进微波炉里，微1分钟左右，拿出来再把牛奶平均倒进去，搅拌均匀，放在冰箱里2~3个小时。

时间到了，我们从冰箱里把布丁拿出来，开心的吃着对方做的布丁。我说：”姐姐，布丁里加点果肉怎样？“姐姐说：”好呀!"于是我把冰箱里的西瓜切成西瓜粒，我是一口西瓜一口布丁，可姐姐把西瓜和布丁拌在了一起，我问姐姐说：“苹果味布丁加西瓜，好吃吗？”姐姐说：“还可以。“我也觉得草莓味布丁加西瓜不错。

吃完下去玩了一会，就好和姐姐依依不舍的分开了。

布丁是一只小兔子，它是我们班级的新伙伴。每人轮流带回家一周。这一周，布丁终于可以在我家里度过啦！

布丁，我想对你说：“你能不能别在家里小便啊？”有一次，你在地板上小便，害的奶奶和爷爷都要拖好几遍地呢。布丁似乎听懂了，可我还是有些怀疑你，你可不要再次在地板上小便了。

布丁，我想对你说：“你可真爱运动呀！”有一次，我带你去小区玩跳远，你竟然比我跳得还远，我和你比赛跳高，你也比我跳得高，你可真棒呀！我和你六点半才回家吃饭，你可真爱运动。

布丁，我想对你说：“你可真爱睡觉呀。”有一次，我放学回家你还在睡觉，我用手摸了摸你，可你只睁开一只眼睛，然后闭上那只眼睛，又睡着了。你到吃晚饭前才起床，还伸了一个大大的懒腰，你可真爱睡觉呀。

一周过去了，我依依不舍地把你送回班级，这些就是我想和你说的话，“我爱你，布丁！”

第二篇：布丁酒店策划方案

布丁连锁酒店公关策划方案

1.酒店概况：

2007年底，美国布丁酒店连锁引登陆中国。她是中国第一家时尚、新概念酒店连锁，酒店致力于为顾客创造快乐、自由、时尚的休息体验。酒店由美国A.G团队以欧美流行的 POD LIFE 为设计灵感专为中国市场精心打造！A.G设计、IKEA家居和ROCA卫浴的国际优势联合铸就了时尚、温馨、个性和环保并重的 POD INN。体验 POD INN，享受 POD LIFE！布丁酒店的使命

为大众提供性价比最高的酒店产品

布丁的价值观

团队：共享目标、勇担责任

诚信：诚实守信、言行一致

激情：积极投入、永不言弃

敬业：执着专业、用心付出

学习：适时创新、不断提高

2.确定目标：

快乐布丁——快乐顾客、快乐伙伴、快乐同事

针对大众的一所连锁酒店，为大众提供性价比比较高的酒店产品，为年轻白领、商务人士和个性化的人群提供时尚、环保、简洁、张扬个性的客房。

以媒体的力量推广酒店的经营方式管理理念，让大众知道酒店特色文化，对住过酒店的顾客，公关小组会做顾客调查，对酒店不满意的地方即时改正，让顾客有宾至如归的感觉，让进店的都变成常客，没进店客人有欲望住进布丁酒店。

3.市场/企业分析:

现在社会上有大大小小形形色色的连锁酒店，争夺着宣化的有限的酒店资源，让大众有更多的选择性。

一个酒店获得成功，必须具备以下条件：

1、具有自己的特色服务。

2、全面的质量管理。

3、足够的市场运营资金。

4、创新、不断的推陈出新新政策信方案。

4.选定公众:

公关小组的小组针对的人群不只是年轻的白领、商务人士和个性化人群，这三种人群只是布丁酒店重点针对人群，对那些旅客、即时需要住宿的人群，本酒店错过一丝机会让这些人群知道酒店的特色

5.具体营销方案：

1、微笑活动

在活动期间，所有的员工一律微笑服务，细致耐心，让顾客乘兴而来满意而归，提高顾客的感觉消费价值，员工和顾客和亲人一样和蔼可亲。

2、促销特价活动

顾客凡是在在布丁酒店住一周以上的时间，都房价打8折优惠，早节假日期间提前约定本酒店都优惠8.5折，团体房价打7折优惠，凡是在预订酒店的顾客都每日送2次新鲜水果到该顾客房间。

内部员工进行营销：

1、在全体员工内部加强温情管理，要求每一个员工将所面对的其他员工视为自己的顾客，像对待顾客一样进行服务。并在以后的工作中，将内部员工营销固定下来。

2、征文比赛

内部员工征文：《我的选择——布丁》(所有员工都写，洗浴、各写个的。目的是培育员工热爱“布丁”的情感，让大家同心合力，共同创造“新布丁”!)

要求：(1)题材围绕布丁酒店所发生的事情，可以是工作经历、感想、寄语等。(2)体裁不限。散文、杂文、记叙文、议论文、诗歌皆可。(3)截止日期为7月13日。

鼓励全体员工积极投稿。本次征文活动评出一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖5名，奖金50元。并进行集中展出。

6.产品营销方案

1、在推特色客房的同时，推进情侣客房、商务客房、家庭客房、旅者客房。如：情侣

客客房一天180元/天、220元/天、260元/天。

2、团体房间，会对每一个顾客作息习惯提供特殊的服务，让团体包房住的更加贴心，对团体的客人每天提供水果。

7．广告营销方案

在信息发达的现代社会，媒体无疑是吸引大众眼球的媒介。可根据不同的媒体有不同媒体受众的特点，合理的进行市场定位和目标顾客的定位，合理的选择媒体投放广告，不可片面追求覆盖率，造成广告的浪费。

硬广告和软广告相结合，软硬兼施，已取得更好的效果。利用媒体整合，实现小投入，大产出。

8.效果分析、宣传造势，让消费者产生强烈的记忆感，引起良好的口碑宣传，提高知名度和美誉度。

2、店内富有人情味，服务周到，能提升目标消费者对企业的忠信度。

3、通过服务比赛、征文比赛、成本节约比赛，能极大的增强员工的企业归属感和向心力，提高工作积极性。

4、通过促销，提升营业额。

在市场经济的浪潮中，市场瞬息万变。如能合理把住方向，运用“田忌赛马”之策巧妙得与竞争对手周旋，布丁酒店能宣化酒店业，打出一片自己的天空。

第三篇：布丁酒店赞助策划书

西安理工大学与布丁酒店合作的策划书

策划：西安理工大学研究生会外联部

联系人：

联系电话：

尊敬的赞助商：

临近寒冬，圣诞节、元旦等节日接踵而来，其后还有春节、元宵节等节日，在这份充满快乐和喜庆的节日之后，拥有着巨大的商机和消费潜力。特别是作为服务类的布丁酒店，拥有靠近高校的优势，只要宣传到位，特别是全面展示酒店的个性化、人性化服务及独有的特色，相信会吸引到更多的学子前去。我部对商家赞助大学生活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行性分析

1、我校位于繁华的东二环，此地人流密集，商铺林立，本身具有众多商机。我校拥有本科生和研究生等25000多人，这本身就是一个巨大的消费群体，特别是作为大学生对于一些有档次的酒店的需求量较大。布丁酒店距我校不远，拥有先天的优势，我校的学生是其目标群体之一。

2、大学生是一个比较喜欢旅游的群体，而西安又是一个文化古迹和名山较多的。我校有20000在校学生，这些学生的初中高中的同学来青岛旅游的时候，势必会要我校学生介绍酒店住宿，这将是一个极其庞大的消费群体。

3、每年每逢开学，众多学子在家长的陪伴下会前来学校报名，家长肯定需要住宿，这也是一个巨大的消费群体。每逢考研的时期，会有很多考生为了保证考试方便寻找住宿的宾馆，作为研究生会，我们拥有宣传的优势，宣传目标正是众多考验的学子。这些机遇正是展开宣

传、打出品牌的大好时机，若您愿意可以长期与我们合作，您的知名度将会不断扩大，具有一传十、十传百的长远意义；

4、我校和西安的其他高校之间会有一些联谊的活动，并且我校学生和其他高校的学生之间也有这各种各样的联系，这也能够为贵公司提高知名度。

二、宣传方式及合作建议

1、横幅:大横幅宣传,将横幅悬挂在学校内(横幅内容为可以是：)人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性；

2、海报:我们将在学校粘贴海报。（海报由贵公司提供）；

3、展板：在各项活动期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传；

4、发放传单：为贵公司在校园内发放传单（传单由贵公司提供）；

5、调查问卷：帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）；

6、小册子宣传：如公司有自新的宣传册子可协助派发(由商家自己供，利用研究生会以及班主任代理等向学生家长介绍)；

7、帮商家在校为学生办理或发放会员卡、优惠卡、打折卡、学生卡等。（卡片需贵公司提供）；

8、网站宣传：学生会是一个多部门协作的集体，下设有网络部，我们可以在学校网站上为贵公司进行宣传（最好有商家的电子资料）；

9、一些活动奖品宣传：由商家提供奖品，比如代金券等，在我们举行活动的时候作为活动奖品发放；

10、活动现场宣传：研究生会的相当一部分活动选在室内，比如朗诵比赛，各种趣味知识竞赛等，我们可以在黑板上注明：本次活动由XX公司特别赞助。可以在主持人讲台上贴上商家的海报，在活动PPT上打上商家的广告等等。现场宣传的方式是本届学生会为了能够 给商家带来更好的宣传效果特别向上级领导部门申请的；

11、服装宣传：服装由公司赞助印有贵公司标志性图案的白色衬衫；该服装活动中需要，之后还会有50%赠送给同学，宣传价值极高；

12、此后众多的活动的冠名权。

三、活动经费预算

针对具体的活动和宣传进行活动经费的计算。

四、赞助活动意义

增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展；扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率；通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次运动会,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!

涉外事宜：校团委（具体由研究生会外联部负责）

第四篇：不一样的布丁随笔

朋友们，你们吃过布丁吗？我吃过一次特别的布丁，那味道至今还记忆犹新。

去年夏天的一个下午，我躺在沙发上嚼着软糖，突发奇想：自称吃货的我，为什么不亲自做一次布丁呢？说干就干。我首先在百度上搜索制作布丁的方法，然后到超市买材料，最后在老爸的帮助下，开始了制作布丁的旅程。

首先，我往平底锅加入适量的水，然后把软糖扔到锅里，打开燃气灶。瞬间，蓝色的火苗像跳起了欢快的肚皮舞。约5分钟后，软糖融化了，呈凝胶状，像一面紫色的镜子。我用一根筷子充分搅拌，很快，“紫色的镜子”消失了，一个接一个的泡泡在不停地翻滚。看到这些泡泡，我着急了，手足无措。老爸说：“你可以关火了！” 嘿，刚才还兴高采烈的火苗，就像《西游记》里银角大王“嗖”的一下被收进宝瓶一般神奇地灭掉了！

等泡泡消失后，我把融化后的糖液倒进一个黄白条纹的瓷碗里，冷却后，放到冰箱冷藏。30分钟后，布丁做成了！我将碗反扣进一个盘子里，一块紫色宝石般的布丁呈现在眼前。布丁表面光滑，通体呈浅紫色，稍微有点透光。它的美丽把我震撼了。

我看了好一会儿，还是忍不住，用勺子舀了一块儿，放进嘴里。布丁酸里带甜，滑溜溜还有点弹劲儿。那味道，至今令我记忆犹新。更重要的是，品尝自己的劳动果实最甜蜜。

第五篇：布丁EQ亲子启蒙

布丁EQ亲子启蒙（0-3岁）

孩子出生后前三年，是一生中最重要的时刻，而孩子在不同的月龄段所需要的发展能力都是不同的，我们不但根据孩子的大动作，精细动作的敏感期来提供符合其身心发展规律的游戏和教育，而且针对孩子在前三年的EQ训练方面，也设计了符合他们的认知、语言、社会性发展规律的专业课程。这样为您的孩子创造一个丰富多彩的EQ亲自环境，为他（她）健康成长打下坚实的基础。EQ亲自班三大特色：

一、特色分龄教育

针对0-3岁的宝宝，根据不同月龄五大能区的敏感特点，设计符合身心发展规律的课程，激发孩子不同时期的关键能力。

二、科学系统、寓教于乐的训练方式

符合“关键期”的近千种教具、欢快、自由、妙趣横生的课程，合理有效的家庭训练计划，从兴趣着手，激发孩子全方位的潜能发展。

三、小班制教学（给宝宝最好的关怀）

每班最多10位学童，配课老师一对一指导，并倡导由父母和孩子一起参与“亲子同乐”，进而促进和谐美满的家庭关系，提升孩子间互动的质量。

蒙台梭利幼儿园

在日益重视全面素质教育的今天我们晶晶亮幼儿园一以蒙台梭利的思想为基础创立蒙台梭利儿童及婴幼儿0―――12岁的潜力开发教育班。我们是北京蒙太梭利研究中心在天津的指定的实验幼儿园。那么什么是蒙太梭利呢？玛利亚－蒙太梭利是意大利第一位女博士。第一所“儿童之家”的创办者。她在实验观察和研究基础上形成了《蒙太梭利早期教育法》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸引力的心灵》、等书。许多国家设立蒙太梭利协会或蒙太梭利培训机构，以她的名字命名的蒙太梭利学校遍及110个国家。英国教育界赞誉她“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一”，德国教育家赞誉道：“在教育史上能想蒙太梭利教育法如此举世瞩目的并不多见。”我们通过蒙太梭利教育法和特别的焦距让孩子通过自己的努力去自主的学习，对学习有持续不断的浓厚兴趣，使孩子的秩序感和逻辑思维大大提高。那么怎么教育呢？3－6 岁通过蒙太梭利教具使用和情商、五大领域等教案安排进行抓住每个孩子不同的敏感期从而培养孩子在智力、感统、注意力、认知、语言等八大智能长足发展，；6－12岁课外托管班培养108个好学习习惯及情商的培养使孩子潜力不断的挖掘出来，获得自主终身学习的能力。

我园在家长无需花费大量教材费用情况下开设当今最先进的阶梯快乐儿童英语。儿童发展专家认为在语言学习关键期受到语言培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃似的发展，理解力也能永远超过同年龄的儿童。

我园的英语将为小朋友提出计划，设计最好玩又有意义的活动，让小朋友在游戏中分享英语学习的酸甜苦辣，也帮助孩子有更多的英语交流，或是高唱一首英文歌。我们将热力推荐当今最棒的英语教材，让小朋友的英语启蒙有最好的开始！还为美味小朋友引介最完美的英语环境，进入美语学习的快乐时光。

附加素质提升----儿童古典音乐欣赏

儿童音乐欣赏是全国教育科学十五规划教重点课题。音乐本身是一种才能的教育，整合运用目前世界著名音乐教学法－达尔克罗兹教学法、奥尔夫音乐教学法、柯达依教育法以及日本铃木音乐教育法的教学理念与课程设计，充分考虑幼儿学习者音乐素养的不同阶段将古典音乐分为诱导期，萌芽期，体验期与欣赏期几个阶段。同时在音乐欣赏过程中强调学习能力的启发和训练。我园针对这几个阶段精心设计注意力，语言能力，记忆力与想象创造力四项循序渐进的专业训练课程，我园有与园内教案相辅的进程磁带每天带回家听曲与家长共同感受音乐带来的智慧！

梦园计划

问问自己，我是“情商盲”吗？

情商（EQ）比智商（IQ）在更大程度上决定着一个人的学习、工作、人际关系、爱情、婚姻、，以至整个事业成败得失状况。情商才是人生成就真正主宰。

但是许多年来，大部分家长都认为孩子多认些字，多背些诗，多识些数就行了，以后又为孩子上学能否得高分而或喜或愁。其实，这是陷入了一个教育的误区。美国心理学家曾对伊利诺州一所中学几十位优秀毕业生进行过跟踪研究，这些学生的平均智商（即语言和逻辑分析能力）是全校之冠，学习成绩也都很好。但是，他们到近30岁时大都表现平平，中学毕业十年后，只有1／4的人在本行业中达到同年龄最高阶层，甚至很多人的表现远远不如同行。曾参与此项研究的波士顿大学教授凯伦·阿诺针对这一调查结果指出：“面对一位毕业致词代表，你唯-知道的就是他的考试成绩不错，而对一位高智商者，你所知道的也就是他在回答某些心理学家所编制的智力测验时成绩不错，但我们无法对他的未来成败，无法作出准确的预测。”凯伦·阿诺对片面智商教育的有用性的评价代表了很大一部分心理学家的观点，也道出了传统教育目前所处的窘迫处境。那么，上述高智商的失败者缺的是什么呢？是——情商。

什么是情商？

1．情感的知觉，评估和表达能力； 2．思维过程中的情绪促进能力；

3．理解与分析情绪，可获得情绪知识的能力；

4．对情绪进行成熟的调节能力

进行情商教育的必要性？

幼儿到四、五岁时，脑量会长至成人的2／3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大的发展。6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具有了破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等，以后，面对人生的各种挑战将很难把握机会。发挥潜力。可以说，他这时已经输在起跑线上了。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。

然而遗憾的是，许多家长及幼儿园的教师对此知之甚少，对孩子因情商太低而出现的问题或视而不见，或束手无策，或简单地以批评、惩罚和管束来解决，不懂得以科学的眼光来识别，以科学的方法来教育和诱导。

幼儿园教育中情商问题的例子不胜枚举。例如：

l．有的孩子性情孤辟、不合群、不愿与人相处，为了达到脱离集体、回家独处的目 的，不惜用尿裤子的办法；

2．娇生惯养，霸道，事事不让人；

3．粗野成性，随便打人，骂人，说脏话，不懂得什么叫团结友爱；

4．做事注意力不集中，活动中乱跑乱闹，自控能力极差；

5．情感淡漠，责任心差;

6．见老师布置教室从凳子上掉下来。哈哈大笑，没有同情心，不懂得帮助别人；

7．绘画时反复涂画，又反复用橡皮擦，缺乏自信；

8．看到别的小朋友犯错误时，不是劝告、帮助，而是去告状；看到老师批评惩罚犯错的小朋友时则表现出幸灾乐祸和解恨的情绪。等等、等等，不一而足。

上述事例从情商角度来观察分析，顿时显得触目惊心起来。原来，我们相当多的教师和家长长期以来一直处于“情商盲”的状态，这该是何等误人子弟啊!

如何在幼儿期进行情商教育？

一、我园将在幼儿教师和家长中传播情商理论，普及情商知识，扫除“情商盲”；

二、将情商教育列人教研专题，结合实际，调查了解，汇集塑理目前幼儿期孩子的情商问题：

三、调查了解独生子女家庭环境对孩子情商发展的影响;对好的经验及时推广。

独生子女家庭是-种特殊的育儿环境，大人们的过份宠爱呵护，会产生许多特有的情感问题。因此，尽快掌握情商及情商教育知识，又对孩子进行情商教育，已是每一位幼教工作者及家长不容忽视的为了孩子，如果您真的爱子女请对孩子进行情商教育。

家长如何对孩子进行情商教育？

父母有爱子之心，凡是能帮助子女健康成长的定当尽心尽力去做好，那么父母应该怎样配合才能提升子女的EQ呢？要培育高EQ儿童，父母应具备以下：

(一)时间：父母应每天抽出时间与子女用心沟通，增进互相的了解及帮助儿童增强其表达情绪的能力。

（二）身教：以身作则，做个好的榜样让孩子学习。

（三）自制：先稳定自己的情绪，保持冷静再去处理孩子的情绪问题会有事半功倍的效果。

（四）耐性：对待儿童是须要耐心地循循善诱，切勿操之过急。

（五）聆听：用心去聆听子女的心声，接受他们的意见，多欣赏及鼓励。

（六）同理：从子女的角度着想，明白他们的感受。

当孩子闹情绪时相信家长都能认识到情绪教育对儿童成长的重要，也希望能尽一点力去提升孩手的EQ 吧！但是每当遇到孩子闹情绪时很多家长还是会束手无策，不知怎样处理。

要解决情绪问题，就要从情绪着手。其实家长可先控制住自己的情绪，保持冷静。然后才可以理性地了解孩子犯错的原因及背后的动机。与此同时，当孩子冷静下来，才能自我反省，这样，家长便可具体地告诉孩子哪里做得不对。经过互相了解，互相商量后，达成协议，并切实执行这样才会有良好的效果。

四、父母对子女行为的影响

１、儿童成长箴言

成长在批评中的孩子

他学会责难

成长在敌意中的孩子

他学会抵抗

成长在嘲讽中的孩子

他易于畏缩

成长在羞辱中的孩子

他易于虚怯

成长在忍让中的孩子

他学会坚忍

成长在激励中的孩子

他充满信心

成长在赞美中的孩子

他充满感激

成长在公平中的孩子

他学得正义

成长在安定中的孩子

他学会信任

成长在赞许中的孩子

他学会自爱

成长在接纳及友谊中的孩子 他会在世界中追寻爱心 ２、不恰当与不协调的身教

（１）不恰当不协调情况：不自觉地把一些不良行为教导与子女个人不健康的人生观

（２）讲一套做一套父母或其它家庭成员间不一致的标准（３）影响性格的发展： ★与人相处出现困难

★双重讯息，令子女困惑猜疑 ★子女认为有隙可走，多自把自为 ★对父母及长辈不尊重

★无所适从，自我形象低落

建议方法：

 ★父母自我检讨自己的行为模式和人生观  ★父母互相提点，一同改善自己的陋习

★父母互相协调，定一致的管教模式及生活典范  ★言行一致，做子女的好榜样

★协助及引导子女建立良好的行为

情商基础营

情绪E乐园（3-6岁）&EQ高手培训营（7-12岁）

情绪智能（EQ）对整个人生的幸福与否，成败得失起着极其重要的作用。而人们EQ的形成开始得极早，6岁前85％的性格已经形成，12岁前人生观得以完全巩固。3-12岁的情感经验更对一生具有恒久的影响。如果自小给予儿童适当的情绪智能训练，对他们的成长肯定有极大的益处，帮助他们奠定快乐人生。

情绪基础营以游戏、多媒体、情景模拟、价值观澄清和互动、角色扮演、讨论等方式进行体验式训练，并配合EQ的理论，让儿童在轻松的游戏中学习及提升EQ。

目的：

1.自我情绪调控－成为自己掌握情绪的小主人

2.强化个人自信－善于发挥个人所长

3.思维表达能力－成为一位乐于分享及表达个人思想的人

4.意志力锻炼－确立个人梦想及勇于冒险的精神

5.思考训练－提高思维速度及反应

6.「双赢」及「三赢」价值观确立－缔造更亲和人际关系

情商进阶营

活力3Q效能营（3-6岁）& E时代领袖3Q营（7-12岁）

训练提升儿童的3Q： LQ（领导智商）、EQ（情绪智商）、CQ（创造智商）。目标是培养儿童的思考能力、学习能力，自信心、责任感及创造力。七种能力：学习能力，解决问题能力，批判思考能力，沟通能力，协作能力，自我管理能力，创造力

学习不应是一个战场，非要战得你死我活，我赢你输。学习可以是一个操场，让孩子尽情表现、分享自己，情商进阶营让孩子「学习如何学习」，开启学习得关键能力，进而激发创意潜能、激活孩子的学习热情，并乐在学习！

目的：

1.有效舒解压力

2.培养处事得变通力

3.强化思考能力

4.激发创造力

5.增强记忆力

6.训练专注力

7.学习有效得读书方法

右脑训练营（4-10岁）

儿童专注力不足是令父母及老师常头疼的问题，也是儿童学习、人际互动的一大障碍，更是老师及父母管教上所关心的议题。本活动目的乃为改善儿童注意力欠缺、多动、冲动等行为现象，提高其学习以及人际互动的品质，以利人格发展。

◇增强其行为的认知及自我控制能力，基本能力的训练，如仔细听，仔细看及相关游戏等等，让学习者补强其注意力的缺失。◇加强他（她）对所进行的工作目的之分析，仔细计划行动与执行的能力，以提升自我监督的能力，成为自己行动的主人。

目的：

1.培养孩子们善用右脑影像的强大系统，强化他们的记忆能力；

2.借着视觉〈Visualization〉上的影像，诱导孩子们运用语言提升左右脑思维运用的配合能力；

3.教授一套有效和有系统的左右脑互相配合的记忆的方法。（视觉记忆、听觉记忆、触觉记忆、分类记忆、复述记忆等。部分活动包括数字接龙、连珠炮、有何不同、有何相同、拼拼砌砌、动作Follow Me、神奇布袋、纸牌对对碰、什么不见了、你能听到吗、图像记忆法、分类记忆法、故事串连法、数字挂钩法、图像联想、英文生字记忆法、思考地图等）。

4.寻找生理时钟，激发集中力及延长可集中的间距和时段。

领导力训练营（4-12岁）

本训练目的在于增强儿童的领袖能力及沟通技巧等多元智能，让他们提升自信及独立思考能力，协助儿童学习如何面对及处理逆境，从而提升其逆境智商（AQ），使他们能更积极地面对困难、逆境和失败。课程内容包括成为好领袖、领袖之旅、沟通的技巧、决策的技巧、计划事情、创意解难及学习总结。

课程通过讲故事、角色扮演、讨论及参与活动，提升孩子的情绪智能。自信地接受未来的挑战。

「语言学习需要环境，领袖培育更需要环境」，全新的领导力训练营，在最佳的学习环境；里，培养孩子具多元思维及3Q整合能力，包含情绪管理（EQ领导力（LQ））及创造力（CQ），开启孩子筑梦踏实的精彩人生！

目标：

1.培养优秀领导魅力

2.提升个人自信与勇气

3.学习多元创新思维

4.强化沟通表达能力

5.提升团队合作协调力

6.EQ、CQ、LQ综合运用

7.增进自我了解

8.培养正向积极的人生观

TO PARENTS

致父母

天下父母心，我们和您一样用心。

天下父母皆辛苦，您的苦由我们来承担。

博才行动（Fantasy Land Programme）是一个英语完备的培训部。师资力量雄厚，教师有着扎实的理论基础和多年的课程实践经验。博才行动的目标就是让孩子博学多才，从枯燥无味的学习里解脱出来。我们将科学先进的授课方式、教学理念和孩子的年龄性格特征相结合，为孩子创造出适合他们的学习方法和学习语言的环境！

启蒙英语（YY英语）3岁起

YY英语是以迪斯尼快乐英语和阶梯进阶英语教材相结合的综合英语。授课分为三个阶段－即第一阶段以学习单词为主简单句型为辅，扩大孩子的词汇量，从小培养孩子准确的发音。第二阶段以学习词组和基础句型为主。从小培养孩子语言的完整性尤为重要。第三阶段，以灵活运用为主。孩子能够进行简单但完整的日常生活对话，达到简短信息交流的目的。招生对象：

丫丫英语（普通班）4岁以上 班容：5-12人 培训目标：

1.适应全英授课及生活环境 2.理解慢速日常英语对话

3.简短回答并且表达个人意愿 4.独立演唱合表演儿歌、互相配合表演英文短剧，养成自主学习语言的习惯。

启蒙合格程度： 普通班时间:一年半

单词：600个单词

基础句型：100个

初级英语

（新派英语）6岁起

初级英语使用的是新派英语和看听学英语。新派英语是适合较低年龄的学生，学习以口语为主，语法为辅；而看听学则适合三年级以上的学生，教材以语法、音标为主，更贴近应试教育。初级英语是启蒙英语的一个进阶，逐渐从日常生活中的基础口语训练过渡到与应试教育相接规，并和西方游戏教育相融合的多元化培训。通过初级测试后学生既可轻松应对学校考试又可将英语这一语言工具灵活运用。招生对象：6岁以上 班容：5-12人 培训目标：

1.融入全英的授课环境，体会西方的生活方式。2.掌握小学基础语法点 3.掌握48个国际音标

4.从根本上改善英语发音，摆脱中文式发音达到能够使用工具书、拼读和拼写的程度

5.拥有相对独立的思维模式，用语言阐述个人观点。6.发展自我想象力、创造力和自治力 7.拥有较好的动手能力

完成课程时间：三年 共六册 初级合格程度：

单词：810个单词 口语：初级程度 常用句型：500个 阅读文章：54篇

初级英语语法强化班（看听学英语）9岁起

培训目标：

1.掌握小学基础语法点 2.掌握48个国际音标

3.从根本上改善英语发音，摆脱中文式发音达到能够使用工具书、拼读和拼写的程度

4.拥有相对独立的思维模式，用语言阐述个人观点。5.发展自我想象力、创造力和自治力 6.拥有较好的动手能力 招生对象：9岁以上 班容：5-12人

完成课程时间：20个月 共四册 初级合格程度：

单词2000个，句型250个

掌握语法知识： 一般现在时、现在进行时、一般将来时、过去时、完成时

中级英语（朗文）10岁起

中级英语使用的是朗文国际英语教程。它是专门为报考名牌初中和小外学校的高才生设置的课程。课程以小学高难度中学低中难度的内容为核心，注重培养学生的交际能力和反应能力。为了保证授课质量，学生需要进行严格的面试和笔试，合格后才有资格进修本课程。招生对象：10岁以上 班容：5-12人 培训目标：

1.自主学习，拥有良好的学习习惯

2.掌握小学基础语法和高级语法知识。

3.完全掌握48个国际音标达到能够使用工具书、拼读和拼写的程度 4.掌握母语拼音法则，熟记拼音组合以及规律。5.和外国人进行流利的日常基础对话。6.能够根据题目要求编写英语短文。7.掌握全英的多元文化和科学知识 完成课程时间：四年 共四册 高级合格程度： 单词：2564个 1）时态：

一般现在时、现在进行时、一般将来时及将来情况表示法、一般过去时、现在完成时、时态的呼应

2）被动语态、虚拟语气、主动词和情态动词、省略句 3）句型转换

幼儿园招生

EQ布丁亲子园招生(免费试听)

分龄模式

宝宝班：4个月－11个月

贝贝班：11个月－17个月

甜甜班：17个月－24个月

活动介绍

RV布丁情商课程

LASY布丁潜能课程

音乐律动课程

布丁感统课程

快来报名