刷牙作文400字（样例5）

第一篇：刷牙作文400字

精选刷牙作文400字3篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的刷牙作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“啦啦啦，啦啦啦······”我哼这不知名的小曲蹦蹦跳跳地走在放学回家的路上。今天我可开心了，因为大姥姥病愈出院，要来我家休养一阵。

吃过午饭，妈妈就交给我一个任务——给大姥姥刷牙。“啊？”我惊讶的叫。妈妈笑这说：“啊什么啊，大姥姥平时那么疼你，你给大姥姥干点活是应该的”。干点活可以可是·····我，我怎么刷呀？”我吞吞吐吐地说。全家人神秘地笑了。只见大姥姥小心的地从嘴里拿出一口整齐的`牙。哦，原来是假牙呀！我这才恍然大悟。我捧着假牙来到卫生间，把它放在盆里，接好热水，又拿来一只干净的牙刷，开始刷起来。假牙太难刷了！特别是那些凹槽的地方，要反复刷很多遍。牙齿中间的缝隙就更难刷了，要把牙刷竖起来小心地上下刷。终于，把假牙被我刷的一干二净了。我把假牙泡在清水里。看着干净的假牙，我伸了伸有些酸痛的胳膊，心里有种说不出的喜悦。过了两三分钟，我小心地把假牙捧到了客厅，生怕它掉下来。大姥姥一边把假牙接过去，一边说：“哟，刷得可真干净。”我听了心里美滋滋的。

通过这次刷“牙”我明白一个道理：帮助大家，快乐自己。

下午，当教室里的同学都有坐满时，张老师给了我们一个问题，整个教室议论起来。

上课了，张老师不像平常一样，光明正大的从前门大踏步的走进来，而是从后面腆着胖肚子走进来，带着一脸严肃对我们说：“同学们，张老师问你们一个非常严肃的问题，请问，你们刷牙先从左边还是右边？”张老师那严肃的脸上突然挂上了一丝笑容，就像折叠的布展开了一样。

“张老师的问题好无趣哦！”有些同学说。

还有一部分同学摆着十分好奇地跟张老师说“当然是左边啦！”

我想，平时右手是拿起牙刷反刷有过的，不过左边倒有一颗蛀牙，想到这儿，我想起了牙疼，一阵寒战。

这时，张老师添了几分笑，又吐出一个问题：“你们觉得从左边开刷合理还是从右边开刷合理？”他说到这，喝了一口水，又看着我们。既然有问题，就肯定有答案。同学们也十分好奇，快点有答案吧。

当然是从左边开刷合理罗！我们平常刷牙一般用右手，那自然也就是刷左边较顺手。听张老师说，一开始做一件事时是很有趣的，加上顺手，也就会多刷几秒，而右边，很不顺手，所以，到了年老时，右边的牙齿情况也就比左边严重。啊，原来如此。

生活中存要在着许多事情，看似简单，却又藏着许多科学道理，今天这个经过并不是那么乏味。

我家有一只活泼可爱的小猫咪，我把它当宝贝一样看待，可就是由于太喜欢它了，常常干出一些傻事。

这两天我天天在想，小猫捉老鼠吃，吃了就睡，却从不刷牙，口腔多不卫生呀。我今天就给它刷刷牙吧。

第二天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后接了一小杯自来水。我趁小猫吃饭的时把它捉住，抱在怀里。我抚摸着小猫的头说：“小猫乖，别乱动，我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌，可小猫就是不肯喝，还把我的衣服也弄湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里，可怎么也不行。于是，我用手把它的嘴掰开又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞。我心里乐滋滋地想：这下小猫咪的口腔卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回刷，哪知把它弄疼了，它“呜—呜—”地叫起来，好像在说：“你干吗呀？我不要刷牙。”听到它的叫声，我心疼的说：“小猫咪别叫，我是为了你好。”可是它不领情，开始挣扎了，我就是不放，最后它竟咬了我一口。我大叫一声：“好疼呀！”

爸爸听见了，连忙跑出来问我是怎么回事。我气呼呼的说：“这个死猫咪，我好心帮它刷牙，它却咬我，气死我了。”爸爸听了，不禁哈哈大笑：“有谁给猫刷牙的？这不是天大的笑话吗！你呀，真是自讨苦吃。”

听了爸爸的话，我只能埋怨自己自作聪明，做出这么一件令人啼笑皆非的蠢事。

第二篇：刷牙作文400字

精选刷牙作文400字三篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的刷牙作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天刚到学校就看见我们班上热烈讨论，立马冲了上去。

教室到了，我装得很平静的走到位置上问子瑜：“同学们讨论这么激烈在讨论什么呀？”

同桌子瑜故弄玄虚的对我说：“绮萱，你刷牙一般是从右边开始刷还是从左边开始的？”

“当然是从左边开始刷呀！你不会不知道吧！”我一脸神气得说。

“真得是从左边刷的？”子瑜一脸不相信的问我。

我一脸茫然的问：“今天干嘛讨论这个问题嘛？”

“因为啊！我昨天牙痛去看医生，你知道医生怎么说吗？”子瑜说。

“怎么说呀！”好奇心引着我问。

“医生问我，你刷牙是从左边刷还是从右边刷的。”

你知道我是从左边刷的嘛！但是医生就好像跟我唱反调一样，说道刷牙要从右边开始刷。

“what！”我惊叹的问。

我又说：“刷牙难道只要刷一边吗？”

子瑜说：“当然不是，这是因为每当我们用右手拿牙刷时会很自然的放到左边所以会刷的很顺，而每次刷右边时会感到很别扭，所以变得不想刷了，本来左边可以刷1分钟或40秒，但是，刷右边的时候只刷30秒，所以右边的牙会比左边的差。”

“哦，原来是这样。”我一本正经的说。

小小的刷牙竟会引发出这么大的问题上，我以后都要从右边开始刷了。

是的，我最近正在尝试着每天刷牙。坚持这两字写起来特别容易，可是做起来还真难。

你让连续做三天做一件事情凭借我的自制力是完全可以的，你让我做一星期甚至也是可以的。可我就想问问了，让你做一年可以吗？我想可能没人能做到吧，实在是太困难了。坚持这两字说起来容易，实则不易。最最麻烦的就是坚持了，可是无论做什么事情又都讲究坚持二字。很多事情你也必须要去坚持，哪怕再苦再累也要去坚持。

唉，这个暑假我刚去看过牙医，我蛀牙了。是的，这让我措不及防，我甚至不知道自己是什么时候蛀牙的实在是太奇怪了，我原本一直以为自己的牙齿非常健康呢，没想到这次竟然也得蛀牙了。唉，从那以后每天开始母亲就要求我每天刷牙了。这实在太痛苦了，不过咬咬牙，只要想到这是为了以后的我自己考虑啊。牙齿不好，以后吃什么东西都很费劲，牙疼是小病，可是疼起来那真要命。所以为了我自己考虑吧，我也不得不要坚持下去。再苦再累再麻烦又能怎么样呢？为了我有一个好的牙齿，所以我必须要坚持，对自己的.牙齿和口气清新都是有好处的，所以一定要坚持。

现在开始我就每天刷牙了，虽然挺难得，可是我相信我一定可以做到的，只要我努力，一定能做到每天刷牙的，我自己也相信！

打开童年的大门，里面有一副副的画，拿出一副给你们讲讲吧。

早晨，我起床穿上漂亮的花衣服。看见一个四岁的小女孩在给一只小猫洗澡，这使我突发奇想：我们每天都要刷牙，那如果小动物只洗澡而不刷牙，它们的口腔就会很臭，我是不是也应该给小猫咪刷一下它的牙齿呢？说做就做，我带着小猫来到了卫生间，放了一盆水，接着就把它放在了盆里，可小猫却不停地挣扎，我生气的对小猫说到：“如果你不听话，我就不让你离开这里。”小猫“喵喵”叫了几声，好像很伤心地哭了起来。我不理会它难过的样子，依然进行着我的工作。

我先拿了一个不用的牙刷和杯子，然后在杯子里放上水，最后在牙刷上挤了一些牙膏。就在开始刷牙的时候，小猫却一直抓我，挠我，很不情愿的样子。可我一想到不猫全身干干净净的心里就非常开心，于是，我温柔地对小猫说：“猫咪啊猫咪，你不要从伤心难过，给你刷完牙你就舒服了，口气也不会臭了。”它似乎听懂了我的话，安静的坐在盆子里，不叫了。

终于给小猫清洗完了牙齿，我就高兴地带着它出去晒太阳，只见小猫安静的躺在椅垫上，神情爽极了。看到它的样子，我想：我以后一定要经常给小猫洗澡，刷牙。

以后再也不会做这傻事了。

第三篇：第一次刷牙作文

第一次刷牙作文

每个人第一次做的事都记得很深，我想说说我第一次刷牙。

记得那是我上一年级的时候，开学第一天，老师给我们讲卫生的重要性，小朋友争相表现自己的优势，我看到同学们一口洁白的牙齿，才后悔没早听妈妈的话学会自己刷牙，那一刻我下定决心学会刷牙，保持一口洁白牙齿直到永远。说到做到，放学一回家，妈妈不在家，我就迫不及待找出妈妈早为我准备的刷牙工具，我先拧开水龙头在茶凉水杯里放半杯凉水，在牙刷上挤满牙膏，我想这样效果肯定好把牙刷伸进嘴里，用力在牙床上来回刷，起先感觉凉爽，后来满嘴泡沫，连出气都难，不小心咽下半口水，难受得想吐，赶紧拿水漱口，吐到水里，发现混的有血，这可怎么办呢？恰在这时，又呛了嗓，咳嗽起来，闹的满脸满身都是泡沫，非常狼狈。这时听见门响，妈妈正好回来啦，看见我的样子，先是一惊，问明情况后帮我收拾赶紧，还表扬了我，详细告诉我刷牙的方法和技巧，我又试了一次，别说还真爽。

朋友，不知你第一次刷牙和我感受一样不一样，但确实有趣，让我明白了一个道理：自己的事自己做，美好的生活靠我们自己去创造。

第四篇：三年级刷牙作文300字

三年级刷牙作文300字 篇1

“黄文蕾，刷牙了！”每天做完作业就听到这种声音，烦死了。

哎，我就直说了吧！我这人打小就不爱刷牙，可以说，我没有那次真正刷过牙的，每天晚上想打交战一样，是免不了一场口舌之战的。

第一次，我懒得刷牙，做完作业就穿上睡衣，早早的爬上了床。但爸爸妈妈准备叫我刷牙时，发现我已经睡了。所以她们不再多说，转身离去。

第二次，刚过七点半，他们就大喊了一声：“去刷牙！”此时，我只好乖乖就范去刷牙。我在厕所望了望爸爸和妈妈，看他们有没有注意到我。一切ok！开始了。只见我手其净利落，牙刷上下飞舞两下就ok了。

突然，有一天，我的牙齿剧烈疼痛起来，这使我的右脸肿大了起来，从远处看就像一个不对称的馒头一样。我这才意识到了问题的'严重性告诉了妈妈并上了医院。

经医生诊断，我是因长期不刷牙而导致牙龈肿痛，“病虫扩散”。

听了医生的话，我感触加深，爸爸妈妈，你们是对的，是我自己害了自己呀！

从此，我养成了每天刷牙的好习惯。

三年级刷牙作文300字 篇2

我以前刷牙总是拖拖拉拉、慢慢吞吞的，牙刷只含在嘴里不刷，然后就这么稀里糊涂地漱几口水，就算完成了任务。

每隔两三天，爸爸就说：“瞧你这又脏又黑的大牙，让我来帮你加工加工吧！”妈妈在一边直嚷嚷着：“别老是帮他刷，让他自己刷，刷在跟姐姐一样的大黄牙！”

我姐姐江瑞婷的牙齿黑乎乎、脏兮兮的'，有的上面布满黑斑，有的被虫蛀成一个个可怕的小洞，最要命的是还经常痛，疼得哼哼啊啊、坐立不安。我还看过一个故事，小老虎特别爱吃糖，而且刷牙非常不认真，三下两下就算完事了，导致不得不去看医生，医生拿来一个大钳子，把小老虎的牙齿都拔光了，最后成了一只没牙齿的考虑，这样谁也不怕他了，没了一点威风。

想想小老虎的下场和姐姐的样子，我才知道牙齿很重要。现在我刷牙可认真了，上上下下、左左右右、前前后后都仔仔细细地刷个遍，直到满口白沫。不过，偶尔有时候还会把牙刷咬在嘴里，我一定要改掉这个毛病，让大家看到我一口又白又亮的牙齿！

三年级刷牙作文300字 篇3

我们的嘴巴里都有一个个可爱的小精灵——牙齿。它们分两种类型，一种是乳牙，一种是恒牙。乳牙陪伴我们的童年时光，而恒牙则从开始生长后一直陪伴我们整个人生。

经过检查，我的乳牙有许多洞洞，最里面的一颗恒牙也有一个小洞洞。医生帮我把能补的蛀牙都修补好了，剩下的因为洞洞太大而不能补，只能等着它们自然脱落。我急得就像热锅上的'蚂蚁团团转，唉，都怪自己以前刷牙的时候粗心大意。真希望有时光机，让我回到过去，好好刷牙，这样就不会有蛀牙了。

我来到镜子前，咧开嘴，观察自己的牙齿。咦！牙齿黄黄的，上面居然还有污垢，用舌头一舔，呀，毛糙得就像干草堆。我赶紧实施与牙细菌的“作战”计划。我挤上牙膏，倒了杯水，上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、前刷刷、后刷刷，再重复几个来回，直到牙齿的每个面都刷得干干净净。再来照照镜子，牙齿摇身一变，就像那白雪公主的脸庞一样白。我用舌头一舔，呀，滑溜溜的，舒服极了！牙细菌，拜拜！

我下定决心，以后都要这么认真地刷牙，保护好牙齿。

三年级刷牙作文300字 篇4

一天早上，我迷迷糊糊地起了床，懒洋洋地走进厕所，很不情愿地刷起牙来。

我左刷刷右刷刷，刷出了许多泡泡。一吐，一个大泡泡立刻浮在水面上。我眼前一亮，脑海中闪过了许许多多奇思妙想。浮在水面上的泡泡成了一艘攻打我方的战舰，它在水中肆无忌惮地游着。我愤怒极了，竟然敢在这逍遥！我喝了一口水，用力一吐，一枚导弹从天而降，竟然没打中目标。幸亏导弹击起的大浪掀翻了战舰，看着它慢慢沉入水中，我心中窃喜。不久，水面恢复平静，我仔细一看，天啊，竟出乎意料——军舰变成了泡泡小队，化成了许多小船。它们手牵着手，肩并着肩，在水面上飘荡着，一副毫不示弱的样子。我无可奈何地笑了。

我又刷出了许多泡泡，用力一吐，一艘战舰又登海了。它乘千里风，破万里浪，完全无视了我的存在。我愤怒至极，喝了一大口水，用力连吐，导弹打破了海面的平静，掀起惊涛骇浪，转眼间，战舰变成了导弹下的'炮灰。

一位士兵对我说︰“报告长官，海面上的战舰已歼灭，请指示。”我回头一看，不知什么时候，爸爸站到了身后。我回过神来一本正经地说︰“很好，马上返回基地。”我望望爸爸，爸爸望望我，露出了会心的微笑。

三年级刷牙作文300字 篇5

我快两岁的时候，牙齿就渐渐地发黄，然后慢慢变黑，一点点脱落，妈妈带我去看了几个医生都说：“是某一种维生素超标造成的。”为了不让我的牙齿恶化下去，妈妈决定让我刷牙。

一天中午，我和妈妈去超市买牙膏和牙刷，我要了自己喜欢的牙膏和牙刷，牙膏还是我最喜欢的草莓味呢。晚上妈妈教我刷牙，妈妈先给我做了一个示范，我就学着妈妈的样子先接了一杯水，再挤点儿牙膏就开始刷起来。妈妈说：“要竖着有规律地一个牙一个牙刷，先刷门牙然后刷犬牙从外往里刷。”我照着妈妈的样子刷得很带劲，刷完后我把泡泡都咽下去了，还对妈妈说：“甜甜的草莓味。”妈妈说：“这样对身体不好。”我照了照镜子一点也不白还是很黑。我对妈妈说：“妈妈你看我刷完了牙，怎么还是很黑，是不是刷牙不管用呢？”妈妈对我说：“刷一次不可能刷白，想要刷白要天天坚持才管用。”我说：“原来是这样啊！”

转眼间我已经会刷牙六七年了，每一次刷牙我都能想到第一次刷牙时的`情景，我觉得那时的我傻傻的，真好笑。

三年级刷牙作文300字 篇6

你们知道怎么刷牙吗？今天晚上，我跟爸爸在一起刷牙时聊了一个刷牙的话题。

爸爸说：“牙齿要慢慢刷，不能太快，太用力。”

“你看，牙齿长在肉上面，这个肉就是牙龈。”爸爸说，“既然牙齿是长在牙龈上，所以刷牙时，既要把牙齿刷干净，又要保护好牙龈。”

“为什么要保护好牙龈呢？”我问爸爸，“刷牙不就是把牙齿刷好就行了吗？”

爸爸笑着说：“如果牙龈坏了，牙齿还能待得住吗？如果刷牙用很大力气刷，牙齿虽然变白了，但是牙龈就会坏掉，牙齿一样会掉，像捶背似的.，如果用很大力气捶，背就会受伤，牙龈也是一样，要慢慢地还要轻轻地刷，才能把牙齿刷干净，还能按摩和保护好牙龈。”

“哦，原来刷牙还要保护牙龈啊！”

于是，我今天按爸爸说的来做，果然牙龈真舒服啊！

三年级刷牙作文300字 篇7

在我很小的时候起，我就会自己刷牙了。而我的妈妈，每天最不厌其烦要说的`一句话就是“好好刷牙，一会儿我要检查的！”这句话每天就像放录音一样，听得我耳朵都起了茧子。

有一天，我在埋头刷牙时突然想到：妈妈每天可不刷牙呀。我把这疑惑告诉了妈妈，可妈妈却回答：“我每天早上都刷牙啊。”

根据我所学的知识，每天仅仅早上刷一次牙是不够的，如果睡觉前不及时刷牙，睡觉时牙齿缝隙及口腔里的食物残渣就会逐渐钙化，慢慢腐蚀牙齿，到那时再想起努力刷牙，可就于事无补了。

我把晚上不刷牙的坏处告诉了妈妈，可她还是坚持自己早上刷牙的习惯。为了说服妈妈，我想了个办法，就说：“晚上临睡前，你要陪我一起刷牙，你不刷我也不刷…”妈妈重于被我磨得没办法了，被我说动，被我说服了。

三年级刷牙作文300字 篇8

班主任老师给我们布置了一项特殊的任务-认真刷牙。

我先在水杯里倒了一大杯水，然后左手拿着“伢伢乐”牙膏的底部，右手再轻轻地往上一挤。我拿起兔子牙刷，把牙膏嘴上的牙膏小心地抹在兔子牙刷上。这时，白色的牙膏就像活了似的跑到牙刷上，一股浓浓的草莓味扑鼻而来，可好闻了，让你闻了还想闻。我先含了一口水，再把牙刷放到嘴巴里，慢慢地刷了起来，里面刷刷，外面刷刷，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。不一会儿，我的'嘴巴里就布满了白色的泡沫，泡沫上还散发出一股股浓浓的草莓味，十分好闻，有的泡沫可调皮了，还跑到了我的嘴边、鼻子和下巴，我对着镜子一照，呀!我变成白胡子老爷爷了。大约3分钟后，我拿起水杯喝了几口水，含在嘴里，仰头“咕嘟咕嘟”地漱口，然后，再把嘴里的水吐掉。最后我把杯子和牙刷冲洗干净。刷完牙后，我对着镜子一照，呀!我的牙齿变白了。

刷牙真开心呀，我爱刷牙!

三年级刷牙作文300字 篇9

夜幕降临。妈妈走过来，说：“羊羊，今天你自己刷牙，不要靠妈妈帮你。”

我走进卫生间，拿出杯子、牙膏、牙刷开始刷牙。我拿起牙膏在牙刷上挤了一些，就在嘴里使劲“捅”。我本想刷牙非常简单，可一捅，捅到了腮帮，我“啊”地尖叫了一声。妈妈焦急地跑过来问：“你怎么了？”我说：“我腮帮疼。”妈妈一看，接着说：“没事，要轻点刷。”我点了点头。

我接着慢慢刷，生怕又捅到自己了。牙膏非常辣，刷着刷着，我的嘴里有一些白色的'泡沫顺着嘴角流出来，我真像一位长着白胡子的老爷爷。

该漱口了，我倒了一些水在杯子里，端起来喝了一口，“咕嘟咕嘟”几下吐了出来，一些白色的泡泡也跟着吐了出来。我又漱了几次，吐出来一看，白泡泡没有了。

我往镜子里一照，啊，整齐的牙齿光洁如玉，原来刷牙也没多难。

三年级刷牙作文300字 篇10

今天晚上，哥哥愁眉苦脸的，好像心里在想什么，我迎上上去问：“哥哥，你怎么了？是不是身体不舒服。”哥哥说：“我的牙疼。”“那你怎么不去告诉爸爸，”我说。哥哥听了，把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你呀，肯定天天不刷牙，要不就不会牙疼。”哥哥听了，急匆匆的去拿牙刷和牙膏，想把这种疼痛解脱，哥哥刷完了，感到口气特别清香，爸爸说：“以后要常常刷牙。”

过了几天，哥哥把爸爸说的那句话给忘了，他每到早晨和晚上他都不刷牙，后来，我对哥哥说；“哥哥，难道你还想忍受那样的痛苦吗？”哥哥听了，不理睬，还不刷牙。

可有一天，哥哥的老毛病又犯了，哥哥的牙又疼了起来，爸爸看了，说：“这次比上回更加严重，必须上医院。”到了医院，医生说；“嘴里起了一个气泡，必须用针扎掉它。”医生用一根又细又长的`针一扎，把这个气泡扎掉了。

几天过去了，哥哥的气泡消失了，哥哥兴高采烈的说：“我嘴里的气泡没了。”这件事告诉我们，不要像哥哥那样，否则就会像哥哥那样自找苦吃，好了，你们记住了吗？要养成刷牙的好习惯哦！

第五篇：刷牙-教案

刷牙

教材分析：

本课属“造型·表现”学习领域。选取了刷牙为内容，以图文结合的形式表述了刷牙。通过学习，使学生体验刷牙并表现刷牙的乐趣。还能使学生初步认识到绘画创作与观察生活细节的重要联系。引导学生在观察、回忆中激发情趣，大胆创作。

教学目标：

1、知识目标：通过回忆、体验、感受，了解舒雅是的表情及动态特点。

2、能力目标：用回话的形式进行表现刷牙。

3、情感目标：学生在绘画中感受创作的乐趣，使他们热爱生活，乐于观察生活，养成爱牙、护牙的好习惯。

教学重点：

了解刷牙时的表情及动态特点，启发学生大胆表现刷牙时的情趣。

教学难点：

刷牙时的表情及动态特点的表现。

教学准备：课件、范画

教学安排：1课时

教学过程：

一、故事导入：

1、讲故事《小熊不刷牙》

2、师：为什么小熊最后变成了爱刷牙的孩子？生：天天刷牙，牙齿才能健康。

3、师：所以我们要——爱护牙齿，天天刷牙。

出示课题《刷牙》

二、诱导启发：

1、师：你们的牙齿健康吗？你们爱刷牙吗？

2、师：刷牙时有哪些用具？

请学生扮牙医，介绍刷牙用具。（牙刷、牙膏、刷牙杯）

3、你会刷牙吗？

请学生表演他是如何刷牙的，并说说牙刷在嘴巴里是怎样运动的。

4、老师纠正错误的动作，并示范。

5、说儿歌《刷牙歌》，并请学生做动作。

小结：有的同学，不仅刷牙的方法正确，表情和身体动态也很丰富。

三、探究分析：

1、师：教材中有许多作品表现了刷牙的动态，我们一起来观察。画中的人物各有什么不同？

2、分组探究：从表情、动态、背景来分析有哪些不同。

3、出示书中的作品和现实生活中相似动作的照片，请学生结合实际生活来分析。

总结：通过欣赏这些作品，我们了解到有很多方法可以去尝试，相信大家一定也感受到了画面中的乐趣了。我们继续在游戏中感受这些画面的美感，想一想，哪里更吸引你？

4、游戏：“请你来辩论”。

5、观察画面进行对比，请你评论画面，说说哪幅画面夸张的突出了刷牙，哪一幅作品生动有趣，哪一幅作品的画面具体丰富，更吸引人。

小结：根据画面需要，表现刷牙的人物和背景环境，用不同的方法使画面生动有趣，表现生活中美好的事物。

4、考一考：每幅作品都有什么有趣的名字？

小结：只要我们热爱生活，生活中每一个小细节都会给我们带来乐趣。

5、请学生回忆并说出自己刷牙时的一些有趣或者记忆深刻的情景。

四、学生作画：

1、明确作业要求：把自己或家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出人物刷牙时的生动表情。

2、教师应为学生创设大胆表现的空间，并及时给予改进建议和提示。

五、作品评价：

1、评一评其他同学的作品。

2、教师总结点评。

六、课后延伸

爱牙教育。

教学反思：

本节课导入部分较长，过渡语有点平淡，表扬词还可以再丰富些，语音、语调方面还要注意加强。

教学板书：

刷牙

表情

动态

夸张

（范画）

背景