成长变化作文600字[共五篇]

第一篇：成长变化作文600字

成长变化作文600字六篇

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的成长变化作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

成长变化作文600字篇1

成长，是无尽的阶梯，脚踏实地，只有一步步地攀登，才会抵达终点，路途中，会感到酸痛，而每一次酸痛过后，则是一个更新的自己；成长，是一杯必须品位的酒，多多少少，只有品过无数苦的邻人发指的酒，才会尝到淡淡醇香的陈酿，品尝中，会有无尽的苦充斥着自身，而每一次苦过后，则会更加淡然无痕；成长，是时间的刀伤，车尘马迹，只有一次次地接受，才会淡薄过去，历经中，会感到疼痛，而每一次疼痛过后，则是一个刀枪不入的自己。

我们都会成长，在无声无息的长河中成长，在灵魂的寂寞里成长，在世人的感情下成长。我们将会由弱小变得强大，软弱变得坚强，再也摸不透自己，看不清过去。成长会让我们明白很多道理，得到许多，也会失去许多，而这个时候，我们只有无力而苦涩的不去看失去的事物，强迫自己坚强去看向前方还有的事物——尽管它们也会在未来消失。

总有那么一天，亲人从自己身边一个个离去，朋友也一点点的消失，金色的尘封已久的过去只能变成一个人生中再也无法到达的世外桃源，而你要被迫承受这一切，不管你是多么无助，世界依然不公平，因为和你一样的人多的如繁星一般。

很小以前在妈妈的强迫下读过一本书，书上有一句话我一直未能理解“十年前我想做强人，十年后我想做孩童”，现在明白了，一个人从精神上的改变需要多么大的经历，如同我，当初一个只接纳童话幻想的故事抗拒那些“无聊”的道理深奥书的小女孩，而现在却随手一本就让我深思苦读，这样的改变连自己也是很久后才发现。这是一种平淡无奇的变化，可谁又能知道这其中发生多少才造就现在的自己？不知道，我们的变化已经在那些各种琐事中开始作用了，就连自己也不曾发觉，当自己明白回来的时候，我们已经在开始第二次的改变。

成长的变化，就是那海面上的风，把我们人生的船越推越远，最终让我们怀着苦涩迷失在神秘的未来之中，让过去的无忧无虑成为一个终将回不去的彼岸。

成长变化作文600字篇2

“我不想、我不想，不想长大，长大后世界就没童话……”曾经一味地喜欢这首歌，也许是因为歌里唱的正是我喜欢的！

然而尽管我们很不情愿长大，但时光是不饶人的，我们曾经幼稚孩童已经在悄悄的成长，而成长的足迹却又无痕得连自己都无法察觉到。多久不见而偶遇的人会称赞道：“长高了、懂事了。”身边的亲人会发现我的性格也变得沉静的多了。连朋友也说我变了，我当时否认了，还一个劲说道：“我没变吧！？”

之后我认真的翻看以前那些杂乱无章的琐碎文字，细细回忆曾经的生活，再浏览下了最近的文字。暮然见，我感叹，我无语，原来一切似乎真的在变。以前只知道跟父母撒娇的小女孩现在变得不再有什么就说什么，知道往心里装一些事了，在父母面前不再像以前那么亲热自然了，而多了几分别扭。

以前只知道依赖别人、爱哭的小女孩，现在变得独立坚强了，勇敢的面对生活中的挑战，也许知道青春不等人。是的，我真的变了。现在的我脑子里似乎想得更多，想未来而不是像以前那样做梦似地想，想着以后生活的种种。也不再像以前和父母斗嘴，因为我突然明白了许多，变得懂事了。

成长可能就是一种使人懂事的药物，也是他让我改变了自我，成长让我变得乐观冷静，让我有所追求。我不禁惊叹成长是如此的隐秘，不知不觉间就这样悄然来临，一天天的变化着，而作为主角的我却浑然不知。现在想想每个人一生都会发现变化，就像蝴蝶和蚕一样，一次次的蜕变让我们渐渐长大，而经历就是成长。既然成长是不可避免的，那么就让我们来迎接这漫长而又短暂、色彩纷繁而迷人的成长！

我们会在成长中，带着最自我的变化，最自我的一面，一路走下去！

成长变化作文600字篇3

每个人都会经历成长，成长中的我们也都会迎来变化，如今我的正在变化中成长。

首先我的变化来自我的身高，这段时间以来，我长高了不少。以至于一段时间没有见着我的朋友，在看见我的时候，都会惊讶的朝着我说上一句，“你变了，长高这么多了。”他们的语气里都带着不可思议，肯定是没有想明白，不过就是一小段时间没见，怎么就有这么大的变化。

相比于同辈朋友们的惊讶，我的长辈们到是很镇定了。毕竟对于正在长个子的我来说，长高是一件再平常不过的事了，成长中的每个人都会在身高上有所变化，就看明不明显了。

成长中，我的`变化也不只有身高，还有在我在对待生活与学习的态度上。若说之前的我是被老师与家长压迫着学习的，那么现在的我就全然不一样了，现在的我更多的是自主学习，是为自己而学习。

我在变化中的成长，因为慢慢长大的我懂得了什么是责任，也懂得在生活与学习之中，有哪些事我是可以做的，又有哪些事我是不能做的。老师还有家人们在日常生活中对我们的教导，也更让我们明白长大，我们的身上将会担负起更多的东西。

一个人的成长，并不是说他长高了也就长大了，我们在成长中的变化不能只看表面，我们更应当注重我们的内心。当我们能够勇敢的承担属于自己的责任的时候，这个时候，也就是我们真正长大的时候。外人眼中，我们在变化中成长，但在我们自己的心中，我们也是在成长中变化，有的变化是由内而外产生的。

希望每一个在成长中的人，都能够在成长中找到自己相应的目标，勇敢的承担属于自己的责任。

成长变化作文600字篇4

毛毛虫随着时间的变化，慢慢的变成了美丽的蝴蝶，在天空中翩翩起舞；被河蚌吸进去的沙子也随着它的那层珍珠膜变成了一颗一颗又大又圆的珍珠；蚕宝宝会吐丝，变成飞蛾。这是它们成长的变化。同样，沙滩上的脚印，堆在一起的厚厚的照片，越来越小的衣服也都记录着我们的成长变化。

儿时的心是最纯真的，洁白的，具有童趣的。

记得有一次去电影院，我看了一部叫《喜羊羊与灰太狼之飞马奇遇记》里面的那些所谓的感人的情节在我看来都是乏味无趣的，甚至是幼稚可笑的。突然，我听到一声：“哭什么，你这傻孩子。”我愣了一下，不禁想起以前看电影的场景。当我看到那些伙伴们互帮互助，团结友爱，舍己为人的情节时，眼泪刷刷的就爬到了脸上，被感动得说不出话来，对它们的那种精神很尊敬，很佩服。

心是多么毫无杂念呀！我们最纯洁的心，也会慢慢的开始成熟起来，变得不一样了，这也是一种成长的变化吧！

现在的我们可能都不会去关注这些在我们眼里感到可笑的东西，而是去追求那些口中所谓的潮流，去看一些电视剧，不适合我们看的电影。可能现在想起来自己都觉得以前很幼稚，但我们如果不去留意自己童年时做过的某件事，或者看过哪一部你最喜欢的动画电影，等以后自己想去回忆自己做过什么有意义的事是，你自己都不清楚，所以我非常喜欢一句话：有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。

我是多么怀恋以前，但是成长让我们变得懂事，坚强，乐观。也许，成长的变化是快乐的，美好的，是我们从幼稚转向成熟的演变过程。

逝去的有美好，未来会更加多姿！

成长变化作文600字篇5

我们班，就像一条喧闹的小溪，马上就快毕业了，回眸那一段似五味瓶的成长时光，既有不舍也有珍惜。

——题记

“苦”

那天班里吵得像个鸡窝。这时我听见了洪子恺自言自语抱怨，还带有些脏话，讲的人还是我，但是事儿不是我干的。我被激怒了，凶得像只豹子，左手抄起同桌桌上的香蕉皮，重重的轰向洪子恺。我的怒气稍微得到缓解。但是香蕉皮又携飞过来，碰中我两颊火辣辣的疼痛席卷而来。

我又怒了，正要咱香蕉皮拾叶，老师用眼神制止了怒火中烧的我。老师向周围人询问，还听了洪子恺一番诉说反成了我的不是了，我心里有苦说不出，还被倒打一耙，蓝瘦香菇。

虽然班级里有不顺心的事，但是也有团结而做出有成就感、快乐的事。

“甜”

“成功了，我们突破200个啦！”我们欢呼雀跃，相互拥抱。

这是军训期间一项培养默契的项目，老师给我们布置了颠球200下的任务。一开始大家都不配合，球数往往止步40大几，似乎这就是个坎。我们练习了好几次都离200个差得远，直到发现了一个窍门，其中一个人掌握两个把手更有利于颠球。

而我就是那个特殊的。我屏息凝神，小心翼翼地将电子向上抬，球有力的弹跳着，像一个大胖娃娃。突然球向右偏了，我立刻使劲拽动右边把手，使其成为了一个15度角的斜坡，球又救了回来……到180个了，大家更加紧张，生怕前功尽弃，190个了球仍然像一颗心脏一样有力的去跳跃着，我肩上越来越重。200个了，我们向被释放的小鸟，相继奔告我们的赫赫战绩。

生活也是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，你经过一件事就像吃一颗巧克力，你永远不知道下一刻是啥味儿的，成长中回忆就要珍藏起来。

成长变化作文600字篇6

在一个小小的庭院里，六岁的我种下了人生的第一颗种子。沾满泥巴的小手擦了下脸上的汗水，立刻变成了一只大花猫。妈妈微笑着用纸巾擦去我脸上的脏东西，爸爸也在一旁微笑着。我拉着妈妈的手，走到爸爸身边，用稚嫩的声音说道：“爸爸妈妈，等种子长大了，你们带我来看好不好？”爸爸妈妈微笑着点了头。这成了我小时候一个小小的心愿。如今这些也只能够回想了，回想着这些如泡沫般美好的回忆，我笑了，也落泪了，心中丝丝苦涩。这些童年回忆也如泡沫般脆弱，一碰就碎。现在的我已经不是那个拥有父母的爱的小女孩了。我的家破碎了，爸妈的离婚，就好像一个恶梦，让我每一刻都在害怕。如今的我就好像生活在一个孤岛上，周围都是无边无际的大海，寂寞，害怕占据着整个心。可是，我却找不到离开的方法，只剩下无能为力。一天，奶奶打电话给我，叫我去她过暑假。我答应了，因为自从爸妈离婚之后我就没去过奶奶家，当是散心吧。坐在车厢中，眼睛没有焦距地看着车窗外的风景，一切都没有变，依旧是美好的风景，可如今却物是人非了。走进久违的小庭院，看到十年前种下种子的地方，竟然生长着一棵还不算很挺拔的小树苗，难道……我快步走进房子，问奶奶：“奶奶，外面那棵小树是什么时候的？”奶奶望一下外面，说：“那棵就是你六岁时种下的那棵种子啊。没想到它的生命力那么强，自己生长得那么好。”“自己生长？”“是啊，我和你爷爷好久都没打理那些花草了，他就靠自己生长得这么大了。”望着那棵小树，我陷入了沉思，一棵小小的种子也能坚强地生长，经历风雨，它没有退缩；面对烈日，它毫不躲避。即然这样，为什么我就不能学会自立呢？虽然父母不在身边，可他们依然爱我，依然为我着想。既然不能依赖父母，就靠自己好了，用自己的双手撑起自己的一片天。长久以来的忧愁、苦闷，随着夜幕的降临，淹没在漆黑的夜空中。

第二篇：变,为了学生的生命成长

变，为了学生的生命成长

——2015年7月“新经典大讲坛”课程改革高端培训之旅

在上海奉贤中学参加了为期四天的新课程培训，在这短短的四天里，我有幸聆听到了9位专家老师的讲座，他们以自己的方式和视角，对现有的教育进行着不同的课程改革，这四天来各种的精彩纷呈的讲述，各种深入新颖的尝试探索，各种教育改革的理念核心„„扑面而来，纷沓而至，这场教育课程改革的饕餮盛宴强烈地冲击着我，当陶校长说让总结这几天的培训时，我的脑子里简直是像一锅粥一样，而且是一锅沸腾的粥。

爱因斯坦说教育就是就是忘掉一切所学到的东西之后所剩下的。那么我在这次培训中剩下的什么？一定不是专家或激情洋溢或温婉溪流的演讲风格，一定不是那精美异常的课件，一定不是那些让人眼花缭乱的名词，回到家里，冷静下来，我在想这次培训给我剩下的是什么？最触动的我的是什么？那就是第一实施课程实验势在必行，第二是对于一年级课程实验的构想。

一、课程实验势在必行作为一名一线的老师，每天低头耕耘在自己的这一亩三分地里，各种繁杂的事务和平淡如水的工作有时候会让人忘记了抬头看看世界，忘记了教育的初衷是什么。在这次教育界的高端论坛中，我最大的收获就是重新找到了教育的出发点和归宿——那就是儿童。不论是干国祥在内蒙古罕台推进的“全人之美”课程，北京亦庄实验小学的常丽华老师团队的“全课程”，也不论是夏昆老师、邓夏秋老师的电影课程，还是台湾的李玉贵、葛琦霞在写作和绘本的探索等等，让我越来越坚信教育的出发点就是学生生命的美好。就像李希贵校长说的：要在一所学校里看得到老师，在一间教室里看得到学生。

关于现行教育在这次培训中给我印象最深的是三个镜头：一个是李希贵校长讲的“昨天我们这样教语文”，李希贵校长是本次论坛第一位出场的嘉宾，他从两位初中生的高三试卷，和中学期间对自己语文学习帮助最大的事情，讲到了我们语文教学的困境和尴尬。我们语文要跳出课堂，跳不出就走不出困境。第二，是台湾师铎奖获得者温润如玉的李玉贵老师，她在开篇讲到了，我们老师的注意力太容易被吸引走了，我们会被反应快的好学生吸引走，他们会在最短的时间里回答出老师的问题，我们会被顽皮的孩子吸引走，而中间的八成的孩子安静的乖的，才是最受伤害的。李玉贵老师说“无论是大陆还是台湾，老师们常常赶课，就像是我是个高铁司机，从台北一路飞奔到高雄，很有成就感地下车，回头一看，孩子还在台北。”她看到了现行教育的“急、满、闹、师本位”。第三，是一部电影的片段《迷墙》，它用摇滚的表现形式，对教育整齐划一，泯灭学生个性的一种控诉，当看到每一个学生要带上同一种面具，迈着无比统一的木讷的步伐，老师对于画画孩子的嘲讽、扼杀，这种夸张、怪诞的片段，让在座的老师们唏嘘不已，五味杂陈——我们在教给孩子我们认为对的好的，真的就是正确的吗？在这样教育下，孩子又在哪里？

联想到我自己的课堂，我上个学期带的是一年级，生字教学是重头戏，当我在带领学生们学习生字的时候，讲着讲着很多时候我们会发现学习最专注的是我，是老师。当我在或语重心长、或严肃认真地“告诉”学生要怎么做的时候，这是孩子们乐于接受的方式吗？那么教育智慧在哪里？当老师为了活动而活动，为了评比而评比，学生在哪里？我们教育培养的不是平面的人，而是立体的人，面对社会的不断发展，面对一群群天使般的孩子们我们的课堂需要改变，我们的课程需要改变。

二、课程，让我们玩起来

李希贵校长有一句话说的很好：“梦想不是为了实现的，而是为了使今天的路更有意义。”我们的郭校长也是这样一位怀揣教育梦想和情怀的人，在她的大力支持和推动下，我们也要走在这样一条更有意义的路上。

说起课程应该有很多老师都有过尝试，那么我们今天的课程实验从系统意识（目标）、序列编排（内容）、秩序操作（方法）、评价科学(效果)、保障有力（规程）五个方面使之更加科学规范，可操作性强，有延展度。

这个学期我要接手新的一年级，一年级学生的特点大多数教过一年级的老师都很了解，概括起来大概有这几项：●活泼好动，自制力差，注意力保持时间短●好奇多问，对一切新事物都感兴趣●表现欲强●好胜心强●感知觉发展不够充分●崇拜老师。关于低年级学生各种习惯的养成教育，比如倾听的习惯、认真思考的习惯、按时完成作业的习惯等等，我在这里就不再赘述，我觉得这些好的常规养成教育，有利于学生长期发展的还是要坚持下去。

那么根据一年级学生的特点我初步设想设置四门课程。

1、万物启蒙课。

蒙，这个字在《易经》中是一卦，“匪我求童蒙，童蒙求我。”在我们初期的教育中就有“发蒙”“启蒙”的说法。在我们古代的启蒙教材中，开篇多是对天地自然的描绘，比如：《千字文》中天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。《笠翁对韵》中天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树。《声律启蒙》中云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫„„而儿童恰恰正是对一切事物都感兴趣要问一个为什么的年龄。所以我们依托教材，从中选取学生感兴趣的一两个点，进行万物启蒙的拓展开发。比如在一年级上册中有一篇课文《天上的小白羊》，这样一篇充满想象力的儿童诗歌，孩子们会有什么样的思考：云是怎么来的，云有那些形态，什么样的云朵预示着怎样的天气„„我们可以到操场上观察云，用画笔勾勒下云，用语言来描绘云，听老师讲绘本《我是一朵小白云》，用联想来自己编织云的故事，在小剧场里讲一讲„„一系列关于云的启蒙课，在孩子们、老师和家长共同经营下，把课本带到课外，让语文课不再是一堂堂的裸课，在这一过程中，课程更加主题化，由问题来推动，于真实世界密切联系，学科之间互相协作关联，更主要的是学生是学习过程的中心，每个成员都是主体。

在《雪地里的小画家》这一课，是大家都耳熟能详的，孩子们是多么喜欢动物啊，他们和动物是朋友，那么我们是不是可以到动物园去观察各种动物的脚，一起观察、归类，画一画思维导图，想一想它们的脚为什么是这样的。

在万物启蒙课程中大自然不再是无知无觉的存在，它在孩子的眼里有了生命。

2.小剧场

如果说万物启蒙课，学生像海绵一样去吸取知识的营养，是一个向内的过程，那么小剧场则是给予学生肢体、嘴巴、表情等张力的一种外展的方式。教育戏剧不是教儿童演戏，而是经由戏剧这条道路，运用戏剧的各种元素，如模仿、想象、游戏、情景再现、角色扮演等，实施教育行为。

一年级的这个小剧场课程分为两个部分，一个是讲、演故事。这部分是受到台湾悦读剧场的启发，她们有做一种“纸芝居”的课程，所有的道具都是利用废弃的环保的东西来制作，把自己编写的绘本故事，一页一页地穿插到一个像小舞台一样的框子里，自己在旁边给大家去声情并茂地讲述故事，当然也可以请别人来帮忙去穿插一些小道具。主要在培育儿童的成长，发觉自我资源，提供制约与合作的自由空间，发挥创作力，使参与者在身体、心理、情绪与口语上，均有表达的机会，为自己未来的人生之所需奠定基础。比如刚才说到的《我是一朵小白云》的故事，孩子们续编的故事利用写绘课，就可以拿到小剧场里来讲一讲，演一演。

小剧场的第二个方面是电影课程，电影是一个高度综合的艺术形式，在欣赏优秀的儿童电影的同时，孩子们为电影制作大幅海报，邀请爸爸妈妈来一起观影，写一句话影评等活动。

在小剧场里，游戏是必不可少的元素，其实儿童学习的本质就是游戏，面对孩子们，我们设置的各种形式多样、多姿多彩的课程，就是要让学习变成一件好玩的事情，李玉贵老师说：如果我们的课堂是单一的，那么我们看到的孩子就是单一的；如果我们的课堂是多样的，那么我们看到的孩子就是多样的。我会和孩子们一起玩各种戏剧初级阶段的游戏，如群体雕塑、镜子游戏、自言自语、外星语言等。

还有另外两个课程是“汉字宫”和“绘本”方面的内容，汉字宫，是关于汉字书写方面的课程，从观察到书写的一个过程。经历过新教育实验，让我们更加了解大量阅读的重要，并且以上这些课程都是相互关联、穿插的。

颇具幽默感的李希贵校长在讲座中说：我们自打来到这个世界上就没有打算活着回去，所以我们每一个人都要力争让自己有一个丰硕的人生，要把这种理念带到工作中生活中，放开了活。四天的语文培训在每一个与会老师的头脑中掀起了课程实验的风暴，每天中午食堂里，来自全国的教师都在议论同一个话题“我们的课程如何来搞？”，每天晚上，我们十一位老师集结在一间茶室里，探讨、争论、思索、构想，直至子夜、凌晨。培训和教育一样，现在使我更加深信不疑，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，点燃每一个人的思维之火，创造之火，人格之火，生命之火。关于即将到来的新学期，关于我们自己的课程实验，我们需要做的、学习的、思考的还有很多很多，我们和大讲坛里无数的身影一样，怀揣着教育之梦，在课程实验这条路上，让我们一起发现，发现教育，也发现我们自己。

最后再次感谢郭校长为我们提供学习成长的机会，感谢一起学习的团队让这次培训更加精彩！

崔晓丽

2015年7月30日

第三篇：标准化作会议主持词

全区安全生产标准化工作会议主持词同志们：

现在开会。

今天，召开这次会议，主要是贯彻落实为深入贯彻《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（以下简称国发[2011]40号文件）和《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（以下简称国发[2010]23号文件）、国务院安委会《关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委[2011]4号）和《济南市工商贸企业安全生产标准化创建工作实施方案》（济安监发［2011］139号）文件要求，进一步深化“安全生产基层基础强化年”的各项工作，按照省、市政府关于开展企业安全生产标准化工作的部署，全面推进我区工商贸企业安全生产标准化建设工作，不断强化企业安全生产基础的长效机制，全面提升企业本质安全水平和员工安全素质，保障全区安全生产形势持续稳定.参加会议的领导有区安监局副局长李友龙同志，国家一级安全评价师、国家安全标准化培训师潘国军同志，其他参会人员有各街道办事处安监科长、规模以上企业分管安全的主要负责人。

今天的会议共有三项议程。

大会进行第一项：有我传达学习《历下区工商贸企业安全生产标准化建设工作实施方案》。

大会进行第二项：请区安监局副局长李友龙同志讲话。

大会进行第三项：请国家一级安全评价师、国家安全标准化培训师潘国军同志给我们授课。

同志们，刚才，区安监局副局长李友龙同志就全区工商贸企业安全生产标准化建设工作进行了总体部署安排，并结合我区实际提出了具体要求；国家一级安全评价师、国家安全标准化培训师潘国军同志就做好安全生产标准化创建申报的有关问题作了系统的讲解。下面，就会议的贯彻落实我讲两点意见：

一、会后，与会同志要认真领会其精神实质并抓好工作落实。各办事处、各企业要以此次会议为契机，结合各自实际，研究制定切实可行的贯彻意见，全面开展安全生产标准化建设工作。

二、要强化督导，保证进度。各街道办事处、各企业要把安全标准化作为当前和今后的一项重要任务来抓，根据实施方案部署要求，有计划、有重点、分阶段的组织实施，并抓好落实、跟踪、检查。把安全标准化工作不断引向深入。

同志们，开展企业安全标准化建设工作是加强安全生产“双基”工作、建立安全生产长效机制的有效途径，是做好安全生产工作的基本保证。我们要进一步落实责任，强化措施，切实将安全标准化工作牢牢抓在手上，促进企业建立自我约束、自我完善的安全生产长效机制，为全区安全生产形势持续稳定和繁荣文明首善之区建设做出新的更大贡献！

会议到此结束，散会。

第四篇：我愿化作清风

我愿化作清风

你总是在不经意间吹乱我的头发；你总是在转瞬间消失在我的脸庞；你总是在天地间任意的遨游，就是这清风，不知多少回拨动了我的心弦。

天空上的云朵是你的化身吗？你是否本身就是如此的洁而白，但云有形而你无形？当你走过水塘，留下花一般的水纹是否就是人的倒影？但水可触可感，而你最多只是给我轻轻一碰，让我不停的暇思，如何才能揭开你神秘的面纱。你是这个世界的精灵，飘扬的红旗，纷飞的落叶都是你对世界的表达，你可以划过太阳身边，向这万物的母亲致敬，你可以满披星星的光彩，轻轻哼唱动听的夜曲。清晨的小道上，露珠的颤动是你对黎明的致敬；正午的田地里，农民伯伯额头上晶莹的汗珠是你对生命的贡献。傍晚的树林里，树叶沙沙的响声，是你在挥手告别这一日的光景；明朗的月光下，你带动着花草树木们为这个世界制造氧气，那浮动的倒影是我知道你存在的最好证明，你总是在夜以继日的工作，那从天而降的雨滴莫非就是你的汗水？你勤奋，但你却又是可以逍遥地在苍翠的山顶上穿梭，在幽谷里荡漾。

你是我仰目的天使，如果可以，我愿洗去一身的尘埃，化作清风一束，在天地间畅游，用最纯洁的心灵去领略这个世界里的一切。