大气作文600字合集（最终定稿）

第一篇：大气作文600字

大气作文600字合集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的大气作文600字8篇，希望能够帮助到大家。

大气作文600字 篇1

所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象。如果对它不加以控制和防治，将严重的破坏生态系统和人类生存条件。

大气污染有的是由于森林火灾、火山爆发等自然因素造成的;有的则是由汽车尾气、工业废气、烟尘、爆炸等人为因素造成的，其中人为因素对大气的污染是主要的，尤其是现代交通运输和工业生产对城市大气造成的污染更为严重。因此人们对大气污染问题越来越关切。

造成大气污染的物质有：一氧化炭co、二氧化硫so2、一氧化氮no、臭氧o3以及烟尘、盐粒、花粉、细菌、苞子等。

距地面几十米的近地面层大气，是人类和生物的生存空间。这一层空气质量的好坏直接影响着人类的生产和生活。近年来，由于交通运输业的发展，排放出的大量汽车尾气与空气中的一些物质成分发生化学反应，生成对人体十分有害的一氧化氮、臭氧、乙醛等新物质。

悬浮在大气中的各种气溶胶粒子，按其大小可分为降尘和飘尘。其中降尘的粒子较大，直径大于10微米，它的自然沉降率较快。它与人类支气管炎的死亡率和农业减产有很大关系;飘尘粒子较小，直径一般在0.1—1.0微米。其自然沉降率很小，故悬浮在大气中的生命史较长。随着粒子的减小有毒元素的浓度将增加。通常小于0.3微米的飘尘能直接吸入肺泡，如长期积累，会损害呼吸机能，引起哮喘、肺气肿、矽肺和肺癌等不治之症。由于飘尘的污染期长和毒性强，因此它的危害性大。当大气中气溶胶粒子增加到一定程度以后，就会出现烟雾弥漫，能见度降低，太阳辐射减弱等现象。

近地面层大气污染程度与气象条件密切相关，存在着明显的季节变化和日变化。一般冬季的早晨和傍晚在无风的天气条件下空气污染最为严重。夏季由于空气层结不稳定，污染物易向高空扩散，因此一般污染不会太严重。

大气作文600字 篇2

走在回家的路上，我背着书包，手里拿着龟苓露，心里想：为什么把龟苓露到过来不露水？哦，是用封口机粘上的。这让我想起科学课上老师做过的实验—一神奇的大气压原理。想想就令人兴奋，一放下书包我就迫不及待的开始了实验。

小杯子和N张纸，当然还要准备一大盆水，紧接着把杯子倒满了水，然后轻轻地盖上一层薄薄的“包装纸”，注意要抹平，然后倒过来。这事说起来容易，但实际操纵起来很难！我做了一次又一次，可每次或多或少都有水流了出来，最后以失败告终。

失败一次次打击了我的心灵，我被打回了原形，从开始的兴致勃勃到现在的失败透顶，看着许多被丢弃的“失败品”，我的眼泪情不自禁地流下来了。我非常疑惑，为什么我照着科学书上面的方法做还不成功呢？

我被一次次的失败击退了，我向失败低下了头。一连几天，老师看我失魂落魄的样子，便问我怎么了，我把来龙去脉告诉了老师，老师笑呵呵的对我说：“你可以再试试看，‘失败是成功之母’，你失败了要去找原因，在不断尝试中或许你会发现什么。”听了老师的话后，我又重新做了实验，但我还是失败了，这到底是为什么呀？

在老师的帮助下，我找到了原因。我又一次开始了实验，照常装满水，小心翼翼地盖上纸，屏住呼吸，拿起杯子飞快的地倒过来的，我紧闭双眼不敢张开，我害怕又一次失败。当我睁开双眼发现水丝毫没有流出来，我欣喜若狂，一蹦三尺高，一不小心把瓶子丢了出去，“砰”的一声，瓶子碎了，我真是哭笑不得。

一次次实验操作，我知道了杯子里若没有空气，大气压托住了水的重力，水不会流出来，好神奇！

大气作文600字 篇3

今天，在上语文课时，张老师拿着瓶子、盆子、几张小白纸走上了讲台，同学们都不知道老师葫芦里卖的什么药，接着老师神密地说：“今天我们一起来做一个科学小实验——神奇的大气压力。”同学们听了欢呼雀跃，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的围上了讲台。

实验开始了，老师左手拿起空杯子，右手拿起小纸片，把纸封在杯口上，老师说：“贴不起吧，但我可以用纸封住杯口不让水倒出来，大家可要看仔细了！”然后老师把瓶子放到讲台上，再倒满水，小心翼翼地拿起小纸片，贴在瓶口上，接着慢慢地把瓶子倒过来，老师刚把手轻轻地拿开，“啪”的一声，瓶子里的水全出来了，还把我们的第一排同学的书给弄湿了，第一次实验失败了。接下来老师做的第二次、第三次实验也没有成功，同学们有一些不耐烦了，我发现有的同学在讲台下偷笑，有的同学叫老师算了，别做这个实验了。可是老师却没有放弃，还胸有成竹地说：“俗话说‘失败乃成功之母’，实验做不成功决不罢休。”

张老师开始做第四次实验了，只见老师小心地把水灌满瓶子，然后拿出一张刚刚裁剪好的白纸，轻轻地把纸片从左往右平移，直到把纸片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒过来，老师最后松开压住瓶口的左手，奇迹出现了：白纸牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也没出来。不可思议，老师成功了，我真佩服老师不轻言失败的可贵精神。

最后老师告诉了我们实验的科学原理：当水杯灌满水后，杯中的大气压力就小于杯外的大气压力，杯外的大气压力就压住了纸，水就流不出来了。

大气作文600字 篇4

大气压存在于我们的身边，它在各种时刻都在创造着神奇的“魔力”。偶然的一天，姐姐给我展示了一个有趣的实验：一杯装满水的杯子上盖

上纸，用手轻轻的用纸盖住杯口一会儿后松开手并把它倒过来。嘿，神了!一滴水也没有漏出来，纸把水给吸住了!我惊讶不已，这普普通通的卡纸，什么时候变得这么神奇?

我也取来了一个杯子，准备自己来实验看看。为了防止实验失败，我特地只装了半杯水。“你这样会成功才怪!”姐姐提醒了我，但我非不听。是呀，搞不清楚原因怎么就可以断定是对是错呢?我要开始实验了!我期待不已。先是用白色卡纸(为了防止姐姐的纸有“魔力”在施展“魔法”，我特地换了一张跟姐姐的颜色一样的纸)盖住杯子，然后再用手压一压，最后……我的心砰砰地跳，神奇的事情要发生了呀!“哗啦——”一阵水泼出来的声音扑灭了我心中的期待情绪，我抹了抹自己的眼睛。天哪!这是怎么回事?纸的“神力”没有了吗?

我拿来姐姐做实验的那张纸，拿着放大镜东看西看，还拿来我做实验的纸比来比去，我的纸不过是湿了点，其他没什么两样。姐姐看到我拿着放大镜在那儿把两张纸比来比去的认真劲儿，竟然哈哈大笑起来。

姐姐告诉了我这个实验的原理后，我终于明白了：能“吸住水”的纸并没有什么所谓的“神力”，真正在发挥作用的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水自然就流不出来了;反之，半杯水比一杯水轻，但它杯内除了一半水外都是空气，大气压就帮不上忙了，水就流出来了。

大气压的'“魔力”不仅仅在于此，它为我们做出了很多贡献，如用吸管喝饮料、中医火罐疗法、输液等都不少大气压的帮忙。大气压的“魔力”正是厉害，怎不多多探索它呢?

大气压，这个普通的气体，它为我们做了许多。我喜欢做有关大气压的实验，更喜欢科学和探索!

大气作文600字 篇5

培根曾经说过，科学是生活中的一部分，我就有那么一个科学发现。

我对一切新奇的事物都充满了探究的精神，有一次我看到卖蔬菜的阿姨拿瓶子装满水，在瓶盖上戳上几个洞，将水淋到菜上，蔬菜随时都保持水灵灵的。于是，我也拿来了一个瓶子，装满了水，不过我不想往瓶盖上戳洞，我要往瓶身上戳。

于是，我偷偷拿了妈妈缝补衣服用的锥子，用它狠狠地往瓶身上面戳了一个洞，可是水却一滴不漏，为什么那个卖蔬菜的阿姨戳的洞就能漏水，我戳的洞却一滴不漏呢？我又气又急，打开瓶盖要把水全部倒出，没想到，刚打开瓶盖，没几秒水就从那个洞里流了出来。

奇怪，现在我满脑子都是疑问。实在受不了了，拿起妈妈的手机，上网查找资料。原来当密封的瓶子被戳出一个洞时，洞内的水与瓶外空气连通，此时，洞里的水位被大气压压下，但瓶子其他部位的水与瓶外空气不连通；因此，大气压只施压于洞内的水；这样，大气压将推动洞内的水，使水不能流出。但打开瓶盖，瓶口也有空气流动；此时，瓶盖下的水也受到大气压的影响。由于两个开口处的表面受大气压的影响，压力相互抵消，水就可以顺利流出了。

简单来说就是因为气压可以平衡水的重力，使水不会流出。瓶盖一打开，瓶口的气压就等于洞口的气压，由于重力的作用，水就流出来了。

其实大气压不仅在这里起到了作用，还在生活中还有很大的作用呢。比如带有吸盘的塑料挂钩、往钢笔里装墨水等都利用了大气压的特点。

科学往往来源与生活，我们要善于观察，才能发现更多奥秘。

大气作文600字 篇6

那一天，是一个上学日，我来到学校，准备借给周彤彤一本书——《疯了，桂宝！12》。

早上，我很开心地把我的书借给一位爱读书的人，虽然，这是本漫画书，但我认为只要是书，就会开卷有益。

借给他之后，我便去准备第一节课的用具。毫无顾虑，我也没想我的书会在他手里变成什么样子。

一直到下午第一节课的课间，我去二班问关于即将开展的运动会上的迎面接力的事情。周彤彤默默地向我走来，用小眼睛可怜地看着我，说：“翟天一，我要向你承认一个错误。我把你的书借给车宇昂了，谁想到他在广播的时候看，结果被老师没收了。老师说，不还给他，也不还给你了。”

我有些诧异，但我没有责怪他，我也不知道自己怎么了，很温柔地对他说：“没事，把车宇昂叫来。”

车宇昂可怜巴巴地向我走来了，他内疚的眼神已经把他心里想的传递给我了。他低着头对我说：“翟姐姐，对不起，我真错了。”听到他这么说，以前的我应该会说：“对不起有用的话要警察干吗！”但是，我没有，我却说：“没事，知道错就好。我不需要你赔，我可以自己再买一本，但是，你以后不能在这种时间看书了。”他带着哭腔地说：“知道了。”我又对他说：“这样吧，你求求老师，再找老师要要，如果不行就算了。”“好。”上课铃响了，我便淡定地走回教室。

我知道他为什么怕我，因为我在学校是以“霸气”和“杀气”著称的。我也不知道自己怎么回事，以前的我不是这样的啊。

下课了，只见车宇昂匆匆打开了我们班的后门，拿着我的书说：“要回来了！能再借给我看吗？”这时，我没有犹豫反而是不假思索地说：“好。”

经历了这件事，我觉得，如果我当时硬吵吵嚷嚷地大闹的话，我未必能再次看到我的书。我学会了宽容，我在很努力地去做一个大气的女生。我想，宽容是一份珍贵的礼物，而且，是双方都会受益的珍贵礼物。

大气作文600字 篇7

“嘟嘟嘟!有电话！”原来是青蛙探长正在吃早饭，放在一旁的手机响了。青蛙探长接通电话，把手机拿到耳边：“喂，这里是青蛙侦探所。请问，有什么是吗？”“是青蛙探长吗？”手机里传来了急促声，“我是某市的兔小姐，我们这里有妖魔作怪！”“妖魔作怪？”青蛙探长还是第一次接到这种电话，“兔小姐，请你不要激动，慢慢讲不用着急。”“我们没法不激动呀！”电话里传来了另一个人的声音。“你是谁？”青蛙探长疑惑道。“我是哈巴先生。”我们这里真的出现了妖怪，不信你过来看看。”

“真的有那么严重?那好，我们马上就到！”青蛙探长紧张了起来。“某市已经到了。这大概就是蓝色烟雾了吧!”青蛙探长十分镇定地说。

青蛙探长刚从机舱里出来，一个带着防毒面具的猫警察就向他走来。说:“你怎么不带防毒面具呀?”“我刚来到这里。”

青蛙探长捂着鼻子说，“是来调查这蓝色的烟雾……咳……咳咳……”

这时，神犬博士来了他拿出一个大玻璃瓶，把蓝色烟雾进行化验。原来这些烟雾是无色的，成分却很复杂，主要是醛类、臭氧等有毒化合物的混合体。还说：“这里大气污染相当严重，各种工厂的烟囱不停地排放着废气。这些废气中所含的氮氧化合物和碳氢化合物等，在太阳光线的照射下，会产生一系列的化学反应，这样就形成了蓝色的烟雾。我想我们应该想个办法!”神犬博士一说完，就开始行动了起来。

不一会，某城的上空中，出现了一个庞大的“怪物”：“我是妖魔，名字叫大气污染。当所有的人和动物都看到了这个漂浮在空中的“怪物”——大气污染，而且知道了他的名字叫大气污染。

大气作文600字 篇8

新华网天津9月5日电 环保部科技标准司副司长刘志全5日指出，目前全国约五分之一的城市大气污染严重，113个重点城市中三分之一以上空气质量达不到国家二级标准，机动车排放成为部分大中城市大气污染的主要来源。

刘志全在中国汽车产业国际发展论坛做了题为《加强机动车环保法规建设，推动机动车产业可持续发展》的演讲。

刘志全说，近年来我国汽车产业快速增长，汽车保有量迅速增加。汽车产业的快速发展促进了经济的快速发展，拉动了社会经济各方面的全面进步，也改善了人民的生活质量，但是同时也带来了严重的空气污染。一些城市由过去的煤烟型污染转成以机动车排放污染为主。国内一些区域出现灰煤现象，能见度明显下降。研究表明灰煤现象与机动车排放的氮氧化物和碳氢化合物存在明显的关系。一些城市臭氧浓度逐步在增高，个别城市发生光化学污染的可能性在不断增加。臭氧浓度增高和机动车排放的氮氧化物和碳氢化合物有密切的关系。

刘志全介绍说，过去十年我国机动车排放法规建设发展很快，不断提高机动车排放控制标准，引导促进车辆低碳减排，取得了一定成效。整体排放情况趋缓，减排在十一五期间效果比较明显。据估计和上世纪80年代相比，我国机动车保有量增加24倍，排放总量则增加12倍。

刘志全指出，“十二五”期间国家将进一步健全汽车排放标准体系、加强机动车排放控制。重点是提高机动车排放水平，严格实施国家机动车排放标准，完善新生产机动车环保制度，继续推进汽车以旧换新工作，加速黄标车和低速载货车淘汰进程，积极发展新能源汽车。另外要完善机动车环境管理制度，加强机动车环保定期检验，研究有利于机动车污染防止的税费政策。同时要加快车用燃油清洁化进程，强化车用燃油清净剂管理。

第二篇：大气作文

迈出“小我“，走向”大气“

——如何学写大气作文

文与气向来是相辅相成的。曹丕倡导”文以气为主“。中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣肆，孟子文雄辩滔滔，贾谊文气势磅礴，读后有境界开阔痛快淋漓之感。但如今有的同学写作文却总离不开”小我“，过分关注于个人的得失，个人的情感体验，好似一个人在喁喁私语，浅吟低唱，读之难以使人产生共鸣。如果我们走出小我，就会发现另有一种大气作文在，这类作文有文化品位、有人文关怀、有思想底蕴，气度博大，令人耳目为之一新，思想为之一震。那怎样才能使自己的作文迈出”小我“，走向”大气“呢?

一、沉积丰厚的底蕴。大气作文需要以丰厚的阅读积累作底蕴。阅读积累充足，大脑中建立起无数个生长点，思维灵感随时可以被激活，写作时便能左右逢源，率性而作，自如倾吐，文气如海似江,滔滔奔涌。如今中学生涉世普遍较浅，如果再没有丰厚的底蕴写出大气作文便如同”无源之水，无本之木“。中学生可以阅读什么样的书呢，首先可以阅读名人传记了解名人事迹。等学生心中有了一尊尊高大的形象，有了效法的榜样，写作文时，大气将会自然流泻。我们还可以背诵充满”大气“的诗词和名人名言。如李白”黄河之水天上来“，苏轼”大江东去浪淘尽“，李清照”生当作人杰，死亦为鬼雄“，岳飞”仰天长啸，壮怀激烈“，毛泽东”问苍茫大地，谁主沉浮“……让学生胸中充盈豪壮之气，潜移默化之下，学生作文时”大气“就会自然流露。

此外在学生课本中大气的文章随处可见，例如吴晗的《谈骨气》、庄子的《逍遥游》、贾宜的《过秦论》、王勃的《腾王阁序》等。我们可以充分利用这些课文学写”大气“文章。例如读了《腾王阁序》同学们都感到遥襟甫畅、逸兴遄飞。我们可以找出原因，这篇文章在语言形式上善用对偶句，使语言凝练；兼用散句，使句子流动；恰当排比，使语言气势一泻千里；适当反复，给人一种一咏三叹的节奏。我们既然懂得了这些，为什么不去悉心体会揣摩呢？

二、关注广阔的人生。大气作文是偏爱大题材的。如果我们只是眼光向内，笔触局限在学校、家庭、个人的狭小天地里，满足于抒写自己的小情小绪，小恩小怨，那这样的题材难免弥漫着一股小家子气，格局势必小，眼界势必窄。而如果我们能从自己生活的小圈子中跳出来，眼光向外，关注广阔的人生，体察纷纭的外部世界，国家与社会，人类与自然，战争与和平，历史与未来……国事家事尽搜眼底，民风世态移诸笔端，何愁写不出大气概的作文？

例如时值十七大闭幕，很多关系国计民生的大事被关注讨论实施。如教育改革、住房改革、医疗改制等问题。同学们就此可以各抒己见，写成文章。这一类贴近生活贴近社会的训练如果坚持做，学生作文逐渐就会”大气“起来。

三、提升自己的境界。有大胸襟、大气魄才能有大气作文。大气作文的作者首先应该是一个大气的人。他热爱人生，富于理想，他会以一种人文情怀去穿越时空，发掘文化，关注人类的情感和生存等大问题。在这样的过程中他的心灵得以净化，境界得以升华，作文也因之自由舒展，意境开阔，呈现出一种开豁博大、超乎时空的大境界。他的文字，就是他的性格、气质、审美情趣的一种自然流泻。

”大气"作为一个种文章的风格，最讲求真、实、深、厚、畅，依托的是深厚的文化素养，弘扬的是强烈的社会责任感，追求的是文章的现实意义。我们如果从以上所讲的各个角度去训练就能迈出小我走向大气写出宏中肆外，积气成势，写出强烈感人文章来。

第三篇：大气做人 精细作文

大气做人 精细作文

大气是一种智慧，是一种境界，踏踏实实做事，堂堂正正做人； 精细是一种态度，是一种品格，认认真真积累，仔仔细细写作。作文是一种语文学习活动，更是一种人生的快乐，唯大气者常乐。语文教师要教会学生大气做人，具有大情怀，开拓大视野；语文教师要教会学生精细作文，关注小细节，用好小技巧。

作文和做人是相辅相成的，有了大气的人格，才会有精妙的文章；养成细致的习惯，才成就精彩的人生。

美文作之，水到渠成，在花开花落之间；随笔写之，宛如天就，若云卷云舒之意。

作文就是要写得自由自在，写得轻松洒脱，写出一份自得的韵味，写出一份独立的人格，写出一种悠然的乐趣，要写出了人生的大境界和真品位。

立意第一：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。唯有大情怀，才能看透人生蕴含的真。

唯大英雄能本色，是真男儿自多情。朱自清笔下有老父背影，蹒跚难行；周树人心中有姆妈阿长，迷信懵懂；杨绛忆老王，写出善良者的愧怍；秋雨写信客，记下诚信人的品格；沈复三事回忆童年物外之趣；柳泉三狼针砭世间愚顽丑

恶„„这都是从心底流淌出来的文字，包容真性情，蕴含真感悟。

作文教学首先要守住一个真，这是作文的底线。而要明悟这人生经历中的真情，最重要的就是教育学生永守善良之念，常怀感恩之心。

语文教师要指引学生心境清澈，胸怀豁达，头脑睿智，目光敏锐，洞悉事情，明查事理，有选择而不迟疑，有求索而不忙乱，不期而遇的挫折失落，几经努力的成功喜悦，或悲苦莫名，或欣喜若狂，只有不忧不惊，不浮不燥，才能微笑面对，圆转如意，经历一次起伏变幻，增长一分才学明智。

选材第二：笔参造化神始足，腹有诗书气自华。唯有大视野，才能淘到生活经历的金。

纤纤的雨，是婉约惆怅的小令；细细的风，是缠绵柔美的短歌。童年可以撑一把瘦瘦的伞，悄悄的去打量远方的风景，可以掬一缕雨后的彩虹，闪耀远行路。天地雨风，大陆长空。山花海树，赤日苍穹。风高秋月，晚照晴空。来鸿去燕，宿鸟鸣虫。引导学生放眼生活，细心观察，积累素材，整合资源，作文选材绝对是写作教学中最繁琐也是最有意义、最具趣味的事情。

作文选材的指导要精细化，要内外兼修，要有细致的方法与过程。在教学实践中感觉学生的这种生活积累最重要，而最有效的手段就是：读书，在阅读中，圈画、摘录，制作读书卡片或者写摘抄。

在《余映潮讲语文》中，专门用一个部分介绍他做读书卡片的方法与体验，很值得借鉴，特将书中部分关于“做读书卡片”的文字收录于此：

许多年来，我用最笨拙而又最科学的方法读书。许多年来，我用最辛苦而又最有用的方法读书。许多年来，我用最麻烦而又最精细的方法读书——那就是做读书卡片。

卡片的类别划分细密。如阅读教学类，就分为综论、记叙、说明、议论、小说、散文、诗歌、戏剧、文言文、语言、词语、句义、段意、讲读、自读、语感、教例、课型等小类。

“每天做一点吧，走一步，走一步，再走一步。人，在很累的时候，要像运动员那样，挥一挥紧握的拳，鼓励自己。”

给学生创设一个广阔的视角，教给学生探究和实践的方法，培养锻炼给他们获取整理信息的能力。使学生的写作既有自身积累获得的素材资源为依托，还有课堂讲授的科学方法做突破。这样，才能变被动写作为主动表达，学生才能动起来，写作教学才能活起来。语言第三：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。唯有大智慧，才能展现文字形式的美。

欧阳修曾在回答怎么才能写好文章的提问时做出过如下的判断“无它术，唯读书而多为之，自工。”

多写，勤改，随笔时时事事写，作文字字句句琢。

为了解决学生写作中语言描写枯涩乏味的问题，在讲授《羚羊木雕》时我就借鉴了余映潮的做法，我和学生一起做了期《千姿百态的说》的读书卡片：从普通的说、带表情的说、加动作的说，在特定语言环境中的说等角度，把文中出现的我、奶奶、妈妈、爸爸等人物的语言描写仔细的收集起来，同类相聚归纳整理。学生们再回头审视自己以前完成的作文中语言描写的时候，脸上大都露出不好意思的笑，有的还赶紧拿起笔来偷偷的修改。

以此看来，完全可以来个《个性鲜明的想》提升学生对心理描写细腻独特的表达；用下《千变万化的看》锻炼学生对人物神态描写的生动传神；试试《变幻无常的天》把环境描写的作用渗透到写作之中；练练《独一无二的它》给学生来此文字的静物细节刻画„„..写作文太好玩了，太有趣了。

写作教学从大处着眼，小处入手，细细的、慢慢的引导学生，感悟人生的真，积累生活金，展现语言的美，写作不仅仅是一种语文学习活动，还是一种生活方式，更是一种人生信仰。

第四篇：大气诗句

满江红-岳飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

1． 东坡吟

傲世世间无天险，大江东去去不还。诗情弛骋大江北，画意纵横大江南。

大气大势大手笔，大仁大义大风范。梦里两人常相见，醒来只隔数百年。

2．春山伴路图

欲往何处觅雅训？巍巍昆仑皆惊愤。风里鲲鹏欺大鸟，雨中雏燕竞轻俊。

今朝我欲乘风去，大展雄才高万仞。横扫天下邪与恶，一泻君子千古恨。

3．雪岳读书图

圣书万卷任纵横常觉心源极有灵。狂笑惊散四方客，大怒偏向虎山行。

不畏腥风吹血雨，豪歌一曲万里晴，独自遨游何稽首？揭天掀地慰生平。

4．寒江独钓图

天涯何处觅佳音，世路茫茫本无心。无情未必真豪杰，知交何须同生根？

垂泪一别人千里，日后寒暖各自珍。慷慨自古英雄色，甘洒热血写青春。

5．春山行旅图

惨淡岁月入梦遥，浪迹四海悲寂聊。风流正随鲲鹏去，我自面壁空长啸。

万里江山皆风火，十年胸中尽怒潮。拚将一腔义士血，直向云天逞英豪。

6．瑶台曲

青山未老头先白，寒催游子上瑶台。路隘沟深松悠悠，碎珠溅玉梦里来。

凌空缥缈一飞影，山寺高僧俱惊骇，急奏晨钟壮行色，高诵佛号助英才。

7．苏武牧羊图

塞外极目望故乡，未见长城万里长。空盼飞鸿传书至，悲向苍天呼斜阳。

古筝哀奏清秋节，铁人无泪亦凄惶。但使此身能报国，天涯何处不苏杭？

8．暗香

不恋世间佳丽地，独上寒山称骄子。狂飙过尽绝胜处，凌寒飘香九千里。

霞光照彻万仞山，节烈垂尽千秋史。生来爱斗三冬雪，报春报得万民喜。

9．疏影

世间何处寻奇葩？ 一剪寒梅凌天涯。仙客对此欲归俗，农夫叹绝忘桑麻。

流芳千载任风雪，独呈丹心报中华。谁道三冬无春色，冰山高处万里霞。

10．李迪牡丹图

花后无语荒草肥，焉知天外无惊雷？ 囊括涯内群魔乱，难忍鼠辈称强贼。

冲天一怒寒星落，十万义士遥相随。长驱直入九万里，枪林弹雨夺金魁。

11．太 公

奥究天庭运玄武，凶神恶煞空顿足。神威浩荡百万年，天马行空做羁族。

术奇才高惊圣帝，大义绝天恸神禹。茫茫伟烈终何限？ 日月星辰照天枢。

12．天山行

心洁自爱天山雪，羞与群贼论功过。只闻豪杰弃官走，不见东海大潮落。

忍看壮士负离恨，莫问青天悬日月。巨人眼里乾坤小，英雄心中天地阔。

13．乌台诗案

纵有神龙起沧海，难赋豪情祭乌台。恶奴群起吠尧舜，万民齐声叹良才。誓将寸管化长剑，杀尽世间狼与豺。他年若有凯旋日，是我卷土又重来。

14．大树风号图

抑郁十年栋梁倾，怒涛顿从胆边生。一腔豪气贯日月，疑是长虹化雄鹰。

大展经纶补天手，激扬神鞭驱雷公。高谈霸业伟烈在，苍天为我起东风。

15．汩罗江

初闻新作已忘归，字字落地皆生辉。汩罗江边咏天语，思潮如涌笔如飞。z一声长叹一声雷，天公不怒而自威。忽闻豪杰为贼屈，天下英雄不胜悲。

16．庐山高图

同室相残何太急？ 肆出狂言困雄狮。雄狮泪别庐山时，庐山伤心把头低。

欲捣地府无臣杵，将上九霄揽天梯。回首莫问风吹雨，功过自有日月知。

17．李白出行图

高歌向天天相应，纵声唤地地有灵。曾经刀山驱猛虎，几度火海战飞龙。

诗成万卷尽雄风，铁流笔下恣奔腾。何当重归长安路？ 再为盛世除奸雄。

18．周瑜

苍天问我何所求？ 星河惨淡大江流。不求玉帝多封赏，但求直取强贼头。

半生热血洒疆场，一路高歌唱自由。盖世何足九万里，天纵奇才报国仇。

19．猎鹿图

飞步凌云八千里，多少年来无劲敌？ 多少干戈化玉帛？ 多少腐朽化神奇？

讲诗论经雅意高，寻幽探微破天疑。嘉峪关上存故迹，犹记当年猎鹿时。

20．塞上行

去年与君赋新词，正是北雁南飞时。漫天捷报作雪飞，遍唱三军夺帅旗。

马上雄风振九关，席间说笑破顽敌。今日英魂赴九霄，何人助我雪国耻？

21．梅竹寒禽图

梅竹何日报新春？ 愁绪万千萦苦身。新晨盼得灵鹊至，空来不为传玉音。

日暮苍鹰归幽谷，夜半神龟泣海滨。垂泪岂非亲骨肉，滴血何止慈母心？

22．虚阁晚凉图

悲风送君君何去？ 飞鸿频传断肠句。孤身青云何太急？ 灵台不见天公怒。

未曾为君歌一曲，万里严霜凝寒玉。再往珠山寻隐珠，泪水尽洒灵海路。

23．枯木竹石图

风吹落叶舞晴空，我奏狂歌唤英雄。歌罢举杯问苍天，苍天亦笑我精诚。

杯中自有天上月，腹内更牵万种情。一生大醉能几回，何不豪饮到天明？

24．超然台

万盏美酒浸衷肠，乘醉聊发少年狂。风流多被风吹散，我独一人欺霸王。

踏碎九霄凌罗殿，何须弯弓射天狼？ 今日把酒邀明月，一片诗情在汪洋。

25．君车出行图

飞鸿飞落红尘中，浮云伴我来纵横。名利场中无功德，坎坷路上尽奸佞。

为福万民始操戈，莫以成败论英雄。待到神兵从天降，风卷残云破敌营。

26．江阁远眺图

*赠石重

十年常怀百年忧，独自踏歌天边走。天公今霄忧似我，寒星万点漫北斗。

似水流年流神韵，如歌岁月忆旧友。心中几多爱和恨？ 今生难得再回首。

27．出 行 图

风流倜傥任潇洒，不负青春好年华。三载光阴似流水，一朝伤心如乱麻。

我随大军去东征，何人伴君去西伐？ 遥瞻前方万里路，福星高照到天涯。28．秋山草堂图

记得当年风雨中，落花时节与君逢。浊酒一杯话今古，神笔四海抒豪情。

可恨纵不自菲薄，未曾为君写生平。而今举酒祭何处？ 空对满山枫叶红。

29．石德启

曾经少年多壮志，胸中常怀破天意。君视福祸为草芥，我履水火似平地。

分兵作战整十年，何曾齐名传盛世？ 君今离我从容去，空留千古浩然气。

30．踏歌图

人生自古一场梦，梦到天涯睡狮醒。踏平世间坎坷路，一路走来太从容。

下笔千言皆武略，字里行间有雷霆。天兵天将千百万，个个为我显神勇。

31．夜宿泰山

今宵有幸宿泰山，愿与星辰共缠绵。天街不闻圣帝语，纵卧云海睡犹酣。

云中谁来击天鼓，棰折鼓裂亦枉然。一生一世一场梦，一梦何不一万年？

32．雪景寒林图

雪漫无边神州路，风卷旌旗鸣战鼓。百万精忠报国士，捍守三朝无圣主。

坐视骨肉凌辱尽，忍看金贼守中土。何日激起冲天怒？ 三军直捣黄龙府！

33.挥扇仕女图

离去匆匆何时归？ 芳草萋萋徒伤悲。低眉看尽水东流，仰天望断雁南飞。

挥手已是两眼泪，愿君一路春风吹。春风吹得人心醉，心醉一样报春晖。

34.送别

无边愁绪系苍天，琵琶声残歌亦残。举杯欲语泪先流，道声珍重心已寒。

半卷诗书诉忧愤，一支铁笔写流年。今宵话尽离别意，不知何日话凯旋？

35．刘洪强

举杯邀君君何在？ 空对明月诉我哀。纵论英雄心何驱？ 醉里逍遥上天街。

常恨三生若有幸，凭空何故降九灾？ 追寻昔日花开处，一样争艳为谁开？

36．分手

相逢本是一场梦，分手何故太匆匆？ 君曾为我歌一曲，我将为君歌一生。

我自流浪到天涯，君似明月在长空。多少儿女情长泪？ 都在悲欢离合中。

37．杏花村

二月春风吹杨柳，吹乱心中几多愁。料知此愁年年有，依旧相约风雨后。

杏花村里杏花酒，风雨声中风雨楼。不见鸿雁传书来，只见伊人泪长流。

38．大雁塔

烽火渐遥云渐远，神威依旧振边关。驰骋三十年疆场，纵横八百里秦川。

难舍三军骨肉情，独留大义薄云天。若非胆肝昭日月，谁为英魂洗沉冤？

39．冠军侯

莫道小小少年狂，早有英名题金榜。口诛笔伐多少事？ 再度挥师上疆场。

千古盖世一忠良，笑傲老贼是草莽。强者为尊本属我，独占鳌头又何妨？

40．楚歌

昔日高歌到天外，今日赋诗在天街。井冈志士多悲壮，楚地仁人独慷慨。

读破天书十万卷，写尽天下兴与衰。九月九日万众泪，举国上下为谁哀？

41．灵山岛

如诗如画二十载，彩笔绘成新世界。风和日丽多少情？ 春暖花开多少爱？

情爱化作汪洋海，在我心中任澎湃。昔年澎湃到天涯，而今澎湃到天外。

42．秋舸清啸图

当年送我远航时，正是鲜花盛开日。烽火燃烧赤子情，硝烟弥漫凌云志。梦里也曾呼唤你，醒来只有天下事。回首当年远航处，一片汪洋尽澄碧。

43．左公柳

多少人生风雨后？ 多少慷慨不再有？ 多少壮举一场梦？ 多少盛情一杯酒？

而今许下千般愿，洒向长河万古柳。不愿与君长相思，但愿与君长相守。

44．柳絮飞歌

此情绵绵何时尽？ 牵动长空万里云。云中本是双飞燕，而今都做梦里人。

欲往何处觅莹雪？ 漫飘柳絮祭芳魂。祭罢芳魂又一春，依旧不见绿罗裙。

45．货郎图

当年为了一个梦，也曾燃烧一段情。远离滚滚红尘中，孤身一人万里行。

一叶浮萍归大海，人生何处不相逢？ 相逢莫要论人生，人生已是夕阳红。

46．南屏雅集图

纵然万事随风去，莫道书生无烈举。千种柔情一场梦，万般功名皆尘土。

今日圣贤来相聚，纷纷争奏瑶台曲。源源流长似神韵，滔滔不绝是祝福。

47．华 泽 峰

多少旧梦成虚幻？ 多少新梦化云烟？ 雄心已在九霄外，壮志不改天地间。

君曾为我送温暖，我今为谁扬风帆？ 妙笔生辉一万卷，何人灯下读新篇？

48．李广看箭图

君子之交淡如水, 丈夫行事多无悔。阵前相聚无他物，为君聊赋《一剪梅》。

人生在世不满百，谁敢笑我鬓发白？ 三尺长剑提在手，白发一样杀强贼。

49．将军吟

浩荡雄风藏万卷，磅礴大气独凛然。一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。

山上山花始烂漫，山下盛况已空前。传奇将军再出马，三军山呼旌旗悬。

第五篇：大气工作总结

工作总结

1、总体情况

2017年，我自动站严格按照规范要求和省站要求，对各子站监测仪进行了相应的质控措施，确保了空气自动监测数据的准确性、可靠性。

2、质控情况

（1）按要求配备质控物品。一是今年购买了SO2、NO等环保部标准钢瓶气体3瓶，各点SO2、NO等均能保证有一瓶国家标气，并在有效使用期内。二是配备了流量计、校准膜、干湿温度计等设备，并按要求定期进行校准和检定。

（2）加强质控检查和定期校准。每周必须对各子站SO2和NOX监测仪进行1次零点校准，每两周进行一次跨度校准，每月对PM10监测仪进行一次流量校准和校准膜校准，每半年进行一次SO2和NOX监测仪的多点校准。

3、存在的问题

（1）未对各自动监测仪进行检定。

（2）因仪器均已连续工作近3年，其精度和稳定性均有下降趋势，零点漂移时间太多，严重影响监测数据的准确性；故障频发，需更换的部件较多，特别是各种阀门和活动部件需要更换，因此确保数据的稳定、准确、全面其难度较大。

4、建议

（1）建议盟站逐步将更新运行的仪器设备，以确保空气自动监测系统仪器性能的精密度和准确度。（2）加大维护经费的投入，需要对运行较久的仪器进行一次全面维护，并更换相应配件。

（3）建议省站、盟站加大空气自动监测系统质量控制和维修的培训。

三、空气自动站数据质量工作总结

在运维工作进入正常秩序后，对每天的数据进行审核后上报至盟市，我们也会在以后的工作中，做好突发状况的预防工作，为以后的空气预警工作打下坚实的基础。