初三雪景主题学生作文[范文模版]

第一篇：初三雪景主题学生作文[范文模版]

初三雪景主题学生作文

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的初三雪景主题学生作文，希望能够帮助到大家。

一年有四个季节，每个季节都有不同地景色，而我最喜欢冬天那下雪时地壮丽景色。在星期天地下午，我按时起了床，拉开窗帘一看，发现外面在下鹅毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一声，便去拿了个凳子，坐在窗前观赏这美丽地白雪。望着美丽地雪景我想起一首诗描写雪地诗句情不自禁地朗诵了出来“几日飘绒雪，人稀飞鸟绝。高楼覆白衣，大地堆银屑。”

大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静地境界，来到了一个晶莹透剔地童话般地世界。松树地清香，白雪地冰香，给人一种凉莹莹地抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我地心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色地纱衣，地上像铺上了一层厚厚地白棉被。大地变成了粉装玉砌地世界。啊!真美啊!我陶醉在这银装素裹地世界!雪后我迫不及待地跑出家门观看那美丽地雪景。踏着软绵绵地积雪，雪发出咯吱咯吱地声音。我跑到雪堆前，一股独特地清香和寒气在我地舌头上涌出。在这时我就听到隔一条马路地公园里，小朋友们地喜闹声，我跑了过去，原来他们正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好热闹啊!那个激烈地场面，我真想加入进去忽然一个雪球砸到我头上一个小孩说;“大哥哥来喝我们一起打雪仗，好不好?我说;“好，没问题。我边玩边想;今年地雪我怎能把它遗忘呢?

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵地年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟地温馨和希望。

雪是透明的，雪是无形的。

雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的!雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……

此时，我想起了远处的大山，皑皑的雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时您进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了!

雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅是美丽的，雪让人感觉是柔然的，我爱雪。

转眼，清雪曼舞，天寒地冻，粉妆玉砌的世界完美的呈现在我们的`眼前。送走了秋的凄雨绵长，迎来的却是冬的清冷孤傲，该欢喜还是该愁容呢?喜欢他的冷但同时也厌恶它的冷，因为冷的不仅是身体还有心，一颗犹豫而有盼望的心。

走在大街上的时候，突然感觉一丝凉意在鼻尖晕染开来。抬眼，雪花已经扬扬洒洒跌跌撞撞的来到了，它走的这样急切又慌张，神秘的充满无限诱惑。街上的行人放快了脚步，紧了紧领口不让风雪灌进，蜷缩成一小块在大街上移动着。

因为爱它，所以一切都可以被原谅，一切都可以被包容，包容它的小性子，包容它的傲骨寒霜，包容它的一切。这就是雪的魔力，讨厌它却又让人爱得死心塌地，它就像是一个巨大的漩涡，让人微笑着自己走进去，越陷越深。

正因为有了它，才有了梅花的扑鼻香，才有了晶莹剔透的冰山，才有了孩子们的嬉闹，才有了来年的枕着馒头睡。我们的微笑，我们的童稚，我们的坚强，都是在它的冰寒下浮衍出来的。所以我们爱它。

正因为有了它，才有了冰雪灾害，才有了生活在寒冷地带的人们足不出户的困境，才有了妻离子散的悲剧。无私奉献的士兵、医生、护士、警察与家人们的被迫分离，都是因为它的突袭，它疯狂的宣泄。

停下脚步，伸出双手迎接雪花，冰冰凉凉的，跌入手掌后转瞬即逝，被温暖成一弯清水，缓缓从指缝溜出去，滴在干涸的石缝中，滋润来春的芽儿。

这就是冬天的秘密，像母亲一样呵护着它的子女——春天的花红柳绿，却永远也看不见它们为子女绽放的那一刻。

第二篇：初三学生作文

初三学生作文

初三学生作文1

蓝天，微风，白线。

一支风筝，因它们的牵引，在广大地间，在并肩山峰间，在清清河水间，自由地，欢快地，翱翔。

初见它时，它被平平整整地放在摊上，形状各异，做工精美。每一个路过的孩子，都停下脚步，双手扯扯父母的衣角，眼眸里闪烁着渴望的目光。

一位小男孩，路过摊摆之后，双眼不时向后张望，细心的母亲明晓后，轻轻蹲下，抚摸着他的头，“想玩吗？”男孩点点头。“那好，妈妈就给宝宝买了。”“那好，妈妈就给宝宝买了。”男孩儿露出了笑容，母亲也跟着笑了起来，男孩儿得到盼望已久的风筝之后，开心地蹦了起来，单手高举风筝，大声地笑着，空气中弥漫着快乐的气息。

“爷爷，我也想买。”“没问题，爷爷给你买。”爷爷用他温暖的大手牵着我，走到了摊子前。“想要那个？”“孙悟空，它能飞好远好远，虽然还没得到风筝心却早跟着风筝飞走了。

爷爷牵着我，我拿着风筝。爷爷带我到了一个大河堤。

这里有停泊在河中的大船，有在水中觅食的鸬鹚，有青青的草坪……

我高举风筝，随风奔跑但风筝总是飞不上蓝天。一次次的尝试，又一次次的失败。汗水滴洒在地。

爷爷走过来，“来，爷爷教你。”我站起来，跟着爷爷一起跑了起来。风筝开始依赖着我们，只要我们的脚步一停下，他也马上就落下了。

天空亮的湛蓝，云呆也失去了自身的色彩。和风吹送，风筝也飞上了天空。慢慢地，待风筝越飞越高。爷爷把风筝递给了我。我满心欢喜的接过风筝，发觉爷爷脸上布满了汗水。

“爷爷，很累吧！”“不累，和你在一起玩，爷爷很开心。”爷爷带着慈祥的'笑容望着我。

我慢慢的把线放长，让它越飞越远，我也越跑越远，隐约间似乎听到了一声呼唤：“娃，别跑远了，小心点！”“哈哈，知道了！”

嘴上说着，脚步却没能停止。爷爷看着我越跑越远，便跟着我跑，我跟着风筝跑，我一心系风筝，爷爷却一心挂着我。

风筝已经飞得很高了，似乎也越来越不受我的控制了。突地，我一扯，风筝线断了，风筝在天空打了个旋儿，没停留多久，便落下了。

原来，风筝没了线的牵引，即使飞得再远，终究还是会落下来的。

无论你走得再远，飞的再远，永远要记得，家人的心总牵引着你，走向回家的路！

初三学生作文2

做一个战士，战胜心中的梦魇。——题记

总羡慕别人朗读，或慷慨激昂或温柔细腻。努力尝试，却因怯懦望而却步。

生来就有点大舌头的我，当众说话不是一件易事。知道自己的缺陷，不愿被别人嘲笑，就一天天的越来越沉默，越来越孤僻。那次的开口朗读，成了我最不愿回忆的噩梦。

记得那是小学三年级的时候。集体的朗读中总是有那么奇怪的声音，像蹦豆一般，破坏了整个气氛。老师走下讲台，一个个听着我们的朗读。到我的时侯，看着老师紧锁的眉头，我愈发紧张，说话像一个坏了齿轮的发条，时而卡壳，时而以极快的语速含混不清地读了一大截，周围的.同学早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我涨红了脸，默默地闭上了嘴。

渐渐成长，从小学迈入初中，我一点点变得外向、阳光，但说话仍是一大弱项，那噩梦也挥之不去。因为我的阳光和负责任，我被任命成了班长，而许多需要在同学们面前说话的事情就顺理成章的落在我头上，每一次发号施令，都会让我紧张半天，而也就是在这一天天的锻炼中，说话变得不再是那么困难了。然而，一个消息像炸雷一般裂开，让我久久不能平复。

老师要求我做一次国旗下的朗诵。朗诵，我最害怕的事情，也是噩梦上演的地方，一次次痛苦的经历在眼前浮现，一个个尴尬的场面在我脑海中交织。想推辞，怕被同学们耻笑，也怕断送了证明我的机会。我接受了下来，在文海中找寻着最适合我的一篇。终于，挑中了巴金的《做一个战士》，也是让我做一个战士，战胜自己的机会。一遍一遍的品味诵读，给父母读，给同学们读。走上讲台，看同学们的眼神：或戏谑，或期待，或充满鼓励。静下心，平复了自己的心情，鼓足勇气，让感情完全注入到文章中，用最真挚的感情，和抑扬顿挫的技巧，完成这次的朗读。

那一天，在紧张中期盼了那么多天的周一终于到来，老师轻轻拍着我的肩膀，让我放松，坚定地与他对视，与我的内心对视。走上主席台，在迎风舞动的国旗下，放声朗读这篇《做一名战士》证明自己。热烈的掌声四下里响起，我的努力没有白费。

像一名战士一样，战胜了那久存的梦魇，作一名勇敢的朗读者。用心去尝试，终于学会了朗读。我已攀上高峰，迎风做一名勇敢的战士。

初三学生作文3

我是一个稻草人，生活在一片辽阔的田野里。和普通的稻草人一样，我不能动，不能说话，只能默默地守护着这里。

这天傍晚，一道光芒从天空中划来。听农夫们说，流星飞过要许愿，说不定还可以实现！我默默地许愿：我希望……希望我可以动，和那些人类一样可以走路、说话……唔……还有什么呢？我希……喂！流星别走，我还没许完愿望呢！

可惜，流星还是不见了，天空又恢复成一片寂静，剩下的只是满天一闪一闪的小星星。

如果以后流星来，我要许什么愿呢？我希望我有一头大波浪卷的长发、一双水灵灵的大眼睛、高高的鼻梁、软软的皮肤……

想着想着，我就睡着了。

“喔喔喔——喔喔喔——”我被一声鸡鸣声吵醒了。

“别叫了！这才几点呀！天还没亮呢！”咦！这不是我正想的吗？诶！谁在说我想说的话？回过神来，才发现原来我可以说话了！

“哦耶！”我跳了起来，身上的厚厚的稻草也随着我“沙沙”作响。我可以动了！

我生疏地动着我的身体——厚厚的稻草构成的头和身体，两个木条所拼接成的支架。慢慢的，我便习惯了。

吸着新鲜的空气，我开始我的旅行了。

途中，两旁的树摇晃着树叶，发出“沙沙沙”的声音，好像在为我而开心。鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，肯定也是为我开心呢！

突然，传来一阵哭声，一回头，树枝上的小鸟在哭着。上前询问，原来是她为鸟宝宝做的鸟窝被风给吹跑了。

左思右想，我做了个决定，“要不你拿我身上的.稻草做个窝吧！反正我还有很多！”

最后，小鸟拿了我一半的身体，做了一个鸟窝。虽然，稻草减少了，但我还是很开心，我又重新踏上了旅途。

“我辛辛苦苦搭的房子呀，我的孩子们可住哪儿？”一个悲戚的声音从另一边传来。我看见猪妈妈在哭泣，身边还躺着几只很小的猪崽。

原来猪妈妈的屋顶被狐狸偷走了。好可怜，我把我身上的稻草送给了她。

我继续走着，我把稻草给兔妈妈做遮雨的雨棚，我用稻草给生病的小狗铺了一张小床。

我的身体越来越轻，走着走着，一阵风吹过，我倒在了地上，再也起不来了……

初三学生作文4

灵魂的饥渴难耐，唯书才能制止。书是良药，苦口可医愚；书是阶梯，书更是人一生的伴侣。

是谁说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉？我却言书中自有美酿，吟一口便陶醉，醉于那唐诗宋词的古老神韵，醉于那清代小说和近代散文的博大精深。迷醉间，我“惴惴焉摩玩之不已”，迷恋上了醉倒于书间阅读的幸福滋味。

在书中，我为唐婉和陆游的爱情感动，却更为他们凄美的结局潸然泪下。一曲《钗头凤》唱不尽悲伤——一个没有结局的结局。于是，心醉间写下“晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！”除了为其悲伤，我无法做任何有益的事，心中不禁有种莫名的无奈。

在感伤的同时，我又折身触摸诗的完美轮廓。李白易醉的豪情，张口一吐，便是半个盛唐，半壁江山；渭城朝雨绵绵，丝丝沾湿王维的心绪；悠然菊花，闲情于陶潜的隐居。在双溪，看愁上加愁愁更愁的孤情女子李清照；或聆听柳永心中：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的情怀。在诗的长廊，我为之情牵，欣赏到了玉兔捣药之用的白玉盘；看《红楼梦》恰似一场梦，在花开花落花飘零中，就如一场盛世烟花，让人一网浮生。我不禁情牵，就像戴望舒孤寂寥落的偏僻雨巷，浇开浇落了一袭香花的惆怅……

读书是一种享受，在书中看梦里花开花落。但读书也令人心疼，“头悬梁，锥刺骨”，“三更灯火五更鸡，男儿读书正好时”，在烛光下，十年寒窗无人知。这是多大的'艰辛，而这又是多么美的享受！在书中吟游，这也正验证了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训。所以我们应当少壮多努力，以免老大徒伤悲。

五千年云卷云舒，五千年潮起潮落，五千年斗转星移，五千年沧海桑田，多少文人墨客在陌陌红尘中吟游变幻，才会有今日的书山学海。唯有书才能言尽人间万象，道出千古真理！

在书中吟游，品味经典是种莫大的享受，品味书香更是莫名的幸福。

书中吟游，且听书吟。神静，听书中风吟；心静，嗅风中书游。

初三学生作文5

心灵之门，会因一句不经意的话就紧闭；会因一件不经意的事就破碎。理解是一剂良药，能轻叩心灵，沟通是一剂良药，能愈合友谊。

和你一起的那几年，是我一生中最幸福的时光。我们同龄，你却像姐姐，处处让着我、帮着我，任由我的任性、撒娇。可是，再好的朋友也会有一些误会，一些矛盾。

那时，手工老师让我们准备下周的手工材料，说是会教我们折纸青蛙。我很期待，因为我家正好有一种金灿灿的纸，是爸爸特意从外地带给我的。我还想送你几张，你那双巧手一定能折出最好看的作品。于是，我从家里拿了几张纸，急着跑去送给你，脑海里浮现出你收下时，那欣喜的目光……终于到你家了，你家里寂然无声，你爸爸妈妈坐在沙发上，唉声叹气，用眼光示意我，全然没有以往的热情。我把纸递给你，你并没有我想象的那份高兴，微皱的眉头，小声地说了声：“谢谢！”难道这就是朝夕相处的朋友？我不知所措，头也不回地走了，回家的路仿佛很长，我极力控制不让眼眶里的泪水流出。回到家，妈妈问我：“怎么啦？”顿时，我抑制不住，泣不成声，泪水模糊了我的双眼。

我不再期待手工课，甚至希望老师把手工课改上作业课。可它还是如期而至了，我闷闷不乐的，坐在前面的你依然是认认真真地学着。到了该交作业的时候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，讲台上我那金灿灿的.丑陋仿佛在嘲笑似的：“你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。”我不敢再抬头，怕看见那两只纸青蛙，怕与你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一阵紧似一阵。

日子一天天的过去，身边虽不乏好朋友，时时觉得若有所失。后来听说你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了问题。所以才……我早就原谅了你，几次想和你重归于好，可都没有勇气。

不知过了多久，我的生日到了，来了许多同学，嘻嘻哈哈，热热闹闹，可我还是高兴不起来。这时，你来了，手里还捧着一只金灿灿的、栩栩如生的纸青蛙，小声地说：“对不起！我不能给你买你喜欢的礼物，那次手工课没有用你的纸，是想……”“别说了！我知道了！”我俩紧紧地相拥，久久不愿分开。

理解是友谊一剂良药，沟通更是友谊的一剂良药。那只金灿灿的纸青蛙，会将一直在我心中发光发亮，它时时提醒我：友谊珍贵，沟通更可贵。

初三学生作文6

每一次的努力都是为了你，因为有你，生活才如此美好——题记

站在台上，我一阵窒息。台下那么多双眼目不转眼睛地看着我，然后我的脸开始发烫。那些精美的句子，原本背得流畅如溪水的发言稿突然停滞，像断了的琴弦，无法继续弹奏下去，我绝望地闭上了双眼。

从小我就是一个自卑的女生，尽管每天很认真地把每件事做到完美，尽管从没人说我很差，但父母的教育总让我觉得，有那么多人排在我前面，总有那么多人比我更优秀，于是，我选择沉默，在沉默中自卑。

一直以来，我都渴望重拾自信，做真正的我。可观众的注视一直是笼罩在我心里的阴影，我只是害怕，害怕自己在众人面前只是班门弄斧。老师说，你的文笔很好，这次的作文比赛你去参加吧。我说：“不了。老师，让某某某去吧，她比我更擅长文墨。”老师说，下午你给同学讲评下作业吧。我说：“老师，让某某某来讲吧，她的语言表达更清晰。”老师说，你……于是我一次次的拒绝，一次次的畏缩。把自己埋没在尘埃里。于是，找回自信就成了我的'梦想，一个很遥远的梦想。

那天，老师说，你应该自信点的，你有足够傲人的资本，你足够优秀，你明白吗？

那一刻，我的心震撼了一下。抬起头，诧异地看着他。他接着说道，这一次的演讲比赛你去参加，我相信你可以的。我想再一次拒绝，可他的眼里充满可坚定和信任。我想，是时候该为梦想而努力了。

于是，今天我就站在了众人面前。

可现在，是又要该放弃了吗？就因为台下有那么多双眼睛，我害怕了，所以又要退缩了是吗？我开始自嘲。而脑海里不断地闪现着老师的那句“你有足够傲人的资本，你足够优秀”对呀，我足够优秀。就差一步梦想即将成功，我又怎能退缩放弃？

我开始睁开紧闭的双眼，深吸几口气，试着微笑面对众人。略一沉思，我便找到了思路，全身充满了力量。接着深吸一口气，然后开始紧扣着主题娓娓道来，敏捷的思绪，流畅的语句，还有一份从容不迫的淡定都令我自己叹服。看着老师对我点头和微笑，我突然明白和懂得了，有了你——梦想，每个人都会为你而努力，哪怕这一路上会坎坷，会跌倒，但我们总不会放弃它。在自信中，我顺利地演讲完了。我昂起头，接受台下潮水般的掌声。眼眶湿润了，我想这是激动的泪水吧，现在我找回了自信，做回了自己。梦想，有了你，生活真美好。

此刻，我因找回自信而自豪，更因成功实现梦想而美丽。

我想说，有你－－梦想，有你真好

初三学生作文7

又是秋天，又是九月。

屈指算来，我们的陪伴已逾二载。两年前的那个秋天，您指着窗外那棵木棉，笑着对我们说：“待明年此时，你们都将长大。”从此，陪伴我们的，是您浓浓的书香气息，是您灿烂的笑容、爽朗的笑声和偶尔严厉的眼神，还有那时常流露出的与您年龄并不相仿的童趣。

谁能想到？还是同样的秋天，您悄然地选择离开，只留下多情而无限思念的我们。不知从何时起，我的眼前会时常浮现您——身着淡蓝色长裙，手持一大束金灿灿的菊花，以及颀长而健硕的身影。

您喜欢读书，我也被您传染。记得，我在作文中这样写：“我最喜欢的季节是九月。九月菊花开，冷香片片。黄色的花朵细长如弦月，墨绿的枝梗颇有傲雪凌霜之姿，曲折如残笔！”您欣喜地批道，“九月极好，天高云淡，千里追风！”读此又不禁想起了那句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

因为思念，所以仰望。窗外那片湛蓝的天空，或许您也在远方遥望我们共同的蓝天吧。山的'那头，红墙黑瓦之上，有一朵小小的、淡紫浅橙色的云，如棉花状。在遥远的天那头，不知道您的目光能否企及？转身，那团秋野地上棉花般的云，早就不知飘到了何处。

乘风好去，长空万里，直下看山河。

与你说分别，也是在九月。

“不论何时何地，你们都是我的学生。我虽然没有孩子，但我对你们的感情，于我而言，就是对待孩子一样。”你掩饰着眼眶中的泪水若无其事地说。我猜想，一连无数个夜晚，您一定泪眼涟涟吧，就如同我们舍不得您离开一样。也许您不记得了，初一刚开学时您说“对待我们如同对待弟妹。”为此大家暗地里不知笑了多久。

“我还会一直关注你们，一直陪伴你们。我最最希望的是一年后看见你们金榜题名！”您如此豁达，手中捧着一大束金灿灿的菊花，我很喜欢。

我常常在桌几上，供着一支新采的菊花。若是将它簪在发髻上，会有一股馨香盈袖，萦绕满怀，辗转驱之不散，如同我们之间丝丝缕缕的羁绊。

“采之欲遗谁？所思在远道！”

停笔，现在正是九月，谢谢有您相伴。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ——后记

初三学生作文8

老旧的木质地板嘎之嘎之的轻响，窗外的微风将透明洁白的纱帘升起，吹动我细碎的头发，我捧着一本布满灰尘的相册在窗边坐下，微风带起的灰尘在阳光的怀抱中熠熠生辉，轻轻翻开第一页，时间好像便停留在了那里，仿佛让我回到了过去。

这是小时候的照片。妈妈端着一碗南瓜稀饭坐在长桌子的一边，我当时只会爬，但仍十分有兴致的从桌子的一边爬向另一边，妈妈总是温柔地看着我，当我爬到她那时，喂我一口温度适中的香甜，便继续让我玩乐。后来会走路了，我便慢慢扶着墙绕着家里走一圈，自从我有一次将鱼缸打碎，差点砸到自己后，爸爸总是跟在我身后不远处，默默地看着我前行，当我跌倒时，一个箭步走上来，将我扶起。这是记忆最初时留下的温暖与香甜。

这是上小学时的照片。我们一家第一次去四川，山间的流水潺潺而下，每个人都甩掉鞋袜，扑入水的怀抱，互相泼水、嬉闹，我忽然踩到一块滑腻的石头，“噗通”一声一屁股坐在水里，下身全湿的“光荣历史。”紧接着是我度过的人生中第一个真正意义的生日，爸爸妈妈提前为我订好蛋糕，等待着那一天的到来。面对火红的，富满希望的蜡烛，我虔诚的闭上眼许下一个美好的愿望。惟愿时光静好，现世安稳，惟愿我们健康长寿，开心快乐。这是童年时留下的.最纯真的快乐与希望。

这是最近的照片了。初一的军训等待着我们，在一个美好的清晨，我们提着一箱箱行李，带着对未来的期望，踏上了旅程，第一次没有了爸爸妈妈的陪伴，独自一人的完成生活中最重要的也最平常的事情，在酷热的烈日下完成一次又一次的训练，汗水沾满额头，充满后背，但不哼一声，坚强完成，在夜晚熄灯后，独自躺在床上思念着他们。这是成长时留下的坚强与柔软。

不知不觉间，相册已被翻到最后一页。这一张张照片，留下了我成长中无数的点点滴滴，留下了我与爸爸妈妈之间温暖的充满爱的牵绊，我在一点一点的成长，时光也在一点一点的流逝，留下的东西也越来越多，感悟的越来越多，理解的越来越多。经历，留下，感悟，成长，这便是人生的意义吧。

初三学生作文9

语文，这是伴随我成长的好友与动力。从小我便在诗词歌赋中接触她，在童话小说中了解她。

在二年级时，我的语文成绩总能拿第一，看着那卷子上鲜红的满分，我的心像是浸泡在甜蜜的糖水里。在做老师出的阅读题时，我似有神助，老是和老师想的一样。在学习语文时的种种表现都让我颇显天赋。同龄人总是会以羡慕的眼神看着我，可是老师却更钟情于像欧阳一样学习成绩全面，又听话的同学。可实际上有时他们的语文成绩远远比不上我。我就这样虽带着点小小的遗憾但仍然以语文为动力走过了两年。

到了四年级，我的`语文成绩仍还是向着好的方向发展。但并不是像原来一样轻松，相反还有些吃力。终于等到了期末考试，语文卷子这次简单到不可思议，我仅仅用了一半的考试时间便做完了。在期末考试结束三天后，我兴奋地得知我的语文成绩竟是年级第一。那时的我自信地认为下学期的语文课代表一定是我。没想到屡屡获得好成绩的我还是入不了老师的法眼。语文课代表还是落入那些所谓成绩好的同学手中。脆弱的我被一种巨大的失落感淹没，为了这件事，我竟在母亲面前落了泪。从此，我的语文成绩一落千丈。支撑了我四年的精神支柱轰然倒塌。

上了六年级，语文便被我丢弃在回忆的角落里，我开始不重视她。每一堂语文课都觉得那么无聊。语文老师的话我也从来都听不进。但在一次语文考试中，我竟又拿到了第一。这一次，我不在像从前一样期待，因为我已经失望过一回了。但这次老师竟注意到了我，我阴擦阳错成了我原来无比向往的语文课代表。也许是这个无声的鼓励让我这颗冷却了那么久的心又再一次沸腾了。在学习语文的道理上，迷雾终于散尽，从此我不再彷徨。

上了初中，我应验了一句话：是金子总会发光的。一开学我便再次接手语文课代表的工作。每一天，哪怕语文课只有一节，我仍会认认真真地中笔记，多发言。语文这个老朋友已经陪我走过了六年的光阴。在她的陪伴下我的生活充满了精彩。哪怕在这个过程中有过挫折和磨难，我仍然热爱她。哪怕在寻找她的过程中，前方有荆棘，有迷雾，我有彷徨，有失措，我仍然热爱她，不放弃。

有了老师，同学，家长的支持，有语文的支持和陪伴，我相信，我从此，不会再彷徨失望，迷茫失措。

初三学生作文10

在我家的后面，有一个小土丘，小土丘上面有一片翠绿的竹林，它装点着原本光秃秃的土地，竹林给这土地带来了勃勃的生命，这些翠绿的生命赋予了土地盎然生机，也给这个村子里带来了活力。

那片翠竹，一个个靠得那么紧，一株株挨得那么拢，它们共同组成了这个庞大的生命群，它们根连着根，心连着心，共同抵御了不知多少磨难与险阻，共同经历了不知多少个风霜雨雪的日子。在那寒冷的深冬，他们面临的是最难熬的时节，为了能度过那个寒冷的季节，翠竹们齐心协力地抗争着。

可是，在那土丘的边缘有一株离群的竹，它瘦小的身体随风摇摆，风虽然不大，但 已把它摇得晕头转向，它没有竹林中其他竹子那样挺拔，身子已从半腰弯下，弯向土丘的下面，弯向风吹的方向，它向大地低头，向太阳低头，现在的它几乎已没有勇气和力量再站起来。从远处看去，它是那样的格格不入。

或 许它现在懊悔了，懊悔自己当初为什么要选择这里生长?如果当初与伙伴们在一起，那么现在完全是两个样子，或许它在怨恨，怨恨那风霜雨雪，为什么把它如此折磨。或许它思索得更多，或许它现在什么也没想。

就在去年那场大雪灾的夜晚，天上的雪纷纷落下，地上积了厚厚一层，雪覆盖了村子，覆盖了翠竹林，雪压得土丘上的竹子吱吱作响，忽然一声巨响，打破了乡村的'寂静。是那株离群了的竹子，它发出了最后的呼声，终于被大雪压断了。

竹子间的吱吱声还在响，只是没有了那清脆的折腰声，有的只是隐隐回荡在四周的呼救声。

仔细一想，人何尝不是像竹子一样呢!我们班级又何尝不像一个竹林呢?我们班是一个集体、是个团体，每一个人的力量是渺小的，但是每个人的力量加起来，不就强大了吗?如果每个人都远离群体，那么我们会像那株离群的竹子一样战胜不了困难，战胜不了挑战。

虽然分班了，许多精英在其他班中，但是我相信在我们班里，在最后时刻，又有谁敢小觑我们呢?自己的力量虽小，很难抵抗住“风霜雨雪”的袭击，但如果是一群呢，大家同心协力呢?就像那土丘上的一群翠竹。我们未必会输，我们未必会败，或许我们将会一鸣惊人。在《孟子》两章中不是有这样一句话吗?“天时不如地利，地利不如人和”，只要我们团结一致，就能战胜一切困难。

我们不要做一株离群的竹子，我们不会像那株竹子一样，最后一个人面对困难。我们会团结一致。瞧!那乡村土丘上的一群翠竹在随风摇摆，像在向我们招手致意。

初三学生作文11

我家住在一个不起眼的胡同里，胡同对面长年“驻扎”着一个报亭。那时，正值冬季，报亭那厚重的棉布门帘阻隔了冬日刺骨的寒风，也挡住了过路人好奇的目光，从那细长的窗口望去，隐约有一排纸杯，杯中有缕缕热气升起。

报亭并不大，几个热水瓶靠在一起放在桌子上，几叠未开封的纸杯和杂志、书籍堆放在一起，经营报亭的是老板娘和她的孩子。她长年在这，一个角落，十分不起眼，连我也没去过几次。

冬日，寒风凛冽，我从地铁站快步走出，冬天独有的寒冷与我撞了个满怀，我把脸埋进毛茸茸的围巾里，眯起眼看向不远处的报亭。我犹豫着，不知不觉地移动双腿，走到了报亭的窗口，看见了冒着热气的一排排纸杯，我问：“您这是在卖水吗？”“不卖，谁想喝就来这拿一杯。”说话间，有几个年轻人拿了纸杯倒了水。恍惚间，一杯热茶已经塞进我的手中。“喝吧，暖和一下，怕什么？”老板娘不顾地垂下眼睑，逗着她怀里的孩子。

浅棕色的茶水清可见底，湿润温暖的水汽扑面而来。我感受着手心的温度，心也被温暖着，我默默喝掉了那杯茶，对老板娘说了一句谢谢。我看到她抬着头，向我露出了微笑，很美，很美，让我一直暖到心底。

那天，天降大雨，我依旧从地铁里走出，抱怨着怎么唯独今天我没带伞，看着人们打着伞走过，一咬牙顶着书包冲进雨里，跑到那不远处报亭的小小屋檐下。老板娘看到我，向我招手：“姑娘，快进来，屋里暖和！”我应了一声，走进了屋里，屋里很暖和，我接过老板娘递过的纸巾擦了擦脸，正要道谢，老板娘向我递了把伞：“姑娘，没带伞吧，来，我这有伞你拿着，别淋着。”我犹豫了一下。她说：“怕什么，还跟我那么客气干嘛，拿着。”我的心再次被温暖了，接过了伞，微笑着向她道了谢。她对我笑了，那笑很美，让我印在心底。

是她，用一点点小小的善举，温暖着我的`心，也缓解了冬天的寒冷，一杯热茶、一把伞，暖的不仅是身体，挡的不仅是风雨，更暖的是人心。是她，用她的举动让我看到了这冬天最美的人。

在重灰尘掩埋下的这个冰冷机械的世界，因为有了她，才会偶尔露出了一丝温暖，在那沼泽之地，洁净会取代灰尘，严寒会被取代，因为有这样一种温暖和无心，才会有这样不同寻常的美。

最美不过人心。

初三学生作文12

假如上帝为你关上一扇门，那他就一定会你打开另一扇窗。但是，如果上帝忘记了为你开窗，那么，请你一定要记得给自己开一扇窗。

在上二年级的时候，我就取得了围棋业余1段的资格，就连班里的一些2段同学也都不是我的对手了。老师对我抱有希望，我也是信心满满，准备着下一次的升段赛。

上海市围棋升段赛如期举行，我第一场比赛的对手是一个大姐姐，刚开始我很不以为然，没把对手放在眼里。布局阶段我下的飞快，不假思索，就想着一下子灭掉对手。当棋局进入中盘时，我发现我输了，两条大龙不活，棋被分割成好多块。经过几番苦斗，最终还是回天乏术，只得中盘认负。在接下来的7盘5胜制的比赛，我是溃不成军，又输了两盘，就这样被淘汰了。后来我又参加了几次升段赛，结果还是没能晋级。我彻底失望了，就像走进一个死胡同一样，我甚至想要放弃了。

一天在路上偶然碰到了我的围棋启蒙教练——董老师，我向他汇报了我近来学棋所遇到的困难。他笑着对我说，你还记得我刚教你们学棋时说过的吗？要下快乐围棋，不能为了下棋而下棋，要彻底放掉想赢怕输的思想包袱。

听了老师短短的几句话话，我心里好像一下子豁然开朗。是的，想赢怕输是我最大的'弱点。在以后的围棋训练中，我总向高手挑战，慢慢地就克服了想赢怕输的心里。同时，我还加强了原来不喜欢做的死活题练习。我的棋力很快得到了提高，恢复并增强了自信心。

很快又到了围棋升段赛日。可快到赛场时，我又开始紧张起来，想赢怕输那只小兔子又开始在我心里蹦跶了。结果，第一盘比赛又是很快就输了，而且输给了一个棋力明显不如自己的对手，第二盘如出一辙。中午休息时，爸爸一直在安慰我，鼓励我，让我忘掉上午输掉的两场比赛，把这当成第一盘比赛，就像在平常向高手挑战下棋一样，咱们开开心心的下棋，就当是一次训练，不计较输赢。

下午的比赛开始了，我好像一下子放松了下来，心里没有了一点杂念，就专心致志地下棋。我是中国流布局，很快就确定了优势，中盘时，我抓住对手的一步漏着，一个“刺”、一个“挖”就吃掉对手一条大龙。后面的比赛我是愈战愈勇，连赢五盘，终于成功升段，获得业余2段资格。

为自己打开一扇窗，让我们变得坚强起来。为自己打开一扇窗，让我们去寻找另一份属于我们自己的快乐天地，让命运把握在我们自己手中。

初三学生作文13

一滴眼泪的浑浊，让我在也看不见你的眼神里曾经告诉我什么，慢慢的我发现你不再对我微笑，和我一起向天空大叫

有时我会想起我们小时候的时光，现在想起针的好怀念。看着窗外的风景，思续又会到了从前。

十几年前，我们都还是几岁大的小屁孩，整天整村乱跑，可当我们要上学时你没有了往日的笑容，只是沉默。而村里的小朋友陆陆续续的上学了，而我也是，背着书包上学了。可是，当我进教室时没看到你的身影，一早上的课就很无聊的过了。一放学我不是马上飞奔回家去吃我香喷喷的米饭，而是去你家找你，却也看不到你的身影，我就猜到你在哪了。果然，我一赶到你家承包的田边就看到你在田里拔杂草。正值中午，炎炎的夏日定在头顶，我分明看到你额头上豆大的`汗水，一滴一滴的滴入你辛勤劳作的田里。

“小影”。我叫了一句。她才匆匆的放下手中的活，抬头来看我。“哎，干嘛”“今天开学你咋不去啦”我边说边走到你面前。你听到我的问题后眼列就劈里啪啦的掉下来，任我怎么说，怎么劝都停不住。半天你才说“俺家没钱，俺不能去读书。”听到这个消息我也震惊了，“才小学啊，就不能读书，那以后你咋办啊，现在的社会没知识是不行的”我很激动的说出这番话后，你很无助的说“俺也懂啊，可是俺家没钱，你要俺咋办嘛。”炎热的夏日，在炽热的阳光下，两个无助的小女生抱在一起大哭。

突然，我像打了鸡血一样的激动的蹦起来说“俺懂了，俺帮你，”我在你耳朵旁边说了一阵就蹦蹦跳跳的回家了。回到家我不理妈妈叫我吃饭，直接把爸爸拉到一旁说“爹，小影你知道吧，她没钱上学了，咱能帮她不。”“小雯，你不是不知道咱家母猪死了，要重新买啊，要在平常啊还能帮点。”我忙拉着爸爸的手撒娇到“爹爹，帮她嘛，帮她嘛。我求你了爹爹。”爸爸经不住我撒娇，不一会就投降咯。在家只要爸爸答应的事，妈妈就不会有异意。所以你如愿的合我上学了。

六年转眼就过去了，我们就要上初中了，而你家里没有钱，不能继续求学，我，也帮不了你了。开学那天是我全家搬去县城的日子，上车前你抱着我说了好多。车开走时你还塞给一包东西，里面就一句话：我的梦想是考上……大学，你替我完成！看到这我哭了。

之后，我们的记忆再也没有相交在多年后我听说你嫁人了，替你挽惜，也无奈。

看着你慢慢的走远，带着命运，直到我在也看不见，流年中我们被命运否认，有时候，真相里都藏着骗局却不得不骗自己，直到最后没有人陪我牵手……走过……

初三学生作文14

不知不觉，秋天的气息开始悄悄地弥漫在空气中。俗话说“金秋十月”，而我却觉得十一月的秋天更有价值，菊花这位“花中隐士”在秋天绽放着朴实的笑容。我欣赏过好几年菊展了，然而今天故地重游有了另一番滋味。因为今年是汕头特区成立30周年的好日子！

今天，我和同学来到了中山公园，兴致勃勃地打算一览菊花的风采。走进公园，迎面就是一个大花坛，名叫“特区升腾”，一道彩虹架于花坛之上，暗喻着汕头风雨过后见彩虹！阳光下的菊花宛如汕头特区一样散发出活力。也许有些人认为美中不足的是有些菊花仍是花苞，但我认为含苞待放的菊花显得更有活力，仿佛一个憋足了劲的小孩，准备一展风采。再往前走，名叫“桃山带归”的大花坛上正是高高耸立的孙中山雕像，我仰视着孙中山，油然而生出一种敬意。在大道两侧则摆放着许多充满潮汕韵味的艺术作品，比如生动的剪纸。

接着，我们步入“艺术广场”，它自然典雅、花香四溢、令人温馨。忽然，同学喜出望外地拉着我说：“看，我们去那儿吧！”于是，我们一起走进了“群英荟萃”。看到许多盆菊花，我由衷地发出赞叹：“好美啊！”。我看到有朵菊花，名为“唐宇清廉”，白色的花瓣与红色的花芯，我甚是喜爱，它让我联想起文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”，菊花不也是这样吗？在秋天它毫无保留地将自己贡献给人们，一过秋天就枯萎了，这是多么无私的奉献精神呀！“泉乡日锦”的.金黄色花瓣呈放射状，表现汕头特区的繁荣。“彩蝶”由粉色花瓣组成，仿佛一只在阳光下翩翩起舞的精灵，风韵十足。“白云叠翠”则是白色、绿色花瓣相互辉映，好像重峦叠嶂，又好像白云层层，令人无限遐想……来到“竹趣雅园”，那小瀑布好像在沐浴着菊花，真是盎然生趣呀！“秋泉菊韵”的水车转动着，犹如“小桥流水人家”，也正如汕头人民的生活一样静谧……

接着，我又来到了“欢乐天地”，两条生龙活虎的“鲤鱼”架于花坛之上，表现了汕头人民对幸福生活的喜悦之情。一阵寒风吹过，菊花依旧昂然挺立，正如《冬景》中所言“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。

这次菊韵之旅，我觉得每一种事物都是美不胜收的。没有蓝天碧水，哪来菊花之美？身为汕头人民，我为这几年汕头的跃进而深感自豪，内心仿佛浮现出汕头的未来美好蓝图。总之，汕头特区在进步，人民生活更幸福！

初三学生作文15

一书一世界

物换星移，时光流逝，多少人希望梦回那充满诗意的古代，与文人墨客一同吟诗作对，纵然现在我们不可能回到过去，但时光并没有磨灭古代文豪的精神，所以我爱读诗集，一首首古诗，带我们进入那个诗人崇高精神的的世界

花间月下一壶酒

宁静的月光下，面对桌上的一碗白酒，独坐在散发着幽香的花间，心中是否会感到迷茫而孤独？似乎此时也只有杯中倒影的那一轮明月能够同诗仙太白畅饮一夜，虽然不能与他们畅谈，但是，三人同饮必也不会感到孤独，也不会被官场的种种所乱了自己的心。

读了这一本《全唐诗》，才让我走进了诗仙太白的那一个陶醉与自我精神的世界，不仅仅因为诗写得多么的优雅，更在于太白心中的那一份豁达开朗，一种无人同饮我自醉的豪迈。

劝君更尽一杯酒

小雨淅淅沥沥，沾湿了叶尖树梢。也浸湿了王维的心，看着故友就快离自己而去，面对着他孤单的背影，王维却不能再抑制心中的.不舍，端上两杯美酒，与故友共饮。仿佛世界都安静了，能听见的声音，恐怕也只有男子汉那不舍得热泪落地的滴答之声，他多么希望，这一刻能够成为永恒。

一本《王右丞集》，一句“劝君更尽一杯酒”包含了王维对友人多少的不舍。在那一刻，他的世界好似也和这天气一样，有一点点阴雨蒙蒙，但是他也相信雨后的阳光依旧灿烂，故人也依旧安在。朋友虽不及亲人那样成天陪伴我们，但却是心中的依靠，让你沉醉，消去忧伤。

把酒问青天

明月出现的时候，苏轼端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，究竟是何年何月。他就似乎想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。

又是一本《全宋词》，让我看到翩翩起舞玩赏着月下清影，顿时，苏轼已觉得自己不在凡间，这是何其的享受，一边品着美酒，一边赏着佳月，不就是天上的日子吗？

诗人在写酒，读者在品酒，这些诗集，也让我如痴如醉，沉浸在诗人的那个充满诗意的世界。

一本本诗集，一首首诗歌，带领我们去品味那是世间的人情，世故，还有祖国大好河山。与其说是读书，读诗，不如说是穿越到诗人的精神世界，去用真心体会其中的人情世故，诗人的爱恨情仇，读一书，品一世界......

第三篇：初三学生作文

初三学生作文15篇

初三学生作文1

能接触到余秋雨，要感谢我的妈妈。

妈妈也算是个文化人，她从不痴迷于任何作家，但她还是对余秋雨发出了由衷的赞叹，以致于我多少也受到了她的影响，于是向妈妈借来《文化苦旅》，学着个文化人的样子，细细拜读。

于是我理所当然的被他所理解的这个世界震撼了。有人问：“读万卷书，行万里路，这两者的关系怎样？“他说：“路即是书。”他如苦行僧般，沿着文化的脉络，从嶙峋的冰山一角中折射出人类文明的终极意义。我读到的是行走的哲学。在三峡之畔，在阳关之畔，在柳侯祠之畔，在龙华之畔，我感受到了一种深深的渴求，它如交流电般生生不息。

我没有完全读懂余秋雨，但我已走于了他的世界。我们之间相隔着一种无法预计的时空感，幸而，文化不分时空。

于是我开始在这儿驻足。接下来是《寻觅中华》。是的，始终与中华脱不了干系，与其深深相对应的文化脱不了干系。这本书有些许意外，或许说他所寻觅的中华历史让人有些许意外，仿佛他寻找的是另外一个世界，。但许久我们终会幡然醒悟，他所寻觅的是映在自己身上的经脉。直炎黄以来，每个中国人身上都被烙下了一股文化精神，无能经历多少传承，多少波折，多少繁琐，多少误解，一旦被唤醒，这时的一切时空、历史、欲望都将被摒弃，剩下的只是大漠荒荒，长河落日。

不能驻足。

余秋雨显然找到了那条与这片土地深深相对应的心跳，以致于无能谁看了他的文字都会为之惊叹而感动。亦或许，他也在为之迷惘，否则他不会写作，不会寻找，不会叹惜……可见，他的思维终究被限制在了这片土地上。

当然，“这片土地”指的是这世界的前后。

无需多言，让我们也迈着沉重而又苦涩的步伐，与他慢慢行走在这我们熟悉而又陌生的土地上。

初三学生作文2

不知从何时起，我渐渐地习惯了沉默，从儿时的活泼转变为不多言语。也许就是因为这个原因，让我面对一些人和事时，错过太多。

是啊。那是我心中不愿提起的往事，是我心中的一道寂静的门。每当夜深人静时，唯有自己还在望着窗外的明月，便想起我寄愁心与明月，随风直到夜郎西，那是诗人对友的思念，亦是我对你的想念。朋友，还记得吗？过往的云烟，还记得我对你说的话吗？还记得你说你会坚强吗？曾经的时光就像一场场电影，不断地在脑海里放映。

默，我只是想和你做朋友。

默，你不能丢下我不管。

我们是最好的朋友。

每时这些话在我耳旁响起，我的心里便十分惆怅，知道你怕寂寞与孤独，知道你不能没有朋友，知道你爱多想，明明知道这么多，但我还是无情的告诉你：不要这么依靠我，我不会在乎任何人。即使这样说了，你却只是笑笑，没关系！然后将我的手握得紧紧地，我知道我的话伤到了你，但我只是想让你明白友情只是虚渺，而你的多想只会使你自闭，让人不易接近。你却说默，让我再任性一次吧，初三毕业，我会独立的。然而，这句话为我们的友情划上了一个句号。

渐渐地，你开始怀疑我不要你了，怀疑我排斥你了，而你也慢慢地退出我的视线。我是沉默的，对于你的离开，刚出口的话有咽了回去，或许这样更好吧！离开我，也许你会独立，然而我没有想到，分离的我们竟然成了最熟悉的陌生人。我还是沉默了，但心底却是悲凉一片，算了吧，究竟是离别了。

我不后悔，因为我给不了你想要的友谊。朋友，知道吗？我早习惯了沉默，也习惯了冷漠，还记得你问我的问题吗，为什么你看任何东西都是那么的淡然那时，我没有回答，而现在，想告诉你，因为我已经学会沉默，已经无所谓了。

朋友，我希望再次见面是彼此微笑，在时间的长河当中，我也许会将你慢慢淡忘，只希望你学会坚强。

初三学生作文3

十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串成长的脚印时，心中便感慨万千。儿时的小脚印儿时的我总爱和伙伴们在柔软的草地里玩，脱下鞋，光着小脚丫踩在一片片极软的草地上，有时候和伙伴们打闹着，一不谨慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起来拍拍屁股，又继续疯去了。和伙伴们从早上睁开眼玩到晚上闭上眼，夕阳照在我们稚嫩的笑脸上，红通通的。知道妈妈拿着竹鞭子来叫我回家时，我才依依不舍地离别小伙伴。那时候的我们多么活泼多么快乐呀，那一串串陷在土壤的小脚印，记载着我小时候的小快乐，小美好。沙沙的画画声九岁时，我学起了画画，刚开始并没有甚么爱好，只当是完成妈妈的任务而已，可看到那些哥哥姐姐们用画笔划出一幅幅美丽的画时，我不由得羡慕起来，并开始专心去画画。连排线、看比例，一笔一笔认真地画。那时，我一放学就回家坐在画板前，拿起画笔，沙沙沙的画笔声在书房回荡。稍有画错，平时和蔼的妈妈立即变成严母，绝不留情地指出我的错误，当我的画画收到肯定时，我多么感谢我的妈妈。

一阵阵沙沙声，演奏了画画的灵魂。奔跑的少年梦转眼间，我升入了中学。褪去脸上的稚嫩，一次次的挑战的失败，使我渐渐地失去了信心，看到同学们取得优良的成绩时，我却缩在龟壳里不敢出来。后来，父母、老师们对我的鼓励，让我重拾信心，背起气力，重新冲刺。在这最后的阶段奋发图强，放飞我的梦想，不让青春留下遗憾。

这就是成长的脚印，她伴我走进成熟，走过青春四季。

初三学生作文4

生活是什么？

生活，对于有的人来说，是一种折磨，也是一种享受。 绘画家的生活是为画中增添一点绚丽，舞蹈家的生活是欢乐的舞步... 而世界上最悠闲的两种职业：学生与无业游民，他们的生活又是什么？

读了《敬业与乐业》，大家都已经知晓“无业游民”们的生活是什么！而对于众多学生来说，他们觉的生活是无形，或许是文人笔下的诗、词、文...这“学生”身份虽不比其他的更累，每天两眼相瞪的是一直以来长久不变的“书大哥”，但他们觉得满足！

在学校，学生们的生活——上课时，除了书还是书；下课时，把上课憋了许久的话一起说个痛快，开开小玩笑，偶尔斗下小嘴，闹闹脾气，虽然参杂这许多酸甜苦辣，但他们过得开心，这就是生活。

在家庭，学生在学校里是老师的学生，回到家，恢复了是父母的儿女，放学三四小时前，帮忙做家务，三四小时后，看着自己女里得来的成果，不觉得累，只觉得幸福，这就是生活。

在社会，卸下学生与儿女的身份，你是一个小公民，遵守法律，法规，扶危济困是美德，那一句“谢谢”的光彩渲染了一身，你觉得自豪、欣慰，满身心的成就感，这就是生活。

......

生活不仅仅是无形的，我觉得它就像一条绚丽多彩的彩虹，丰富多彩的人生的人生映照着人性的光芒，照亮了我们的人生之旅...

轻轻的告诉你：有时候，美好生活就在离你很近的地方，但是因为你把目光投向了很远的地方，结果，错过了。生活就是这样，有时候需要适当地降低生活高度，甚至只降低了一点点，生活就会好多，信不信由你.

初三学生作文5

走进初三，我们卸去了曾经的浮躁，叛逆，在学习的道路上更加勤奋，刻苦，更加懂得珍惜时间。

刻苦篇 细雨朦胧，如纤纤牛毛般撒下，雨随风在空中舞蹈，斜刮到人的脸庞，感到微微的寒意。打着伞，走进校门，瞥一下手表，暗想:还不到五点半，没几个人来吧！ 走到楼梯口，就听到右边传来阵阵读书声，刚开始，我以为出现了幻觉，但－ 座位上，零零散散地坐着十几个学生，不是闲聊，说笑，而是在捧着书背，神情专注，目光紧盯在书本上，丝毫不受外力影响，放声大读。 走进初三，我们少了曾经的浮躁，多了些刻苦，自主。

虚心求教篇 一头红色的微卷发，鼻梁上架着一副四方眼镜，一身休闲运动服，给人一种麻利之感，她就是我们的英语老师。老师说话很快，只要你一不注意，就点到你的名字了，听“三排四号，你来回答这道题。”面前，是一个大高个，利索的短发，棒球服，站在座位上支吾着。全班一片寂静，老师摆了摆手让其坐下，又语重心长地教育我们:”上课认真听，题很简单。”说罢，又将原题讲了一遍。从念题开始，到讲解它的汉语意思，到分析选项中的单词，无不精准细腻。突然，起先被叫的那名学生又高高地举起手来，给大家讲解。清晰的发音脱口而出，自信满满。 走进初三，我们多了份虚心。

珍惜时间篇 课间，窗外一片喧哗声，而教室中，却一片寂静。累了的学生开始休息，其他的学生在埋头写题，背单词。个个争先恐后，不丧失一切可学习的机会。 走进初三，我们学会了自觉。 初三，一个新的开始。我们在学习的道路上不断地进步，绽放着属于自己的光彩。

初三学生作文6

随着时间一分一秒地过去，中考也离我们越来越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 记得我们刚进初一时，还是一名稚气未脱的小孩，总是对这个学校充满了好奇，对知识充满了渴望，以为中考离我们还很遥远。但是等到了上初二时，我们明显地感受到了身上的负担越来越重。初二这一年是初中阶段最关键的一年，也是既苦又累的一年。学生们必须头悬梁，锥刺股，再加上挑灯夜读。中考是人生的一大转折点，我们要为了中考而奋斗。

时间真得好快，转眼间我们就从1000多天走到了100天，望着醒目的100，我明白留给所有初三学子的时间已经不多了，一百天太短，转瞬即逝；一百天太长，分秒必争。我希望百天之后，我仍然微笑依旧，再苦再累，那么多天都熬过来了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不为其它，就为来日可以骄傲地说出：“这一百天没白苦！这拼搏值了！”誓师大会的确鼓舞了人心，但同样因人而异，对于大部分人来说，可能只能坚持一个星期甚至更短，而能坚持完中考的实在少之又少。

三年，弹指一挥间，古人云：“十年寒窗苦读。”目的是为了考取功名。自从五岁开始，我们就被父母送进了幼儿园，六年的小学生涯，再加上三年的初中生活，就是为了中考的那一刻。时间会越来越短，越来越紧张，学校的作业也会越来越多。鲁迅先生曾说过一句话：“时间是从海绵里挤出来的。”我们要充分利用时间，好好学习，天天向上。

中考离我们越来越近，迫使我们有种责任感和使命感。它鞭策我们要尽力完成自己的学业。中考，让我们大家一起为你而奋斗！

初三学生作文7

小时候出门，母亲总会伸出一支纤细的手指，而我则抬起自己的小手，紧紧地握住。那时候的我，只会用自己的手牵母亲的手，毕竟我还是个孩子。

对母亲的依赖性，那时是很强烈的，只要母亲的手指一抽，我便觉得整个世界离我而去。所以，每次我松开自己的手，便会看到母亲红红的手指，极像瘦小的红萝卜似的，我并没有想到我会握那么紧，也不明白那样会使血管不畅通。而母亲，面对这一切，只是微笑。此时，我的心底便会涌起一丝丝的甜意，感觉到嘴角无意间也上扬。

后来，我有了自己的朋友，与他们我总会有说不完的话，我不再像小时候那样挽着母亲的手出门。取而代之的，是我与朋友手换手迈着相同的步调，带着点不可一世的样子对身边发生的事情做出自认为很有见解的评论。因为年轻，所以相聚，习惯了也他们同在一起。我与亲爱的母亲出门的机会也就越来越少，即使出去，我也不会再像小时候那样拉住母亲的手。当母亲看着我把手插进口袋时，总露出笑，带点怅然，像秋风中凋零的菊花，美丽却哀伤。

如今，我上了初中，妈妈也因为工作的关系经常不在家。这在中学生活中我感到了前所未有的压抑，没有了儿时的朋友，我慢慢习惯一个人走路，有种洒脱，但也很寂寞。我告诉自己要独立要坚强。

每次妈妈回家后，我总会让妈妈带我去逛街，我拉着母亲的手，原以为自己会把温暖通过手心传给母亲，却没想到，妈妈干燥的手掌给了我从未有过的温暖，我带着不解的表情看着母亲，她依旧微笑，不过这种笑是我不曾见过的，甜蜜而温暖。

牵着母亲的手，我忽然发现，自己仍是个孩子，天真得有点幼稚。

初三学生作文8

在爆竹声中，我们又迎来了新的一年，每家都喜气洋洋的。

新年什么都是新的，新衣服、新鞋子、新餐具、新灯笼……当然，我更要制订我的新年新目标。首先，我要给自己确定一个更高的学习目标，每科成绩都要在96分以上。为了更好地实现学习目标，我一定要认真做好课前预习；向课上四十分钟要成绩，不虚度一分钟；课下高质量完成作业，及时做好复习。我一定要把这些想法付诸行动，让最理想的成绩检测我的学习。

如果我的新年学习计划仅仅局限在分数上，那未免太过狭隘了。我还会继续扩大我的阅读量，提高我的口语表达能力，让自己的写作水平再上新台阶。除此，我还要把字练好。

妈妈之前给我买来了一本字帖。拿到字帖，我爱不释手，每天都会描一篇、写一篇。我的字写得越来越好了，但是，和班上写字漂亮的同学比，我写的字还差一大截，所以我缠着妈妈又给我报了书法班。老师讲，写字也需要入情入境：写到幽静时，就仿佛走进了一座安静的小花园；写到日出时，就会感受到温暖；写到月亮时，就能联想起那皎洁的月光和一个个美丽的神话……另外，还要做到“肩平足安”。我发现，自己爱上了写字，也走进了写字。

我的字越写越好了，我非常开心，决定把我的一幅书法作品用微信发给老师。没想到，老师看后，连连竖起了大拇指，夸我进步大，还把我的作品发到了班级群里。得到老师的夸奖， 我心里比吃了蜜还要甜。拿出我之前写的小楷，和我现在写的小楷对比，我发现，真的是判若两人。这与我的努力是分不開的。我决心，在新的一年里，乘胜追击，把字练得更好！

对于我来说，新的一年将十分有意义，我不仅要在学习上努力，还要继续练字，因为我已经找到了写字的乐趣。我想：我的每一个学习目标，在新的一年里，都会逐一实现！

初三学生作文9

我的童年是一片金色的沙滩，沙滩上的各种各样的贝壳是我一个个可笑，天真的童年趣事。现在我挑一个贝壳，说给你听。

在我四岁那一年暑假，我回到乡下奶奶家的那十几天，是我最快乐的日子，每天都有小伙伴喊我出去玩。这不，又有人喊我了。我们一群小孩一路上说说笑笑闹闹，突然，前方有一棵大树，上面的树枝上还有一只大公鸡。大公鸡在上面可神气了，“咯咯”直叫。我和我的小伙伴们都想把这只公鸡弄下来，找了一个很高的棍子，可就是弄不下来。然后那个公鸡很轻蔑的看了我们一眼，就轻松地跳下来了，看到我们目瞪口呆：那么高跳下来竟然没事。在我们的呆愣中，那只公鸡迈着骄傲的步伐走了。我很想得到那只威武的大公鸡，我在回家的路上，突然，想到奶奶曾经说过的话：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我眼前一亮：我可以种鸡蛋呀，种出来不就可以得到威武的大公鸡了吗？回到奶奶家，我找到一个鸡蛋，找了一片正好在我屋能看见的空地，拿了一个小铁锹，把鸡蛋埋了进去，又浇了点水。于是，以后的日子，我就天天趴在窗口上看小鸡长出来了不，我也不出去玩了，我怕鸡宝宝出去出生后找不到我。爸爸见我这么反常，就问我怎么了，我就很委屈地和爸爸说了一下。爸爸听完哈哈大笑，说：“傻孩子，鸡蛋是靠母鸡的体温孵的，不是种出来的。你要是想要，可以让你奶奶家的鸡给你孵一个小鸡。”当时，我还不太明白爸爸说的是什么意思，我还为种不出来小鸡伤心了一阵呢。

童年时天真无邪的，童年是无忧无虑的，童年是充满快乐和欢笑的。这就是我的童年，它永远留在我美好的记忆中。

初三学生作文10

自古以来，哪一个人的成功中没有奋斗的影子，你若不奋斗，怎能取得成功

简而概之，奋斗就是成功的代名词。人们常常说失败是成功之母，在我看来，奋斗就是成功的祖母了。有这么一个公式：成功=99%的汗水+1%的天赋。而每个人也在遵循这这个公式去按部就班。

爱迪生，正是他带给了这个世界无尽的光明，而他发明的第一个碳丝灯泡，却有着无穷的艰难险阻。可你们是否知道，他为了研究小小的灯丝，有多少个不眠不休之夜，又有多少的呕心沥血。殊不知，在别人眼中，这可能仅仅是一个小小的灯泡，可在爱迪生眼中，这更是他的失败的结晶、奋斗的精华!而你若胆怯这失败，不愿去奋斗，怎能会取得这如此骄人的成绩呢纵使是秦皇汉武，若没有奋斗，天下哪会有他们的份!

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学习上，我们要努力、要奋斗，不怕吃苦，百折不挠，成绩定能蒸蒸日上;反之，你若不想去奋斗，不想去挑战自我，何来成功之说。

一个人如此，一个国家更是如此。

比如我们中国，在战乱时期，民不聊生，可还是渡过去了，这说明什么说明我们依旧还在与恶势力抗争作奋斗，倘若我们丧失了信心，放弃了奋斗，那么这儿早就沦为日寇的铁蹄之下了。哪会有如今安宁和平的生活，所以奋斗是成功的根本，是成功的钥匙，是通向成功的天梯……

中华民族是个敢于奋斗的民族，上千年的历史，造就了许许多多的奇迹。指南针、造纸术、活字印刷术、火药这闻名中外的四大发明开创了科技的先河。若没有奋斗，怎会发明这些奇迹;若没有奋斗，怎能取得重大的成功呢

成功离不开奋斗，只要你奋斗，终归有一天你会获得成功，但你若补奋斗，想成功就是异想天开，是你永远都无法实现的梦罢了。

成功离不开奋斗，成功属于奋斗!

初三学生作文11

曾几何时，那微笑的脸庞就这样轻易的浮在脸上；又曾几何时，那微笑竟这样难以浮现，呵呵，一切就这样变了吧。

真的不知道，该怎样面对那熟悉的面庞，或许一切就是这样随意吧。

我还清楚地记得那时，我和她就这样站在树下，静静的看着双方，任眼泪直流。呵呵，一切就是那样的残酷。就在不经意间，我和她的友谊就这样散了，我真的不知道错在哪了。不过，我现在知道了，我错就错在太相信那个人了。

慢慢的听着她对我诉说这几年我给她造成的伤害，我就这样静静地听着，任眼泪直流。

或许一切就是这样，往往就在不经意间把对方伤害了。

阳就这样冷冷洒在了身上，毫无预期的就这样迎来了又一个黎明，呵呵。我真的好狼狈，狼狈到就这样不论怎样都暖不到心里的寒。躲在窗后，就这样躲避着，躲避着那不敢触及的光。因为光就这样，永远是变化着的，让你捉摸不透，透着一种神秘感。在此时，我竟觉得它竟透着一种冷刺感。

我仍记得就在那几年，我们一起度过的那几年那欢笑的脸庞，就是那样的随意开心。可就在那一场误会之后，我们的联系就这样断了，再也没有了，就好像从未发生过一样。现在的她，我不知道还好不好，不过我知道现在的我真的很差。我讨厌了这样被人厌弃的滋味。多想问一下：你，还好吗。

树叶落了，就这样，静静的落了，悄无声息的落了，毫无保留，仅仅一阵风就吹散了，我，真的无语了。

秋天过去了，冬天也就随之而来，或许一切都该结束了吧。

阳透光，阳能把光透了，说明就算是阳也是有缝隙的。

阳透光，就这样扬狠狠的被剖析在我眼前。

初三学生作文12

夏天的风惹笑了一片蔚蓝的天空，我和外婆依偎在繁密的三角梅树下，笑声如玲。

外婆酷爱花草，老房子的顶楼密密麻麻种满了许多，君子兰、三角梅、吊兰，还有一些叫不出名的。夏天吃过午饭后，我总爱和外婆去顶楼，坐在小椅子上，外婆轻摇着蒲扇，紧密的枝叶盖住了火辣的骄阳，花香与泥土的芳香在空气中 蔓延开来，惬意极了。

一天，午饭后，我拿着书蹦蹦跳跳地来到了顶楼。蓦地，瞥见外婆正拿着剪刀剪着三角梅的枝叶，地上横七竖八的满是剪落的弯曲枝叶。“外婆，你干嘛？好好的三角梅干嘛剪了！”我带着哭腔冲外婆喊叫道。三角梅剩下的几根枝子上面挂着的叶子已经不再能盖住太阳光，刺眼的阳光放肆地射进来，照在我脸上，火辣辣的。

“傻孩子，枝叶太多，叶子不能更好的吸收养分，在必要的时候，必须舍弃一点叶子，舍弃一片阴凉，才可以换来枝繁叶茂呀!”外婆微笑得看着我，用手摸着我的脸颊。坚硬的老茧擦过我的脸，一阵的痒。”过段时间，你再来看时，必定又是绿色荫荫了。

时间是一本飞快翻动的'书，一段时间过去了，我已经好久没去顶楼体验恬静的阳光了。想起外婆说的话，我便大步流星地奔向顶楼去探个究竟。到了顶楼，满眼的绿意扑面而来。三角梅相互交错的枝叶，构成了一把绿色的大伞。深呼一口气，好似清凉的绿意也随着呼吸道进入我的五脏六腑，透心的清爽，一丝细碎的阳光穿过枝叶，在地上印满铜钱大小的粼粼光斑。远处的几片碎云在空中摇曳。我的心也盛满了惊喜与感触。

在人生的路上，有许多时候需要我们做出选择，舍弃也是必不可少的。有时候舍弃一片阴凉，挺过一阵酷暑，便会拥有加倍的清凉，满心的绿色。望向顶楼的绿树如荫，好像一片笑脸绽放在心间。

初三学生作文13

你是生命灌注出的一朵花，于岁月处隐去，带我离开世界在另一个世界苏醒时，你会在葡萄架下，茉莉花旁，对我微微一笑，说：“早。”

——题记

怡，你就是我心中最美的花，是你在我失去信念时重新给了我力量，让我奋进，让我努力向前。

“你……你先走吧……我歇会儿……”此时的我大口大口地喘着气儿，忍着呼吸的痛对怡说。能坚持跑完一圈对我来说已经不错了，而跑完两圈就是个天大的困难了。

“不，你要坚持住！一圈都撑了下来，那剩下的那圈又算什么呢？坚持，坚持就是胜利！”怡并不打算停下来，同时也在不断鼓励着我。我听到了她的喘息声，此时她一定也很难受吧？但，我真的不想再跑了！我担心下一秒我的身体便会扑倒下去。“不，我……坚持不了了！”我对怡说。

“坚持下去！你就想，还有一步，迈出一步你就赢了！来，跟我一起跑！”怡对我说。然后，她紧紧抓住了我的手。我侧脸一看，她的脸上已经有了豆大的汗珠，她艰难地呼吸着，但眉宇间却充满了信心与坚定，丝毫没有退缩的意思。她手心的温暖传递到我的内心，这只手，在一瞬间给了我动力，让我重拾信念，迈出一步又一步。

跑完了，我们瘫坐在草坪上，她微笑着看着我：“这不坚持下来了吗？”

怡是一个多么阳光的女孩！而此时坐在草坪上的她，又是多么充满活力！她的发丝已被汗水浸透，但她的脸上依旧挂着那自信美丽的微笑。怡，真的好美……

感谢怡，在我想要放弃的时候给予我力量；感谢怡，在我失去信念时，让我重拾信心；感谢怡，不断地鼓励我，在我需要温暖时握住我的手，传递给我的手心的温度。

在我心中，怡，你就是用生命灌注出的最美的花。

初三学生作文14

不知是我在疾驰的岁月中慢慢长大，还是岁月在懵懂的我身上刻下无法抹灭的印记，总之，恍惚一刹，16段年华悄然逝去，我别无选择的学会了独立。

小时候，父亲是山，为我遮挡风雨；母亲是树，为我滴灌生机。而我，只是一只无忧无虑的小鸟，在蓝天里尽情翱翔，吮吸自然的一切生气。而现在，高山不再雄伟，大树不再苍翠，他们的身影矮小了，我却茁壮成长了。

16岁的我不仅要面对生活、学习还要用感恩的心重新滋润那苍老的山，枯黄的树。肩上承载的责任不仅有自己的一份独立，还有亲人的一份回馈。

没人避风遮雨，我就要勇敢面对。没人呵护关爱，我就要独立生存。跌倒了，爬起来；流血了，咬咬牙。不能独立应对困难的人也许一辈子都不会成长，依赖他人的生活永远没有独立生活精彩灿烂。登上山顶的坚苦或许不是常人能体味到的，但是没有独自经受这磨难又怎能品尝到那山巅的成就？

生活是一件复杂而又奇妙的事情，当挫折滚滚而来时，没有任何人可以帮得了我们，唯有我们自己，唯有自己凭着坚定的信念和勇气才能够坦然应对。尝过一个人在经受委屈时默默咽下泪水，尝过一个人失落时独自品味那油然而生的孤独，那些都是苦涩的，很苦，很苦。但我也庆幸，一个品尝痛苦的结果是让人变得更坚强，当心房被困难袭击出现空洞时，请不要忧伤，那只是为了下一次能容纳更多的美丽事物。

也许一个人的旅行是寂寞的，但我必须独立。喜欢牧羊人简单的生活方式，因为我同他们一样需要独自成长。

初三学生作文15

夕阳还是红的刺眼，傍晚一切变得忙碌起来。

来来往往的人，川流不息的车中，你的背影依旧那么清晰。似乎又苍老了很多，而我不能做什么来挽回，或许根本无法挽回，因为时间的沙漏任何人都无法阻止它翻转，只能无奈的看着那细细的沙子慢慢的流下去。

回忆并不清晰。

刚出生的我，注定失去了爷爷奶奶老爷的宠爱，只有姥姥你对我无沿的宠爱，我并没有计较这些，因为没有那些我依旧很快乐，他们的宠爱根本不属于我。刚出生不久，你每天抱着我洗澡，对我的无微不至的关照，这些也只是妈妈告诉我的，在我的脑海里没有清晰的图片来诠释。可是我回报你的只有和你顶嘴，惹你生气。而你只是笑笑就过去了，一直就这样成长，却丝毫没有自责，姥姥给我的是一个大大的而清晰的背影，而我却没有抓住。

童年的我更是讨厌，不想多和你说一句话，嫌你麻烦，不理你。而你对我依旧是淡淡一笑，不带任何怨恨。渐渐的，我的逆反心理越来越重，和妈妈吵架，在家里的气氛尴尬的很，你总是第一个出来调节，妈妈说我很重时，你总是护着我，而我却丝毫不懂得感恩，留给我的只是一个孤独的背影，我并没有去珍惜。呵，我真是傻。

上了初中，我渐渐明白姥姥的付出，心里很过不去，总是说要对她好些，可是一次又一次的对她发火，有时候控制不住自己眼里还带着丝丝厌恶。每次如此，初一的暑假，我和姥姥在家，午睡过后，偶然间看到姥姥那有苍老了许多的背影，心里不禁抽痛了一下，好害怕她要离开我，怕我失去这唯一了姥姥。那天下我我哭了无数次，但面对姥姥我认识淡淡一笑，然而又给我的是一个有些模糊的，又好似清晰的背影，我要抓住它，不能让它消失。

时间永远不会止步，只有自己去追随时间的脚步，一点点的把它追回，追回那属于我的宠爱。我不能然那个孤独寂寞的背影离我越来越远直至消失，因为那里有我欠她的。

沙漏中的细沙，没有放慢脚步，缓缓的流下，而我要加快脚步，去追回那只属于我的爱……

第四篇：初三学生作文

初三学生作文1

依稀记得入学时那场景

那门口的梧桐

那朴素而宽阔的道路

到今已伴我们走过了三年

曾几何时我们还是新生时

不知让老师操了多少心

到了如今我们都已成为

初三的'毕业生了

三年时间过的飞快

如过眼烟云

却依旧历历在目

时至今日

已不能舍弃三年的师生情

屈指算来

再有再有

20多天

我们就要各奔东西

纵有不舍

却特别伤感

再次走过那门口

梧桐也已充满了沧桑

不知迎接了多少学生

轻轻一笑

对着那古老而又朴素的学校

挥挥手

轻轻言

再见

初三学生作文2

人人都以为自己很健康，可谁人知晓，我们都病了，即心病。

老一辈的人总说：知足者常乐。可又有谁能遵守。

人的心病有许多，如：虚伪、贪婪、恶毒、残忍……

我这辈子都忘不了那一天，他们吵架了，原因是男人拿女人辛辛苦苦赚来的钱去，女人哭了，男人也有点后悔，女人一边骂他一边打，累了就蜷缩在角落里哭，哭够了再起来打。他们还有三个孩子，我就是其中一个，正躲在角落里默默注视着这一切，我亲眼看到女人在发狂般的打男人时，男人还手了，打的.不轻，而且是脸，那一瞬间所发生的一切的一切都定格在我的脑海中，这一切发生的太快，快的我毫无阻挡的能力，只能安静的默默地……

我有病，因为我有恐惧;男人有病，因为他有赌瘾;女人有病，因为她有愤恨。

这世上有许许多多的人，也有许许多多的病。要知道自己有什么病，还得慢慢参透。

人人生而得病，病病得而人身，人不得病不为人，病不人得不为病。——尾记

初三学生作文3

不自信的人常把“不”挂在嘴边，对他们来说，阳光是刺疼他们心灵的火焰，彩虹也不过是渺茫的希望。

而一个想要成功的人，在面对自己的信念，面对目标与前进的道路，面对追求成功的种种探索时，则应谨言慎行，不要轻易说“不”，我们要坚信“阳光总在风雨后，付出就一定有回报。”

历史上，充满自信而成就精彩的人数不胜数。

音乐巨人--贝多芬在失聪这样巨大的打击下也不曾放弃，他没有对自己的.理想说“不”，正相反，他大声的对悲剧说了“不！”并为后人留下了《命运交响曲》和《田园交响曲》等着作。

这样的人还有许多许多……

因此，在人生的道路上，我们要相信自己，不要轻易说“不！”，让自己的生命之花开放的更加灿烂吧！！！

初三学生作文4

本人在初中三年中，担任政治课代表，能较好地完成任务，工作负责得力，学习认真、刻苦。有较好的学习成绩。从不迟到早退,自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。按时独立完成每天的作业，不抄袭，不拖欠。

性格活泼开朗，乐观向上，真诚对待他人，热于助人，团结同学，有较好的'人际关系，有正义感。客观评价自己和他人的行为，能客观，多角度地思考问题，

兴趣广泛，热爱运动，多才多艺。积极参加学校组织的校内校外集体活动，具有较强的合作协调能力，能服从集体决定。能恰当地表达，控制自己的情绪克服困难的决心和承受挫折的能力强，有良好的心理素质。

初三学生作文5

哭着，泪水如泉般滴答滴答流淌……

——题记

眼泪从不是我的专属名词。小时候的自己，争强好胜，哭的永远都是别人，连比我大三岁的哥哥也不得不屈服在我的利牙和双手下……

长大了，泪就成了我的专属名词，当我为自己的`懦弱而哭泣的时候，就会全力咬着自己的胳膊，胳膊感到钻心的痛，但不我肯放口，因为泪还在流，心还有痛，终于泪停止了，松开口胳膊上满是深深的牙印……

泪啊，我不曾知道我与你多有缘，你为什麽总是要悬挂在我的脸庞，你可知我有多爱你，又有多恨你，恨你带给我的不争气，懦弱无能，爱你给我一次释放的机会……

这个人生，我哭着前行，面对这无尽的坎坷，我只有哭着面对，但现在我明白，在挫折面前哭，不是逃避，只是想拥有下一次面对挫折的勇气……

我想我会学着笑对生活的。

初三学生作文6

相传，开天辟地之时，盘古氏持石斧，分天地昼夜，日月星光，植物骤起。望远山，白雾茫茫，苍松翠柏，耸立其间。视湍江，浩浩汤汤，横无际涯。伊始，世界雏形初具。

又闻女娲开天辟地。初取泥水，执手塑陶泥之人。形五官，四肢，七窍。而于其呼之，遂成人。而女娲精疲力竭，大汗淋漓，塑人之少许。决取藤条些许，和泥水，笞之。泥浆点点，落尘土之上，化作人形。

山川，密林，岩洞，皆人之所处。女娲塑之，颇具智慧，唤火伴亲戚聚居，选德行高尚之人为君。至此，部落初具雏形。

时光飞逝。约公元前二千零七十年间，洪荒泛滥，民不聊生。部落首领舜推禹治水。禹以疏通为主，该河流之道为辅。尝三过家门而不入。其子至八岁，未见生父颜。后遂舜禅让王位与禹。禹则建夏，定都阳城，世袭王位于其子启。至此，制度初具雏形。

初三学生作文7

“冬天来了，春天还会远吗？”当寒气袭人的冬天过去之后，我们又迎来了一个生机勃勃的春天。

汤垟的春天是温馨的。

“微风沁花香，细雨润草绿。”

山上的野花竞相开放，争奇斗艳。白色的，红色的，粉红的，它们互相簇拥着，发出淡淡的香味，报告着春的`信息，显露出春的多彩与情调。小蜜蜂们嗡嗡地劳动着，没有一丝悠闲，这些小姑娘们用她们勤劳的双手装扮着美丽的春天。

那些无名的小草们，一个个都从地底下探出小脑袋来。毛毛雨下了好几天，细细的，小小的，好像永远也下不完，嫩草上的雨珠仿佛是镶嵌在上面的粒粒珍珠，在朝阳下闪闪发光。

汤垟的风是和谐美丽的。“吹面不寒杨柳风”啊，我漫步在校园的土地上，迎着风便可感觉那一阵阵醇厚的泥土清香，那只有在春天的早晨才能感受到的清新空气，如此地沁人心脾。

我爱汤垟，更爱汤垟充满诗情画意的春天。

初三学生作文8

女孩和男孩擦肩而过，女孩恍惚：是他么？转过身去，他背着大提琴，背影还是如此帅气。是天上下雨了吗？为什么脸上有晶莹的水？是我眼里进水了。女孩抹过眼泪……

大二那年，她喜欢坐在他斜后方听课，他看黑板，她看他。那帅的冒泡的侧脸让她流尽口水。有天上课她问旁边的姐妹：“我挑个日子表白，那天好。”姐妹答：“5月20号吧，520我爱你.”可520那天她挣扎一天都没去找他。快12点时她接到一个电话，对方的声音好听的叫她肝颤：“你说好的`表白呢？我等一天了。”

那年那天是她生日，她一直期待着他的生日礼物。那天晚上，她接到他的电话说让她在花园等他。她把自己打扮得漂亮，满怀欣喜的等着。突然，声后响起大提琴声：“我选好你的生日礼物了，把我送给你，收下吧。”

初三学生作文9

只是偶遇，

让我遇见了你。

在鲜花烂漫的日子里，

你为我遮风挡雨。

只是偶遇，

让我梦见了你。

在烈日炎炎的夏日里，

你为我撒下一片浓浓的树荫。

只是偶遇，

让我认识了你。

在秋风萧瑟的'岁月里，

你为我奉上甘甜可口的仙果。

只是偶遇，

让我懂了你。

在寒风凛冽的冬日里，

你依然坚韧地挺立。

只是偶遇，

让我爱上了你。

你的话语，语重心长;

你的精神，令人难忘!

我清楚，你是我的知己。

当岁月悄无声息的老去，

当时间无声无息地溜去，

回首友谊的足迹。

哦，那树!

哦，原来只是偶遇

初三学生作文10

它——

不需要用华丽的语言来表达。

它——

不需要周围美丽的风景作伴。

它——六年里只有两天示美的时间。

在那荒凉的戈壁滩上，

它仍为自己的成长而努力，

用五年的时间来换两天的美丽。

炎炎烈日烧灼它，

漫漫风沙肆虐它，

它不害怕，它不气馁，

默默等待，默默成长。

它——

用最真实的.行动告诫了人类。

它——

用最朴实的语言告诉了人类。

它——

用最顽强的毅力提醒了人类。

不是自己想成功，

而是自己要成功。

人的旅途中有太多的风景，

有太多的喜怒哀乐，

而它——

却有着无味无趣的生活，

它认为——

只有努力，

才会有不一样的结果，

才会有不一样的生活。

它学会了忍耐，

它向世界证明了它的存在。

初三学生作文11

今天天气非常好，我和我的朋友孙启景一起去爬山，爬的是黄龙洞。

爸爸带我们探险了很多山洞，也走了很多不平的路。爸爸告诉我那边有个山洞，晚上有很多蝙蝠飞出来的'。我爬山爬得很快，经常跑在最前面。在山上我看到了蜘蛛、蚂蚁，还有脱了壳的蚯蚓。还有驮着砖头往山上走的马，爸爸说不是马是骡子。下山我们又去看了黄宾虹纪念馆，他是个画家。里面的管理员阿姨看到小朋友来很高兴，她说：“终于有小朋友来参观了，以前都是大人来参观的。”后来我们又去了岳飞庙。看到岳飞妈妈在他背上刻了“精忠报国”四个字。还听边上的阿姨说他穿的衣服叫蟒袍。还有四个害他的坏人跪在边上。然后我们在西湖边吃了饭。凉风吹吹，风景看看。最后我还要请孙启景到我家来玩。

初三学生作文12

20xx年2月11日 星期三 晴

今天是腊月二十三小年，传说这一天灶爷要上天给玉帝报告人间的事，灶爷老是在玉帝那说坏话，所以要用芝麻糖和饺子封住灶爷的嘴只让灶爷说好话。

妈妈早早和好了面，调好白菜肉的'馅，妈妈把面切成了一小块一小块的，然后把小块面按一下，妈妈擀成薄薄的饺子皮，先把皮里放上馅，对折，捏紧。一个圆圆鼓鼓的饺子包好了，妈妈拿去煮，不一会就出锅了，吃起来味道很鲜美。

在这里我祝大家万事如意，心想事成。

初三学生作文13

我坐着一只小船漂流在无尽的海上，作一次似乎无望的航行。静夜里，无尽的海上一片死寂。没有船只，没有灯火，连飞鸟的影子都没看到。只有船底下阴暗幽深的海水在翻腾。月晕时分，海面上涌起了大片的雾。大海仙子们嬉笑着在雾色中拉开阿基拉魔宫的大门。海巫们坐在不远处的礁石上冷笑，阿基拉就坐在水底冷酷的打量着。四处尽是魔怪，看不见陆地。没有灯光，也没有方向。在这可怕的未央之夜里，希望渺茫。

小船残破的风帆在风中颤抖，老旧的桅杆在战栗，在这冰冷的'大洋上，昏黄的烛在摇曳，却没有灭，似乎在告诉我前方有什么在等我。

渺小的船在摇晃，却并不沉。风神的手，将船推向前方。

身下的海水仍在流动，依旧冰冷，惨白的雾气依然笼罩着海面，然而恍惚中我看到了无尽之海那一边的彼岸。

我抬头望苍穹，繁星如灯。

初三学生作文14

那一丝芳香，残留在手中，被遗忘了……天空，即使很蓝，迷失在心里，被覆盖了……就这样，，沿途的风景更换了。我在那站着，寻着。

物是人非。曾经的信仰，是否还会依旧。不会了吧，那些都不清晰了，况且现在、

很空。没有思绪，去做那些所谓的。那个影子，你为何要选择逃避，心中的'执念真的很落魄，说仰望星空，却不见踪影。风吹过后，都会磨灭了吧。

沉默，有意义了。

勿需。不需懂。只是那轻拂的落叶，似乎埋藏了。

随着而逝去，貌似再也不轻易让人解读了。

阵阵……就这样，驻停吧。

学会坦然。透了吧?……

初三学生作文15

2018年2月11日 星期三 晴

叮叮唉我的美梦竟然被一个破闹钟打碎了，算了起床吧。今天几号了?来到日历旁一看，二十三号，今天是小年啊，听奶奶说过的`，今天是要祭灶的，就是咱们中国特有的节日。

我胡乱的吃了几口饭后赶快坐公交车去奶奶家。等到了奶奶家没想到弟弟早就到了，正好我俩先玩会电脑。不一会儿就不想玩了，可是除了玩还能干啥呢，看着大人们在忙来忙去的，就想平时他们就很累了，今天我和弟弟应该帮帮忙才对。于是我们来到厨房帮忙。择菜，洗菜，拿东西，忙活了半天终于干完了可以等着吃了。不一会儿，一道道散发着想起的美食被端上了桌子。有小鸡炖栗子，有年糕，有西红柿鸡蛋汤，有...........。大饱口福后我们去外面放鞭炮听着一阵阵巨响，我感到自己长大了，懂事了。

第五篇：初三改变主题的学生作文

初三改变主题的学生作文

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初三改变主题的学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

是金子总会发光的。——题记

花开花落，云卷云舒，一年又一年，就这样随着时间逝去。一切好像都在变化着，又好像从未改变，在日复一日的生活中，有一句话让我没齿难忘，也是这句话，改变了我的一生，这就是妈妈对我说的：是金子总会发光的。

那时的我，刚步入小学，怀揣着无限憧憬，又带着一丝怯懦，忐忑不安的开始了小学的学习生涯。在幼儿园时期，老师和家长就不停地灌输要好好学习的思想，所以，在刚上一年级时，我也有了认真学习的意识，凡事都比较认真，就连性格也争强好胜。在刚开学不久，老师要选出一位班长，但并没有经过竞选投票等环节，而是直接任命了自家亲戚的一个孩子，这让当时的我都看在眼里，心里也十分愤愤不平。因为在我看来，我也努力了，但却连竞争的机会也没有，实在是太不公平了。

放学回家，一路上我都闷闷不乐，妈妈察觉出了异样，便问我怎么了，我把事情一五一十的告诉了她，妈妈听后微笑着对我说：“不要沮丧，你要记住一句话：是金子总会发光的！”是的，也许这句话并不是新潮的流行语，也没有华丽的词藻，但它却是一个真理，一个改变了我的真理。听完那番话，我郑重地点了点头，收拾了心情，用心去学习，付出更多的努力。终于，功夫不负有心人，老师渐渐发现了我，不仅十分重视我，还任命我为班长。

妈妈的那句话，让我学会了默默努力，不要急于一时，只要付出了，终归是有回报的。就是这样的一句话，改变了我，让我受益匪浅，没错，是金子总会发光的。

得之淡然，失之坦然。——题记

没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现在我的生命里，你在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里……

上天给予我们美好年华的同时，总有那么一些人会成为他特别关心的人，被他播种下青春象征的种子，要论起抗痘经历，我也该算是一名资深的老兵了。

依稀记得第一次与你相遇的时间，你的再次回首，总让我心痛，有时候也非常的心疼你，我一次次的把你拒绝，你却总不失从头再来的勇气！你爱我！我恨你！命运总是那么出奇的相似，命运注定我和你被月老的红线绑在一起。初二阳光普照着星期六一切事物的美好，你也以忽如一夜春风来，千树万树梨花开的速度来到了我的身旁，洗脸的时候不经意间的一次对视使我张皇失措，母亲也连忙赶过来问我怎么了，我指了指脸上的你，委屈的说：“妈，你看看！”母亲也不同意我们在一起。之后我也尝试了很多方法，用牛奶洗脸去痘都是骗人的。哎！真是野火烧不尽，春风吹又生啊！

偶然的一次，我路过人民医院，在等待红灯的时候只有一条腿的老人，自己拄着拐杖与生命对抗。每一步都只有左脚在动，却也不曾失去安稳，我愕然了，突然觉得自己脸上的一点点困扰霎时间烟消云散。

有些东西既然不能改变自己，又何必强求呢？生活就是这样，太多的烦恼，太多的伤痛一直占据着人们心里的一方净土，使人们为之拼命，所以试着放下烦恼和忧愁就会发现生活原来如此简单。

生活没有你想象的那么好，也没有你想象的那么糟。青春痘，让我懂得了放下，也成了我向前进的'动力。

在世界上的每一分每一秒世间万物都在发生变化。就是因为这样人们更加珍惜自己的变化。

八月十三日，或许对于学生来说暑假才过了一半，跟一如既往的周末没有什么区别，但对于我们九仁班，却是蜕变的开始。

因为无时无刻都在改变，以致于我们都没发觉自身以及集体的改变。即使我们仅仅上了两周的课程，但我们的改变是常人所能看见的。

我们的教室变得更加整洁。想到以前满地的灰尘，粉笔头和纸屑，再看现在的一尘不染，一干二净我们无疑是做了巨大的改变，也付出了常人无法想象的努力。

我们的桌面变得更加整齐。以前桌子上堆满了课本，来参观的人都以为我们是爱学习的好孩子，殊不知，我们只是因为懒得整理而堆在桌子上。然而现在家长都对我们赞不绝口。

当然变化的不只是我们的教室，还有我们自己本身。

我们的变化不仅在外观上，还有精神上。我们变得更加成熟，不像以前整天嘻嘻哈哈的。上课讲话，开小差的数量降到了最低。虽然偶尔有人起哄，但这也让我们暂时放下上课时紧绷的神经。我们似乎变得更加坚定，以前抱怨作业多的同学不再抱怨，而是宁愿把这个时间花在作业上，也不愿意把它花在追逐打闹上。

当然这也不完全靠我们自己，也要感谢老程的帮忙。他提出的加分扣分制度让卫生，学习的效率提高了。他给出的中考目标让我们更加紧张，也更加努力。所以这些，绝对有老程的功劳。

时间变化不息，要珍惜自己的变化。也许未来当你失望时，想想当初的自己，有多坚定，有多努力。

盲目的生活掩盖了我所有的心情，堆积如山的试卷遮过头顶，盛夏雨后的热配合着呼啦啦的吊扇，让人更加心烦，压抑的生活想让人逃离。老师的粉笔在黑板上跳着探戈，他的话语声变成蜜蜂叫，我懒散地趴在桌子上，眼里满是茫然，我不知道这一切的意义。

我认输似的走出了教室，万物被大雨洗刷后焕然一新，各自都展现着不同的姿态。我沿着草地一路行走，心中急躁也被带走了不少。

不知不觉来到了学校最深处的花园，满地的叶子似乎诉说着这儿的荒凉，青苔在墙角肆意生长，生命的张扬被展现的淋漓尽致，我的内心似乎有一股清泉流过，急躁也被一扫而空。

我走向了更深层的自然，在一个破旧的屋檐下，雨后的水珠像断了线的珠子往下落，阳光并没有照到这个角落，可是这隐僻的角落却开着一株野生的向日葵，它们橙黄色的花瓣中还夹杂着青涩的叶子，它们争先恐后地迎接着阳光的洗礼，我明白了这一切存在的意义了。像这野生的向日葵一样，人也应该面向阳光走出局天促地的生活，应该走向广阔的世界，呼吸自由的空气，焕发出活力的青春。

“人生如逆旅，我亦是行人”。不管遇到什么挫折、什么委屈，都不要对人生失去希望，应调整心态，怀着一种飘然自适的性情，在“逆旅”中做一个坚定的“行人”。命运是不可改变的，可改变的只是我们对命运的态度，乾道变化，浮沉在我。

我挺直了腰杆，回到教室，面对着白花花的卷子再也没有感到无力，因为我的青春正像那无人问津的向日葵一样，灿烂的盛开着。于是我明白，在困难中改变心态，积极勇敢的的面对，不负少年时。