美在路上作文900字（含五篇）

第一篇：美在路上作文900字

美在路上作文900字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的美在路上作文900字，仅供参考，欢迎大家阅读。

人生如同一场旅途，不论终点在哪，最美的却是中途的风景。

“一年之计在于春”，春一到，那些花儿也就醒了，自然风景也美了……

三月出头，当第一缕阳光扑洒在这片正在冬眠的土地上。放眼一望，世界显得格外生机，而万物也在慢慢苏醒，而刚从作业捆绑中挣脱出的我，在花园中看到了不一样的美。

桃花篇

清晨，这些桃花们仿佛刚睡醒似的，慢慢地睁开了眼。桃花，这春天里美的精灵，她来到世间哪里，哪里就开花，简直是要命一般，漂亮得那样端庄、美丽、娇艳；那样多姿多彩、活泼浪漫。她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实在是树树有不同，枝枝皆各异。花与树静中有动，动中有静，动静结合，更显得富有生趣，其色彩之美，姿态之美，风韵之美，真叫忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱！古人云：“花以形式为第一，得其形式，自然生动活泼”。桃花在不同的气候下，也有不同的美。一场细雨过后，桃花的美是多么的自然，桃花打开了花苞，花苞竟闪烁出了珍珠般的亮蕊，桃花留住了细雨，细雨流到桃花枝上、叶上、花蕊里，微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋，在空中一躲一闪地，好像一只蝴蝶在飞舞，雨点落在了蝴蝶的翅膀上，蝴蝶又成了一只只小船，载满了晶莹剔透的珍珠……桃花如同孩子一般时而活泼顽皮，时而害怕羞涩，真叫人猜不透！

玉兰篇

玉兰花开在早春，没有蝴蝶来飞舞，没有蜜蜂来歌唱。与其它花儿不一样，它没有绿叶陪伴着，但它自信而又艳丽地在早春的寒风中含笑怒放，带给我们春的`气息和问候。每年冬天，白玉兰树上的叶子就会落光，到了来年三月，白玉兰树上就冒出了一个白色的花骨朵，两头尖尖，像玉雕的艺术品洁白无瑕，散发着清香；又像一盏盏精美的壁灯，发出柔和的光。没过几天，白玉兰盛开了，那满树花儿密密麻麻，在清晨的阳光下就像几座喷花的飞泉。“奥，多么旺盛的玉兰”，远远望去好似一位身披白色绸缎的仙女正在风中翩翩起舞，令人陶醉。

在人生的旅途中，只要我们肯多留心，去观察，总会发现不一样的景。同样的道理，只要我们从不同的观点或方向看一件事，那么我们也会发现不一样的景色和道理。

美就在这匆忙的道路中，就在我们无心一瞥之时。我们也许会发现美一直在我们身边，心中怀有一颗善于观察美之心，最美好的风景就会无处不在。

第二篇：美在路上学生习作

美在路上3、1孙英丽

人们生活中并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛，美无处不在。

踏着骄阳，我跑在乡间的路上，豆大的汗珠跳着舞从脸颊流下，一位满脸皱纹，头上蹦出银丝，穿着蓝黑色打着补丁衣服的老爷爷在乡间小路上喊着：“糖葫芦了，美味好吃的糖葫芦„„。”看到这我飞奔过去，不经意看到一位七八岁身材矮小的男孩站在墙角，鬼鬼祟祟的，面色惊慌，手里好像攥着什么东西，一会看看手中的东西，再看看卖糖葫芦的老爷爷，我慢慢靠上去，原来是两个半张的五角钱，呀，他不会是发现我了吧，我一个飞毛腿冲向卖葫芦的爷爷那，我说：“爷爷，我要一个糖葫芦。”爷爷见我来了，立即站了起来，冲我微笑，那微笑像春日里的微风划过我的脸颊，漫上了我的心头，只见爷爷看看这支，看看那支，这时，那个小男孩来了，他低着头将两个半张的五角给了爷爷，老爷爷对我说：“你先让弟弟买吧。”我答应了，爷爷小心翼翼的抽出一个大的，弓下身子递给了小男孩，将钱装进了他那破旧的袋子里。我连忙提醒道：“爷爷，那是两个半张的五角呀。”只见爷爷亲切的抚摸着我的头微笑着对我说：“其实我早就知道了，他的父母离异了，他没人照顾，只跟着年迈的奶奶住，不就一根糖葫芦吗，值不了多少钱，就给他吧。”我顿时感到一股暖流划过了我的心头，那笑容像三月里的一缕阳光，拂去冬日的寒冷，带来春天的温暖，我洋溢在爱的海洋中，乡村的路上到处都充满着美，我陶醉在这独特的美中。

美就在路上，就在我们的身边，老爷爷那善良的心肠，不就是人间最美吗？

美在路上3、1王翔宇

五一那天，母亲开车带我去姥姥家，正好是沙雕节许多慕名而来的游客把这昔日空阔的马路挤得水泄不通，车子走走停停，耳边是此起彼伏的喇叭声，这让刚拿到驾照的妈妈更是手忙脚乱。

此时已近晌午，太阳高高的挂在天空，阳光火辣辣的射在大地上，似是要烧毁周围的一切，我关上车窗打开空调，戴着我爸的那副墨镜，耳朵上挂着耳机，这样的我再不会被车外的一切所打扰。耳边优美的旋律随着车子的走走停停，我开始感到一丝困意。这时一位交警慢慢出现在我的视野里，我离他越来越近了，他正站在路的中间，对着不同的方向打着不同的手势。我摘下墨镜，仔细打量他，我清楚的看到他年轻的脸上附着几粒豆大的汗珠，他也顾不上去擦，我被深深的打动了，他头上的骄阳似乎也很配合的化作了一个光圈，悬在这位由上帝派来的天使的头上。

傍晚我们回家时路上的车子少了许多，妈妈开车的速度明显快了起来，忽然，我发现一辆大货车停在了路边，原本就很窄的路更挤了，这时候一直站在路边的一个叔叔走了过来：“来，我帮你们开过去吧！”我立刻警觉的看着他，心中联想到电视上的骗子，但是又没有别的办法，妈妈只好下车让他来帮忙，他上车后小心翼翼的控制着每个动作，车子终于缓缓的穿过了，叔叔推开车门，下了车又来到了路边等着下一辆车子。这时我才明白原来他就是那车子的司机，正等着人来修理，而他则在路边等着，帮助每位需要的司机。

回首这一整天，在这短短的一天里，在这么一条道路上我亲自见证了两位乐于助人的好人。

原来，道德的美就在这条路上。

例文分析：

美在路上3、2孙雨晴

感谢上天让我在公交车上看到了母爱美的一幕。

这天妈妈让我自己去姥姥家看姥姥，我收拾好后便出门了。不久车便像一头吃饱了的肥猪一般缓缓到来，我心里想：真幸运，不用挨冻了。我上了车，车门艰难的关上了。这时，“等一等，等„„等一等。”的声音传入耳中，循着声音望去，一个抱着“包裹”的妇女跑来了，刚关上的车门又打开了，车上乘客无一不抱怨：

“都快挤死了，少赚点儿不行啊？”

“上班都迟到了，快点行不„„

只有售票员孩子耐心的喊道：“快点儿，要走了。”那妇女一着急被绊倒了，手上的“包裹”在那一瞬间被举过了头顶。“哇„„”原来那不是包裹，而是一个捂得严严实实的孩子，车上的人都停止了抱怨，为这对母子担忧着，妇女上车后一位背画板的青年让了座，车上人都投去了赞许的目光。

这时妇女丰满的脸上忽然闪过一丝不安，血迹？新鲜的？她打开包裹孩子的棉衣，一遍遍检查孩子身体的每一处，就连脚趾缝也不放过。细细的汗珠从她的额上冒了出来。忽然，她笑了，笑得那么舒心，好像全世界的快乐都为她所有。原来她找到了血迹的来源，不在孩子身上而在自己的胳膊肘上。那一瞬间一幅与蒙娜丽莎相媲美的慈母画形成了，连那背画板的青年也在感叹那一秒过得太快没能及时把它画下来。

感谢上天，让我看到了母爱美的一幕。

（高怡琳）„„但她们咬着牙坚持着，水肆意的洒着，弄湿了她们的裤脚，打湿了她们脚下的小路。肩膀红了，汗水湿透了衬衫，头发也被浸湿了，挥了挥手衣袖，汗水被带出了脸颊。

例文修改：

（于涛）„„“喂！你踩到我了，快道歉！”美女一听用娇滴滴的声音说：“你吼什么呀，不就踩了你一下吗？”妇女生气了，气愤愤的站起身，狠狠地踩了一下美女的脚，美女立刻把脚弹开，用手指着妇女的鼻子：“你„„你赔我的鞋，我的鞋很贵的，却被你给踩了，你快赔我！”说着又推了一把妇女，妇女气急了，和她打了起来„„看事情闹大了，车上的人赶紧给他们拉开。

第三篇：美在路上作文指导（定稿）

威海2010年中考作文题：美在路上。请以“美在路上”为题，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体不限。

写作指导：

1、这里要找准“题眼”，题眼就是“美”。什么是美，美在何处，写作文前大家要想好。

2、这里的“路”是什么东西，也要想清楚。路，可以是人生之路，可以是求学之路，可以是旅游之路。

3、这篇作文，既可以写旅游杂记之类的东西，但出题者更倾向于人生之路的风光之美。

4、同学们在构思的时候，有这么几个选择：

首先、你可以写一次艰难旅行中的风光之美。譬如，你爬泰山，一路艰辛，但沿途的风光很美。末尾要抒情，你通过艰苦攀登，收获了什么。

其次，你可以写人生之路的美丽。这时候，最好采用排比段的方法。在什么什么路上，你会发现什么美——连续有三段进行排比。最后抒情。

第三、是不是编个童话呢？大雁南飞，目标是南方的温暖。但是，沿途的风景是不是会尽收眼底呢？试试看，争取有个很好的创新。

第四、也可以写议论文。点、正、反、深、联、结。分为六部分。第一段提出论点，第二段提出美在路上，美在何处。第三，提出很多人没有经历跋涉的艰辛，领略不到跋涉者的享受。第四段，深度论述，跋涉在路上，你领悟的是什么美丽，为什么会美。第五段，联系实际，举例证明美在跋涉的路上。第六段，前后呼应，重申论点，适度抒情。

第五、其实，你可以写个“日记体”的作文，写你骑车或者远足，记述路上的美在何处。注意，第一个日记，要交代清楚事情的原委，并开始领悟美。接下来几段，都是领悟到美丽。记住，这种美丽，不光是景色的美丽，还可以赞美人们心灵的美丽。最后一天的日记，就要抒情，总结美在路上。其实，在路上，美，是一种收获。

美在路上

美，是一阵温暖的风，犹如母亲的手抚摸我的脸庞；美，又像一个美丽的梦，犹如暖阳久久照耀我的心田。美在路上，我随风飘动，随梦摇摆。

“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”。瞎子阿炳是一位著名的作曲家和演奏家，他的人生道路却是坎坷不平的。中年时妻子离开了他，而后他就被疾病缠身，直至双目失明。即使这样，阿炳并没有要放弃生命，他靠着自己独特的才艺，艰难地走着音乐创作的道路。就这样，著名的《二泉映月》和《大浪淘沙》等作品的相继问世，而阿炳继续坚持着。晚年的他，终于有一位音乐家为他录音，为后人留下了千古绝唱。录下的每一个音符都代表了他崎岖不平的一生，代表了他对人世间的不满和愤恨，更代表了他心中痛并快乐着。

美在音乐的路上，因为有阿炳不断的坚持。

一个是阆（làng）苑仙葩，一个是美玉无瑕。曾经，神瑛侍者用甘露救活了一株快要死去的仙草。千年轮回，又有了下一世的恩怨情仇。神瑛侍者转生为脂粉气的贾宝玉，仙草转生成超凡脱俗的林黛玉。黛玉为了报甘露恩，终日游于离恨天外，憔悴的心，早已尘封已久的意，随着那冰冷的寂寞悄悄的苏醒、洋溢„„于是，出现了宝玉、黛玉之间相互爱恋的心，出现了宝玉那无数声“好妹妹，饶我这一遭吧”的赔礼道歉，出现了黛玉为了宝玉一生流不完的眼泪。

美在报恩的路上，因为宝黛间超越生死的爱恋。

功盖三分国，名称八阵图。三国时期的蜀国丞相诸葛亮，是智慧的化身，更是一个“义”字的化身。在隆中时，他为刘备设计了一幅宏伟无比的政治蓝图。为了助主公实现这幅政治蓝图，他留下了“火烧新野”、“空城退敌”、“借东风”的故事千古流芳。

美在忠义的路上，因为有诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已。” „„

从远古到未来、从天上到人间，伴随着一路阵阵的微风，享受着一路连连的美梦，一路上的美犹如串串的珍珠，涤荡着我们的心灵，陶冶我们的情操。让我们在美的路上加大步伐，更加坚定地向前走。

美在路上

当我们埋头踏着一路泥泞，偶然间也应该驻足观望路上的片片美丽.——题记

梦想之路——从来不是昙花一现

幼年的我们是享受着甜蜜的孩子，躺在摇篮里，无畏的看着天空，那时候我们梦想着快点长大；少年的我们因为一个人，一件事，几字短语开始树立自己的梦想，梦想这有一天把“想要”全部变成“拥有”；成长中的我们早已踏上了梦想的征途，即使荆棘，即使摔倒，哪怕含泪我们也都会走完„„梦想之路，不是昙花一现，而是四季之

花。陪伴我们的有谆谆教导的老师，有同甘共苦的挚友。一路上，芳香四溢。

坚持之路——汗水是无限的拼搏

春雨后的山景是焕然一新的感觉。多多粉红的桃花如春雨留下的细细吻痕，密密匝匝。“在半山腰的风景竟会是如此的美丽”他喃喃自语。几乎是疲惫的他汗水顺着脸颊细细流淌，像一条条小河，像潺潺的涓流。“不要坐下，坐下就站不起来了。”父亲冷不丁地一句话，使他下蹲的动作停滞了三秒。“后面有更美丽的风景，不要坐下。”他犹豫了，这半山腰的风景如此绚丽，果真要放弃吗？他思考的片刻周围的人早已席地而坐„„“啪嗒”一滴汗水终究耐不住寂寞，砸在了他的手上。随后的他整装待发随父亲一直登上了巅峰，美丽的风景毫不吝啬的展现„„坚持的路上有汗水作伴，路的两旁有亲人的关注与呐喊。

坚持路上，一半背阳，一半向光。

成功之路——挑战冒险无处不在成功之路是最后的奋进，它像是决战山峰的最陡坡，它需要我们战胜自己。就好像是蹦极，有人尝试着克服心理障碍，观看美丽的风景；有人永远退后，竟然是自己吓到了自己。成功之路，陪伴的只有自己。成功路上，无懈可击。

美在路上，一直在陪伴着我们走过每一条道路：最初的梦呓到最后的拼搏。有友情，有亲情，还有日月星辰，花香雨露，他们一直在。美在路上，美很多，路宽阔。

美在路上。

第四篇：美在路上初二作文

美在路上初二作文

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的美在路上初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

当它绽放的一瞬间，蓦然发现，美，其实一直洋溢在它所经历的坎坎坷坷……

——题记

一粒野花的种子落在了石缝里。石头的旁边是一株娇艳的玫瑰。过路的人们无一不称赞玫瑰的美丽，陶醉于玫瑰的娇艳。

“美丽是什么东西？”种子好奇的问岩石。

“美丽就是绽放你的花朵，散发你的芬芳。”岩石想了想，说。

“真的吗？我也可以的，因为我是一粒花的种子！我要展示我的美丽”种子高兴地叫道。

岩石沉默了，它默默的叹了口气。

于是，种子怀着它的梦想，开始萌发了。然而，现实的残酷却吹灭了它的美丽的梦。它发现，在它的脚下，是一片冰凉，在它的眼前，是一片黑暗。它努力的伸展着身子，但都无济于事。

“为什么？为了什么我做不到？”种子伤心地哭着，几乎绝望。

“孩子，你不得不屈从你的命运，安静的睡吧，什么都不要想了。”

“不，不！”种子喊道，“我一定要开花，我不可以放弃！”

它紧咬着牙，蓄足了全身的力气。碰不到水，它就用自己的汗，去融化那坚硬的岩石，去击碎那冰冷的石棱；看不到光，它就用自己的血，去撑起自己纤弱的身体，去劈开眼前无尽的黑暗，周围的冷风热嘲，它毫不在乎，眼前的无底深渊，它不曾畏惧。

几十个日夜苦苦的挣扎，几百次寂寞的苦苦煎熬，全都是为了——瞬间的'美丽。

终于，它几乎用生命换来的那一刻，真的到来了。

当第一缕阳光洒在这片土地上时，一朵娇小的野花，在石缝中，悄然绽放了。

“呀，快看！在石缝里长出来一朵花！”一个孩子的叫声引来了很多过路的人。()

“真的不可思议，它简直太漂亮了！”

渐渐地，人们淡忘了那朵娇艳一时的玫瑰……

“我做到了，不是吗？”种子，哦不，现在应该是小花，它默默问自己。

“是啊，孩子，你真的做到了！你用你的所有的努力为自己铺筑了未来的路，你是世界上最美丽的鲜花！”岩石惊叹不已。

小花抬头望着蓝天，它静静的思索着……

花朵的美丽，不在于它的傲然绽放的那一刻，而是在于它所经历的坎坎坷坷，人生的美丽不在于它成功的那一刻，而在于它所漫步的艰难道路……

人生如同一场旅途，不论终点在哪，最美的却是中途的风景。

“一年之计在于春”，春一到，那些花儿也就醒了，自然风景也美了……

三月出头，当第一缕阳光扑洒在这片正在冬眠的土地上。放眼一望，世界显得格外生机，而万物也在慢慢苏醒，而刚从作业捆绑中挣脱出的我，在花园中看到了不一样的美。

桃花篇

清晨，这些桃花们仿佛刚睡醒似的，慢慢地睁开了眼。桃花，这春天里美的精灵，她来到世间哪里，哪里就开花，简直是要命一般，漂亮得那样端庄、美丽、娇艳；那样多姿多彩、活泼浪漫。她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实在是树树有不同，枝枝皆各异。花与树静中有动，动中有静，动静结合，更显得富有生趣，其色彩之美，姿态之美，风韵之美，真叫忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱！古人云：“花以形式为第一，得其形式，自然生动活泼”。桃花在不同的气候下，也有不同的美。一场细雨过后，桃花的美是多么的自然，桃花打开了花苞，花苞竟闪烁出了珍珠般的亮蕊，桃花留住了细雨，细雨流到桃花枝上、叶上、花蕊里，微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋，在空中一躲一闪地，好像一只蝴蝶在飞舞，雨点落在了蝴蝶的翅膀上，蝴蝶又成了一只只小船，载满了晶莹剔透的珍珠……桃花如同孩子一般时而活泼顽皮，时而害怕羞涩，真叫人猜不透！

玉兰篇

玉兰花开在早春，没有蝴蝶来飞舞，没有蜜蜂来歌唱。与其它花儿不一样，它没有绿叶陪伴着，但它自信而又艳丽地在早春的寒风中含笑怒放，带给我们春的气息和问候。每年冬天，白玉兰树上的叶子就会落光，到了来年三月，白玉兰树上就冒出了一个白色的花骨朵，两头尖尖，像玉雕的艺术品洁白无瑕，散发着清香；又像一盏盏精美的壁灯，发出柔和的光。没过几天，白玉兰盛开了，那满树花儿密密麻麻，在清晨的阳光下就像几座喷花的飞泉。“奥，多么旺盛的玉兰”，远远望去好似一位身披白色绸缎的仙女正在风中翩翩起舞，令人陶醉。

在人生的旅途中，只要我们肯多留心，去观察，总会发现不一样的景。同样的道理，只要我们从不同的观点或方向看一件事，那么我们也会发现不一样的景色和道理。

美就在这匆忙的道路中，就在我们无心一瞥之时。我们也许会发现美一直在我们身边，心中怀有一颗善于观察美之心，最美好的风景就会无处不在。

第五篇：美在路上.例文及写作指导

美在路上

雨肆无忌惮地砸向窗户，和天空隐隐传来的雷声奏成一曲激昂的交响曲。就这样，我们放学了。

雨下得很大，风吹得树东摇西歪。和同学结伴而行，虽下雨，也不失说说笑笑。汽车无情地飞驰，溅上我们一身泥。在下个路口，我们就要分手了。当我说了声“再见”，准备拐弯时，他说：“雨天路滑，小心点，明天见。”

就像温热的姜汤，这句话迅速温暖了我的心田。我想，此刻，再也没有比这更温馨的话了吧！

车子接着纠结着泥泞的路面。终于，雨停了。闻到街边卖油炸臭豆腐的香味，我不禁流下了口水。正当我要买时，一阵哭声猛然传来：一个小男孩捂着双手，边喊疼边用嘴吹气。这时，在一边的母亲连忙抱起，顾不上孩子身上泥泞沾上自己的新衣，更顾不上看倒下的自行车。孩子在母亲怀里啜泣，捂着小手。

可能喝热水烫伤了吧，妈妈安慰了好久，孩子才破涕为笑。随后，母子快乐地离去，留下的只是孩子的笑声与妈妈白衬衣上的泥点......城市重新沸腾起来，人群从大街小巷中涌出。车子缓缓行驶，眼前，一团橘红色火焰甚是瞩目。哦，那是清洁工吧！走近一看，果然如此。

那是一位年近花甲的老人，脸上的皱纹映射出人生无尽的沧桑。老人在排水呢！此刻，看上去很单一的工作却很复杂。下水道被堵了，塑料袋、食品袋混杂着淤泥封住了井口。只见那双沾染着泥污的手，费力地一点点抠出垃圾。老人昏花的眼睛费劲地眯着，额头上竟然淌流着滴滴汗珠——当雨水哗哗地流入下水道，老人脸庞上流露出一丝不易察觉的微笑......美，在路上。友情不一定天长地久，却一定无比珍重；母爱不一定惊天动地，却一定感人肺腑；责任不一定沉重如山，但彼此恪尽职守。这就是美，在我们人生路上，呈现出一幅幅精美绝伦的画卷。

美，在路上。闲谭云影日悠悠，岁月如沙从指缝中溜走，年华在不觉中老去。只有美，不会因时间的推移而褪尽光辉。生活中处处优美，只是人生路漫漫，我们往往会失去寻找和发现的目光。

点评：本文从回家路上的所见所闻和身感心受，揭示出平凡生活中、人生之路上的那些不易察觉的美。以小见大，从细微处揭示主题，作文：美在路上

威海2010年中考作文题：美在路上。请以“美在路上”为题，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体不限。写作指导：

1这里要找准“题眼”，题眼就是“美”。什么是美，美在何处，写作文前大家要想好。2这里的“路”是什么东西，也要想清楚。路，可以是人生之路，可以是求学之路，可以是旅游之路。

3这篇作文，既可以写旅游杂记之类的东西，但出题者更倾向于人生之路的风光之美。

4同学们在构思的时候，有这么几个选择：

首先、你可以写一次艰难旅行中的风光之美。譬如，你爬泰山，一路艰辛，但沿途的风光很美。末尾要抒情，你通过艰苦攀登，收获了什么。

其次，你可以写人生之路的美丽。这时候，最好采用排比段的方法。在什么什么路上，你会发现什么美——连续有三段进行排比。最后抒情。

第三、是不是编个童话呢？大雁南飞，目标是南方的温暖。但是，沿途的风景是不是会尽收眼底呢？试试看，争取有个很好的创新。

第四、也可以写议论文。点、正、反、深、联、结。分为六部分。第一段提出论点，第二段提出美在路上，美在何处。第三，提出很多人没有经历跋涉的艰辛，领略不到跋涉者的享受。第四段，深度论述，跋涉在路上，你领悟的是什么美丽，为什么会美。第五段，联系实际，举例证明美在跋涉的路上。第六段，前后呼应，重申论点，适度抒情。第五、其实，你可以写个“日记体”的作文，写你骑车或者远足，记述路上的美在何处。注意，第一个日记，要交代清楚事情的原委，并开始领悟美。接下来几段，都是领悟到美丽。记住，这种美丽，不光是景色的美丽，还可以赞美人们心灵的美丽。最后一天的日记，就要抒情，总结美在路上。其实，在路上，美，是一种收获。