快乐的美术课作文[合集五篇]

第一篇：快乐的美术课作文

快乐的美术课作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的快乐的美术课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，我们上了一节有意义的、快乐的美术课。

老师带着我们来到了动物园画动物，动物园的动物可多了，有凶猛的老虎、憨厚的大象、机灵的猴子……

一开始，老师先教我们要怎样把动物画好，再教我们怎样把动物画得栩栩如生，然后我们就开始画画了，我选择了画绵羊。为什么我要画绵羊呢？首先，我是属羊的，其次，绵羊比较温和，不像老虎、狮子一样到处乱跑，比较容易画。

哇！我们的绘画“男神”小翰已经画得差不多了，而我们的绘画“Boss”小慧不仅把她的画画好了，而且还画得栩栩如生，像真的一样。我也要加把劲了！

不知为什么，我平时的'美术作业画得非常难看，可是今天，我画得非常舒畅，不一会儿，就画好了，毛茸茸的白绵羊在绿绿的草地上吃草，旁边还有两只小绵羊。真可爱！

接下来，老师又开始教我们剪纸，剪了一个兔子形状的模型给我们示范，示范过后，老师便让我们自己各剪一个任意形状的剪纸。一开始，我总是剪不好，很烦。同桌见了，走过来对我说：“李彬，不要气馁，我来教你吧！”就这样，同桌耐心地教我剪纸。渐渐地，我学会了剪，自己剪出了一只小猪。我高兴极了。

回家的路上，我在想，今天的美术课太有趣了。真是快乐！

雷锋说：“帮助别人，快乐自己。”在一节美术课上，我悟出了这句话的意思。

这节美术课需要卡纸来做手工，我带了许多卡纸，一方面是自己用来做手工，另一方面是发给那些没有带卡纸的同学。

美术课前，没带卡纸的同学一窝蜂地向我位置跑来，乱得不成样子。我只好让他们排队领卡纸。他们领了卡纸，用感激的眼光看着我，还对我说：“谢谢”！我笑着，摆摆手，说：“不用谢！”看着他们满意的笑容，我心里忽然涌起一股暖流。

上课时，我正认真地做着手工。忽然，俞双聿举着笔转过身来，问我：“嗨，谢董毅，我的双面胶用完了，能不能把你的双面胶借我用用？”“当然，随便拿！”我爽快地回答，”咱们是好兄弟嘛！是不？”“谢谢！”他笑着回答。“不用谢！”后来，他把这件事告诉了当天的值日班长，我得到了五角星奖励！

其实，许多好事都是举手之劳，比如捡下垃圾啊，借别人一些学习用品啊......试试吧,做好事没你想的那么难!

又到了我喜欢的美术课了，这次老师让我们用卡纸剪图案，我早就等不及了，已经下定决心：好好做一个小猪，送给妹妹。

我拿起粉红卡纸，左剪一刀，右剪一刀，可就在快要大功告成时，我的右手一抖，啊呀！小猪的尾巴剪长了点儿，糟了，快下课了，小猪剪不成了。突然，我灵机一动！这个尾巴很像小猴的尾巴嘛！我赶紧拿起剪刀，准备让小猪变身-----经过努力，一只小猴终于出现在眼前。

看着这只机灵的小猴，心想：嘿嘿！老师一定会表扬我，看我做的多棒呀！

我赶快举手，老师走过来，点了点头，把我的小猴子拿到讲台上，指着小猴说：“你们看！这只小猴子翘着尾巴，剪得真是得活灵活现！”我听了心里比吃了蜜还甜。回到座位上，我前排的甘一文回头一看，竖起大拇指对着我说：“超赞！好极啦！”后排的孙文佶也把脖子伸的比长颈鹿还长，他拍拍我，说：“你做的真好！下课教教我吧！”我摸摸后脑勺，不好意思地说：“没什么啦！只是突发其想，临时创造的!”

今天这节课我真快乐！小猪变小猴让我懂得了，做事要多动脑筋，发挥我们的无穷的创造力！

第二节语文课上完了，课间，我和同学商量下节美术课画什么。我们还没有商量好，就上课了。

在美术课上，我问：“老师我上课画什么呀？”老师说：“还没有开始上课，你慌什么呀？”

在上课中途，我似乎不知道画什么，就去问老师，老师说：“你可以画小象、小猫、小狗等等，我们要画的是动物，你可以随便画什么，只要是动物就可以！”我高兴地对老师说：“老师，谢谢您的提示！”我回到自己的座位上去画画。

我画了一只小象，我拿给老师看。老师说：“你画的很不错，就是小象的嘴巴再画大一点就更好了。”

下课了，我对同学说：“你画的是什么？我画的是小象，老师说我的小象嘴巴再画大一点就行了。你呢？”同学有一点伤心，她说：“我画了一只小猫，可是，老师说我画的小猫有一点难看，所以说我要重画。”我觉得这节美术课还是让人感到快乐！

每天我都会到黑板边看一看下午有没有美术课，星期二下午，我最喜爱的美术课终于“降临了”。

“叮呤叮呤”上课铃声响了美术老师的声音也出现在教门口。只见老师身上夹着一本美术书，还有几张卡纸。我想：今天要作什么呢？

美术老师站在讲台前说：“同学们，今天我们来制作一个大公鸡。”我兴奋地说：“太捧了！制作大公鸡是我的强项。”美术老师看到我那激动的样子就笑了笑说：”好！就看你今天的表现吧！”

还没等老师交待完制作方法，我便迫不及待地动手了。我先拿出了张长方形的卡纸，从中抽出一张绿色的卡纸，做一个公鸡“弯弯曲曲”的身子，真漂亮呀！再拿一张红色的卡子剪鸡冠，剪完鸡冠又来剪公鸡的嘴巴。然后拿出水彩笔从里面取下一支黑色的彩色笔，画公鸡的眼睛。最后一步是把一张紫红色的卡纸剪成一条条的，做为公鸡的尾巴。做好了漂亮的大公鸡，我拿上去给老师评分，老师说我得了优—。我说“我的收获还真不少呀！”

真是一节快乐的美术课呀！

第二篇：一节快乐的美术课

一节快乐的美术课

117200桓仁县东关小学三年一班王迪

今天我们终于盼来了美术课！因为这节美术课很有趣，老师让我们带来了许多水果，说要让我们制做玩偶呢！

“叮铃铃”，上课了。我多么希望这是节美术课呀！没想到，我居然猜对了，我心里美滋滋的，老师在大屏幕上做了几个用水果做的玩偶，橘子做的篮球、菠萝做的乌龟，西瓜做的小猪------看了这些奇形怪状，美妙无比的水果玩偶，我们都被笑得哈哈大笑。

开始制作了！我突发奇想，对于我合作的小组成员杜思莹、陈阳、杨文友，说：“嗨，我们来做一个小蜗牛吧！蜗牛的身子用香蕉，眼睛用葡萄，壳呢，用半个橘子搞定，怎么样？”“好！好!”组内成员异口同声地说。我首当其冲，先用小刀把香蕉的尾部削尖，把牙签插在香蕉的头部，再在牙签的另一端镶入两颗乌黑的葡萄。一旁杜思莹眼疾手快，一眨眼就用水果刻出了蜗牛的嘴巴，我看了，满意极了，连连点头，杜思莹更是兴奋了，她小心翼翼地将橘子固定在香蕉身上。“我们要将蜗牛卡通画，可以装上一个长鼻子呀!”陈阳在一旁建议。话音刚落，他就把牙签折成两节，随机插入了香蕉头，杨文友呢，手脚麻利地取出两颗透明的石榴籽儿钉在了牙签上。哈哈，一直幽默的蜗牛出现了！我们乐得眉开眼笑。

正在我们大笑的时候，一种香味从蜗牛身上发出来，经过老师的同意，我们就把我蜗牛身上的水果吃掉了。

这真是一节快乐的美术课！

指导教师刘元波

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第三篇：小学作文：快乐的美术课

快乐的美术课

又是一个快乐的星期六，我又将来到学校画画。

这一天，天气非常的炎热，未到学校就口渴了，可是又没带水杯。

“当，当当!当，当当!”上课了。我们坐到座位上，就欢呼起来了，因为今天我们画蜘蛛网上的瓢虫。我们画好了，就给老师批，老师批好了。

下课了，这个星期六的美术课就这样过去了。我乘这汽车高高兴兴地回家了，回到家，我把画给妈妈看，妈妈看了，说：“你画的真好!”我开心极了。

第四篇：《运动快乐》美术课教学设计[范文]

《运动快乐》美术课教学设计

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一、教学目标

1、参与撕纸拼贴及添画实践活动，完成一幅富有个性的撕纸作品。

2、通过手、脑并用锻炼动手能力、想象能力及综合布局能力。

3、养成耐心细致及爱护环境的行为习惯。

二、教学重点

实践、创作、快乐。

三、教学过程

（一）引导

1、撕纸游戏，师生共同撕出一些有趣的形象。

2、教师示范撕挂历纸，然后请一位同学上来帮老师嘶。教师贴画。

3、问：老师贴成了一个什么形象？还可以添加吗？根据同学们回答添加作品。

4、请同学们概括出撕贴过程：想、折、撕、摆、贴。（板书）

（二）、拓展

1.探讨人体的组成部分：头、躯干、上肢、下肢。（钢笔线条幻灯演示）

2..邀请四位同学分别上台演示运动的动态，教师即时用简笔画板演。

3..问：谁上来用小纸人在幻灯上表现人的动态？摆好后请小朋友们讲一讲这些别致的动作。

（三）、创作

1.现在你们想做了吗？今天我们大家一起来做运动。（板书课题）

2、邀请一位同学到黑板上演示创作。

3、大胆的去构想人的动态，创作出别具匠心的作品，优秀的作业将得到老师奖给他的一幅漫画。

1、教师有意识的在幻灯上摆放小纸人的各种动态。

2、贴好的作品也可以用彩色笔添画其他部分，教师用钢笔在幻灯上演示添画部分。

3、教育学生不乱丢碎纸。

（四）、讲评

1、将创作好的作品写上自己的名字交上，教师在黑板上贴好。

2、师生共同评析作品，奖给优秀作品一幅漫画。（构图完整、形象生动、色彩美）

3、课外作业：给自己的作品装上自制的镜框，美化自己的小房间。

4、小结本次学习活动，今天我们就玩到这儿，下课后收拾好自己的工具。

5、结束本课。

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第五篇：美术课二年级作文

美术课二年级作文 篇1

今天第三节课是美术课，眼保健操一结束。李老师就把大屏幕打开了，并对我们说：今天我们画眼睛的畅想。老师把鼠标一点，屏幕上出现了一只巨大的眼睛，眼睛的瞳孔成了一张碟片，碟片上印着蓝天和白云，老师开始讲解了：这幅画叫《错误的镜子》，意思是。

老师又给我们看一幅画，画的是一只白天鹅，鹅的身体上有一只大眼睛。

接着老师又展示了几张学生作品，其中一幅是眼睛里有几个小朋友手拉手，眼睫毛是用英文和平代替的。

我们纷纷抄袭那张画。我的画画得是一个火星人和中国人一起驾驶飞船在宇宙旅行，眼睫毛上半部分是用拼音世界和平，下半部分是用拼音宇宙和平。

下课铃依旧响起，同学们依旧排队放学，但我隐隐约约觉得这节美术课比以往更有趣

美术课二年级作文 篇2

星期二，我们班上了一堂非常有趣非常有意义的美术课。

为什么非常有趣非常有意义呢？原来呀，今天的美术课，不再是枯燥的临摹、素描等，而是“纸盒变家具”。就是用一些废纸盒，可以自由地发挥个人的想象力，任意组装，随意摆造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入现代流行元素，更允许是未来的奇型怪状的.....

我先把三个长方体纸盒粘在一起，做了一个小床。嗯，不好看。于是，便把红色的彩纸粘在床身，又用绿色的彩纸粘在床头和床尾，找了一个比较小的纸盒粘在床底，做了一个抽屉。仔细端详了一番，自认为还可以。接下来，我又用一个大一点的纸盒从两边剪开，把底端的连接处剪断，完美的沙发模型就出来了。为了漂亮，我又用各色彩纸和水彩笔装饰了一番，沙发漂亮极了！

最后，环顾周围其他同学做的家具，，有三角电视，有圆形床，有椭圆椅子，有菱形桌子，有六面体沙发……形态各异，稀罕极了。同学们一看我做的家具，七言八舌地评论，说我太没创意了，看不到未来家具的影子。

赵老师把一些做工精细、色彩鲜艳、造型富有创意的家具挑选了一套，摆放在一起，做成了一个温暖的家。并告诉我们，今天动手组装家具，就是为了激发我们的美术灵感，激发创意激发想象力！

美术课二年级作文 篇3

今天，我们学校有有趣的活动，邀请了少年宫的老师教我们画笔筒。

我们满怀期待地坐在位置上等待着老师的来到。终于，老师走进了我们教室，大家不约而同地鼓起掌欢迎老师的到来。在热烈的掌声过后，老师自我介绍并给我们班的31位同学每人发了一个笔筒，在老师的要求下，我拿起铅笔在我的笔筒上画了一个在放风筝的孩子，还有一朵美丽的向日葵，然后我挑了色彩，一蘸一涂，漂亮的图案出现了！

我们把做好的笔筒拿给老师评奖，我拿到了奖品巧克力！

今天真开心！我有了自己制作的笔筒。

美术课二年级作文 篇4

今天上美术课，我们先听讲。老师发下一封信，我们迫不及待地打开信。上面的题目是《帽子王国》，上面还有怎么做帽子的方法，我很好奇，为什么要发信呢？

开始折的时候，老师让我们看着图片折，我先这第一种，首先把长方形变成正方形，再把正方形对折变成三角形，然后把三角形两边斜着折，最后把下面一个角朝上，一个角朝下，就这样，一只完美的帽子就做好了。

第二种有点难，首先把长方形变成正方形，再把长方形变成正方形，再把正方形对折变成三角形，再把上面两个角朝下对折，再把上面两个角也对折，再把下面两个角折到上面再把角折斜，然后把下面的角也往上折，最后把角往里折，就这样，一只美丽的帽子就做完了。

今天，我上美术课真开心啊！

美术课二年级作文 篇5

一天，小灰兔（以下称小灰）和小白兔（以下称小白）一起去上美术课。他们先去山羊爷爷家串门。山羊爷爷一开门，小灰就说：“山羊爷爷好”。小白也说：“山羊爷爷，您好。”山羊爷爷一边笑着把他们请进屋里，一边说：“有事吗？”小白说：“我们想借点白菜交学费，一共六棵。”山羊爷爷说：“好，六棵送给你们了。”“谢谢”小灰和小白说完，就拿着白菜走了。

上课了。画眉老师让学生画近处的房子、大树；远处的`山坡太阳。小灰小白也开始做画了。他们画完了老师要求的作业，就在教室四周看。呀，每个人的画法都不一样，小松鼠用尾巴画，小花兔用耳朵画，大象用鼻子画，总之，大家的画法都很奇怪。小灰兔想：“小花兔就能用耳朵画画，而我只能用手画画。以后，我也要学习那种高级画画法。”

叮铃铃，下课了。小灰和小白缴完了学费，就很高兴的回家了。

美术课二年级作文 篇6

今天早晨8点钟，妈妈送我去学美术，到了学校，我玩了一会，就开始上课，老师教画一颗树，这棵树是一般的树干，它有各种各样的图形，是6种线组成的：他们是直线，弯线（也叫曲线，还叫弧线，哪一种都可以），还有折线，波浪线，锯齿线（锯齿线非常可怕，因为它像鲸鱼的牙齿，又像锯齿，所以叫锯齿线），不规则线，圆圈线（这不是线，但老师让用上它）它还加上黑，白灰这几种颜色。一般见到的树干都是咖啡色，到了休息的时间了，小朋友都休息去玩了，我还得坚持画，过了一会上课了，老师让把上星期画的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鲜亮的颜色，就涂成了黑色，涂完后交给老师，老师说“这不是鲜亮的颜色，鲜亮的颜色是橘黄，淡黄，淡绿，淡红……”老师还说：“你的黑色不鲜亮，你该涂哪一种色，色彩不鲜亮的话，你就失败了，还不能参加比赛。”于是我就重新画了一幅，我很快就画完了，涂上我喜爱的草绿色，然后交给老师，老师说我画的不错，有进步，可以参加比赛了。

美术课二年级作文 篇7

美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子和远处的小山，她正要画树的时候，发现绿铅笔找不到了。李丽看看旁边的林园园，小声地说：“把你的绿铅笔借给我用一下行吗?”林园园想：我上节美术课太小气了，我还是借给她吧。

李丽说：“你终于改掉了坏习惯，我们成为好朋友吧。”林园园说：“好啊。”今天是她们最开心的日子。