西安之旅作文500字（5篇范例）

第一篇：西安之旅作文500字

精选西安之旅作文500字3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的西安之旅作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑假里，我很高兴和姥姥一起游玩了古城西安。那里景色宜人，是个值得赞美的地方。此次的西安之旅，我们参观了很多的景点，给我留下了深刻的印象，那么现在就跟着我一起走进美丽的西安吧！

秦始皇兵马俑给我印象最深，它是世界文化遗产，被授予世界第八大奇迹。当我进入馆内，被眼前这壮观的景象所震撼，心中不由得感叹秦朝军事力量的强大。所有的秦俑面容中都流露出秦人独有的威严与从容，具有鲜明的个性和强烈的时代特点。静态中的陶马也尤为生动形象，盛气凌人。不禁让我想赞美秦代工匠们的高超陶艺技术，他们用写实的艺术手法把兵马俑表现得十分逼真。

具有独特的建筑特色宫殿就属华清宫。它是历代统治者游宴享乐的行宫别苑。所有的建筑都很华美壮丽，彰显皇家园林特点。宫内温泉池也是一特点，数量很多，每个都有其历史。其中有一个莲花池，全用白石砌成，池中有两朵白石雕成的莲花，温泉从花心隐藏的泉眼中流出。莲花池西面的芙蓉池，据说是杨贵妃的专用浴池。

我还参观了大雁塔，夜晚的大雁塔在彩灯的映射下格外亮眼美丽；具有地志性历史价值的临潼博物馆，让我了解了一些古城西安的历史故事，观看了很多的历史文物。

古城西安的夜晚是美丽、繁华的，我和姥姥走进了有名的回民小吃街，一起品尝了当地的特色美食，有白吉馍、凉皮、羊肉泡馍、桂花糕……我们吃的特别饱，回味无穷。

怎么样？听了我的介绍，你是不是也觉得西安很棒，是不是也想去这个美丽的城市看看呢？通过这次快乐的西安之旅，让我眼界大开，不仅收获了游玩的乐趣，而且还学习了一些历史知识，意义颇深。

这个夏天，我和我的同学们经历了一次特别的旅行——集体旅行。我相信，这对每一个人来说都很难忘。它在我们人生的旅途上留下了一枚深刻的足迹。

其实，这次去的最终目的并不是旅行，而是比赛。什么比赛？合唱比赛！对，你没有听错，一个来自新密市的合唱团要参加国际合唱赛。这对我们而言可能是幸运，但更多的是努力的结果。我永远忘不了那清晨我们大汗淋漓的练声跑步、腿肚肿胀还要坚持站立的魔鬼式训练，此刻，却成了我记忆中崔美好的回忆。相互的一句安慰，或小小的抱怨，成为我们最大的激励。

我们怀着期待、兴奋，又有些忐忑的心情踏上火车，开启了我们的西安之旅······

前两天是针对比赛的。我们的比赛安排在第二天，也就是说，我们只有一天的时间来调整练习。在宾馆，我们分成三个房间分成三个声部练习。功夫不负有心人，我们靠着自己的`实力，夺得了二等奖。

接下来的两天里，我们就可以尽情的嗨起来了。例如我隔壁房间的两位已经找来了班里的游戏高手开始通宵打游戏（第二天早上就横七竖八地躺在地上、床上睡了）。第三天，老师带我们先后游历了兵马俑、古城墙，晚上还去了回民坊。

美好的时光总是短暂的，第四天中午，我们坐上了回家的火车。也许这次比赛花费了我们太多太多的精力了，我和同学们都瘫睡在火车上，老师看着我们，嘴里洋溢着满足的笑。

有些东西需要我们去亲身经历、体验、感悟。成长的道路上总是铺满荆棘，但是先苦后甜，总有一天会苦尽甘来的。因为这就是是坚持，坚持就是胜利。炎炎夏日，西安之旅，这，就是成长。

今年暑假，爸爸妈妈带决定带我和弟弟去西安旅游。很早以前我在书上看到关于西安很多的介绍，它是一座历史悠久的文化名城，曾有73个历史王朝再次定都，存在着大量的历史古迹。

计划去西安旅行的时候，我十分激动，对我这次旅行我充满了期待。收拾好行李，我们就准备踏上这次旅程，刚一出门就下起滂沱大雨，我们淋着雨来到了火车站，我的心情很糟糕，经过两个小时的高铁，我们到达西安，刚上火车时心情很糟糕，但是现在非常开心。我们把行李放到酒店，已经晚上八点多了，我们急急忙忙来到了回民街，回民街果然名不虚传，大街上人流涌动，人山人海，空气中都能闻到要肉串的味道，这边有羊肉串、羊肉泡馍、肉夹馍……那边还有老米家、老马家、老白家……许许多多的店招牌出现在我的面前，我们去了马老三灌汤包，三层的饭店中坐的满满的，我们找了一桌空位坐下，很快就为我们送上了所点的美食，灌汤包是如此的多汁，小小的一口让汁水如水枪发射般喷射出去；烤鱼外焦里鲜，没有一丝的鱼腥味……西安的美食给我留下了浓重的印象。

第二天一早，我们前往秦始皇兵马俑博物馆参观，一号坑是目前发掘最大、最完整的兵佣阵。里边的兵马俑神态各异，造型逼真；威武的将军佣，自然的持戈佣、规范的射手佣都栩栩如生。庞大的军队一应俱全，数千兵马俑好像随时准备一跃而出奋勇作战。

晚上八点我们来到的城墙，因为我恐高，所以不敢上去，经过爸爸妈妈的鼓励下，我成功的走上了城墙。

短短的两天西安之旅很快过去了，西安用它的美食和历史古迹给我留下了深刻的印象。

第二篇：西安之旅作文350字

西安之旅作文350字

早上，我们都兴奋的不得了，所以早早地就起了床。吃完了美味的早餐，我们就来到了“Robot cup”决赛现场。进场时，人山人海。从上往下看，那场景，还真像“热锅上的蚂蚁”。我看见，在比赛广场的中央，有一座高大的蓝色屋顶的大房子，里面是控制音量以及答辩的，评委，嘉宾都坐在里面。走到足球比赛场地，来看看何浩霖他们的战况，只见我们的机器人和对手的机器人互相进球时，他们的脸上，都流下了紧张的汗。“还剩一分钟！”裁判宣布道。我的汗也流了下来，希望我们能拿到胜利，因为，现在的战况是打平，谁只要多拿一分，都会赢啊！“10,9,8,7,6,5，4——我们进了！我们赢了！大家都很高兴。在回到我们的比赛现场的路上，我看到了坐在桌子上与别的学校的同学对话的机器人，有身穿红色铠甲表演舞台剧的小机器人，还有穿着蓝色休闲服的街舞机器人„„“段屿婷,我带你去看几个机器人！”李奚琰对我说。我们一起走到几个初中生旁边，我看到了一个穿着长裙，梳着长辫的“女”机器人，美若天仙，高贵却分毫不失淡雅。我们又来到另一个学校参观机器人：他们有两个机器人，一个穿着红色的连衣裙，一个穿着天蓝色的小短裙，十分可爱俏皮。我心想：这些机器人虽然美丽，可爱，但是，我还是最喜欢我们的——肥肥

（机器人）！各种机器人，有着不同款式的风格，看来看去，还是自己的好啊！

第三篇：崇义之旅(500字)作文

精选作文:崇义之旅(500字)作文

寒假的时候，爸爸妈妈带我去了崇义旅游。崇义位于江西省和湖南省的交界处，它不仅有中国竹乡之称，还有中国南酸枣之乡的称呼。

崇义可以说是满山的竹子，因为站在高处向下望，所看到的是大片大片的竹林，而且每一株都亭亭玉立。它们有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的姿态，好似威武的坚强战士。那颀长的叶子在风中轻轻地摇曳，在雨中沙沙地作响。我的耳边时不时传来我挖到了的声音，走到声音的源头，原来是这里的老乡在挖冬笋呢。我可喜欢吃冬笋，因为冬笋肉质丰嫩，鲜脆爽口，所以我也想来体验一下挖笋的感觉。挖笋之前，我仔细地听老乡讲解挖笋的过程，没想到挖笋居然那么麻烦。终于我挖到了一个，虽然很小，但也是我好不容易才挖出来的。

之前说了，崇义也是中国南酸枣之乡，而且是全国唯一的中国南酸枣之乡，不用我多说你也一定知道了这里的特产就是南酸枣糕。因为南酸枣味酸中带甜，果实形状似红枣，故名南酸枣。现在是冬天，所以山上的南酸枣树一个果实也没有除了树枝，一片叶子也没有，如果你想吃的话，就去超市买齐云山牌的南酸枣糕，绝对正宗。直到现在一提起南酸枣糕这个词我就忍不住要流口水呢。

听了我的介绍，你对崇义也有一定的了解了吧，其实崇义还有一个最大的特点，想知道吗？就让你的家人带你来看看吧！初一:蔡琳 篇一：心灵之旅

心灵之旅

——读《初中生之友》有感

崇义县聂都中学 谭瑶丹

纷扰如尘世，纵是怎样，我也不能求得一方净土，一片净心。世俗的名利、是非我不知该怎样取舍。我就这样，若一个迷路的旅人，在充满荆棘的道路上挣扎，在充满鲜花的小道上流连。直到一天，我看见了它。轻捧清香的书卷，品一杯名茗，着一件长裳，我随着它走进知识的殿堂，寻找心灵的一方净土。它就是《初中生之友》。

《初中生之友》的文章让我找到了心灵的归宿，体会那难得的一方恬静。《留点晴空给自己》朦胧的语句中给人以思考以及展现了作者对于人生的思索。我们可能无法做到看庭前花开花落，任天上云卷云舒的开阔心态，但是留一点晴空给自己不是更好吗？自己的一方小天地也能活出人生的平静。就让我在一个宁静的午后，任那星星点点的阳光悠闲而散漫的打在窗户上，映照出一丝若有若无的淡漠笑意。

《追梦之旅》让我对梦想有了新的思考。什么是梦？之前我一直认为梦是遥不可及的，然而依米花的故事让我懂得：为梦想不放弃！李连杰、居里夫人、十八年蝉的故事昭示着我，追梦之旅，注定就是孤独和艰辛的。但幸运的是，一路上有《初中生之友》的陪伴。

还有那《风干的记忆里有你的影子》《母亲，站成一道风景》等，其朦胧而带有情愫的笔触，带我领略父母那深沉的爱意。终有一天，父母也会老去，小时父母给予我们呵护，等我们长大了，也应无法无天的宠爱我们的父母。

感谢《初中生之友》陪我成长，让我一路风雨无阻！

指导教师：张圣慧

篇二：崇义小学 读书感受

教师应该学会寻找幸福

朱玉清

追求幸福是人的一种本性，可作为教师幸福不仅仅是一个人的事情。一位没有幸福感的老师很难塑造出幸福的学生。所以，为了自己，为了学生，老师们要学会寻找幸福。

1.在学习中寻找幸福

教育需要智慧，课堂教学更应该充满智慧。充满智慧的课堂是精彩的，精彩的课堂需要教师去创设，所以教师就应该充满智慧。每个人的智慧并不是与生俱来的，他首先要付出，付出勤奋，付出辛劳，付出超越的艰辛。因此，教师要拥有教育的智慧，就要付出大量时间刻苦学习。

2.在宽容中寻找幸福

常听说，一些中小学老师因为工作及生活压力太大，引起情绪及心理紧张，乃至与学生或同事发生冲突。老师应该如何调节自己的情绪，保持健康的心理，以良好的心态对待学生、对待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的从教经历使我感到最好的方法就是学会尊重，学会宽容，保养心灵，关照自己和他人。

3．在教学中寻找幸福

有人说，人生有四种境界是幸福的：给孩子洗完澡抱着孩子的时候；医生给病人做完手术病人康复了的时候；孩子在沙滩上堆出自己满意的沙堡的时候；一个作家写完了作品画上最后的一个句号的时候。那么，我觉得教师的幸福就是轻松自如地上完一节课的时候。

其实，教育的幸福感不能外求，它不能告诉，也不能复制，只能往自己的内心深处寻求。做一个“幸福的教师”是一种主动追求，教师只要学会享受学习、享受生活、享受教育、享受学生的成长、享受自己的进步，让自己的人生充满魅力、无限精彩，就能寻找到教育的幸福，更会感受到人生的幸福。

读书感受

崇义小学 郑合兰

什么是幸福？幸福从哪里来？怎样坚守教育的幸福？这些话题，深深触动者我的心灵，幸福需要用真诚的心灵去体验劳动的汗水去换取。身为教师，要播种爱，传播爱，因为奉献爱的人会一生幸福！

幸福从与学生的沟通中来，从课堂教学中来，从自我提升进步中来，从课堂教学中来，从自我提升进步中来，教师犹如一棵果树，在哺育果实的同时，自己也在不断的汲取着营养成长，守住心灵的安然，忘却功利世俗，胸襟开阔乐观，重塑学生心灵，就能收获教育的幸福，在今后工作中，我要不断改进教法，克服思想懒散，心浮气躁的缺点，焕发活力，默默耕耘，大胆践行“赏识法和自然法”教育，培养儿童学习兴趣，尊重儿童发展规律，求真从善，尚美和谐，我坚信，有耕耘就有收获，有真爱就有奇迹！

《提醒幸福》读后感

崇义小学高俊楠

人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。

那么，什么是幸福？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖??”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒??”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临??”对，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。它不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。

幸福就在我们身边！让我们提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。

我的幸福与烦恼

———读《教师的幸福哪里来》 韩艳彬

有人说，付出就会有结果，曾经我是相信的，有时我是疑惑的，因为学生跟幸福一样，有时你抓得紧了，并不一定能获得幸福，不一定能使学生有好的成绩、素质，虽然你很努力。

读了《教师的幸福哪里来》我似乎有所顿悟：教师的幸福“从与学生的沟通中来”，“从课堂教学中来”，“从自我提升中来”，于是我就开始从我身上去寻找自己能影响学生的学识和人格魅力，说实话，我什么都没有，什么都不会，包括玩。一直以来我都在反思自己的课堂，我明白要提高学生的成绩，我必须得重新审视自己的课堂结构、课堂环节、课堂语言、甚至是课堂习惯，读到《教师的幸福哪里来》中教师得用“精心设计的小情境引起学生的共鸣，用人类的优秀

成果让学生感动、激动，用感人至深的材料和图片让学生震动”。我好像找到了自己课堂的症结所在，我一定好好研究我的学生，换一种思维方式，做到“板起面孔，严格要求；和风细雨，真诚关怀；偶尔返老还童，重做学生”。认真钻研教材，用心设计课堂情境、环节，收集材料、图片感动学生、震动学生，还学生幸福的课堂。任校长，我知道自己的教育智慧太少，但我有虔诚的心和努力的态度，真心期待您的帮助能够使自己提高。

教师的幸福与学生的幸福

唐锋

学生是一个活生生的人，有其自身的思想、情感、认识、成长需求，教师在日常教学活动中，要将知识传授与人性的发展相结合。只有将人的成长与发展摆在

作为一名农村小学教师，我们有太多的无奈：生源差、硬件差、家长素质低??但是我们也有太多的幸福：我们是学生成才的唯一的希望和依靠，这种责任与被依靠感是我们幸福的来源。我们的幸福来源于学生：我们的学生出生在农村，长在农村，他们的知识面很窄，他们行为习惯不好??但他们是那样的单纯、可爱，就像是一块块璞玉，只要我们用心雕琢，他们一样可以成才，这种成就感、幸福感不是市区老师所能够比的。

我们的幸福来源于家长：不可否认，我们的家长素质较低，对孩子的期望值较低，能给予我们的配合也太少了??但我们的家长是那样的朴实、善良，他们对我们总是充满感恩、充满期望，这种真诚不是市区教师所能够得到的。

我们的幸福来源于职业：有哪一种职业能够像我们一样，体会到这么多的真诚、感动、幸福，我们与孩子教学相长；我们与家长以诚相待；我们与古人交流；我们与名人对话，我们得到的感恩太多，我们得到的感动，我们得到满足太多，我们的幸福也就比别人多。

作为一名教师，尤其是一名农村教师，只要我们学会放弃对名利的追求，享受这一份平淡，甘愿付出，我们就是幸福的。

农村教师不是最有钱的，却是最幸福的！

教师的幸福

——崇义小学周良英

教师的幸福建立在奉献的基础上，没有奉献哪有幸福可言。只有教师不辞劳苦辛勤耕耘，无私地奉献，学生才能有良好的发展。

下页篇三：体验科学作文

体验科学，放飞梦想

崇义县章源中英文实验小学 五（3）班 刘显成

科技，是一个国家强盛的标志。科技，让你我心与心连得更近。科技，成就梦想，放飞理想。

这周我有幸被班主任选中去参观崇义县体育馆的科技展，我满怀激动的心情，来到了体育馆，开始了我的体验科学，放飞梦想之旅。首先我跟着老师来到了仿真机器人跟前。我问：“你叫什么呀？” “我叫小优。”机器人神气地说。

跟“小优”说话之后我来到了3d电影机前，体验不一样的感觉。最后让我们随意参观，我首先来到了测试心跳展台前，我测得每分钟84次，老师告诉我，我心跳正常。后来我又来到了智能家居展台前，里面放满了各种袖珍家具，我按下了电脑、电视、洗衣机和灯的按钮，随后这些袖珍家具都开始运作起来。

最后我来到了美丽的曙光展台前，开始觉得这个怎么这么神奇，最后阅读了解释写到辉光中有高频高压电极，盘内充满了惰情气体，高压电极通电后，由于电场很强，而惰性气体比较薄弱，便被电离激发出美丽的光辉，当手放在辉盘上时，手于电极形成通电通道，随着手指的移动，放点通道随着手指的移动，这下我才明白其中道理，唉，没文化，真可怕。我也有一个科学梦。我要发明一支笔，这时你就会问发明一支笔有什么样稀奇的，况且都已经发明出来了。不，我要发明的这一支

笔很特别，只要你写字写得很累时，你只要说一句：“帮我按摩吧！”它就会启动一个笔杆就会帮你按摩了。

其实科学这个东西加以利用，就会成为中国最强有力的铁的臂膀，成为中国最为坚强的后盾，让我们一起热爱科学，放飞自己的科学梦吧！

点评：本文记事过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入自己的想法，,充分表达了对科学的热爱与追求，结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

指导老师：江兴秀

体验科学，放飞梦想

崇义县章源中英文实验小学五（3）班 刘奕

科学是神圣而伟大的，人们慢慢研究科学，从中发现了许多奥秘，当现代人类科技已变发达，人类生活水平越来越好的情况下，更应该学习科学，就在这个星期国家把“流动科技馆”搬到了我县的奥林匹克的体育馆里。让我们尽情体验科学，享受科学！

进入了科技馆，我们首先看了一场精彩的电影——球幕电影，这可是我生平

会随着小圈的齿轮，旋转起来。转动圆盘，为什么可以使鸭子沿着直线运动呢？我们个个都十分好奇，且又百思不得其解，这时一个大姐姐走了过来给我们说：“在平面上，一个动圆沿着一个固定的内侧作滚动时，此圆上一点的轨迹叫做内摆线。如果把小圆与两倍它直径的大圆相内切，且小圆在大圆内部作滚动时，小圆圆周边任意一点的轨迹为一条直线，这是内摆线的一个特例。小鸭子正好位于小圆圆周上一点，所有在小圆滚动过程中，它作直运动。”说罢，我们才恍然大悟，其实内摆线在机械结构中有广泛的应用。

明白这个神奇的道理之后，我又来到了一个正方形的圆盘上，同学们说只要你用手握住上面的铁杆就能测出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓紧，“五、四、三、二、一”，同学们异口同声地数着，果然在屏幕上出现了我心跳的次数。啊，这样简单的操作就能测出你是否健康。我不得不惊叹，现在的科学多么发达！

除了这几项伟大的科技，还有许许多多有意思的东西。比如说：控制铁球、机器人表演、体验平板电脑等等。

科学是什么？很的人都不知道，我现在就要告诉大家：科学就是人类智慧的创造，是我们人类的骄傲！体验科学，放飞梦想！向所有爱科学的人致敬！

点评：小作者观察仔细,叙述时井然有序，通过朴实的语言描绘了科技展的几项设备，详略得当。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。

指导老师：江兴秀

体验科学 放飞梦想

崇义县章源中英文实验小学五（3）班 刘芳蓉

今天，老师组织了全班同学去体育馆参观了“科普展览”。一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。展览馆里面有很多高科技的产品，有智能家居、神奇的曙光、球幕电影、听话的小球、测心跳??其中最好玩的是智能家居、神奇的曙光和球幕电影了。

我首先参观的是智能家居，智能家居里有自动窗帘、电视机、洗衣机、冰箱、车库等等，我用手指轻轻一按自动窗帘，窗帘就慢慢地移动；我又好奇地按了一下旁边的电视机，电视机也自动打开了，那电视就好像真的一样，叫它换台，它就换台，有趣极了！接着我来到了曙光器旁，开始我觉得很疑惑，后来阅读了曙光器的解说才明白了其中的道理，原来曙光中心有高频高压电极，盘内充满了惰性气体，高压电极通电后，由于电场很强，而惰性气体比较薄弱，便被电离激发出美丽的曙光，当手放在光盘上时，手与电极形成通电通道，随着手指的移动，放电通道就会释放出美丽的曙光。然后我又参观了球幕电影，我看的是《探索自然奥妙》，一只小瓢虫带我们去认识了鱼类、昆虫和兽类，还带我们认识了变色龙、乌贼、月光鱼、蜥蜴、珊瑚、珊瑚虫?? 哇！这次的科普展览真是让我受益匪浅。原来，在我们身边还有这么多有趣科学，也还有那么多的知识等着我们去探索、挖掘。我一定要好好学习，从现在开始，学会观察身边的一切，等将来长大了，利用自己所学的知识去发明出更多有意义的东西，为祖国做贡献！

点评：本文取材真实生活，选材恰当，段落分明，过渡自然。结尾呼应开头，结构完整。

指导老师：江兴秀

难忘流动科技馆

崇义县章源中英文实验小学五(3)班 李雨欣

随着中国日新月异的发展，科学技术不断提高。就在一次星期三的下午，我们来到了流动科技馆，一次神奇的旅行开始了。

我印象最深的是那场球幕电影。一进去，我们坐在一个“小圆球”里面看，欢声笑语顿时布满了整个“小圆球”。电影开始了，这个电影叫“宇宙之旅”。我们看到的虽然只是普通的电影内容，但这这场电影的却很神奇。比如说：火星，它会慢慢的旋转，它的身体似乎被火焰包围了，熊熊燃烧，它会变得越来越大，好像要砸下来了。看时，我沉浸在我美好的幻想之中，我仿佛我是一名太空员，去探视宇宙的奥妙。一瞬间，那神奇的旅行结束了，我美好的幻想也在那一刻消失了。坐在里面，我们就仿佛置身在幻想的境界里。

在科技馆里还有让我难以忘记的是那个十分惹人的喜爱机器人。他可不是一个笨拙的机器人，他是一个充满无限活力和奇特魅力的机器人。机器人会表演跳舞，可精彩了。它先向我们鞠躬，然后开始跳舞，它似一个栩栩如生的机器人，它会无限的发挥它的想象力，跳得有模有样有，也搞笑极了，欢声笑语占满了整个科技馆。他似乎听得见，所以它不受拘束的享受跳舞带给他的快乐，同时，也带给我们快乐。最后，它再次向我们鞠躬，我们大家个个捧腹大笑。一个小小的机器人，它的脑袋似乎装下了无穷无尽的智慧结晶。

下页 余下全文篇四：崇义中学 赴崇义中学考察学习报告

2014年3月27-28日，春风和煦，我们高二年级各备课组一行15人在刘校长带领下前往崇义中学考察学习。临行前，年级要求各位老师带着问题去取经：如高效课堂活动的启示，作业考试如何扎实进行，如何进行集体备课活动，竞赛辅导是怎样安排的，高考复习备考的策略是什么等。

在一天的时间里，我们与崇义中学的领导、老师、学生就上述问题和其他事项进行了真诚的交流学习。时间不长，我们了解到的只是浮光掠影，但就是这浮光掠影，也让我们感受颇多。此次学习，真的是受益匪浅。现 将 感受较深的几点报告如下：

一、崇义印象 1.崇义中学是江西省优秀重点中学，校园环境优美，荷塘垂柳，花香馥郁。学校现有近60个教学班，3300余名学生，240余名教职工。2011-2013年连续三年高考一本、二本万人升学率均居全市

学校形成半准军事化管理模式，注重学生习惯的养成，注重特长生的转化教育，文科单独成立一个体育班，艺术生分插在平行班当中。

2.注重细节：每层楼梯口黑板上公布当天的卫生（详细登记哪片区域有一张纸屑一个塑料包装袋）.考勤.纪律.学习情况等；宿舍门口黑板上公布当天的检查情况，细致到登记午休时哪个寝室哪位同学洗衣服这样的细节。教室里的学生座位用大红纸贴名字以备检查核实，要求学生课间5分钟不出教室且朗读下一堂课的内容。

“学习改变命运，细节决定成败。”崇义中学注重细节的校园文化建设，创设了紧张而又浓郁的学习氛围和读书环境。这种润物细无声的教育，切实深入到学生的内心世界，从而化为学生自觉的行动。

三、高效课堂模式的探索

针对学生的实际情况, 分层教学，做到因材施教，分为三个层次（零班 重点班平行班）。做到低起点缓坡度,要求有针对性和实效性，特色之一是有自主学习课（上下午最后一节课各20分钟）。具体做法如下：

①教研组长分解每位教师的任务并考核，周测 月考 期中期末考试卷均存档，便于后期的比较和下届老师的裁剪使用，做到资源共享。②每个学生每门学科都有三本（错题本 纠错本 积累本），开设阅览课.电视课，用以开拓学生视野。

③课堂教学真正体现了以教师为主导、学生为主体的理念。教学过程中很注重小组合作探究学习。教师就犹如一个指挥官，引导学生自主探索解决问题，留给学生充分的时间和空间。对于难点主要通过小组合作探究学习的方式让学生在合作交流中动脑思考解决，教师只做适时的点拨。整个课堂在老师的引导下，放手让学生自觉学习、合作学习、探究学习，最大限度地暴露学生学习过程中存在的问题，真正把课堂变成了学堂、把教室变成了学室，增强了学生学习的自主性。为了真正能够让学生在课堂上获得知识，老师先让学生紧紧围绕本课时的学习目标和任务进行独立学习、自我实践、自主探索；接着，同学们就不懂的问题进行相互研讨，如果学生还不会，或理解不透，或找不着方法，老师才去引导解决。这种教学相长、互动生成的方法既使学生由表及里地理解了知识，又获得了学习的快乐。

④强化集体备课。基本模式为“一大二小”。“一大”指每月每个教研组进行一次集体备课，教研组长给三个年级布置试卷收集、整理工作，实行资源共享。“二小”分别指：

1、每个备课组每周定时定地定主讲人定内容；一人主讲，其他人针对问题、重难点补充讨论；

2、集体备课，中心发言人即主备人准备好发言稿，进行说课，其他教师共同研讨，针对疑点提出问题，解决问题，确定重难点，中心发言人做好发言记录。

⑤教研活动的开展 主要有师徒结对的青蓝工程，老教师帮助新教师快速成长。一年两次业务考试，期末时年轻教师和学生一起统考，七月初的全校教师统考。

每门学科如何具体操作，现摘要汇集如下

语文:

1、重视名著题。教师每天布置学生看一定量的名著，总结。

3、大作文两周训练一次，批改及时，反馈及时。批改的模式为学生自评——其他学生改评——教师改评。这种方式很值得我们学习、借鉴。

数学:1.学生自觉性较高，先预习后巩固再复习一步不差；2.老师要求精讲精练，在课堂上讲练结合很到位；3.老师讲课很细心，每一个知识点每一个细节都会处理好；4.大部分的运算.定义.细节由学生自己归纳总结，然后老师补充。

英语:

1、笔记做得非常详细，要求学生记好日期，并且按日期做好目录。老师在讲课的过程中不断提醒学生知识点在哪出现，以什么样的形式出现。

2、每天都有新的词汇和句子背诵要求，课前花几分钟检查，经典词句的背诵对学生的作文水平有很大的提高。

3、早读除了听力就是读经典作文，既扩大了词汇量，又培养了语感。

4、作业不强调次数，而是少而精，详批详改，讲解详略有致。

5、英语治拐班开办的很好，其他学科好的，有望上二本的学生集中到一起由固定的老师晚自习加班上课。

物理:教学进度较慢（课时量6节每周含周末），做到低起点缓坡度。备课组团队意识强，协作精神强。周测卷一人组卷另一人审核，严把试卷质量关，测试内容含前一段时间的知识点，考察较全面，另附卷面分项目。

生物：

1、抓进度，提前结束新课；

2、奥赛抓得早，学校统一成立理科竞赛领导小组，各学科由一位老师专门辅导；

3、学生有良好的学习习惯，教学很有规范性和连续性。

化学：测试卷对不同层次的班级有所偏向，对章节复习到位。

政治：教师对教学内容和测试卷要认真讨论和审核，以提高教学质量和教学的实效性；教师要加强学法和应试方法的指导，拓展学生的视野，教学过程落实到位。

撰稿人：黄某 2014年3月31日

第四篇：九寨沟之旅作文500字

九寨沟之旅作文500字

头天晚上，我们早早休息了，期待着第二天的人间仙境九寨沟神奇之旅，我从大语文书上读到九寨沟的美。它在四川北部的阿坝州，以沟内有九个寨子而得名“九寨沟。”那里风景叫我向往了好久，好久，缠着妈妈一定要带我去看看。

可惜一大早起来，好大的雨啊！但它没有丝毫动摇我去旅游的心情。我们跟着熙熙攘攘的游人，沿着岷江河源而上。

进入了九寨沟，只见有大大小小的湖泊。波光粼粼。湖光山色。湖水清澈见底，有无数的小鱼在水里自由的游泳，还有野鸭在悠闲地嬉戏，湖底的石块色彩斑斓，树木倒映在水中，构成了一幅美不胜收的图画。

我们坐着环保观光车，来到了原始森林，那里游人稀少，天还不作美，一直下着雨，好冷啊。停留了一会。我们沿着箭竹涨，熊猫海，五花海，来到了珍珠滩，这回太阳出来了，那珍珠滩布满了坑洞，沿坡而下的激流在坑中撞击，溅起无数朵水花，在阳光照射下，点点水珠似珍珠洒落，“珍珠滩”之名由此而来。

然后来到了长海，五彩池，诺日朗瀑布，老虎海。树正群海，火花海，盆景滩。我最喜欢的靠近犀牛海的盆景滩，我跟小伙伴们在水里不停地寻找着给水冲出的各种千奇百怪的形状的树根，妈妈们看们玩得这么兴奋，没有打扰我们，一个劲地对着我们拍照。那一时刻，我们兴奋极了。也幸福极了。

九寨沟真是美丽极了。就象妈妈说的，九寨沟归来不见水，黄山归来不见山啊！小朋友们，你们一定要到九寨沟一游，那里真是无与伦比的“人间仙境。”

第五篇：乡村之旅作文500字

乡村之旅作文500字

乡村之旅作文500字

七年级一班庞浩彤

面对这张试卷，我在想乡村和城市哪里更好？乡村有新鲜的空气，阡陌小路，绿野万里。一想到这儿，我毫不犹豫地填上了“乡村”，笔尖还没离开，一道白光闪过„„

这是哪儿？一棵棵高大挺拔的树，一条条土路铺在这里，小草遍地是，野花散在其中。哦！我来到了乡村！怀着激动万分的心情走进。咦？那是什么？蹲下细看，哇塞，还有小虫子呢！我深吸一口气，感受到了大自然的清新，柔和的阳光照在脸庞，万分惬意。远望这一碧千里的绿，看不到尽头，天和地相间了。我露出浅浅的酒窝，起身向前走，不远处一条小溪在缓缓流淌着。

几处炊烟升起，在无边的天际中画画，是农家人在生火做饭吧。我不由自主走去。

村落里大公鸡在叫，小狗在嬉戏着，我向它们打招呼，它们好像能听懂我的语言，在冲着我笑。几个小孩子一起玩，不时传来嘻哈的笑声。

树枝被风吹的沙沙地响，一切是那么美好，一阵香味儿侵入鼻孔，好香呀！我跟着味道来到农家前，说明来意后，那家人非要挽留我吃饭，唉，恭敬不如从命了。我放开肚皮大吃了一顿。这些都是天然食品，自家种的味道好极了。我满意地擦擦嘴巴，谢过主人之后，出了门。玩够了，躺在草地上昏昏欲睡。忽然传来一声：“别睡了，你的试还没考好呢。”