大树和啄木鸟童话故事[优秀范文五篇]

第一篇：大树和啄木鸟童话故事

大树和啄木鸟童话故事

大树和啄木鸟童话故事1

一天，啄木鸟在给大树治病。

啄木鸟啄虫的时候，把大树的皮啄开了，大树身上出现了一个个小洞洞。大树一见，生气地zhou起眉说：“啄木鸟，你是不是医生呀！你把我啄得千chuang百孔，弄得我都不帅了！”啄木鸟说：“你不是病了吗，我给每一棵大树都是这样治病的。”大树说：“你什么意思呀？你哪里是在给我治病？分明是在害我！”啄木鸟和大树吵了起来。大树气呼呼地说：“你以后别来我身上住了。”啄木鸟一duo脚，说：“不住就不住。”说完，拍拍翅膀飞走了。

一星期以后，大树身上变得很痛很痛，它那美丽的头发一大把一大把地掉了下来。太阳公公语重心长地说：“现在你总知道大树没有害你了吧？朋友之间要相互帮助才对。”

大树一听，低下了头……

大树和啄木鸟童话故事2

在一个阳光明媚的早晨，不远处的草地上传来了哎哟哎哟的叫声，原来是一棵又粗又壮的大树在叫唤着。因为它身体里有许多的小虫子钻来钻去，把大树疼得直叫唤。

正在这时，一只啄木鸟飞到了树上，它伸出长长的嘴这里敲敲，那里敲敲，终于找到了虫子藏身的地方。可是虫子钻在树身体里很深很深，啄木鸟只好把尖尖的嘴巴伸进大树身体里去掏虫子，大树看见啄木鸟把它身上啄了一个大洞，顿时非常生气地叫到：你把我身体啄了这么大个洞，弄得我一点儿都不漂亮了！

啄木鸟立即解释道：不是我在你身上啄了一个洞，而是许多虫子在你身上钻了不少的洞，我伸嘴巴去掏虫子呀！

可是，大树还是不相信啄木鸟，啄木鸟便气呼呼地飞走了，过了一个月后，大树的皮肤又长好了，可是虫子依旧在大树身体钻来钻去，疼得大树啊啊啊大叫着，这下树想起了啄木鸟，随手扯了一片叶子，在上面写道：亲爱的啄木鸟，对不起你快回来救救我吧，我快要被身上虫子的虫子给咬死了！这时，梅花鹿刚好从这里经过，大树连忙拉住梅花鹿说：请帮我把这封信转交给啄木鸟。梅花鹿答应了，啄木鸟收到信后，犹豫了一会儿便决定去帮大树，便飞到那里给大树把病治好。

大树的病全好了，在阳光、雨露呵护下长得格外茂盛，它非常感谢啄木鸟，并当面给啄木鸟道了歉，从此它们成了好朋友。

大树和啄木鸟童话故事3

在一片茂密的森林，住着许多小动物。森林里的小河旁，有一棵骄傲的'大树。

一天，飞来了一只啄木鸟，啄木鸟问：“树大哥，我能在你身上安家吗？还可以帮你捉虫子呢！”大树不耐烦地说：“你还想在我身上安家，这绝对不行，如果你帮我捉虫的话，会把我美丽的衣服啄坏的，我可不能让你给我捉虫子啊！”啄木鸟只好闷闷不乐地飞走了。

过了几天，大树觉得自己的身体又痒又疼，但是大树没有在意。又过了几天，大树觉得自己的身体更痒更疼了，大树低头看了看，天啊！身上钻满了又肥又胖的大虫子，大树吓得大惊失色，浑身发抖。

这时，大树后悔地想：早知道让啄木鸟留下来安家了，也不至于我的身上有这么多的虫子。

大树大喊：“啄木鸟、啄木鸟，快来帮我捉虫吧！”啄木鸟飞了过来，它顾不上说话，立刻开始棒大树捉虫子。“笃笃笃”“笃笃笃”啄木鸟忙个不停，一会儿就把大树身上又肥又胖的虫子捉完了。大树感激地说：“谢谢你，啄木鸟，我之前不该把你赶走，你在我身上安家吧！”

于是，啄木鸟在大树的身上安家了，他们也成为了最要好的朋友。

大树和啄木鸟童话故事4

冬天的一个早晨，大雪纷飞，寒风刺骨，天气异常寒冷。但这恶劣的天气并没有阻挡森林卫士的工作热情。啄木鸟先生顶着鹅毛般的大雪，开始了他日常的巡逻工作。

开始的时候，巡逻非常顺利。森林中很安静，树木被大雪覆盖着，远远望去，就像是给森林披上了一银装。啄木鸟先生非常高兴，心想：用不了多长时间，我就可以完成工作了。这样想着，啄木鸟先生工作起来更加卖力了。

突然间，啄木鸟发现森林中有一棵大树的姿态不太对。只见这棵大树眉头紧皱，身体弯曲的很厉害，就像是虾一样。啄木鸟根据经验判断这棵大树一定有问题，于是他赶忙飞到这棵大树身上。“大树伯伯，你哪个地方不舒服？”啄木鸟先生关心地问道。“我感觉身体里面非常疼，好像有东西在我的身体里。”大树伯伯痛苦地说道。“大树伯伯，你不要担心，我马上给你治病。”说完，啄木鸟先生就用自己的嘴啄开树皮，查找是什么东西在大树伯伯的身体里。经过啄木鸟先生仔细地查找，终于把祸害大树伯伯的虫子找到并把它揪了出来。“太谢谢你了，啄木鸟先生！你治好了我的病，我的身体不怎么疼了。”大树伯伯感激地说道。此时的大树，眉头舒展开了，身体也重新挺直了起来。“不用谢，这是我的职责！”啄木鸟先生平静地说道，“你好好休息，过几天你的身体就会痊愈。我还有其他的工作，就先行离开了。”

啄木鸟先生离开了大树伯伯，继续他的巡逻工作。

大树和啄木鸟童话故事5

一只啄木鸟穿行在森林间，从一片林子飞到另一片林子。当它飞过一片开满玫瑰花的草坪时，发现一棵大树上爬满了虫子，它连忙说：“大树爷爷，你已经生病了，我来帮你治治吧！”不料大树傲慢地说：“你才有病呢！我没有病，走开！”大树如此不可理喻，啄木鸟只好无奈地飞走了。

不过几天，大树的叶子纷纷落下，树干干枯开裂，它的身上虫子也更多了。啄木鸟放心不下，再来看它，可大树更加生气地吼道：“你又来干什么呀？别烦我了！”啄木鸟摇摇头，黯然飞走了。

又过了几天，大树忽然觉得喘不过气来了，身子疼得难受，它想起了啄木鸟对它说的话，就大声喊着：“啄木鸟，快来救救我！救救我！我快没命了！”不远处，啄木鸟听到了大树的叫喊声，连忙飞过来，用它尖利的嘴一只一只吃着那些可恶的虫子。可大树又开始大声叫唤起来：“痛死我了！痛死我了！你怎么治病的啊？”啄木鸟温和地对它说：“耐心点哦，等会儿就好了。你别叫唤，我讲个故事给你听，你放松一点吧！……”大树这才安静了下来。啄木鸟赶紧忙活，睁大眼睛，不放过一只虫子。

终于，大树不痛了，它想起自己的行为，惭愧极了，就对啄木鸟说：“谢谢你治好我的病！我不该对你大发脾气。”

“没事啊，我很开心呢。”啄木鸟愉快地说。

大树和啄木鸟童话故事6

小河边，住着一棵高大的树，他觉得自己是全世界最粗壮的树，谁都比不过他，整天站在小河边欣赏自己的高大挺拔的身材，唱着：“我是天下最了不起的树……”

有一天，啄木鸟医生发现了这棵树，便落了下来。他看了看大树，发现大树上有一些小虫子，就“笃笃笃”地啄了起来，不一会儿，就捉了好多虫子。

大树看见啄木鸟医生在自己身上啄来啄去，生怕啄木鸟啄坏了自己的树皮，气得吹胡子瞪眼，大声地喊道：“好啊，你竟然敢破坏我的树皮，真是岂有此理，赶快滚。”

啄木鸟医生只好无奈地飞走了。

又过了几天，大树又照例在小河边“照镜子”。他突然发现自己的身上有好多黑色的洞，洞里有几只小虫子窜来窜去，正吸收着大树的营养，还有一些虫子咬烂了树叶。这时候他觉得浑身都很难受，就像触了电似的。大树后悔极了，他伤心地自言自语：“早知道这样，就要让啄木鸟医生为我捉虫了。”

日子一天天过去了，大树终于盼到了啄木鸟，他流着眼泪对啄木鸟说：“啄木鸟医生，对不起，上一次，我不该对您傲慢无礼，请您原谅我，好吗？现在我求求您，帮我治病吧，要不，过几天我就会倒下的。”

啄木鸟医生不计前嫌，认真地为大树清理身上的虫子，最后大树恢复了健康，又长出了茂盛的枝叶。大树感激地对啄木鸟说：“啄木鸟医生，谢谢您！从今以后，我要像您这样，多为人们做好事，因为美丽的外表是暂时的，内心的善良才是永恒的。”

大树和啄木鸟童话故事7

阳光明媚的早晨，一棵粗壮的大树挺拔地站立在草地上，就像一名士兵守卫着周围的一切。有一只可爱的啄木鸟在它的上空自由飞翔。飞累了，落在大树上休息。它心想：这大树枝繁叶茂，是安家的好地方。于是就恳求大树：“树伯伯，我能不能在你身上安家？”大树生气地说：“哼，走开！别弄脏我刚穿上的新衣服。”啄木鸟失望地飞走了。

一天，大树正开心地唱歌。突然，身上一阵针扎般的疼痛让它忍不住皱紧了眉头它想：应该是胃炎吧，过一会儿就好了。可过一会儿，大树觉得身上更痛了，像烈火燃烧般，它的歌声变成了一阵阵哀嚎声：“哎呦，哎呦……”

啄木鸟听见了，立刻飞到大树面前说：“树伯伯，我来帮你治病吧！”大树不屑地说：“一边去，你懂什么！”啄木鸟劝说它：“不行的，你再不治，那些害虫会把你的树皮、叶子、树心都吃掉的。”大叔一听，害怕极了：如果这样，那我不就完了吗？它连忙说：“啄木鸟医生，快帮我治病吧！”啄木鸟飞到树上，啄开树皮，用它尖尖的利嘴啄出好几条虫子。大树见了，不好意思地说：“对不起，啄木鸟。之前是我态度不好，我向你道歉。”

从此啄木鸟和大树成了好朋友。啄木鸟在大树上安了家，他们团结友爱，一起快乐地生活。

第二篇：《啄木鸟和大树》教学设计

《啄木鸟和大树》教学设计

《啄木鸟和大树》教学设计1

教学目标：

1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。

2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。

3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。）

一、教学过程：

（一）、复习检查：

小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。

我们先来复习一下生字新词。

1、计算机大屏幕呈现词语，认读。

（1）、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。

（2）、齐读。

2、多音字“干”口头组词。

大屏幕呈现：干gan

gan（）

3、计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。

zhuo sen zhi si zhuang shang

（）木鸟（）林（）病痛（）年轻力（）（）害

zhu wei xian ku

（）空（）干（）

（学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。）

4、上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为……所以……” 、“…… ,是因为……”）。

（二）、学习第二段。

1、引入：有一天，啄木鸟又飞到林子里，你们看，它在什么地方干什么？（大屏幕呈现动画：啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上捉虫，配有“笃笃笃”的声音。）

2、指名回答后大屏幕呈现第二段。问：这里的.“捉虫”实际上就是什么意思？把“捉虫”换成“治病”，这句话怎么说？

（三）、学习3----8段。

1、引入：啄木鸟给大树治病时，它和大树之间说了些什么呢？下面，我们一起来看一看，听一听。（大屏幕呈现动画并配有课文录音。）

2、啄木鸟和大树说了几次话？请小朋友自己再读读课文3---8段，找出啄木鸟说的话，用“ ”划下来，找出大树说的话，用“——”划下来。

3、交流，指名读句子。想一想；啄木鸟、大树说话时的语气是怎么样的？（同桌互读，讨论。）

4、讨论、交流。

（1）、第一次对话：

a、大树为什么“叫起来”？（看图想象大树会怎么痛。）指导读句子（指名读，评议，齐读，要读得响，读得快，连着说。）

b、啄木鸟为什么要啄大树呢？（指名读句子。）你觉得啄木鸟怎么样？指导读句子（自由读，指名读，评议，齐读，要读出啄木鸟亲切、耐心的语气。）

c、分角色读第一次对话。

（2）、第二次对话：

a、从啄木鸟对大树说的话中我们可以知道：这棵大树已经生病了，可大树自己知道吗？你从哪里看出来？

b、“我这样年轻力壮，身上哪会有虫？”这句话是什么意思？请你换一种说法。（“我这样年轻力壮，身上不会有虫。”（看图理解“年轻力壮”）

c、这时，大树说话的语气是怎样的？它为什么“生气”？指导读句子。

d、面对生气的大树，啄木鸟怎么样？（指名读句子）

想象：小病不治，变成大病有什么危险？指导读句子。

（3）、第三次对话：

a、听了啄木鸟的话，大树又是怎么想，怎么做的呢？请小朋友看看图上这棵大树的表情，说说它心里会怎么想？

b、大树觉得啄木鸟话太多了，没有耐心再听啄木鸟说话了课文中用了一个什么词？（不耐烦）指导读句子。

5、啄木鸟真心诚意地给大树治病，还耐心地跟它讲道理，可大树却生气，不耐烦了，这时，啄木鸟会怎么想？是的，啄木鸟没有办法，它只好飞走了。（大屏幕呈现动画和字）指导读句子。

6、分角色读2----8段。

（四）、学习第9段。

1、大树最后怎么样了？请小朋友自学第9段（计算机呈现文字，点击“热区”能出现有关图像。）

2、交流：用自己的话说说大树最后怎么样了？

3、想想：大树为什么会枯死？（前后两幅图对照）

4、齐读第9段。

（五）、总结全文。

想象：这时，大树会怎么想？（互相讨论，各自写一写。）

（六）、作业。

1、按课文内容填空：

（1）、（）在一棵大树上捉虫。

（2）、我这样（），身上（）？

（3）、这棵树被虫子（）。

2、选字填空：

（1）、捉啄

花猫（）住了一只大老鼠。

小鸡在草地里（）小虫吃。

（2）、生身

小妹妹（）上穿着花衣裳。

王老师（）病了，还是来给同学们上课。

《啄木鸟和大树》教学设计2

教学目标：

1、学懂故事，练习有感情地朗读课文。

2、懂得道理：小病不治，变成大病就危险啦!

教学过程：

一、复习。

1、认读生字新词。

小朋友，上节课我们已经学过了《啄木鸟和大树》这课书的生字词，现在老师考考你们学得怎样?

卡片出现生字词(齐读，指名读)

啄木鸟：啄第九画是什么?

森林：看字形说说这是一个怎样的地方?

伤害：反义词是(保护)

枯对：(齐读)

年轻力壮：给壮组词。

2、回顾上节课学习内容。

(1)出示图画，你看，这是一棵怎样的树?(板书：年轻力壮)年轻力壮的树，树干()，枝叶()。

(2)出示图画，这又是一棵怎样的树?(板书：干枯)

(3)这样一棵年轻力壮的树怎么会变成一棵枯树呢?你有什么问题要问吗?

二、明确目标。

这节课，我们就一起来弄明白提出来的问题，还要学会有感情地朗读课文。

三、抓对话学懂课文，练习朗读。

1、听录音，整体感知。

请小朋友听录音，哪几小节写啄木鸟说的，在前面打√，哪几小节写大树说的，在小节前面打×。

2、找中心句。

出示啄木鸟图，请小朋友读读啄木鸟说的话，再想一想你认为哪句话对木树最重要，用线划下来。

指名说，板书：小病不治，变成大病就危险啦!

3、围绕中心句，层层展开教学。

(1)大树认为自己年轻力壮，根本不肯治病，三次拒绝啄木鸟给它治病。木树第一次怎么拒绝啄木鸟的?

指名说，(板书：叫)

自由练读：请每个小朋友学着木树叫叫。

指名朗读，评价

(2)读读木树第二次说的句子，找出写木树怎样说的词?(板书：生气)(板书：找词语)

做做生气的表情。(板书：做表情)

学着木树生气的样子有感情地读好这句话。(板书：有感情地朗读)

两个同学比赛读，评议，齐读。

(3)木树第三次怎样说的?请小朋友按照上面的学习方法：先读句子找出写表情的词，再做做表情，可加上一些动作，最后自己练习有感情地朗读这句话。

四人一小组学习这句话。

朗读指导。

(4)对于木树叫、生气、不耐烦，啄木鸟又是怎么说的?读读啄木鸟的话。(师生接读)

师：当大树叫时，啄木鸟说

师：当木树生气时，啄木鸟说

师：当木树不耐烦时，啄木鸟(把啄木鸟图片拿走)

(5)分角色朗读。

(6)啄木鸟为什么不治病?

师：关键是大树不懂得现在(小病不治)，将来(变成大病就危险啦!)

(7)后来真的出现危险了，你看，年轻力壮的大树成了这样干枯的样子。请小朋友轻声读最后一节，划出写大树危险样子的'词语。(学生在黑板上板书：稀稀拉拉、渐渐干枯、蛀得空空)

干枯的大树，叶子()，树干()。

(8)大树快枯死了这一小节该怎么读?拿起书读好最后一小节。

四、深化道理。

1、出示：

干枯的大树是这样的痛苦，枝叶落得光光的，树干蛀得空空的，很多虫子在它身上爬来爬去，咬着它身上的肉，快要枯死的时候，它大声地喊：

2、这时候，啄木鸟听到呜呜的哭声，飞来了，望着这棵爬满虫子的大树，摇摇头，叹了一口气，无可奈何地说：你当初现在已经

3、是啊，如果大树当初听啄木鸟的劝告，能够明白小病不治，变成大病就危险啦!这个道理，马上治病，就不会落到这种地步，所以这句话对大树来说很重要，对于我们每个小朋友更是重要，请小朋友牢牢记住这句话。(背、写)

4、对于木树来说，小病是指什么?对于我们来说，小病指什么?

师：对于这些小病要及时治疗，那么对于你身上的一些小错误、小缺点，如果不改，又会怎样呢?

5、同桌讨论一下，你身上有哪些小缺点，如果不改会怎样?

师：是啊!这些小错误，小缺点，我们要及时改，欢迎别人指正，如果不改，变成大错就危险啦!

6、编首儿歌，学生学一学。

大树大树真后悔，小病不治大病危。

临死才叫啄木鸟，身体干枯救不了。

错误缺点虽然小，变成大错不得了。

小朋友要记牢：有错就改才叫好。

第三篇：《啄木鸟和大树》教学设计x

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教学目标：

1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。

2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。

3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。）

一、教学过程：

（一）、复习检查：

小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。

我们先来复习一下生字新词。

1、计算机大屏幕呈现词语，认读。

(1)、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。

(2)、齐读。

2、多音字“干”口头组词。

大屏幕呈现：干gan（）

gan（）

3、计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。

zhuo

sen

zhi

si

zhuang

shang

（）木鸟

（）林

（）病

痛（）

年轻力（）

（）害

zhu

wei xian

ku

知识改变命运

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（）空

（）

干（）

(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。)

4、上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为…..所以…..”、“…..,是因为…...”）。

（二）、学习第二段。

1、引入：有一天，啄木鸟又飞到林子里，你们看，它在什么地方干什么？（大屏幕呈现动画：啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上捉虫，配有“笃笃笃“的声音。）

2、指名回答后大屏幕呈现第二段。问：这里的“捉虫”实际上就是什么意思？把“捉虫”换成“治病”，这句话怎么说？

(三)、学习3----8段。

1、引入：啄木鸟给大树治病时，它和大树之间说了些什么呢？下面，我们一起来看一看，听一听。（大屏幕呈现动画并配有课文录音。）

2、啄木鸟和大树说了几次话？请小朋友自己再读读课文3---8段，找出啄木鸟说的话，用“

”划下来，找出大树说的话，用“——”划下来。

3、交流，指名读句子。想一想；啄木鸟、大树说话时的语气是怎么样的？（同桌互读，讨论。）

4、讨论、交流。

沁园春·雪

千里冰封，万里雪飘。

知识改变命运

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望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

克

知识改变命运

第四篇：人教版《啄木鸟和大树》的教案设计

教学目标：

１、学懂故事，练习有感情地朗读课文。

２、懂得道理：“小病不治，变成大病就危险啦！”

教学过程：

一、复习。

１、认读生字新词。

小朋友，上节课我们已经学过了《啄木鸟和大树》这课书的生字词，现在老师考考你们学得怎样？

卡片出现生字词（齐读，指名读）

啄木鸟：“啄”第九画是什么？

森林：看字形说说这是一个怎样的地方？

伤害：反义词是……（保护）

枯对：（齐读）

年轻力壮：给“壮”组词。

２、回顾上节课学习内容。

（１）出示图画，你看，这是一棵怎样的树？（板书：年轻力壮）年轻力壮的树，树干（），枝叶（）。

（２）出示图画，这又是一棵怎样的树？（板书：干枯）

（３）这样一棵年轻力壮的树怎么会变成一棵枯树呢？你有什么问题要问吗？

二、明确目标。

这节课，我们就一起来弄明白提出来的问题，还要学会有感情地朗读课文。

三、抓对话学懂课文，练习朗读。

１、听录音，整体感知。

请小朋友听录音，哪几小节写啄木鸟说的，在前面打“√”，哪几小节写大树说的，在小节前面打“×”。

２、找中心句。

出示啄木鸟图，请小朋友读读啄木鸟说的话，再想一想你认为哪句话对木树最重要，用线划下来。

指名说，板书：小病不治，变成大病就危险啦！

３、围绕中心句，层层展开教学。

（１）大树认为自己年轻力壮，根本不肯治病，三次拒绝啄木鸟给它治病。木树第一次怎么拒绝啄木鸟的？

指名说，（板书：叫）

自由练读：请每个小朋友学着木树叫叫。

指名朗读，评价

（２）读读木树第二次说的句子，找出写木树怎样说的词？（板书：生气）（板书：找词语）

做做生气的表情。（板书：做表情）

学着木树生气的样子有感情地读好这句话。（板书：有感情地朗读）

两个同学比赛读，评议，齐读。

（３）木树第三次怎样说的？请小朋友按照上面的学习方法：先读句子找出写表情的词，再做做表情，可加上一些动作，最后自己练习有感情地朗读这句话。

四人一小组学习这句话。

朗读指导。

（４）对于木树叫、生气、不耐烦，啄木鸟又是怎么说的？读读啄木鸟的话。（师生接读）

师：当大树叫时，啄木鸟说……

师：当木树生气时，啄木鸟说……

师：当木树不耐烦时，啄木鸟……（把啄木鸟图片拿走）

（５）分角色朗读。

（６）啄木鸟为什么不治病？

师：关键是大树不懂得现在（小病不治），将来（变成大病就危险啦！）

（７）后来真的出现危险了，你看，年轻力壮的大树成了这样干枯的样子。请小朋友轻声读最后一节，划出写大树危险样子的词语。（学生在黑板上板书：稀稀拉拉、渐渐干枯、蛀得空空）

干枯的大树，叶子（），树干（）。

（８）大树快枯死了这一小节该怎么读？拿起书读好最后一小节。

四、深化道理。

１、出示：

干枯的大树是这样的痛苦，枝叶落得光光的，树干蛀得空空的，很多虫子在它身上爬来爬去，咬着它身上的肉，快要枯死的时候，它大声地喊：“（）”

２、这时候，啄木鸟听到呜呜的哭声，飞来了，望着这棵爬满虫子的大树，摇摇头，叹了一口气，无可奈何地说：“你当初……现在……已经……”

３、是啊，如果大树当初听啄木鸟的劝告，能够明白“小病不治，变成大病就危险啦！”这个道理，马上治病，就不会落到这种地步，所以这句话对大树来说很重要，对于我们每个小朋友更是重要，请小朋友牢牢记住这句话。（背、写）

４、对于木树来说，小病是指什么？对于我们来说，小病指什么？

师：对于这些小病要及时治疗，那么对于你身上的一些小错误、小缺点，如果不改，又会怎样呢？

５、同桌讨论一下，你身上有哪些小缺点，如果不改会怎样？

师：是啊！这些小错误，小缺点，我们要及时改，欢迎别人指正，如果不改，变成大错就危险啦！

６、编首儿歌，学生学一学。

大树大树真后悔，小病不治大病危。

临死才叫啄木鸟，身体干枯救不了。

错误缺点虽然小，变成大错不得了。

小朋友要记牢：有错就改才叫好。

第五篇：童话故事作文啄木鸟

篇一：关于童话故事的作文

关于童话故事的作文

（一）有一天，老板在他的店门口打了一个广告，上面写着：“出售小狗，30到50美元不等”。这个广告吸引了许许多多的小朋友们，他们都一窝蜂地围了过来。大家纷纷对各种小狗议论纷纷。这时一个小男孩说我要买一只小狗，然后

他从自己的口袋里使劲地掏出了一把零零碎碎的小票，一数才27美分。显然，钱不够。小男孩鼓足勇气，红着脸对老板说：“您能不能让我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一声口哨，一只狗妈妈领着一群毛茸茸的小狗欢快地跑了过来，既活泼又可爱。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了过来。小男孩说：“我就要后面的那只小狗可以吗？”。老板疑惑不解“这只小狗没有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩儿。你为什么要买它呢？”小男孩将裤脚挽起来说：“我也是个瘸子，那只小狗跟我在一起，我们互相理解。” 老板非常感动，爽快地说把这只残疾小狗送给小男孩。小男孩却坚定地说：“今天我给您一部分钱，剩下的我会分期付给您。这只小狗与其他狗是平等的。我不需要您优惠。我和它都需要一个互相理解的朋友。” 关于童话故事的作文

（二）从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了？”铅笔不耐烦的说：“哦！对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀！()就这样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的样子。有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子！对不起！我不应该自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学不到 更多的东西呢！” 桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上了比以前更好的日子了。关于童话故事的作文

（三）小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和蔼、可亲的人。有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人在家，真孤单呀！小蜻蜓，你能来我家做客，陪我说说话吗？”小蜻蜓爽快地答应了。第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家去了。小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前，礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗？” 蜘蛛阿姨笑着说：“进来，快进来吧。我正等着你呢。” 小蜻蜓刚进门，就被蛛粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事？”蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上就要变成我的美餐了。”说着，她用丝把小蜻蜓

缠得结结实实。“我是您的客人啊，怎么会是您的美餐呢？”小蜻蜒痛苦地挣扎着。“哈哈哈！”蜘蛛大笑着说，“我的客人都是我的美餐！”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒。篇二：写童话故事作文 关于童话故事的作文 1纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊？等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见！” 纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。2文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。3手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗？如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的！” 手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。

一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。

转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物。瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。5蜜蜂和蚂蚁

蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。可有一天，一中只蚂蚁到城里去找吃的。听到小朋友唱着《我们的生活比蜜甜》；画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。

那只蚂蚁可纳闷了：人类怎么专画它们，不画我们！也许别处能找到人类赞美我们的地方。可它找遍了每个角落也没找到赞美蚂蚁的地方。便回到窝里，把今天遇到的事告诉大王和王后。

大王和王听了之后可不高兴。王后首先发了言：“人类真偏心，不就是蜜蜂比我们大，比我们漂亮吗！这又有什么了不起的！” “是啊！有可能蜜蜂经常蛰人类，人类怕了，就只好用这个法子，让蜜蜂高兴。一个‘行贿’，一个‘受贿’真是不要脸！”国王振振有词的说。

“是啊。人类真是瞎了眼，我们跟人类有什么仇啊，人类偏偏护着它们。它们的后台总是那么大，不公平！”蚂蚁们正在为自己诉苦。“好了，我了解大家的苦衷，我时常不想报这个仇呢！明天我亲自去问问它们。”国王说道。

第二天一大清早，国王就带上干粮徒步去蜜蜂王国。一路上跋山涉水，可真辛苦。粮食没有了，国王可伤心了，害怕到不了蜜蜂王国报不了仇，心灰意冷了，这时，它看见一的朵花，不便吃力地趴了上去，津津有味儿的吃着花朵。吃着吃着，它看到一只蜜蜂向它飞来，仇恨又涌上了心头，便大声问道：“蜜蜂！凭什么人类非要赞美你们，不赞美我们？！” 蜜蜂心平气和地说：“这个问题并不难，所以不赞美你们是因为你们只想着自己，只为你们做事。”蚂蚁国王听了牙口无言，心服口服地离去了。

回到家后，蚂蚁国王带着儿孙子们来到蜜蜂王国“负荆请罪”?? 6一只猪的故事

从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。

这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。

他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。

回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。

他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。

从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。

这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。

这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。

于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥??3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。

由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”

猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。8乌鸦和狐狸的故事

每当想起那件事，乌鸦就气得冒烟了，因为狐狸把乌鸦嘴里叼着的肉骗走了。到现在为止，乌鸦仍深记仇恨：我一定会报仇的，狡猾的狐狸！走着瞧?? 有一天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，暖烘烘的阳光洒满大地。乌鸦飞进森林里找吃的，正巧，狐狸也在森林里找吃的。乌鸦想：这是个报仇的好机会！乌鸦一边想一边寻找机会。找呀找呀，它突然发现有一个里面黑悠悠的山洞，就飞了进去“查探”情况，突然，一阵震耳欲聋的吼叫声，把乌鸦吓得退了出来，原来有一只凶猛而又饿的狮子在里面休息。乌鸦突然想到一个好办法——在狐狸走的那条路，印下它自己的脚印，一直走到山洞口。狐狸看见那些脚印，以为是只可口的大公鸡的脚印，就跟着脚印走，走到山洞口，看见里面漆黑漆黑的，心里很害怕，转身就走。狐狸才走了两三步，肚子就“打鼓”了。狐狸实在太饿了，就壮着胆子向里面走去，狐狸走到山洞的尽头，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公鸡在哪儿。摸呀摸呀，狐狸摸到了一条像绳子似的带毛的东西，顿时开心极了，连忙拉着它向洞口走去，“哟！怎么拉不动呢？”狐狸想。狐狸再次用力拉，糟糕了！惊动了刚进入梦乡的狮子，狮子“扑通”一声抓住了狐狸，此时，狐狸才知道上当了。狮子开心极了，想不到在这个“鬼地方”里都能抓到动物吃，真是太棒了！“唰”的一声，把狐狸吞进了肚子里。最开心的却是乌鸦，它一边“唱歌”，一边继续找吃的?? 9彩虹的故事

一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要显露自己的美丽，于是，它来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，咱们比比看谁美。”

小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。哎，对了，前面一棵大榕树，据说，已有上百年的历史了，为人们作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，说：“着实配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地来到大榕树旁。一看，原来是个老头子呀，它便阴阳怪气地说：“老头子，咱们比比看谁美，好不好？” “唉，原来是彩虹姑娘啊！”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小野花，你敢不敢跟我比比看谁美？”向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上美，的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，还是跟它比美吧。”

听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们来比比看谁美，如何？” 太阳公公笑了笑说：“我不想跟比美。不过，也不得不告诉：美是存在心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类作出贡献，才是真正的美呀！”

彩虹听后，脸刷地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失了??10花花的故事 同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。看它，又蹦又跳，多高兴啊！今天，正好是第一小队值日。一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你们扫地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鸭、小公鸡，你们俩摆桌 子。”“喵，喵，你们听清楚了吗？”没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪！汪！小猫，自己干什么呀？”“喵，我是小队长。负责检查。们快干吧！”大伙听了都不高兴了。等花花一走，它们就议论开了：

“花花真是！咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了！” “就是嘛！它还是小队长呢。自己一点活都不干！”?? 过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸。花花气得拎起花书包，哭着跑回家了。

第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了，告诉它四个字?? 时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍，关好了门窗，这才离去。第二天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四个字就是“以身作则”。11老鼠兄弟的故事

在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚；弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。

日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。

第二天一早，他就出发了。由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下，准备把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。实在是个废物嘛，当个摆设也行。他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想：反正肚子饿了，就把“水塔”里的东西喝了吧！也不至于是毒药吧！说完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，过了一会，肚子就疼了起来。“哎哟哎哟，救命！” 再说老鼠哥哥，一觉醒来见弟弟不见了，赶紧出去满大街地寻找。找了一会儿，终于找到了。他见弟弟直喊肚子疼，问清了事情后看了看，大声说：“哎，这是过期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱，哭成了泪人。从此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。12太阳和月亮之间的故事

月亮是一个柔若似水的行星，她虽不似太阳明亮雄壮，但她依然在黑暗的夜晚为人们照亮。太阳一直关心着月亮，但他太忙了，他为了使地球明亮，植物健康成长，整日转来转去，而望记了月亮。月亮很体量太阳，她默默的独自忍受着孤独和寂寞，可她却无法用情绪表达，因为行星的使命就是帮助人类。这样过了千百万年，终于有一天，月亮用月光化作一把利剑，刺入了太阳的胸膛。太阳惊异的望着月亮，只能重重的倒下。月亮从此去了远方，和太阳天各一方。有一天，太阳苏醒了，他无力的奔向远方，心里只记挂着地球和月亮。

太阳依旧孤独，只是他默默的永自己的光支持着月亮。直到上帝又创造了十二个行星，太阳才感到快乐，只是一直忘不了月亮，他多么想见月亮一面啊，只是他们总是擦肩而过，为了见见月亮，太阳愿以自己一亿年的生命为代价。月亮一如既往的美丽，浑身散发着白色的光芒，她虽然那么恨太阳，但是却又忘不了他。他们俩隔着千万光年的距离默默对望着，他们却永远不能在一起。13夜晚的故事

你听过一个没有生命的东西说话吗？没听过吧！告诉你，我听过。这个故事发生在**小学的一个夜晚?? 那是个没有人的夜晚，桌子悄悄的走到门前，对对面的同伴说：“嗨，你的主人对你好不好？告诉你，我的小主人对我可好了！他写字时，拿一块柔软的布铺在我身上，放学时用一块冰凉的手帕擦去我身上的污泥，她身上还有一种特殊的香味，可好闻了！每时每刻她都无微不至的关心着我。”

“我的主人是个粗心大意的男孩，他特爱打架，常常被叫到办公室去打点滴，可是，现在他变了，彻底的变了。他变得温柔细心，也学会关心我了。” 门听了，也若有所思的说：“是啊！自从从旧学校搬到这里来，同学们爱干净了，讲卫生了，也不追逐打闹了，变成了校园卫士，信仰：捡一份垃圾，存一份快乐！” 14兔子的故事

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水给冲走了。” 兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事。”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，们来做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了，从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。

过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：“带出去吧！”左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了！

这个告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然会有好报，恶人也会有恶报。”们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。15河流与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！” 小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她垂头丧气地说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。” 大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”

小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。

16聪明的狐狸篇三：人教版三年级上册作文第七单元编童话故事