第一篇:幼儿园中班教案:中班艺术活动《果汁手帕》教案(推荐)
幼儿园中班教案:中班艺术活动《果汁手帕》教案模板
活动目标:
1、体验取桑果汁做花手绢带来的乐趣。
2、通过用多种方法来取桑果汁并用多种方法做花手绢。
3、知道桑果里充盈着好看的汁液而且可以利用。
活动准备:
1、桑果
2、取桑果汁的各种器皿、材料。
3、布、宣纸、餐巾纸、抹布等;各种制做印章的蔬菜;弹珠等。
活动过程:
一、出示桑果,引起幼儿兴趣。
1、出示一盆桑果,提问:“这是什么?”引导幼儿认识桑果,并说说桑果的特征:“桑果长什么样?”
2、品尝桑果:“新鲜卫生的桑果可以吃。现在就让我们来品尝一下,尝尝它是什么味道的。”幼儿品尝后说一说桑果的味道。“咦,手上沾上的是什么呀?”(果汁)“桑果汁里有好看的汁液,这些漂亮的果汁还可以做什么?”
3、出示花手绢:“这些手绢上漂亮的图案是怎么来的?”(是用桑果汁装饰出来的。)[page]
二、取桑果汁
1、提问:“怎样把桑果汁取出来?”幼儿讨论:怎样才能把桑果汁取出来?
(压、挤、捏)
2、发现问题:有什么方法不弄脏手?(幼儿回答)
3、师提出操作要求:尝试不同的方法,注意卫生。
4、幼儿操作,取桑果汁;师巡视指导。
(1)鼓励幼儿积极参与活动。
(2)提醒幼儿注意卫生和操作规则。
(3)重点指导幼儿大胆尝试用多种方法。
5、师幼小结交流自己取果汁的方法,并讨论怎样用不同的方法充分利用果河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/
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汁装饰手绢。
6、装饰手绢(幼儿自选小组活动)。
(1)蔬菜印章画(纸巾、宣纸、白布)。
(2)棉签画画(纸巾、宣纸、白布)。
(3)印染(纸巾、宣纸、白布)。
(4)弹珠滚画(纸巾、宣纸、白布)。
三、互相欣赏花手绢。
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第二篇:果汁手帕-幼儿园中班美术教案
果汁手帕
活动目标:
1、体验取桑果汁做花手绢带来的乐趣。
2、通过用多种方法来取桑果汁并用多种方法做花手绢。
3、知道桑果里充盈着好看的汁液而且可以利用。
活动准备:
1、桑果
2、取桑果汁的各种器皿、材料。
3、布、宣纸、餐巾纸、抹布等;各种制做印章的蔬菜;弹珠等。
活动过程:
一、出示桑果,引起幼儿兴趣
1、出示一盆桑果,提问:“这是什么?”引导幼儿认识桑果,并说说桑果的特征:“桑果长什么样?”
2、品尝桑果:“新鲜卫生的桑果可以吃。现在就让我们来品尝一下,尝尝它是什么味道的。”幼儿品尝后说一说桑果的味道。“咦,手上沾上的是什么呀?”(果汁)“桑果汁里有好看的汁液,这些漂亮的果汁还可以做什么?”
3、出示花手绢:“这些手绢上漂亮的图案是怎么来的?”(是用桑果汁装饰出来的。)
二、取桑果汁
1、提问:“怎样把桑果汁取出来?”幼儿讨论:怎样才能把桑果汁取出来?(压、挤、捏)
2、发现问题:有什么方法不弄脏手?(幼儿回答)
3、师提出操作要求:尝试不同的方法,注意卫生。
4、幼儿操作,取桑果汁;师巡视指导。
(1)鼓励幼儿积极参与活动。
(2)提醒幼儿注意卫生和操作规则。
(3)重点指导幼儿大胆尝试用多种方法。
5、师幼小结交流自己取果汁的方法,并讨论怎样用不同的方法充分利用果汁装饰手绢。
6、装饰手绢(幼儿自选小组活动)。
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(1)蔬菜印章画(纸巾、宣纸、白布)。
(2)棉签画画(纸巾、宣纸、白布)。
(3)印染(纸巾、宣纸、白布)。(4)弹珠滚画(纸巾、宣纸、白布)。
三、互相欣赏花手绢
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第三篇:幼儿园中班艺术教案(范文)
幼儿园中班艺术教案:鸟儿满天飞(油水分离画)
活动目标:
1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画,然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。
2、能有情节的画出鸟儿的不同动态,均匀的用水粉涂色。
3、感受“油水脱色”画的奇妙效果,体验用不同方式绘画的乐趣。
活动准备:
1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。
2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。
活动过程:
(一)倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。
1、播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?
2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。
3、引导幼儿观察想象:鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。
4、教师根据幼儿的模仿和讲述,用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。
(二)了解“油水脱色画”的画法:
1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时,产生的油水分离的奇妙绘画效果。
2、教师小结:这种先用油画棒在纸上绘画,再用水粉或水彩颜料涂色,产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。
(三)幼儿绘画,教师指导:
1、引导幼儿思考:你画的小鸟在干什么?你想把小鸟画在什么位置?怎样才能体现鸟儿满天飞的景色?
2、提醒幼儿:用油画棒时要有力度,小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹,天空可以用不同的底色涂抹。
(四)幼儿说画。
第四篇:装饰画 “手帕”-幼儿园中班美术教案
装饰画 “手帕”
教学要求:
1了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.2会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.教学准备:各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.教学过程:
一.出示各式手帕,让幼儿欣赏.1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)
2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子-----)
二.装饰手帕,幼儿作业
1.我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述).2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)
3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用.4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.5.要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少
三.评讲幼儿作品
1.我们看看这些手帕颜色怎么样?
2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)
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第五篇:中班艺术活动教案
中班艺术活动教案
卢晓
活动名称:小猪睡觉
活动准备:小猪头饰、猪妈妈头饰、ppt、歌曲动画
活动目标:
1、引导幼儿用手和小猪走路,睡觉,扇耳朵,摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚,可爱的形象。
2、熟悉歌曲旋律,了解歌词内容,并能用自然的声音跟唱歌曲。
3、能愉快参与活动,体验歌曲中表达的欢快情绪。
教学重点、难点
1、准确的拍打节奏。
2、身体动作表演
活动过程
一、谜语导入
1、师:小朋友,今天卢老师给你们带来了一位动物好朋友,你们来猜猜它是谁?猜对了它才会出来哦!
(大耳朵,噘嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜)
2、教师出示小猪图片,让幼儿和它打招呼:你好,小猪。
师:小朋友们看看我们的小猪朋友有什么特征,它喜欢干什么呢?(胖乎乎、耳朵大、腿粗、尾巴短、爱吃)
师:小朋友们猜猜爱吃的猪宝宝吃饱了之后会做什么呢?
师:小猪宝宝真的去睡觉了,我们来听听它睡觉的时候会发出什么声音呢?我们来一起学一学。
二、活动展开
1、教师带领幼儿看图有节奏的念歌词
师:现在请小朋友跟老师一起看着图片说一说小猪睡觉的事。
2、播放歌曲动画,熟悉旋律
师:卢老师把小猪睡觉的事变成了一首歌,小朋友们想听吗?
3、教师清唱,幼儿跟唱
师:卢老师也把这首歌学会了,唱给小朋友们听一听老师唱得好不好听。
4、教师弹琴带领幼儿试唱
师:这么好听的歌我想请小朋友跟着我的琴声一起唱一唱。
5、教师边放慢速唱歌,边带领幼儿用两只手表演歌曲内容,幼儿尝试边唱边用手表演。
6、播放歌曲动画,幼儿跟唱
师:小猪宝宝刚刚也听到了小朋友们的歌声,他说小朋友唱的特别好听,他想跟我们一起唱一唱!
三、分组表演
1、幼儿戴头饰与猪妈妈一起进行分组表演
师:你们看谁来了?(猪妈妈)现在请小朋友们来变成猪宝宝,跟猪妈妈一起表演表演!看看那个小猪宝宝唱得最好听,模仿的最像。
2、小猪宝宝们真棒,现在我们回去睡觉吧。