第10课红色政权的创建与红军长征教案(华东师大版八年级上)

第一篇：第10课红色政权的创建与红军长征教案(华东师大版八年级上)

课题

第10课红色政权的创建与红军长征

教学目标

知识能力

1.南昌起义八七会议秋收起义井冈山革命根据地井冈山会师中华苏维埃共和国临时中央政府红军反“围剿”斗争红军开始长征遵义会议红军会师和长征胜利结束

过程方法

以讲述法为主，辅以课堂讨论

情感价值观

1.中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。

2.长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。长征的胜利保存了党和红军的基本力量，为中国革命的新局面奠定了基础。

教学重点

1.井冈山革命根据地的建立和发展 2.遵义会议

教学难点

1.农村包围城市的道路的原因

教学方法

以讲述法为主，辅以课堂讨论

教学用具

教学过程

【导入新课】 七律长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【讲授新课】

一、历史发展顺序 四·一二反革命政变——七·一五反革命政变——南昌起义————八七会议———秋收起义——

（1927.4.12）—————（1927.7.15）——（1927.8.1）——（1927.8.7）——（1927.9）井冈山革命根据地——井冈山回师——星星之火，终成燎原——中华苏维埃共和国——反围剿—————

—（1927.10）————（1928.1）——————————————（1931.冬）——（1930.12—1933）—

第五次反围剿失败——长征开始————遵义会议———红军会师（1934.10）—————（1934.10）——（1935.1）——（1936.10）

二、南昌起义 1.背景：

1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和汪精卫集团，勾结帝国主义和大地主大资产阶级，在上海和武汉发动反革命政变，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共合作的反帝反封建的大革命遭到失败。为了反抗国民党反动派的屠杀政策，挽救中国革命，中共中央决定武装起义。2.时间：1927.8.1 3.地点：江西南昌

4.领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等 5.结果：一度占领南昌，撤出南下途中受挫 6.意义：

1）第一枪：起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。2）第一步：起义是中共独立领导武装斗争的第一步。3）第一支：起义中创建了人民军队中的第一支队伍。

4）第一幕：起义拉开了国共十年对峙的历史新阶段的第一幕。

三、井冈山革命根据地 1.创建过程 1）“八七会议”：党中央面临紧急情况召开的重要会议，会议确定的总方针中，“武装反抗国民党反动派”是提出了以武装斗争为主要斗争形式，“土地革命”实际上是初步设想把党的工作重心转向农村。

2）“秋收起义”：毛泽东与1927年9月开始发动领导。3）井冈山革命根据地建立 4）井冈山会师

5）农村革命根据地的开辟——几省交界，农村包围城市 2.井冈山革命根据地创立的条件

1）双方力量对比情况：敌强我弱，敌人的力量集中在城市，在城市起义不可能全胜。2）井冈山条件：位于湖南、江西交界，地势险要，易守难攻；附近农产品丰富，有利于部队给养的筹集；离大城市远，敌人统治力量薄弱；群众基础好，便于建立农村革命根据地。

四、中华苏维埃共和国

1.目的：为更好统一领导和协调各根据地和各红军队伍，2.时间：1931年冬

3.领导：毛泽东为政府主席，朱德为军委主席兼红军总司令 4.首都：江西瑞金

5.意义：这是中国第一个红色中央政权。

五、长征

1.背景：星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动“围剿”。在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等人实施错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。2.时间：1934.10—1936.10 3.遵义会议

1）时间：1935.1 2）内容：思想上纠正左倾错误思想路线，组织上确立毛泽东的领导地位

3）意义：会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死悠关的转折点。4.长征胜利：三大主力会师 5.意义：

1）粉碎——粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。

2）保存——红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。它们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。

3）宣传——在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛的播下了革命的火种 小结：

创建第一支人民军队：八一南昌起义； 开辟第一个农村根据地：井冈山根据地；

成立第一个红色中央政权：中华苏维埃共和国； 中共第一次独立自主处理党内分歧：遵义会议； 红军第一次战略大转移：二万五千里长征。

板书设计

第10课红色政权的创建与红军长征

一、历史发展顺序

二、南昌起义

三、中华苏维埃共和国

四、长征

教学反思

第二篇：华师大版八年级历史上册教案第10课 红色政权的创建与红军长征

华师大版八年级历史上册教案第10课 红色政权的创建与红军长征

【内容标准】

（1）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

（2）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

【教学目标】

1、知识与能力：知道南昌起义；八七会议；秋收起义；毛泽东开创井冈山革命根据地；井冈山会师；中华苏维埃共和国临时中央政府；红军反“围剿”斗争；红军开始长征；遵义会议；红军会师和长征胜利结束等知识。介绍工农红军长征途中的主要事例和英雄业绩。

2、过程与方法：通过阅读毛泽东的诗《七律·长征》，加深对红军在长征中表现出来的精神的崇敬之情。

3、情感态度与价值观：中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物；长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。

【教学要点】

要点：红色政权的创建与红军长征

重点：井冈山革命根据地的建立和发展；遵义会议。

难点：国民革命失败后，中国革命为什么选择农村包围城市的道路？对此，如何引导学生进行深入浅出的分析是一个难点。

【导入新课】

复习上一课时重点知识。

请学生说出生活中以“八一”命名的东西。估计学生或多或少会说出一些名称，如“八一球队”，“八一广场”等等。引导学生注意这些名称多与解放军有关，展示中国人民解放军军旗（若找不到实物，可用图片代替），让学生说说为什么人民解放军的军旗上有“八一”二字？由此导入新课，从八一南昌起义说起。

【新课探究】

一、南昌起义

1、起义背景 国民革命失败后，国民党反动派以极端残酷的手段镇压革命群众。中国共产党吸取了革命失败的惨痛教训，认识到独立领导武装力量的重要性，毅然决定以武装起义来反对国民党反动派的统治。（P65）

2、时间：1927.8.1（八一建军节的由来）

3、领导人物：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等

4、意义：（P66）

南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始，在中国革命史上具有深远的意义。二、八七会议

1、时间：1927.8.7

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2、内容：（P70）①纠正了中央领导人在军事上和组织上的“左”倾错误。②肯定了毛泽东的正确主张，确立了他在党中央的领导地位。

3、意义：遵义会议在极其危急的时刻挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

【总结巩固】 请学生小结，若学生讲得不够完整，教师再稍加补充。注意强调下列标志性的历史大事： 创建第一支人民军队：八一南昌起义； 开辟第一个农村根据地：井冈山根据地；

成立第一个红色中央政权：中华苏维埃共和国； 中共第一次独立自主处理党内分歧：遵义会议； 红军第一次战略大转移：二万五千里长征。【真题训练】

1、历史知识竞赛中，依据周恩来、第一枪、建军节三个信息，可以得到的正确判断是(B)A、武昌起义 B、南昌起义 C、秋收起义 D、井冈山会师

2、为了纪念长征，某校组织了“我的长征”活动，重走了当年中央红军的长征路，他们不可能经过的地方是(B)A、湘江 B、湘西 C、遵义 D、泸定桥

3、材料：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”请回答：

⑪这首诗是谁写的？诗中所讲的“远征”在历史上被称为什么事件？（参考答案：毛泽东；红军长征。）

⑫“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”四句描述的是哪些历史事件？

答：巧渡金沙江，抢渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山等。⑬“三军”在当时具体指哪三军？何时何地会师？

答：“三军”指：红一方面军、红二方面军、红四方面军（后来用于对军队的统称）。1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志红军长征胜利结束。

⑭今年（2008年）是长征胜利多少周年？（答：72周年。）

⑮当今，红色旅游蓬勃发展，人们纷纷踏访先烈的足迹，缅怀先烈的业绩。红军在这一“远征”事件中有哪些精神值得我们学习？

答：英勇顽强、不怕牺牲、团结协作、艰苦奋斗、不屈不挠、勇于开拓、敢于创新、积极乐观等精神或革命英雄主义精神等。（考查长征精神，言之成理即可）

⑯假如你所参加的红色旅游团正准备重走长征路，你打算在哪些红色旅游点重点参观，请写出曾在这些景点所发生的长征故事及这些景点所处的省份。各级政府对这些名胜古迹采取了很多保护措施，你应该怎样文明参观？

示例：①江西瑞金（或福建长汀）——红军长征出发地；湖南湘江——红军渡过湘江，人员折损过半，只剩3万多人；湖南通道——通道转兵；贵州遵义——召开了著名的遵义会议；贵州赤水河——红军四渡赤水；四川大渡河（或泸定桥）——红军强渡大渡河（飞夺泸定桥）；四川夹金山（或草地）——爬雪山（过草地）；陕西吴起镇——中共中央和红一方面军与陕甘根据地红军会师；甘肃会宁——红军三大主力会师，长征胜利结束；等等。②文明参观：遵守秩序；不乱刻乱画；不大声喧哗；不随手丢弃垃圾杂物；等等

【教学实践与反思】

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第三篇：红色政权的创建与红军长征说课稿

红色政权的创建与红军长征说课稿

一、说教材

本课包括四大板块的内容，即南昌起义、井冈山会师、农村革命根据地的开辟、红军长征。通过学习，让学生知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

二、说目标

1、知识识记

主要让学生记住南昌起义、毛泽东开创井冈山革命根据地、井冈山会师、中华苏维埃共和国临时中央政府、红军开始长征、遵义会议、红军三大主力会师和长征胜利结束。

2、能力培养

1看图表达；介绍工农红军长征途中的主要事例和英雄业绩。○2分析理解：中国共产党开创的以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路的正确性。○

3、情感教育与价值观

引导学生认识南昌起义的意义、中国革命道路的特点、长征胜利的意义，并用长征精神激励自己今后的生活。

三、说重点、难点

1、我认为本课的重点一个是井冈山革命根据地的建立和发展，一个是遵义会议。

2、难点也有两个，一个是如何深入浅出的分析中国革命所走的道路，一个是如何详略得当的介绍本课集中的重大历史事件。

四、说授课思路

1、努力凸现学生自学为主的精神。在整堂课中，努力按照我校创设的“十六字教学模式”进行。第一步在学生明确目标后，我将自主学习的内容设计成小简答题和填空题，要求学生带着问题看书自学。在完成一站的学习后，让学生以小组展示学习成果，展示过程中，让学生得到一个相互交流和学习的过程。同时提出问题。

2、小组合作探究。a、中共为什么要在南昌发动起义？南昌起义既然损失严重，最后被迫撤离，为什么还要定“八一”为进军节？b、中国共产党是如何找到“农村包围城市，武装夺取政权”这条正确革命道路的？c、红军为什么要长征?

3、展示点拨。为了活跃课堂气氛，调动学生的积极性，我从课文资料中筛选了四处比较有意思的材料：一：中国人民解放军建军纪念日（生活材料）；二：井冈山会师（朱毛会师）三：井冈山会师后成立的工农红军为何称“第四军”？四：补充了几处红军前四次反围剿中使用过的战术。这几处材料，虽然不是课文重点内容，但是适当的穿插于教学中，有利于调动学生学习的兴趣，更好地进行下一步的教学。当然，兴趣点没有长篇大论地讲，只是一两句话简言代之，起到画龙点睛的作用即可。我在教学中主要对五个问题进行了点拨讲解。（1）、“南昌起义”的意义。

（2）、对“农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路”理解。（3）、红军为什么要长征。（4）、长征中的主要事件。（5）、三大主力红军会师。

4、处理疑难问题的方法

（1）、“南昌起义”的意义虽然只有短短两句话，但每句话都比较长，一般学生来说还是难以记住。于是我将其分解，分别记住几个第一：第一枪；第一步；第一支队伍；学生理解了这几个第一的意思之后，再去背诵，会更加感性一些，效果也好多了。

（2）、对“农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路”这个问题的处理，我没有正面解释，而是在学习完“南昌起义”和“秋收起义”之后，补充了一个问题：

学生比较：南昌起义与秋收起义的结果有什么相同点？为什么会这样？应该吸取什么教训？ 通过对比两次起义的结局，从其失败的根源中得出一个教训：大城市附近敌强我弱，难免失败。而中国农村人口占90%以上，深入农村，发动农民成为无产阶级的同盟军，是革命的必须。因此应该在农村广泛地建立根据地。同时出示根据地分布示意图，让学生直观的看一下各根据地位置。学生自然而然明白了什么是“农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路”。

（3）、红军长征这一部分是课文的重点，但是内容比较散，在让学生自学的基础上，根据学生处理问题的情况，我主要点拨了三个知识点：

1：红军为什么要长征？ ○这个问题书中没有直接的答案，所以学生看了书后，归纳不出来。于是我补充了一部分材料，将红军前四次反围剿的胜利与第五次反围剿的失败进行了比较： 前四次反围剿

指 挥 者： 毛泽东、朱德、周恩来

游击战、运动战、诱敌深入、打得赢就打，打不赢就走、敌进我退、敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追；集中兵力，各个歼灭敌人等 第五次反围剿

指 挥 者： 博古、李德、周恩来（三人团）

阵地战、消耗战、死打硬拼

最终得出：正是因为“左倾”领导人的错误指挥，导致红军第五次反围剿遭到失败，被迫长征。

2：长征中发生的一些主要事件。○学生在自学看书之后，对主要事件的名称很难找全，甚至对哪些是主要事件也很难说清楚，最多的能回答出三四个。于是，我借用多媒体出示长征中的一些图片及材料，让学生根据提示找出长征途中的一些主要事件，这样做的效果就好多了。同时，根据这些事件的发生，让学生也体会到了自己应该学习哪些长征精神。

3：三大主力红军会师： ○为了降低难度，我借用《红军长征路线示意图》来让学生记住起止时间、长征路上的几个重要地名：瑞金——遵义——会宁。同时根据这幅示意图设计了五个问题，学生记住了这五个问题，“红军长征”这一部分的知识点就基本落实到位了。

5、训练贯串始终，时时抓好落实。

我在教学中，除去第三板块外，其余每个板块都设计了一定数量的练习题，强化对学生的训练。在“红军长征”部分，我选用了《红军长征路线示意图》和《描写红军的诗》，来落实有关知识点。同时，教材中涉及到“南昌起义的意义；”、“井冈山会师”的意义、“遵义会议的内容；”、“遵义会议的历史意义；”四处内容需要背诵，我也尽可能地落实到位。另外，在教学中，我有意识地选用了一部分中考题，使学生及时了解中考动向，提前接受中考题的熏陶。

地址：山西省晋城市陵川第三种学校 姓名： 程春兰 邮编：048300

第四篇：第13课 红色政权的创建和红军长征

八年级历史第十二课 星星之火 可以燎原

学习目标：

1、知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师的基本史实。掌握红军长征路线，了解遵义会议及其伟大的历史意义。

2、通过学习秋收起义和井冈山会师，开辟井冈山革命道路，明白这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。

3、通过学习长征精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情。珍惜今天的幸福生活。

教学过程：

一、创设情景 激情导入

上一节我们学习了《北伐战争》，北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，大大推动了国民革命运动的发展，就在北伐胜利进军时，蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的国民革命运动失败，然而“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人，点燃了中国革命的“星星之火”，开辟了新的革命道路。今天我们学习第12课“星星之火，可以燎原。”

二、学案引导 自主学习

（一）阅读“南昌起义”，探究下列问题：

1、南昌起义的时间：1927年8月1日 2.主要领导人周恩来、贺龙、朱德。

3、经过：占领南昌后南下广东,受挫后转战湘南

4、意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导革命斗争和创建人民军队的开始。

（二）阅读“秋收起义和井冈山会师”，探究下列问题：

1、秋收起义的时间：1927年9月。地点：湘赣边界。领导人：毛泽东。

结果：放弃攻打长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的农村进军。意义：中国共产党为中国革命开辟了一条以农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。

2、井冈山会师的时间：1928年4月。会师部队：朱德、陈毅率领的南昌起义余部和湘南农民武装与毛泽东领导的队伍会师。结果：创建了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。意义：红军在井冈山开展武装斗争，井冈山革命根据地不断巩固扩大。

（三）阅读“红军长征”，探究下列问题：

1、长征的原因：1933年10月，由于博古等人的错误指挥，第五次反“围剿”失利，被迫放弃中央革命根据地 进行战略转移。

2、长征开始的时间：1934 年10月。

3、长征的路线（红一方面军）：①从瑞金出发（1934.10）②突破敌人四道封锁线-----③渡过湘江------④转向敌人力量薄弱的贵州前进-----⑤渡过乌江,占领遵义(重要事件:召开遵义会议)------⑥四渡赤水-------⑦渡过金沙江________(意义:跳出敌人的包围)-------⑧强渡大渡河、飞夺泸定桥------⑨翻过雪山-----⑩通过草地--------⑾进入甘肃-------⑿到达陕北吴起镇(1935.10)。

4、遵义会议的主要决议：集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古在军事上的指挥权,肯定毛泽东的正确主张。会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。

5、遵义会议的意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点。

6、红一方面军同陕北红军会师。时间：1935年10月。

地点：陕甘革命根据地的吴起镇。

7、红军三大主力会师。（1）时间：1936年10月（2）地点：甘肃会宁

（3）会师部队：红一方面军、红二方面军和红四方面军。

（4）意义：红军三大主力会师，宣告了红军二万五千里长征胜利结束。

8、长征胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。

三、聚焦主题 合作探究 探究一：南昌起义

活动一：播放南昌起义的录像，要求学生讲述南昌起义的基本过程，包括南昌起义的时间、地点、领导人，起因、经过、结果等让学生掌握起义的领导人。指导学生看书：周恩来、贺龙、叶挺、朱德等。

[小组讨论]：

1、你认为从大革命的失败中，共产党人应该吸取什么教训？

2、南昌起义虽然失败了，但对于中共来说最大的收获是什么？

3、为什么我国将南昌起义纪念日定为建军节吗？

[归纳] 从大革命失败的惨痛教训里，中国共产党开始认识到武装斗争的重要性，为了挽救革命，中共决定用武装起义反抗国民党反动派的屠杀政策。南昌起义 是中国共产党第一次独立领导的武装斗争，是反抗国民党叛变革命、实施反动统治的第一枪，标志着人民军队的创建。8月1日是中国人民解放军诞生的光荣节日。

探究二：秋收起义和井冈山会师 活动二：看南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图及文中的小字内容。简述秋收起义的经过和结果。出示“井冈山会师”图片，鼓励学生讲述“井冈山会师”的故事。认识中国革命的第一支坚强的革命的武装建立了。组织学生讲革命故事：“朱德的扁担”。

[小组讨论]

1、井冈山在那儿？是一个什么样地区？为什么要在那里建立农村革命根据地？

2、井冈山革命根据地开辟的影响。

[归纳] 井冈山位于湘赣边界罗霄山脉中段，地势险要，进可攻，退可守；革命群众基础好，敌人统治力量薄弱；远高中心城市，四周都是产粮区，很利于军事割据。结合前面所了解到的中国革命失败的教训和井冈山地区的客观条件分析建立农村革命根据地的必要性。井冈山革命根据地的开辟，是中国革命史上具有决定意义的新起点，它为大革命失败后继续坚持革命斗争找到了一条正确的道路，这就是农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，它犹如中国革命的一点“星星之火”，终会形成“燎原之势”。

3、井冈山会师对中国革命具有怎样的深远影响？

[归纳]井冈山会师，创建中国工农红军第四军，党开始真正拥有自己掌握的坚强军队，确保中国革命能继续进行，朱德、毛泽东会师，结下深厚友谊，共同领导中国革命前进。

探究三：长征的开始和遵义会议

活动三：认真看课文及中国工农红军长征示意图，了解红军长征的原因、开始、经过等。

[小组讨论]

1、为什么前4次红军的反围剿都取得了胜利而第5次反围剿却失败了呢？ 中央红军为什么要放弃革命根据地，进行战略转移（长征）呢？

2、红军是什么时候开始长征的？红军长征的出发点在哪里？

3、我们的红军战士从“瑞金”出发之后遇到了哪些困难？红军要冲破多少道敌人的封锁线？

4、渡过“湘江”之后，红军改向哪里前进？渡过“乌江”之后红军占领了什么地方？在“遵义”发生了什么事情？这件事在中国共产党的历史上有什么影响？

[归纳]由于博古等人的错误指挥，第五次反围剿失败，党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1934年10月，党中央和中央红军从瑞金出发，冲破敌人的四道封锁线，渡过湘江，又渡过乌江，解放遵义，在那里召开会议，遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

探究四：长征的胜利 活动四：看红军长征路线示意图，数数红军长征走过多少省？在图上找到瑞金、遵义、吴起镇的位置。依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？

[小组讨论] １、红军在长征中遇到了哪些困难？

２、既然在长征中红军遇到了那么多的困难，为什么红军还能够取得二万五千里长征的胜利？ ３、红军依靠什么克服了长征中的种种困难？ ４、红军长征胜利的原因是什么？

５、我们要学习红军哪些精神？今天我们应该如何弘扬“长征精神”？

四、达标检测 反馈矫正

（一）单项选择

1、下列有关南昌起义的意义表述正确的是（A）

A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B.为争取革命新局面的到来创造了条件 C.为建立国民革命军奠定了基础D.保存了党和红军的骨干力量

2、中国第一个农村革命根据地是（B）A.中央革命根据 B.井冈山革命根据地 C.左右江革命根据地 D.鄂豫皖革命根据地

3、毛泽东之所以选井冈山作为革命根据地是因为①离大城市较运，敌人统治力量薄弱②群众基础较好③那里地势险要，易守难攻④附近农产品丰富，便于筹粮筹款（A）A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D①③④ 4、1927年，毛泽东在一首诗里这样写到：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这首词所描述的历史事件是（B）

A.南昌起义B.秋收起义C.井冈山会师 D.广州起义

5、井冈山会师的双方是（D）

A、朱德、毛泽东的队伍——陈毅的队伍B、朱德、陈毅的队伍——刘伯承的队伍 C、朱德、周恩来的队伍——毛泽东的队伍D、朱德、陈毅的队伍——毛泽东的队伍

6、中共中央总书记胡锦涛说：“中国共产党人从来就是孙中山革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。”下列史实能说明这一观点的是（B）

①武昌起义 ②黄埔军校的创办 ③ 北伐战争胜利进军 ④南京国民政府成立 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

7、中国共产党走上符合中国国情的革命道路始于（B）

A、南昌起义 B、井冈山革命根据地的开辟 C、遵义会议的召开 D、西安事变的和平解决

8、毛泽东从秋收起义中总结出具有历史意义的一项英明举措是（D）

A、肯定“八七会议” B、兵分三路，全力进攻长沙 C、整顿工农革命军 D、放弃攻打城市，转向农村进军

9.CCTV 综合频道从2011 年5 月下旬开始播出电视连续剧《红色摇篮》，该剧再现了毛泽东、朱德等老一辈革命家在江西等南方各省根据地的战斗生活。当时，中国共产党领导根据地人民进行革命斗争的主要对象是（D）

A．清政府反动统治 B．北洋军阀反动统治 C．日本侵略者 D．国民党的反动统治

10、美国某历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导人之一是毛泽东。毛泽东这时„„制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指（C）

A.实现国共合作，进行北伐战争B.武装反抗国民党反动派 C.开辟“农村包围城市”的革命道路D.实行全面抗战路线 11、20世纪20年代的中国，人民已经醒来。但是，正如鲁迅所说的“人生最痛苦的事，是梦醒了发现无处可走”。下列为中国人民指明了革命道路的事件是（D）

A．新文化运动 B．五四运动C．国民大革命 D．井冈山革命根据地的建立

12、井冈山被誉为“中国革命的摇篮”，这主要是因为（A）

A．井冈山是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权道路的开始 B．中国共产党在井冈山开始独立领导武装斗争

C．中国共产党在井冈山粉碎了国民党的四次“围剿”

D．中国共产党在井冈山确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导

13、阅读下列材料：

材料1 井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势高大，主要山峰海拔都在千米以上。井冈山的自然资源十分丰富，森林覆盖率高达64％，景区内拥有各种植物3800多种。

材料2（井冈山）反动力量薄弱。这里还有较好的群众基础和党的组织基础，并且留有一定数量的农民自卫军。

材料3 “上山（井冈山）之后，毛泽东还提出：红军要严格执行‘行动听指挥，不拿工人农民一点东西，打土豪要归公’的三大纪律和‘上门板，捆稻草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔’的六项注意。” 回答下列问题：

(1)请你解答毛泽东当初选择井冈山作为根据地的原因。

答：城市里敌人力量强大，敌强我弱，在大城市起义不可能取得成功。井冈山位于湘赣边界，那里地势险要，易守难攻，敌人统治力量薄弱，在那里建立农村革命根据地，可以保存和发展革命力量。

(2)请你进一步解答工农革命军能够在井冈山站稳脚跟的原因是什么？

答：井冈山地区敌人统治力量薄弱，群众基础好，附近农产品丰富，红军队伍纪律严明，维护人民利益。

(3)从毛泽东领导军队进攻中心城市受挫后，进军井冈山成功开辟革命根据地的事件中，你受到了什么启发？

答：一切要从实际出发，实事求是，制定适合本国国情的方针政策。

14、“实是求是”是马克思主义精髓。请你以秋收起义后，工农革命军向农村进军为例，说明这一思想是如何体现的？中国共产党探索出了一条什么样的革命道路？

答：秋收起义时，城市里敌人力量强大，敌强我弱，在大城市起义难以取得胜利，而以敌人统治力量薄弱的农村为落脚点，保存和发展革命力量，这是唯一正确的选择，也是实是求是精神的体现。探索出一条农村包围城市武装夺取政权的革命道路。

15、阅读下列材料：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

———毛泽东《长征》

请回答：

1、“远征”的直接原因是什么？“远征”结束于哪一年？ 答：由于第五次反围剿的失败。1936年。

2、“金沙水拍云崖暖”指长征途中什么事？有何重大意义？使红军在远征途中由被动变为主动的主要原因是什么？

答：强渡金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围。毛泽东的正确领导和英明决策。（3）“三军”有哪三军？“尽开颜”指什么事件？ 答：红一方面军、红二方面军和红三方面军。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。（4）这次“远征”有何历史意义？

答：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。（5）谈谈你对“长征精神”的理解。答：百折不挠，排除万难的革命英雄主义精神；勇往直前，不怕牺牲的大无畏精神；具有坚定的理想信念，充满信心的革命乐观主义精神；众志成城，团结互助的集体主义精神。

五、总结梳理 整合提高 知识总结：通过本节课的学习，我们知道了为反抗国民党的反动统治，中国共产党领导了南昌起义和秋收起义，南昌起义和秋收起义是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队，建立农村革命根据地的开始。共同学习了红军长征的历史史实，通过学习同学知道了红军经历怎样的苦难才取得了长征的胜利，今天我们学习《红军不怕远征难》这篇课文，就是要学习红军的“长征精神”，学习红军“有坚定的革命理想和革命信念，有全心全意为人民服务”的精神；同时还要学习红军“实事求是，一切从实际出发；顾全大局，严守纪律，紧密团结”的精神；学习红军不怕任何艰难险阻的精神，学习红军艰苦奋斗的精神，努力搞好自己的学习，学好各种本领，为建设有中国特色的社会主义祖国做出自己应有的贡献。

第五篇：八年级历史下册 第10课 民主法制建设教案 华东师大版

第10课 民主法制建设

【内容标准】

说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

【教学目标】

1、知识与能力：

⑴ 能够列举《中华人发共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。⑵ 了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

2、过程与方法：

尽量以身边的事例，以小见大来分析一些问题，如加强社会主义民主和法制建设的重要意义等。

3、情感态度与价值观：

⑴ 了解十一届三中全会以来，我国的民主建设趋于制度化，法律化的历程，充分理解建立和健全有中国特色的社会主义民主法制是确保我国在政治、经济生活、社会生活等方面，依法治国的必由之路。

⑵ 宣传和认识学法知法是青少年学生的必须经历，守法护法是青少年学生的应尽之责。

【教学要点】

重点：了解十一届三中全会以来，我国构建有中国特色的社会主义法律体系的内容和历程。

难点：法律建设牵涉到许多法律知识和专门用语，既有理论性又有实践性，初中生不易懂。

【导入新课】

复习上一课时重点知识。

导入新课：建国以后，我国的民主法制建设尚欠完善，“文革”期间，又遭到严重破坏，中共十一届三中全会后，我国的民主法制建设步入正轨，初步建立和健全了有中国特色的社会主义民主法制。

【新课探究】

一、依法治国

1.目的：为了促进社会稳定，适应市场经济、政治体制改革的需要。

2.依法治国：1999年，九届人大二次会议通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家” 作为基本方略写进宪法。说明中国终于找到已经开始步入实现国家长治久安的康庄大道。

拓展：

⑴ 概念：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变，实行依法治国，必须要维护宪法和法律的尊严，建立和完善社会主义法律体系，完善行政执法制度和司法制度，加强法律教育。

⑵ 完备性 ：从 1979 年以来，我国在立法方面成就卓著，建议以课本第 58 页最后一段小字为基础，说明我国立法的完备性。表现为

①数量多，截止 2000 年，全国性的法律及其有关决定 380 多件，行政法规 800 多件，地方性法规 8000 多件。

②项目全，有法律、法令、法规、条例等。视情况列表展示部分法律、法规文件的名称，并对法律、法规的区别略加说明。

③有特色，既符合中国国情，又捍卫了社会主义制度。1999 年全国人大通过宪法修正案，把“依法治国”写入我国宪法，使一治国方略转化为基本国策。

二、我国颁布的重要法律 1.《刑法》：

⑴1979年7月，全国人大通过并颁布《中华人民共和国刑法》，同时还通过、颁布了《中华人民共和国刑事诉讼法》。

⑵1997年3月，全国人大又对《中华人民共和国刑法》作了重大修订。

说明：《刑法》是惩治犯罪，实现正义，捍卫国家安全保护公民合法权益的法律武器。结合课文第 60 页正文第一段，议一议我国刑法的四个基本原则，即罪刑法定原则，罪刑相当原则，罪责自负，反对株还的原则以及主观与客观相统一的刑事责任原则。

2.《民法通则》

建议：出示《民法通则》若干条款，让学生了解民法是管什么事的？ 提供几则民事纠纷的实例，供学生讨论，请大家谈一谈依照《民主通则》该如何处理。

⑴目的：适应建立社会主义市场经济体制的要求。⑵通过时间：1986年4月通过。⑶实施时间：1987年1月起实施。

⑷意义：为制定具有中国特色的社会主义民法典奠定了坚实的基础。

3、村民自治

（1）实施的缘由：适应农村县以下行政区划的变化，推进农村的基层社会主义民主制度建设。

（2）法律依据：1987年全国人大通过并颁布的《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》。

（3）村民民主自治的核心内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。提供几份农村地区公约或村委会管理条约等材料，让学生进行具体议论，在哪些方面体现了民主选举，民主决策，民主管理，民主监督的要求。

（4）意义：

是社会主义民主在农村最广泛的实践。也是巩固农村基层政权、密切干群关系、促进农村社会进步的重要举措。