教育梦我的梦（小编推荐）

第一篇：教育梦我的梦（小编推荐）

教育梦我的梦

曲峨小学

冯丽娟

作为一名年轻的人民教师，我深知：没有辛勤浇灌，就没有桃李芬芳；没有笔耕墨耘，就没有祖国昌盛富强！在和学生们交往的过程中，在一次又一次繁琐的备课上课经历后，我懂得了：师生梦，就是老师与学生之间感情的一步步推进；就是老师和学生的共同和谐发展进步；就是一个学校生机勃勃的发展壮大；就是一个国家贫困县的繁荣富强；就是一个民族的伟大复兴！

我告诉自己：既然选择了教师这份职业，就要无怨无悔地把自己的一生交给三尺讲台，尽心尽力耕耘一方学园，兢兢业业摆渡莘莘学子；我要用行动为我的学生树立榜样；我要在最短的时间了解我的学生，用心记录学生的成长档案；我要成为学生成长路上的引导者，更要成为他们的知心姐姐；我要刻苦钻研，不断提高自身素质，积极走在新课改前列，勇于担当新课改的教学任务，主动邀请领导和同仁们亲临我的课堂听课指导,争当教育改革先锋。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！我坚信：所谓不平凡者，就是能够将一件件平常普通的小事，千次万次地把它做好、做出成效，能够把最简单的事情做好就是不简单

教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值与功业，同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。

人都说：梦想，能描绘出生命的曲线，能增添生命的光辉，能燃起心中的火种。如今，教育改革的脚步越来越快，我对教育事业的追求也越来越高远。

从教以来，我总是梦想我能在这样一所学校工作，这所学校有着优雅的校园，文雅的学生，儒雅的教师，每天倘佯其中，流连其中，每天向往其中······

高雅的学校，儒雅的教师，文雅的学生。这是理想学校的写真，是我们的追求，概括来讲这是一个儒雅的精神文化，是理想校园的精华。我们的管理、教学、学习都应以“儒雅”两字一以贯之，如果有一天，我们的任何行动、思想、行为都贯穿于“儒雅”文化，我们的梦想也就变成现实了。

学校是教育的主阵地，要建构和谐德育，就是要提高未成年人思想道德素质，必须全面贯彻党和国家的教育方针，从而建立民主和谐的师生关系。

现如今，在学校德育工作中，出现了许多新情况和新问题。例如独生子女、单亲家庭、留守儿童等等现象。面对这些错综复杂的情况和问题，作为学校的教育工作者，应当理性地遵循青少年儿童思想品德形成的发展规律，认识到不和谐的、制约德育工作整体效果的因素。我们面对的教育对象不像工厂里的零件那样整齐划一，而是一个个鲜活的生命，并存在着复杂的个体差异。针对这些情况和问题，要认真对待，对学生成长全方位的关爱和呵护，不要只是一味地采用简单粗暴的方式，要善于用爱心去感化他们。著名文学家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”师生之间要有一定的交流，而师爱又是打开学生心灵之窗的一把钥匙。可以毫无夸张地说：没有爱，根本就谈不上教育。由此，作为一名合格的人民教师，必须把学生当作自己的孩子一样看待，而师爱应该体现在如下几个方面：

一、注重自己的言行和举止。

二、尊重、热爱和关注学生。教师要细心地关注每一位学生，平时对学生要舍得进行感情投资。

三、充分体现师爱的公正性。教师教育学生都是出于对学生的爱，但要注意做到循循善诱，才会取得一定的效果。教师要有一颗博爱之心，去平等地对待每一位学生，不要以智商高低和学习好坏对待学生。后进生更需要宽容，给他们足够的耐心，不能让他们跟大家的步伐相比而越来越远，只要孩子身上有哪怕是微不足道的“闪光点”，也要及时给予表扬和鼓励，让他们知道只要有一份耕耘，就会有一份收获，使其有成功的体验，树立较强的自信心。

四、要爱中有严，严中有爱。师爱要把握好一定的尺度。在教育过程中，切记对优生有偏爱之心，对待中等生或后进生而严中又严。如果这样只会使那些中等生或后进生感到老师公平对待，于是会产生抵触情绪。

在数学教学过程中，要实现提高教学效果的目标，不能把目光局限在课堂上四十分钟教学活动中，还要开拓更加广泛的空间来为我们的教学服务，因为数学教学是个系统工程，我们必须有个全盘的考虑安排，才能使教学环节环环相扣，相辅相成。

可以在课堂教学前查阅相关资料，充分分析学生的情况，切合学生的实际，完善教学设计方案，注重借助模型以及教学辅助技术手段来实现课堂教学多样化，高效化，这是提高数学教学效果的基础。另外，我们也要在课堂外多想点办法，教在课堂上，提高成长在教室外。我们一直都说兴趣是最好的老师，可怎样激发学生的学习兴趣，特别是长久的经得住考验的学习兴趣呢？我们不能光喊口号，把希望都寄托在学生身上，把兴趣的培养放在学生的自觉行为上，甚至放在学生家长的身上，独木难成林，众人划桨方能行。

第一，我们在开始紧张的学习前，要花一定的时间纠正学生的生活习惯，端正学生的学习态度。我们乡镇小学面对的大多是农村孩子，还有很大部分的是留守学生，他们口出秽言，扛枪带炮是很平常的。我们在面对刚刚进校的学生时，要一边按计划缓慢地教授数学知识，另一边要纠正学生的生活习惯，从身边的一点一滴做起，鼓励学生制定计划，美化心灵，净化校园从我做起，做一个文明学生。

第二，学生的行为习惯有了很大的改观后，我们就把注意力转移到学生的学习上来，我们越来越明显的感觉到，教学效果并不是讲得越多提高越快，越明显。在课堂教学中我们发现，学生在学习课堂内出现“四个一”的情况：一讲就会，一听就懂，一过就忘，一做就错。这是我们都不愿看到的。怎样才能有所改善，“教之道在于度，学之道在于悟”，教学效果的提高不是单枪匹马就能做到的，我们必须大力依靠师生互动，甚至是生生互动来加以促进，这当中特别是生生互动是我们今后教学的大力发展方向，因为这种教学方式学生的能动性，主动性将得到最大限度的提高，学习的长久性也得最大程度保证，学生的辩论能力，合作能力也将得到不同程度的发展，对学生的全面发展将到促进的作用。

第三，对学生的进步我们必须及时加以肯定，无论是大是小，只要是进步了，我们不仅要看在眼里，还要把它表现出来，让所有的同学都为他高兴。

最后，我们要相信我们的学生能够学好，对学生要始终保持足够的信任，学生的成绩不理想，只是暂时的，只要方法对了，提高只是个时间的问题。

教书是一门艺术，而不仅仅是技术。只有教师在心里边有着对教书育人的崇高追求，对学生无私的爱才会想方设法地为提高教学效果，激发学生的学习兴趣而殚精竭力，只有这样才能想方设法地调动学生的各种因素来共同为学什么，怎么学而努力。不为困难找理由，只为发展想办法，我相信，我们携起手来，共同努力，我们的教育梦将会登上一个又一个新台阶，高效的魅力课堂就会实现。

第二篇：我的教育梦222 doc

我的教育梦

——在2014年全区教师节座谈会上发言 弹子学校 颜定才

各位领导、各位同仁：

我是弹子学校的颜定才，非常荣幸能代表农村学校校长参加今天的教师节座谈会。我今天发言的题目是《我的教育梦》

2011年学校校长临时调整，我在毫无思想准备的情况下接受任命。“学生牛奶事件”让学校教师心散、群众不认可，学生纷纷要求转学，面对镜子看着自己，像黑夜中的星星，想发光，却只顾无力。每次走进杂乱的教室看到坑坑洼洼的墙壁，歪歪倒倒的桌椅，摇摇晃晃的门窗，臭味扑鼻的厕所，垃圾满地的操场……一切的一切像刀割、像火烧、像冰窖，把我的梦想推进无情的现实，打回原点，我不知从何做起，也不知路在何方，我有些想放弃。

但无论如何，有种信念在我心中却非常坚定，那就是学校不能垮，不能砸在我的手里，哪怕担子有千斤也得担起来。作为土生土长的弹子人，每天活在生我养我的这块土地上，面对从小一起长大的熟人、亲友，那份期待我懂得。于是，年轻的我不信邪、不认输，决心捏紧拳头，向前冲，把学校办出样子、办出质量，办出声势让家乡父老瞧瞧。我开始忙碌起来，从早上6点干到深夜，不知疲倦，走进办公室与老师们一起交谈，走进寝室与学生一道整理，来到操场与学生一起打扫卫生，周末也在办公室思考学校的发展，规划学校的校园文化。没时间照顾刚生完孩子的老婆，老婆怨声载道也不理；没时间看望父母，连父亲住院也没时间去陪伴；没时间带女儿，女儿和我不亲近，每一次走出家门时总有一份深深的愧疚和难言的自责，想要停下来陪他们，眼前又 总是学校那些孩子渴望的眼神和学校一大堆急需要解决的问题。

三年的坚持、坚守，三年的追梦之旅，我带着一群和我一样有梦的老师、有梦的孩子，有梦的父老乡亲执着向前。在区教委和当地党委政府的大力支持下，学校新征校地5亩多，修建了崭新的学生食堂、学生宿舍、师生厕所，区对口办支援的标准化塑胶运动场到位了，重庆力帆集团无偿捐资200万，漂亮的科技楼立起来了。看着一天天变化的校园，我的心亮了。校园文化的规划创建，使整个校园变成一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，变成一座流光溢彩、闪着人性光泽的学园、乐园和精神家园，学生们乐了。三年来严格管理教师队伍，为老师们压担子、铺路子、搭台子，促进教师专业成长，老师们成功了，涌现出重庆市优秀德育工作者、万州区“十佳师德之星”、万州区优秀德育工作者、优秀教师人，11名年轻教师成长为区级骨干教师。与市级领雁工程示范校万二中、鸡公岭小学，市级项目学校高龙初中建立“四校合作共建”，教育教学质量高了。三年来学校获得重庆市平安校园，万州区德育工作先进集体、区学校综合考核一等奖、区领雁工程优秀奖、区中小学教学质量一等奖等奖项共计28项次。我主持的区级教育科研课题《养习励志一体化教育研究》，2013年也正式开题研究，通过文化润养习惯，激励鸿鹄之志；教育修养习惯，鞭励昂扬斗志；评练涵养习惯，磨砺不拔之志。养习励志教育的研究，形成了“养习励志一体化”德育教育模式和教育特色，学校的办学特色显了。

目前，学校在校学生1308人，在职教职工78人，学校办学条件大大改善，办学质量步步提高，办学特色渐渐明显，悄然雄踞西部教育之巅。每天走进校园，听到校园朗朗书声，看到师生们自信满满，那一刻我充满了骄傲和自豪，付出没白费，感觉梦想是那么的真实和接近。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”我会一直坚守我的教育梦想，一路前行，一直前进，以立德树人为核心，以推进素质教育为中心，以推进课堂变革和领雁工程为重点，深入打造学校养习励志教育特色，在学生义务教育的九年中一以贯之，书写弹子教育明天的灿烂与辉煌，为促进基础教育健康、公平、优质发展贡献力量。

第三篇：我的教育梦

我心中的教育梦

我是一个典型的梦想主义者。我心里装着自己很壮美的梦想。

小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。

于是，我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为小学教师几乎是无人问津。我不在乎外界的毁誉，我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。

十四年后的今天，当我立足在这个演讲台上的时候，我又开始不停地寻梦，寻找一条超俗的、不枯燥的教育梦。就是：让学生学会做梦！让学生学会做梦，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。

让学生学会做梦，是让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。

让学生学会做梦，用梦想拂去他们内心的功利色彩。用梦想为自己的生命确立人生价值，演绎出人生的精彩。

让学生学会做梦，是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。

„„

我知道，这只是我的一个梦想，也许是水中月，也许是镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去追寻。

我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。

这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

第四篇：教育梦__我的梦

中国梦 教育梦

广告说得好：一个梦想，两个梦想，三个梦想，十三亿个梦想。“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”千万个梦想汇聚在一起，就有了中国梦。中国梦，这个美丽的名字，响彻大江南北。引领14亿国人，勇往直前，奋斗不止!我不断地反思自己，我的中国梦是什么？那就是教育梦，就是为人师表，教书育人，让每个学生走向成功，寻找属于自己的幸福。

我梦想：我要永远做学生心中的天使。让学生喜欢自己，喜欢自己的课堂。在工作中发现，让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。今年开学初，在一个班上了一堂很不理想的音乐课，当我满怀豪情地走进课堂，准备高歌一曲的时候，课件却无法正常打开，我精心准备的一节课不能全面的展示，我一下也就没了心情，学生也就七嘴八舌的议论开了，我很生气的训了学生一顿，下课铃响了，我都不知道这节课是如何结束的，当把琴送到办公室时，这个向来大胆淘气的小男孩对我说:“老师，我们班同学都在悄悄地议论你，说你上学期是个美丽的天使，这个学期变成魔鬼了。”一下子，我愣住了，觉得脸上火辣辣的了，心中一阵酸楚。从这一刻起，我就下定决心为了孩子们的幸福和快乐，我要用最美的音符感染孩子，要让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求，努力去做学生心中永远的天使。

我梦想：有更多的孩子热爱艺术，他们将来能够站在星光大道的舞台，能够跻身于青歌赛决赛的行列，能够成为歌星。其实我们灵小的每一位学生都是有理想、懂礼貌、爱音乐的，他们的学习是那么的刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情……正是因为这群文明文雅，大气大方的灵小学子必定能成就我的教育梦，感谢灵小每一位学生。

我梦想：我们的教师在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。灵小的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了灵小一个个传奇，在灵小不想进步都难。老师的法宝不再是“考考考”，我们的目光不再死死盯住学生的“分分分”，我们的视野应该更开阔，我们的目光应该更深邃，我们的精神应该更纯粹。我们应该站在审视人类文明的较高处，教孩子们一生有用的东西。

一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”学生们是国家的希望和民族的未来；做为奋战在教育第一线的教育工作者，我们肩上担负着培养和教育好国家未来主人的重任。我们因为梦想而坚定信念；我们因为梦想而斗志昂扬；我们因为梦想而无比伟大；我们因为有梦想，才能怀揣希望一路前行！

老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，实现自己梦想，成就灵小的梦想！谢谢大家！

第五篇：教育梦 我的梦

教育梦

我的梦

东升小学

郑婷

尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《让爱与责任，为梦想坚守》。

有一种东西，它看不见，摸不着，却承载着人们的希望，给人以巨大的力量，并在无形之中激励着人们奋斗前进，这就是梦想，每一个人都有自己的梦想。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去；小时候，我以为你很神秘，说上一句话来，惊天动地”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕与神圣的教师职业，希望成为歌声中那美丽的角色。

努力后的今天，我终于站在了太阳底下最光辉的事业下。有人说教师只是一棵小草，默默无闻、平凡寂寞；教师只是一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。但我认为教师是一棵参天的大树，和稚嫩的树苗一起栉风沐雨，共同成长；教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。

最初的梦想我们不能遗忘！作为教育者，如果把教育作为一份谋生的工作，那真的就是对教育的一种亵渎，对孩子的残忍！责任落实到行动，便为爱心！承担起肩负他们教育接力棒的使命！让每一个教育工作者用爱心来传递圣洁的灵魂！

有时候当看到虐待孩子的字眼，或者侵犯学生权利的报道，无疑不是在我的心里是深深地重击！其实在选择教育行业的那刻，没有仔

细想过日后的薪金是完全出自孩子汲取知识的交换上面。说真的有一种良心的泯灭！唯一能赎罪的那便是认真地传授他们学科知识，并且教育他们做人的道理！至少做到以身作则！在这里也呼吁各界教育人士在这种教育体系没有改变的情况下！用爱撒播你们金色的涟漪；用爱拂起对春日的含蓄；用爱灌溉一颗颗年幼待哺的树苗们。勃郎宁说：“拿走爱，世界将会变成一座坟墓。”

作为音乐教师，我们的爱在前行，责任在延续，梦想也在慢慢绽放！让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是我们当仁不让的职责；舞蹈室里，红地毯上，可爱的孩子们舞姿翩翩，自信和坚强写在汗水津津的脸上，美妙的歌声回荡于廊道亭间，我释然了，是的，作为一名音乐教师，我的责任与价值不正体现于此吗？

因为有了我们，舞台上红红火火，星光四季耀眼； 因为有了我们，校园变得生机无限，课堂变得色彩斑斓。我愿把爱化成一个个小小的音符，谱写成一曲曲永恒的爱之歌。虽然早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；虽然早已知道，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；虽然早已知道，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！青春不悔，生命无憾！

因为选择了这个职业，我骄傲； 因为选择了你们，我快乐。因为选择了梦想，我坚守； 因为选择了这个团队，我相信！

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天„„” 老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤在这块共有的舞台上，铸就一个精彩的人生，默默奉献于中国的教育，中国的梦！

“天空不留下飞鸟的痕迹，但我已飞过„„”