洛阳师范学院体育系毕业论文格式(修改稿09.5.16)

第一篇：洛阳师范学院体育系毕业论文格式(修改稿09.5.16)

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY

2008届本科毕业论文

题目（2号黑体居中）

院（系）名称 专 业 名 称 学学指导

教生

姓

名

体育学院 体育教育（小3号黑体）

号（小3 Times New Roman）师

祝志国 讲师 20 年

月

日 完 成 时 间

（上边距30MM，下边距25MM，左边距30MM，右边距20MM设置好后删除）

题目

（二号，黑体，居中，与姓名行之间空一行）

姓名

体育学院 体育教育专业 学号：040814038

指导教师：祝志国

（小四号，仿宋GB-2312,词与词之间空两格，姓名行与学号行之间不空行，学

号行与摘要之间空一行）

摘要：（小四号黑体，顶格）本文通过运用文献资料法、观察法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对洛阳师范学院体育教育专业足球课的教学现状进行了研究，结果表明：我校的学生对足球学习的兴趣较高，有较好的足球基础，但是学生通过足球教学后足球技战术水平及教学实践并没有得到明显的提高，这与足球课课时消减、学校足球教学资源不足等有很大联系。（小四号，仿宋GB-2312,，摘要与关键词之间空一行）

关键词：（小四号黑体，顶格）体育教育专业；足球课；教学（小四号，仿宋GB-2312,词与词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词正文之间空一行）前言（黑体，小四号顶格，一级标题序号用阿拉伯数字1,2,3……）

足球普修课是体育教育专业必修课程之一，有效保证足球普修课的教学质量，是实现体育教育专业人才培养目标的重要环节。由于教育部在制定体育教育专业课程方案过程中的理念更新，各院校在制定教学计划时，足球普修课的课时普遍由原来的64~72学时压缩为现在的36~54学时，但教学任务却并不能因此而受到削减,在有限的学时内，学生仍然要掌握大量的足球理论与实践知识和技能，然而在面对如何解决学时缩减现状下有效完成足球普修教学任务的矛盾同时，新升本院校体育教育专业普遍还面临一些新的问题，本文对洛阳师范学院体育教育专业足球普修课的教学现状进行调查研究，分析、探讨教学过程中存在的问题，提出建议，为洛阳师范学院体育教育专业足球普修课教学质量的提高提供参考。2 研究对象与方法（黑体，小四号顶格，一级标题序号用阿拉伯数字1,2,3……）2.1 调查对象（黑体，小四号顶格，二级标题序号用阿拉伯数字1.1，1.2，1.3……）

洛阳师范学院体育学院04－06级体育教育专业学生及相关任课教师。2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法（宋体，小四顶格，三级标题用1.1.1，1.1.2，1.1.3……）

查阅了1990—2006年度关于足球教学、足球训练等方面的文献，为本研究奠定理论基础。2.2.2观察法

观察洛阳师范学院足球课堂教学情况。2.2.3 问卷调查法

向体育教育专业04－06级学生发放问卷200份，04级69份，05级66份，06级65份，回收率98%，有效率为97%。2.2.4访谈法

走访本校的专家及部分选课的大学生，为本文提供一手资料。3 结果与分析

3.1 我校学生的足球现状

足球运动是一项开展广泛，十分受青少年喜爱、影响力很大的体育项目。但是，目前我国无论是足球运动水平、足球教学、足球训练与世界先进水平还有很大差距，尤其是在足球人才培养上还有很大的缺陷，高校作为培养足球人才的一块阵地为我国足球人才得培养做出了不懈得努力，取得了一定得成果，但随着时间推移、科技的发展，高校原有的足球教学模式是否还适应当今社会呢？以我校洛阳师范学院为例，足球课作为我校体育学院的必修课程，同学们的表现为兴趣浓厚，但学习得目标不明确，水平参差不齐且学生大多数年龄在20岁左右，已错过了技术动作学习得优效期。3.1.1 学习兴趣

从表1可以看出大多数得学生还是非常喜欢足球课，有77.3%的学生喜欢足球课，表2中每周自发课后运动在2次以上的学生占83.6％可以看出在课后经常自发的进行足球运动和练习的学生也占大多数。结果表明：我校学生对足球课有较为浓厚的兴趣，并能在课后自发的进行足球训练，这对足球课的学习和足球技术的掌握有重要影响因素。

表1 学生对足球课的兴趣调查(表格一律采用三线表，5号宋体加粗，数字和字母为5号Time New Roman体加粗)

内容 人数 百分比/%

喜欢 150 77.3

一般 32 16.5

不喜欢 12 6.2

表2 学生课后运动时间调查

内容 人数 百分比/% 每周3次以上

47

每周2次 71 36.6

每周1次 22 11.4

不运动 10 5

3.1.2 接受过正规足球训练得人数少

从表3看出踢过足球得学生比例还是相当多的，有些足球基础，球感和球性具有一定水平。这说明我校学生有良好的足球基础，对在以后的足球学习过程中能够取得好的成绩奠定了基础。

表3 学校足球基础得调查

内容 人数 百分比/%

接受过训练 4.1

踢过足球 170 87.7

从未踢过足球 8.2

3.2 我校足球资源配备

3.2.1 足球教师是保证足球课教学质量得重要因素。目前我校有足球教师3名，这些教师都存在着课时多、科研任务重、身心疲惫得问题，很难保证足球课得教学质量。

3.2.2 足球场地、器材和现代化教育技术是顺利进行足球课教学的物质保障。尽管学校在不断的改善足球场地、教学器材等硬件设施，但无论在质量、数量上都跟不上时代发展得步伐，这些物质方面的不足都对大学生的足球锻炼时间和强度、技能得掌握、甚至兴趣得养成造成影响。

3.2.3 上课学生人数多，场地器材少，由于近几年我校得扩招学生人数逐年增加，现在每班得学生人数在46人左右。从表4看出有82%得学生认为上课人数多，由于场地器材得限制一个班46名学生上课显得有些拥挤，如果操场上有3个班在同时上课教学效果就得不到保证。

表4 学生对上课人数多少得调查

内容 人数 百分比/%

班级学生人数多

159 82

班级学生人数少 4.1

无所谓 27 13.9 3.3 教学方法

我校学生对足球教学方法的看法统计见表5。由表5可知，教学方法的陈旧、单调。我校的足球教学方法大部分还是以运动技能传授方法为主，方法单调。教学中教师主导地位突出，学生主体性不明显，缺乏个性与多样性。对于一些创新、能吸引学生的方法运用较少。教学方法得陈旧和滞后将不利于发展学生得自学自练能力。

表5 大学生对足球教学方法得看法统计表

内容 人数 百分比/% 方法单调 151 77.8

被动接受 112 57.7

自学自练 93 47.9

个性多样性

27.3 3.4 教学内容

足球运动包括得内容很多，像足球得技术、战术、身体素质与比赛能力，心理素质等多方面。足球在高校教学中是占一定得课时量的，但要想在现有得课时 3 量里完成所有得足球方面得知识那还是远远不足。每个人对足球运动得学习需要一个过程得，而足球教学得目的在于传授足球知识，通过参与足球运动促使身心健康。现足球教学内容专业性、竞技性较强，健身实效性不突出，教学内容得游戏性不够。我校足球课教学内用大都集中于基本技术，对于足球竞赛裁判法、足球游戏等内容涉及不够，未能从根本上改变原有的体系；课堂内容与学生生活、社会、培养终身体育意识相脱离，这样减弱了学生学习的兴趣，学生得积极性不高。

3.5 教学效果

随着高校毕业生由计划走向市场，学生往往在入学后就开始考虑毕业去向问题，因此，足球专修技术课第一次授课就要让学生知道通过这门课得学习，他们能获得那些当前社会所需要的素质和能力，使学生认识到即使将来不从事足球教学工作，也会从该们课程得学习中受益。在我校得足球教学中，重技术，轻理论；重竞技性，轻教学性得情况比较严重，（见我校学生对教学效果的看法统计表见表6）经我校毕业生反应，我校足球教学中专业性比较强，同学们能充分、灵活掌握足球技术，但是在理论学习和教学实践方面就有很大欠缺。

表6 我校学生对教学效果的看法统计表

内容 人数 百分比%

技术掌握 186 95.9

理论掌握 106 54.6

教学实践 52 26.8

3.6 学生测评

目前，我校教育专业足球考核得主要内容包括足球专业技术达标测试和理论知识测试（技评分占总分得70%，平时成绩占10%，理论成绩占20%），而科研水平没有纳入考核范围。足球专业技术得考核标准基本是按照一个模式、一个尺度进行“技评与达标”的，考核内容比较片面，主要考核足球得基本技战术，教学实践也不在考核范围内，对学生的身体素质和进步幅度的大小也没有考虑。而足球理论知识的考核成绩在总分中所占比例较少，考核内容偏重于足球运动的发展史、足球技、战术理论及裁判法，对足球教学与训练方法理论得考核却重视不 4 足。这容易使学生忽视或淡化对足球理论知识和教学实践能力的学习，而对于一名未来的体育教育工作者来说，扎实的理论基础和全面的教学实践能力是必不可缺少的。

建议

4.1 创新教学理念，重视教学实践环节

足球教学应明确培养目标，在充分落实《高校体育专业足球课教学大纲》要求的基础上，创建灵活、多样的教学方法。在教学中要改变只重视学生足球竞技水平，而忽视理论知识和教学实践能力的思想，充分体现“以人为本，勇于创新，目标明确，全面发展”得教育理念。在教学方法和手段上，摒弃教师单纯灌输，学生机械重复的教法，强调教学的综合性、多样性和学习的实效性。

重视教学实践环节，传授实用的足球课教学方法和策略，有效提高学生足球教学实践能力，包括足球教学能力，组织训练及指导足球比赛的能力和足球裁判工作能力。

教师在教学中要给学生多一些自主学习的机会。要善于培养学生对自己创新能力得自信和获得成功的勇气，积极鼓励学生用新方法、新途径去分析和解决问题，并激发学生不断创新得欲望，形成勇于探索、勇于提问得学习氛围，使他们在掌握足球技、战术和理论知识的同时，体验足球运动的快乐，从而有效提高足球教学质量。

4.2 创新教学方法和手段

在足球课教学中，应注意运用专业术语的时机，讲述使用词要精确，重视教师示范行为对学生学习足球技术起到的“目标意象”作用。要根据教学目标和学生特点以及媒体功能等因素，指导学生获得对足球技术的感性认识，使学生更直观的学习和掌握足球专业技术和理论知识。而在上室内理论课时。可以通过计算机进行辅助教学。教师可制作课件，并简要说明学习目标、学习课题和注意事项；灵活运用问答方式，加强师生之间的互动性。在教学过程中要经常请学生回答足球理论方面得问题，及时运用肯定、表扬、帮助、纠正、启发、联想的方式，调动学生积极参与问答活动，增强回答问题的信心，巩固专业理论知识，通过课堂讨论得形式，解决学生学习足球技、战术与理论重的实际问题，培养学生的人际 5 交流技巧，提高学生语言表达能力和批判性得思维能力。在进行课堂讨论时，教师要在课前从讨论题目、讨论分组、讨论时间上做好准备，讨论开始时，教师要从切入主体、客观评价、时间控制等方面多做考虑，讨论结束时，教师还要做出总结，并提出问题。4.3 创新足球教学考评标准

足球课成绩考核应探索科学的创新评估体系，综合制定足球课考核评价标准。在考核中尽量减少竞技性考核内容，纳入足球教学实践能力、科研能力、体质健康、心理健康等因素，淡化因客观因素影响考核效果的内容，重视学生在学习足球过程中得进步幅度和学习态度，将足球教学评价标准与体育教育专业足球课教学大纲和素质教育的要求相结合，促进足球课教学质量的提高。5 结束语

大学体育应向生活体育、快乐体育、文化性体育得方向发展。不仅要让学生掌握有用的体育技能，还要让学生了解相关得体育知识和常识，所以我们应当打破传统的教学模式，通过科学有效的教学方法、变化多样得教学手段来提高学生得学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围，以便取得良好的教学效果。

Soccer classroom instruction present situation investigates to Luoyang Normal school sports education specialized the（Times New Roman，三号，居中）

Chang Lansong Sports College and Sports Education Major No: 040814038

Tutor: Zhu Zhi-guo（5号，Times New Roman，姓名行与标题行之间不空行，居中）

Abstract:（Times New Roman五号，加粗，顶格）This article through the utilization literature material law, the method of inspection, the questionnaire survey procedure, the interview law and the mathematical method of average, has conducted the research to the Luoyang Normal school sports education specialized soccer class's teaching present situation, finally indicated: My 6 school's student is high to the soccer study's interest, has the good soccer foundation, but student after soccer teaching the soccer technique and tactics level and the teaching practice have not had the distinct enhancement, this reduces, the school soccer teaching resources insufficiency with the soccer class class hour and so on to have big contacting.（Times New Roman五号，与姓名行空一行）

Key words:（Times New Roman五号，加粗，顶格）P.E.major;football teaching;teaching and learning（Times New Roman五号，与Abstract空一行）参考文献（黑体五号）

[1] 蒋雪莱.福建普通高校足球课程现状调查及建议 [J].三明学院学报，2006(02)：23-25（五号宋体，与参考文献标注一至，参考课本P270）

[2] 李旭强，李明.提高体育专业足球课的教学质量[J].齐齐哈尔大学学报，2003(04)：9-11 [3] 皮德华.高校足球文化透析[J].当代教育论坛，2003(10)：13-16 [4] 齐锋.普通高校足球选修课教学改革的探讨[J].商洛师范专科学校校报，2005(6)：5-6

附：参考方面标注方式

(一)引用文献为期刊、连续出版物的著录格式

[序号] 主要编著者．题名[J]．期刊名称．出版年，卷号(期号)：起止页码.(二)引用文献为专著格式为

[序号] 主要编著者．书名[M]．版次(第一版不注)．出版地：出版者，出版年：起止页码.(三)会议论文集

[序号] 主要编著者．文献题名[A]．文集名[C]，出版地：出版者，出版年：起止页码.(四)学位论文

[序号] 主要编著者．题名[D]．保存地：保存单位，年份.7(五)报告

[序号] 主要编著者．题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份.(六)专利文献的著录格式

[序号] 专利所有者．文献题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．(七)国际国家标准

[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年.(八)报纸文章

[序号] 主要编著者．题名[N]．报纸名，出版日期（版次）.(九)电子文献

[序号] 主要编著者．题名[DB/OL]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.数据库（网上）（DB/OL）计算机程序（磁盘）（CP/DK）光盘图书（M/CD）

致 谢

回想自己几年来的大学生涯，带给我很多辛酸，也带给我很多快乐，即将毕业的我，在他出校园的同时，更多的是一份感恩情怀，感谢在这4年中教导我的老师们，感谢和我一起走过这4年学习生涯的同学们。美好的记忆留在脑海，伴随我直到现在。

本文在写作过程中得到了论文导师祝志国老师的点拨和指导，同时也得到了许多同学的帮助。导师对于论文的总体把握使我少走了不少弯路，避免将论文写成教科书式。

在论文的写作过程中，免不了的会有许多的问题出现，但是通过各位老师和同学的帮助，我都一一克服了，最后把这样一篇自认为还是不错的文章呈现了出来，这不光是我个人的努力，也是大家对我帮助的成果。导师对论文的严谨态度对我有很大触动，也激励我努力将论文写好，交出大学时代最后一份满意的答卷。

在这里感谢所有支持我和帮助我的老师和同学们，有了各位的支持，才使得我现在能够顺利地完成这大学的最后一课，踏过这最后的一道坎。

常兰松

2008年5月10日

第二篇：长江师范学院体育系2008年暑期

长江师范学院体育系2008年暑期“三下乡”

活动方案

为了更好的贯彻党的十七大和团的十六大精神，在2008年这个特殊的年份里动员组织广大青年学生积极投身新农村建设和统筹城乡发展的伟大实践，在实践服务中受教育、长才干、做贡献，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化到实际行动中去。帮助学生进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，弘扬和培养民族精神；帮助、引导广大学生深入了解省情、了解社情了解民情，充分展示大学生“争创三有一好，争当时代先锋”的崭新形象。结合我系实际，制定了我系2008年暑期“三下乡”社会实践活动方案。

一、成立领导小组

组长：孟国荣

副 组 长：王诗成指导老师：易 黎方曙兵李响

成员：罗萍萍 郭林 黄妍姝 陈攀宇 易开军杜霜霜吴燕李渝俊

二、组织机构：

带队老师： 王诗成队长：杜霜霜

副队长：易开军

宣传组：彭婧 魏婷婷 周井 许丹 黄妍姝 侯娜

安全组：刘长江 田太栋 郭林

器材组：金宣鹤 胡飞鹏 王继 郑洲航

外联组：罗萍萍 杜霜霜 王中梁 成明

后勤组：周俊 许丹 郭林

三、主办单位：长江师范学院体育系

协助单位: 共青团湖南省麻阳县委

四、活动主题

今年我系“三下乡”社会实践活动将紧扣“两会”和十七大精神，统筹城乡发展，建设社会主义新弄村的主题，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，深入湖南省麻阳苗族自治县少数民族聚居地，广泛开展形势政策宣传,统筹城乡发展建设社会主义新农村宣传,防震知识宣传,义务支教,文艺演出,2008年奥运会大众体育的宣传等活动。通过丰富的社会实践活动，大力弘扬和培育民族精神，在服务农村经济和社会发展的实践中拓展自身素质，促进全社会牢固树立和真正落实全面、协调、持续的科学发展观。

五、活动目的帮助学生进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，弘扬和培养民族精神；帮助、引导广大学生深入了解省情、了解社情、了解民情，在实践活动中受教育、长才干、作贡献，促进社会主义新农村的建设和和谐社会的发展，充分展示大学生“争创三有一好，争当时代先锋”的崭新形象。

六、活动内容

社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实“十七大”精神，突出体现科学发展观，通过社会实践服务城乡统筹发展和社会主义新农村建设，促进社会主义和谐社会的建设。宣传社会主义新农村建设政策，开展广泛开展形势政策宣传、防震知识宣传,社区服务、文艺演出、奥运宣传等主题活动，可根据地方经济社会发展的实际，广泛开展政策宣讲等活动。集中力量，发挥优势、示范带动，采取点面相结合的方式进行活动：

1、宣传“服务社会主义新农村建设，倡导科学发展观”。

十七大将城乡统筹发展以及建设社会主义新农村放在首要位置，相继出台了一系列有利于社会主义新农村建设的重大举措。为了使广大农民和基层干部及时准确的把握中央的精神和相关政策，进一步推进农村的发展，组织一批优秀学生及党员赴农村开展服务社会主义新农村建设实践活动。特别是湖南麻阳苗族自治县农业人口占总人口数的84.01%，是一个以苗族为主的多民族聚居的山区县。也是一个典型的农业县，对我们进行新农村建设的宣传具有极其重要的意义。

2、宣传统筹城乡发展，构建社会主义和谐社会

胡锦涛总书记提出“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐”是城乡统筹发展专业委员会的根本宗旨。在社会实践活动前后各开一次座谈会，与当地政府进行交流，了解当地建设情况；结合当地特色，积极为当

地建设献言献策，促进当地的城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会。

3、“关注社会主义新农村，关爱弱势群体”。

立足“三农”，面向社会弱势群体，通过走访调查,发放宣传单等群众喜闻乐见的形式，摆事实，讲道理，着力宣传国家方针政策和社会福利制度，倡导全社会关注弱势群体的生活状况，为困难群众排忧解难。通过调查问卷或走访的形式，了解社会弱势群体的具体情况及生存状况。

4、村官实习计划。

通过组织大学生骨干到城市社区，农村进行挂职锻炼，在参与实际的过程中深入了解国情，经受磨练，增长才干，使他们在实践中加深对改革开放成就的了解和认识，进一步坚定走中国特色社会主义的信念。把组织大学生骨干挂职锻炼与实施“大学生就业见习行动”结合起来，帮助他们提高就业素质，实际操作能力和社会适应能力，为今后更加顺利地就业奠定基础。

5、防震知识宣传

四川汶川地震牵动着国人的心。面对灾难，我们应该重视一个非常重要的问题，即了解防震知识的重要性。我们主要以讲解的方式给当地的村干部进行防震知识培训，并为他们分发防震知识手册。

6、义务支教

青少年的健康成长一直是社会关注的焦点，在构建社会主义和谐社会中弱势少年儿童的健康成长尤为重要。以党的十七大中建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展共同理想、民族精神、时代精神和社会主义荣辱观教育以及民主法制、心理健康教育，促进青少年健康成长。体现以人为本，要特别关爱弱势群体和特殊群体。对辍学学生、留守儿童、单亲子女、孤儿、进城务工人员子女等，要做好帮学、帮教、帮困等工作。针对近年来青少年出现的一系列不良现象，我们特为当地的弱势少年进行一次以健康为主题的教学。

7．宣传全民健身迎奥运,引导全民健身运动。

2008年是中国奥运之年，作为当代中国大学生，服务贡献于奥运将是今天暑期实践的重要工作之一。通过各种形式，深入地感受奥运、认识奥运、宣传奥运、服务奥运。除通过组织奥运志愿者、平安志愿者服务奥运之外，还可以组织实践队走进偏远山区，让当地孩子们更多的了解奥运；通过采用调查、实地宣

传等各种方式，开展奥运主题的各种实践活动。所以我系结合自身专业知识，大力贯彻“十一五计划”的纲要和社会主义新农村建设的思想，努力宣传“全民健身迎奥运、构建和谐促发展”这一口号, 在广大农村群众中广泛宣传与开展农村体育。通过音响广播、图文资料宣传全民健身纲要，并同时散发传单（体育科普健身知识、身体运动与保健、运动小常识等）；结合当地的实际情况，为广大群众义务体质测量（测血压、肺活量、体重、身高等），并对不同的人群进行体质评定，调查分析当地群众的体质状况；设立“健康知识”咨询台，让广大群众了解、咨询身体健康与运动、体育科普健身的知识;

8、关注少数民族地区经济发展、了解风土人情，帮助他们发展地区经济文化事业

七、活动宣传与报道

1、结合报纸、电视台、网络进行宣传报道；

2、活动期间自带照相机、摄像机，对活动全程进行纪录，在“三下乡”活动成果展中，可以将活动期间的一系列场面进行播放宣传。

3、本队队员也将对活动通联报道；

八、时间与地点

时间：2008年7月9日——2008年7月18日

地点：湖南麻阳苗族自治县

九、活动的组织要求

1、活动目的与责任明确，安全为首；

2、所有成员在活动中必须说普通话，举止文明，符合大学生行为规范；

3、一切行动听从指挥，脱离团体的个人行动安全责任自负

4．注重活动的宣传与实效。

十、安全措施

1.带好各种避暑药品(如藿香正气液,十滴水等)和急救药品;

2.所到之处,事前先通知当地安全部门,请求协助;

3.每位成员要严格遵守纪律要求,听从带队老师,队长的安排;

4.出发前,对成员做好安全教育动员大会,明确职责,落实到位,责任到人;

5.每天活动结束后,清点人数,讲解明天活动安全要求.十一、总结表彰

社会实践活动结束后，要进行认真全面的总结，通过座谈、报告、展览、演讲等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；要表彰在活动中做出成绩和贡献个人，对在个性化社会实践中涌现出的先进个人和典型事迹，同样要给予充分肯定，形成良好的激励机制。我系社会实践活动领导小组将评选一批先进个人和优秀社会实践调查报告。总结材料及时上交院团委。

十二、未尽事宜，另行通知。

需要当地政府提供帮助：

1、宣传所需设备、场地；

2、联系活动、住宿及餐饮地点；

3、联络当地干部；

4、帮助完成活动准备。

体育系实践部

第三篇：体育系毕业论文撰写格式说明

体育系毕业论文撰写格式说明

毕业论文是大学学习最后阶段重要的综合性训练环节，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的综合考核，也是衡量学校教学质量的重要评价内容。为保证我系本科生毕业论文质量，依据学院《关于白城师范学院2008届本科毕业学生毕业论文（设计）工作方案》，特制定《白城师范学院体育系本科生毕业论文撰写规范》。

一、毕业论文的各组成部分与排列顺序

本科毕业论文由封页、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢等部分组成，并按前后顺序排列，正文至致谢页码为阿拉伯数字。

（一）封面：按学院统一要求

（二）中、英文摘要及关键词：按学院统一要求

（三）主体部分：

包括引言、文献综述、研究对象和研究方法、正文、结论与建议。

1．课题背景：提出研究的问题，并应阐述选题的目的及意义及价值，对本课题研究相关的国内外研究成果、进展情况进行归纳、提炼，提出存在的问题，并合乎科学的预见。

2．研究对象和研究方法：理论类论文可只含有研究方法，具体、详细，并体现出研究过程中所做的具体工作。

3．正文：是学位论文的主体。写作内容应简练、重点突出，符合本学科、专业的要求，不要叙述专业方面的常识性内容，各问题之间应密切联系，形成一个整体。

4．结论与建议：结论是论文的收尾部分。结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。这一部分要对研究结果进行分析，加以综合概括，引出基本结论。这部分要写得简要具体，层次清楚，见解独到。不要妄下结论，要首尾贯一，成为一个严谨的、完善的逻辑构成。

示例：主体部分：

1绪论

1.1课题背景

提出研究的问题，阐述本研究课题的学术背景及其理论与实际意义

1.1.1

……..1.2文献综述

提炼、归纳相关领域的研究进展及成果、存在的不足或待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。

2研究对象和方法

2.1研究对象（说明：理论类论文不含此部分内容）

具体、详细，并体现出研究过程中所做的具体工作。

2.2研究方法

3．研究结果与分析

3.1二级标题

3.1.1三级标题：

3.2

3.2.2三级标题

4结论与建议

参考文献

参考文献至少列出15篇以上的具有参考价值的文献，并与文中标号一致。

附表

撰写要求：按照学院颁布的《白城师范学院毕业论文撰写规范》模板来规范

论文字数要求：

论文字数要求：要求字数在8000字以上。

第四篇：洛阳师范学院拟推荐2018年河南

洛阳师范学院拟推荐2018年河南省 三好学生、优秀学生干部、先进班集体

公示名单

一、2018年省级三好学生拟确定名单（96人）

李

岩

葛雁晓

王晨菲

郭

佳

吴

月

刘

念

毛宇卿

郭甜甜

单欣雨

徐颢瑒

马盼盼

杨惠婷

陶宜灿

张佳瑞 熊

璐

何琳娅

刘

磊

王小燕

王

曼

王前程

石静宇 周喆

李婷婷

李清萌

敖

蕾

仝晓莹

赵文昀

张文婷 张雨琦

王

琪

李新萍

常风姣

王文亮

张家傲

王

勇 薛信威

于

光

韩智凤

于

锟

师文文

刘晓莹

李相锦 田文斌

陈彦茹

聂恺乐

汪锐琳

董文庆

黄昊阳

李欢阳 刘亚辉

张琪琪

宋迎春

李

琳

石

婧

李遥函

马欢欢 金

柯

王相莹

姚佩碧

王婧雪

胡梦瑶

张

琳

管莹芳 刘书瑜

邱雅静

陶晨阳

白云雪

郭思言

秦臻臻

李慧敏 冯纪衡

罗舒畅

范

文

安宇梦

于盼盼

韩

啸

张书燕 任少侠

段梦然

何佳悦

蒋少杰

涂青坡

许竞文

赵亚娟 张

艳

海玉格

赵紫燕

王慕华

代国利

丁攀岭

戴

玥 周苗苗

陆佳佳

赵

桐

赵艳榕

王晞萌

二、2018年省级优秀学生干部拟确定名单（32人）

唐晓美

龙建印

张兴伟

关

勐

陈

茜

张

瑞

张

强 王

娟

王媛媛

荆

阳

魏崇晖

张

硕

沈

菲

禹顺娣

孙

彬

鲍庆涛

曹

钦

白文婷

张盼盼

方

晓

楚晓婷 甘寒冰

茹

岩

李迎迎

张文龙

刘萌彩

高

瑾

郭

伟 刘梦阳

赵秋萍

张佳慧

徐胜楠

三、2018年省级优秀班集体拟确定名单（32个）

2015级汉语言文学一班 2016级汉语言文学一班 2016历史学（师范）班 2015级行政管理本科班 2015级金融数学班 2016级数学与应用数学一班 2015级电子信息科学与技术班 2015级电气工程及其自动化班 2014级应用化学班

2015级英语（教育方向）一班 2015级商务英语一班

2016级社会体育指导与管理班 2016级武术与民族传统体育1班 2016级音乐学一班 2016级美术学一班

2015级软件工程（移动终端应用）二班 2016级软件工程（嵌入式应用开发方向）三班 2015级教育学班

2015级小学教育学班 2015级应用生物科学班 2016级学前教育本科班 2016级学前教育(双语方向)二班 2016级工商管理班 2015级会计学二班 2015级新闻班 2016级旅游管理班 2016级土地资源管理班

2016级视觉传达设计（中外合作办学）一班 2015级动画二班 2016级电子商务一班

2016级生物技术（功能食品方向）班 2016级思想政治教育班

公示期（2018年4月17日——4月19日下午5点），如有异议，请向学生处管理科反映。联系电话：68618092

学生处 2018年4月17日

第五篇：洛阳师范学院暑期调查报告

暑 期 社 会 调 查 报 告

学院：商学院专业:工商管理姓名 ：吕玉丹学号：0 9 1 2 4 0 2 6

洛阳师范学院暑期社会调查报告

调查报告正文

一、调查目的：

调查中小企业的营销能力

二、调查方式：

向高层领导口头咨询、浏览公司的网页、询问公司员工

三、调查对象：

河南省郑州市上街区市区工业路106号的郑州市黑狮子 游乐设备 有限公司

四、调查内容：

经过调查了解到该厂拥有一批高科技的设计、生产、服务队伍。企业以精细化的管理方式，专业的生产流程，科学性的制造工艺，创新式的功能，造型及完善的售后服务，成为业界的领航者！新生产的产品创意新颖，参与感强，智能化程度高。由公司开发生产的天旋地转、迷你海盗船、万向迪斯科销正在热销中，受到广大用户的喜爱，凭着超凡的创意，和严格的管理，东远黑狮子努力创造出多功能卓越创意新颖的高科技游乐设备，满足了广大客户的经营要求，使顾客在市场竞争中立于不败之地！

作为工商管理专业的学生，企业文化是我们的敏感点，所以在调查该企业的营销能力的同时也了解了该厂的企业文化。

企业目标 ：崇尚责任、崇尚竞争、追求品质、追求高效。

企业宗旨 ：重视知识资本、倡导敢为人先、坚持市场导向、文化作为土壤、强调责任意识、人才就是企业的脊梁。

企业经营理念 ：高质、高效、领先；我们的责任与理想是事业、文化、文明。

五、总结体会：

通过和席经理的谈话，我了解到关于中小企业营销的一系列问题，给我上了很生动的一课。以下是和席经理交谈后结合该公司网页上的营销策略分析得出的总结：

首先、中小企业面临的市场结构属于完全竞争市场或垄断竞争市场。在完全竞争市场上，由于生产者和消费者众多，产品同质，市场价格没有什么差别。企业也只能以相同的价格出售产品。

在垄断竞争市场，生产者和消费者较多，产品质量存在差异，市场进入障碍比较微弱。在短期，垄断竞争厂商相当于垄断厂商，可以凭借其产品的差异性，获取高额利润。但是，在长期，由于市场进入障碍比较微弱，产品的差异性很轻易被突破，厂商的利润也将趋于零。

2.中小企业的目标市场

中小企业作为市场的补缺者，一般将细分市场再次或多次细分，专心关注市场上被大企业忽略的某些细小部分，在这些小市场上通过专业化经营来获取最大限度的收益，在大企业的夹缝中求得生存和发展。

补缺市场，其顾客为确定的由于共同偏好、爱好和消费习惯等组合在一起的少数消费者。它是中小企业占据市场领先位置的最佳选择。对中小企业来说，不可能向所有人出售所有的产品和服务，针对人口中的一小群消费者提供专业化的特色产品和服务，更有利于其生存和发展。

其次、中小企业的市场分析与研究

中小企业营销的成功，来源于企业对市场的深入分析与研究。作好市场分析与研究，通常需要企业做以下的工作：

1.对市场供求进行调查，确定目标市场

现代经济消费者需求日益个性化，同时现代经济已从过去的短缺经济转为过剩经济。从某种意义上来说，现代经济很大程度上是“需求创造供给”。影响消费者的需求除收入水平外，还受到性别、年龄、受教育程度、消费习惯等多种因素的影响。对消费者需求的调查需要对这一系列因素进行详尽的调查。

企业对市场供给的调查，主要是对市场容量、现有市场供给量和潜在的市场供给量进行调查，这是考察市场竞争激烈程度的重要指标。假如市场容量较小，而现有市场供给量和潜在的市场供给量较大，企业应考虑放弃该市场。

在了解了市场供求之后，企业就可以明确确定其目标市场。中小企业的最佳选择是找到有消费者需求的一小块但没有竞争的空白市场。

2.研究竞争对手

企业在确定目标市场之后，假如该市场不是没有竞争的空白市场，那么下一步就是研究自己的竞争对手。

在既定的目标市场上，研究竞争对手，主要应了解以下方面的内容：

（1）竞争对手的所在地和活动范围。

（2）竞争对手的经营规模和资金状况。

（3）竞争对手产品的品种、质量、价格、服务方式。

（4）竞争对手的销售渠道、宣传手段、促销策略。

在了解上述情况的基础上，明确企业自身和竞争对手各自的优势和劣势，进而制定的竞争策略。

3.把握市场走势

中小企业在制定营销策略时，无论对其所处的行业市场还是目标市场，都应该明确其市场走势。

对任何一个中小企业来说，明确所处的行业走势是完全必要的。任何产业都是有生命周期的，即初创阶段、成长阶段、成熟阶段和衰退阶段。了解行业的兴衰关系到企业未来的发展空间。

4.加强市场产品或服务的研究

一个企业到底应向特定的消费者群体提供什么样的产品或者服务？这些产品或者服务应怎样依据市场的变化进行必要的调整？这是市场产品或服务的研究应解决的问题。

对市场产品或服务的研究可以避免错误的决策。企业为市场提供的产品或服务，需要立足现实市场的需求，把握未来市场的需求。企业根据现实市场的需求为当前的消费者提供产品或服务；根据预计的未来市场的需求调整产品或服务，满足既定的消费者消费需求在未来的延伸和潜在的消费者需求。前者是企业生存的需要，后者是企业发展的需要。

最后，网络营销势在必行

在这个网络化的时代，中小企业的营销也都开始了时尚的网络营销，这也是现在东远黑狮子游乐设备有限公司现在不断改进的地方，因为通过网络可以建立更广泛更稳固的顾客群体。

院系：商学院专业：工商管理班级：09级工商管理

姓名：吕玉丹学号:091524026

实践单位：郑州市黑狮子 游乐设备 有限公司

实践时间：

2011年07月20日至2011年08月03日