大学篮球课程性质和目的

第一篇：大学篮球课程性质和目的

《篮球训练》课程教学大纲

一、课程性质和目的

大学体育是高等教育的重要组成部分，篮球教学是实现体育教育目的的基本途经之一。通过篮球专项课的学习，全面锻炼学生的身体，有效的增强体质、增进健康，让大学生确立终身体育观。培养终身体育能力，掌握体育科学的基本知识，培养、提高学生在体育锻炼中自我组织，自我管理，自我评价，自我监督的能力，增强自我完善身体的能力，对大学生进行思想品德教育，培养拼搏竞争的进取精神，发展大学生篮球体育才能，提高运动技术水平，使他们成为全面发展的高级专门人才。

第二篇：篮球课程总结

篮球课程总结

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一个学期的篮球课程结束了，这也是我们大学期间的最后一次体育课，经过一个学期的学习，感觉自己还是收获了不少东西。

首先，每次课老师采用集中联系和打比赛结合的形式，将教学和练习结合在一起，我觉得这一点特别好。学生在学习篮球知识的同时，可以进一步通过练习巩固它，而且练习和实战对于提升篮球水平是至关重要的。此外，打比赛的形式，一方面增进了同学之间的友谊，另一方面给课堂融入了乐趣，大家在比赛的过程中享受篮球这一体育运动带来的快乐。

其次，这个学期的篮球课程，我主要针对自己的运球技巧进行了练习，投篮固然重要，但是如何巧妙地冲破对方的防护，通过运球前进到离篮筐比较近的地方，会使投篮的命中率更高。老师在课堂上也教了我们很多运球的技巧、姿势、动作等，如胯下运球、背部运球、转身运球等等，令我感到受益匪浅。在认真看老师演示之后，自己再私下里进行熟悉、训练，找对身体的感觉，（我觉得篮球还是很依赖这种所谓的身体感觉的），感觉自己的运球水平相比于上学期，有了很大的提高。

最后，临近考试的那一周，我专门针对上篮进行了特训。通过反复的练习，逐渐掌握了三步上篮的技巧，在最后的考试中，发挥也比较顺利。我觉得，三步上篮作为篮球的必备技能，掌握它是必须的。三步上篮的确有一种很强的冲击力，使得我们能在没人阻挡的情况下，迅速赶到篮下，上篮得分。而且，越是高手，越要注重基本技能的锻炼。

总之，感谢这个学期老师对我们的课程教授，同时即便在大四没有体育课的情况下，我仍然会坚持篮球锻炼，增强体质，强身健体。

第三篇：篮球课程教学大纲

篮球课程教学大纲

一、课程简介

篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对一、二年级初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对三-六年级提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。

二、教学目标及要求 一、二年级：学习掌握篮球基本知识和技巧，全面提高身体素质，培养勇敢、拼搏的品质。三到六年级：巩固篮球基本知识和技、战术水平，学习各种篮球战术并能在实战中灵活运用。基本掌握篮球比赛裁判法，并会简单运用。培养校队，为参赛打下基础。

三、教学重点和难点

（初级班）重点：篮球基本技术

难点：熟练掌握及灵活运用规范的技术动作（提高班）重点：篮球团队配合及技、战术

难点：战术意识的培养及顽强拼搏作风的养成篮球运动的特点，起源作用及发展趋势

2、现代排球运动发展概况与趋势

3、篮球基本技、战术的动作要求及如何运用

4、篮球竞赛规则及裁判法

四、教程分配

1、基础班基本技术

1-2课时原地运球；3课时单手运球； 4课时（左右手）双手运球；5-6课时行进间运球； 7-8课时原地传接球；9课时击地传球；10课时三人及三人以上传接球；11-12课时原地单手肩上投篮技术； 13课时运球移动传球技术； 14课时传球投篮技术； 15课时灵敏练习； 16课时反应练习；17课时滑步练习；18课时防守练习；

2、提高班基本技、战术

1课时速度训练；2课时力量训练；3课时耐力训练；4课时弹跳训练；5课时灵敏训练；6课时柔韧训练；7课时协调性训练；8-10课时投篮及行进间单手上篮（三大步上篮）； 11-12课时两人及两人以上传接球；13课时三人及三人以上防守练习14课时两人挡拆配合；15课时篮球规则讲解；16-18课时比赛练习

第四篇：《关于软件性质、规模、目标的报告书》

《关于软件性质、规模、目标的报告书》

一、软件名称：

网上外卖订餐系统

二、软件性质：

本软件系统实现的是网上外卖的应用系统。使用面向对象的开发过程。开发中使用java语言。本软件主要使用了UML进行面向对象的设计和建模。利用面向对象的思想，从项目需求分析到系统设计，画了大量UML模型。更加直观具体地体现了本系统的功能亮点。

三、软件规模：

本系统的开发人数为四人，属于小型的软件系统，开发目标代码在两千~五千行。开发周期为两周。

四、软件要实现的目标：

本系统主要针对高校的外卖订餐流程和对订单处理实行信息化而构建出来的网络平台，学生通过浏览器上网访问订餐网站可以实现网上浏览菜式和订餐功能，店员通过后台管理登陆实现对订单的处理，通过信息化处理给学生订餐带来方便更给外卖店管理人员带来了长远利益。

五、题目来源、选题背景

进入21世纪以来，餐饮行业以年均20%的增长速度，成为国民经济中的发展最快的行业之一。随着人们生活水平的不断提高，人们甚至想要不出门就能吃到可口的饭菜——这就是外卖。在我国高校内餐饮行业外卖行业更是发展最快的一个行业，在内蒙古科技大学每年都有几间新的外卖店的产生。外卖订餐已经成为内蒙古科技大学学生生活中不可缺的一部分，而订餐的方式也随着学生们的要求提高，不断的多样化和成熟化。

依靠电话订餐是目前最主要的订餐方式，使用电话订餐方式有不少的缺陷，比如：时效问题、打电话的成本等等。目前内蒙古科技大学外卖订餐行业的现状分析如下：

1)外卖店数量众多，各店竞争较大。

2)外卖店多数实行人工方式订餐，即打电话订餐登记。这种订餐方式造成订餐很不方便特别在订餐高峰期，经常出现打电话打不通的现象。

3)外卖店多数没有实行市场分析，一些菜式在顶峰期出现缺菜现象，而一些菜式却出现积累现象，造成了资源的浪费和经济损失。

4)外卖店没有对外卖进行财务管理，造成对店内资金管理不明确和店员滥用资金的可能。

5)无法为店内管理层提供准确的决策信息，掌握及时的市场消息。

通过分析外卖行业的现状，不难发现国内高校的外卖店大多数都是依靠手工的管理方式，没有实行外卖订餐管理的信息化，所以造成了不少问题。

第五篇：大学篮球通讯稿

大学篮球通讯稿

大学篮球通讯稿1

一，关于学院篮球赛的总结

在前一阶段我们班积极参加了，学院举办的篮球赛，因为人数上不足，我们邀请了大四学长参与，完成了学院的比赛项目，和其他班级有好的开展了多次篮球竞技，班级很多同学都积极地前去观看，作为班级和学院的大事件，我们表现了高度的热情，以及积极地态度面对球场上的得失，我们充分证明了我们班是一个团结的班集体。

二，大三的学习氛围

到了大三这个阶段，同学们逐渐都从原来放松的学习生活中理性的脱离出来完全投入到紧张的大三课程中。从国庆前期到现在在班干部的辛苦努力下，各个同学都按时完成了他们的实验，学习上展开了多种形式的交流，抄袭的.现象明显减少了许多。由于同学之间互相督促，翘课的情况也得到有利控制，这些都说明了我们成熟了很多。在追求知识的道路上一直前行。

三，机械设计创新大赛

这是一场不可多得的赛事，学院的重视程度在我们班级内部得到了放大，很多同学积极地参与其中，但是也不乏一些同学认识程度不够没有参加，这对个人来说是极大地损失，我们班干部都积极地参与他们的思想工作，劝说更多同学认识到这次赛事的重要性和对自身的利害。学院开展的多次讲座我们班级都有很多同学参与，是最热门的一个讲座。

大学篮球通讯稿2

11月9日，20xx级新生篮球赛正式拉开帷幕。

当天下午在灯光篮球场由我系男生迎战强敌政法系。

我系男生较少，但仍然组成了一支10人组的队伍。比赛一开始我系略占下风，但我系男生并没有放弃，仍然使出全身力气努力拼搏，但面对政法系仍有些力不从心，几次换人后渐入佳境，虽没进球但也没失球。下半场，球队主力有些疲惫，防守有些减弱。最终我们输了比赛。

11月10日，由我系女生对抗文传系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力抢球，投球。下半场两次罚球命中得两分，终于实现了零的突破。但仍不敌文传系，输了比赛。

赛场上虽然我们输了比赛，但我们的拉拉队们仍不眼部离场，对我系队员不离不弃，一直为他们加油打气。

一显我系“败不馁”的`精神。

大学篮球通讯稿3

11月3日下午2点，在东华大学室内篮球场展开了理学院与外语学院之间的篮球赛。本次比赛吸引了众多的同学前来观战。

随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。理学院篮球队的特点是擅长快攻，而外语学院则拥有几位三分球极准的投手。两队的不同的.打法在全场比赛中表现的十分明显。每次外语学院进攻结束后，大部分球员还没来得及回场防守，理学院的后卫已经大力把球抛给早已在中场等候的前锋，前锋拿到球后因无人防守，总能轻松上篮得分。面对理学院快速的攻防转换，外语学院的队员们没有太多的办法，只能通过积极的盯人和全场紧逼来加强防守。在进攻上侧重外线远投的外语学院当然也给理学院造成了不少麻烦，他们出其不意的3分冷射真是让对手防不胜防，而每当外语学院有3分投中总能引起场外观众的一片欢呼。另一方面，理学院凭借着强大的内线球员，在篮板球上获得了绝对的优势。而纵观全场比赛，理学院的投篮命中率远高于外语学院。半场结束时，理学院以27：8遥遥领先。稍事休息后，双方开始了下半场的较量。虽然以大比分落后，但外语学院的队员并未放弃比赛，反而在下半场的比赛中更加努力。但由于双方实力相差悬殊，外语学院没能挽回败局。最终理学院以53：27的较大优势赢得了本场比赛的胜利。

外语学院虽然输掉了这次比赛，但他们的队员纷纷表示自己虽败犹荣。他们不轻易放弃的信念和坚持不懈的意志值得我们所有人学习。在这里也要祝贺理学院篮球队获得胜利，希望他们能继续努力，争取为理学院争光。

大学篮球通讯稿4

2***年10月9日下午5：10在宁夏医科大学新校区篮球场举行了管理学院队与临床学院队的小组赛。

哨声一响，双方队员入场，排好队列，裁判发球，两队争球，随着队员高高跃起抢球，比赛进入一个紧张的氛围，两方队员快速奔跑，积极投篮。看!比赛刚开始几分钟，临床学院队就首先投球得分，打破了僵局。但管理学院队队员也毫不示弱，五号队员一个精彩抢球，之后又巧妙地传球，最后一位队员有一个迅速的三步上篮，球进了！！队员信心倍增，第一节比赛管理学院队暂时领先。剩下三节比赛，虽然双方的碰撞增多，但临床学院队的体力没有减弱，再次反击后，他们使比分反超。最后比赛比分定格在65：35，临床学院队胜出。在整场比赛中，双方球员的出色表现让在场的观众刮目相看，更充分展示了宁夏医科大学学生的青春与朝气，让我们感受到了宁夏医科大学的魅力。

通讯稿

在8号中午的12：30，管理学院与护理学院的篮球赛正式开赛。

伴随的一声哨音，开场的跳球点燃了这场比赛。第一节和第二节，管理队以快攻先发制人，全队协调合作，将战线拉开，尽量控球在手，把比分渐渐拉大。而护理队的队员因为多次运球失误失去许多得分的机会。管理队抓住对方的这个弱点，紧逼防守，不停发起攻势。两节下来，双方队员都已经气喘吁吁。经过短暂的中场休息，护理队也调整了自己的战术。在第三节比赛中奋起直追，屡屡突破管理队的内线防线，三步上篮得分。但是因为后场防守太弱，被对方多次得分。，最后也没能扳平比分。最后一节比赛，管理队队员早已胜券在握，采用拉锯战，放慢全场的攻击速度。可是，对于护理队的队员，这是最后扳平比分的机会。尽管已经筋疲力尽，他们仍竭力在场上奔跑。护理的队员不断卡位阻止对方的攻击，由助攻掩护主攻进行进攻，效果却不是很明显。时间一分一秒的过去，比分差距却还在拉大。终于，“3、2、

1、比赛结束”。管理学院最终以55比22完胜护理学院。 无论输赢，队员们对篮球运动的热爱精神和队员之间的合作精神，才是这场比赛真正的收获。

在9号的上午，基础学院对公共卫生学院的小组对决正式开赛。 一开赛，中场的跳球，基础学院队19号将球拦下，带领队员快攻打向前场，一个漂亮的两分球赢得一阵赞叹。而后，公卫学院队不甘示弱，进行多次反攻，通过全队队员的协调配合，全场紧逼，将基础学院多球拦下，并屡次三步上篮得分。基础学院队因为比分不断的拉大，攻击太过着急，队员不停的犯规，给对方很多的罚球机会。在中场休息后，基础学院队调整了战略，由助攻掩护主攻，不断拉开战线，由外线突破进入内线，不断得分，将比分扳平。最后一节，双方都拼尽全力，想要赢得最后的胜利。双方不断向对方的篮板进攻，公卫队队员在前场抢断篮球，直接扔向后场，来了个漂亮的接力，因为基础后场空虚，所以公卫队轻松的拿到了两分。

比赛已经接近尾声，空气中弥漫着紧张的气息，终于一声哨响，整场比赛结束。基础学院队最终以44比49稍败给了公共卫生学院队。整场比赛，队员直接的默契与团结令人感动不已，这才是我们要找到的篮球的真正的精神。

又是一个冷肃的傍晚，11日的17:10分，研究生与高职学院的小组赛开始了。

双方主力队员上场，跳球开始。高职学院的队员凭其卓越的弹跳力，抢得跳球，高职队开始展开攻击。然而，令人史料未及的是，当球刚带入三分线时，研究生队7号紧逼带球队员，将球截下，将球扔到前场，10号队员一个三步上篮，进球得分。双方开始快攻，在寒冷的天气下，不停的奔跑，回防并攻击。两小节比赛过去，队员都有些疲惫。比分此时已经拉大，高职学院落后研究生很多，所以，他们调整战略，全场紧逼。由助攻掩护，主攻带球进入对方篮下，其余队员卡位防守。在不断的进攻后，终于将比分渐渐拉回。第四节开始后，研究生进攻速度开始减慢，光是主力7号就在篮下投中2给三分，赢得看台一片掌声。这更

增加了研究生队队员的信心，他们要在最后一节再次拉大比分。两边你来我往，每位队员都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比赛终究结束。高职以42比58败给研究生。

虽然，他们学历不同，年龄不同，但是，他们对篮球，对运动的热爱相同。这就足够了，这才是篮球所希望传递下去的，无论何人，都可以热爱篮球，只要他愿意。

在11月15日，历经1个月的宁夏医科大学男子篮球赛终于到了最后决赛阶段。中医学院代表队和研究生学院代表队，在新校区体育馆上演了一场巅峰对决。

伴着主持人的开场介绍，双方主力队员上场。此时，虽未开赛，场上却已经弥漫着紧张的气息，仿佛是一场没有硝烟的战争。由老师开球，比赛正式开始。双方队员在第一节都以快攻为主，你来我往。由于是决赛，双方队伍都调整战略，采取全场紧逼的战术，即使是才一个小节过去，队员们都已经气喘吁吁。第二节及第三节，是本场比赛的高潮。两届取得比赛冠军的研究生队，明显在这场比赛中太轻敌。尽管都是快攻，但是力度以及强度明显不如中医队，所以比分渐渐拉大。篮板球在此时便成为重中之重，研究生队队员为尽快扳平比分，由队长7号在前场抢断篮球，直接扔向后场，来了个漂亮的接力，轻松的拿到了几分。然而，中医也不甘示弱，由助攻掩护，主攻带球进入对方篮下，其余队员卡位防守。继续不断的强攻。于此同时，中医队员多次在运球途中将研究生队带球队员的篮球截下，也创造了不少的进球机会。由此，在第三节过后，两队比分以渐渐拉大。最后一节，是决定成败的时刻。在短暂的休息时间里，双方队员都下定决心，希望赢得比赛。第四节一开始，研究生队便开始强烈的'反攻。由其他队员配合截球及抢板，10号和7号队员投篮。只见10号队员拿到球，带出三分线，一个反身带球避开防守，一个假动作带球向前，接着一个漂亮的三步上篮！赢得观众席一片热烈掌声。中医的队员，虽然汗篇二：篮球赛通讯稿

安徽师范大学环境保护协会成功举办篮球联谊赛为了丰富协会的校园文化活动，彰显其青春活力，增进协会内部人员的沟通、交流与了解，安徽师范大学环境保护协会于10月20日在赭山校区大操场如期举行了篮球联谊赛，参赛的双方为外联部和宣传部。

本次活动本着“比赛第二，友谊第一”的原则，“增进协会内部成员的友谊，加强团队合作，树立文明形象”的目的 ，参赛双方轻装上阵，各显球技。带着自信的步伐，他们潇洒的运球，一个漂亮优美的三分球弧线划空而过，就能获得满场的喝彩。欢呼、加油助威声此起彼伏。但这并不能说比赛是多么的轻松自如，瞧，看到精彩处的时候，会长张龙也忍不住要上场一展身手，在赛场上飒爽英姿??淋漓的汗水昭示着他们的努力，苍劲的秋风辉映着他们爽朗欢快的笑声。在这个赛场上，他们平分秋色，成为一道亮丽的风景！

通过这场比赛，参赛队员在合作、拼搏、竞争中相互了解；在汗水的交融中增进友谊。相信通过这次活动，他们定能在以后的工作中合作融洽，相处愉快。这也势必会有助于环协的明天向着更高、更辉煌迈进！