第四章消息教案[优秀范文5篇]

第一篇：第四章消息教案

第四章——宣传应用文

第一节 消息 【学习要求】

■了解消息的概念、特点、种类；

■ 掌握消息的结构、写法和写作要求；

■ 能写出合乎要求的消息。【教学重点与难点】

【教学时间】 【课后记】

【教学过程】

一导入：

副乡长上非诚勿扰遭集体灭灯 母亲称丢人

本报讯20日晚的江苏卫视《非诚勿扰》上，来自阆中市天宫乡38岁的副乡长戴彬遭到现场集体灭灯，现场没牵到姑娘的手不说，回家还被老娘责骂“哪个喊你上去的哦，一个女孩子都没牵到手，丢人！”。

据悉，戴彬38岁，曾在部队服役，2001年回到家乡。他在阆中市多个乡镇工作过，去年调到天宫乡担任副乡长，分管民政、计生、文卫、交通等工作，因平常忙于工作，忽略了个人问题，所以期望能在《非诚勿扰》牵到女孩的手，谁知竟遭遇24名女嘉宾的集体灭灯。

二、消息的基础知识(一)消息的定义

消息是对社会生活或者重大政治活动中新近发生的具有新闻价值的事实加以及时报道的一种文体。

消息通常又叫做新闻。新闻的概念有广义、狭义之分； 广义的新闻包括消息、通讯、特写等诸种新闻体裁。狭义的新闻专指消息。判断下列哪些是消息？ 1、2012中国李白诗歌节开幕 诗人畅谈“莫言热”

（2012年10月23日报道）

（是）

2、丰田汽车天津工厂宣布停产5天 多款车型受影响（2012年10月23日报道）（是）

3、湖州市长兴职教中心门卫李大爷被狗咬了（201

2年10月23日报道）

（否）

4、苹果发布iPad Mini！最低售价329美元（2012年10月24日报道）（是）

（二）消息的种类

按照内容的不同分类，消息可分为以下四种:

1．动态消息

2．综合消息

3．经验消息

4．评述性消息 判断 《长江经

济

巨

龙

开

始

搏

动

》

（综合消息）

《张金村在全省率先成为亿元村》

（经验消息

《东南亚金融动荡影响日本经济》

（评述性消息）

《日本拟建“准海军陆战队”防中国军队 已派人赴美取经》

（动态消息）

（三）消息的特点 1．新鲜性

事实新 时间新 立意新 角度新 写法新

2． 真实性

真实性是新闻的生命 3．快速性

4．简短性

长消息

短消息

简讯

消息的快速性

例：14点46分，新华网发出快讯：“12日14时35分左右，北京地区明显感觉到有地震发生。”

14点53分，新华网发出快讯：““四川汶川发生7.6级地震”。

例：据百度报道：“第一个发布发生地震消息的，是百度贴吧的网友——IP为61.161.76.*的百度网友没来得及登陆，就在地震吧发出一篇题为“地震了”的贴子，内容简明扼要：“四川地区发生地震”。发帖时间是14时35分，距地震发生时间仅间隔6分钟。”

三、消息的结构与写法

消息由标题、电头、导语、主体、背景和结尾六个部分组成。消息的标题

消息的标题是全文的“眼睛”，是消息内容的概括，它起着揭示主题或主要事实的作用。〈一〉、标题的分类

1、是正题，或叫母题、主题、大标题。是标题的骨干和核心，高度概括消息的中心内容。例人民解放军百万大军横渡长江 例“光棍堂”引来了四只“金凤凰”

2、是引题，又称肩题、眉题。一般用来交代背景，说明原因，烘托气氛，解释意义等。引题一般多作虚题。

例 彩灯映照笑脸

歌声洋溢大厅 中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一

3、是副题，又称子题、副标题。一般用来补充、注释和说明、印证主题。副题一般多作实题。

例 清扫穷角落

同走富裕路

无锡县4000多困难户向贫困告别 例1：

经贸部负责人发表谈话

题——引交代背景

希望海峡两岸实现直接贸易

正题——主要事实 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题

副题——事实结果

例2：

真正幸福要靠自己劳动去创造

眉题——揭示意义

杜芸芸将十万元遗产献国家

正题——主要事实 例3：

大连居民楼闪爆９人死亡

正题——主要事实 已被认定为燃气泄漏引起

副题——事实结果

（二）标题的基本形式

1）单行标题：

人民解放军百万大军横渡长江

2）双行标题：

3）多行行标题：

第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手

唐灵生堪称举坛金刚

力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟

例： 双行式（主题+副题）

长江中下游旱区迎来降雨

干旱黄色预警已解除，未来三天湖南等地有暴雨

杭州一别墅区集体违建（主题）

部分违建已存在多年，当地相关部门被质疑执法宽严失度

曝机场高速费记者“被威胁”

称高速路公司一副总让其“别惹麻烦”；对方称绝无此事 例： 双行式（引题+主题）

首个试点专收新莞人民办高中变脸

外地学生读不起 改收本地户籍生

北京16批次不合格食品下架

百味林”广式话梅“榜上有名”(三)标题的制作要求

1）准确性

2）概括性

国际文化教育学院建立学院十周年暨南京师范大学留学生教育四十一周年庆典活动在贻芳报告厅隆重举行

3）生动性

[例18]努力提高中华民族的科学文化素质

我校4000余名新生入学 ——犯了以偏概全，小题大做的毛病

[例19] 中国“黑姑娘”远嫁非洲

——普通工人就不能写剧本？ [例20] 一位普通工人竟然写出电影剧本

[例21] 竟敢敲诈两会代表

一路边店遭严厉惩处。——普通工人就不能写剧本？

[例22] 奇奇奇真是奇怪，赵先生奇怪死了

——“奇怪死了”语义不明

[例23] 拳击卫冕战将在中国举行

霍利菲尔德要来揍人

——把拳击比赛称作“揍人”，粗鲁。

新华社桂林１１月１７日电

广西壮族自治区桂林市最近在城市建设中发现——把拳击比赛称作“揍人”，粗鲁。一尊石刻雕像。

据专家考证，该石刻雕像是1400多年前南北朝时的作品，是桂林目前发现造型最为精美、保护最好的一件古代石刻雕像。

这尊观音雕像高约1.7米，宽约１.5米。雕像线条精美，尤以面部雕凿得丰满圆润，衣裾飘洒，神态慈祥安逸，隐藏在虞山洞口上方崖壁上。此前该洞前有一座颇有年代的民房，洞口还有一株百年榕树，故这尊观音像一直没被人们发现。这次因拆迁修整时才使它重见天日。

展示：——桂林发现1400多年前观音石刻雕像

——民房遮 榕树掩

桂林观音隔世千年才露脸

〈四〉、电头

消息来源一般用黑体字印刷，有时还外加黑体方括号，来源中的“电”字，表示该消息是用电报传递的，有时写“讯”或“消息”，“讯”即“消息”的简称，“电”也含有电讯的意思。消息的来源可称为“电头”、“讯头”、“消息头”，即消息的源头。在源头之后有时还注明“记者×××”，外加圆括号，以表明该消息是该记者采写的。

消息来源一般有两种途径。

一是选用或根据别的新闻机构发布的消息，要注明其机构名称、发出的地点和时间。二是本报记者采写的消息。三）导语

导语是是新闻里最有价值、最精华部分的概述，揭示消息的主题和主要事实。导语具有开门见山、揭示主题、提纲挈领、统帅全篇的特点和作用。

1．导语的种类

导语按不同的分类，有多种不同的写法，常见的有以下几种。

1）叙述式导语

2）描写式导语

3）评论式导语

4）提问式导语

5）引语式导语 叙述式导语：

例：新华社香港9月17日电

昨天,香港特区行政长官董建华设茶会,与数百位长期默默耕耘,为香港回归和繁荣作出贡献的基层人士共度中秋佳节 描写式导语：

例：本报讯

多么威武神气的猫头鹰!一对大眼睛正在扫射着什么,翅膀微微耸起,看来它准备振翼飞扑过去,抓住那狡猾的大田鼠.这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰,最近飞越太平洋,在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览会”上栖息

评论式导语：

例：本报讯

中国在体育方面已不再是“东亚病夫”,相反,她正打算在新德里举行的亚运会上取代日本,成为亚洲首屈一指的体育强国。提问式导语： 例：狠心的年轻父母,你是否想知道？被你遗弃的小生命的近况 ？ 对比式导语：

例1:经济学家们今天说,17日发生在日本中部的大地震已造成近500亿美元的损失,而一年前洛杉矶地震造成的损失为200亿美元。

例2:5月7日,XX省XX市召开大会,表彰该市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹,授予他“见义勇为积极分子”光荣称号。同时,对见义不为丧失党性原则的党员,该市塑料厂工人胡建忠给予开除党籍,开除公职的处 导语包含的内容

一、何时＋何地（或何人）＋何事

日本读卖新闻9月26日报道：26日拂晓4时50分，日本北海道东南海域发生强烈地震，震中在钏路海域。北海道警方说，截止下午1时15分，有306人在地震中受伤并被送往医院。

二、何因＋何时（何地、何人）＋何事

英国《泰晤士报》的一篇消息：没有尼罗河，埃及就是一片无人居住的沙漠，苏丹就是一块焦土。埃及几乎所有的淡水，以及苏丹四分之三的淡水都是尼罗河提供的。最近，这两个国家都宣称它们在历史上就对尼罗河拥有控制权。

三、如何＋何人＋何时＋何事 如合众国际社在一篇题为《安德罗波夫葬礼隆重举行，遗孀悲恸过度，几乎昏厥》的导语：

在遗孀最后的一吻之后，在同僚的赞颂声中，苏联主席尤里·安德罗波夫的遗体今天安葬在克里姆林宫墙下——这里，是全国最受尊敬的英雄公墓。例：我们报道一女大学生跳楼自杀 A 状况：

女大学生的自杀正当校庆之际，也就是说，女大学生之死是在校庆的锣鼓声中和鞭炮声中自杀的。显然，女大学生选择这一特殊日子去跳楼意在形成轰动效应，让自杀这一举动影响更为深远。在这种情况下，何时要素就成为能在读者心理上造成冲击的要素。所以这时选择何时要素做开头的导语，其视觉冲击力就要大的多。导语写作就应该是这样的：

“今日上午8时，正值某校在欢快的锣鼓声和鞭炮声中为学校的20岁生日而载歌载舞的时候，一个全身素装的女学生从庆祝会场附近的一栋五层楼上突然跳下，当场身亡。”

这时导语的构成公式就当是以何时开头：

何时＋何人（或何地）＋何事 B状况，女大学生跳楼不是在校庆的会场，而是选取在了华北油田的机关大楼。很显然，在这种情况下，新闻的何地要素便成为读者最感兴趣和最富感官刺激的要素。这时导语的写作样式就应该是这样：

“在高耸入云的机关大楼门前，一名身着素装的年轻少女静静地躺在血泊之中，一位目击者称：这位一小时前还在校园漫步的女大学生，是刚刚从该大楼的楼顶跳下的。” 这时导语的公式： 何地＋ 何人＋何时＋何事

（四）主体

1．主体的作用

1）解释导语

2）展开导语

3）补充导语 解释导语提出的问题

早报讯

日本大坂消息，历史总是惊人的相似，1981年，也是在日本，最后一战也是面对日本队，中国队全胜对手，同样以全胜的战绩取得第一个世界冠军。而22年后的今天，中国队再次让历史重演。

昨天，在第9届女排世界杯最后一轮比赛中，中国队以3：0轻松战胜了东道主日本队，从而以11战全胜的骄人战绩夺得了本届女排世界杯的冠军。这也是中国女排在时隔17年之后，再次问鼎世界冠军。补充导语中没有交代的事实

新华社洛衫矶1984年7月29日电

中国神枪手许海峰今天上午在这里获得了男子自选手枪比赛的金牌。

这是中国选手获得的第一块奥运会金牌，也是本届奥运会的第一块金牌，他的成绩是569环。

（四）主体

2．主体的结构形式

1）倒金字塔结构

2）时间顺序结构

3）逻辑结构 倒金字塔的写作方法 读者的兴趣成递减状 ,读者想急于知道的最感兴趣的新闻要素和事实.(导语)二,读者次感兴趣的新闻要素.(主体1)三读者次次感兴趣的要素.(主体2)四,读者次次次感兴趣的要素.(主体3)五,读者不感兴趣的要素。(主体4)运用倒金字塔结构的好处

一般地讲，倒金字塔式结构形式的好处有二： 便于读者在最短的时间里，将其最关心、最感兴趣的新闻要素收入心中。

2便于编辑删改，因为整篇消息是以读者对你传播的新闻事实的兴趣递减的形式写出来的，所以，当版面紧张时，编辑可以根据需要从文章的后面依次删节。

例：本报发射场5月18日电

记者王建国、侯业扬、钱钢字某发射场报道我国第一枚运载火箭发射的情景称：今天，发射场晴空万里。上午九点多钟，发射工程进入“一小时准备”，发射架的多层工作台上和发射控制室里，各专业的工程技术人员投入了对火箭起飞前的最后测试。随着准备工作一件件地最后完成，拥抱着箭体的各层工作平台陆续收回了臂膀，地面工作人员一批一批撤离现场，发射场上静无一人，巨大的乳白色的火箭，静静地耸立在发射台上。

地下发射控制室里，气氛严肃紧张。调度电话不断传来各系统简短有力的报告：“遥测转电好！”“控制转电好！”进入“一分钟准备”后，控制室里每个人，只能听到仪器的蜂鸣和自己心脏的跳动声。随着最后几秒种的到来，场区上各种跟踪测量设备开机，高速摄影机、磁带记录仪表设备启动。

“点火！”发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下了按钮。顷刻，排山倒海般的隆隆巨响震撼了大地。巨大的火箭拔地而起，冉冉上升，速度越来越快，为部拖着长长的火舌和疾风般的轰响，扶摇直上，直刺蓝天。

几秒种后，垂直上升的火箭开始拐弯。尾部的火舌此刻变成了一条白色的航迹。从地面望去，只见无垠的湛蓝天幕上，一条细小的白色缎带疾速地向东南方向延伸。刚才还是一个有十多层楼高的庞然大物，渐渐地变成了蓝天中一个很小的亮点。突然，缎带终断，亮点逐渐隐去——火箭穿出了大气层。（《解放军报》1980年5月22日）

2．主体写作的要求

一要观点明确，紧扣主题；

二要内容充实，材料具体；

三要层次清楚，逻辑严密；

四要生动话泼，通俗易懂。五）背景

背景是新闻事件发生的历史、原因和环境。它说明新闻事件发生的具体条件、性质和意义。

背景材料可分为以下三类。

1．对比性背景材料

2．说明性背景材料

3．注释性背景材料 背景常见的写法 1）前导式

在导语里出现背景材料，可以先报到新闻事实后交代相关背景材料，也可以先出现背景材料后报告新闻事实。2）板块式

背景放在导语之后，以独立的成段的形式出现，常常安排在导语之后的第二自然段，也可以放在主体的有关段落中。3）插花式

以句子的形式出现，把背景材料分散到全篇消息中，将新闻事实与背景材料融合在一起，使行文更自然流畅。

（六）结尾

结尾常见的形式和写法有以下五种。

l．小结式

例如：20多年的是非终于澄清，冤案终于平反。实践宣布了公允的裁判：真理在他一边。

2．评论式

例如：“向子冈告别，那是向一个普通人告别，向一个亲近者致最后的敬意。”“她对人民的忠诚，她的才华与勤奋，为自己树立起不朽的形象。”

3．启发式

例如：一些观众说，这出戏真好，给人以启发。我们一些在领导岗位上的同志，是不是可以向唐成学一点什么？

4．号召式

例如：谷贱伤农。一些农副产品价格的持续走低，势必会伤害农民的生产积极性，为此，制定一系列保护措施是十分必要的。

5．展望式

例如：据悉，这种状况已经引起了有关部门的高度重视，解决问题的有关法规即将出台

三、消息的写作注意事项与病例评析

（一）写作注意事项

1．要讲真话。

2．要宣传真理。

3．要有新闻道德。

4．要讲究时效。

5．要讲究语言。

（二）病例评析 【病例】

【评析】

这篇消息的主要毛病是：标题是《首届中国特殊奥运会开幕》，而内容与之不一致。报道除了导语外，主体内容与标题无关，叙述的是比赛结果。“中国特殊奥运会”，是不常见的专用词，应适当对背景予以说明。特殊奥运会是为有智力障碍的人举办的运动会，为了避免“弱智”等有歧视色彩的说法，称为“特殊奥运会”。其意义是提高有智力障碍的人的社会地位，给他们以精神鼓励，使他们能够成为自立自强的人。因这些背景材料的缺失，会使读者感到莫名其妙。作业：

写一篇消息报道班级或者是学校发生的事情。

第二篇：消息教案

消息：带着露珠的新闻

教学目标

一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。

二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。

三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。

四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。

教学重点和难点

一、对消息的结构和特点的把握是教学重点

二、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点

教学方法

“导-读-悟-写”四步教学法

教学课时

一课时

教学过程与步骤

一、导(用两则消息导入)

俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”）

是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？

——生答：新闻、消息

今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。（投影课题：消息：带着露珠的新闻）

二、读（读教材例文，了解消息的结构）

请大家翻到课本第21页，认真阅读这一则消息—— “奥运会第一枚金牌为我夺得”。下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。

分析新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语

标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。

导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。

主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。

背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语：是消息的最后一段落或最后一句话。

倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

（展示幻灯片）

三、悟（读教材例文，感悟消息的特点）

结合26页《东京宣布无条件投降》消息分析消息的特点。

1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）

2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。

3、明确性：简明、扼要。报道事实，突出重点，不全面深入分析。

四、写（根据提供的材料，撰写消息）

1、请根据提供的资料，写一则消息

媒体：《新浪体育》

时间：北京时间7月26日

地点：拉斯维加斯 托马斯中心

事件：美国男篮首次奥运热身赛

比分：120-65胜加拿大男篮

重要人物：科比15分，韦德、里德、安东尼20分，威廉姆斯14分，保罗11分、8次助攻。

其他：史蒂夫-纳什主动退出，詹姆斯有伤没上场，里德投中6个三分。

•（答案示例）

科比领衔梦八迎来开门红 奥运热身55分狂胜加拿大

新浪体育 北京时间7月26日讯，美国男篮开始了2008年的首次奥运热身赛，在拉斯维加斯托马斯中心对阵加拿大男篮，结果美国男篮120-65大胜加拿大。

勒布朗-詹姆斯因为脚踝在训练时扭伤，只能坐在场边观战，但这并没有影响美国队出色的发挥，最终，科比全场拿下15分，安东尼、韦德，以及迈克尔-里德，也都拿下了20分。此外，威廉姆斯拿下14分，保罗贡献11分、8次助攻。

加拿大男篮方面，由于史蒂夫-纳什主动退出，以及中锋伯特被开除，整个阵容水平一般。

2、请根据提供的资料，写一则消息

媒体：新华社 地点：北京 时间：7月25日上午9时

事件：中国奥运体育代表团成立，成员名单正式公布

人物：总人数1099人，运动员639人，团长刘鹏

其他：中国历届奥运参赛人数之最，超过美国。

•（答案示例）

北京奥运中国体育代表团成员全部名单正式公布

新华社 北京7月26日电 中国奥委会今天公布了2008年北京奥运会中国体育代表团的全部名单。

北京奥运会中国体育代表团于7月25日上午9时在北京成立，代表团共由1099人组成，其中运动员639人，运动员人数不但创了中国历届奥运参赛人数之最，而且超过了参加本届奥运会的美国体育代表团。

国家体育总局局长刘鹏任代表团团长，他希望中国体育健儿能创造佳绩，赛出风格。

五、作业

请大家以3月份的学雷锋活动月为主要材料，对我校的学雷锋活动的开展写一则消息。

第三篇：《 消息二则》教案

《消息二则》

一、背景知识

1945年5月8日，法西斯德国无条件投降，欧洲战争结束，世界反法西斯战争进入最后阶段，盟军在亚洲大陆各战场对日军发起反攻。1945年7月26日，中国、美国和英国三国发表《波茨坦公告》（在波茨坦会议上美国总统杜鲁门、蒋介石和英国首相丘吉尔联合发表的一份公告《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，简称《波茨坦公告》或《波茨坦宣言》。这篇公告的主要内容是声明三国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行开罗宣言等对战后对日本的处理方式的决定。）促令日本立即无条件投降。但是，日本政府予以拒绝，并先后三次扩军动员，准备进行本土决战。

1945年8月6日和9日，美国先后在日本广岛和长崎各投下一颗原子弹。8月8日，苏联宣布对日作战；8月9日，苏联出兵中国东北和朝鲜北部，对日本关东军发动全面进攻。1945年8月14日，日本政府宣布接受《波茨坦公告》。

1945年8月15日中午，日本天皇裕仁发布诏书，宣布接受盟国的《波茨坦公告》，向盟国投降。1945年8月17日，日本天皇发布敕chì 谕，命令所有武装部队停止一切战斗行动，向同盟国投降。

1945年9月2日上午9时04分，受降仪式在停泊于日本东京湾的美军战列舰“密苏里”号上举行。日本外相重光葵和日军陆军参谋总长梅津美治郎等日本投降代表团11人代表日本向盟国投降。由美国、中国、英国、苏联以及其他对日作战的战胜国受降。此后，驻海外的日军陆续向盟国投降。

1945年9月9日，中国战区的投降仪式在南京举行。日本中国派遣军总司令官冈村宁次在投降书上签字，并交出了他的随身佩刀，以表示侵华日军正式向中国缴械投降。中国陆军司令何应钦在南京陆军司令部礼堂接受日本侵略军参谋长小林浅三递交的投降书。

二、《东京宣布无条件投降》 填写下表，看看你对新闻5W要素的掌握情况。何时 今晚7时

何地

何人 杜鲁门总统

何事 日本投降了

为何 原子弹轰炸，俄国宣战 试归纳这篇消息写了哪些新闻事实，运用了哪种消息结构形式 明确：这是一篇典型的“倒金字塔”结构的消息。

A.最重要的信息：日本投降了！──这是此篇消息最重要也是最激动人心的信息，将人类历史上一个重大事件简洁、明了、有力地表达出来。可以说是一句千钧。

B.次重要的信息：杜鲁门总统今晚（1945年8月14日）7时宣布，日本已无条件投降，战争结束了，盟国停止了军事行动。──日本投降了，是谁宣布的，是什么时间宣布的，日本投降的后果是什么，作者在导语后，稍详细地作了报道，满足读者进一步的阅读期待。作者在叙述新闻事实的同时，也透露出自己的喜悦：“造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束。”法西斯轴心国彻底被打败了，世界和平终于到来了。

C.次要的信息：日本投降的原因。──8天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹的轰炸；两天以前，苏联宣布对日本作战。日本无力再战下去，只能“于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款”，但还是留了一条尾巴，要求继续保留天皇制，美、英、苏、中四国表示同意。

D.再次要的信息：日本投降后的安排。──麦克阿瑟被任命为占领日本的盟军武装部队总司令；将举行日本投降仪式，美、英、俄、中等国将参加受降仪式。

总结：整篇消息，主次分明，层次清晰，叙述井然，信息丰富，充分表现一名职业新闻工作者的深厚功底。

3.情感倾向

这是一篇美国记者撰写的报道日本投降的消息，其立场、观点和角度基本上是“美国式”的。除了“日本投降了”这个主要的新闻事实外，其他信息完全是从美国人主导的角度来报道的：A.是美国总统宣布日本投降的；B.美国人主导了战争的进程，日本宣布无条件投降后，盟国陆、海军停止了攻势；C.日本投降后的安排，则是美国人担任占领日本盟军的总司令；D.美国人主办受降仪式，其他盟国派人参加。E.至于日本投降的原因，虽然也有客观的一笔，日本是遵照三强（美、英、俄）的最后通牒投降的，没有把功劳都归在美国一家身上，但强化了美国的因素：美国投了原子弹──“一种威力最大的炸弹”，而淡化了俄国宣战的因素（百万苏联军队击溃了日本关东军，记者没有提苏军的胜利），更没有提中国人的抗战。全文重点突出美国，作为一名美国的职业记者，他必然如此，也不好苛求。

比较：

一九四五年八月十五日，《大公报》刊登的有关日本投降的消息冠以特大号字体的标题──“日本投降矣！”既醒目，又令人振奋。

日本投降了！抗战结束了！在八年苦战之余，得见这胜利的伟大日子到来，我们真是欢欣，真是感激，在笑脸上淌下泪来„„

三、《日本签字投降》

1、划出这则消息的导语，并说说其标题和导语的联系与区别。

这则消息的导语即第一自然段。标题简洁明了；导语对事件的叙述比较详细，交代了时间、人物及事件，并且揭示了事件的意义。导语是标题的扩展。

2、根据课文填写。

何时：今天（1945年9月2日）上午9时05分

何地：东京湾美国“密苏里”号战舰

何人：日本外相重光葵、美国麦克阿瑟将军等

何事：日本签字投降

何故：日本法西斯战争的失败

意义：日本付出代价—--离开大国行列失去世界强国地位

3、简要概述该消息记述的基本内容。

明确：记述了日本签署无条件投降书的过程和情景。

4、面对这样一个重大的历史事件，记者当然不愿放过任何一个细节，这些细节都意味深长，很有味道，值得揣摩。文中哪里运用了细节描写？

生动形象地刻画了日本外相重光葵狼狈和失魂落魄的神态。暗含对战败者的嘲弄、讽刺、谴责。

5、文中有两处精辟的议论，找出来，细细体会其在文中的作用，并说说这是否违反了新闻“寓观点于事实之中”的客观性原则。

第一处是“日本终于为它在珍珠港投下的赌注付出了代价，失去了其世界强国的地位”，这句话评论了日本签字投降这一事件的意义。

第二处是“如果人们不是对日军战俘营中的暴行记忆犹新的话，也许会不由自主地同情重光葵”，把敌人过去的猖獗、不可一世与现今的狼狈不堪进行对比，表现了侵略者可悲的下场。

这两处的议论与新闻的客观性原则并不相悖，第一处议论出现在导语中，有助于公众了解事件的意义；第二处由今昔对比引发感喟，意在反衬敌人昔日的残暴。

6、背景材料：温莱特和帕西瓦尔中将的今昔对比

美国昔日处于“失败的边缘”与如今征服对手作对比。

对比的运用是本文的一大特色，说说本文是如何运用这一写作手法的? 答：一是侵略者的狼狈与胜利者的骄傲作对比；

二是日本军国主义的猖獗一时与战败投降的狼狈不堪作对比； 三是美国昔日处于“失败的边缘”与如今征服对手作对比。

7、结尾：以重光葵“摘掉了他的高帽子”作为结尾有什么寓意? 重光葵是日本外相，他是代表日本政府来签字投降的，他“摘掉了他的高帽子”，寓示着侵略者终于低下了曾经高昂的头。

结尾自然

8、体会：新闻的现场感

新闻报道要带给读者现场感。本文是否也给人一种身临其境的感觉？为什么会有这种效果？

对人物动作、表情等的细致描写，让人如见其人，如临其境。

怎样才能够增强新闻的现场感呢？

运用真实而细腻的细节描写，优秀的记者当然会细致观察，敏锐地发现有价值的细节并把它记录下来。

第四篇：《消息写作》教案

消息写作（教案）

邝文惠 教学目标：

1、学习消息的含义和基本特点。２、掌握消息的要素和结构。３、学习怎么进行消息的写作。

教学重点： 1.消息的特点 2.消息的要素和结构

教学难点： 1.消息的写作 教学时间：1课时

教学过程：

（一）导入

同学们，我们之前学过有关消息的文章毛泽东的《新闻两则》，我们来回顾一下，什么是新闻？

生答„„师补充（人们对“新闻”的理解，一般有广义和狭义之分，广义的“新闻”包括消息、通讯、特写等新闻体裁。狭义的“新闻”通常指消息，消息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。）（PPT展示新闻的概念和消息的概念）

今天我们就来学习怎么写作消息。

（二）消息的要素和特点

1、提问：消息有什么要素？（PPT展示）

{消息一般有事件(何事)、当事人(何人)、时间(何时)、地点(何地)、原因(何因)和如何发生(如何)六个要素，简称“六要素”或“六何”，有人将其称为六个“w”或者是五个“W”一个“H”(即指英语所表示的：what、who、when、where、why、How)。} 如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地做了某事出现了某种结果。

下面我们来看一则消息：（PPT）

据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

建设三峡工程，是中华民族的百年梦想和期待。今年汛期，三峡大坝开始全面挡水，可使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能够有效控制，长江中下游1500万人、150万公顷良田从此解除洪水威胁。

三峡工程迄今已完成投资1260亿元。年发电可达847亿度。

2、消息的特点：真、新、快、短。（PPT）（1）真——内容真实，事实准确。

事实，是消息的本源。内容真实、用事实说话是消息的特点和优势。消息报道的力量就在于真实。真实有两层含义：一是事实的真实，一是本质的真实。所谓事实真实，即所写的人名、地名、时间、事件经过、周围环境、历史背景、引语数字、细节描写、人物心理活动以及报道中所涉及的自然科学和社会科学知识等都要准确无误。所谓本质真实，即消息所写的应是能反映事物本质的、有普遍意义的事实。

（2）新——内容新鲜，具有价值。

新闻贵在新。所谓新，不仅是指别人没有报道过的事实，而且要求对于广大读者具有新的认识意义和指导意义。为此，消息不仅要把新事件、新人物、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们，给人以新的信息，而且要选择有价值的材料，能给人以新的思想、新的认识和启迪。（3）快——迅速及时，讲求时效。

迅速及时地报道群众须知而未知的事实，是消息的又一鲜明特点。“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。当然，消息的“快”，要注意合乎时宜，要注意以事实的新鲜和真实为前提。（4）短——简明扼要，篇幅短小。

由于报纸版面、广播时间或网络空间的限制，消息的文字量不宜大。同时，短，才能使广大读者在极短的时间里，能更多地听到、看到他们所需要的各种信息。短，也才能“快”。为使篇幅短小，报道内容要力求集中、单纯；取材要典型，能“以一当十”；用词造句要概括精练，力求用尽可能少的文字表达出重要而充实的内容。

（三）消息的结构

1、消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这5个部分，有的新闻就没有导语和背景。

标题：是报纸的眉目，是消息内容的提要。

导语：概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六个要素，放在消息开头的第一句或第一段。例如：本报上海9月22日电记者吕网大报道：我国优秀跳高运动员朱建华今天下午在上海虹口体育场举行的第五届全运会田径决赛中，跳过2．38米，打破由他本人保持的2．37米世界男子跳高纪录。（《人民日报》）

主体：即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想，或回答导语所提出的问题。

背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。它通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景材料一般暗放在主体中，也可放在导语和结尾部分。

结语：即消息的结束语，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。

2、常见的几种新闻结构有：（PPT）

①倒金字塔式结构。又称“逆转倒金字塔式”。把最重要、最精彩的内容放在前面, 按时间顺序，依次叙述。（消息写作大多运用倒金字塔式结构，表述直接。它适用于写时效性强、事件单一的新闻，而对某些非事件性或人情味的新闻不太适宜。）例：

肯尼迪遇刺丧命

【路透社达拉斯1963年11月22日电】急电：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任新总统

②金字塔式结构，是按新闻事实发生的始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。事件的开始和结束，就是新闻的开头和结尾。

如：《北京晚报》的消息《两名大学生玩命》：

本报讯 1月22日下午7时，北大分校物理系十八岁学生吴某，与三名女同学到学校附近的铁路边散步。吴某对女同学说，国外曾有人趴在铁轨中间，火车过后安然无恙。这时，一列火车正巧从西直门方向驶来。吴某和一名女同学欲亲身一试。他们迎着火车趴在铁轨中间。火车司机发现后，立刻采取制动措施。车头和一节车厢从他们上面驶过之后停了下来。女同学从车下爬出，侥幸留下了姓名。吴某却没有出来。他的头颅受到严重损伤，已经丧生。

这篇报道血的教训的新闻，开头便从新闻世事件的开始说起，全篇依事件发生的前后顺序来展开叙述，最后才推出结果。

③悬念式结构，是把倒金字塔式结构和时间顺序结构相互结合、取长补短而产生的一种新的结构形式，此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。故称之为悬念式结构。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故又名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。

如： 婚礼唁电 新娘寻死觅活 春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。”其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。

④并列式结构。把众多主要事实并列叙述。适合报道事实各部分的重要性相等或相似的新闻，多见于公报式新闻。

（四）消息的写作

前面，我们已经讨论学习了“消息”的有关特点和要素以及它的结构，想必对消息这类文体有了一定的了解和认识，请同学们根据下面所出示的内容，讨论后写一则消息。PPT展示练习的内容：

参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。（明确：（1）所写内容必须是新近发生的事，体现消息及时性。（2）所报道的人或事必须是真实的，要体现消息的真实性。（3）所写的篇幅要短小精干，要适合消息简洁性。（4）要注意列好消息的提纲，严格按照消息的要求和格式进行规范写作。）

（五）板书

消息的要素：5个“W”和1个“H”, 即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

消息的特点：真、新、快、短。

消息的结构：标题、导语、主体、背景和结语

第五篇：消息写作教案

消息写作教案

教学目标

１、学习消息的基本特点。２、掌握消息的要素和结构。

３、运用相关知识和方法进行消息写作 教学重点

掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。教学难点

让学生在实践活动中提高写作的表达能力。课时安排：1课时 教学过程

一、导入

今天我们一起来学习关于消息的写作，首先请同学们翻开书本70页，给同学们三分钟浏览一下70到71页的内容，然后一起来回答老师的问题。

二、消息的概念：

是对新近发生的事实或事实的最新变动的报道。

广义的新闻包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁； 狭义的新闻指的是消息。

三、消息的特征：

1、真

真即真实性，是指新闻报道必须反映事物的本来面貌。

2、新

新即时新性，是指新闻报道的事件必须是新近发生的或已经存在的事实的最新变动。

3、快

快即时效性，是指要迅速、及时地报道新闻。

4、短

短即消息的写作应简明扼要、短小精悍，用最经济的文字描述出新闻事实中最精彩、最重要的部分，是消息写作的基本原则。

四、消息的结构

由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成。其中标题、导语和主体是必不可缺少的三要素。

五、掌握消息的基本写法

(1)一般写法。消息写作通常采用“倒金字塔”式

(2)其他写法。消息写作多种多样，也可采用金字塔式、悬念式、并列式。

一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。

二、掌握消息的基本写法（1）、标题全文的眼睛：

对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目

标题形式：主标式、主加副标题式、完全式等。（举例）

消息的标题具有相对独立性，它们一般由“何人”和“何事”两个要素组成，如： ——我校举行卡拉OK大奖赛

——方便师生买饭菜，食堂改用“金龙卡” 特点：字少意明，新颖生动，能概括消息的主要内容。（2）、导语：消息的头一句或第一句话（最有价值，最核心。）

对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,一般由最新鲜,最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成.并能引起读者阅读兴趣的开头部分。（介绍最重要,最精彩的事实。）

例：新华社哥德堡(XXXX年)X月X日电(记者杨明马小林)爱德华兹大笑,爱德华兹大叫,爱德华兹兴奋得乱喊乱跳。

这位大器晚成的英国选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远比赛中,以18米29的辉煌腾跃创造了一项属于21世纪的纪录 导语的写作要求:

1、导语必须有实质内容;

2、将最具新闻价值,最有吸引力的事实写进导语;.[本报纽约、华盛顿9月11日电] 今天上午，两架被恐怖分子劫持的美国民航客机分别在8时45分和9时撞击纽约曼哈顿的世界贸易中心，引起爆炸和熊熊大火，两幢110层的大楼顿时像两个大烟囱浓烟滚滚。这是纽约迄今为止最严重的恐怖主义爆炸事件。（3）、主体：——躯干，对导语的展开、补充。对主体的要求：材料具体、充实、典型性。

1、○倒金字塔结构：倒金字塔结构是最经典也是最基本的新闻报道结构。这种结构的核心要求是用概括型导语描述

1、它把最重要的部分放在最前面

2、其次是对这一内容的开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。

3、最后是必要的补充。

特点：最重要、最新鲜、人们最关心的、最引人注目的新闻事实摆在最前面，其他内容是根据重要性程序递减的顺序来安排。例1：肯尼迪遇刺丧命

【路透社达拉斯1963年11月22日电】急电：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任新总统。肯尼迪遇刺丧命重 遇刺过程

新总统（趋势）轻

例2：中德女足握手言和

新华社波恩3月20日电来访的中国国家女子足球队20•日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。

2、金字塔式 ○即上小下大的形式按事情的发展顺序，把重要的结局放到后面去写。事件的开通就是消息的开头，事件的结尾就是消息的结尾。如：第七课

（4）主体部分该如何组织安排材料？

1.按时空顺序:按照事情发生的发生，发展，变化，结果的时空来组织安排材料。2.按逻辑关系：按照事物的内在联系（如主次，因果，并列，点面等）（5）、结尾

在一则消息的结束时，经常需要作一个总结、概括、说明或补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息的最后一段或最后一句。

1、总结式

例如：20多年的是非终于澄清，冤案终于平反。实践宣布了公允的裁判：真理在他一边。

2、展望式

例如：据悉，这种状况已经引起了有关部门的高度重视，解决问题的有关法规即将出台。

3、提问式

例如：一些观众说，这出戏真好，给人以启发。我们一些在领导岗位上的同志，是不是可以向唐成学一点什么？

4、呼吁式

例如：谷贱伤农。一些农副产品价格的持续走低，势必会伤害农民的生产积极性，为此，制定一系列保护措施是十分必要的。

5、评论式 例如：“向子冈告别，那是向一个普通人告别，向一个亲近者致最后的敬意。”“她对人民的忠诚，她的才华与勤奋，为自己树立起不朽的形象。”

六、小结

可以报道新人新事新现象，展现社会生活的光辉一面，也可以从不同角度对事件的反映，但是必须是真是发生的事情，不能瞎编。可以

1、实习老师到我校实习

2、县领导到我校听课

3、运动场上拔草等等。

七、布置作业

本地或者本校写一则消息。要求:（1)自拟正、副标题，同时必须具备导语、主体两部分，可根据个人需要运用背景和结语。（2）写作要符合消息的具体要求。

（3）可运用已学知识拟写标题和导语，组织安排主体材料。（4）200-300字，下星期二交