《综合消息两篇》教案（5篇范文）

第一篇：《综合消息两篇》教案

《综合消息两篇》教案

【教学目的】

１、了解综合消息的定义及其种类。

２、了解综合消息怎样组织材料的。

３、了解综合性消息的导语的特点。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、综合消息的种类

1、结合P25的“小链接”，了解综合消息的定义。

综合消息报道的是一个时期里，发生在某一地区、某一系统的带有全局性的新情况、新动向、新成就、新问题，是多个单位里发生的具有共同性质的多个新闻事实的综合。它不像动态消息，一事一报，新闻涉及的范围多是一个局部、一个单位、一个点；更不像特写式消息，仅仅截取新闻事件的一两个片断。它报道面宽，声势大，给人以总体性印象。

综合消息不像动态消息那样，记者的观点、报道的主题，常常隐藏在事实的叙述中，它虽然也是用事实说话，但必须在叙述事实的基础上，从众多新闻事实中，概括提炼出一个共同的主题，或点化于标题、导语中，或见之于主体文字。

2、综合消息按其不同的综合方法，可分为三种基本类型。

（１）横向综合消息

把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事实综合起来，反映全局性的总体趋向。所综合的新闻事实之间是并列关系。结构的基本形式是总分式，即总摄性导语后，并列若干具体的新闻事实，有的还有总括性结尾。在写法上，可以按地区并列，被学者们视作开我国综合消息之先河的报道—《外国军队到处横行》，就属此类综合。消息综合报道了上海虹口地带日本海军陆战队逾巡示威，海宁路及杨浦、闸北等地美国兵行凶，中国闸北保卫团拘捕美国兵等新闻事实。《拉宾遇刺举世震惊》（人民日报》1995年11月6日）也属此类综合，在导语后并列了联合国、巴勒斯坦、约旦、埃及、阿曼、美国等二十多个国家领导人发表的声明或谈话。还可以按构成新闻事实的几个侧面并列，《说说温州的衣食行》就是按各个侧面组织材料的。

（２）纵向综合消息

这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋势，而且反映事物发展变化的阶段性。所综合的各个新闻事实既是构成新闻总体的几个侧面，又内含递进关系，每增加一重事实，就反映着事物发展的几个阶段，对于主题的揭示也就深一个层次。这类消息的结构犹如彩线穿珍珠，彩线就是新闻事实的内在逻辑和内在意义，珍珠就是一个个新闻事实。《太行山老区土地改革后经济生活迅速上升》就是纵向的综合消息。表面看来，食、畜、住、衣是说明经济生活上升的几个并列侧面，实际上它们反映着经济生活上升的递进性、阶段性。首先是吃饱饭，在吃饱饭的前提下，对翻身农民来说最要紧的是增加耕畜，扩大生产。耕畜和土地是翻身农民的命根子。必须在经济生活上升到一定程度，才能够盖新房子，进而买洋布穿。这里，每多一重事实，翻身农民经济生活上升的程度就高一个层次。

（３）纵横结合综合消息

就是前二类综合消息的结合二、《上课能否晚一点儿》

综合消息涉及材料较多，不像动态消息那样事实集中、连贯，因此，怎样组织材料是关键。想一想：《上课能否晚一点儿》运用了哪些材料，是怎样组织的，透露出作者怎样的态度？ 分析：

这篇消息，就是从众多家长早上送孩子时间的不便以及学生和教师对上学时间早的感受中，提炼出“上课能否晚一点儿”这一主题的。北京中小学的上课时间一般都定为早上7点半，然而现在生活节奏已经和过去不同了，北京的城市发展有了很大的变化，社会条件也有了很大的改变，上课时间已经不适应时代的要求了。

课文引用家长的抱怨以及老师的建议，对孩子上学早的问题提出了初步的看法。

首先，上课时间早，可能“天黑路远”，为了学生安全，许多家长都要送孩子上学，这与不少家长的工作生活时间发生了“冲突”。

其次，学生上学早，起床的时间就早，睡眠时间不够，吃早饭的时间也没有，晚上在家又要做很多作业，也保证不了早睡。而且家长和孩子没时间交流，这会对孩子的合理发育、个性成长、综合教育等多方面造成影响。

其三，孩子为早起上学，势必要早睡，“不在最佳睡眠时间睡觉”，效率不高。记者从这些方面人手，很敏锐地感到上课时间早点儿晚点儿并不是一个小问题，于是抓住这样的主题，综合材料进行报道。

记者并没有停留在当事人群的层面上，还引用国际研究组织的报告、大学专家的看法、教育管理部门的反馈，使消息的主题更集中、更鲜明。

作为综合消息，这篇消息的取材是很广泛的。

首先是基础调查，包括记者自己对学生早上上学情况的观察，采访送孩子上学的家长，听取学校老师的意见。

其次是取材的扩展，包括查阅国际研究组织对此问题的研究报告，询问大学专家的看法，咨询教育管理部门的意见等，涉及范围广，调查程度深。

材料的组织方面，由感性认识到理性思考，符合人的认识过程。

课文首先从孩子早上上学的辛苦、家长送孩子的不便、教师对上学时间早的抱怨等感性体验出发，提炼主题，发现问题。然后上升到国际研究组织、大学专家对孩子上学时间早造成的问题的理性认识，最后向教育管理部门咨询，则是对问题的解决所做的尝试。

明确：

作者的态度是比较明确的。无论是事实也好，研究结果和专家建议也好，都指出了中小学生上课时间早造成的问题，倾向性是明显的，作者选择这些“事实”“说话”，其态度可以说是不言而喻的。最后咨询教育管理部门，更表现出作者对这一问题的认识和解决这一问题的积极性。

这篇消息，可以说是非常贴近学生的实际生活，上课时间早晚对他们的学习有一定影响，他们对此也有一定的认识和思考。从新闻价值上讲，这篇消息对学生具有接近性；从新闻传受心理讲，这篇消息具有求同性（即人们对于和自身具有某些共同性的事物感兴趣的心理）。

可见，有时候新闻就在我们身边。

三、《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》

１、阅读《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》，说说其主体部分是从哪几个方面说明雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的。

明确：

主要从三个方面来说明的：(1)对比；(2)研究者；(3)研究方法。

这是一篇科技方面的综合消息。从新闻价值方面来说，它具有一定的显著性和接近性。“世界第一大峡谷”，是很吸引人的新闻题材，它首先点明子最引人瞩目的科学事实，同时因为峡谷在中国境内，可以引起国人的自豪感。作为综合性消息，记者在报道我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷这一新闻事实后，又综合各种材料丰富拓展了这一事实，使读者能明了事实全貌。这表现在以下几个方面：

介绍世界第一大峡谷被确认为雅鲁藏布江大峡谷导致的直接结果，那就是以前先后被称为世界第一大峡谷的美国科罗拉多大峡谷（深达2133米）和秘鲁科尔卡大峡谷（深达3200米）被取消了“第一”的称号。这也是一种背景的交代，适当地介绍一些新闻背景，有助于读者对新闻事实的了解和对消息主题的理解。这在综合性消息中是常见的。

知道了新闻事实，读者急于了解确认的过程及具体人员，课文接下来介绍了这些情况。(1)这项重大成果的推出者。(2)中国科学家工作的权威性（得到国际知名专家的赞同和支持）和严谨性（中国科学家不辞艰险，曾多次深人雅鲁藏布江大峡谷考察，对这里的地质、地貌、植被和水汽通量等做了很多研究）。(3)研究的方法。通过地形图和航测图进行精确计算，得出科学的数字；运用实地勘测的数据，以第一手资料证实大峡谷之深之险。这些材料构成了对新闻事实最有力的支撑，所以安排在导语之后。

２、这则消息在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的事实基础上，还提供了哪些相关信息？有什么作用？

综合性消息不仅反映新闻事实本身，它还具有拓展性，反映新闻事实的总体状况、发展趋势，以补充和丰富事实的传达。这篇消息，在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的事实基础上，还向横向和纵向延伸，为消息提供更丰富的相关信息。从横向信息来讲，雅鲁藏布江大峡谷为印度洋暖湿水汽北进提供了一个大通道，使亚热带向北延伸6个纬度左右，造成大峡谷内独特的自然风貌，为动植物提供了良好的栖息地。从纵向信息来说，大峡谷形成于上新世，因为青藏高原的强烈隆起，使雅鲁藏布江水流切割地壳薄弱处，下切侵蚀出今天大峡谷的奇观。这些延伸资料，使读者对雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷这一新闻事实理解得更全面、更深刻。

四、比较阅读

消息导语的写法各具特色。试比较本课两篇消息的导语，说说它们的异同。

本题旨在让学生深入了解导语的特点。

作为综合性消息的导语，这两篇消息的导语比前面学过的动态消息的导语长许多，基本是一段话。

《上课能否晚一点儿》的导语从家长来电引出新闻事实。《我国科学家首次确认稚鲁藏布江

大峡谷为世界第一大峡谷》的导语则一上来就确定了新闻事实。

这是两篇消息报道的题材和主题不同所致。前者报道的是社会问题，自然从生活中遇到此类问题的人和事说起，易于引起读者的阅读兴趣和共鸣。同时，作者对“上课能否晚一点儿”这一问题，不直接做出判断，而是强调“事实说话”，这种一步步分析综合，由现象到理性思考的方式显然更适合主题。后者报道的是科技新闻，事实本身具有一定的显著性，能引人注意，所以开门见山交代事实。

五、完成课后练习

第二篇：消息教案

消息：带着露珠的新闻

教学目标

一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。

二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。

三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。

四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。

教学重点和难点

一、对消息的结构和特点的把握是教学重点

二、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点

教学方法

“导-读-悟-写”四步教学法

教学课时

一课时

教学过程与步骤

一、导(用两则消息导入)

俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”）

是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？

——生答：新闻、消息

今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。（投影课题：消息：带着露珠的新闻）

二、读（读教材例文，了解消息的结构）

请大家翻到课本第21页，认真阅读这一则消息—— “奥运会第一枚金牌为我夺得”。下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。

分析新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语

标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。

导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。

主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。

背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语：是消息的最后一段落或最后一句话。

倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

（展示幻灯片）

三、悟（读教材例文，感悟消息的特点）

结合26页《东京宣布无条件投降》消息分析消息的特点。

1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）

2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。

3、明确性：简明、扼要。报道事实，突出重点，不全面深入分析。

四、写（根据提供的材料，撰写消息）

1、请根据提供的资料，写一则消息

媒体：《新浪体育》

时间：北京时间7月26日

地点：拉斯维加斯 托马斯中心

事件：美国男篮首次奥运热身赛

比分：120-65胜加拿大男篮

重要人物：科比15分，韦德、里德、安东尼20分，威廉姆斯14分，保罗11分、8次助攻。

其他：史蒂夫-纳什主动退出，詹姆斯有伤没上场，里德投中6个三分。

•（答案示例）

科比领衔梦八迎来开门红 奥运热身55分狂胜加拿大

新浪体育 北京时间7月26日讯，美国男篮开始了2008年的首次奥运热身赛，在拉斯维加斯托马斯中心对阵加拿大男篮，结果美国男篮120-65大胜加拿大。

勒布朗-詹姆斯因为脚踝在训练时扭伤，只能坐在场边观战，但这并没有影响美国队出色的发挥，最终，科比全场拿下15分，安东尼、韦德，以及迈克尔-里德，也都拿下了20分。此外，威廉姆斯拿下14分，保罗贡献11分、8次助攻。

加拿大男篮方面，由于史蒂夫-纳什主动退出，以及中锋伯特被开除，整个阵容水平一般。

2、请根据提供的资料，写一则消息

媒体：新华社 地点：北京 时间：7月25日上午9时

事件：中国奥运体育代表团成立，成员名单正式公布

人物：总人数1099人，运动员639人，团长刘鹏

其他：中国历届奥运参赛人数之最，超过美国。

•（答案示例）

北京奥运中国体育代表团成员全部名单正式公布

新华社 北京7月26日电 中国奥委会今天公布了2008年北京奥运会中国体育代表团的全部名单。

北京奥运会中国体育代表团于7月25日上午9时在北京成立，代表团共由1099人组成，其中运动员639人，运动员人数不但创了中国历届奥运参赛人数之最，而且超过了参加本届奥运会的美国体育代表团。

国家体育总局局长刘鹏任代表团团长，他希望中国体育健儿能创造佳绩，赛出风格。

五、作业

请大家以3月份的学雷锋活动月为主要材料，对我校的学雷锋活动的开展写一则消息。

第三篇：《 消息二则》教案

《消息二则》

一、背景知识

1945年5月8日，法西斯德国无条件投降，欧洲战争结束，世界反法西斯战争进入最后阶段，盟军在亚洲大陆各战场对日军发起反攻。1945年7月26日，中国、美国和英国三国发表《波茨坦公告》（在波茨坦会议上美国总统杜鲁门、蒋介石和英国首相丘吉尔联合发表的一份公告《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，简称《波茨坦公告》或《波茨坦宣言》。这篇公告的主要内容是声明三国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行开罗宣言等对战后对日本的处理方式的决定。）促令日本立即无条件投降。但是，日本政府予以拒绝，并先后三次扩军动员，准备进行本土决战。

1945年8月6日和9日，美国先后在日本广岛和长崎各投下一颗原子弹。8月8日，苏联宣布对日作战；8月9日，苏联出兵中国东北和朝鲜北部，对日本关东军发动全面进攻。1945年8月14日，日本政府宣布接受《波茨坦公告》。

1945年8月15日中午，日本天皇裕仁发布诏书，宣布接受盟国的《波茨坦公告》，向盟国投降。1945年8月17日，日本天皇发布敕chì 谕，命令所有武装部队停止一切战斗行动，向同盟国投降。

1945年9月2日上午9时04分，受降仪式在停泊于日本东京湾的美军战列舰“密苏里”号上举行。日本外相重光葵和日军陆军参谋总长梅津美治郎等日本投降代表团11人代表日本向盟国投降。由美国、中国、英国、苏联以及其他对日作战的战胜国受降。此后，驻海外的日军陆续向盟国投降。

1945年9月9日，中国战区的投降仪式在南京举行。日本中国派遣军总司令官冈村宁次在投降书上签字，并交出了他的随身佩刀，以表示侵华日军正式向中国缴械投降。中国陆军司令何应钦在南京陆军司令部礼堂接受日本侵略军参谋长小林浅三递交的投降书。

二、《东京宣布无条件投降》 填写下表，看看你对新闻5W要素的掌握情况。何时 今晚7时

何地

何人 杜鲁门总统

何事 日本投降了

为何 原子弹轰炸，俄国宣战 试归纳这篇消息写了哪些新闻事实，运用了哪种消息结构形式 明确：这是一篇典型的“倒金字塔”结构的消息。

A.最重要的信息：日本投降了！──这是此篇消息最重要也是最激动人心的信息，将人类历史上一个重大事件简洁、明了、有力地表达出来。可以说是一句千钧。

B.次重要的信息：杜鲁门总统今晚（1945年8月14日）7时宣布，日本已无条件投降，战争结束了，盟国停止了军事行动。──日本投降了，是谁宣布的，是什么时间宣布的，日本投降的后果是什么，作者在导语后，稍详细地作了报道，满足读者进一步的阅读期待。作者在叙述新闻事实的同时，也透露出自己的喜悦：“造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束。”法西斯轴心国彻底被打败了，世界和平终于到来了。

C.次要的信息：日本投降的原因。──8天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹的轰炸；两天以前，苏联宣布对日本作战。日本无力再战下去，只能“于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款”，但还是留了一条尾巴，要求继续保留天皇制，美、英、苏、中四国表示同意。

D.再次要的信息：日本投降后的安排。──麦克阿瑟被任命为占领日本的盟军武装部队总司令；将举行日本投降仪式，美、英、俄、中等国将参加受降仪式。

总结：整篇消息，主次分明，层次清晰，叙述井然，信息丰富，充分表现一名职业新闻工作者的深厚功底。

3.情感倾向

这是一篇美国记者撰写的报道日本投降的消息，其立场、观点和角度基本上是“美国式”的。除了“日本投降了”这个主要的新闻事实外，其他信息完全是从美国人主导的角度来报道的：A.是美国总统宣布日本投降的；B.美国人主导了战争的进程，日本宣布无条件投降后，盟国陆、海军停止了攻势；C.日本投降后的安排，则是美国人担任占领日本盟军的总司令；D.美国人主办受降仪式，其他盟国派人参加。E.至于日本投降的原因，虽然也有客观的一笔，日本是遵照三强（美、英、俄）的最后通牒投降的，没有把功劳都归在美国一家身上，但强化了美国的因素：美国投了原子弹──“一种威力最大的炸弹”，而淡化了俄国宣战的因素（百万苏联军队击溃了日本关东军，记者没有提苏军的胜利），更没有提中国人的抗战。全文重点突出美国，作为一名美国的职业记者，他必然如此，也不好苛求。

比较：

一九四五年八月十五日，《大公报》刊登的有关日本投降的消息冠以特大号字体的标题──“日本投降矣！”既醒目，又令人振奋。

日本投降了！抗战结束了！在八年苦战之余，得见这胜利的伟大日子到来，我们真是欢欣，真是感激，在笑脸上淌下泪来„„

三、《日本签字投降》

1、划出这则消息的导语，并说说其标题和导语的联系与区别。

这则消息的导语即第一自然段。标题简洁明了；导语对事件的叙述比较详细，交代了时间、人物及事件，并且揭示了事件的意义。导语是标题的扩展。

2、根据课文填写。

何时：今天（1945年9月2日）上午9时05分

何地：东京湾美国“密苏里”号战舰

何人：日本外相重光葵、美国麦克阿瑟将军等

何事：日本签字投降

何故：日本法西斯战争的失败

意义：日本付出代价—--离开大国行列失去世界强国地位

3、简要概述该消息记述的基本内容。

明确：记述了日本签署无条件投降书的过程和情景。

4、面对这样一个重大的历史事件，记者当然不愿放过任何一个细节，这些细节都意味深长，很有味道，值得揣摩。文中哪里运用了细节描写？

生动形象地刻画了日本外相重光葵狼狈和失魂落魄的神态。暗含对战败者的嘲弄、讽刺、谴责。

5、文中有两处精辟的议论，找出来，细细体会其在文中的作用，并说说这是否违反了新闻“寓观点于事实之中”的客观性原则。

第一处是“日本终于为它在珍珠港投下的赌注付出了代价，失去了其世界强国的地位”，这句话评论了日本签字投降这一事件的意义。

第二处是“如果人们不是对日军战俘营中的暴行记忆犹新的话，也许会不由自主地同情重光葵”，把敌人过去的猖獗、不可一世与现今的狼狈不堪进行对比，表现了侵略者可悲的下场。

这两处的议论与新闻的客观性原则并不相悖，第一处议论出现在导语中，有助于公众了解事件的意义；第二处由今昔对比引发感喟，意在反衬敌人昔日的残暴。

6、背景材料：温莱特和帕西瓦尔中将的今昔对比

美国昔日处于“失败的边缘”与如今征服对手作对比。

对比的运用是本文的一大特色，说说本文是如何运用这一写作手法的? 答：一是侵略者的狼狈与胜利者的骄傲作对比；

二是日本军国主义的猖獗一时与战败投降的狼狈不堪作对比； 三是美国昔日处于“失败的边缘”与如今征服对手作对比。

7、结尾：以重光葵“摘掉了他的高帽子”作为结尾有什么寓意? 重光葵是日本外相，他是代表日本政府来签字投降的，他“摘掉了他的高帽子”，寓示着侵略者终于低下了曾经高昂的头。

结尾自然

8、体会：新闻的现场感

新闻报道要带给读者现场感。本文是否也给人一种身临其境的感觉？为什么会有这种效果？

对人物动作、表情等的细致描写，让人如见其人，如临其境。

怎样才能够增强新闻的现场感呢？

运用真实而细腻的细节描写，优秀的记者当然会细致观察，敏锐地发现有价值的细节并把它记录下来。

第四篇：《消息写作》教案

消息写作（教案）

邝文惠 教学目标：

1、学习消息的含义和基本特点。２、掌握消息的要素和结构。３、学习怎么进行消息的写作。

教学重点： 1.消息的特点 2.消息的要素和结构

教学难点： 1.消息的写作 教学时间：1课时

教学过程：

（一）导入

同学们，我们之前学过有关消息的文章毛泽东的《新闻两则》，我们来回顾一下，什么是新闻？

生答„„师补充（人们对“新闻”的理解，一般有广义和狭义之分，广义的“新闻”包括消息、通讯、特写等新闻体裁。狭义的“新闻”通常指消息，消息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。）（PPT展示新闻的概念和消息的概念）

今天我们就来学习怎么写作消息。

（二）消息的要素和特点

1、提问：消息有什么要素？（PPT展示）

{消息一般有事件(何事)、当事人(何人)、时间(何时)、地点(何地)、原因(何因)和如何发生(如何)六个要素，简称“六要素”或“六何”，有人将其称为六个“w”或者是五个“W”一个“H”(即指英语所表示的：what、who、when、where、why、How)。} 如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地做了某事出现了某种结果。

下面我们来看一则消息：（PPT）

据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

建设三峡工程，是中华民族的百年梦想和期待。今年汛期，三峡大坝开始全面挡水，可使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能够有效控制，长江中下游1500万人、150万公顷良田从此解除洪水威胁。

三峡工程迄今已完成投资1260亿元。年发电可达847亿度。

2、消息的特点：真、新、快、短。（PPT）（1）真——内容真实，事实准确。

事实，是消息的本源。内容真实、用事实说话是消息的特点和优势。消息报道的力量就在于真实。真实有两层含义：一是事实的真实，一是本质的真实。所谓事实真实，即所写的人名、地名、时间、事件经过、周围环境、历史背景、引语数字、细节描写、人物心理活动以及报道中所涉及的自然科学和社会科学知识等都要准确无误。所谓本质真实，即消息所写的应是能反映事物本质的、有普遍意义的事实。

（2）新——内容新鲜，具有价值。

新闻贵在新。所谓新，不仅是指别人没有报道过的事实，而且要求对于广大读者具有新的认识意义和指导意义。为此，消息不仅要把新事件、新人物、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们，给人以新的信息，而且要选择有价值的材料，能给人以新的思想、新的认识和启迪。（3）快——迅速及时，讲求时效。

迅速及时地报道群众须知而未知的事实，是消息的又一鲜明特点。“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。当然，消息的“快”，要注意合乎时宜，要注意以事实的新鲜和真实为前提。（4）短——简明扼要，篇幅短小。

由于报纸版面、广播时间或网络空间的限制，消息的文字量不宜大。同时，短，才能使广大读者在极短的时间里，能更多地听到、看到他们所需要的各种信息。短，也才能“快”。为使篇幅短小，报道内容要力求集中、单纯；取材要典型，能“以一当十”；用词造句要概括精练，力求用尽可能少的文字表达出重要而充实的内容。

（三）消息的结构

1、消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这5个部分，有的新闻就没有导语和背景。

标题：是报纸的眉目，是消息内容的提要。

导语：概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六个要素，放在消息开头的第一句或第一段。例如：本报上海9月22日电记者吕网大报道：我国优秀跳高运动员朱建华今天下午在上海虹口体育场举行的第五届全运会田径决赛中，跳过2．38米，打破由他本人保持的2．37米世界男子跳高纪录。（《人民日报》）

主体：即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想，或回答导语所提出的问题。

背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。它通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景材料一般暗放在主体中，也可放在导语和结尾部分。

结语：即消息的结束语，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。

2、常见的几种新闻结构有：（PPT）

①倒金字塔式结构。又称“逆转倒金字塔式”。把最重要、最精彩的内容放在前面, 按时间顺序，依次叙述。（消息写作大多运用倒金字塔式结构，表述直接。它适用于写时效性强、事件单一的新闻，而对某些非事件性或人情味的新闻不太适宜。）例：

肯尼迪遇刺丧命

【路透社达拉斯1963年11月22日电】急电：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任新总统

②金字塔式结构，是按新闻事实发生的始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。事件的开始和结束，就是新闻的开头和结尾。

如：《北京晚报》的消息《两名大学生玩命》：

本报讯 1月22日下午7时，北大分校物理系十八岁学生吴某，与三名女同学到学校附近的铁路边散步。吴某对女同学说，国外曾有人趴在铁轨中间，火车过后安然无恙。这时，一列火车正巧从西直门方向驶来。吴某和一名女同学欲亲身一试。他们迎着火车趴在铁轨中间。火车司机发现后，立刻采取制动措施。车头和一节车厢从他们上面驶过之后停了下来。女同学从车下爬出，侥幸留下了姓名。吴某却没有出来。他的头颅受到严重损伤，已经丧生。

这篇报道血的教训的新闻，开头便从新闻世事件的开始说起，全篇依事件发生的前后顺序来展开叙述，最后才推出结果。

③悬念式结构，是把倒金字塔式结构和时间顺序结构相互结合、取长补短而产生的一种新的结构形式，此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。故称之为悬念式结构。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故又名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。

如： 婚礼唁电 新娘寻死觅活 春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。”其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。

④并列式结构。把众多主要事实并列叙述。适合报道事实各部分的重要性相等或相似的新闻，多见于公报式新闻。

（四）消息的写作

前面，我们已经讨论学习了“消息”的有关特点和要素以及它的结构，想必对消息这类文体有了一定的了解和认识，请同学们根据下面所出示的内容，讨论后写一则消息。PPT展示练习的内容：

参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。（明确：（1）所写内容必须是新近发生的事，体现消息及时性。（2）所报道的人或事必须是真实的，要体现消息的真实性。（3）所写的篇幅要短小精干，要适合消息简洁性。（4）要注意列好消息的提纲，严格按照消息的要求和格式进行规范写作。）

（五）板书

消息的要素：5个“W”和1个“H”, 即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

消息的特点：真、新、快、短。

消息的结构：标题、导语、主体、背景和结语

第五篇：消息写作教案

消息写作教案

教学目标

１、学习消息的基本特点。２、掌握消息的要素和结构。

３、运用相关知识和方法进行消息写作 教学重点

掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。教学难点

让学生在实践活动中提高写作的表达能力。课时安排：1课时 教学过程

一、导入

今天我们一起来学习关于消息的写作，首先请同学们翻开书本70页，给同学们三分钟浏览一下70到71页的内容，然后一起来回答老师的问题。

二、消息的概念：

是对新近发生的事实或事实的最新变动的报道。

广义的新闻包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁； 狭义的新闻指的是消息。

三、消息的特征：

1、真

真即真实性，是指新闻报道必须反映事物的本来面貌。

2、新

新即时新性，是指新闻报道的事件必须是新近发生的或已经存在的事实的最新变动。

3、快

快即时效性，是指要迅速、及时地报道新闻。

4、短

短即消息的写作应简明扼要、短小精悍，用最经济的文字描述出新闻事实中最精彩、最重要的部分，是消息写作的基本原则。

四、消息的结构

由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成。其中标题、导语和主体是必不可缺少的三要素。

五、掌握消息的基本写法

(1)一般写法。消息写作通常采用“倒金字塔”式

(2)其他写法。消息写作多种多样，也可采用金字塔式、悬念式、并列式。

一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。

二、掌握消息的基本写法（1）、标题全文的眼睛：

对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目

标题形式：主标式、主加副标题式、完全式等。（举例）

消息的标题具有相对独立性，它们一般由“何人”和“何事”两个要素组成，如： ——我校举行卡拉OK大奖赛

——方便师生买饭菜，食堂改用“金龙卡” 特点：字少意明，新颖生动，能概括消息的主要内容。（2）、导语：消息的头一句或第一句话（最有价值，最核心。）

对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,一般由最新鲜,最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成.并能引起读者阅读兴趣的开头部分。（介绍最重要,最精彩的事实。）

例：新华社哥德堡(XXXX年)X月X日电(记者杨明马小林)爱德华兹大笑,爱德华兹大叫,爱德华兹兴奋得乱喊乱跳。

这位大器晚成的英国选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远比赛中,以18米29的辉煌腾跃创造了一项属于21世纪的纪录 导语的写作要求:

1、导语必须有实质内容;

2、将最具新闻价值,最有吸引力的事实写进导语;.[本报纽约、华盛顿9月11日电] 今天上午，两架被恐怖分子劫持的美国民航客机分别在8时45分和9时撞击纽约曼哈顿的世界贸易中心，引起爆炸和熊熊大火，两幢110层的大楼顿时像两个大烟囱浓烟滚滚。这是纽约迄今为止最严重的恐怖主义爆炸事件。（3）、主体：——躯干，对导语的展开、补充。对主体的要求：材料具体、充实、典型性。

1、○倒金字塔结构：倒金字塔结构是最经典也是最基本的新闻报道结构。这种结构的核心要求是用概括型导语描述

1、它把最重要的部分放在最前面

2、其次是对这一内容的开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。

3、最后是必要的补充。

特点：最重要、最新鲜、人们最关心的、最引人注目的新闻事实摆在最前面，其他内容是根据重要性程序递减的顺序来安排。例1：肯尼迪遇刺丧命

【路透社达拉斯1963年11月22日电】急电：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任新总统。肯尼迪遇刺丧命重 遇刺过程

新总统（趋势）轻

例2：中德女足握手言和

新华社波恩3月20日电来访的中国国家女子足球队20•日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。

2、金字塔式 ○即上小下大的形式按事情的发展顺序，把重要的结局放到后面去写。事件的开通就是消息的开头，事件的结尾就是消息的结尾。如：第七课

（4）主体部分该如何组织安排材料？

1.按时空顺序:按照事情发生的发生，发展，变化，结果的时空来组织安排材料。2.按逻辑关系：按照事物的内在联系（如主次，因果，并列，点面等）（5）、结尾

在一则消息的结束时，经常需要作一个总结、概括、说明或补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息的最后一段或最后一句。

1、总结式

例如：20多年的是非终于澄清，冤案终于平反。实践宣布了公允的裁判：真理在他一边。

2、展望式

例如：据悉，这种状况已经引起了有关部门的高度重视，解决问题的有关法规即将出台。

3、提问式

例如：一些观众说，这出戏真好，给人以启发。我们一些在领导岗位上的同志，是不是可以向唐成学一点什么？

4、呼吁式

例如：谷贱伤农。一些农副产品价格的持续走低，势必会伤害农民的生产积极性，为此，制定一系列保护措施是十分必要的。

5、评论式 例如：“向子冈告别，那是向一个普通人告别，向一个亲近者致最后的敬意。”“她对人民的忠诚，她的才华与勤奋，为自己树立起不朽的形象。”

六、小结

可以报道新人新事新现象，展现社会生活的光辉一面，也可以从不同角度对事件的反映，但是必须是真是发生的事情，不能瞎编。可以

1、实习老师到我校实习

2、县领导到我校听课

3、运动场上拔草等等。

七、布置作业

本地或者本校写一则消息。要求:（1)自拟正、副标题，同时必须具备导语、主体两部分，可根据个人需要运用背景和结语。（2）写作要符合消息的具体要求。

（3）可运用已学知识拟写标题和导语，组织安排主体材料。（4）200-300字，下星期二交