安全教案新

第一篇：安全教案新

校内活动安全教育教案

三二班主题班队会

教学目标：

1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。

3． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。

4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

教学重点：

使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

教学难点：

为什么校内活动要守秩序。课前准备：

1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。2．选好及训练班会主持。了解一些校纪校规。教学过程：

一、导入：

主持甲：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

主持乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。主持乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

主持甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

主持乙：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。齐读：同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。我们今天活动的主题就是“校内活动安全”。

主持甲：首先，我们来听两个个真实的故事吧。请听故事一。【故事一】

一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。主持乙：请听故事二 【故事二】

2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在上自习课，老师在讲台上批改作业。１9时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活造成了很大的影响。主持甲：听了上面两个故事，同学们有什么感受呢？下面请同学们畅所欲言来谈一谈。

（同学们谈体会）

主持乙：同学们，看了以上两个真实的故事，我们都有很多感受。其实，静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗？那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢？

主持甲：首先，我们要明确，最易发生安全事故的地方在哪，大家来说一说吧。（学生发言）

（体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。）主持乙：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项有哪些呢？谁再来说一说呢？（学生发言）

主持乙：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

主持甲：下面，我们来做个小游戏，好吗？下面请老师讲一下游戏规则

二、活动过程

1、活动开始

2、宣布获胜小组名单。

3、小记者采访：请问冠军队，你们是怎样拿小球的？获胜的秘密是什么？（小组成员谈原因）

采访失败的小组：请问，你们组失败的原因是什么 “失败乃成功之母”，不要紧，失败了，能认识到自己的缺点，改正后成功依然属于你。

主持乙：同学们，你在这个小游戏中有什么收获，自由说一说。主持甲：下面请欣赏小品，然后说说他们做的对不对，为什么？（1）走路时挤来挤去（2）情景剧：

小品《踢毽子》——

（人物：A、B。时间：下课。准备：毽子B走在前面，在后面）

A：哇，好漂亮的毽子，啥时候买的 B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A： 借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在

A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝

B：好吧，借给你。

A：我们一起踢。

B：好吧！（A、B踢毽子两个来回）

A：看球！（毽子被踢到墙外）

B：怎么办我的毽子——

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么高，我怕……

A：怕什么，你等着（翻墙，恰好一辆车路过……）（主持人上场）

A走主持乙：瞧，这多危险啊！为了小小的毽子，发生了安全事故，真可惜！

主持甲：看来校内安全真的太重要了，请听诗朗诵《安全，其实是一首诗》，请大家欣赏。

安全，其实是一首诗。

也许，在有人眼里，“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。

可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。

“注意安全！”

一个普通语句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己！

朋友，工作时千万别大意！

因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。

安全使生活丰富多彩，人人有自己的位置，安全让你延伸生命的轨迹，更多地为社会创造价值。

安全让天蓝水清，让你每天都快乐地生息。

安全的意义也不仅仅如此，生活会给你更多的启示，安全，其实是一首诗。

主持乙：她们的表演太精彩了，希望同学们都能从中受到启发。主持甲：最后，老师有五个不要告诉大家。

上下台阶时不要东张西望，匆匆忙忙，以免失足跌倒。

不要聚集在狭窄的过道、教室每口处打闹、推搡、拥挤成一团，不要猛冲猛跑，冲撞别人。

不要骑在楼梯扶手上下滑，那样做很容易摔伤，非常危险。不要在教室内打闹，不要耍弄拖把、扫帚等，以免被碰伤或伤到其他小朋友。

小结：

这节课，你都知道了什么？课间应怎样做才能守秩序？守秩序有什么好处？

齐读：校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。

陈静 2010-5-20

第二篇：新：安全知识班会教案

安全防护我能行班会教案

班会主题：安全防护我能行

班会目的：

通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。

基本流程设计：

一、火灾视频《住宅火灾电路惹火》

二、介绍安全知识

家庭用电：

使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引起火灾。使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

学校生活：

在学校里不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。雨天安全：

雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离。

三、遭遇火灾正确脱险：

1、一旦身受火灾威胁，不要惊慌，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等判断火势，不要盲目行动。

2、火势不大要当机立断，尽量放低身体，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥冲出去。

3、当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

4、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。

5、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后在顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

6、身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

7、火灾发生时，常会产生对人体有害的有毒的气体，所以要预防烟毒。应尽量 1

选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

四、关于灾难的图片

火灾、洪灾、地震图片

五、交通安全事例

有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大„„小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸„„”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！

交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

六、介绍交通事故相关数据

近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。这些数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

七、安全知识竞赛

第一轮:交通标志

禁止机动车驶入、禁止左转、禁止行人通行、禁止非机动车进入、禁止鸣笛、禁止直行

第二轮：火灾知识问答

1、灭火器气压表的指针指在（）范围是可使用的。

A.红B.绿C.黄D.五颜六色

2、灭火的基本方法有（）

A.冷却法B.助燃法C.加油法

3检查燃气用具是否漏气时，通常采用（）来寻找漏气点。

A.划火柴B.肥皂水C.闻气味D.打火机.电器起火时，要先()。

A.打家里电话报警B.切断电源

C.用灭火器灭火D.什么也不管，逃生.放烟花爆竹应该在哪里放？()

A.人多的地方B.堆放着易燃物处

C.草地上D.水缸

6.当楼房失火时，应当（）

A.乘坐电梯逃生B.防火通道走楼梯脱险。C.直接从出窗户跳出楼外 多选题

7.当身上衣物着火，应当（）

A.可以迅速脱掉衣物B.或者就地滚动，以身体压灭火焰C.跳进附近的水池、小河中

8.要预防烟毒，应当（）

A.应尽量选择上风处停留B.以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛C.呛就呛，没关系

八、情景剧《猪排惹是非》

九、预防甲型H1N1流感视频

十、配乐诗朗诵《珍惜生命》

十一、发出倡议

倡议书

八年二班的同学们：

请记住“上下楼梯慢慢行”“你追我赶可不行” “交通安全牢牢记 ”“防控甲流最重要”。让我们人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全，为了家人，也为了我们自己，保护自我，珍爱生命，一生都安全。

八年二班班委会

十二、班主任总结

今天的主题班会开得很及时，又一次向我们敲响了安全的警钟。同学们，只要我们随时注意安全，处处小心，掌握自救、自护的知识，增强自我防护能力，那么相信我们每位同学一定能健康成长，一生平安。

十三、合唱歌曲《祝你平安》

十四、结束语

一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

第三篇：新一年级下学期安全教案

1、冰雪天气应注意

教学目标: 了解冰雪可能带来的安全隐患，懂得冰雪中安全活动应注意什么。教学重点：

知道冰雪中安全活动应注意什么。教学准备： 多媒体课件 教学过程：

一、揭题导入。

随着天气一天天变冷，冰雪天气日益临近，这不可避免地给我们的出行和课间活动带来了麻烦。那么怎样安全快乐地渡过冰雪天气呢？这节课，我们一起来讨论。

二、学习新课。

1、自读课本1-7页的小故事，读完后说说自己的感受。（1）同桌互说。（2）抽生在全班交流。

2、讨论：冰雪中有哪些安全隐患呢？

1（1）小组讨论。（2）小组代表汇报。

（3）教师归纳冰雪中存在的安全隐患。(冻伤、摔倒、感冒、车祸、掉进冰窟等)

3、那么，我们该怎样预防这些冰雪中常见的安全事故呢？

（1）自由读一读课本内容，用自己的话说一说冰雪中活动需要注意什么？

（2）除了课文中提到的注意事项，你认为冰雪中活动还需要注意什么？（自由交流。）（3）教师归纳总结。

一是要提高认识。遭遇冰雪天气，要坚决克服麻痹心理，采取一切必要的措施，确保不出任何安全事故。

二是把认识落实到行动上。要注意保暖防冻，及时添加衣服，严防冻伤、感冒等病情发生；特别是加强雪后交通安全、雪地嬉戏的安全防范意识，注意防滑，严禁乘座无牌、无证及无客运资质的车辆。必要时，要通 2 知家长上、放学进行接送。

三、说一说，在冰雪天气里，下面的行为或说法有没有安全隐患在？如果有，是什么？

1、咱俩穿的衣服和雪的颜色一样‘别人很难看见。

2、我家后面的小河结冰了，咱去那儿滑冰吧。

四、演一演

几个小伙伴在有积雪的马路上堆雪人、打雪仗，如果你刚好路过，你会怎么做？

五、小结：

同学们，愿这节课的学习能给大家带来启示，帮助大家渡过一个平安快乐的冬季！

2、使用文具要当心

活动目标：

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。活动准备：教学挂图 活动过程：

一、谈话导入

师：文具是我们学习的好帮手，小朋友们想一想，你们经常使用哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

二、看教材

1、师：请小朋友翻开书看8-10页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

2、学生根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

3、教师出示挂图，引导学生讲述和讨论画面内容。

（1）师：老师这儿的大挂图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。（2）逐一讨论挂图中相关的内容。

这个女孩在做什么？削铅笔会有什么危害呢？（伤自己，伤害别人。）

（3）教师小结：这位小朋友使用文具的方法都不正 4 确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

三、怎样安全使用文具

1、教师引导学生观察并讲述10-12页每一幅图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。

2、为了我们的健康和安全，在使用文具时还应该注意什么？

3、学生分组讨论怎样安全使用文具。

4、分享各组讨论内容，学生用自己的方式把想法表现出来。

四、活动总结：安全使用文具规则

1、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

2、不玩弄文具，不吃或咬文具。

3、不用笔尖对着自己和他人。

4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

5、用完文具要收拾整齐。

6、写完字或画完画要把手洗干净。

7、使用剪刀要小心，不要使用尖头锋利的剪刀，不能一边说笑一边使用剪刀。不能拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

五、练一练

1、说一说

（1）皮皮、平平、和安安三个人一组讨论问题，皮皮爱咬笔的毛病又犯了，拿起旁边的笔含在嘴里，安安见了，赶紧劝阻他。

（2）手工课上，皮皮不小心割伤了手，丫丫和安安赶紧送她到校医务室，你啦你来扮演校医，为皮皮处理伤口吧。

2、判断

A、丫丫经常玩橡皮、咬橡皮。B、皮皮总爱拿剪刀乱挥舞。

3、集体活动守规则

教学目标: 1．了解校内外集体活动安全的有关内容。2．通过学习安全常识，培养一种自我保护意识。

教学方法：

1、讲授法

2、示例及讨论 教学过程:

一、课题导入: 随着安全事故的日益增长,学生的安全教育已成为一个重点宣传的内容。我们作为一名小学生生,无论在校内上实践课或校外的活动课等要把安全牢牢地放在第一位,避免任何意外事故的发生。

二、举出集体活动安全事例: 师讲教材17页案例

请同学们从上述案例中，讨论一下：自己得到什么样的启示？

三、讲解学生进行集体活动和实践活动安全知识教育要点

(一)遵守纪律,服从指挥

1.严格遵守时间,按时集合,列队,坐车，不迟到早退。

2.不擅自离队行为,以免发生走失、车祸、绑架等安 7 全事故.进出门、通过狭窄通道时不拥挤、不争抢。有特殊情况需要离队者，必须向老师请假，并结伴而行。

3．严格遵守场内纪律，听从指挥，不哄抢座位，不说笑打闹。不搞吹哨子、大声喧哗，以免引起秩序混乱。

4．出现意外情况时，要听从带队老师的指挥，切不可惊慌失措，乱冲乱闯，以免扩大事态。

5．不攀折草树木，不乱扔果皮杂物，不乱动摸陈列物和有关设施、设备，不破坏、乱涂乱划乱刻参观地的建筑物、陈列物墙壁。不乱摸乱动电器、电线、开关，阀门及其他设备、设施，防止发生触电、失火。

（二）注意交通安全

1．步行往返时注意：走人行道，没有人行道靠路边行走；横穿马路时，听从交警指挥，做到绿灯行、红灯停；在马路口沿人行道横线、过街天桥、地道行走，不跨越栏杆。

2．骑自行车时注意：不双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹；经过交叉路口要减速慢行，不闯红灯；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东 8 西，不在骑车时戴耳机听音乐、广播。

四、安全演练

1、说一说（看教材19-20页图，说一说图中的小朋友有没有不遵守集体活动规则的行为，如果有，说一说这些行为有什么危害？）

2、演一演(教材21页两种情境)

四、小结

通过这节课的学习，让同学们清楚地了解到各种活动安全的学习也是非常重要的。无论在校园内或校园外，要时刻警惕自己，遵守各项规章制度，做到安全第一。

4、安全标志记心间

活动目标：

1、认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。

2、学习分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。

3、培养学生的安全常识和规则意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1.教学课件一组。

2.学生认识一些常见的安全标志，初步了解其作用。教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

1讲故事（教材24-25页内容）2.提问：小朋友，你们认识站牌标志吗？

二、认识安全标志，理解图意 1.认识安全标志

（1）出示课件二标志，提问“这些标志表示什么意思？”

（2）“你能不能说标志的名称？”

（3）教师小结：这些标志有个共同的名字：安全标志。

2.讨论安全标志的用途

（1）为什么有这么多安全标志？这些安全标志有什么用？

3．议一议没有安全标志的危害：

（1）小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

（2）教师小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三、标志分类

1.“ 那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？”

2.出示课件三，“ 如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？请你和朋友讨论一起讨论。”

（1）按照形状的不同。（2）按照颜色的不同。

（3）按照肯定与否定的不同。

教师小结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，11 叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。

四、安全演练

1、连一连（教材27页）

2、说一说(教材28页)3.今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。

五、活动延伸

在我们的生活中还有许多的安全标志等待小朋友们去认识。课后，你们可以自己制作安全标志，悬挂在班级或是学校需要的地方。

5、独自走失莫慌张

一、教学目标

1、能够做到与家人走失后，不惊慌害怕。

2、走失以后，知道积极想办法应对。

二、教学重点

指导学生外出时紧跟父母，避免和父母走失。走失以后，会想办法应 对。

三、教学难点

走失后不惊慌失措，机智应对陌生人。

四、教学准备

制作相关课件，角色扮演头饰

五、教学过程(一)看图片，谈话导入

同学们，休息的时候，爸爸妈妈会带你们去哪里玩呀？出示商场、公园、旅游景点人多爆满的图片：人多吗？你曾经和家人走散过吗？在小组里交流和家人走失后的感受。

小结：节假日和父母去商场、公园、游乐场或旅游景点玩耍时，常常会遇到很多人，这个时候就会容易和家人走散。

(二)讲故事，感受明理

1、平平也遇到了这样的事情，她会怎么做呢？我们一 13 起去看看吧。

教师适时提问：平平为什么找不到妈妈了？如果你和爸爸妈妈来到了人很多的地方，有什么好办法不会和爸爸妈妈分开？请大家在小组内互相说一说。

2、平平这样大声哭闹，做得对吗？要不要和陌生人一起去找妈妈呢？为什么？

教师适时提问：①和父母走失以后，为什么不能大声哭闹？②为什么不能自己去找家人呢？③为什么要有礼貌的和陌生人说“不”呢？

小结：和家人走失以后，首先不惊慌害怕，不到处乱跑，在原地等待爸爸妈妈回来。等不到人，可以找周围的工作人员借电话打给家人。如果联系不上，就直接拨打110报警。如果，遇到陌生人的询问和关心，注意不跟陌生人走，有礼貌地拒绝陌生人。

六、演练设计

（一）情境演练

假如，走失后碰到了陌生人和工作人员你该怎么办呢？ 14 先请一位同学来演平平，老师来扮演陌生人和工作人员。

（二）分组练习

请同座的同学也像这样互相练习一下，和家人走失以后该怎么办。

（1）注意指导学生有礼貌地拒绝陌生人。（2）注意指导学生有礼貌地向工作人员借电话。（3）注意指导学生拨打110报警时要说清哪些内容。

（三）交流讨论

看来，就算和家人走失也难不倒大家啦，那我就来考考你们吧！小组讨论：这些同学做的对吗？为什么？（1）外出时，在人多的地方，紧紧牵着家长的手。（2）走失了，要大哭大闹，让父母听见才行。（3）和家人走散了，找警察或保安帮助。

（四）填写信息

你知道自己的家庭住址和爸爸妈妈的联系电话吗？知道的就填写在课本上。不知道的一定要回家问清楚，再填写在课本上。最后，还要牢牢背下来，千万不能忘记啦。

6、正确饮水保健康

教学目标

1．懂得喝水的重要性。

2．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。

3．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能口渴了才喝水等。4．反思自己不良的喝水习惯，在今后的生活中去逐步改变。教学重点

1．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。

2．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能口渴了才喝水等。教学难点

知道饮料不能多喝，要多喝白开水。教学过程

热身活动——课堂契约 师：同学们，你们好。生：老师，你好。

师：你们喜欢唱歌吗？

师：下面，我们一起来唱首歌，好吗？（播放《健康歌》，教师带着孩子一起唱。）

师：同学们唱得真好听。下面，我们开始上课了，好吗？ 生：好。

一、水是生命之源

1．水的重要性

（1）师：老师有一盆植物，不知道怎么了，没精打采的，大家有办法让它变得精神起来吗?（2）师：同学们真是有办法，原来这盆植物是口渴了，植物要喝水，那我们人类能不能没有水呢？

（3）ppt播放，师配画外音：水是生命之源，花草树木有了水的灌溉才能茁壮成长，动物有了水的滋养更加活泼可爱。地球上的生命都离不开水，土地失去了水会干涸，植物缺少了水会枯萎，动物没有了水会死亡，人类如果没有了水，将无法生存。

师：孩子们，看了刚才的画面，你知道了什么？ 师：（小结）是啊，水对我们太重要了，人类的生活离不 17 开水，人类的生命离不开水，水也是人体内含量最多的成分。水究竟有多重要呢？我们一起听听水博士的话吧。2．喝水的好处

（1）播放录音：每个人就像一个小水库，身体里的一大半都是水。皮肤里，骨骼里，血液里，肌肉里，都有。如果，我们体内的水不够了，就会觉得口渴，必须喝水，补充水分。水是人体最重要的营养物质！告诉你，一个人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。如果没水喝，那就惨了，连5天也活不了。师：孩子们，听了水博士的话，你想说什么？ 师：你知道你的身体里含有多少水分吗？如果你的体重是50斤，那么就有40斤左右的水。师：喝水有哪些好处呢？

师：（4）喝水的好处真多，所以为了健康，我们必须经常喝水，补充身体流失的水分。可是，喝水还有好多学问呢！（板贴课题）今天，我们就一起来学习正确饮水保健康。（齐读课题

二、讲故事（教材38-39页）

同学们，听了这个故事，你有何感想？（不能喝生水）

那些水可以饮用呢？（可以喝凉开水、天然矿泉水。）小学生应注意哪些饮水卫生习惯？

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；

2、饭前饭后多补水，运动后不能马上喝水，休息一会儿后可以饮用淡盐开水，坚持不喝生水。

3、不能喝生水，尽量喝烧开的水；但烧开后经过冷藏的水的水不宜喝。

4、闻见有味道的水，禁止食用；

5、浓茶水不宜饮用。

三、安全演练

1、想一想，教材40-41页图中小朋友的做法对吗？

2、做一做。（判断正误教材41页题）

三、小结

正确饮水保健康，但是，在日常生活中，如果发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时，要及时告诉家 19 长和老师，去就近医疗机构的肠道门诊治疗，以免延误病情。

总之，我们一定要养成良好的饮食和饮水习惯，注重饮食健康，才能有一个良好的身体。

7、冰雹天气会自护

教学目标：

1、知道冰雹及其形成的原因、危害。

2、让学生明白冰雹天气如何自护。提高学生自我保护能力。

教学重点：冰雹天气如何自护 教学过程：

一、故事导入，揭示课题

二、新授

1、什么叫冰雹？

冰雹，也叫“雹”，俗称雹子，有的地区叫“冷子”，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。当地表的水被太阳曝晒气化，然后上升到了空中，许许多多的水蒸气在一起，凝聚成 20 云，遇到冷空气液化，以空气中的尘埃为凝结核，形成雨滴，越来越大，多了云托不住，就下雨了，要是遇到冷空气而没有凝结核，水蒸气就凝结成冰或雪，就是下雪了，如果温度急剧下降，就会结成较大的冰团，也就 是冰雹。

2、冰雹形成的必要条件(要充分满足)(1)大气中必须有相当厚的不稳定层存在，(2)积云必须发展到能使个别大水滴冻结的高度;(3)要有强的风力;(4)云的垂直厚度不小于6千米;(5)云内含水量丰富。一般为3～8克/米’，在最大上升速度的上方有一个液态过冷却水的累积带;(6)云内有倾斜的，强烈而不均匀的上升气流，;

3、天降暴雪、冰雹怎样保护自己？

暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己：

1、暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。

2、下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。

3、行驶中遇冰雹降车速。正在行驶的车辆更容易被砸坏。通常遇到突发的冰雹，不要加速离开，最好先找个合适的地方停下来，至少也要降低车速，这样可以减轻或避免损失。

冰雹预警信号;三角形（橙色（6小时内）、红色（2小时内）两种）

三、安全演练

1、议一议。（教材48页）

2、选一选（教材49页）

四、小结

8、蚊子叮咬巧预防

教学目标：

1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

教学准备：

苍蝇蚊子的图片

2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

教学过程：

1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们认识他们吗？他们是谁？

师：你喜欢他们吗？为什么？

师：请学生谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

师：夏天，皮皮就有和你们一样的遭遇。讲教材52-53页内容。

师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

二、通过提问引导讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

师：可以请学生展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办？

如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

三、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗？ 师：我们应该用什么方法防止蚊虫叮咬呢？

1、蚊帐经济实惠，不会对人产生任何不良影响。最好是选用拉链蚊帐，密封性能好蚊子进不来;

2、蚊子趋光、喜高温、阴暗潮湿有昼伏夜出的习性，夏日在傍晚关闭室内灯光，打开屋子外面的灯，打开门窗，让蚊虫飞到室外，然后紧闭纱窗纱门，以避免蚊子的飞入。

3、蚊子不喜欢的气味是柑皮、薄荷、茴香、丁香、薰衣草、尤加利、香茅、案树、天竺葵、罗勒、百里香等。24 如把橘子皮、柳橙皮晾干后包在丝袜中放在墙角，散发出来的气味既防蚊又清新了空气；沐浴时，在浴盆滴几滴花露水或精油，不仅感到清爽，也能驱蚊，但要注意使用不可以过量，以免刺激皮肤；六神花露水防蚊功能很显著，可以在外出时涂抹在外露的皮肤，或者喷洒在小床的周围。在被叮咬后还可用于消炎。

4、蚊香驱蚊是人们常用的方法。

5、杀虫剂是一种毒性有些强的液体，是蚊子的第一杀手，所以是好多家庭的必备品。

6、电蚊拍利用高压静电来吸附蚊子并杀灭。每天天黑之前以及清晨，蚊子喜欢粘在纱窗、蚊帐或者墙壁上，这时利用电蚊拍可以有效地捕杀蚊子。杀蚊后要用软毛刷轻刷，不能用水洗。总之，预防的方法很多。

四、安全演练

1、连一连（教材55页-56页）

2、选一选（教材56-57页）

五、课堂总结。

第四篇：安全乘坐校车新教案

安全乘坐校车 珍爱宝贵生命

一、创设情境 导入新课

同学们，老师想知道我们班都有谁乘校车来上学？那你们对校车了解多少，它与其他客运车辆有什么不同？让我们一起来看一段关于我们学校校车的图片，请你说一说校车是什么样的？

生1：校车的颜色是黄色的。你知道校车的颜色为什么是黄色的吗？

生2：校车有校车标志牌。

生3：校车有专用校车标志灯。（4盏）生4：校车有停车指示牌。

师：看来同学们掌握的校车知识可真不少。今天老师和大家共同上一节《安全乘坐校车，珍爱宝贵生命》的安全课。（板书课题）

二、活动尝试

下面老师给同学们讲一个关于校车的故事，听过之后，请同学们谈谈你的感受。请看下面一组图片。（出示图片）教师讲解。

故事就发生在半个月前的一个上午，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园黄色校车在附近村庄一一接到小孩后，飞驰返回榆林子镇的幼儿园。

9时40分左右，这辆核载9人、实载64人的金杯面包车与一辆大翻斗货车在榆林子镇西街道班门口正面高速相撞，面包车被撞毁。

车祸现场的惨烈：货车与校车正面相撞，彷佛一个巨无霸盯着一个小朋友，体量对比悬殊。校车前部被撞瘪，驾驶室几近损毁，露出底盘；整个车身变形被压扁近1/5，车顶的铁皮从四周翘起。车身四周的窗户玻璃破碎。相较之下，大翻斗货车除前部被撞变形外，没有其他损伤。

讲到这里，大家一定更关心孩子们的情况。经过这样恐怖乃至惨烈的事故后，被抢救出来的孩子们晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡觉，或是睡着了又猛的被噩梦惊醒。而更让人揪心的是有19个鲜活的小生命睡去了，就再也醒不过来了。他们的家人面对的则是与亲生骨肉的生死别离。这些不是简单的数字，而是忽视校车安全的血的代价。

在一个网友的微博上我看到了这样的语句： 那些个血肉模糊的孩子啊！

又一辆校车出事了，一下子就是十九个孩子。那是些一声声喊着爸爸妈妈的孩子啊！那是些一步步走向爷爷奶奶的孩子啊！那是些抱在怀中举在头上放在心里的孩子啊！

突然的，那一声巨响，是不是震疼了我们每个人的胸膛？ 在过去的日子里我们付出的代价还有很多，我想问一下在座的同学们，你们知道近期都发生了哪些校车事故吗？

一个个惨烈的校车事故现场告诉我们，孩子们受伤后那痛苦的表情告诉我们，家长们撕心裂肺的哭声告诉我们，我们的孩子再也“伤不起”了。

师：谁想谈谈你的感受。生1:“生命只有一次，失去就不可能再拥有”，在这些血淋淋的教训中，我真心希望司机师傅们为我们这些小伙伴们能谨慎开车、遵守交通法规、珍爱每一个人的生命；

生2：我真心希望政府部门能严把校车超载和使用情况，尽早让我们的校车成为“安全车”；

生3：我真心希望学校、老师和家长们给我们灌输必要的安全知识，培养我们的安全意识和自我保护能力；

生4：我也真心希望全社会真正担负起保护我们的安全责任，为我们营造安全的环境，有效落实各项安全措施。

师：是呀，人的生命是宝贵的，失去了就再也不可能拥有。为了同学们的安全，确保每个家庭能够美满幸福，老师有责任和义务传授同学们有关乘坐校车的相关知识。

三、师生探索

（一）老师在同学们日常乘坐校车的过程中真的发现了许多问题，我把它们一一的记录下来，请同学们看看下面一段视频，并说一说你的发现？你认为哪些作法是对的，那些是错的？（自主学习）生1：候车时，在站点处追逐，打闹;在马路中间玩耍。这样十分危险。生2:他们上车时不排队，拥挤打闹，不听从随车照管人员的指挥。生3:坐车时将头、手伸到窗外。这样的做法也十分危险。生4:在车上吃东西或写作业、打闹。生5:乘坐校车不系安全带。生6:校车的副驾驶不能乘坐学生。生7;下车时不能拥挤，过马路时不能从校车后面跑。生8：拒绝乘坐超载校车。生9：

（二）、师：同学们观察的很仔细，找到了乘坐校车时的安全隐患。作为一名小学生，在乘坐校车时应该做到哪些呢?就请同学们在小组内讨论？教师指导参与讨论。（合作学习）

请新星小组、智慧小组、奋斗小组、自由小组、精英小组学生汇报讨论结果：（教师点评）

1、要乘坐手续齐全，车况较好的车辆；不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。

2、不要坐在司机旁边副驾驶位置。司机旁边的副驾驶座位其实是最危险的地方，一旦发生意外很容易受到伤害，因此小朋友不要坐在司机旁边。

3、乘坐校车时不要离开自己的座位。在乘坐校车时，要坐在自己的位子上，不要乱跑。否则，遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。

4、别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，因为这样容易被过往的车辆碰到。

5、小朋友要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更容易向前倾倒。因此，乘车时小朋友一定要记得系好安全带。

6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。

7、校车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，以免发生意外伤害。

8、不要在校车上睡觉。一方面，万一发生意外情况，小朋友不能在第一时间做出反应保护自己；另一方面，避免发生被老师遗漏的情况。

9、小朋友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。小朋友缺乏辨别的能力，随意按动按钮或打开车窗容易发生意外事故。

10、上下车尤其是下车时一定要紧跟着老师，避免被老师疏忽大意遗忘在校车中。

11、一定要等司机把车停放在安全的地方，老师的安排下车时才可下车。

12、下车后要及时回家向家长报个到，然后再出去玩。同学们总结的可真好，老师也总结了几条乘坐校车应该注意的问题，和同学们分享。同学们请牢记：

1、按学校规定带好乘车牌、按规定的时间地点候车。

2、上下车有序，注意瞭望。

3、车辆行驶中不要离开自己的座位，严禁嬉戏打闹。

4、不把身体任何部位伸出车外，不乱动车上的任何按钮或者擅自打开车窗。

5、不要在校车上睡觉、吃零食或乱丢垃圾。

6、监督校车违法行为，学会保护自己。

四、看来同学们已经掌握了乘坐校车的方法，下面就让我们实际的演练一下。并教会同学当校车遇险时该如何逃生自救。

1指导学生有序上下车，并系好安全带。教师演示、学生练习。2.教师讲解灭火器的使用方法。学生练习。身体不慎着火应该怎么办? 就地打滚将火扑灭。

3.当安全门、下客门受阻，我们可以推开天窗或用逃生锤砸碎车窗玻璃逃生。教师演示讲解逃生锤的使用方法。

有谁知道使用安全锤应该敲击玻璃的什么部位？为什么要敲击玻璃的四个角？

据悉，车用玻璃一般使用特殊工艺制成的钢化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打击，中间部位是最牢固的，而四角和边缘是最薄弱，敲裂了以后在用脚猛烈踹几下，玻璃自然就会碎。此外，女士高跟鞋细长的鞋跟，男士的皮带扣等金属物件在危急关头也可以成为安全锤的替代品。

4.急救箱的使用

5.当车辆遇险时，我们要镇定，有序，快速打开车门。逃离到安全地带后要清点人数。

四、师总结

这节课你学到的了什么？

安全教育是我们学校教育的一个重要组成部分，而校车安全教育显得尤为重要。因为它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，幸福快掌握在自己手中，希望大家通过这节安全教育课学会乘坐校车的方法，珍爱自己宝贵生命。课后请同学们把这节课学到知识和父母交流交流。下课。

第五篇：新安全

（一）1、在《危险源辨识、风险评价和确定控制措施管理程序》中危险源辨识要考虑的因素是什么？

答：

1、物的不安全状态；

2、人的不安全行为；

3、不良作业环境；

4、职业健康安全管理方面的缺陷。

6、安全标志分为几类，各有什么含义? 答：安全标志分四类：

1）禁止标志：不准或制止人们的某种行动。2）指令标志：必须遵守的意思。

3）警告标志：使人们注意可能发生的危险。4）提示标志：示意目标的方向

11、为了防止电、气焊作业中的灼伤事故，正确地使用防护用品对上衣、裤脚、手套的穿戴有哪些要求? 答:上衣不准扎在裤子里，裤脚不准塞在靴子里，手套要套在袖口外。

13、在《作业许可管理程序》中什么是受限空间作业？

答：受限空间作业是指在相对密闭、通风不良的有限空间内，有可能引发窒息、中毒、爆炸、火灾的作业，如：容器内作业、地下通廊作业等。15、2010年“安全生产月”活动主题是什么？

答：2010年“安全生产月”活动主题是“安全发展、预防为主”。

16、班组安全教育的主要内容是什么？

答：班组安全教育的主要内容是: 1）安全思想教育、2）安全知识教育、3）安全技能教育。

17、企业安全教育培训的两大任务是什么？

答：1）提高管理人员及操作员工安全生产的责任感和自觉性。

2）普及和提高员工的安全技术知识、操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。

21、班后防火“五不走”的内容是什么？

答：1）交接班不交清不走；2）用火设备火源不熄灭不走；3）可燃物不清干净不走；4）发现险情不报告不处理好不走；5）用电设备不拉闸断电不走。

22、公司的四级风险作业活动有几个？分别是什么？

答：公司的四级风险作业活动有8个，分别是180T吊车吊运铁水；200T吊车吊运钢水；连铸浇钢作业；炉前作业；高炉炉皮烧穿；15万立煤气柜爆炸；8万立煤气柜爆炸；汽包物理性爆炸。

23、什么是危险化学品？

答：危险化学是指属于爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀性的化学品。

27、危险源指的是什么？

答：危险源：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。

28、安全帽的防护作用是什么? 答：安全帽的防护作用主要有：1）防止物体打击伤害2）防止高处坠落伤害头部3）防止机械性损伤4）防止污染毛发伤害

29、员工在安全生产方面的权利有哪些？ 权利： 1)享受工伤保险和伤亡赔偿权 2)危险因素和应急措施的知情权 3)安全管理的批评检控权

4)拒绝违章指挥、强令冒险作业权 5)紧急情况下的停止作业和紧急撤离权

30、在《作业许可管理程序》中重点要害部位动火作业许可办理流程是怎样的？ 答：施工单位提交经项目经理、技术主管签认的施工方案及单项施工安全措施、“危险部位动火申请表”到施工区域安全管理部门、综合管理部、生产技术部签认；特级防火部位，如炼铁厂鼓风机室、能源中心煤气柜等，除按上述流程办理动火作业许可外，还须公司主管经理同意后方可动火。

31、消防安全的“四懂四会”指的是什么？

答：四懂:懂火灾的危险性;懂预防措施;懂火灾的扑救方法;懂逃生自救 四会:会报火警;会使用消防器材;会处理险情事故;会疏散逃生

33、《特种作业人员培训考核管理制度》中我公司现有的特种作业主要包括有哪些？

答：1）电工作业； 2）金属焊接切割作业；3）起重机械（含电梯）作业；4）企业内机动车辆驾驶；5）登高架设作业； 6）锅炉作业（含水质化验）；7）压力容器操作；8）制冷作业；9）爆破作业；

35、员工在安全生产方面的义务有哪些？ 义务：

1)遵章守规，服从管理的义务2)佩戴和使用劳动防护用品的义务

3)接受培训，掌握安全生产技能的义务4)发现事故隐患及时报告的义务

36、防护手套的作用主要有哪些？ 防护手套的作用主要有：

1）防止火与高温、低温的伤害。2）防止电磁与电离辐射的伤害。

3）防止电、化学物质的伤害。4）防止撞击、切割、擦伤、微生物侵害以及感染。

37、建筑工地的主要危险有哪些？

答：

1、车辆伤害

2、机械伤害

3、物体打击

4、高空坠落

5、滑跌

6、触电

7、起重伤害

8、火灾

9、爆炸

39、事故报告的基本内容有哪些？

答：事故单位基本情况、事故发生的时间、地点和伤亡情况及直接经济损失、事故简要过程及救援情况、发生事故的原因、事故责任认定及对事故责任者的处理建议、事故防范和整改措施。

40、我公司提出的“十不准”是哪些？

答：1）不准穿拖鞋、高跟鞋和赤膊上班，必须穿好劳保服，戴好安全帽，扣好帽带。

2）不准在起重机和提升机吊物悬臂下停留、行走，必须走安全通道，并注意各类警示标志、运行器物。3）不准随意开启各类机电、起重设备的开关和抚摸转动部位。4）不准随便进入配电室、主控室、油库等要害部位。

5）不准坐在扶手栏杆上，卧睡在脚手架上或在不安全的地方休息。6）不准在有煤气、易燃易爆危险区域逗留。7）不准打牌娱乐、赌博和打架斗殴。8）不准玩火和打闹嘻玩。9）不准酒后上班。10）不准带小孩上班。

46、爆炸品有哪八大危险特性？

答： <1> 敏感性.<2> 自然危险性.<3> 遇热(火焰)易爆性.<4>机械作用危险性.<5>带静电危险性.<6>爆炸破坏性.<7>着火危险性.<8>毒害性.51、发现同事煤气中毒后，应采取什么措施？

答：有轻微中毒症状时，先到上风口空气清新的地方休息，待恢复正常后再回班休息。中毒程度稍重时，其他人员立即将中毒者移至上风口空气清新的地方；煤气泄漏严重时，需救护人员戴面具将中毒抬离中毒现场至通风安全处，然后对煤气漏点进行处理。切忌不戴任何防毒面具盲目进行施救，同时检查中毒者的意识状态，呼吸与心脏的跳动,密切观察意识状态。若中毒者呼吸微弱甚至停止，立即进行人工呼吸，人工呼吸应坚持到医护人员接替后为止；如果患者曾呕吐，人工呼吸前应先消除口腔中的呕吐物。如果心跳停止，就进行心脏复苏。

53、生产安全事故等级是怎样划分的？

答：一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。

重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。

特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故。

56、防护鞋的作用有哪些？

答：1）防止酸碱性化学品伤害。在作业过程中接触到酸碱性化学品，可能发生足部被酸碱灼伤的事故。

2）防止触电伤害。在作业过程中接触到带电体造成触电伤害。

3）防止静电伤害。静电对人体的伤害主要是引起心理障碍，产生恐惧心理，引起从高处坠落等二次事故。

4）防止物体砸伤或剌割伤害。如高处坠落物品及铁钉、锐利的物品散落在地面，这样就可能引起砸伤或刺伤。

5）防止高低温伤害。在冶金等行业，不仅环境气温高，而且有强辐射热，灼烤足部，灼热的物料喷溅到足面或掉入鞋内引起烧伤。另一方面，冬季在室外施工作业，可能发生冻伤。

57、防护手套使用应注意哪些事项？

答：1）绝缘手套应定期检验电绝缘性能，不符合规定的不能使用。

 2）橡胶、塑料等类防护手套用后应冲洗干净、凉干，保存时避免高温，并在制品上撒上滑石粉以防粘连。

3）操作旋转机床禁止戴手套作业。65、隐患的定义是什么？

答：隐患：是指人类在生产过程中，由于人们受到科学知识和技术力量的限制或者由于人时尚的局限，或者认识到二维能有效控制有可能引起事故的人的行为、机的状态、环境条件或任意二者或三者的结合。72、灭火的基本原理是什么？

答：当正在进行的燃烧,只要消除其中的任何一项条件,燃烧即会中止。如:控制可燃物,隔绝空气,消除点火源,设置阻火分隔物等。73、防火控制与隔绝装置有哪些？

答：<1>安全液封.<2>水封井.<3>阻火器.<4>单向阀.<5>阻火阀门.<6>火星熄灭器.123、安全培训和教育的三个层面是什么？

答：1）单位负责人、安全、生产管理人员，法律法规教育，技术标准，取证。2）从业人员，安全生产知识，安全规章制度，操作规程及本岗位操作技能。3）特种作业人员，操作资格取证。124、灭火的基本措施有哪些？

答：控制可燃物；隔绝助燃物； 消除点火源；阻止火势蔓延。125、安全生产的六大纪律是什么？

答：①进入现场必须戴好安全帽，扣好帽带；并正确使用个人劳动防护用品。

②2m以上的高处、悬空作业，无安全设施的，必须系好安全带，扣好保险钩。

③高处作业时，不准往下或向上乱抛材料和工具等物件。

④各种电动机械设备必须有可靠有效的安全接地和防雷装置，方能开动使用。

⑤不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。

⑥吊装区域非操作人员严禁入内，吊装机械设备必须完好，扒杆垂直下方不准站人。

9.什么是重大危险源？生产经营单位对重大危险源应当采取哪些管理措施？答：重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。生产经营单位对重大危险源应采取的管理措施是：

（一）应当登记建档；

（二）进行定期检测、评估、监控；

（三）制定应急预案；

10.生产经营单位的安全生产管理人员职责是什么？ 答：生产经营单位的安全生产管理人员职责是：

（一）根据本单位的生产经营特点，对本单位的安全生产状况进行经常性检查；

（二）对检查中发现的安全问题，应当立即处理；

（三）对发现的安全问题，由于问题重大或者自身权限等原因不能处理的，不得听之任之，而应当及时报告本单位有关负责人，由有关负责人及时处理。

（四）将检查及处理情况都要记录在案。

11.什么叫职业危害？职业危害包括哪些内容？ 答：职业危害是指从业人员在劳动过程中因接触有毒有害物品和遇到各种不安全因素而有损于健康的危害。职业危害一般包括：

（一）在生产过程中的危害，可分为化学因素的危害，如有毒物质和生产性粉尘的侵害；物理因素的危害，如高温高压、电离辐射、噪音等；生物因素的危害，如生产劳动过程中的疫病、细菌、病毒感染等。

（二）与劳动状况有关的危害，如作业时间过长，劳动负荷过重等。

（三）与生产环境有关的危害，如厂房狭小，通风和照明不合理，缺乏防寒取暖和防暑降温设施等。

12.安全生产资金投入应当专项用于哪些安全生产事项？ 答：(一)安全技术措施工程建设；

(二)安全设备、设施的更新、改造和维护；(三)安全生产宣传、教育和培训；(四)劳动防护用品配备；

(五)其他保障安全生产的事项。

33、干粉灭火器指针进入黄色区域的原因，能否继续使用及怎样妥善处理？ 答：可能有外界温度过高、充装压力过高、干粉有失效的可能等因素

建议压力超高不大可继续使用，若过高应及时重新充装，同时，应结合日常消防使用演练优先使用压力异常的。

36.干粉灭火器多长时间检查一次？干粉灭火剂主要适用于扑救哪些物质的火灾？

答：每半年检查一次。主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。

12、使用电梯应注意什么？ 答：（1）遵守电梯操作原则，按安全标志操作；

（2）7岁以下、不能独立使用电梯的人必须由有能力的人扶助方可乘坐电梯；（3）注意爱护电梯设施；

（4）不得在电梯内追逐、嬉戏、玩耍。

（5）未经管理人员许可，不得使用载人电梯运载货物。

26、劳动保护

依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。

27、安全生产管理

以安全为目的,进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。

安全生产管理是以事故预防、应急措施、风险转移的有机结合。

安全生产管理的基本对象：企业的员工，涉及到企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。

安全生产管理包括：法治管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和作业条件管理。

28、安全生产管理内容：

安全生产管理机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。

29、安全管理人本原理：

以人为本，人是管理活动的主要对象和资源；管理诸要素、诸环节由人掌管、动作、推动、实施。30、安全管理预防原理：

安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。

31、安全管理强制原理：

采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束，从而实现有效的安全生产管理。

必须强调的两个原则：安全第一原则、监督原则。

32、不安全行为

职工在职业活动过程中 , 违反劳动纪律 , 操作程序和方法等具有危险性的做法。33、违章指挥

强迫职工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。34、违章操作

职工不遵守规章制度 , 冒险进行操作的行为。35、“四不放过”原则：

“四不放过”是指在事故调查和处理时 , 必须坚持事故原因分析不清不放过，事故责任没有落实和没有处理不放过，职工群众没有受到教育不放过，没有制定切实可行的防范措施不放过的原则。6.完善的安全生产条件包括哪几个方面？

答：安全生产条件是指生产经营单位在安全生产中的设施、设备、场所、环境等“硬件”方面的条件，这些条件是与安全生产责任制度相配套的。完善的安全生产条件是指：

（一）工作场所方面符合安全生产要求；

（二）生产设备符合安全生产要求；

（三）特殊的作业场所符合安全生产要求。

23、起重设备超载会有什么危害？ 答：（1）超载容易使钢结构变形；（2）使钢丝绳容易断裂；（3）使制动器容易失效；（4）各工作机构使用寿命缩短；（5）容易造成各类事故。28.什么是危险物品？危险物品包括哪几类？

答：危险物品是指能够危及人身安全和财产安全的物品，即由于其化学、物理或者毒性特性使其在生产、储存、装卸、运输过程中，容易导致火灾、爆炸或者中毒危险，可能引起人身伤亡、财产损害的物品。危险物品主要包括三大类：

（一）易燃易爆物品；

（二）危险化学品；

（三）放射性物品