第一篇:大班语言活动:老鼠娶亲
大班语言活动《老鼠娶亲》
设计意图:儿歌《老鼠娶亲》是由故事改编而成,富有节奏感并且情节生动有趣。结合“剪纸乐”这一个园本主题,将儿歌与民间传统剪纸结合在一起,不仅能吸引幼儿的兴趣,激发其语言表达的欲望,还能够让幼儿深刻感受传统的魅力。加上儿歌的动作创编,更能激发幼儿的想象力,融入到整个活动中。
活动目标:
1.通过欣赏活动,尝试把剪纸艺术与民间故事融合在一起 2.理解儿歌内容、学习朗读儿歌 3.根据儿歌内容创编动作,融入角色
活动准备:
1.老鼠娶亲ppt 2.故事内容相对应的图片、音乐 3.新娘头巾、新郎胸花
活动过程:
一、以看大戏引入,激发兴趣
1.教师播放敲锣打鼓的声音
师:小朋友你们听,那边好像有什么声音,有出大戏要开始了,我们一起来看看吧。
二、理解儿歌内容,学习朗诵
第一部分:
1.教师一边展示ppt一边朗读儿歌第一段
教师提问:这出大戏说了一件什么事情?(老鼠娶亲)2.老鼠是怎么娶亲的?
教师根据幼儿回答的“抬花轿”、“吹号”、“敲锣打鼓”的关键字朗读相应儿歌并在黑板上贴上相应的图片 3.有节奏地朗读儿歌第一段
①教师:迎亲的队伍就要出发了,今天我们都来扮演小老鼠。请所有的小老鼠起立手拉好手就像在抬花轿一样,我们抬花轿的时候要注意怎么样?(快慢速度一样)
②教师:请小老鼠们一边抬着花轿,一边跟着老师的节奏念起来(教师带领幼儿一边用脚步打节拍一边有节奏地朗读儿歌)
③教师请个别幼儿作展示
教师:我发现有几只小老鼠花轿抬得稳,一边念一边抬花轿,我们请它们上来抬花轿吧,其他的小老鼠帮助它们一起念儿歌。
第二部分: 1. 猜测儿歌内容
①教师:花轿的抬到新郎家门口啦,猜猜新郎会怎么样呢?新郎很开心的时候是怎么样的?
②教师:新郎可心急见到新娘了,他会怎么样?新郎想要见到新娘要掀开轿帘(解释轿帘的含义:轿帘就是花轿前面像窗帘一样的链子,要掀开它才能看到漂亮的新娘)
③教师:老鼠新郎掀开了轿帘,猜猜看发生了什么事? 2.朗诵儿歌第二段
教师:那就让我们来听听看发生了什么(教师继续朗读儿歌),能干的小老鼠等会请你用儿歌中的语言来回答我(教师根据幼儿回答情况可再次朗读一遍,根据幼儿的回答在黑板上贴上相应图片)
第三部分: 1.理解儿歌内容
教师:老鼠娶亲娶回了一只大花猫,这可怎么办呀?(教师根据幼儿的回答完整朗读儿歌最后部分)
教师:儿歌中是谁逃跑啦?(老鼠)它为什么要逃跑?(因为老鼠怕猫)教师:为什么猫新娘乐开了花呢?(因为小老鼠全都被她吓跑了)刚才老鼠新郎为什么乐开了花呢?(因为结婚是一件很喜庆开心的事)2.完整朗诵儿歌
教师:老鼠娶亲的儿歌我们都听完了,现在我们跟着黑板上的图片一起来跟老师念念吧
三、熟悉儿歌、创编动作
1.创编动作
教师:老鼠娶亲的故事可真热闹,我们一起来为这首儿歌编上好玩的动作吧。
教师引导幼儿创编“吹号”、“敲锣打鼓”、“放鞭炮”几个典型动作
2.加入动作朗读儿歌
教师:老师把你们的想出来的动作都编进了儿歌里,我们一起一边念一边做。
3.熟记儿歌内容
教师:老师有些儿歌还是不太熟,现在你们来念儿歌,老师来表演好吗?(视幼儿熟
悉情况可进行对半分组表演)
四、活动延伸
教师:猫把小老鼠全都吓跑后可得意啦,大摇大摆地回家啦。你们说猫回家后小老鼠的婚礼还要不要继续呀?现在就让我们把婚礼完成吧
教师让幼儿自愿选择扮演老鼠新娘、老鼠新郎、吹号、敲锣、打鼓、抬轿老鼠的角色,播放音乐,以迎亲队伍的方式结束本次活动
附:儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿 四只老鼠来吹号老鼠新郎乐开花 掀开轿帘瞧一瞧吓得老鼠腿发软 吱吱吱吱赶紧逃
敲锣打鼓放鞭炮哎呀呀呀真不妙乐坏新娘大花猫欢欢喜喜娶新娘 娶回一只大花猫 喵喵喵喵哈哈笑
第二篇:幼儿园语言教案老鼠娶亲
《老鼠娶亲》
活动目标:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵儿歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。
活活动准备:鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干
活活动过程:
1、教师出示鞭炮,引导幼儿模仿鞭炮声,教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。
2、学习儿歌《老鼠娶亲》
(1)、教师出示老鼠(戴着大红花,穿着新郎的衣服)图片,引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。(幼儿回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等)
(2)、教师有表情地朗诵儿歌,幼儿理解儿歌内容。
(3)、教师边出示图片边朗诵儿歌,并引导幼儿拍节奏。
(4)、教师念儿歌每句前半段,幼儿念后半段,并交换一次。
(5)、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。
3、游戏《猫捉老鼠》
(1)教师介绍游戏玩法。
教师和幼儿扮老鼠,配班老师扮老猫,老鼠有节奏地朗诵儿歌,当念到“蹦叭”时,老鼠全体蹲下,老猫出场,当老猫念到:“一口一个全吃掉呀全吃掉”时,老鼠则立刻跑到自己的座位上去,老猫去捉老鼠,当老鼠上位后,老猫则不能抓。
(2)、师幼共同游戏2-3遍(次数视当时幼儿情况而定)。
4、师幼一起去户外游戏。
附: 儿歌:《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。
老猫听了来贺喜,“恭喜!恭喜!”
一口一个全吃掉呀全吃掉。
第三篇:中班语言教案.doc老鼠娶亲
中班语言教案《老鼠娶亲》
活动目标:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣(情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”(能力目标)活动准备:
物质准备: 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;
老鼠、老猫的图卡;
老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;;
木梆子一个。
空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组 知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程:
一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声
1、(出示鞭炮图片)教师:你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?
2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” 教师:①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!
②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)
③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师再次带领幼儿边念边做动作)
二、引导幼儿回忆娶亲场景 教师出示老鼠(戴着大红花)图卡
教师:①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!
②你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)
三、学习儿歌《老鼠娶亲》 A、学习儿歌前半部分
1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的课件)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)
2、教师:王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!(教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间)
3、教师:这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,出示图谱后半部分,手指着图谱念儿歌)
4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!
5、幼儿配合动作念儿歌
教师:老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)B、学习儿歌后半部分
1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)
恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)
2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)
3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师:这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。
教师:小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!
2、分角色念儿歌
①教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好,请准备!
师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿” 师:“四只老鼠来吹号呀”幼:“来吹号” 师:“两只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮” 师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” 师:“老猫听了还贺喜”幼:“恭喜!恭喜!” 师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉!”
②教师:现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如说……,我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!(重复兑换角色)
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师:这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?恩!老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快跑到妈妈身边,让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗?那我们就开始做游戏吧!
2、教师:被妈妈请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌!我们请小朱老师当老猫。好,我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走,并根据规则做游戏)
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情。
4、师幼共同游戏2—3遍(次数视当时幼儿情况以及时间而定)
附:儿歌《老鼠娶亲》 八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!老猫听了还贺喜,“恭喜!恭喜!” 一口一个全吃掉呀全吃掉!
第四篇:幼儿园大班语言活动观摩课教案:老鼠娶亲
幼儿园大班语言活动观摩课教案:老鼠
娶亲
活动目的
1、学习有兴趣地朗诵童谣,体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。
2、认读汉字:鞭炮、花轿、贺喜。
3、学习与同伴合作表演,发挥想象,创编对话。
活动准备
1、老鼠、老猫头饰,鞭炮、嗽叭等道具。
2、音乐“小看戏”。及一首舒缓的音乐。《老鼠娶亲》的动画片。
3、字卡:鞭炮、花轿、贺喜
活动过程
一、活动引入:
1、教师生动地讲述“老鼠娶亲”的故事。
2、组织幼儿观看《老鼠娶亲》的动画片。
二、出示挂图,引出儿歌,欣赏画面。
(1)教师带领幼儿集体朗读。
(2)帮助幼儿认读鞭炮、花轿、贺喜。如:鞭炮:幼儿可模仿声音。
花轿:结合图片让幼儿认识。
贺喜:让幼儿创编贺喜的动作,说贺喜的话。
三、配乐朗诵,表演。
(1)提供两首音乐,引导幼儿根据童谣内容选择合适的音乐,从而进一步理解童谣
的诙谐,幽默。
(2)在欢快的音乐伴奏下,带领幼儿朗读,引导幼儿用语言的节奏、轻重变化来表达
情绪和气氛。
(3)和幼儿一起设计动作来进行表演,对幼儿的设计给予积极的肯定。
四、活动结束。
老鼠娶亲
咿哩哇,咿哩哇,老鼠娶亲来到了。
八只老鼠抬花轿,四只老鼠放鞭炮,两只老鼠吹鼓手,咿哩哇啦真热闹。
老鼠嫂子去送亲,耗子大娘迎花轿,老猫闻听来贺喜,一口一口都吃掉。
第五篇:老鼠娶亲教案
中班语言教案:《老鼠娶亲》
执教人:陈星彤
活动目标:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣
活动准备:
物质准备: 鞭炮图片烟花图片以及老鼠娶亲的PPT;老猫头饰一个,老鼠头饰若干,单响筒1个。
活动过程:
一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声
1、教师:小朋友,马上过年了,过年的时候你们会做些什么呢?(幼儿自由回答:鞭炮,烟花)
2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声和烟花声“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
教师①恩,小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!
②那烟花又是什么声音呢?烟花“嘣叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)
③我们一起来放鞭炮吧!看谁的鞭炮最大声。“劈里啪啦、劈里啪啦” “嘣 叭”
二、引导幼儿回忆娶亲场景以及观看小老鼠娶亲视频。
教师出示老鼠(戴着大红花)
教师:1.这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)
2.教师:小老鼠娶亲的时候也有很多有趣的故事,小朋友们想不想知道?那让我们来看看吧。
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师:(出示老鼠娶亲图片)看了视频后老鼠娶亲是不是很热闹呀?那小朋友们来看一看这张图片,这些小老鼠都在做什么的呢?(请幼儿回答)
2、教师:引导幼儿自己说出儿歌。
①教师:老鼠在抬花轿?有几只呢?哦~有八只。“八只老鼠抬花轿呀抬花轿”跟着老师来念一遍。
②老鼠在吹号子?有几只呢?哦~有四只。“四只老鼠来吹号呀来吹号”跟着老师来念一遍。
③老鼠在放鞭炮?有几只呢?哦~有两只。“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮”跟着老师来念一遍。
3、教师:老师听了小朋友们给我说的这些,老师就把它编成了一首儿歌,你们来听听看。(教师边敲木梆子边念)
4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!
5、幼儿配合动作念儿歌
B、学习儿歌后半部分
1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)
恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)
2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)
3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿完整念儿歌两次
教师:这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。
教师:小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!
2、分角色念儿歌
①教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好,请准备!
师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿” 师:“四只老鼠来吹号呀来吹号”幼:“来吹号”
师:“两只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮” 师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
师:“老猫听了来贺喜”幼:“恭喜恭喜!” 师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉!”
②教师:现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如说„„,我们一边念一 边跟着 老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!
四、游戏《猫捉老鼠》
教师:这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快蹲下,老猫就不能吃掉你们了。
2、教师:被请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌!我们请李老师当老猫。好,我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走,并根据规则做游戏)