大班语言活动:老鼠娶亲

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第一篇:大班语言活动:老鼠娶亲

大班语言活动《老鼠娶亲》

设计意图:儿歌《老鼠娶亲》是由故事改编而成,富有节奏感并且情节生动有趣。结合“剪纸乐”这一个园本主题,将儿歌与民间传统剪纸结合在一起,不仅能吸引幼儿的兴趣,激发其语言表达的欲望,还能够让幼儿深刻感受传统的魅力。加上儿歌的动作创编,更能激发幼儿的想象力,融入到整个活动中。

活动目标:

1.通过欣赏活动,尝试把剪纸艺术与民间故事融合在一起 2.理解儿歌内容、学习朗读儿歌 3.根据儿歌内容创编动作,融入角色

活动准备:

1.老鼠娶亲ppt 2.故事内容相对应的图片、音乐 3.新娘头巾、新郎胸花

活动过程:

一、以看大戏引入,激发兴趣

1.教师播放敲锣打鼓的声音

师:小朋友你们听,那边好像有什么声音,有出大戏要开始了,我们一起来看看吧。

二、理解儿歌内容,学习朗诵

第一部分:

1.教师一边展示ppt一边朗读儿歌第一段

教师提问:这出大戏说了一件什么事情?(老鼠娶亲)2.老鼠是怎么娶亲的?

教师根据幼儿回答的“抬花轿”、“吹号”、“敲锣打鼓”的关键字朗读相应儿歌并在黑板上贴上相应的图片 3.有节奏地朗读儿歌第一段

①教师:迎亲的队伍就要出发了,今天我们都来扮演小老鼠。请所有的小老鼠起立手拉好手就像在抬花轿一样,我们抬花轿的时候要注意怎么样?(快慢速度一样)

②教师:请小老鼠们一边抬着花轿,一边跟着老师的节奏念起来(教师带领幼儿一边用脚步打节拍一边有节奏地朗读儿歌)

③教师请个别幼儿作展示

教师:我发现有几只小老鼠花轿抬得稳,一边念一边抬花轿,我们请它们上来抬花轿吧,其他的小老鼠帮助它们一起念儿歌。

第二部分: 1. 猜测儿歌内容

①教师:花轿的抬到新郎家门口啦,猜猜新郎会怎么样呢?新郎很开心的时候是怎么样的?

②教师:新郎可心急见到新娘了,他会怎么样?新郎想要见到新娘要掀开轿帘(解释轿帘的含义:轿帘就是花轿前面像窗帘一样的链子,要掀开它才能看到漂亮的新娘)

③教师:老鼠新郎掀开了轿帘,猜猜看发生了什么事? 2.朗诵儿歌第二段

教师:那就让我们来听听看发生了什么(教师继续朗读儿歌),能干的小老鼠等会请你用儿歌中的语言来回答我(教师根据幼儿回答情况可再次朗读一遍,根据幼儿的回答在黑板上贴上相应图片)

第三部分: 1.理解儿歌内容

教师:老鼠娶亲娶回了一只大花猫,这可怎么办呀?(教师根据幼儿的回答完整朗读儿歌最后部分)

教师:儿歌中是谁逃跑啦?(老鼠)它为什么要逃跑?(因为老鼠怕猫)教师:为什么猫新娘乐开了花呢?(因为小老鼠全都被她吓跑了)刚才老鼠新郎为什么乐开了花呢?(因为结婚是一件很喜庆开心的事)2.完整朗诵儿歌

教师:老鼠娶亲的儿歌我们都听完了,现在我们跟着黑板上的图片一起来跟老师念念吧

三、熟悉儿歌、创编动作

1.创编动作

教师:老鼠娶亲的故事可真热闹,我们一起来为这首儿歌编上好玩的动作吧。

教师引导幼儿创编“吹号”、“敲锣打鼓”、“放鞭炮”几个典型动作

2.加入动作朗读儿歌

教师:老师把你们的想出来的动作都编进了儿歌里,我们一起一边念一边做。

3.熟记儿歌内容

教师:老师有些儿歌还是不太熟,现在你们来念儿歌,老师来表演好吗?(视幼儿熟

悉情况可进行对半分组表演)

四、活动延伸

教师:猫把小老鼠全都吓跑后可得意啦,大摇大摆地回家啦。你们说猫回家后小老鼠的婚礼还要不要继续呀?现在就让我们把婚礼完成吧

教师让幼儿自愿选择扮演老鼠新娘、老鼠新郎、吹号、敲锣、打鼓、抬轿老鼠的角色,播放音乐,以迎亲队伍的方式结束本次活动

附:儿歌《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿 四只老鼠来吹号老鼠新郎乐开花 掀开轿帘瞧一瞧吓得老鼠腿发软 吱吱吱吱赶紧逃

敲锣打鼓放鞭炮哎呀呀呀真不妙乐坏新娘大花猫欢欢喜喜娶新娘 娶回一只大花猫 喵喵喵喵哈哈笑

第二篇:幼儿园语言教案老鼠娶亲

《老鼠娶亲》

活动目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵儿歌。

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。

3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

活活动准备:鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干

活活动过程:

1、教师出示鞭炮,引导幼儿模仿鞭炮声,教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。

2、学习儿歌《老鼠娶亲》

(1)、教师出示老鼠(戴着大红花,穿着新郎的衣服)图片,引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。(幼儿回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等)

(2)、教师有表情地朗诵儿歌,幼儿理解儿歌内容。

(3)、教师边出示图片边朗诵儿歌,并引导幼儿拍节奏。

(4)、教师念儿歌每句前半段,幼儿念后半段,并交换一次。

(5)、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。

3、游戏《猫捉老鼠》

(1)教师介绍游戏玩法。

教师和幼儿扮老鼠,配班老师扮老猫,老鼠有节奏地朗诵儿歌,当念到“蹦叭”时,老鼠全体蹲下,老猫出场,当老猫念到:“一口一个全吃掉呀全吃掉”时,老鼠则立刻跑到自己的座位上去,老猫去捉老鼠,当老鼠上位后,老猫则不能抓。

(2)、师幼共同游戏2-3遍(次数视当时幼儿情况而定)。

4、师幼一起去户外游戏。

附: 儿歌:《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

老猫听了来贺喜,“恭喜!恭喜!”

一口一个全吃掉呀全吃掉。

第三篇:中班语言教案.doc老鼠娶亲

中班语言教案《老鼠娶亲》

活动目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣(情感目标)

3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”(能力目标)活动准备:

物质准备: 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;

老鼠、老猫的图卡;

老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;;

木梆子一个。

空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组 知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备

活动过程:

一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声

1、(出示鞭炮图片)教师:你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?

2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” 教师:①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!

②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)

③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师再次带领幼儿边念边做动作)

二、引导幼儿回忆娶亲场景 教师出示老鼠(戴着大红花)图卡

教师:①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!

②你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

三、学习儿歌《老鼠娶亲》 A、学习儿歌前半部分

1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的课件)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)

2、教师:王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!(教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间)

3、教师:这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,出示图谱后半部分,手指着图谱念儿歌)

4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!

5、幼儿配合动作念儿歌

教师:老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)B、学习儿歌后半部分

1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)

恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)

2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)

3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!C、练习朗诵完整儿歌

1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

教师:这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。

教师:小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!

2、分角色念儿歌

①教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好,请准备!

师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿” 师:“四只老鼠来吹号呀”幼:“来吹号” 师:“两只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮” 师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” 师:“老猫听了还贺喜”幼:“恭喜!恭喜!” 师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉!”

②教师:现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如说……,我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!(重复兑换角色)

四、游戏《猫捉老鼠》

1、教师:这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?恩!老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快跑到妈妈身边,让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗?那我们就开始做游戏吧!

2、教师:被妈妈请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌!我们请小朱老师当老猫。好,我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走,并根据规则做游戏)

3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情。

4、师幼共同游戏2—3遍(次数视当时幼儿情况以及时间而定)

附:儿歌《老鼠娶亲》 八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!老猫听了还贺喜,“恭喜!恭喜!” 一口一个全吃掉呀全吃掉!

第四篇:幼儿园大班语言活动观摩课教案:老鼠娶亲

幼儿园大班语言活动观摩课教案:老鼠

娶亲

活动目的

1、学习有兴趣地朗诵童谣,体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。

2、认读汉字:鞭炮、花轿、贺喜。

3、学习与同伴合作表演,发挥想象,创编对话。

活动准备

1、老鼠、老猫头饰,鞭炮、嗽叭等道具。

2、音乐“小看戏”。及一首舒缓的音乐。《老鼠娶亲》的动画片。

3、字卡:鞭炮、花轿、贺喜

活动过程

一、活动引入:

1、教师生动地讲述“老鼠娶亲”的故事。

2、组织幼儿观看《老鼠娶亲》的动画片。

二、出示挂图,引出儿歌,欣赏画面。

(1)教师带领幼儿集体朗读。

(2)帮助幼儿认读鞭炮、花轿、贺喜。如:鞭炮:幼儿可模仿声音。

花轿:结合图片让幼儿认识。

贺喜:让幼儿创编贺喜的动作,说贺喜的话。

三、配乐朗诵,表演。

(1)提供两首音乐,引导幼儿根据童谣内容选择合适的音乐,从而进一步理解童谣

的诙谐,幽默。

(2)在欢快的音乐伴奏下,带领幼儿朗读,引导幼儿用语言的节奏、轻重变化来表达

情绪和气氛。

(3)和幼儿一起设计动作来进行表演,对幼儿的设计给予积极的肯定。

四、活动结束。

老鼠娶亲

咿哩哇,咿哩哇,老鼠娶亲来到了。

八只老鼠抬花轿,四只老鼠放鞭炮,两只老鼠吹鼓手,咿哩哇啦真热闹。

老鼠嫂子去送亲,耗子大娘迎花轿,老猫闻听来贺喜,一口一口都吃掉。

第五篇:老鼠娶亲教案

中班语言教案:《老鼠娶亲》

执教人:陈星彤

活动目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌

2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣

活动准备:

物质准备: 鞭炮图片烟花图片以及老鼠娶亲的PPT;老猫头饰一个,老鼠头饰若干,单响筒1个。

活动过程:

一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声

1、教师:小朋友,马上过年了,过年的时候你们会做些什么呢?(幼儿自由回答:鞭炮,烟花)

2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声和烟花声“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

教师①恩,小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!

②那烟花又是什么声音呢?烟花“嘣叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)

③我们一起来放鞭炮吧!看谁的鞭炮最大声。“劈里啪啦、劈里啪啦” “嘣 叭”

二、引导幼儿回忆娶亲场景以及观看小老鼠娶亲视频。

教师出示老鼠(戴着大红花)

教师:1.这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

2.教师:小老鼠娶亲的时候也有很多有趣的故事,小朋友们想不想知道?那让我们来看看吧。

三、学习儿歌《老鼠娶亲》

A、学习儿歌前半部分

1、教师:(出示老鼠娶亲图片)看了视频后老鼠娶亲是不是很热闹呀?那小朋友们来看一看这张图片,这些小老鼠都在做什么的呢?(请幼儿回答)

2、教师:引导幼儿自己说出儿歌。

①教师:老鼠在抬花轿?有几只呢?哦~有八只。“八只老鼠抬花轿呀抬花轿”跟着老师来念一遍。

②老鼠在吹号子?有几只呢?哦~有四只。“四只老鼠来吹号呀来吹号”跟着老师来念一遍。

③老鼠在放鞭炮?有几只呢?哦~有两只。“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮”跟着老师来念一遍。

3、教师:老师听了小朋友们给我说的这些,老师就把它编成了一首儿歌,你们来听听看。(教师边敲木梆子边念)

4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!

5、幼儿配合动作念儿歌

B、学习儿歌后半部分

1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)

恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)

2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)

3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!

C、练习朗诵完整儿歌

1、教师带领幼儿完整念儿歌两次

教师:这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。

教师:小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!

2、分角色念儿歌

①教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好,请准备!

师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿” 师:“四只老鼠来吹号呀来吹号”幼:“来吹号”

师:“两只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮” 师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

师:“老猫听了来贺喜”幼:“恭喜恭喜!” 师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉!”

②教师:现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如说„„,我们一边念一 边跟着 老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!

四、游戏《猫捉老鼠》

教师:这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快蹲下,老猫就不能吃掉你们了。

2、教师:被请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌!我们请李老师当老猫。好,我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走,并根据规则做游戏)

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