第一篇：老鼠娶亲教案
大班语言优质课教案：老鼠娶亲
绿汁镇中心幼儿园 李晓娟
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”。活动准备：
物质准备： 老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；圆舞板一个。
空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组 知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备 活动过程：
一、教师用ppt1出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声
1、（看幻灯片）教师：小朋友们看，李老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！
②还有什么声音？鞭炮“嘣-叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）
③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）
④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）
二、引导幼儿回忆娶亲场景，看老鼠娶亲视频
1、教师出示老鼠（戴着大红花）ppt2 教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
2、看老鼠娶亲视频（出示ppt3）
师：我们一起来看看小老鼠娶亲都发生了什么有趣的事。
三、学习儿歌《老鼠娶亲》 A、学习儿歌前半部分
1、教师：刚才这只小老鼠娶亲都有什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）小老鼠娶亲有很多好看好玩的东西！我们来瞧一瞧！（出示ppt4）
2、师：有几只老鼠抬花轿？（幼儿回答后出示ppt5）
3、师：有几只老鼠吹小号？（幼儿回答后出示ppt6）
4、师：有几只老鼠放鞭炮？（幼儿回答后出示ppt7）
5、大家一起放鞭炮吧！
2、教师：李老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲圆舞板边念，边走边念，最后走到教室中间）
3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）
4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！
5、幼儿配合动作念儿歌
教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫ppt9）恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。
教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！
2、分角色念儿歌
①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号” 师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说„„，我们一边念一 边跟着 老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！
2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小 朱 老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。
4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）
附：儿歌《老鼠娶亲》 八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！” 一口一个全吃掉呀全吃掉！
第二篇：老鼠娶亲教案
中班语言教案：《老鼠娶亲》
执教人：陈星彤
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣
活动准备：
物质准备： 鞭炮图片烟花图片以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，老鼠头饰若干，单响筒1个。
活动过程：
一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声
1、教师：小朋友，马上过年了，过年的时候你们会做些什么呢？（幼儿自由回答：鞭炮，烟花）
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声和烟花声“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教师①恩，小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！
②那烟花又是什么声音呢？烟花“嘣叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）
③我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。“劈里啪啦、劈里啪啦” “嘣 叭”
二、引导幼儿回忆娶亲场景以及观看小老鼠娶亲视频。
教师出示老鼠（戴着大红花）
教师：1.这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）
2.教师：小老鼠娶亲的时候也有很多有趣的故事，小朋友们想不想知道？那让我们来看看吧。
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：（出示老鼠娶亲图片）看了视频后老鼠娶亲是不是很热闹呀？那小朋友们来看一看这张图片，这些小老鼠都在做什么的呢？（请幼儿回答）
2、教师：引导幼儿自己说出儿歌。
①教师：老鼠在抬花轿？有几只呢？哦~有八只。“八只老鼠抬花轿呀抬花轿”跟着老师来念一遍。
②老鼠在吹号子？有几只呢？哦~有四只。“四只老鼠来吹号呀来吹号”跟着老师来念一遍。
③老鼠在放鞭炮？有几只呢？哦~有两只。“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮”跟着老师来念一遍。
3、教师：老师听了小朋友们给我说的这些，老师就把它编成了一首儿歌，你们来听听看。（教师边敲木梆子边念）
4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！
5、幼儿配合动作念儿歌
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。
教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！
2、分角色念儿歌
①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！
师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀来吹号”幼：“来吹号”
师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
师：“老猫听了来贺喜”幼：“恭喜恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说„„，我们一边念一 边跟着 老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！
四、游戏《猫捉老鼠》
教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快蹲下，老猫就不能吃掉你们了。
2、教师：被请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请李老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）
第三篇：老鼠娶亲教案
6中班语言老鼠娶亲
三之三大德世家幼儿园中三班崔柏梅
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣(情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(能力目标)
活动准备：
物质准备：老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱；
活动过程：
一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声
1、教师：你们看，崔老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠（戴着大红花）图卡
教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：崔老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！
2、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，3、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！
5、幼儿配合动作念儿歌
教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。
3、教师：这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲
2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小老鼠先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请康老师当老猫。好，我们出发吧！
第四篇：老鼠娶亲教案
中班语言活动：老鼠娶亲
江津区李市幼儿园
刘堂英
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣(情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(能力目标)活动准备：鞭炮声的音乐；老猫头饰两个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱一张。
空间准备：幼儿坐成两个半圆;
一、引入：教师播放放鞭炮的音乐，引导幼儿模仿鞭炮声
1、教师：孩子们听，这是什么声音？（幼儿回答：鞭炮的声音）谁能模仿一下鞭炮的声音呢？
2、师根据幼儿的模仿，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教师: 某某小朋友模仿的真好，还有什么声音呢？宝贝们说的真好，我们一起来放鞭炮吧。（教师带领幼儿边念边做动作，念拟声词时，语气加重。）
3、教师：那一般在什么时候要放鞭炮呢？（结婚、过年过节、丧事）
二、教学活动
（一）、教师出示老鼠娶亲图，点出儿歌课题
教师：刚才教室里为什么会有鞭炮声呢？（教师一边说，一边展示老鼠娶亲完整图）因为今天又喜事。教师：（教师手指图片）疑？谁要办喜事啊？（幼：小老鼠）
教师：哦，原来是小老鼠长大啦，今天要娶亲了，也就是结婚，娶新娘子了。
（二）、学习儿歌《老鼠娶亲》
1、学习儿歌前半部分，（拟声词前面）（1）引导幼儿仔细观察、理解老鼠娶亲图
教师：孩子们，老鼠娶亲可热闹，可好玩啦，我一起去瞧瞧有什么，有些什么好看好玩的！
教引导：有几只老鼠在干什么？（教师根据幼儿的回答总结儿歌）
（2）教师完整念儿歌前半部分
教师：老师把刚才孩子们看见老鼠娶亲的这一过程编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教示范儿歌前半部分）
2、学习儿歌后半部分，出示老猫图片（拟声词后面）
（1）教师：这些老鼠娶亲真得意，一会放鞭炮，一会又吹号的。可是，它这么一闹，就把爱睡觉的谁…吵醒了啊？（出示老猫图卡并粘贴）
教师：把老猫吵醒了可了不得，可是，老猫眼珠子一转，它要干什么，我们来听听看。（教念半部分念儿歌）
（2）教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了 3、练习朗诵完整儿歌
（1）教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来念一念。
教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！
（2）分角色念儿歌，并根据儿歌做简单的动作
①全班念儿歌
教师：现在，我们来做游戏老师来念前边的“八只老鼠抬花轿呀”，你们念后边的“抬花轿”，我们一边念儿歌，一边跟着老师做动作。（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请全部小朋友站起来，准备！
师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号” 师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 师：“老猫听了来贺喜”幼：“恭喜！恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！” ②分组念儿歌
教师：现在我们来分组念，请第一组的小朋友念前面部分，第二组的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边做动作，看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！（重复兑换角色）
三、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：哇，念的真不错，后面还有更好玩的，想不想玩？想玩的把你们桌子上边的小老鼠头饰安安静静的带在头上。（教师和幼儿都带上老鼠头饰）带好头饰的宝贝就可以到妈妈身边来，嘘…安安静静的。（全部到完）全部小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，做房子的动作，因为老猫要来了！一直蹲在那里千万不要发出声音，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀，全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！走咯，我们娶亲去了。（注:教师念“老猫听见来贺喜”，配班教师念“恭喜，恭喜，一口一个全吃掉。”）
2、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。（师幼共同游戏1—2遍，次数视当时幼儿情况以及时间而定）教师：哇，小老鼠们真能干，一个也没有被老猫抓住，走咯小老鼠们我们继续进行我们的娶亲 大会。
四、结束。（教师带领幼儿一起离开教室，上厕所去）
附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”, 一口一个全吃掉呀全吃掉。
第五篇：幼儿园语言教案老鼠娶亲
《老鼠娶亲》
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。
活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干
活活动过程：
1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。
2、学习儿歌《老鼠娶亲》
（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）
（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。
（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。
（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。
（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。
3、游戏《猫捉老鼠》
（1）教师介绍游戏玩法。
教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。
（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。
4、师幼一起去户外游戏。
附： 儿歌：《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。
老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”
一口一个全吃掉呀全吃掉。
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