无人机创客社团[5篇范文]

第一篇：无人机创客社团

一、无人机创客空间的建设意义

1.无人机创客教育可以锻炼学生实践动手能力

学生亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动锻炼学生的手指灵活性，刺激大脑的发展。可以为培养未来的能工巧匠打下基础。此外无人机需要编写控制代码，分析解决实际中的问题，这能培养学生计算机操作能力。同时学生能够掌握更多的知识、方法，逐渐的培养对科学技术的兴趣。

2.无人机创客教育可以培养学生克服困难的能力

无人机综合了信息技术、各种传感器、机械、电子、控制等多个学科知识。拼接一台无人机对学生来说是个巨大的挑战，学生通过查阅各种无人机知识、克服组装无人机中的各种问题。这将能有效的培养学生克服问题，越挫越勇的能力。

3.无人机创客教育可以培养学生团队工作能力

目前多种集成计算机语言、通信、网络、传感技术、自动化技术、人工智能一体的无人机出现，需要学生之间通力配合才能解决问题，如何发挥团队作用、如何体现个体价值，能充分的在无人机创新中体现。

4.无人机创客教育可以培养学生创新的能力

无人机创新活动，学生提供了全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习的平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。无人机完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。

第二篇：创客社团章程范例

渤海大学I 创客协会

大学社团联合会

创

社团章程

I 客

渤海大学I 创客协会

第一章

社团概况

一、社团简介

I 创客是一个新成立的科技类社团。I 创客是以“发散思维，汇聚创意；大胆尝试，不惧失败”为宗旨，为所有有想法，敢实践的“创客”提供工作场地和设备，鼓励成员间资源、知识、技能合作、资源整合、互相帮助把想法变为现实，让有想法的草根们兑现创意

二、I 创客宗旨

发散思维，汇聚创意；大胆尝试，不惧失败。为有梦想爱创作的同学供一个实现梦想平台，让更多的人爱创作、爱创客。打造星级品牌社团。

三、I创客口号

【分享创意，兑现创意，团结合作，不断进取】

四、各部门成员任职条件

1.思想积极进步，有较高的政治素质和道德素质。2.遵守学校各项规章制度，I 创客规章制度。3.热爱I 创客，有较高的组织纪律性和集体荣誉感。4.有责任心，热爱团体组织，具有奉献精神。5.学习态度端正，能够协调好学习与工作的关系。

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第二章

I 创客的组织机构及职能

一、I 创客的组织机构

会长，副会长，办公室，教学部，宣传部，网络部。各机构间分工明确，运转协调。

二、职能 1.会长

1）组织、协调和负责本社团的全面工作，在社团中起带头作用。对社团活动进行整体规划，对社团各项活动进行监督指导。向本社团成员传达上级管理部门的指导。

2）制定和修改社团的规章制度。统筹安排社团的工作，协调各部门之间的关系。

3）对各部门的工作进行监督 4）审核各部门部长及机构的构建 5）负责内外社团之间的联系 6）定期向团员公布账务情况 2．副会长

1）

积极协助管理社团日常工作，协调各部门的工作关系，确保内部和谐团结。

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2）

对各部门工作进行监督 3）

审核各部门部长及机构的构建 4）负责内外社团之间的联系 2.办公室

负责协调社团各部门的工作，负责社团财物的管理和保管。编写会议和活动策划，总结，负责活动经费申请和报销。3.教学部

负责社团的主要教学活动，并且负责活动中服装和脸谱的工作。负责活动排练和比赛等事宜。4.宣传部

1）负责社团活动海报的制作和张贴，会场布置。校活动中的拍照留念，大型海报的制作，展览场地的布置，保持良好社团的对外形象。2）负责各项活动的组织工作

3）通过各种形式宣传社团，进一步扩大I 创客在校内外的影响。5.网络部

负责社团网络宣传，音、视频资料整理。为社团建设一个良好的网络形象，让更多人能认识I 创客社团

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第三章

团员管理

一、团员权利

1.参加社团定期举行的学习教学课程，学习不同开发板及芯片使用方法。2.参加社团组织的各项活动。

3.可参与社团与其他社团联合举办，协办的各项活动。4.可与校内外的指导老师学习，交流。5.可自由参加社团的一切常规和非常规活动。

二、团员义务

1.执行社团的决定，维护社团的合法权益，完成社团交给的工作。2.积极参加社团活动，增加自己知识的储备。3.按规定交纳会费。

4.不断提高自身素质，热爱社团。

三、管理办法

1． 2． 社团必须遵守个人服从组织，少数服从多数的原则。

社团举行的活动，确因特殊情况不能出席者必须请假，批准后有效，无故缺席三次者，视为自动退会。3． 4． 凡本社团团员必须服从社团管理，如有违反者，视情节给予警告。社团根据团员的积极性，工作能力和方法，对社团发展做出的贡献，渤海大学I 创客协会

给予奖励。5． 如有不能及时完成工作，工作中推诿不负责，追究当事人及本部门负责人责任。严重者将强制退团。6． 能够帮助社团出建设性的建议，对社团发展有作用的建议，给予奖励。对于活动中不积极，甚至因为不能完成自己的工作而耽误活动进程者，视情节追究责任。7． 在举办的活动或比赛中，有突出表现的，或者在比赛中得奖的，给予奖励。

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第四章

例会制度

一、每月，召开全体成员例会。会议室内容包括：对上个月工作学习的总结及本月工作安排及计划。

二、各部长及核心成员每周召开小组会议，了解社团发展状况

三、实行例会考勤制度，不能参加会议要及时向副会长请假，并备案。

四、各部长无特殊情况，要出席各部门会议。会长随机抽查。

五、要求各级例会做到简短、高效。

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第五章

未来发展

目前主要开展以下3个方面活动：

1)各类软硬件、工业设计等实用项目和底层技术研究 2)知识、思想、技能分享活动 3)创客文化普及 未来发展研发方向

1)基于stm32的无人机技术 2)微软开发的体感技术 3)两轮爬楼平衡车 4)可穿戴式智能设备

5)脑电波采集及控制（如：智能轮椅）6)语言（音）互动机器人

第三篇：2017-2018创客教育社团工作计划

2017-2018务川思源实验学校 创客教育社团工作计划

为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，促进创客教育的普及，提高师生的创新意识和能力，构建开放、融合的教育创新体系，结合我校教育发展实际，现就开展我校创客教育社团发展制定如下计划。

一、指导思想

党的十九大对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。新时代的教育要坚持育人为本，面向全体学生，坚持改革创新，与创客思想协同推进。务川思源学校是市级高端领军人才培训基地，创客教室等设备建立于11初。所以我校创客教育社团力求将学生的原创作品进行生活方面的转化，通过创客社团的机器设备，将艺术创作与生活物品、校园文化进行结合与创新。

二、总体目标

根据当前务川思源实验学校的校园文化、师资优势、特色课程、创客空间四个维度综合考虑，我们提出“梳理特色、拓展优势、引入创意”的原则。将现有的教室构建成一大创作空间（展示空间）：3D打印创艺空间（3D建模、3D打印机）。

三、主要任务

1.拓展创客实践空间。3D创意空间：3D打印正逐渐融入我们的生活、工作和学习中，并将成为开拓基于创造的创新教育必要组成部分，3D打印创意空间配备全球领先的3D打印机、打印耗材、中小学建模软件，实教学过程中可以开展三维模型设计模块、创意3D打印模块、个性化手工制作模块、趣味泥塑模块灯课程。

2.打造创客活动品牌。打造品牌，开展分享、体验、展示、竞赛等创客活动，营造校园创客文化氛围。

3.师生的创客人才培养。力争创客社团全方位的面向在校的学生、老师开放，汇集更多的学生、老师积极参与到创客社团的活动中来，形成人人都是创客的氛围。

四、保障措施

1.建立跨部门协调工作机制。不断新增计划项目，定期评估检查实施情况。相关职能部门要制定和完善配套政策措施并组织实施。

2.学校将大力支持创客活动，全力为活动提供所需设施设备。

3.大力培育创客文化。加强对学生创客群体、创客空间、创客活动的宣传力度，倡导“开源、分享、协作”的创客精神，丰富“敢于冒险、崇尚创新、追求成功、宽容失败”的创新文化内涵。

第四篇：2017-2018创客教育社团工作计划

2017-2018（1）创客教育社团工作计划

为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，促进创客教育的普及，提高师生的创新意识和能力，构建开放、融合的教育创新体系，结合我校教育发展实际，现就开展我校创客教育社团发展制定如下计划。

一、指导思想

党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。坚持育人为本，面向全体学生，坚持改革创新，与创客思想协同推进。狮城一小创客教育社团力求将学生的原创作品进行生活方面的转化，通过创客社团的机器设备，将艺术创作与生活物品、校园文化进行结合与创新。

二、总体目标

根据当前狮城一小的校园文化、师资优势、特色课程、创客空间四个维度综合考虑，我们提出“梳理特色、拓展优势、引入创意”的原则。将现有的教室构建成一大创作空间（展示空间）：3D打印创艺空间（3D建模、3D打印机和打印笔）。

三、主要任务

1.拓展创客实践空间。3D创意空间：3D打印正逐渐融入我们的生活、工作和学习中，并将成为开拓基于创造的创新教育必要组成部分，3D打印创意空间配备全球领先的3D打印机、打印耗材、中小学建模软件，实教学过程中可以开展三维模型设计模块、创意3D打印模块、个性化手工制作模块、趣味泥塑模块灯课程。

2.开设创客校本课程的建设。

3.打造创客活动品牌。打造品牌，开展分享、体验、展示、竞赛等创客活动，营造校园创客文化氛围。

4.师生的创客人才培养。力争创客社团全方位的面向在校的学生、老师开放，汇集更多的学生、老师积极参与到创客社团的活动中来，形成人人都是创客的氛围。

四、保障措施

1.建立跨部门协调工作机制。不断新增计划项目，定期评估检查实施情况。相关职能部门要制定和完善配套政策措施并组织实施。

2.创客活动有学校专项经费支持，按照每生每学年不低于50元标准设立学校创客活动专项经费，用于创客课程开发、耗材添置、师生教学实践和应用研究等。同时还积极引导社会资金支持我校创客发展。为我校创客活动提供资金支持。

3.大力培育创客文化。加强对学生创客群体、创客空间、创客活动的宣传力度，倡导“开源、分享、协作”的创客精神，丰富“敢于冒险、崇尚创新、追求成功、宽容失败”的创新文化内涵。

第五篇：韩愈小学创客社团---活动方案

韩愈小学创客社团活动方案

机器人创客活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。社团将以“交流创新，智能高效，合作提高，团结进步”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。

一、社团活动目标

（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。

（2）能力目标：①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。

（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。

二、社团活动常规设想

每学期开学之初完成新社员的招募后，每天下午大课间在计算机教室正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员互相合作共同完成作品，阶段学习结束之时评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。

三、社员招募人数及要求

每学年开始从五年级招收新社员，每年招收20名左右。申请加入本社的社员，必须具备的条件：

1、本校在册学生；

2、志愿加入本社团；

3、履行入社登记手续；

4、热爱机器人科技相关专业方面的内容；

5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；

6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的经济基础。

四、社团活动时间和地点

活动时间：集中集训时间：周一下午大课间+第三节课

练习调试时间：周二~周五 下午大课间 活动地点：学校计算机教室。

五、活动内容、重点、难点和创新点

学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、程序调试、作品演示。（1）活动重点：作品设计。（2）活动难点：程序调试。

（3）活动创新点：如何充分利用机器人活动器材，拓展学生的思路，让学生无拘无束地自由创意和设计，从而培养学生的创造能力和创新精神。

六、活动准备

（1）学生的准备：在全校学生中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础和兴趣的学生，组建社团。

（2）器材的准备：我校计划在8月份购买机器人套装10套，并根据教学实践的需求，再酌情增加。

七、活动过程

（1）学习机器人活动器材的知识，分为3部分： ①学习常用工具的操作技巧，链接技巧（1课时）②认识基本零件，及连接方式等（1课时）

③认识常用传感器的基本知识，机械结构基本知识（1课时）（2）组装的简单机器人套件（共1课时）

①活动内容：每小组选择一款简单机器人套件，学习，组装，调试，展示 ②活动过程形式：A、学生们自己查阅相关说明书等资料；B、小组合作组织安装，调试；C、小组间交流、展示；D、小组成员撰写小组活动小结，给各小组及成员过程性评价。

（3）学习编程控制（15课时）

①活动内容：根据前面过程性评价成绩进行重点培养，优秀学生相对承担重要任务，学习，组装，调试，展示

②活动过程形式：A、学生们自己查阅相关说明书等资料；B、小组合作组织安装，编程，调试；C、小组间交流、展示；D、小组成员撰写小组活动小结，给各小组及成员第二次过程性评价。

（4）成立竞赛小组进行竞赛机器人开发（根据前两次过程性评价结果，选出6名优秀社员，成立代表队，优胜队将代表学校参加相关比赛）

①学习机器人比赛基本知识（1课时）

②文字性描述（1课时）：根据比赛要求小组撰写参赛方案报告。

③组装机器人，搭建场地。（2课时）：根据说明图纸组装机器人，根据参赛场地要求搭建场地。

④程序调试（4-8课时）

活动内容：调试作品，使其具备自动化、智能化的功能。难点突破方式：①画流程图②程序编写③程序优化