扎染社团执行方案

第一篇：扎染社团执行方案

扎染社团活动计划

美术扎染社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的扎染技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过扎染社团的活动，使学生的扎染技术得到更好的发展，进一步了解和掌握扎染的基本知识、基本技能，培养学生的动手能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三的下午两节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、以扎染为主，以手工制作为辅进行教学。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、欣赏名人名作提高欣赏水平。

4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、活动步骤：

要办好扎染社团小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将扎染办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全扎染社团。

社团人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，通常每周一次, 活动制度化。参加社团的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，本学期内容主要从扎染基础技能方面着手，小组具体的活动内容分为三个层次：（1）低年级以染纸为主；2）中年级以染布为主；（3）高年级以缝、扎相结合为主，创作出有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校扎染社团成员展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、组织观摩活动。我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观各种展览，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

（五）、举行扎染创作比赛。

比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生通过训练比赛，促进学生快速、准确、熟练的扎染技能。

开展美术扎染社团，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术扎染社团开展得丰富多彩、富有特色。

第二篇：第六届社团文化艺术节执行方案

第 六 届 社 团 文 化 艺 术 节 策 划 方 案

校团委

校社团联合会 2013年4月6日

前言

学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大青年学生积极参与其中。我校社团联合会自实行成立以来，希望能在发展各类学生社团数量的基础上，帮助其积极寻找社团活动和专业学习的契合点，使重心逐渐转向精品社团的打造。

如今学校将社团工作作为重点项目，力求提升社团地位，巩固社团成果，促进学生社团健康、快速、稳步的发展。

此次社团文化艺术节以“美丽校园行”为主题，旨在与时俱进，充分展现学校社团风采、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。

主办单位：校团委、校社联 承办单位：河南工程学院各学生社团 活动对象: 河南工程学院全体师生 活动时间：2013年4月——6月

一、活动名称：

“美丽校园行”——河南工程学院第六届社团文化艺术节

集中开展活动和发展风采展示，展现出学校丰富的社团文化。与时俱进，弘扬高尚的爱国主义精神。

二、活动形式:

本次社团文化活动节采用社联牵头，社团集中开展活动的形式。由社团提交社团活动策划书，社联组织人员根据策划书指导社团开展的活动。所有的活动都要由承办单位形成详细的成果考核。最后由社联根据考核的成果以及该学年的综合测试考评评选出“五星社团”和“优秀社团负责人”等称号。

三、具体活动安排：

第一章-----校园之心 集社团之力，洒春之希望

心暖——“心系自然，关爱你我”低碳公益活动 活动时间：5月

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动对象：全校同学

活动简介：心系自然，关心你我。全球气候变暖趋势的不断加强，再一次的引起我们每个人的关注。通过开展公益或实践活动彰显大学学生的奉献精神提高学生实践能力。一切与环保、公益相关的活动都可归为此类。以此在河南工程学院推行绿色校园的理念，使低碳、节能的深入同学们的生活；抑或是创建公益校园的环境，将爱心、关怀的传遍校园。

活动方向：低碳理念宣传、环保卫士竞赛、大学生节能经验交流会等。心论——河南工程学院社团发展论坛 活动时间：待定

活动主办：河南工程学院校社团联合会

活动对象：社团骨干成员

活动简介：优秀的领导队伍是一个社团良性发展的依托。通过对社团骨干成员的培训和拓展训练，帮助树立社团负责人的正确的思想意识，增强社团骨干的素质水平，建设高水平的连大社团领导队伍。并通过社团协会管理经验的交流与分享，促进学生社团健康、快速、稳步的发展。本次活动分两步走：一是与南大学城各高校社团负责人进行交流活动；二是选拔积极分子进行培训，培养下届优秀社团负责人。心行——社团文化艺术节开幕式 活动时间：4月26日晚 活动地点：田径场

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动承办：河南工程学院各社团

活动简介：举办一场完全由河南工程学院社团同学打造的大型露天开幕文艺晚会。通过开幕式，集中各社团成员展现社团风采并标志河南工程学院第六届社团文化艺术节正式开始。

活动方向：各社团准备积极向上的精品活动上报社联，经过审核，纳入开幕式。

心辩——第四届社团大型辩论赛 活动时间：4月中旬—5月中旬 活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动承办：理论科技类类社团 活动地点：教室

面向对象：全体社团成员

此次辩论赛为了丰富我院学生的课余生活，活跃校园文化氛围，增强大学生的团结互助的意识和宣扬大学生的青春活力，为促进各个社团之间的交流、增进各个社团之间的友谊、培养一批优秀的辩论人才和普及辩论知识为目的，学生社团联合会特此举办“第四届社团文化大型辩论赛”。关注社会热点，追求进步，碰撞激情，宣扬青春活力。

心善——四进社区义务服务 活动时间：5月—6月

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动承办：社会公益类社团 活动地点：教师社区 面向对象：全体社团成员

社会实践是高校教学的一个重要组成部分，是培养大学生综合素质、锻炼学生的工作能力、使学生投身社会，接触社会，从而服务社会的重要途径之一；是大学生深入基层，深入实际，深入群众的有效方式之一；通过引导大学生广泛开展“进社区”活动，促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、乐于助人，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感，增强大学生适应社会、服务社会的能力，再者，为纪念雷锋同志50周年，将雷锋精神贯彻人心，特举行的一系列活动。

第二章——校园之新

连百家社团，创新意暖春

含苞——社团文化艺术节吉祥物征集活动

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动对象：全校同学

活动简介：吉祥物是一次活动最直观的代表，最能体现活动的精髓，特此向全校同学征集。活动分初赛，复赛与决赛。初赛可以以画稿形式，也可以以电子稿形式参赛。复赛与决赛可以使用实物形式展现吉祥物真实形象。本次大赛设立评委组，由专业老师与学生代表组成，保证比赛的公正和专业。

萌芽——“万象更新，风采我秀”社团创新系列活动

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动对象：全校同学

活动简介：在一个个“新青年”行遍校园角落的今天，一些传统的社团活动已不能满足同学们的需求，社团活动的革新当为潮流。通过对原有的活动推陈出新或全新演绎扬我青年新面貌，展现社团新风采。可以是新兴社团的一切活动，以此加强新社团的宣传，并可纳为社团成立的考量部分；同时也可以是老社团推陈出新，打造全新的活动，面向新的领域。

活动方向：不做限制，但求新意。

跃动——“快乐健康”趣味运动会

活动时间：待定

活动主办：河南工程学院校社团联合会

活动承办：体育竞技类社团 活动地点：南区体育场 面向对象：社团成员

活动简介：春天是万物复苏，百花争艳的季节，在春意绵绵的户外运动一番最是惬意。以社团团队为主体，师生个人为重要参与对象开展趣味运动，并在活动过程中评选出优秀团队，个性社团，个性个人等。通过活动丰富社团成员的课余生活，培养合作精神。

纷飞——“周末文化”主题舞会

活动时间：每周日晚上 活动地点：篮球场

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动承办：文化娱乐类社团

活动简介：青春因舞动而精彩，心跳随节拍而跃动。为了展现连大社团会员的精神风采，丰富校园文化生活，增加同学们的课外娱乐生活，为紧张的学习生活增加些许调剂与轻松，给同学们提供广交朋友的机会。

独秀——打造社团“星”力量

活动时间： 6月中旬

活动主办：河南工程学院校社团联合会

活动简介：百花因争艳而芳，树木因攀高而秀，良性的竞争必将促进社团更好的发展。通过对社团在社团文化节上固化成果展示、综合表现以及该学年的社团评测成绩的考量，打造出一批明星社团，激励全

校社团共同发展。展现连大社团开拓创新，积极向上的新风貌。并举办社团文化艺术节闭幕式及颁奖晚会

第三章——校园之馨 展多彩文化，觅满园馨香

绽放——“继中华传统，品文化底蕴”传统文化展

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动对象：全校同学

活动简介：通过开展民俗文化活动加强同学们对中华传统文化的了解，丰富校园生活彰显青春风采。社团可以通过各种结合中华民族传统文化，活动方向：品茶会、工艺展、民俗论坛、棋艺大赛、文化讲坛等

风采——打造河南工程学院文化系列活动

活动主办：河南工程学院校社团联合会

活动简介：一所优秀的大学必将承载着一段深厚的校园文化。以河南工程学院校园文化为主题，进行相关艺术创作，通过各种表现形式，如诗歌、摄影作品、书画作品、主题演讲比赛等，加强同学们对连大校园文化的关注和思考。

演绎——“风”剧场

活动时间：待定

活动主办：河南工程学院校社团联合会 活动承办：表演类社团

活动简介：生活如戏，戏如生活。由学校现有的剧社联合举办剧场，在社团文化节期间专场演出。借此活动，给了表演类的社团一个创造青春舞台，张扬自由个性的机会；也给了同学们一个去欣赏属于我们自己的故事的机会。

品味——“星”院线

活动主办：河南工程学院校社团联合会

活动简介：电影如今已逐渐成为我们社会生活中越来越重要的一部分。通过举办的一系列“看电影，品生活”的影展活动，让同学们在欣赏优秀电影的同时，更能从中品位出些许对人生的感悟，在电影中觅得一份好心情。

各个社团可以根据自己的社团特点选择不同的主题，并围绕主题开展活动，希望大家积极上报，截止日期四月二十五日晚上七点，上报方式将自己的方案，以电子版的形式发到河南工程学院校社团联合会邮箱，并在邮件名字以第几章的活动——相关主题——社团名字这种形式命名发到邮箱内，并以短信形式告知相关主题负责人。如果对“河南工程学院第六届社团文化艺术节”内容还有不明白的，可以打电话咨询社联的负责人。望各个社团积极参加。在社团文化艺术节社团依旧可以做自己的精品活动，与文化艺术节活动不冲突

第三篇：海南大学学生社团大文艺执行方案

海南大学学生社团大文艺执行方案（草拟稿）

一、海南大学学生社团大文艺委员会

1.主任：王一钦

2.副主任：徐橙玮

3.常务委员：李晓慧、吴明芳、张贺雪、姜慧娟、王子健、魏璐、施俊

4.委员：参与的文艺类协会的会长和文娱部（或策划部或活动部等相应名称）部长

二、拟参与协会成员名单

1.综合文艺类：爱心艺术团、海艺社

2.单种文艺类：梦剧团、吉他协会、青春交谊舞协会、笛箫协会、瑜伽协会、Free街舞协会、独轮车协会、轮滑协会、风飏动漫社、魔术协会、形象与礼仪协会

3．特殊风情类：海韵文学社、英语俱乐部、韩语协会、俄语协会、日本社会与文化研究协会、武术协会、椰岛民族风情社、杨式太极拳协会

三、相关筹备步骤

1.由学生社团文化发展中心三个主任和社联文工团的三个副团长分配协会，找协会会长私下谈话，目的：

（1）深入交流，使协会与我们面对面，更方便深入了解我们的想法。

（2）相当于做一个小规模的调研，利用协会会长的初步想法，大体完善一下我们对大文艺的初步构思。

2.召开两次海南大学学生社团大文艺座谈会。

（1）第一次，向各协会会长和文娱部部长介绍大文艺的含义。讨论大文艺的具体执行措施，讨论大文艺的在今年的预期目标和今后的大体走向

（2）第二次，宣布根据第一次会议讨论的由学生社团文化发展中心撰写的大文艺初稿。对初稿进行第二次商讨，再进行定稿。

3.节目排练：根据定稿中的节目安排，分配给各协会进行节目排练。由学生社团文化发展中心三个主任和社联文工团的三个副团长分配协会，进行节目排练扶助和监督。

4.由执委会牵头举办相应活动。

四、举办活动

1.活动主承办方分工

主办：海南大学学生社团联合会

承办：各海大协会（参与的）

2.活动形式：综合性晚会、各种主题性晚会、社团开放日、DV拍摄形成海南大学社团文艺视频集（可上传至各大视频网站，在海大团委，社联网站及社联人人网公共主页链接）、图片集及文字记录进入社联编撰的相关杂志、其他形式（委员会进行讨论，由学生社团文化发展中心撰写策划）

3.联合大外联、大宣传对活动进行相关支持。

五、相关规则

1.根据所参与的协会出力大小、节目质量数量进行评分，在社联相关

评奖评优中进行显影加分。（具体措施由学生社团文化发展中心联系人力资源部制定）

2.大文艺的范围内的工作要严格根据海南大学学生社团大文艺委员会制定的方案执行。在方案制定前可以各种讨论，一旦制定出后，不按章办事的要进行相应惩罚，最严重的开除出委员会。

3.其余规则再进行商讨制定。

附件一：节目分配草拟稿

1.俄语协会、韩语协会、英语俱乐部、海韵文学社、梦剧团、海棠剧社。

海韵文学社、梦剧团、海棠剧社共同编创一个剧本，其中包含到外国人，然后与俄语协会、韩语协会、英语俱乐部一起表演。

2.海艺社、吉他协会、Free街舞协会、青春交谊舞协会、BBOX协会

各个协会展示出本协会的特色，集结时下最时尚的音乐表现方式，展现各个协会的魅力。B-BOX协会可以与free街舞协会一起相互配合。海艺社、吉他协会为青春舞协伴奏。

3.独轮车协会、轮滑协会

这两个协会展现一些关于独轮车、轮滑的特技。

4.日本社会与文化研究协会、椰岛民族风情社

日本社会与文化研究协会展示当下日本比较流行的一些歌舞形式。椰岛民族风情社展示椰岛特色的民族艺术表演形式，演唱海南民歌、表演竹竿舞等。对比中华民族歌舞与日本民族歌舞的特色。

第四篇：扎染教案

《扎染》 教案

师大附中 马丽娜

一、教学目标

1、知识目标：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值；

2、能力目标：汲取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系生活实际，学习民间扎染工艺方法，仿民间艺术制作一块方巾。

3、情感目标：着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱。激发学生美化生活的愿望。

二、教学重点和难点

重点：感受材料的特性，紧紧围绕“扎”字有序地进行设计制作活动，体验扎染过程中色彩的肌理和色晕所带来的自然朦胧的美。即在学习活动过程中，运用布料、和绳线等媒材进行实践操作，并按自己的审美要求，在实际操作中感受色彩的变化。难点：染出美丽纹样的关键——扎

三、教具：多媒体，实物展示

四、教学过程：

（一）导入：

出示课件，大家看这两块布有什么特别之处吗？（教师出示几块扎染布，请学生通过观察说出扎染布的特点，学生回答后，教师总结）你知道是用什么方法将图案染上去的吗？

（二）新课讲授：

1、这种技法有着悠久历史，现在以我们周城白族最为著名，虽然我们没有条件亲身去那里感受这种传统工艺的技法，但老师给同学们找到了相关的视频，我们先来通过视频,初步去感受这种传统工艺所带来的艺术魅力。(通过视频内容提高学生习兴趣，感受我国民间艺术给生活带来的美好感受)

2.通过这段视频，大家因该已经知道，今天我们所要了解的这种民间传统工艺技法叫---扎染

并引出课题“扎染”

思考什么是扎染？课件出示扎染的定义。

扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。

（由定义中了解扎染的工具材料、方法步骤。并使学生明确，扎是为了“防染”，扎法不同染后的效果也不同。）

2、历史发展：

扎染有着悠久历史。起源于黄河流域。起源于何时尚无定论。

现存最早的扎染制品，是出于新疆地区公元408年东晋时期。目前，在我国以白族扎染最为著名扎染是最原始、最朴素的手工艺术，它的扎结方法很多，效果也很多样，不到最后工序不知道它的真面目，致使扎染手工艺被倍受关注。

3、课件：图片展示扎染工艺在生活中的应用：

扎染工艺在不断的发展过程中，也在简单质朴的造型中增添了很多时尚元素，比如，扎染在服装、装饰品、生活用品中的运用。

4、那么，手工扎染的蕴含着怎样的工艺特点呢：

我们从两方面来了解：（使学生在这个环节中了解到扎染对材料的要求是什么）（1）扎染的面料（2）扎染的染料。5扎染制作流程

出示课件，展示基本制作过程

6、扎法

（1）捆扎：先捆后扎，注意扎捆时松紧的把握。

（2）包扎：教师先做演示 提出问题包在里面的材料还可以用哪些材料代替。

（3）夹扎：布的折叠方法决定最后所产生的效果（4）缝扎：向学生做简单介绍。

（教师采用提问、演示的方法引导学生了解制作方法并总结出扎捆的松紧程度决定最后的染色效果）

（三）学生尝试——扎染方巾

1、教师讲授扎染方巾的一般方法

如对称图案，可以先将布折叠后再用各种方法扎结。2、4位学生为一组合作完成一块扎染方巾，要求选用两种以上的扎法。

3、学生扎结，教师巡回指导。

4、扎好作品放到染料中浸染，展示效果。

5、作品展评

（四）小结

扎染是一种传统的手工印染工艺，在我国已有1500多年的历史，其间曾一度衰弱，今天，我们通过学习对扎染只是有了一些了解，如果同学们感兴趣，可以在课余多作尝试，相信你会一次比一次扎的好，因此你也会和我一样爱上扎染。

板书设计：

扎染

一、定义：先扎后染

二、历史发展：黄河流域——新疆 公元408年东晋

三、引用广泛

四、工艺特点：面料-棉 染料—天然 化学

五、扎染制作流程：扎-染-去浮色-拆线-整理

六、扎法：捆扎 包扎 夹扎 缝扎

个人简历

姓名：马丽娜 年龄：27 毕业院校：新疆师范大学 艺术设计专业 工作单位：新疆师大附中 工作时间：2007年8月 承担职务：美术教师 教龄：4年

个人获奖情况：

1.2008年自治区美术教师课件大赛 一等奖

2.2008年自治区美术论文比赛《地方资源利用与美术校本课程的开发与利用》 一等奖

3．2009年自治区美术论文比赛《新课程下的美术教学》 一等奖 4.2010年乌鲁木齐第20届中学生现场绘画大赛 优秀辅导员

第五篇：扎染教案

—扎染

滕州市第二中学 石岩

课业类型: 高中美术鉴赏工艺模块 课时安排: 1课时 授课教师: 石岩

【教材分析】

扎染是我国传统印染技艺的重要组成部分，具有悠久的历史传统。据历史记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。长期以来一直受到广大人民群众的喜爱，时至今日，在云南的大理，湖南的凤凰，四川的自贡等地都大量制作、使用或出售扎染艺术品。通过学习手工扎染，也可使学生认识到扎染艺术是世界传统文化艺术的重要组成部分，增强保护人类艺术遗产和古老手工艺术、继承和发展世界传统文化的使命感和责任感。【教学目标】

一、知识与能力目标：让学生了解手工扎染的含义、艺术特征和基本扎结技法、染色技法；

二、过程与方法目标：使学生体会扎染的基本技法，同时又能巧妙的和文化衫的设计相融合，从而锻炼学生的艺术创造力；

三、情感态度与价值观目标：通过学习手工扎染，进一步了解我国优秀的民族传统艺术，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，从而增强民族自豪感。

【教学重点】

了解手工扎染的基本扎结技法、染色技法。【教学难点】

在体会“扎”、“染”基本技法的同时，和文化衫相结合，印染出具有设计感的作品。【教具准备】

多媒体课件、棉布、线、染料、剪刀、染锅、搅拌棒、手套等。【教学过程】

一、情景导入

（一）魔术：现场制作一件扎染文化衫

（二）导入课题：《七彩霓裳 斑斓水色——扎染》

二、扎染简介

（一）定义：扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。

（二）原理：织物在染色时部分扎结起来使之不能着色

（三）历史：秦汉开始流行，西南少数民族地区一直沿用

三、扎染制作流程

（一）工具：染织物、针和线、染料、染锅、搅拌棍、胶手套、剪刀等。

（二）制作过程：

1、构思，用铅笔简单勾勒草图。

欣赏作品：传统扎染和现代扎染在纹样、颜色上有什么差异？ 扎染纹样可概括为三大类：（1）具象纹样：动物、人物等

（2）几何纹样：散点、圆形、菱形、环形等（3）异形纹样：不规则花纹、波浪纹等

2、按照构思把棉布捆扎起来，注意捆紧。自主探究技法：

考考你：展示一组图片，老师现场做几种扎结方法，学生选出相对应的图案

连一连：展示两组图片，学生连接相对应的扎结方法与图案。

基本扎结技法：

捆：（1）捆扎法（2）折叠扎法（3）打结扎法

（4）任意皱折法（5）包豆子花（6）卷扎法 缝：平针缝绞法

夹： 夹扎法

（3）放入容器中高温染色

基本染色技法：

（1）分次扎结染色（2）针管注射染色（4）用清水漂洗浮色（5）把捆绑棉布的线剪断拆除（6）晾干或高温熨干

四、课堂实践 旧貌换新颜

要点：（学生制作的过程，随堂播放扎染作品欣赏）

（一）主题：收集旧的发黄的体恤，使之旧貌换新颜；

（二）捆扎法为主，其他方法为辅；

（三）小组分工协作；

（四）注意剪子、针管安全和卫生；

（五）完成后各小组展示设计理念。

五、学生展示评价

（一）学生自评互评，谈文化衫设计思路。

（二）教师点评。

六、总结、拓展

（一）扎染的艺术魅力----不可复制的灵动之美；

（二）世界扎染现状；

（三）情感升华。

虽然2006年，扎染被列入国家非物质文化遗产名录，但是制作这种原始质朴古色古香的工艺的人却越来越少，我们的同学上过这堂课已经领略到了他独特的魅力，我们不得不从内心深处发出这样的呼喊怎样才能促进扎染技艺的传承和发展？让扎染这门古老的艺术在现代社会绽放出新的光彩！