《水果拼盘》教育活动点评（五篇模版）

第一篇：《水果拼盘》教育活动点评

主动参与，乐趣无穷

——《水果拼盘》教育活动点评

2012年10月24日，我有幸参加了省级示范园开放日活动，在开放日里，我观摩了很多优秀幼儿教师组织的教育活动，给我印象最深的是机关幼儿园高老师组织的《水果拼盘》教育活动，以下是我的一点不成熟的看法：

整个活动中，教师能以幼儿为活动主体，符合幼儿的兴趣和需要，兼顾群体需要和个体差异，同时让所有幼儿都能获得成功感，取得了很好的教学效果。

一、内容的选择

根据《纲要》要“总则”中强调，幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础，老师选择“切”、“拼”作为幼儿实际操作内容，既贴近幼儿生活，又为幼儿提供了足够真实、具体以及具有挑战性的活动材料――刀，反映了教师充分领会新《纲要》精神之举措。

二、活动的氛围

本次活动把生活活动中的“切水果”作为教学活动核心，使幼儿在认识水果后感性提升→美感的享受（观赏小厨师制作拼盘，引起向往）→美的创造（自己亲手制作拼盘），幼儿在教师的引导下，始终保持愉快的情绪、探究的心态进行学习，方法的运用集趣味性，活动性于一体，充分体现以幼儿为本的基本活动形式，使幼儿都得到发展。

三、情感的体验

1、体验游戏的快乐

幼儿向往成人的经历，喜欢模仿成人的活动，平时幼儿没有动手切菜的机会，在这一活动中，幼儿体验着角色游戏的欢乐。

2、体验自我服务与友爱精神

幼儿在扮演小厨师的预备环节，要系围裙、戴帽子，有的幼儿不会系围裙，同伴间互相帮助，这其间的自我服务与友爱精神的体验，比起教师的简单说教“小朋友要自己的事情自己做”或“我们要团结友爱”要强得多。

3、体验成功的喜悦

幼儿经过“切水果”、“拼盘”、“展览”，达到了预期目的，绝大部分幼儿通过教师的鼓励和赞美：都认为自己的作品就是最美的，在此活动中体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

第二篇：水果拼盘活动总结

上饶师范学院经管学院

——水果拼盘活动总结

在平安夜前夕，我们在瑟瑟的寒风中举办了水果拼盘大赛。

虽说是寒冬腊月的，但是大家的热情似乎也不为所动，早早的到达了比赛现场。还没有开始的时候，看着一个个跃跃欲试的表情也渲染了我的心情。

比赛进行的如火朝天，每个人都参与其中，哪怕是手指冻的像胡萝卜一般也都忙的不亦乐乎。四十分钟说短不短说长不长，虽不能说是心灵手巧，但是看着一盘盘花样百出的水果拼盘，让人不敢相信这是在这么短的时间内完成的，可谓团结力量大。看着这些诱人的水果，有用蛋糕做辅助材料的，有做雪人聊以慰藉的，有做圣诞树祝大家圣诞快乐的，还有做“分会大家庭”寓意分会越来越好的。各式各样。

然后就是干事们推荐和介绍自己成果的时候了。大家都很满意于自己的成果，稳稳的站在人前端着盘子介绍时颇有“王婆卖瓜自卖自夸”的味道。每个人脸上都洋溢出胜利的喜悦。

最后就是评奖环节了。作为此次活动的主办方，我们很遗憾没有夺得名次。但是对于奖品还是很丰厚。

对于此次活动，除了偶有几声尖叫还有不易控制的场面以外还算是比较成功的。部长们抛去了平时工作时严肃的一面与干事们一同迎接圣诞，处处皆是一幅和谐快乐的景象。我想说这就是此次活动的意义所在吧。

这次活动还有一些不足之处有待改进，我们会继续努力把这个活动办得更好。

经管学院学生分会

生活部

2012年12月24日

第三篇：水果拼盘活动总结

植保学院女生节系列活动之水果拼盘大赛

活动总结

活动背景：

水果是大学生喜爱的食物，水果拼盘不仅能满足大家的食物需求，还能显示出大家的艺术水平，增加同学们的艺术观赏性。活动目的：

发挥同学的动手能力，提高同学的团队意识和培养同学的健康营养饮食观。激发同学们的创新意识，培养大家的团结、协作精神，锻炼同学们的动手能力同时丰富大家的课余文化生活。希望通过本次活动不仅促进了各成员的友谊，加深了了解，也提升同学们的凝聚力。活动报名：

寒假前的学期末进行通知和报名工作，给同学们留有充分的构思时间（每组限报2人）。

活动开展情况：

共28人报名，收到15份作品 活动流程：

寒假前让宣传部同学制作海报，并走访宿舍通知报名并登记。开学后通知3.4交作品。3.5中午12点在3教101教室开始收作品，13点之前女生部成员将作品及作品介绍全部运送至1教137，校级评比结束后女生部成员将所有作品送还至每组参赛同学手中。活动细节：

比赛所用材料自备，水果报销上限10元（果盘、饰物等不报销）。活动评价

1、宣传工作：活动前期宣传工作比较到位，给同学们留有的准备时间也是充足的。但开学后的时间紧凑未能提前通知给同学们买水果，导致部分作品的未能准时上交。

对策：开学后马上通知参赛选手何时交作品，不能临近交才通知。

2、上交作品：女生部的成员齐心协力在3教与1教间来回奔波好几趟终于将作品准时运达，但效率实在够低下。

对策：我们应该在同学们作品做好之时及时登记并编上序号，然后让他们自己运送至1教并组织他们按编号排好。这样更能防止水果在运送过程中被损坏及错了位后不知放在哪里的情况。

3、参赛作品：有的同学构思巧妙，简单几刀雕刻出了小天鹅。但也存在粗糙的作品，一看就感觉没有用心。

对策：鼓动更多的同学参加比赛，但是要提前定制一个基本标准，由女生部成员进行初选。不符合标准的敷衍作品不能享受任何报销以及加学分；而认真准备并获奖的作品将予以奖励。

4、经费问题：大多数同学没有超支，但是，我们同时也发现，真正费心的作品是超支了的。因为那需要水果的种类和数量都更多。水果种类单一花样不新奇是我们此次未获奖的一个重要原因。

对策：适当增加经费，这样还能鼓励更多有才艺的同学参赛。在预计有很多同学有意愿参加比赛的情况下增加每组的限制人数，以节约经费并且大家可以玩的愉快。总体评价：活动失败——对活动的作品的要求未严重申明，导致优秀作品少，创意性不够。

第四篇：活动水果拼盘计划

活动名称:水果拼盘

一、活动目标

1、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。

2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。

3、了解各类水果的营养价值，懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。

二、活动准备：

1、家长需自带比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。

2、布置比赛场地、评委、家庭号牌、摆放位置安排。

三、比赛规则：

1、各参赛家庭在多媒体教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。

2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。

3、评比标准：

卫

生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘,制作完毕后桌面是否收拾干净等.创

意：考验参赛家庭的想象力，独树一帜,主题鲜明。整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。

色

彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。经

济：看是否浪费了较多的水果。

速

度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘,时间为20分钟.孩子参与：在活动中，家长要鼓励孩子大胆想象，家长配合做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。

比赛设有：评选最佳创意奖、最佳造型奖、最佳色彩搭配奖、最佳美味奖。

四、活动流程：

1、准备阶段（时间：11月12日——11月13日）：发出比赛通知，向家长和幼儿传达比赛信息及准备事项，参赛家庭提前做好各项准备。

2、比赛阶段(时间：上午9点-----9点30分)，参赛家庭在幼儿园大四班教室进行创意制作，作品完成后贴上参赛标签统一摆放到指定位置。请家长填写好参赛标签

3,比赛过程,请家长和幼儿商讨好设计方案后进行水果拼盘制作

4、品尝阶段（时间：上午9点20分-----9点30整）：参赛家庭开始轻松愉快的相互品尝水果。其他注意事项：

1、注意安全和卫生，刀具一定要小心，暂时不用就请收藏好。

2、拼盘一定要现场制作，并安排好孩子的工作，让他们有忙可帮。

3、活动结束后，请家长带着宝宝一起清理活动现场，为孩子做好榜样。

第五篇：水果拼盘活动总结

水果拼盘大赛活动总结

为了丰富我院同学的课余时间，我院在5月19日（周六）举办了一次别开生面的——水果拼盘大赛。

此次活动的目的是激发同学们的创新意识，培养大家的团结协作精神，锻炼同学们的动手能力，同时丰富大家的课余文化生活。

活动中，选手们充分发挥自己的想象力，制作了各种有创意的水果拼盘，让在场的观众大饱眼福，垂涎三尺。赛场上果香四溢，色彩鲜艳的水果在同学们的巧手下变成富有创意的艺术品。为营造意境，突出主题，材料上的准备也极为丰富。各式水果拼盘从造型、构思意念到名称都极尽心思，充分体现同学们准备的精心及创意。从作品中所展示的不仅是选手们精湛的手艺，更是展示他们的想象力、创造力以及自身的文化素养。而作品所散发出的艺术感染力则激发了观众们的审美情趣和无限想象力。本次活动除了锻炼了同学们的观察能力和动手实践能力外，还锻炼了同学们的求异思维、创新精神，同时也锻炼了同学们的团结合作、互帮互助的精神，激发了学生对自然和社会广泛的好奇心、探索欲和责任感。丰富了同学们课余生活，促进了同学与同学之间的交流，同时也增进了班级与班级之间的友谊，活跃了校园文化。活动在大家的努力下获得圆满成功，并取得了很好的气氛。

大家对于这次水果拼盘都表现出了极大的热情。活动还没正式开始，同学们就已早早的来到了活动场地。同学们两个班一组，搬工具，洗水果，个个忙得不亦乐乎。

本次水果拼盘可谓水果丰盛，红艳艳的苹果和西瓜，黄灿灿的柠檬，被满满的摆在了精美的果盘上，真可谓是水果的王国，让人不仅大饱眼福，更让人垂涎欲滴！

同学们可谓心灵手巧，你剥橘子香蕉，他切苹果西瓜，我掰石榴，个个紧张投入。各式各样的水果在他们手中变成了一张张可爱的笑脸，活灵活现的海豚等。整个水果拼盘细致精巧，错落有致，极具画面与空间感！

在同学们热烈的欢呼声中，水果拼盘大赛拉下了帷幕。每个作品名都各有特色，个性彰显！

最后出场的是满心期待的评委们，在各种独具特色的作品间穿梭，问一问这个作品的名称、意义！尝一尝那个水果的美味！各组代表也尽情地发挥着！

本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大同学们的支持。

<一>、优点

1、我部精心组织，缜密策划；为了将此次拼盘比赛办好，我部召开相关会议，并对活动做了明确分工，使得大家配合较好；

2、同学们积极参与，认真对待；赛前精心准备，积极构思，赛前试拼。赛场上积极参与。赛后场地清扫人人参与，使得活动有序高效地进行；

3、赛场上，同学们热情洋溢，青春活力；每位参赛者积极配合，团结合作，整个赛场氛围热闹欢腾，同学们的热情为活动注入了迷人的青春与活力，很好地达到了同学之间增进了解，沟通感情的目的。也使活动更赋有特殊意义。

4、同学们的积极参与度使得活动达到了预期的成效，热烈程度甚至超过了理想中的效果，也使举办活动的目的和初衷得以实现，充分体现了我部举办此活动的重要意义。

但是，在活动的筹备工作以及活动组织过程中仍存在不少的问题和缺点。

<二>、不足：

这次比赛中有两个小环节：吃西瓜比赛和削苹果比赛，同学们都表现出了极大地让热情，可是在这两个小环节里，周围围观的同学较多，导致现场有些混乱。

<三>、反思与发展

通过举办这次大型的现场活动，我们会认真吸取此次活动中的宝贵经验，并在今后的活动中继续保持。努力做到以下几点：

1、在活动宣传方面，一定要加大力度，利用多种方式，使活动能够被同学们了解，并吸引更多同学的注意。

2、在活动筹备方面，一定要考虑周全（活动时间，场地，范围），做好一切准备。做好预留方案。

3、在召开相关会议时，一定要做好提前准备。在召开分工会议时，要做好合理精密的安排，并让干事明白自己的工作任务，并说明清楚该如何开展工作。

4、活动开始前要做好一切的物质准备（场地，设施设备，后勤用具等），并考虑各类所需物品的合理性和必要性。

5、在开展活动前，要多与各部门协商，加强合作。