伊犁河大桥教案（最终版）

第一篇：伊犁河大桥教案（最终版）

第十课

伊犁河大桥

知识目标

学会本课“眺、凌、载、篷”4个生字，正确读写词语“遐想不已、浪漫、美不胜收、流连忘返、朦胧”。了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。能力目标

1.能以较快的语速正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文的基本内容。

2.能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际。情感目标

联系自己家乡的实际，能够总结出自己家乡独一无二的人文景观特点，从小培养热爱家乡，热死祖国的真挚情感。教学重点

引导学生掌握阅读的技巧和方法，在阅读中注意观察和分析作者的写作方法：作者首先写了“伊犁河”和“大桥”，直接引出了要重点介绍的“新桥”。然后以“桥上美景”和“桥上婚礼”展示了伊犁河谷的民俗风情，生动地记述了伊犁河水哺育下的人民勤劳、和谐、欢乐、幸福的生活美景。

一、教学难点

学习并掌握“遐想不已、浪漫、美不胜收、流连忘返、朦胧”。了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。联系生活实际，围绕自己家乡的独一无二的人文景观进行真实交际。

第一、二课时

教学过程

（一）组织教学

（二）检查复习

（三）导入新课

1、出示生字、生词，请学生在小组里读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。结合以前学过的词语，学习新词语，了解汉字的名义现象和基本用法。

眺：（1）望，往远处看。（2）目不正，斜视。

载：多音字。（1）zài:①用交通工具装。②充满。③又，且。（2）zăi:①年。②记录

篷：①遮蔽风雨和阳光的东西，用竹子、苇席、布等做成。②特指船帆。

通过对以上汉字在文中的运用进行观察和分析，理解其用法并能自己组成新的词语。

2、学生在小组中互相提示，纠正易读错和易写错的字、词语。（1）正音方面

“载”是多音字，在“载歌载舞”一词中读“zài”不读“zăi”。

3、词语理解方面（引导学生注意和发现这些词语的构词特点）（1）同义词相构。

朦胧：①模糊不清。②神智迷糊的样子。浪漫：富有诗意，充满幻想。（2）动补结构

遐想不已：遐想：漫无边境地想象。（3）成语类

美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。流连忘返：流连：留恋不止。

载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

检查学生自学词语的情况时，教师要注意按各个学习小组重点学习内容的不同而安排汇报，最大限度地达到小组之间互相交流探讨的目的。教师在检查过程中，要注意引导学生发现问题，总结学习的方法和经验，尽情鼓励学生自己解决问题，教师不宜讲解得过多。

2、课文学习的导入

师：作者以充满热情的笔调赞美了伊犁河大桥，为自己的家乡有这独一无二的人文景观而自豪。读读这篇课文，看看作者是以怎样的方法来描述这一景观的。同时，也猜你想一想，自己的家乡也有让你引以为荣的壮美景观吗？

1、教师用充满激情的语言，激发学生的阅读欲望，也可以播 放课文录音，让学生听。

2、请学生在小组内采取分段阅读、分别提出和解决问题的合 作方式学习。要求学生边读边把自己认为重要的内容画出或摘抄下来。

3、采取小组之间竞争提问的方式，请学生读后说说课文是按 什么方法叙述自己家乡的美景的。

教师可边听学生回答，边板书各自然段中的关键词。如：奔腾不息的伊犁河像一幅历史画卷展现在眼前-----令人遐想不已；1959年，木桥；1975年，改建为水泥桥----“老桥”；历史上许多文人都来过伊犁-----可惜当时还没有这座大桥。

32年后新建了“二桥”-----名副其实的新疆第一桥。怀旧；浪漫；河水低吟，景色宜人。流连忘返；游人如织。

桥上美景，美不胜收。居高临下，河水，树木，屋子。河边张望的孩子，交谈的老人，行色匆匆的人们-----美妙的生活画卷。

新桥----新人婚礼的首选----欢乐幸福的河流。万物复苏，两岸就会热闹起来。

这样做，可以达到帮助学生理清课文层次的目的，为完整复述课文打好基础。

（1）学生在组内轻声读课文。画出文中表现故事发展前因后果线索的关键词。

（2）教师出示设计的练习，帮助学生理出课文叙述的主要线索。

4、学生在组内轮流读各段课文，要求读的正确、流利。在教科书上做段落划分记号，边划分段落，边概括段落大意。布置作业

板书设计：

课后反思：

第三课时

一、教学目标

1、引导学生初步掌握阅读课文的技巧与方法，能抓住关键词句，准确理解和把握课文的主要内容。

2、初步具备概括的能力，能找出含义深刻的词语和句子，体会课文在内容侧重上的安排。

二、教学重难点

1、教学重点

这是一篇抒情散文，作者采用了小标题的写法，通过对“老桥”、“新桥”今非昔比的描述，分别介绍了“第一桥”、“桥上美景”和“桥上婚礼”，赞美了家乡的人文景观，歌颂了家乡人民欢乐、幸福的生活。注意学习这种写作方法。

2、教学难点

（1）能够概括段意，准确把握课文的结构。

能够熟练运用“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。

三、导入新课 课文内容导入：

数字故事:简单讲述伊犁的风景,点出主要的几个景点,最后点出伊犁河大桥.深学第一段（1--3自然段）

1、请第一组同学朗读，其他组学生准备就“伊犁河、人文景观、遐想不已、壮丽诗篇”等词句提出问题。

2、注意作者开门见山、直奔主题写“桥”，激发读者阅读兴趣的写作方法。

3、提问：伊犁河大桥是一座怎样的桥?为什么成为名副其实的新疆第一桥?

4、小结：伊犁河大桥是伊犁人文景观之一，它建成于1957年，1975年改建为现在的“老桥”。

深学第二段（4---8自然段）

1、请第二组同学朗读课文

注意作者在详述说明时所用的句式和所用的语气。如：虽然说有两座桥，但是人们的喜爱程度都是一样的-----只是看人们的选择而已。这里是----摄影爱好者的乐园、年轻人约会、老年人流连忘返的地方。伊犁河大桥-----会带来好运；伊犁河水-----会冲走生活的不愉快和忧愁，让人们年轻起来。

2、小组之间竞争，提出和回答问题，教师指导学生读出相关的词语和句子。

3、小结：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因----这里是人们向往的地方，它能给大家带来欢乐和幸福。深学第三段（9--12自然段）

1、请第三组同学朗读课文，其他组学生准备就文中内容提出问题。

2、提出问题：作者是在什么季节来看桥上美景的？他在桥上看到了怎样的美景？

3、小结：桥上美景，人间天堂，小孩、老人、漫步的人们----一幅美妙的生活画卷。深学第四段（13--15自然段）

1、提问：新人结婚去“二桥”为什么成了首选？桥上的婚礼场面是怎样的？人们为何独爱“老桥”？

2、学生回答后，教师指导学生读出相关的词语和句子。

3、小结：新人喜欢在新桥举办婚礼----大桥仿佛成了一条欢乐、幸福的河流。“我”却独爱老桥-----因为它没有过多的喧嚣，有的是历史和故事。总结全文，升华情感

让学生读出自己感受最深的语句，畅谈对学习这篇抒情散文的感受。理解作者对家乡美景和人民的热爱之。注意作者采用的小标题分段描述的写作方法。布置作业

结合家乡变化写一篇抒情散文 板书设计：

课后反思：

第四课时

教学过程

（一）组织教学

（二）检查复习

（三）导入新课

二道桥、西大桥、鸿春园····这些让人耳熟能详的名称，代表着美丽的首府----乌鲁木齐245年历史的变迁。在建国60周年大庆前夕，西大桥又完成了它第九次的改扩建工程，以崭新的面貌展现在世人面前。透过这座大桥245年的历史变迁，我们感受到了什么呢？ 重点字、词语例释

1.恬美：甘美，宁静优美。

2.浓缩：泛指用一定方法减少事物中不需要的部分，从而使需要部分的相对含量增加。3.沧桑：“沧海桑田”的略语。4.承载：托着物体，承受它的重量。5.变迁：变化，变易。

三、课文中的句式解析

⑴“因······而·····”：连词，用在句子中表示原因或理由。⑵“以·····而····”：连词，“以”与“而”连用，在句子中表示原因或理由。布置作业

板书设计

课后反思

第五课时

教学过程

（一）组织教学

（二）检查复习

（三）导入

一、交际话题

1、开展班级讨论活动，题目------“美丽的首府----乌鲁木齐”。在小组讨论的基础上，每个小组都要选出一名代表作为主发言，其他学生给予帮助和支持。推选三名学生组成评判组。

2、根据自己的见闻，在小组里讲述一个有关“美丽的首府----乌鲁木齐”的故事或感受。

注意：真实交际的任务要提前安排，让学生作充分的准备。讲述的故事必须是与“首府乌鲁木齐”的话题有关的。

二、学生分小组讨论话题，写出故事提纲

方法和任务：要求学生在合作的基础上完成，故事提纲经小组集体讨论修改后，推选代表在班级发言。

活动提示：为增强竞争性，调动学生积极参加活动的积极性，教师提议成立临时评委会，结合班级意见，给各小组评分，登记成绩。

三、总结全课

四、布置作业 课后反思

第二篇：西塘河大桥施工总结

331省道建湖段改扩建工程项目JH-LQ3标

西塘河大桥

施 工 总 结

盐城市华泰交通建筑工程有限公司 331省道建湖段改扩建工程项目JH-LQ3标

2015年01月15日

331省道建湖段改扩建工程项目JH-LQ3标

西塘河大桥

施工总结

西塘河大桥上跨建湖西塘河，地处建湖县城南，桥位处河口宽约为72m,路线方向与河道夹角为71º，桥梁中心桩号K45+181.124，桥长581.2米，桥宽26米。主跨上部结构为70米变截面预应力混凝土连续箱梁，主桥下部结构采用钢筋混凝土墙式墩、低桩承台，钻孔灌注群桩基础。引桥上部结构为30米装配式部分预应力混凝土先简支后连续组合箱梁，引桥下部结构为桩柱式墩、肋式台、钻孔灌注桩基础。上部结构施工方法为悬浇和预制安装。

工程由盐城市华泰交通建筑工程有限公司中标承建。

一、工程概况

（一）技术标准

1、汽车荷载等级：公路-Ⅰ级；

2、桥梁跨径：左幅为（4×30）+（3×30）+（44+70+40）+（3×30）+（4×30），右幅为（4×30）+（3×30）+（40+70+44）+（3×30）+（4×30）。

3、桥面宽度：0.5m（防撞护栏）+11.5m(行车道）+0.75m(内侧护栏)+0.5m（中央分隔带）+0.75m(内侧护栏)+ 11.5m（行车道）+0.5（防撞护栏），全宽26m；

4、桥面横坡：±2.0％；

5、地震动峰值加速度：0.05g；

6、通航标准：规划Ⅴ级航道，通航净空为45×5m。

（二）桥梁概况

1、起讫桩号：K44+890.524～K45+471.724。

2、工程地点：桥梁位于建湖县城南。

3、桥梁名称：西塘河大桥。

4、跨径、长度、宽度、上、下部结构形式。

桥梁全长581.2米，跨径左幅布置为（4×30）+（3×30）+（44+70+40）+（3×30）+（4×30），右幅布置为（4×30）+（3×30）+（40+70+44）+（3×30）+（4×30）。

桥梁净宽2×净11.5米；

桥梁上部主桥为左幅（44+70+40）m、右幅（40+70+44）m三跨PC变截面连续箱梁，引桥为30m装配式部分预应力混凝土先简支后连续组合箱梁；

主桥下部结构采用钢筋混凝土墙式墩、低桩承台，钻孔灌注桩基础，引桥下部结构为桩柱式墩、肋式台、钻孔灌注桩基础。

二、机构组成及人员、设备、材料投入情况

（一）施工组织机构

为确保按期优质地完成西塘河大桥工程顺利建设，我公司成立了强有力的项目组织机构，根据合同文件的要求，在全公司范围内抽调精干力量和施工经验丰富的工程技术人员组成施工骨干力量，设置了相应的职能部门，下设项目经理、项目副经理、总工、安全管理负责人、质检、试验、测量、计量等专业工程师及财务负责人，负责对本标段质量、进度、安全生产、文明施工和费用的管理。

项目部下设6个作业队同时进行施工，分为桩基作业队、下部结构作业队、预制场、安装队、主桥队、上部结构作业队。劳动力施工高峰达到120人。

（二）机械设备投入

为了按期完成合同工程，我项目部投入了大量的机械设备。GZQ20B钻机4套；25T吊车2台；1000混凝土搅拌机2台；8m3混凝土罐车4台； ZL50装载车2台；QTZ40A塔式起重机2台；140/40型架桥机1套；60/28型龙门吊2套；10/28型龙门1套；150吨挂篮4套；6135发电机1套；40钢筋切断机2台；40钢筋弯曲机2台；3.5/110空压机1台； 3T卷扬机4台。

主要材料消耗

砂：20090吨； 碎石：30050吨； 水泥：12100吨； 钢筋：2625吨；

钢绞线：336吨； 钢筋网片：125吨； 精轧螺纹钢：31吨。

三、工程质量管理

质量是工程的生命，是企业生存发展的立足之本，我们抢抓工期的同时，更注重抓工程质量的提高。

工程经初验，单位工程评分为98.7分；

桥梁桩基检测单位为：江苏森淼工程质量检测有限公司； 钢绞线、锚具、夹片、支座等材试验均委托江苏省交通工程集团百润工程检测有限公司；

千斤顶校核委托江苏省交通工程集团百润工程检测有限公司；

混凝土外加剂委托江苏省交通工程集团百润工程检测有限公司； 工程质量及材料质量均符合规范标准要求。

（一）施工方案控制

严把施工方案关，只有正确合理的方案，才能造出合格的产品，各工序开工前，都制定好详细的施工方案。各分项工程施工前，必须组织技术人员学习技术规范和标准，编写了更详细的细节方案，从生产要素的投入到各道工序的质量控制要点，均做了周密考虑，在实施前，召开技术交底会，将方案措施落实到每一个施工人员，使每一个施工人员熟悉施工流程、施工方案、质量控制要点、质量标准。

（二）加强过程控制

各道工序严格过程控制，每道工序都明确专门的技术人员现场跟踪指导、检查，从而保证了工序检验的合格率，减少了返工现象。

各道工序采取了三级联检制，施工队班组自检，现场技术员复检，项目部专业工程师抽检，确保各道工序的质量不留盲点、不留隐患。

在原材料及工序检测中，严要求、高标准，自检负责人对自检的工序、材料负责，并留有记录，做好台帐。施工的整个过程控制到位、工序自检严格、报验手续齐从而全保证了工程质量。

（三）工程质量责任制

按照质量创优计划的要求，项目部将质量目标分解到各责任人、各施工队、各班组，严格责任追究制度，建立健全施工质量保证体系，明确界定各岗位工作人员的质量责任，并以分项工程为单位编制工序质量交接单，加强工序质量责任，使每一个施工人员对其施工的工程

质量负责。

（四）工程质量奖罚制

项目部根据业主质量、计划目标，结合本工程具体情况，制定了内部创作优计划，将质量目标、进度计划落实到每个细节。每月进行考核评比，对相关部门及人员进行奖罚。

本项目由于管理得力，措施到位，受到了社会各界、建设单位、监理单位的好评。

四、安全生产

安全生产关系到国家财产和人民的生命，在施工中，我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，组织到位，措施得力，取得了明显成效。

（一）安全生产组织到位

从项目部到施工队一把手亲自抓，建立完善安全保证体系。安全生产实行四级管理，即：一级管理由项目经理负责，二级管理由专职安全员负责，三级管理由作业队负责，四级管理由施工班组负责。

专职安全员直接抓施工安全，形成严密的组织机构。

（二）安全生产措施到位

项目部领导统一筹划，统一实施。针对不同的施工阶段，不同的施工部位，采取相应的防范措施。安全防范主要针对以下六个方面，（1）防机械事故；（2）防起重伤害事故；（3）防爆炸事故；（4）防触电电击事故；（5）防火灾事故；（6）防交通事故。

（三）加强安全作业的教育与培训

1、针对本工程的特点，对所有从事管理和生产的人员进行全面 的安全教育，重点对专（兼）职安全员、领工员、班组长、从事特种作业的施工人员和机械操作司机、以及新工人上岗、工人变岗等进行培训教育。

2、对从事施工管理和生产、航道管理指挥的人员，未经安全教育和考试不合格的不上岗；未进行三级教育和考试不合格的不上岗；变换工种或采用新技术、新工艺、新设备、新材料没有进行培训合格的不准上岗。

3、通过安全教育，增强了职工安全意识，树立了“安全第一、预防为主”思想；掌握了基本生产知识和安全操作技能；提高了职工遵守施工安全纪律的自觉性，认真执行安全操作规定，严格做到：不违章指挥、不违章操作、不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，达到提高职工整体安全防护意识和自我防护能力。

4、实行逐级安全技术交底制，由经理部组织有关人员对工程项目或专项进行书面详细安全技术交底，凡参加安全技术交底的人员要履行签字手续，并保存资料。项目经理部专职安全员要对安全技术措施的执行情况进行监督检查，并作好记录。

（四）加大安全管理投入

项目部组织专门人员、资金、设施进行安全管理，对各危险点、危险源必须设立明显的标志标牌及隔离措施。

五、文明施工、环境保护

文明施工、环境保护体现了企业整体管理水平、企业的整体形象。全面贯彻落实上级有关指导意见，结合文明施工、环境保护的要

求，通过全体施工人员共同努力，使文明施工、环境保护达到了预期的目标。

（一）文明施工

1、在工程开工前做好施工组织设计，绘制好总体平面布置图，布局合理，文明责任区划分明确，并有明显标记。同时设置明显的标牌，标明工程项目名称、工程概况、建设单位、设计单位、监理单位、项目经理和技术负责人的姓名、开工日期及计划交工日期等。

2、项目经理部实行目标管理，将施工组织网络图、目标计划、工序交接流程、质量目标及管理制度张贴公示，按季度、月度目标进行细化。

3、施工现场作业道路保持平整，设有路标。机具材料做到“二整”：机械设备保持状态良好、整洁、停置整齐；施工材料堆放有序、存储整齐合理，并插置标示牌。

4、工地现场外观做到“三洁”：施工场地整洁、生活环境整洁、施工产品美观洁净。场区及施工范围内的沟道、地面无废料、垃圾和油污，做到工完料尽地清。

5、施工区段内构造物设置标明名称、施工负责人、技术负责人等内容的公告牌。

6、各类拌合场内地区进行硬化处理，材料分隔堆放，并标明名称、产地、规格，对水泥、钢材等设置防雨、隔潮等隔离设施。

（二）环境保护

严格执行国家及地方政府颁布的有关环境保护，水土保持的法

规、方针、政策和法令，结合设计文件和工程，及时提报有关环保设计，按批准的文件组织实施。做到了专人负责、定期进行检查。

有针对性地采取措施，最大限度地减少施工对环境的破坏。

1、采用有效措施，消除施工污染。施工废水、生活废水采用沉淀池、化粪池等方式处理，含有油污的废水采用集油池的方式处理，不污染周边环境。施工便道经常洒水，防止车辆通过时尘土飞扬，钻孔桩泥浆循环设砖砌泥浆池保证不渗漏并及时清理。钻渣，集中清运弃渣场。

3、严格遵守《中华人民共和国环境噪声污染防治法》和《工业企业噪声卫生标准》的有关规定，保持施工人员的身心健康，降低对当地居民的干扰和影响。

4、对原有的乡村道路进行加固，保证了原有道路的正常通行。

5、施工完毕，对临时用地进行了复耕，恢复了土地的耕种功能。

六、对建设单位、监理单位评价

（一）对建设单位的评价

本项目在一年多的施工建设当中，建设单位给予我合同段全面的支持和关心。在征地拆迁、矛盾协调的工作中付出了大量的贡献，在与地方村组、航道、海事、水利、供电、公路、交通等部门的协调工作上做到了及时、认真、妥善协商调解，使我们能够顺利的施工；在质量控制方面，及时组织专家对我合同的重大方案进行评审和指导，及时组织质监部门对我合同的进行检查指导；在计量支付方面保证了良好的社会信誉。

（二）对监理单位的评价

本合同段在整个的施工过程中，监理单位体现了“严格监理，热情服务”的精神，不仅具有良好的协调能力，而且还拥有一批经验丰富、专业水平技能高的监理工程师，在监理过程中，注重实测实量按规范和图纸施工等过程监管，不辞辛苦，全过程、全方位监督的和管理。在处理进度、质量问题时慎重认真，指挥得当，为工程的顺利实施和质量达标提供了有力保证和指导，是一支实干、务实、认真的优良团队。

七、施工体会

本合同段的顺利实施完成，感谢上级各主管部门的支持与关心，得益于建设单位的组织、管理和协调，得益于监理单位监督与指导，得益于社会各界的支持与厚爱，没有他们的参予付出就没有我们的辉煌成绩。

在以后工程施工建设中，我们将不断学习和改进新技术及新工艺，加强项目管理，确保工程质量和安全生产，创品牌、树形象、拓市场，在激烈的竞争中迎接新的挑战、赢取更大的市场。

盐城市华泰交通建筑工程有限公司 331省道建湖段改扩建工程项目JH-LQ3标

项目经理部

2015年1月15日

第三篇：中国心·伊犁情第一篇章教案

备课时间:2013年2月26日 授课时间： 课题：我爱我家 教学目标

知与技能：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。

过程与方法：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。

情感态度与价值观：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。教学重点：对家之一抽象概念的理解。教学难点：表达对家的爱，要行动起来。教法：创设情境，引导发现。学法：自主探究，合作讨论。课时：1课时 课型： 新授 教学准备：

1、学生准备小时候与家人的合影；

2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？ 教学过程：

1、课前导入：展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁？

【点明课题】：《我爱我家》

2、活动一：“我说我家”。

我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。

【过渡】：对于“家”，我们是不是还有其他更深的认识呢？

3、活动二：“家”是什么？

请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。

教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。

4、活动三：听“丢丢的故事”（材料）小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？

B、丢丢的爸妈爱她吗？（爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁）

5、活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧！（课本P8）课堂总结：

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。

作业设计：给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）教学反思：

备课时间：2013年2月26日 授课时间：

课题：民族团结一家亲 教学目标： 知识与技能：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：

让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）

教学重、难点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教法：创设情景，激发学生兴趣。

学法：正反事例对比法，自己动手收集资料法。教学过程：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族……

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

三、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。

女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含 的字则不得分。

男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

四、语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。

五、课堂小结：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。教学反思：

备课时间：2014年2月26日 授课时间：

课题：中华文化魅力显 教学目标：

知识与技能：了解中华文化的主要成就。

过程与方法：让学生感悟描述中华文化的精深。

情感、态度和价值观：培养学生对祖国的热爱，抒发自己对祖国文化的热爱。

教学重点：了解祖国的文化蕴含。

教学难点： 知道祖国文化的传承机理以及意义。教法：创设情境，引导发现。学法：自主探究，小组合作。课时：1课时 课型：新授 教学过程： 一、一方水土，一方文化

1、图片展示：敦煌石窟、云冈石窟、克孜尔千佛洞。

2、介绍中国各地文化具有鲜明的特色，并具有中华文化的共性。

3、对民族语言的介绍，展示藏族的《克萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》三部英雄史诗。

4、谈一谈自己的感触。

二、欣赏各民族的文化

1、介绍《十二木卡姆》、《玛依拉》、《马头琴》。

2、介绍四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

三、中华民族文化的魅力所在

1、双语教学“亚克西”

2、介绍新疆杰出人物。

3、热爱中国文化的“老外”——大山、赫哥、欧莉莲 教学总结

通过这节课你收获了什么？感触到了什么？ 教学反思：

第四篇：家乡的金河大桥

家乡的桥

我向往雄伟壮观的长城，赞美滔滔的黄河，敬仰北京的故宫……但我更爱家乡的金河大桥。

金河大桥位于北票市新吉大街700米处。桥长205米，宽25米，引线长300米，它宏伟壮观、造型美观，是桥梁建设者对文化古城繁荣昌盛的侨乡献上一份赤诚之心。

远看金河大桥一眼望去，大桥像一条银色的长龙，蜿蜒着伸向远方。我漫步来到金河桥，远远望去，金河桥非常壮观，桥身全部用水泥砌成，桥架是红色的，好象几道彩虹挂在蔚蓝的天空中，又好像天空中悬着一彩虹门。宽宽的河水中巨大的桥墩稳稳地托住桥身，好象一个巨人躺在河面上。

临近时，“金河大桥”四个大字赫然入目，桥面是笔直的公路，桥两旁是白色白钢护栏。还有一对对彩色的灯柱，像等候检阅的队伍，站的整整齐齐。站在桥上，往北眺望河面，河面好象一块玉，拦截缓冲坝划过留下一条条波痕，划破了这块晶莹的玉，河上波浪时起时伏，那景象可爱极了西看是新建的台吉新城，高楼林立壮观急了。南面是白石水库，远远望去想给绿色的大地镶上了蓝色的宝石。东面连接着北票古城。两旁的路灯像一条银色的长龙。金河桥虽然没有南京长江大桥那么历史悠久，没有三门峡黄河大桥那样雄伟壮观，可家乡的金河桥一端连着昔日的贫困，一端连着今日的繁荣，坚实的桥墩就是我们这个民族不屈的个性。“一桥飞架南北，天堑变通途”，成功架设了我们北票通向小康、走向世界的理想大桥。这桥，以自身的风采装点着家乡，亮丽着家乡，使这一黄土高原上的小镇成为塞上江南、人间天堂。能不爱家乡的桥？怎能不喜欢它。

第五篇：浏阳河大桥监理工作总结报告

浏阳市浏阳河大桥两侧辅道桥提质改造工程

监理工作总结报告

湖南金路工程咨询监理有限公司

浏阳市浏阳河大桥两侧辅道提质改造工程项目监理部

二〇一八年六月二十八日

目 录

一、工程概况

二、监理工作目标控制情况

三、施工中发生过的质量事故、问题、原因分析和处理结果

四、评估意见

一、工程概况

1、工程名称：浏阳市浏阳河大桥两侧辅道桥提质改造工程

2、建设单位：浏阳市工务局

3、监理单位：湖南金路工程咨询监理有限公司

4、设计单位：湖南省公路设计有限公司

5、施工单位：湖南仁泰建设有限公司

6、工程简述：浏阳河大桥左、右侧辅道桥始建于 1997 年，荷载等级为汽—20 级；验算荷载—汽超 20 级。桥梁全长 151.59m，单侧桥宽为 5m。原桥采用 5×26.91m 预应力砼简支空心板，1998 年水利部门为满足增加泄洪过水面积的要求对该桥进行扩孔设计，扩孔后为（30m+22m+5×26.91m）预应力砼简支空心板，下部结构桥墩墩身为 D1.5m 独柱墩，扩大基础；桥台为桩柱埋置式、嵌岩桩基础；支座为圆形板式橡胶支座，墩顶设桥面连续，桥台处设伸缩缝；原主桥双曲拱桥与两侧辅道桥无结构连结，仅主桥桥面板悬臂端部与辅道桥空心板悬臂端部贴合。

二、监理工作目标控制情况

根据工程的特点，依据监理合同，详细编制了《监理实施细则》、依据监理合同和工程需要合理配置监理人员，并进行了任务和职能分工。

1、质量控制：

以施工图纸、施工验收规范、工程质量验评标准、合同等为依据，督促承包单位建立健全质量保证体系，全面实现工程质量管理。从人员、材料、机械、方法及环境五个方面进行全面控制、督促承包单位的质保体系正常运行。

首先对承包单位的企业资质、人员资质、机构设置、人员和机械配备及质量管理体系进行全面核查；严把材料关，不合格的材料坚决不得进入施工现场；审查批准施工单位申报的施工组织设计和施工方案；严格工序报验制度，上道工序不合格，不得进行下道工序施工；对关键部位，关键环节进行旁站监理，并特别强调预控措施，针对隐蔽工程必须经过验收合格后方可进入下一道工序施工。结合有目的的巡视检查，确保分项工程施工质量，预防质量通病的存在。对施工存在的问题及时进行跟踪检查、落实，确保工程质量不留隐患。

本工程共计见证原材料送检9组、砼试块送检6组，现场检测2组，检验结果均满足设计及规范要求。

本工程主要控制要点：（1）、桥面系改造

1.1凿除左、右侧辅道桥外侧 90cm 宽度的混凝土桥面铺装，搭接接长桥面铺装层内横桥向受力钢筋，重新浇筑 1.6m 宽、7～9.4cm 厚 C40 钢筋砼铺装层。

1.2拆除左、右侧辅道桥外侧人行道护栏，重新浇筑车行道侧路缘石 C40 钢筋砼及外侧人行护栏底座 C40 钢筋砼,并安装人行道内外侧护栏。（2）、主梁改造 凿除原左、右侧辅道桥外侧边主梁空心板悬臂砼 20cm 长, 焊接接长横向悬臂受力钢筋后，重新浇筑 10～16cm 厚、100cm 长的 C50 钢筋砼悬臂。计算表明，原老桥空心板主梁在桥面改造后满足 0.5 倍公路-Ⅱ级（限 200KN 以下汽车通行）、人群 3.45KN/m2 的荷载作用要求。

2.1将主梁漏筋、混凝土空洞地方位置彻底清理干净，并对病害地方采用高强环氧砂浆填充处理；对于预应力波纹管道未压浆或不密实的局部位置应补充局部区段内的压浆处治。

2.2根据《人行道缘石及底座钢筋图》设计图中植筋位置、间距进行放线；钻孔前应用钢筋探测仪探测梁体普通钢筋准确位置，钻孔不得损伤梁内普通钢筋，以确保原结构的安全使用。

2.3沿着放线位置用电钻钻孔，钻孔直径和深度应满足设计要求，注入 A 级锚固用胶黏剂并植入钢筋；为保证植入钢筋的工程质量，需进行现场抗拔试验，标准抗拔力试验值为 50kN。

2.4采用吊模法安装模板，绑扎钢筋、浇筑混凝土。（3）、桥墩加固改造

3.1左、右侧辅道桥桥墩盖梁内侧配重 C35 砼，以平衡上部人行道系改造后增加的恒载； 且应在盖梁横桥向前后两侧外包 1.6cm 厚 Q345qD 钢板、两侧辅道桥配重砼端部对拉 JL32 精轧螺纹钢筋(张拉控制应力为 0.15fpk)，以满足恒、活载增加后盖梁的受力要求。原拱桥立墙与配重砼接触面、盖梁配重端及盖梁侧面在外包钢板前应将其表面凿毛并清洗干净。

3.2桥墩立柱表面在彻底清理干净后涂刷澎内传防腐材料不少于两遍，以防进一步腐蚀。

3.3采用顶升法更换全桥支座(顶升法更换支座的三原则：同步、微升、逐墩)。须定位准确，支座顶面高程及平整度应符合设计要求。

2、进度控制：

根据工程合同工期，要求承包单位编制详细的施工总进度计划、月计划，对承包单位实际进度跟踪检查，及时收集实施情况，解决施工是中遇到的问题，发现偏差及时采取纠偏措施。同项目业主一道在施工现场开调度会统筹安排科学调度确保了施工进度。

3、投资控制：

以合同、招投标文件和国家有关规定为依据，及时审核工程量报表，及时拔付工程进度款，如实反映工程的实际投资情况。并认真审查技术联系单、设计变更和施工方案。

4、安全文明施工：

文明施工进行检查、确保工程无安全隐患和现场文明施工。从开工到交工无一起安全施工事故发生。

5、合同管理：

依据监理合同、施工合同及国家有关法律、法规，充分发挥监理的管理职能，为确保合同中的质量、进度、投资目标提供了可靠保证。

三、施工中发生过的质量事故、问题、原因分析和处理结果。在施工全过程中没有发生质量事故，作为一般性的质量问题(包括常见质量通病)在施工过程中时有发生，这些问题通过自查、自检进行整改处理，达到合格后才进行下道工序施工。整个施工过程中监理单位共发出监理指令、通用函3份，对施工单位落实整改也起到了一定的促进作用。

四、评估意见

综合以上所述，本监理部认为该工程质量基本符合设计和施工规范验收要求，质保资料基本齐全、真实、有效。工程质量等级评定为合格。

湖南金路工程咨询监理有限公司

浏阳市浏阳河大桥两侧辅道桥提质改造工程项目监理部

二年一八年六月二十八日