小手牵大手 共建绿色家园——垃圾分类主题系列活动方案

第一篇：小手牵大手 共建绿色家园——垃圾分类主题系列活动方案

变废为宝——亲子创意环保制作活动

一、设计意图

在提倡环保教育的现今时代，我们向家长发起倡议，将收集生活中的可回收垃圾作为对班级幼儿的常规教育一以贯之，鼓励幼儿将没有用的瓶瓶罐罐、纸盒纸杯回收到废品回收筐中，共同收集废旧物品，以便在日常游戏区域、教学活动中变废为宝、二次利用。

二、活动目标

1.在亲子共同参与的环保制作中，帮助家长和幼儿积累可回收垃圾二次利用的能力和创新意识，增进家长与幼儿的情感沟通，增强家长及幼儿的环保意识。

2.通过开展亲子环保制作活动，持之以恒地宣传低碳环保理念，展现幼儿园健康文明的精神风貌和艺术风采，提升校园文化品位。

三、活动时间 2018年10月9日

四、活动地点

一楼风雨场地

五、活动形式

全体幼儿及家长参加

六、评奖标准

1.环保性:使用环保材料，倡导环保意识。2.美观性:色彩、形象符合幼儿特点及心理。3.创新性:富有创意、与众不同。

七、奖项设置

评出“最佳创意作品奖”10件、“最佳制作作品奖”20件、“优秀作品奖”40件。

镇海艺术实验幼儿园

第二篇：“小手牵大手,共建文明卫生家园”活动方案

XXXX学校

“小手牵大手，共建文明卫生家园”活动方案

为全面提高我校师生思想道德素质，促进学生养成良好的文明、卫生行为习惯，推动学校、家庭、社会文明卫生良好风尚的形成，扎实推进“四城同创”工作。积极响应县教育局对“四城同创”工作的具体部署，现结合我校实际情况，特制定“小手牵大手，共建文明卫生家园”活动方案。

一、指导思想

以县委、县政府“四城同创”工作总体方案为指导，根据《关于印发〈xx县创建国家级卫生县城工作制度〉的通知》（XX委办〔2017〕14号）要求，按照“机关带头、以校为主、突出重点、整体推进”的原则，组织全校广大师生开展“小手牵大手”健康教育活动和环境卫生整治工作，提高广大师生良好的卫生意识和行为习惯，达到一名学生带动一个家庭、一个家庭影响整个社会，促进全校师生素质得到全面提升。

二、活动主题

小手牵大手，共建文明卫生家园。

三、组织成员

组

长：

副组长：

成员： 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，由XXX同志负责指导和安排日常工作。

四、活动内容

（一）加强宣传力度，营造舆论氛围

1、利用校门外的围墙、宣传栏、红领巾广播等，在师生和家长中开展“四城同创”宣传活动，号召广大教职工了解创卫、创文等知识，积极参与创卫、创文活动，提高教职工“四城同创”知识知晓率；

2、学生中开展“小手牵大手，共建文明卫生家园”活动，开展“小手拉大手 文明我先走”—“我为人人 人人为我”签名活动；

3、指导学生将《致市民朋友的一封公开信》认真细致地读给、解释给家长等家庭成员听，从内容到形式让“四城同创”工作真正意义上做到家喻户晓；

4、开展“四城同创”—小手牵大手，共建文明卫生家园启动活动，并将XX县“四城同创小手牵大手”告家长书印发给家长。

积极将“四城同创”工作延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到“四城同创”中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”目的，为“四城同创”营造浓厚的舆论氛围。

（二）广泛参与，形成创建合力

1、加强组织建设。动员广大师生广泛参与创文、创卫工作，做到创文、创卫工作人人有任务、人人有担子，从小事做起，从培养良好习惯做起。

2、加强环境卫生治理。把创卫工作与建设“美丽校园”活动结合起来，努力把学校建成推进文明、卫生县城的重要阵地，建成学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。专人管理卫生工作，保持校园环境的清洁，要加大师生办公区域、校园周边环境治理工作，坚持做到由值周教师和少先队大队部“日清扫、周检查、月评比”，做好校园周边“牛皮癣”、小广告清理工作，为广大师生创造环境优美的生活和学习环境。

3、加强学校食堂卫生管理。学校食堂从业人员办理健康合格证，确保持证率达100%。要按照规定，每年定期对从业人员进行培训。根据《食品卫生法》的相关规定，检查落实食品安全工作，规范食品加工程序。集中清理整治校园周边流动摊点，全面提高学校食品安全管理能力和水平，确保学校食堂食品安全状况明显改善，学校食品安全保障能力得到全面加强。

（三）加强教育，组织师生了解创卫知识

1、重点落实学校健康教育工作。学校健康教育要达到“五有”，即有课程、有教师、有教材、有教案、有测试和评价，积极开展形式多样的健康教育宣传和健康教育活动。

2、进一步做好控烟工作。重点抓好中小学生的控烟工作，采取多种形式组织开展控烟宣传教育活动。深入开展“无烟校园” 创建活动。

3、加强传染病防治工作。落实学校晨、午检制度和因病缺勤病因追查登记制度，认真做好小学生健康体检工作。

4、做好“病媒生物防制”工作。健全“病媒生物防制”工作制度，及时更换防鼠防蚊蝇破损设施。结合县爱卫办工作安排，落实除“四害”工作，鼠、蚊、蝇、蟑螂密度控制在国家规定指标以下。

（四）养成良好文明、卫生习惯

1、开展文明、卫生校园活动。切实做好 “两室”文化(教师办公室和教室)和校园环境卫生。做到室内卫生洁净，什物摆放有序，设备安全齐备。

2、开展文明、卫生上学路活动。上学路上讲文明：文明骑车（骑车靠右，左边道行走不安全）、文明步行（走斑马线，不闯红灯），上学路上讲卫生：自己不乱丢，主动捡别人丢的垃圾。

3、开展文明、卫生家庭活动。学生在家里做一些力所能及的家务，向自己身边的亲人讲授文明、卫生习惯，把这些良好习惯带到社会。

4、开展文明劝导活动。学生自己主动参文明劝导以，带动家长及家庭成员共同参与文明劝导活动。

5、开展“亲情早餐”活动。教育学生上学期间不在外吃饭，家长或监护人在家给学生做“亲情早餐”，不给零花钱，不购买流动摊贩的食品商品，配合相关部门从源头上根治校门口流动食 品摊贩的乱象。

四、工作要求

（一）加强领导，狠抓落实

各处室、年级组要高度重视创建工作，切实加强领导，成立相应的专班，落实领导负总责，专门人员具体负责的工作责任制，结合实际，制定具体、可操作性强的实施方案，确保创建工作的顺利完成。

（二）加大宣传，营造氛围

及时召开职工会、学生主题班会,并利用家长会、国旗下的讲话、家长群等载体大力宣传“四城同创”相关政策和知识。要联合社区、家庭积极参与，努力营造浓厚的社会氛围。加强创卫工作宣传力度，在广大师生中掀起创卫工作热潮。加大创卫宣传力度，及时播发创卫工作动态信息。

（三）明确任务，夯实责任

各校要细化、量化工作目标任务，逐项逐条分解，明确工作标准，定出时间表和路线图。指定专人负责，确保创卫工作“件件有人抓，事事有人管”。城区学校、城乡结合部学校必须尽快行动起来，学校负责人要亲自部署。在制定方案和建立制度时，一定要切合实际，细化措施，责任到人，确保工作落到实处。针对校园及周边环境存在的问题要建立整改台账，限期包干整治到位。

（四）加强督查，严格奖惩 采取集中检查、突击检查、专项检查等方式，对照创建标准逐项检查。创建工作纳入目标管理考评范畴，并作为考核干部的重要根据。对创建工作成绩处室、年级组，将给予表彰和奖励，对创建工作不得力、影响学校整体效果和进度的责任单位将进行通报批评，并追究其责任。

XX土家族自治县XX小学校

二〇一七年三月一日

第三篇：“大手牵小手,共建绿色家园”活动优秀案例演讲稿

尊敬的各位领导、专家，亲爱的大学生朋友们，大家好！

我很荣幸能代表东北师范大学自然博物馆，在这里与大家一起交流“千乡万村环保科普行动”的活动经验。

我馆拥有丰富的科普教育资源，如动植物标本等，拥有一支强大的科普、科研专业队伍。作为公益性事业单位，我馆一直非常重视科普研究和宣传教育工作，曾举办过许多展览和活动，撰写了多部科普读物,被国家相关部门认定为“国家一级博物馆”、“全国科普教育基地”和“国家环保科普基地”。

今年，我馆首次参加了由中国环境科学学会发起的“千乡万村环保科普行动”，组织长春市13所高校的大学生，举办了 “关注农村环保，共建和谐家园”活动，各支队伍都取得了丰硕的成果，其中“明日乡”公益支教团的活动尤为突出，所以我就这个案例向大家做一下简单介绍。

“明日乡”公益支教团，是由东北师范大学22名国家免费师范生自发组建而成的，多数来自农村，家境比较贫困，但他们深感国家和人民对他们的关心和爱护，他们积极参加到此次活动中来，自费远赴贫困的云南屏边县进行公益支教，开展了“大手牵小手，共建绿色家园”环保科普活动，其中有的同学甚至是借钱购买的火车票。

云南省屏边县是一个典型的集“民族、边疆、山区、贫穷”于一体的苗族自治县，交通闭塞，自然灾害频发，村寨也比较分散，许多群众都不识字，文化素质普遍偏低，环境保护意识很差，针对这些问题和困难，出发前，队员们就在我们专业教师的指导下制定了详细的活动方案。

2010年7月14日，历时4天4夜的奔波，队员们终于到达了目的地，15日便开始着手实施“大手牵小手，共建绿色家园”活动。该活动一直持续到8月13日，历时近一个月。

我们首先关注的是孩子，因为孩子是祖国的未来。我们利用支教的机会，为7个班级、150余名学生，增设了生态环境课程，讲授了环境与人类的关系以及环境污染的危害和防治等方面的知识；在课间，我们还组织学生做一些环保小游戏，如“倾听自然的声音”、“在自然界中寻找我们最珍视的品格”等，中间这张照片就是一名学生正在模仿一只飞翔的老鹰；在课下，我们还领着学生到周围村寨中去做实地环境问题考察，通过这一系列的教育方式，我们对学生进行了环保知识的传授和环保意识的构建，而且我们还培养了几个“环保小卫士”。

为确保环保知识从小孩到大人都得到普及，8月3日，我们为学生、教师以及部分家长共100多人做了“地球是我家，环境靠大家”的主题讲座。这次讲座主要介绍了我们周围的污染源及污染带来的后果以及可以采取的防护措施和 1

环境保护的有关法律法规等方面的知识，使大家对环保的意义有了更深刻的认识，部分家长在听过讲座后说，“不仅事为了子孙后代，就是为自己，也要注意环保！”教师也表示在教学中要加强学生的环保科普教育。

“集市摆摊讲环保”是我们活动的另一个主要内容。当我们第一次走上街头进行环保宣传时，许多人把我们当成了骗子，大家被弄的苦笑不得。但在困难面前我们没有退缩，我们找到新华乡政府寻求支持，在乡政府的帮助下，7月29日，我们利用赶集的好时机，分为6个小组分别开展活动。其中，由10人组成的大组在派出所门前悬挂条幅、张贴海报、摆摊发放环保宣传册并讲述环保知识，现场解答群众的农村环保问题并举办环保签名活动。另外5个小组分别在人群集中区张贴海报并发放宣传册，同时进行问卷调查。由于许多群众不识字，一些同学就专门负责宣读讲解。宣教活动引起众多乡亲们的围观学习和踊跃参与，我们共发放宣传册300多本，回收调查问卷80余份，受众近千人。

入户宣传是我们活动的另一个特色。同学们分成7个小组，利用家访的机会，深入新华乡7个村寨的16个自然村40多户人家进行宣传，讲述生活污水的处理、化肥和农药的合理使用以及破坏环境的后果等环保知识，并利用村里的大喇叭广播进行农村环保知识宣传。我们还利用笔记本电脑和投影仪向当地农民播放贴近当地农民生活的环保题材影片，如反映当地山村由于旅游开发而产生水源污染问题的《浔江山月》，这部的影片在让村民获得娱乐的同时，直击村民的心灵，使环保意识更加深入农民的心间。

通过“大手牵小手，共建绿色家园”活动，我们提高了农民的环保意识，得到了当地乡政府、村委会及相关部门的大力支持与肯定，基本达到了让环保科普“进村入户，注重实效，走进农民心间”的目的。而我们的队员在活动中也得到了锻炼，收获了宝贵的友谊，学会了感恩，为农村的环保事业献上了我们的绵薄之力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”尽管农村环保的路还很漫长，尽管这条路上还荆棘密布，但我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程地走下去。

谢谢大家！

第四篇：小手牵大手活动方案

“小手牵大手，文明一起走” 六城同创活动方案

（二）为深入贯彻州委、州政府“六城”同创（创建“优秀旅游城市”“文明城市”“园林城市”“卫生城市”“森林城市”“环保模范城市”）战略部署精神，动员和组织广大师生积极参与创建活动，发挥学校在“六城”同创工作中的生力军作用，按照州委州政府、各级政府及县教育局文件精神，中营镇民族中心学校特制定《“小手牵大手 文明一起走”“六城同创”活动实施方案》。

一、工作领导小组

组 长：曹友海（校长）

常务副组长：覃道胜（常务校长）

副组长：唐纯娥（副校长）金健（副校长）

成 员：覃和明 何俊如 覃正砚 田学芹 吴世红 刘国炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

领导小组下设办公室

主

任：何俊如（负责活动协调、组织、实施、资料汇编）

副主任：覃正砚（负责活动策划、组织、实施、考评）

宣传组：宋庆明

各班班主任（负责活动宣传报道）

志愿者执行组：唐虹（四年级）覃章红（五年级）袁丽平（六年级）王永杰（701班）宋庆明（702）高宏元（801）高盼（802）周永鹄（901）何俊如（902）

二、工作目标及内容

（一）工作目标：全体师生了解“六城同创”活动内容，积极参与创建活动；学校环境、卫生状况得到明显改善；师生人文素养和道德修养得到明显提升；学校教学理念发生较大转变；学校社会宣传作用得到有效发挥。

（二）工作内容

“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务活动。如“回到家庭向父母宣传活动”、“走上街头向市民宣传活动”、“走入工厂向企业宣传活动”、等志愿服务活动，有效发挥学校的社会宣传优势，在校内外营造浓厚创建氛围。全体师生参与，开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。结合最美班级创建绿化、美化教室，净化、亮化办公室，做到校园环境整洁干净、无卫生死角；学校食堂“三证”俱全（经营许可证、卫生许可证、从业人员身体健康合格证），教育学生不买无“三无”、过期、霉变食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”实践活动为主。

三、工作措施

（一）提高认识，加强组织领导。政教处召集团委与少先队召开活动筹备会，让师生充分认识到“六城”同创活动是对青少年进行文明素养提升，不断推进社会文明进步的重要之举，要充分认识开展这项活动的重大意义。各办公室、班级要按照方案在规定的时间内开展活动，完成任务，上报活动资料。

（二）精心组织，确保工作落实。中小学部学科教师负责自己办公室卫生及集体的内务整理。班级跟班教师：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吴长威）、八（0）一（刘国炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（万小明）、七（0）二（谢妙）、六年级（向翠玉）、五年级（朱彦秋）四年级（金酉香）、三年级（王青）二年级（杨锋、钟香云）、一年级（杨芳、梅桂英）一至三年级班主任与班级跟班教师负责组织本班学生在校内劳动。校外由四至九年级志愿者组成宣传队和清扫队，分区域由唐纯娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相应班主任（周永鹄、高宏元、高盼、王永杰、宋庆明[兼]、袁丽萍、覃章红、唐虹）带队完成，维护学生活动纪律与安全。四至六年级每个班20人佩带红领巾在李芳与杜佳佳老师具体引导下发放宣传单，搞好“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务。七年级至九年级班主任负责召集各班十名同学组队参与志愿者服务——以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”“清理街头牛皮癣”活动为主。剩下的学生由班主任安排后，值周组覃正砚、钟湘云、万小明全面督查在学校内进行劳动。未参加志愿服务队的教师负责搞好各自办公室及宿舍楼的公共卫生。政教处要建立健全创建工作台帐资料和档案，做到“五有”即有方案、有组织、有措施、有记录、有经验材料，确保创建活动规范化推进。

（三）加强检查，落实考核制度。六城同创活动是长期系统工程，学校校长办将不定时督查，并汇同教务处、团支部和少先队大队要将“六城同创”纳入最美办公室，最美班级、最美园丁，最美少年评选活动中，对开展得好的班级、个人进行表彰奖励和宣传推介，并作为评优表模的重要依据。

中营镇民族中心学校

2015年10月28日

第五篇：“大手牵小手”活动方案

“大手牵小手”莲花湖亲子徒步行

活动目的：

结合主题活动《我的运动我做主》的内容，让孩子们走出幼儿园，走进大自然。与运动相结合，开展了“大手牵小手”亲子环湖徒步行，爸爸妈妈牵上孩子的手，哥哥姐姐牵起弟弟妹妹的小手一起前行。让孩子在活动中，感受亲子间的乐趣，感受到作为大哥哥大姐姐的担当要照顾好弟弟妹妹，也爱护了我们的环境，锻炼了我们的身体。

活动意义：

现在，很多小朋友们的愿望就是爸爸妈妈能够多陪陪自己，可是，实际上，爸爸妈妈每天都要出去工作，很少有时间和精力回到家后，还继续陪孩子玩耍，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。就是因为现在的这种状况，我们举办这次的亲子活动，亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。让家长和孩子通过游戏增进感情，也让孩子能够感到父母的陪伴。为孩子们带来一份美好的回忆。

活动准备：

横幅、家委会旗子、垃圾袋、地垫等等。活动流程：

1.9:00莲花湖大门口集中。2.9:10主持人介绍活动流程及意义。3.9：30环湖徒步行及捡一捡地上的垃圾。4.10:30亲子小游戏。5.11:00亲子自由活动。