第一篇：《彩色绘图》教案
《彩色绘图》教案设计
教学内容：信息技术课本小学版第4册——彩色绘图 教学目标：
1、学会用彩色绘图的命令画出各种颜色的图形。
2、用重复命令画钟表。
教学重点：综合利用命令画各种颜色的图形 教学过程：
一、复习提问：
1、请口头说出画矩形的命令？
2、请口头说出画椭圆的命令？
3、、分行画出实心和空心的矩形与椭圆。
二、导入新课：
（出示8个图形）同学们，你们看老师这里列出的几个图形最大的区别是什么？（彩色与单色）说得很对，老师告诉大家，LOGO语言不单能画出单色的图形来，它还为我们提供了多种颜色的彩笔，利用这些彩笔，我们可以画出五颜六色的画来，你们想来学习吗？好，今天我们就来学习彩色绘图。在本节课的学习中，我们重点要来学会改变龟笔颜色的方法，并且还要学习一种新的绘画技巧。你们有信心学会吗？
三、新课：
（一）教学用工具栏上的按钮改变龟笔的颜色。
1、介绍常用工具栏上的龟笔颜色按钮。（课件展示）
2、介绍如何用鼠标单击改变颜色的方法。（课件展示）
3、生练习：画一彩色实心矩形（长宽均为120）
（二）教学用笔色命令来改变龟笔的颜色。
1、介绍笔色命令。（课件展示）
2、练习：用笔色命令设置龟笔颜色，看看海龟都可以变成什么颜色。
3、小结：刚才在练习时，我们大家输入颜色代码，都输入了多种数值。不知大家发现了没有，无论我们怎样改变颜色代码，龟笔的颜色始终在16种颜色中变化。这是LOGO语言的程序缺陷造成的。所以今后，我们再用笔色命令时，颜色代码值只需输入这16个就可以了。（课件展示16种颜色对照表）
（三）质疑：对于改变龟笔的颜色还有什么问题吗？
（四）教学时钟的画法：
下面，让我们共同利用所学知识来画一个彩色时钟，请大家看屏幕，来分析一下，这个时钟由几部分组成？（课件出示一个彩色时钟）
1、生分析时钟结构（表盘、钟面、刻度、指针）
2、学生练习画表盘与指针。
师提醒：同学们，关于表盘与指针的画法，我们可以利用画实心矩形和实心椭圆的方法来画出，不过，老师提醒大家，要先画矩形，再画椭圆，并且画椭圆时，一定要先把海龟移到矩形的中心点上。
3、教学画刻度的方法。
讨论：现在大家来分析一下画一个刻度该下达什么命令呢？
（PU FD 45 PD FD 5 PU BK 50 PD RT 360/12）
操作：大家自己动手来画出一条刻度来。
分析：那么时刻的12个刻度我们该怎样画呢？是不是像这样一条一条的输入呢？
（课件展示全部命令）
结论：今天，老师请小海龟为我们大家献上一件宝贝，利用这作宝贝我们可以使我们的命令变得非常简单，请看：（课件出示重复命令）
讲解：这就是重复命令，它能将方括号内的命令重复执行指定的次数。例如，请看（课件出示12条刻度的画法）先输入REPEAT，然后再输入重复的次数12，最后在方括号里输入一条刻度的画法。这样回车之后，我们就可以一次性的画完12条刻度了。
练习：学生动手输入画12条刻度的命令。
质疑：关于重复命令学会了吗？
四、课堂练习：
1、将刚画好的时钟修改成表盘是也是圆形的时钟。
2、利用重复命令来画出“米”字形
3、挑选自己喜欢的图形并画出来：
五、课堂总结：
1、指名总结本节课的收获。
2、教师总结：在本节课的学习中，我们学会了彩色绘图的方法，并且学习了重复绘图命令。老师希望大家勤于练习，用LOGO语言的彩笔来勾画你们美好的明天。下课，同学们再见！
辽宁省锦州市黑山县励家镇中心小学
曹建华
第二篇：六年级下册第四课《彩色绘图》教学设计
第四课
彩色绘图
成都市双流县彭镇小学 温彩娟
教学背景：
本课是学习LOGO语言的第四课，之前三课学习了基本绘图语言，但小海龟绘出的图形均是黑线白底，本课将学习如何设置彩色的画笔和画纸，以及给图形填充漂亮的颜色，从而让小海龟绘出彩色的图案。教学重点：
如何设置彩色画纸和画笔 教学难点：
用填充语句FILL给图形填充颜色。教学目标： 知识与技能：
1、掌握设置彩色画纸和画笔的方法；
2、知道如何使用填充语句FILL给图形填充颜色； 过程与方法：
1、通过对“背景”按钮和“画笔颜色”按钮的图标认识和使用，让学生学习认识和理解软件快捷图标的特征，并根据提示掌握如何触类旁通学习其他软件的操作使用方法；
2、填充语句FILL的难点是，要让海龟“跳进内部”，而不是“走进内部”，进入内部以后要“落下”，以及海龟进入内部的转角方向要正确，画好的封闭图形和填充的颜色要一致，让同学从失败和成功中总结规则，从而掌握FILL命令的使用方法。
情感与态度：生活是多彩而美丽的，小朋友的画图也是如此，通过本课的学习和实践让孩子们眼里更多一些美丽，生活更多一些欢乐。课前准备：
1、课文中的“眼镜”和“卡车”，作为课前素材准备在师生计算
机相关文件夹里。
2、教师准备画好的彩色房子、“吕”字和“眼镜”
教学过程：
一、谈话引入
师：老师今天带来了一幅画，你们猜猜是用画图画的，还是用LOGO画的？（教师展示彩色的房子）
生：画图
生：肯定是LOGO 师：对，LOGO语言也和画图一样可以画出彩色的图画，今天我们就来教小海龟画一幅彩色画图。板书：（彩色绘图）
二、彩色画纸和彩色画笔
师：下面我们先为小海龟选择一张彩色画纸，请在工具栏找一个能设置画纸颜色的工具，试一试，你能帮小海龟选择一纸绿色的纸吗？
生：（探索性操作）
（师板书：
一、选择彩色画纸）师：（巡视）设置好的请举手
师：哪位同学能介绍你设置彩色画纸的方法？ 生答
师：你是怎么知道该使用这个快捷按钮的？ 生答
师：我们怎样将纸改成绿色的呢？ 师：根据同学的操作和学生的回答总结。
师：下面，你能选择一支红色的画笔，在绿色的纸上画一个红色方形吗？
（师板书：
二、选择彩色画笔）
生：（操作）师：（巡视）
师：展示同学的作品，并点评。
师：请用你喜欢的笔再画一个方形。（教师展示图例，两个方形要分开，提示：注意抬笔和落笔命令的使用）
生：自由练习
师：巡回指导，展示作品
三、给图形填上颜色
师：“画图”中我们可以给图形内部填充，那么LOGO画图时有没有这样的功能呢？下面我们一起来试试吧。
（师板书：
三、给图形填上颜色）
师：回忆“画图”，我们对图形内部填充颜色要注意什么？ 生：必须是封闭图形，要不颜色就漏掉了。
师：是的，孩子们，LOGO画图时也要注意这一点。我们刚才用自己喜欢的颜色画了一个方形，请看课本P29下面，如何用FILL命令给刚才画的方形填充颜色呢？
生：（操作）师：（巡视）
师：展示同学的作品，并点评。
师：你在用FILL命令时，遇到了哪些困难？（引导总结如何进入图形内部，填充颜色与封闭图形颜色是否要一致，海龟如何从图形里走出来）
师生总结：
1、填充前要做：抬笔——进入——落笔——填充
2、进入时要注意：转角方向
3、封闭图形内只能填充与边框相同的颜色。
4、跳出图形步骤：改变画笔颜色——跳出（改变画笔颜色是为
了让海龟突显出来，方便操作）
四、课堂练习
师：孩子们，现在我们都已经学会了如何用LOGO画出彩色的图形，下面有一幅图要考验考验你们的本领了，愿意接受挑战吗？（出示眼镜）
生：（小组合作探究）师演示并展评学生作品
五、拓展延伸
画出下面的卡车，再为它涂上漂亮的颜色，P31有提示（如果时间不够，孩子来不及完成，可作为课后兴趣尝试，）
六、课堂小结
师小结：今天我们学习了用LOGO彩色绘图，知道可以利用快捷工具选择画纸和画笔的颜色；还可以选择不同的填充模式，用FILL命令填充图形。孩子们，每种软件都有快捷工具，我们遇到新的软件时，同样可以用探究的方法来熟悉新软件，同一种方法可以开拓出不同的天地哦，加油！板书设计：
彩色绘图
一、选择彩色画纸
二、选择彩色画笔
三、给图形填上颜色 注意：
1、封闭图形
2、抬笔——进入（转角方向）——落笔——填充
3、填充与边框相同的颜色
第三篇：绘图工具教案（模版）
绘图工具
学习目标：
1、学会使用几种常用的绘图工具。
2、学会使用工具箱中的文本工具。
3、掌握几种常用属性面板的使用方法。
4、了解自由变形工具的使用方法。
5、学会综合运用工具箱中的工具绘制简单的图形。教学重、难点：
1、学会使用几种常用的绘图工具。
2、学会使用工具箱中的文本工具。
3、掌握几种常用属性面板的使用方法。
4、了解自由变形工具的使用方法。
5、学会综合运用工具箱中的工具绘制简单的图形。教学过程：
二、绘制对象
Flash中的图形一般都是矢量图形，每个对象都有自己的属性，例如直线有颜色，线型，粗细等属性，可以在相应的“属性”面板中修改，现在我们试着创建简单的图形，最基本的对象当然是直线对象，启动Flash，按三步曲，做好准备，然后在工具箱中单击选中直线工具，在工具选项中的边框色（铅笔旁边的颜料盒）选择直线的颜色为红色，在“窗口”菜单选择“属性”命令，在面板中选择粗细改为3，“实线”不变；
然后将鼠标移到工作区，当鼠标指针变成十字型时，按住左键拖动到直线终点，松开左键，就可以创建出一条直线，按住Shift键，可以画出笔直的线条，试着画出两条直线来；
再插入一个空白关键帧用直线工具绘出一个大的红色的“米”来,用单击“文件”菜单中的“保存”命令以“图形对象”为文件名保存文件到自己的文件夹（在弹出的对话框中的“保存在”中单击鼠标找到自己的文件夹）；
绘制矩形工具的方法和绘制直线的方法类似，再插入一个空白关键帧，单击矩形工具，选择绿色边框色（旁边有个铅笔的颜料盒）和红色填充色（旁边有个油漆桶的颜料色），在“属性”面板中将边框线样式保持为实线，粗细设为2，在工作区中绘制一个矩形，再将边框线样式设为虚线，粗细设为5，绘制一个矩形，如果选中工具后属性面板没有显示，就用鼠标在工作区中单击一下，激活工具属性，用“保存”命令保存一下文件；
使用同样的方法，在下一帧插入一个空白关键帧，用椭圆工具在工作区中绘制一个黄边椭圆和正圆（绘制正圆要按住Shift键），用“保存”命令保存一下文件怎样绘制普通的曲线呢？使用铅笔工具，在下面的选项面板中单击按钮选择一种铅笔模式就可以随意绘画了，在第四帧插入一个空白关键帧，用铅笔工具下面的选项中的三种模式（“直线化”、“平滑”、“墨水瓶”），分别在工作区中用铅笔工具写出绿色、实线、粗细为1的“美丽的校园”，比一下它们的不同之处，用“保存”命令保存一下文件，测试一下动画效果（在下面的动画上单击右键，将“播放”的勾去掉就可以停止动画）.
第四篇：彩色教案
小树丫英语
小学英语入门篇
2010年秋季班
目录
Lesson 1 My face!
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7
Lesson 8
Animals.From 1 to 10.From 10 to 100.One week!国际音标.What’s your name? Colors!
字母歌
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
X Y Z
Now you see,I can say my A B C.第一课（lesson 1）My face!
1、字母歌
2、学会字母：A
B
C
D
E
3、单词：nose face mouth ear head eye headeyenosefacemouthear
4、对话（打招呼）：
Hi Hello
Glad
to meet you!
Nice
to meet
you!
5、故事学英语。
五官的故事
以前，有一个人，他的五官经常吵架。瞧，它们又为“谁最伟大”这个话题吵了起来。嘴巴（mouth）说：“我最伟大。因为没有我，主人就吃不到东西。”眼睛（eye）说：“别胡说，要是没有我，主人怎么会知道有美味的东西呢？哼！”这时，鼻子（nose）插话道：“眼睛（eye）你就吹吧，牛都被你吹到天上去了。没你，我也照样闻到香味！”嘴巴（mouth）在一边附和道：“就是，人家比你厉害多了！” 喉咙大叫：“喂！没我你们能咽得下东西吗？”突然有个声音冒出来：“你们这些忘恩负义的家伙！每次不是我提醒你们吃饭了？每次还不是我叫你们吃饱，每次还不是„„ ”一串连珠炮似的话向嘴（mouth）、眼（eye）、鼻子（nose）和喉咙轰来。原一边沉默已久的耳朵（ear）发话了。“够了，够了，有话好好说嘛！” 最后，五官们轮流罢工一天。第一天，眼睛（eye）罢工了。没有了眼睛（eye），它们看不见路，结果不是撞墙，就是跌跟头。第二天，喉咙罢工了。嘴巴（mouth）吃进东西。却无法吞下去，最后全吐了出来。这一天，它们饿得头昏眼花。第三天，鼻子（nose）罢工了。这下可好了，它们呼不出气，幸好还有嘴（mouth）能吸一丁点儿空气，才没有被憋死。第四天，耳朵（ear）罢工了。结果它们当了一天的聋子，什么也听不见。第五天，只剩下嘴巴（mouth）没罢工了，于是它也罢工休息了一天，结果它们当了一天哑巴还饿晕了。脑子把这一切看在眼里，急在心里：“你们要团结起来，否则会害死主人的！”经过这五天的罢工，五官们也明白了各有各的作用。于是它们互相道了歉，继续分工合作，让主人过得平安、幸福。
6、练一练 第二课（lesson 2）Animals
1、学习字母歌。
2、学习字母：F G H I J
3、学习单词（动物）：rabbit dog
monkey
panda
cat
duck bird wolf
sheep pig bee horse chick（通过电脑ppt、歌曲，动画的形式）
rabbit
dog
monkey
panda
cat
duck
bird
wolf
Bee
horse
chick
pig
4、歌曲（家禽）：sheep pig bee bird horse cat rabbit dog
chick duck 绵羊、绵羊：
小猫、小猫： 小猪、小猪：
小兔、小兔： 蜜蜂、蜜蜂：
小狗、小狗： 小鸟、小鸟：
小鸡、小鸡： 小马、小马：
小鸭、小鸭：
5、句子：（歌曲的形式）Hello！
Happy teachers’ day!、练一练 6
第三课（lesson 3）From 1 to 10
1、复习英文字母歌
2、学习字母 K L M N O
3、学习数字（0—10）：方式有老师辅导、电脑flash、儿歌、歌曲。
0 zero ● 1 one ● ● 2 two ● ●● 3 three
● ●●● 4 four ● ●●●● 5 five ● ●●●●● 6 six ● ●●●●●● 7 seven ● ●●●●●●● 8 eight ● ●●●●●●●● 9 nine ● ●●●●●●●●● 10 ten one
two three four 8
六 七 八 九 十
five six
seven eight nine ten
歌曲：1one little
2two little
3three little Indians
4four little
5five little
six little
Indians 7seven little
8eight little nine little 10ten Indian boys 10ten little
9nine little eight little
Indians 7seven little
6six little
4five little
Indians 4four little
3three little
2two little
10ten Indian boy
4、单词：little
boy
Indian
kid
cake
5、句子：I’m glad to meet you!
6、儿歌：四五六 来报数
小朋友，做早操
kid kid 做早操
一二一
真整齐
one two one 真整齐
三四五
好威武
three four five 好威武
四五六
来报数
four five six 来报数 七八九
齐步走
seven eight nine 齐步走
奥运小天使林妙可（kid）
（kid）小朋友，做早操
7、故事学英语
数字的故事
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把镰刀割青草。”“我是8，像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子（spoon）能盛饭。”“我是0，像个鸡蛋（egg）做蛋糕。”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。” 0耷拉着脑袋说“我最小。”“对，就是这个表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声喊“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。哈哈„„，一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
8、练一练 第四课（lesson 4）From 10 to 100
1、复习字母歌
2、学习字母： P Q R S T
3、学习数字：11—20 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty
4、儿歌学单词：sun baby breakfast body 太阳 太阳 暖洋洋 sun sun 暖洋洋 宝宝起得早 baby baby 起得早 早饭 早饭吃得饱 breakfast吃得饱 身体 身体真强壮 body body 真强壮
太阳（sun）宝宝（baby）早餐（breakfast）身体（body）
五、句子：(以歌曲的形式)
Hello let’s play.let’s sing.6、练一练
第五课（lesson5）One week!1、2、3、复习英文歌曲
学习字母：U V W X Y Z 学习单词：
星期一
Monday
星期二
Tuesday
星期三
Wednesday
星期四
Thursday
星期五
Friday
星期六
Saturday
星期天
Sunday
4、句子：Happy birthday to you（生日快乐！）
5、单词：
happy
birthday
to
you
birthdaycake
dear friend
6、练一练
第六课 小学英语入门补充(国际音标)
1、单元音
长
元
音短元音〔〕
〔
〕〔〕：〔〕〔〕
〔
〕〔〕： 〔〕 〔〕
〔
〕〔〕： 〔〕〔〕〔〕〔〕：〔〕〔
〕
〔
〕〔〕：〔〕
〔〕：
〔
〕
〔〕：〔〕双元音 〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕
：
〔
〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕
2、辅音 清辅音
〔〕：〔〕〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〔〕
：
〔〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕： 〔〕
〔〕：
〕
15 浊辅音 〔〕
：
〔
〕〔〕：〔〕〔〕
：
〔
〕〔〕：〔〕〔〕
：
〔
〕〔〕：〔〕〔〕〔〕：〔〕〔〕〔〕〔〕
：
〔
〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕：〔〕〔〕
：
〔
〔
〕
〕：〔〕 〔〕：〔
〔
〕
〕：〔〕儿歌：太阳和月亮赛跑
太阳、太阳出来了出来了月亮、月亮下去了下去了太阳和月亮从东追到西和月亮从东追到西太阳和月亮天天来赛跑太阳和天天来赛跑星星当裁判当裁判看谁跑的快看谁的快小花微微笑
春天到，花儿开到，开小兔轻轻跳轻轻跳小狗慢慢跑慢慢跑猫咪绕道走绕道走花儿微微笑微微笑春天真美好真美好
第七课（lesson 6）
What’s your name?（第一部分）
一、复习前面的内容。
二、单词：
a 〔〕：一个
I’m=I am [ai] [m]：我，是
What [wt]： 什么
my [mai]：我的 your [j, ju]：你的你们的 name [neim] ：名字 名称 命名
Good morning![gud] [ˈmɔ:niŋ]早上好
Good afternoon！[ˈɑ:ftəˈnu:n]
下午好
Good night！[gud] [nait]晚安
have some tea [hæv,həv] [sʌm,səm] [ti:]喝茶 goodbye [ˈgudˈbai]再见 再会
See you![si:] [ju, ju:]
再见
Miss [mis]小姐
girl [gə:l] 女孩姑娘
Mr [ˈmistə] 先生
bear [bɛə]熊
come [kʌm] 来
go [gəu]去
yes [jes] 是，是的no [nəu]不，不是
thank[θæŋk] 谢谢 感谢
bye [bai]
再见
sit down [sit][daun]坐下
please [pli:z]请 teacher [ˈti:tʃə]老师
children [ˈtʃildrən]孩子的复数即孩子们
三、英文歌:
来是come[kʌm]
去是go[gəu]
点头yes[jes]
摇头 no[nəu]
我是 I[ai]
你是 you[ju, ju:]
见面问好说hello[ˈhʌˈləu]
你好吗How are you![hau] [ɑ:] [ju, ju:]
谢谢你Thank you[θæŋk] [ju, ju:]
熟人见面说声Hi [hai]
临走分手说Byebye [bai]
客人来了快请坐Sit down please [sit][daun] [pli:z]
客人来了请喝茶Have some tea please[hæv,həv]
[sʌm,səm] [ti:]
早上好Good morning [gud] [ˈmɔ:niŋ]
晚上好Good evening[gud] [ˈi:vniŋ]
临睡之前道晚安Good night [gud] [nait]
四、歌曲：猫咪警长
猫咪长着大胡子
cat长着大胡子
猫咪长着利爪子 cat长着利爪子
猫咪猫咪真厉害
cat cat 真厉害 老鼠吓的直哆嗦
mouse吓的直哆嗦
猫咪伸出利爪子 cat伸出利爪子
一把抓进嘴巴里
老鼠是个大坏虫 猫咪就要吃掉你
mouse是个大害虫
cat就要吃掉你
五、歌曲：Good afternoon
六、课文内容：
第一段：
Hello!I’m Kate.你好，我叫Kate。
Hi!I’m Gao Wei.你好，我叫高威。Hello!I’m cat.你好，我叫小猫。
Hi!I’m Monkey.你好，我叫猴子。Hello！你好
Hi!你好
cat
monkey
第二段：
Hello!I’m Li Yan.你好，我叫李艳。
What’s your name? 你叫什么名字 My name’s peter.你好，我的名字叫Peter
Goodbye!再见！Bye!
再见
See you!
再见！第三段：
Hello!What’s your name? 你好！你的名字是什么？ My name’s duck.我的名字是小鸭。
我的名字叫duck！你见过我吗？
第四段：
Good morning ,Miss Liu.早上好，刘小姐。
Good morning, boys and girls.早上好，男孩和女孩们！
Morning!
早上好!
Morning!早上好！
上英语课啦！
第五段：
Good afternoon，boys and girls.早上好，男孩和女孩们！Good afternoon.Mr Zhang.早上好，张先生！
第六段：
Good evening!
晚上好!
Good evening!晚上好！Good evening.Dad.晚上，爸爸！
Good night, Lisa.晚上好Lisa。Good night, Mum.晚安，妈妈！
Good night, Dad.晚安爸爸
第七段
Hi!Good morning！
喂，早上好！
Hello!Good afternoon！喂，下午好!Good evening，cat！
小猫，晚上好！
Look!A mouse!
瞧，那是一只老鼠！Haha!Good morning！哈哈，早上好！
What’s your name? I’m monkey.Goodbye!我叫猴子，再见
五、歌曲：what’s your name?
Lesson 8 Colors!
（补充）
你叫什么名字！20
Easily and freely
轻松自由学知识
小树丫家教
小树丫英语是由几位在校或毕业的博士及硕士创办的中小学家教机构，在这里您将只用低于普通学习班的价格享受到高素质、高学历师资给您带来的专业家教服务。
一、家教范围：以英语为主要特色，辅导中小学各科目。
二、招生对象：在校中小学生各阶段学生。
三、小树丫特色：采用传统与现代教学技术相结合的方式，在华阳地区率先采用PPT、FALSH等手段力争用最轻松的方式，获得最多的知识，提高各科水平。
四、师资力量：以硕士研究生为主导，其老师均为高学历，具有丰富的教学经验，其个别老师正于高校任教。
五、报名时间：名师执教，常年招生。
六、报名地点：华阳古城小区3期.西苑 2幢1单元1102室
七、联系电话：王老师 ***
张老师 ***
第五篇：计算机绘图教案目录
揭阳捷和职业技术学校
校本教材
执教:陈洁维
计算机绘图教案目录
揭阳捷和职业技术学校
校本教材
执教:陈洁维、拉伸命令（Stretch）................................................................................................................27
三、剪切编辑命令..........................................................................................................................................28 1、圆角命令..........................................................................................................................................28 2、倒角命令（C hamfer）............................................................................................................28 3、修剪命令（Trim）....................................................................................................................28 4、延伸命令（Extend）..............................................................................................................28 5、打断命令（Break）..................................................................................................................29 6、拉长命令(lengthen)....................................................................................................................29 7、分解命令(Explode)......................................................................................................................29
8、编辑对象的特性命令（properties）......................................................................................30
揭阳捷和职业技术学校
校本教材
执教:陈洁维
三、消隐、着色、渲染；............................................................................................................................61 四、三维造型..................................................................................................................................................61 五、三维实体的编辑和布尔运算..................................................................................................................63
揭阳捷和职业技术学校
校本教材
执教:陈洁维
计算机绘图教案
揭阳捷和职业技术学校
校本教材
执教:陈洁维
设置专门的模板文件，用户化的绘图环境。生成幻灯片文件和图形交换文件。
使用 Visual Lisp 语言进行计算，定义新的 AutoCAD 命令等。
AutoCAD 还提供了多种与外部程序、数据库进行图形、数据交换的方法，或采用属性功能来进行数据管理。AutoCAD 可将完成的图形转换成真正的三维透视色调图，从而使用户可以观察到设计的全貌和连续性。
AutoCAD 2008 是 Autodesk 公司最新推出的计算机辅助绘图版本，是继 AutoCADRl4、AutoCAD2000、„„、AutoCAD2006 后的又一升级版本。该软件保留了先前版本的全部功能，而且还大大增加了网络功能，使得设计人员工作时更加轻松、高效，并使用了更加灵活的界面形式，无形中加大了图形区的面积。它具有体系结构开放、操作方便、易于掌握、应用广泛等特点，深受各行各业的工程技术人员的欢迎。
二、AutoCAD的基本功能
1、绘图功能（画直线、圆、正多边形等）
2、图形编辑功能（移动、旋转、擦除、剪切等）
3、辅助功能（设线型、线宽、图层等）
4、三维功能（生成长方体、圆柱体等）
5、二次开发功能
AutoCAD是一个通用的辅助设计与绘图软件，用户可以以AutoCAD为平台，开发适合本专业特点的专用软件——即AutoCAD的二次开发。
用AutoCAD生成的图形可以以多种文件格式保存，以实现其与多种高级语言、多种应用程序之间的信息传递。
三、AutoCAD 2008的用户界面
AutoCAD用户界面主要由下列几部分组成：
1、标题栏
2、标准菜单栏
3、标准工具栏及其它工具栏
将光标放在工具栏的任一按钮上，单击鼠标右键，即可调用其它工具栏。
4、图形窗口
5、命令窗口
6、文本窗口
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执教:陈洁维
﹡一般处于关闭状态 ﹡按 F2 键 → 打开文本窗口
7、快捷菜单
﹡单击鼠标右键 → 打开一个与当前操作状态相关的快捷菜单。﹡ Shift +鼠标右键（对象捕捉）
8、状态行
四、AutoCAD命令和系统变量
AutoCAD 执行的每一个动作都与某个相应的命令有关，命令是 AutoCAD的核心。
1、启动命令的几种方式： • AutoCAD 标准菜单 •
工具栏 •
快捷菜单
命令窗口（在命令行输入命令的全称或别名，选择选项，输入数值等）
2、命令的结束
按【Enter】键、【Esc】键或者空格键均可以结束一个命令的操作。
3、命令的终止
在命令执行过程中，可以随时按【Esc】键终止正在执行的命令（即放弃该命令的操作）。
4、系统变量
系统变量用于控制 AutoCAD的某些功能、设计环境以及命令的工作方式等。• 利用菜单查看系统变量：
【帮助】→【帮助】→【命令参考】→【系统变量】 • 查看或改变系统变量的值：
(1)【工具】→【查询】→【设置变量】(2)SETVAR 命令
五、图形文件操作
1、建立新图形文件(NEW)“今日”窗口：（三个选项卡）• 打开图形
选择文件名或“浏览”。•
创建图形
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﹡样板 —— 样板文件.dwt ﹡默认设置 —— 选择“公制” ﹡向导 —— 快速设置、高级设置 • 符号库
2、打开已有的图形文件(OPEN)
3、保存图形文件
• “图形另存为”对话框(SAVEAS)
【文件】→【另存为„ 】 •
快速保存图形文件(QSAVE)(i)【文件】→【保存】
(ii)点击工具条上的“磁盘”图标 •
以其它文件格式保存图形(EXPORT)【文件】→【输出„】
六、修改 AutoCAD环境(OPTIONS)
七、常用命令
一、新建、打开、保存文件命令；、新建图形操作步骤；
（1）用启动图标启动、用鼠标左键双击该图标，或者用右键单击该图标，在弹出的菜单中单击打开（2）、用开始菜单启动、如上图所示。2、打开已有图形； 3、保存文件；命令见下图。
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二、显示平移命令、放弃、重做命令、平移命令
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执教:陈洁维、缩放命令、放弃命令(1)命令格式。
◆工具栏；
◆命令行： Undo(回车)◆菜单： [ 编辑 ] 一 [ 放弃 ](2)功能。放弃上一次命令操作并显示放弃的命令名。可以重复使用，依次取消己完成的命令操作。、重作命令
(1)命令格式
◆工具栏：
◆ 命令行： Redo(回车)◆菜单： [ 编辑 ] 一 [ 重做 ](2)功能。在 Undo 命令操作之后立即执行该命令，可以恢复已用 Undo 命令放弃的操
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八、精确快速绘图
一、利用栅格、捕捉和正交辅助定位点
1、显示栅格、打开捕捉和正交模式
2、利用“草图设置”对话框设置栅格和捕捉
（1）设置栅格间距（即屏幕上标定位置的小点之间的间距）。
（2）设置捕捉间距（光标移动距离）、方向和样式（栅格捕捉或极轴捕捉）。调用“草图设置”对话框的几种方法： ＊【工具】→【草图设置„】
＊ 右键单击状态行的 “栅格”、“捕捉”等按钮，然后选择“设置”。
二、使用对象捕捉模式
1、对象捕捉模式的种类
＊临时追踪点(TT)＊捕捉自(FROM)＊捕捉到端点(END)＊捕捉到中点(MID)＊捕捉到交点(INT)＊捕捉到外观交点(APP)＊捕捉到延长线(EXT)＊捕捉到圆心(CEN)＊捕捉到象限点(QUA)＊捕捉到切点(TAN)＊捕捉到垂足(PER)＊捕捉到平行线(PAR)＊捕捉到插入点(INS)＊捕捉到节点(NOD)＊捕捉到最近点(NEA)＊无捕捉(NON)＊对象捕捉设置 几种对象捕捉模式的含义：
＊临时追踪点：一次操作中创建多条追踪线，以确定所要定位的点，如捕捉矩形的中心。＊捕捉自：先建立一临时参考点，再以相对坐标的形式输入偏移量。＊捕捉到外观交点：捕捉3D空间中两个对象的视图交点。＊捕捉到延长线：捕捉直线或圆弧的延长线上的点。
＊捕捉到平行线：捕捉一条已知直线，以画出该已知直线的平行线。＊捕捉到插入点：捕捉插入图形中的文本、属性和符号（块和形）的原点。＊无捕捉：临时删除任何运行对象捕捉模式。
2、使用临时对象捕捉模式
设置临时对象捕捉模式的几种方法： ＊使用 “对象捕捉” 工具栏。
＊Shift + 右键 —— 调用“对象捕捉”光标弹出式菜单。
3、运行对象捕捉模式（OSNAP）
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对象捕捉：开／关运行对象捕捉模式 设置运行对象捕捉模式的几种方法： ＊【工具】→【草图设置„】
＊ 右键单击状态行的 “对象捕捉” 按钮，然后选择“设置”。
＊ “对象捕捉” 光标弹出式菜单（Shift+ 右键）的 “对象捕捉设置„” 选项； ＊ “对象捕捉” 工具栏中的 “对象捕捉设置” 图标按钮。
三、自动追踪功能
1、极轴追踪（光标沿极轴方向移动）极轴：打开／关闭极轴追踪模式
设置极轴角—— 右键单击状态行的“极轴”按钮，在 “极轴追踪” 选项卡中设置极轴增量角或新建附加角。
注意：同时打开极轴追踪和极轴捕捉模式时，才能实现极轴捕捉。
2、对象追踪
对象追踪：开／关对象追踪捕捉模式 实现对象追踪捕捉的几步操作：
（1）将光标在某一对象上的所需点处停留片刻；
（2）沿正交或极轴方向的 “路径” 追踪；
（3）待找到满足条件的点后单击确定。注意：对象追踪模式必须与对象捕捉模式同时打开。
九、初始绘图环境设置
一、设置绘图单位和图形界限
1、设置绘图单位（UNITS）【格式】→【单位„】
功能：对图形单位（长度单位和角度单 位）的类型及其精度进行设置。
2、设置图形界限（LIMITS）【格式】→【图形界限】
功能：用于确定绘图区域的大小，即选择所用图纸的大小（图幅）。命令: LIMITS 指定左下角点或 [开(ON)/关(OFF)] → < 0, 0 >:指定右上角点 < 420, 297 >:
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开(ON)/ 关(OFF)：—— 打开 / 关闭边界检查功能。注意：此命令画不出图框线。
二、AutoCAD 的坐标系
1、世界坐标系 WCS 二维（O — XY 系统），三维（O — XYZ 系统）Z 轴垂直于 XY平面（屏幕），正向朝外，指向操作者（右手 法则）。
2、用户坐标系（UCS）【工具】→【 新建 UCS 】
注：利用三维功能构造较复杂立体时，经常需要使用用户坐标系。
三、坐标表示方法
1、绝对坐标 直角坐标、极坐标
2、相对坐标 直角坐标、极坐标
注意：相对坐标前需添加符号 “＠”。
四、控制图形显示
1、图形的显示缩放（ZOOM）【视图】→【缩放】
功能：缩放显示所绘制图形的全部或局部。几个常用的显示缩放操作：
1、实时缩放（按住左键并上下移动）操作： ↑ —— 放大，↓—— 缩小
2、窗口缩放
操作：指定矩形窗口的两对角点，窗口内的图形被放大显示。
3、全部缩放
若图形未超出图形界限，则以图形界限为范围全部显示；若图形超出图形界限，则此时不考虑图形界限，而是以最高缩放比例显示图形。
4、5、范围缩放不考虑图形界限，只将图形以最高缩放比例显示。缩放上一个快速回到前一个缩放视图。
2、实时平移（PAN）
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【视图】→【平移】
操作：单击相应图标，按住左键，移动鼠标，即可移动图形显示区域。
五、图层
AutoCAD的图层可以看成是无厚度的透明薄膜，运用图层可以很好地组织不同类型的图形信息。
1、图层特性管理器 【格式】→【图层„】
• 创建新图层每次开始一个新图时，只有一个 默认图层 —— 0 层，应根据需要创建若干个不同的图层。
• 设置图层特性为图层命名、设定状态，为图层指定颜色、线型、线宽等。• 删除图层
注：0层、当前层、包含对象的图层不能被删除。
2、图层的几种状态
• 开／关：当图层打开时，该图层上的对象可见，且可在其上绘图。关闭的图层不可见，但可绘图。
• 冻结／解冻：冻结的图层不可见，且不能在其上绘图。该图层上的对象不被刷新。• 锁定／解锁： 锁定的图层仍可见，能被捕捉，能在其上绘图，但是不能编辑图形。
3、图层列表框
• 显示当前图层及其它图层的状态 •
设定当前图层 •
改变图层的状态
4、把对象的图层置为当前层
操作：先点击图标，再选择欲使其所在图层成为当前图层的对象。说明：
﹡最好选用“随层”的颜色、线型和线宽。
﹡画点画线、虚线时，线型比例的设置应恰当（【视图】→【缩放】）。 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（课堂小结）
1、AutoCAD工作界面
2、常用基本命令
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3、精确绘图：对象捕捉、对象追踪
4、图层设置（上机作业）
习题指导：P16、P17、课后练习
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线就能和上次画的直线精确地首尾相接：若上次画的是圆弧，新画的直线沿圆弧的切线方
向画出。、多段线
Plane 线是 AutoCAD 中最常用且功能较强的实体之一，它由一系列首尾相连的直线和 圆弧组成，可以具有宽度，并可绘制封闭区域，因此 Pline 线可以替代一些 AutoCAD 实体，如直线，圆弧，实心体等。它与直线实体相比有两方面的优点：灵活，它可直可曲，可宽可窄，可以宽度一致，也可以粗细变化。整条多义线是一个单一实体，便于编辑。由于 Pline 线命令可以画两种基本线段：直线和圆弧，所以，Pline 命令的一些提示类似于直线和弧线命令的提示。
命令格式：
◆命令行： Pline 或 PL ◆菜单输入： [ 绘图 ] → [ 多段线 ] ◆工具栏：单击 [ 绘图 ] 工具栏上的按钮 操作过程： 1)命令： Pline 2)指定起点： 当前线宽为 0 ． 0000 3)指定下一点或【圆弧(A)／半宽(H)／长度(L)／放弃(U)／宽度(W)】 Pline 命令的操作分为直线方式和圆弧方式两种，初始提示为直线方式。现分别介绍不 同方式下的各选项的含义。
(1)直线方式 系统提示为：
指定下一点或【圆弧(A)／半宽(H)／长度(L)／放弃(U)／宽度(W)】 其中： 指定下一点：缺省值，直接输入直线端点画直线。圆弧(A)：选此项，转入画圆弧方式。半宽(H)：按宽度线的中心轴线到宽度线的边界的距离定义线宽。长度(L)：用于设定新多义线的长度。如果一段是直线，延长方向和前一段相同，如果前一段是圆弧，延长方向为前一段的切线方向。放弃(U)：用于取消刚画的一段多义线，重复输入此项，可逐步往前删除。宽度(W)：用于设定多义线的线宽，默认值为 0。多义线的初始宽度和结束宽度可不 同，而且可分段设置，操作灵活。
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(2)圆弧方式。1)命令： Pline 2)指定起点： 当前线宽为 0 ． 0000 3)指定下一点或 [ 圆弧(A)／半宽(H)／长度(L)／放弃(U)／宽度(W)] ： A(键入Ａ后，回车，转入绘圆弧方式)4)指定圆弧的端点或 I 角度(A)／圆心(CE)／闭合(CL)／方向(D)／半宽(H)／直线(L)／半径(R)／二个点(S)／放弃(U)／宽度(W)] ：
其各项的含义为：
指定下一点： 缺省值，新画弧过前一段线的终点，并与前一段线(圆弧或直线)在 连接点处相切。
角度(A)：提示用户给定夹角。中心点(ＣＥ)：提示圆弧中心。
闭和(CL)：用圆弧封闭多义线，并退出 Pline 命令 半宽(H)和宽度(W)：设置多义线的半宽和全宽 方向(D)：提示用户重定切线方向。直线(L)：切换回直线模式。半径(R)：提示输入圆弧半径。放弃(U)：取消上一次选项的操作。
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1)命令： Spline 2)指定
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2)指定圆的圆心或 [ 三点(3P)／两点(2P)／相切、相切、半径(T)] ：(指定圆心 o)3)指定圆的半径或 [ 直径(D)]<10 ． 0000> D(选择输入圆的直径值)4)指定圆的的直径 <20 ． 0000> ： 80 绘制结果如图所示。
(3)用“两点”方式画圆。若已知圆直径的两个端点，则可用此方式画圆。具体步骤 如下：
1)命令： Circle(回车)2)指定圆的圆心或 [ 三点(3P)／两点(2P)／相切、相切、半径(T)] ： 2P 3)指定圆直径的
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2)指定圆的圆心或 [ 三点(3P)／两点(2P)／相切、相切、半径(T)] ： 3p 3)指定圆上的
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角度(A): 通过一点绘制与X轴正向成指定角度的构造线或与某一条直线成一定角度的构造线；
二等分(B): 绘制角平分线；
偏移(O): 绘制与指定直线平行的构造线。
六、绘制正多边形
正多边形是指由三条以上各边长相等的线段构成的封闭实体。正多边形是绘图中经常用到的一种简单图形。AutoCAD 2002 中，用户可以利用此命令方便地绘出所需的正多边形。
命令格式：
◆键盘输入： Polygon ◆菜单输入： [ 绘图 ] → [ 正多边形 ] ◆工具栏：单击 [ 绘图 ] 工具栏上的按钮
AutoCAD 中正多边形的画法主要有三种，现具体说明如下 1 ．定边法
系统要求指定正多边形的边数及一条边的两个端点，然后，系统从边的
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二、作图演示
例：绘制如图所示的平面图形。1、调用样板图
根据该图形的大小，选择 A4 样板图。调用方法为：
利用“新建”命令在“创建新图形”对话框选择“使用样板”，在“选择样板 ” 列表框中找到“ A4 样板图.dwt ”并双击它即可。、绘制图形
(1).打开中心线所在
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执教:陈洁维）用画圆命令绘制Φ 10、Φ 20、R6、R13 和 R72 圆。注意利用对象捕捉功能确定圆心位置。）用画圆命令，以Φ 20 圆的圆心为圆心，以 56（72-16）和 60（72-12）为半径画圆，分别确定 R16 和 R12 圆弧的圆心位置。）用画圆命令画 R12、R16 圆。）用直线命令画 750 切线。起点捕捉 R13 圆切点，终点输入 @40<-750。5）用直线命令画 450 切线。起点捕捉 R16 圆切点，终点输入 @40<2250。完成上述操作后，得到如下图所示图形。(3).画其它线段 1)用偏移命令画腰形孔。
2)用圆角命令，设 R=8，连接两直线。3)用直线命令画 R13 和 R12 的公切线。
4)用修剪命令、删除命令、打断命令对图形进行整理。
(4).将虚线置换到相应的层上。选取要置换为虚线的腰形轮廓线，在图层下拉列表中选
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执教:陈洁维 ．全选方式
在“选择对象：”提示下键入 ALL（回车），选取不在已锁定或已经冻结层上的图中所有的实体。．取消选择方式
在“选样对象：”提示下，键入 Undo(回车)将取消最后一次进行的对象选择操作.6 ．结束选择方式
在“选择对象：”提示下，直接用回车响应，结束对象选择操作，进入指定的编辑操作.二、基本编辑命令
•、删除命令
在绘图过程中，使用删除命令 , 可以删除错误的或不需要的图形对象。(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Erase(回车)◆菜单：【修改】→【删除】(2)功能：删除选定的文体。、复制命令（Copy）
在绘图过程中，经常会遇到两个或多个完全相同的图形实体，可以先绘制一个，然后利用复制命令进行复制，能够提高绘图效率。
（1）命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Copy（回车）◆菜单：【修改】→ 【复制】
(2)功能。将选定的对象在新的位置上进行一次或多次复制。(3)操作步骤。
1)一次复制的操作步骤： 2)多次复制的操作步骤：
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执教:陈洁维、移动命令
在绘制图形的过程中；有时需要改变图形对象的位置，可以使用移动命令(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Move(回车)◆菜单：【修改】→【移动】
(2)功能。将选定的对象从一个位置移到另一个位置。、旋转命令
在绘图的过程中，有时需要将圆形实体旋转一定的角度。(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Rotate(回车)◆菜单：【修改】→【旋转】。
(2)功能。将选定的对象绕着指定的基点旋转指定的角度。下面举例（旋转正六边形）说明旋转对象的操作步骤。、镜象命令（Mirror）
在绘图的过程中，有时需要绘制完全对称的图形实体，可以使用镜象命令。(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Mirror(回车)◆菜单，【修改】→【镜像】
(2)功能。以选定的镜像线为对称轴，生成与编辑对象完全对称的镜像实体，原来的编辑对象可以删除或保留。下面举例说明镜像对象的操作步骤．
(3)操作步骤：1)命令行： Mirror(回车)6、阵列命令（Array）
在绘制图形的过程中，有时需要绘制完全相同、成矩形或环形排列的一系列图形实体，可以只绘制一个，然后使用阵列命令进行矩形或环形复制。
(1)命令格式。
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◆ 工具栏：
◆命令行： Array(回车)◆ 菜单：【修改】→【阵列】
(2)功能。对选定的对象进行矩形或环形排列的多个复制。对于环形阵列，对象可以 旋转，也可以不旋转。而对于矩形阵列，可以倾斜一定的角度。
(3)操作步骤。环形阵列步骤：
1)输入命令； Array(回车)。此时系统弹出一个“阵列”对对话框，如图所示，可以在该对话框中设置阵列参数。
2)设置参数。
环形阵列（设置步骤见上图）需要说明的是：
(1)设置参数时，如果点击“复制时旋转项目(T)”前面的小方框，去掉“√”符号，阵列时将不旋转对象。
(2)可以单击【预览】按钮，预览阵列结果。矩形阵列步骤：
1)输入命令： Array(回车)。此时，系统弹出一个“阵列”对话框，可以在该对话框中设置阵列参数。
2)设置参数（过程类似上图）
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需要说明的是： 设置“偏移距离和方向”时，形成单位单元的矩形的方向决定阵列的方向；也可以 点击【拾取行偏移】和【拾取列偏移】按钮分别设置行偏移和列偏移；当然也可以直接输入偏移值。、缩放命令（Scale）
在绘制图形的过程中，有时需要将某个图形实体放大或缩小，可以使用缩放命令。(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Scale(回车)◆菜单：【修改】→【缩放】
(2)功能。将选定的对象按给定的基点和比例因子放大或缩小，下面举例说明缩放对 象的操作步骤。、拉伸命令（Stretch）
在绘制图形的过程中，有时需要对某个图形实体在某个方向上的尺寸进行修改，但不 影响相邻部分的形状和尺寸，例如阶梯轴中间段需要加长，可以使用拉伸命令。
(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Stretch(回车)◆菜单：【修改】→【拉伸】
(2)功能。将图形中位于移动窗口(选择对象最后一次使用的交叉窗)内的实体或 端点移动，与其相连接的实体如直线、圆弧和多义线等将受到拉伸或压缩，以保持与图形 中未移动部分相连接。下面以阶梯轴为例说明拉伸对象的操作步骤。
(3)说明：
1)须使用至少一次窗口类方式选择对象，最好是交叉窗口方式。，2)选择对象最后一次使用的窗口作为该命令的移动窗口。
3)对 Line 或 Arc 实体，窗口内的端点移动，窗口外的端点不动。若两端点都在窗口内，此命令等同于 Move 命令；若两端点都不在窗口内，则保持不变．
4)对 Circle 实体，圆心在窗口内时移动；否则不动。
5)对 Block、Text 等实体，插入点或基准点在窗口内时移动，否则不动． 6)对 Pline 实体，逐段作为直线或圆弧处理。
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三、剪切编辑命令、圆角命令
在绘制图形的过程中，经常需要进行圆弧连接，可以使用圆角命令。(1)命令格式： ◆工具栏 :
◆ 命令行： Fillet(回车)◆ 菜单：【修改】→【圆角】
(2)功能。用指定的半径，对选定的两个实体(直线、圆弧或圆)或者对整条多义线 进行光滑的圆弧连接。下面举例说明圆角命令的操作步骤。、倒角命令（C hamfer）
倒角与圆角意义相同，只是使用一段直线代替圆角所用的圆弧。(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Chamfer(回车)◆菜单：【修改】→【倒角】
(2)功能。对选定的两条相交(或其延长线相交)直线进行倒角，也可以对整条多义线 进行倒角．下面举例说明倒角命令的操作步骤。、修剪命令（Trim）
(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Trim(回车)◆菜单：【修改】→【修剪】
(2)功能．对选定的对象(直线、圆、圆弧等)沿事先确定的边界进行裁剪，实现 部分擦除。下面举例说明修剪命令的操作步骤。、延伸命令（Extend）
(1)命令格式。◆工具栏：
◆命令行： Extend(回车)
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◆菜单；【修改】→【延伸】
(2)功能。将选中的对象(直线，圆弧等)延伸到指定的边界。下面举例说明延伸命 令的操作步骤。、打断命令（Break）
在绘图过程中，有时需要将某实体(直线、圆弧、圆等)部分删除或断开为两个实体可以使用打断命令．
(1)命令格式： ◆工具栏：
◆ 命令行； Break(回车)◆ 菜单：【 [ 修改 ] →【打断】
(2)功能．将选中的对象(直线、圆弧、圆等)在指定的两点间的部分删除，或将一个对象切断成两个具有同一端点的实体．下面举例说明打断命令的操作步骤．、拉长命令(lengthen)在对图形编辑过程中，有时需要改变直线的长度、圆弧的弧长和圆心角，但不改变其圆心和半径。可以使用拉长命令。
(1)命令格式． ◆工具栏；
◆命令行： Lengthen(回车)◆菜单；【修改】→【拉长】
(2)功能．改变选定对象直线的长度，改变选定圆弧的弧长和圆心角，但不改变其圆心和半径。、分解命令(Explode)（1）格式 ◆工具栏：
◆命令行： Explode(回车)◆菜单：【修改】→【分解】
(2)功能。把块分解成组成该块的各实体，把多段线分解成组成该多段线的直线或圆弧，把一个尺寸标注分解成线段、箭头和文本，把一个图案填充分解成一个个的线条。
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8、编辑对象的特性命令（properties）
（1）命令格式 ◆工具栏：
◆命令行： Modify(回车)。◆ 菜单： [ 修改 ] → [ 特性 ](2)功能。编辑修改对象的图层、颜色、线型形状大小及尺寸特性等特性，功能十分强(3)说明。输入该命令后．系统打开“特性”对话框，如图所示。在该对话框中，选中要修改的对象特性．在其后面的文本框中直接输入改变后的值即可。对于颜色、线型、图层等特性，选择后会出现相应的下拉列表框，从中可以设置对象的特性。、夹点功能编辑
通过夹点，可以使用定点设备将多个最通用的编辑命令和对象选择结合在一起，以便 更快地编辑。当夹点打开时，在编辑前选择所需的对象，AutoCAD 将用夹点标记选定对象 上的控制点，然后对对象进行复制、移动、拉伸、旋转、缩放等操作． 对不同的对象进行夹点操作时，对象上特征点的位置和数量都不相同。
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若要将使用夹点进行编辑首先要选择作为基点的夹点，这个被选定的夹点称为基夹点。然后选择，一种夹点编辑模式：镜像、移动、旋转、拉伸或缩放。可以按 Space(空格键)或 Enter（回车键），或者通过键盘快捷键“ MI ”、“ MO ”、“ RO”、“ ST ”、“ SC' ‘循环选取这些模式。在选择夹点时，在绘图区域中单击鼠标右键，也可从快捷菜单中选择一种夹点模式或当前模式下可用的任意选项。多个夹点作为基夹点，并且保持选定夹点之间的几何图形完好如初，需在选择夹点时按住 Shift 健；要从显示夹点的选择集中删除特定对象，在选择对象时按住 Shift 键，从选择集中删除的对象不再被亮显，但它们的夹点仍保持活动状态；要退出夹点模式并返回命令提示，输入 X（退出）或按 ESC 键.编辑图形对象的典型过程是建立一个选择集并使用如移动或复制等编辑命令来完成。夹点提供了编辑对象的另一种方式。使用夹点，图形对象可以直观地拉伸、移动、旋转、比例缩放和镜像等。何谓夹点：在命令行中没有输入任何命令时，单击图形对象，该图形对象会出现若干特征点，此为夹点。将鼠标指向任一夹点单击，将此夹点选中，然后直接拖动它进行操作或单击鼠标右键，如图，也可进行各种编辑操作。
总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（课堂小结）1、2、3、选择编辑对象的方式 基本编辑命令 剪切编辑命令
（上机作业）
习题指导：P18、P19、P20，课后练习
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和扩展的字符格式等，AutoCAD 2008 中文版还提供了符合国家标准的汉字和西文字体，使工程图样中的文字清晰、美观，增强图形的可读性。本章着重介绍文字的标注、编辑方法、尺寸标注及标注编辑命令。
在图形中书写文字时，首先要确定采用的字体文件、字符的高宽比及放置方式．这些参数的组合称为样式。缺省的文字样式名为 STANDARD，用户可以建立多个文字样式，只能选择其中一个为当前样式(汉字和字符，应分别建立文字样式和字体)，且样式名与字体要一一对应。建立文字样式可按以下方法操作。
一、新建文字样式
1.调用(1)命令行： STYLE(2)菜 单：格式→文字样式
采用上述任何一种方法后，显示如图所示的文字样式对话
单击“新建”按钮显示如下图所示的新建文字样式对话框单击“确定”按钮便建立了一个新的文字样式名。
二、设置字体名和高度
（1）在“字体名”列表中选择字体名称，确定字体高度（若写单行文字，可以在命令窗口输入字高），用户还可以根据需要选择字体效果
（2）单击“应用”按钮→单击“关闭”按钮（建议汉字字体设 TT 仿宋 GB2312,）
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三、特殊字符
在图形中书写文字时，除了可以输人汉字、英文字符、数字和常用符号外． AutoAD2007还提供了控制码及部分特殊字符。如圆的直径符号、度数符号、正负公差符号等。这些符号不能直接从键盘输人，要使用控制码设置，控制码的定义如表所示。
四、多行文字标注与编辑
文字的输入方式有两种：一种是利用 Text 和 Dtext 命令向图中输入单行文字；另一种是利用 Mtext 命令（即多行文字编辑器）向图中输入多行文字。由于两种命令的操作方法类似，且 Mtext 命令将文字作为一个对象来处理，特别适合于处理成段的文字，其功能远远比 Text 和 Dtext 命令强大灵活得多，因此，这里只介绍多行文字的输入。、启动命令：（1）命令 Mtext（2）“绘图”菜单 在“绘图”菜单中选取“文字”子菜单的“多行文字”命令。（3）“绘图”工具栏 在“绘图”工具栏中单击图标 2、系统提示：命令 Mtext 当前文字样式：当前样式。文字高度：当前值 指定
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（3）“行距”选项卡 用于调整多行文字之间的行距。
（4）“查找 / 替换”选项卡 用于查找用户指定的字符串，并且用新的文字替换查找到的字符串。输入并编辑完多行文字对象后，单击“确定”按钮，退出多行文字编辑器，并在图形中指定的位置插入对象。
图 “多行文字”编辑器，例：利用多行文字编辑器输入的技术要求。
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◆菜单：格式→标注样式 D ◆图标；在标注工具栏中
采用上述任何一种方法后，显示如图所示的标注样式管理器对话框。在该对话框中设置尺寸标注的构成要素和设置标注格式。
标注样式管理器
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直线和箭头选项卡 :修改标注样式对话框中，设有“直线和箭头”、“文字”、“调整”、“主单位”、“换算单位”、“公差”六个选项卡，用户可根据需要分别选择其中的各项，对相关变量进行设置。．设置尺寸标注的构成要素
在上图修改标注样式对话框中，选择右上角“直线和箭头”选项卡，用户可根据需要分别设置尺寸线、尺寸界线有关项数值、颜色，在复选框中直接选择尺寸线终端形式图案等。建议：将尺寸线“基线间距”设为 7，尺寸界线中的“颜色”设为红色，“超出尺寸”设为 2，“起点偏移量”设为 0，“箭头”均设为实心闭合(用户可根据需要在复选框中选择
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字高度应根据要求设定)； 在文字位置区： ” 垂直”项设为“上方”，“水平”项设“置中”；尺寸线偏移项设为 “ 2 ”。在文字对齐区：选择“与尺寸线对齐”(缺省项)，注角度时应设“水平”。
调整选项卡(1)调整选项区
文字或箭头——为缺省项，文字和箭头会自动选择最佳位置。箭头——优先将箭头移至尺寸界线外： 文字——优先将文本移到尺寸界线外面。
文字和箭头——如空间不足，则将文字和箭头都放在尺寸界线之外(为标注方便，建议选取此项)。
隐蔽箭头复选框——如不能将文字和箭头放在尺寸界线内，则隐藏箭头。2)调正文字放置区 1)将文字放在尺寸线旁边。
2)将文字放在尺寸线上方，加引线． 3)将文字放在尺寸线上方，不加引线。(3)标注特征比例区
1)尺寸元素的正体缩放比例因子
2)系统自动根据当前模型空间视口比例因子设置标注比例因子。调整选项区：
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三、尺寸标注、尺寸标注命令
尺寸标注的菜单和工具栏
（1）线性尺寸标注（DIMLINEAR）命令: DIMLINEAR 指定
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1、设定当前图层为“中心线”图层；
2、打开“尺寸样式管理器”，选择“修改”选项；
3、设置圆心标记的类型为“直线”，大小为圆的半径加2～5 ㎜；
4、执行DIMCENTER命令，选择圆或圆弧。（10）快速标注（QDIM）命令: QDIM 选择要标注的几何图形: 指定尺寸线位置或 [连续(C)/并列(S)→ /基线(B)/坐标(O)/半径(R)/直径(D)→ /基准点(P)/编辑(E)] <连续>:（11）标注尺寸公差和形位公差
＊若要标注尺寸公差，则必须在执行某个尺寸标注命令前，先在“尺寸样式管理器” 主界面中选择“替代”，再在“公差”选项卡中设置上、下偏差值等相关内容方可（下偏差自动带负号）。
＊可用引线和公差命令标注形位公差，用DDEDIT命令（【修改】→【对象】→【文字】→【编辑】）编辑形位公差。
四、尺寸标注的编辑
1、尺寸编辑（DIMEDIT）命令: DIMEDIT 输入标注编辑类型 [缺省(H)/新建(N)→ /旋转(R)/倾斜(O)] <缺省>: ＊缺省(H)—— 使尺寸文字返回原位置。＊新建(N)—— 修改尺寸文字的内容。＊旋转(R)—— 改变尺寸文字的书写方向。＊倾斜(O)—— 改变尺寸界线的倾斜角度。
2、调整尺寸文字位置（DIMTEDIT）【标注】→【对齐文字】 命令: DIMTEDIT 选择标注: 指定标注文字的新位置或 [左(L)/右(R)→ /中心(C)/缺省(H)/角度(A)]:
五、尺寸标注的关联性
尺寸标注与标注对象之间具有关联性，当标注对象被编辑修改时，其尺寸标注会随之自动改变。
注：尺寸标注与标注对象之间具有关联性的前提是：尺寸文字（数字）必须是测量值。
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总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）
（课堂小结）文本输入与编辑、尺寸标注与编辑，（上机）P21、P22
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图案调色板”对话框，显示系统提供的填充图案。用户在其中选中图案名或者图案图标后，单击“确定”按钮，该图案即设置为系统的默认值。机械制图中常用的剖面线图案为 ANSI31。
3.样例 显示所选填充对象的图形。
4.角度 设置图案的旋转角。系统默认值为0。机械制图规定剖面线倾角为45°或135°，特殊情况下可以使用30°和60°。若选用图案ANSI31,剖面线倾角为45°时，设置该值为0°；倾角为 135°时，设置该值为90°。
5.比例 设置图案中线的间距，以保证剖面线有适当的疏密程度。系统默认值为1。6.拾取点 提示用户选取填充边界内的任意一点。注意：该边界必须封闭。7.选择对象 提示用户选取一系列构成边界的对象以使系统获得填充边界。8.预览 预览图案填充效果。
9.确定 结束填充命令操作，并按用户所指定的方式进行图案填充。实例讲解
以轴承座为例，介绍用 AutoCAD2004表达机件视图的步骤和方法。
1、创建或调用样板图。
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2、布图 打开中心线层，运用直线命令绘制图中的主要中心线。这一步应注意中心线的位置安排要考虑给尺寸标注留出空间。
3、画机件的主、左视图。如图13－3。
4、选择适当的表达方法并修改视图。如图13－4。
图13－3
图13－4
5、画剖面符号。方法和步骤如下： 1、启动“图案填充”命令。、在如图 13－1所示的“边界图案填充”对话框“快速”选项卡中，选取“类型”为“预定义”；“图案”为ANSI31；角度为0°；比例为2。、单击“拾取点”按钮，在要画剖面线的区域内取点。如图 13－4左视图中的1、2、3点。此时，选中的区域内亮显。、回车，返回“边界图案填充”对话框。
5、单击“预览”按钮，预览剖面线在图中的显示情况。
6、单击“确定”按钮，将剖面线绘制到图中。如图 13－5。
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图 13-5
7、存盘退出。
二、AutoCAD中块的创建和插入
用AutoCAD绘图的最大优点就是AutoCAD具有库的功能且能重复使用图形的部件。利用AutoCAD提供的块、写入块和插入块等操作就可以把用AutoCAD 2008绘制的图形作为一种资源保存起来，在一个图形文件或者不同的图形文件中重复使用。
1、创建及插入
AutoCAD 2008中的块分为内部块和外部块两种，用户可以通过“块定义”对话框精确设置创建块时的图形基点和对象取舍。
1、图块及其作用
﹡图块是由一个或者多个对象组成的对象集合。﹡使用图块可以简化绘图过程。﹡使用图块能系统地组织绘图任务。﹡使用图块能减小图形文件的大小。
2、存储图块（WBLOCK）
在“写块”对话框中，确定块的组成对象、插入基点、图块文件名及存盘位置等。注：﹡启动存储图块命令的方法是：在命令窗口键入“WBLOCK”或别名“W”。﹡执行 WBLOCK 命令之前，构成块的组成对象必须已经生成。﹡用存储图块命令（WBLOCK）定义 的图块能被别的图形文件引用。
3、插入图块（INSERT）
【插入】→【块„】
在“插入”对话框中确定图块文件名、插入点、比例因子和旋转角度等。
4、定义块属性（ATTDEF）
【绘图】→【块】→【定义属性„ 】
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打开“属性定义”对话框，设置属性标记、输入提示、缺省属性值、插入点、属性模式和文字格式等。
创建粗糙度图块及其属性的方法步骤：
1、绘制粗糙度符号。
2、创建属性定义。
3、创建粗糙度图块（块的组成对象为粗糙度符号及所定义的属性）。
5、编辑属性值（ATTEDIT）
【修改】→ 【对象】→ 【属性】→【单个„】
选择带属性的块参照后，在打开的“编辑属性”对话框中修改其属性值。补充说明：
最好在0层定义图块，这样做的好处是：无论图块被插入到哪一个图层，块中对象的颜色、线型和线宽特性都将与插入层的颜色、线型和线宽设置保持一致。
三、用AutoCAD标注技术要求
1、创建、标注表面粗糙度
1、创建粗糙度符号
（1）、绘制如图13－9所示的表面粗糙度符号。
（2）、在“格式”下拉式菜单中单击“文字样式”子菜单，弹出“文字样式”对话框，在其中设置“字高”为“0”，“宽度比例”为“0.7”。
图 13-9
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图 13－10
（3）、单击“绘图”工具栏上的创建块图标，AutoCAD弹出如图13－10 所示的“块定义”对话框，在“名称”输入框中输入“粗糙度”；单击“选择对象”按钮，在屏幕上将粗糙度符号与属性一起定义成块，然后单击“拾取点”，确定图13－9中的插入点b，单击“确定”系统弹出“编辑属性”对话框，在其中可修改粗糙度的默认值，再单击“确定”即完成块定义。
2、插入粗糙度符号
单击“绘图”工具栏上的插入块图标，AutoCAD弹出 “插入”对话框，在“名称”输入框选择“粗糙度”，确定“插入点”和“旋转”为在屏幕上指定，缩放比例为统一比例后在屏幕上选取插入点（应用对象捕捉中的“最近点”，将粗糙度符号插入到需要的位置并旋转角度（15）。此时命令窗口将提示用户输入新的粗糙度值（6.3）。如图13－11。
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图 13-11
2、标注尺寸公差
• 启动命令： ◆命令 mstyle ◆“标注”菜单 在“标注”菜单中选择“样式”子菜单 ◆“标注”工具栏 在“标注”工具栏中单击标注样式图标
2、启动命令后，可利用“标注样式管理器”对话框设置尺寸公差标注样式。在“标注样式管理器”对话框中，单击“新建”按钮，AutoCAD弹出一个“创建新标注样式”对话框，在“新样式名”中输入名称后，对话框变成如图13－15所示的“新建标注样式”，单击“公差”选项，就可完成设置。各选项含义如下：
图 13－15 “公差”选项卡
3、公差格式选项组 设置公差格式。
(1)方式 设置公差表示形式，其下拉表中有五种选项：无 －无公差标注，如图13－16(a)；对称－对称分布标注，如图13－16(b)；极限偏差－上下偏差数值不等，符号为正或负，如图13－16(c)；极限尺寸－用极限尺寸标注, 如图13－16(d)；基本尺寸－标注基本尺寸, 如图13－16(e)
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(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
图 13－16 尺寸公差格式
3、标注形位公差
1、功能：标注形位公差。
2、启动命令： ◆命令： Tolerance ◆“标注”菜单 在“标注”菜单单击“形位公差”子菜单 ◆“标注”工具栏 在“标注”工具栏上单击形位公差图标
用上述方法中任一种命令输入，则 AutoCAD会弹出如图13－17所示的“形位公差”对话框。
图 13－17 “形位公差”对话框
例：标注图 13－18零件图中的圆度和圆柱度误差。
1.在“标注”工具栏中单击“快速引线标注”图标启动快速引出标注命令，绘制形位公差标注引线；
2.绘制基准符号，用单行文字输入方法和移动命令在其中输入“B”；
图 13 － 18
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3.在“标注”工具栏中单击“形位公差”图标，在弹出的“形位公差”对话框中单击“符号” 框弹出如图13－19“符号”选择框，选择圆柱度符号；单击公差1拾取直径符号“φ”，在其输入框中输入0.012；在基准1中输入“B”。
4.单击“确定”，完成该项形位公差的标注。
图 13 － 19 “符号”选择框
四、用AutoCAD绘制零件图
轴类零件是最常见的零件之一，这类零件的视图较简单。下面以图 13－21所示轴为例，介绍用AutoCAD 2008绘制零件图的步骤和方法。
1、调用 A3样板图
2、绘制视图
1.打开1层，用直线命令绘制轴的中心线。注意其位置要使图形布局合理；用偏移命令绘制轴线上方的主要轮廓线；用修剪命令进行修剪。如图13－21。
图 13－21 2.用倒角、画圆及修剪命令绘制齿形轮廓、键槽和倒角。修改中心线属性。
3.用镜像命令复制轴线下方的轮廓；单击“绘图”工具栏上的“样条曲线”图标，绘制局部断裂线；作移出剖面图并标注；用图案填充命令绘制剖面线。
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4.标注尺寸、技术要求
在“格式”下拉式菜单中选择“尺寸样式”项利用对话框设置尺寸标注样式并进行尺寸标注； 打开文字层，用多行文字输入方法填写技术要求及标题栏。如图 13－24。
图 13－24 5.检查。
6.存盘或打印输出。
总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）
（课堂小结）
1、图案填充命令，2、块的创建与插入，3、标注技术要求，4、用AutoCAD绘制零件图的步骤。
（上机作业）习题指导：P25、P26、P27,课后练习
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机设置为缺省、进行页面设置、然后再打印输出图形。
2、用“打印机管理器”添加和配置打印机
1.输入命令
从下拉菜单选取：“文件”“打印机管理器„”在显示“打印”标签的“选项”对话框中，单击“添加或配置打印机„”按钮，输入命令后，弹出“Plotters”(打印机管理器)对话框，2.添加新的打印机
果要添加新的打印机，应双击“打印机管理器”对话框中“添加打印机向导．完成添加。3.配置打印机
双击“打印机管理器”对话框中需配置的打印机名称，AutoCAD将弹出“打印机配置编辑器” 对话框。
“打印机配置编辑器”对话框有3个标签：“基本”、“端口”、“设备和文档设置”。
3、用“选项”对话框将要用的打印机设置为缺省
配置了要用的打印机之后，应在系统配置中将该打印机设置为缺省打印机。方法是：从下拉菜单中选取“工具”“选项„”，AutoCAD 2008将立即弹出“选项”对话框，选择其中的“打印”(Plotting)标签，该对话框将显示有关打印的系统配置内容。在该对话框“新图形的缺省打印设置”(Default plot settings for new drawings)区的下拉列表中，选择要设置为缺省的打印机名称，然后选中“用作缺省输出设备”(Use as default output device)选项钮，确定后即将该打印机设置为缺省打印机。
4、用“页面设置”对话框进行页面设置
1.输入命令
从下拉菜单选取：“文件”‘‘页面设置” 从键盘键人：NGESETHP 输人命令后，AutoCAD将弹出“页面设置一模型”对话框。该对话框有“打印设备”和“布局设置”两个标签。
2.设置输出固纸的尺寸和图纸单位 3.设置输出国形的方向 4.设置打印区域 5.设置打印比例
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