小班社区活动教案我是娃娃的好妈妈

第一篇：小班社区活动教案我是娃娃的好妈妈

小班社区活动教案：我是娃娃的好妈妈

【活动设计】

幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。

【活动目标】

1、会使用勺子。

2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

3、体验成长的快乐。

【活动准备】

1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”（要求：嘴巴有大有小）。另外准备各种大小的勺子、各种豆子（黄色、红色、蓝色、绿色）。

2、知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。

3、环境准备：场景设置如下。

【过程建议】

1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。

师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈；去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”

2、请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。

3、教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。

4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子（极个别）

5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。延伸提示

1、幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。

2、给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。

第二篇：幼儿园小班社会教案：我是娃娃的好妈妈

幼儿园小班社会教案：我是娃娃的好妈妈

设计意图： 幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。活动目标 1．会使用勺子。2．能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。3．体验成长的快乐。活动准备 1．材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。2．知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。3．环境准备：场景设置如下。过程建议 1．幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈；去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。” 2．请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。3．教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。4．幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)5.比一比“谁的宝宝吃饱了”。延伸提示 1．幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。2．给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。

第三篇：幼儿园小班社会优秀教案《我是娃娃的好妈妈》及教学反思

《小班社会优秀教案《我是娃娃的好妈妈》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案《我是娃娃的好妈妈》含反思！

设计意图：

幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。

活动目标：

1.会使用勺子。

2.能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

活动准备：

1.材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。教案出自：快思老.师教案网另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。

2.知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。

3.环境准备：场景设置如下。

活动过程：

1.幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。

教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”

2.请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。

3.教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。

4.幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果 能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)

5.比一比“谁的宝宝吃饱了”。

活动延伸：

1.幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。

2.给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。

教学反思：

本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。

小班社会优秀教案《我是娃娃的好妈妈》含反思这篇文章共2217字。

第四篇：幼儿园小班教案-我是好宝宝

幼儿园小班教案－我是好宝宝

一、活动目标

1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。

2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。

二、重点与难点

重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。

三、材料及环境创设

1．“是好宝宝”的录音磁带。

2．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。

四、设计思路

初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参与、投入活动”。

选择“是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。

五、活动流程

欣赏重现——联想创作——展现交流 [1][2][3]下一页

1．欣赏

教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“是好宝宝”的表演。从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。教师可以在“山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。

注：“山羊剧团”是由教师作为表演者,为幼儿表演的剧团。

2．创造

教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。

说明

角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。“是好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。

3．表现

①可利用每次角落游戏结束时,让参与表演角活动的幼儿来表现自己。

第五篇：《秋妈妈和果娃娃》幼儿园小班教案

【活动目标】

1.理解儿歌内容并学念儿歌；

2.认识苹果、梨、石榴等各种秋天的水果及其颜色；

3.通过替换水果名称作简单地仿编。

【活动准备】

苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物；水果图片；篮子；布；白纸；画笔。

【活动过程】

一、导入

提问：让我来考考你们，现在是什么季节呀？

（因为正在进行关于秋天的主题，这个问题一般都能回答。若不能，则追问：是春天、夏天、冬天，还是秋天呢？）

提问：对呀，现在是秋天了。秋天很特别，它是丰收的季节，是成熟的季节，许多的果树妈妈都结出了漂亮的水果宝宝，所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果，那最近你们吃的最多的水果是什么呢？

过渡：哦，原来秋天我们可以吃这么多水果啊，其实呢，秋天是一个妈妈，她有许许多多可爱的水果娃娃，让我们来看看他们都是谁。

二、学儿歌

（准备一个大篮子，装有诗歌所涉及的所有水果，那块布将其遮住并将布绑在自己身上，扮演秋妈妈）

师：我现在是秋妈妈了，小朋友们要仔细听、仔细看哦。

秋妈妈和果娃娃

秋妈妈，肚皮大（摸摸被布遮盖的篮子，表现出肚皮大的样子）

生下许多果娃娃（双手从上向两侧张开，表现出许多的感觉）

苹果，梨子和香蕉（按念到的顺序将水果依次拿出来展示）

还有石榴和葡萄

哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下（念“哎呀呀”时摊摊手，念“装呀装不下”摇手同时摇头）

哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下（同上）

（念完儿歌后再用披风将水果盖住放在一边）

提问：儿歌听完了，我要问问小朋友，秋妈妈生了哪些水果娃娃呀？（如果答到了儿歌中的水果，比如香蕉，就将相应的图片贴出，然后追问：香蕉是什么颜色的呢？儿歌中颜色一样的水果可以适当作比较。如果记不住水果，可以重复儿歌）

（整理好黑板上的图片后，指着图片念第二遍儿歌，边做动作）

师：现在我要请小朋友来做秋妈妈，跟着老师一起念儿歌，伸出你们的小手来，小眼睛看着黑板上的图片。

（如果学得快，可以请个别小朋友单独念）

三、仿编

提问：我们已经学会念儿歌了，下面我请小朋友动动脑筋，把儿歌里的水果换掉，你想换成什么水果呢？

（事先准备一些水果图片，如果孩子提到了就出示，若没有则画在白纸上，若不会则直接念儿歌）

哇，又有了这么多新的水果娃娃，我们再来做一回秋妈妈，把这首新儿歌念出来。

（念儿歌时还是要伴随动作）

四、游戏环节

师：我们刚才已经做过秋妈妈了，下面我们再来做一做水果娃娃。我们要做一个好玩的游戏，游戏的名称叫做叫水果蹲，下面请看老师示范一下。

（由我和我的同学示范，在示范过程中适当讲解，这样比直接讲述更清楚一些）

我要请五个水果娃娃，谁要做苹果/梨子/香蕉/石榴/葡萄？

五、结语

师：好了，请过娃娃们回去吧。今天我们认识了这么多秋天的水果，有苹果、梨、香蕉、石榴、葡萄，回家后可以把儿歌念给爸爸妈妈听，他们一定会觉得你们很能干。

附：儿歌《秋妈妈和果娃娃》

秋妈妈，肚皮大

生下许多果娃娃

苹果、梨子和香蕉

还有石榴和葡萄

哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下

哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下