口腔健康教案

第一篇：口腔健康教案

口腔健康

教案

潘庄中学 张俊

口腔健康

教案

一、教学目标：

1、知道牙齿的结构。

2、了解引起牙周疾病的原因。

3、明白发生龋齿的原因及预防方法，很好的保护牙齿。

二、教学重点、难点：发生龋齿的原因及预防方法。

三、ppt；教具：挂图

四、教学内容和过程：

（一）认识牙齿结构

什么是虫牙（学名龋齿，也称虫蚀牙、蛀牙）？

龋齿（虫牙）是细菌与口腔内碳水化合物和糖起作用，发酵产酸使牙齿表面脱钙、溶解、破坏而形成龋洞的结果。

食物的种类对龋齿的发生有重要影响。软而粘、在口腔中滞留时间长的甜食易引发龋病。食用含纤维多的食物如蔬菜、瘦肉等对牙面有机械性摩擦和清洗作用，减少牙面菌斑的粘附，在某种程度上有阻抑龋齿发生的作用。

牙齿咬合面的点隙窝沟，两牙相接的邻接面,牙齿排列拥挤、错位、重叠，义齿卡环接触处，接触不良的套冠边缘处，最容易集聚菌斑，不易清洁，也是龋齿好发部位。

（二）怎样预防龋齿？

1、每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。

2、使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。

3、每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。

4、培养良好的饮食习惯：少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，少喝甜饮料，并尽量在正餐前后进食，吃完后一定要刷牙或漱口。

5、定期（半年左右）到医院进行口腔健康检查和维护。

（三）什么是牙周疾病？

牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈、牙周膜、牙槽骨)的一种慢性、破坏性疾病，是最常见的口腔疾病之一。在我国，成年人发病率高达70%以上，是丧失咀嚼器官功能的主要原因。

（四）牙周疾病的自我察觉

⑴近来刷牙时刷毛上有血迹，咬物时食物上有血迹，说明开始有牙龈炎。

⑵ 牙齿不松动，但牙龈红肿，一碰就出血，说明有牙龈炎。

⑶ 牙齿有不同程度的松动、咬物无力、牙根暴露，说明已发展到牙周炎。

这些症状若不能很好的治疗和控制，则会造成牙齿松动脱落，直接影响咀嚼、发音和美观。

（五）怎样预防牙周病？

1、养成良好的口腔卫生习惯，应用正确的刷牙方法进行有效地刷牙,提倡应用牙线去除牙间隙的菌斑。

2、定期作口腔保健检查。最好每半年一次。

3、定期进行洁治，每半年至一年做一次口腔洁治(俗称洗牙)，保持健康的牙龈和稳固的牙齿，有效预防牙周炎。

4、合理饮食，加强身体锻炼，提高机体抵抗力。

（六）正确的刷牙方法

要从小养成刷牙的习惯，一般在小孩两岁时就要教会他刷牙，而且最好每天刷两次，早晨一次，晚上临睡前一次。

正确的刷牙方法是要尽可能刷净食物残渣，软垢及牙菌斑(口腔内微生物的生态环境)，同时不伤害牙颈部和牙龈。刷牙时应将牙刷横放在口内，刷毛轻压牙龈，刷上牙时毛束向上，刷下牙时毛束向下，然后轻压牙龈，再转动牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再转牙刷使刷毛向牙龈，如此反复。可先刷后牙和前牙的外侧面，再刷后牙内侧面。刷前牙内侧面时，牙刷则应立放在前牙的舌面，刷毛由牙龈向牙冠方向刷动。最后应刷牙的咬合面。如使用含氟化钠、洗必钛或氯化锶的牙膏，还可预防龋齿、牙周病或牙齿过敏。

五、课堂小结

通过今天的学习知道：我们可以用口腔吃东西、说话、唱歌、呼吸，所以保持口腔卫生使口腔健康很重要，我们一定要养成保护口腔的好习惯。

第二篇：口腔健康教案

渝北特校2018-2019学第一学期

初中2018级（2）班

班队课教案

健康口腔

助成长

教学时间：

第3周执教者：周嘉欣

教学目标：1.认识牙齿，了解龋齿的形成过程。

2.培养孩子们养成4个护齿好习惯。

教学重点：培养孩子们养成4个护齿好习惯。

教学难点：培养孩子们养成4个护齿好习惯。

教学准备：课件

课时安排：1课时

教学过程：

（一）认识牙齿

人的一生有2副牙齿:

乳牙和恒牙，健康的恒牙一共有28-32颗,终生不再替换。你们知道它有哪些作用吗？

随机采访全班同学，同学回答。

你们说得可真棒，牙齿还各有分工呢？

小切牙:

我是小切牙，切齿象把刀，切割食物象把刀。

小尖牙：我是小尖牙，尖齿有锋利的牙尖，刺穿和撕裂食物全靠我。

小磨牙：我是小磨牙，磨牙象磨盘，磨碎食物少不了我。

牙齿的作用还真不小！

是呀，所以我们要保护牙齿，同学们第一颗萌出的恒牙是什么呢?

虹：我知道，是六龄牙。

请大家观看短片。

（二）护齿知识学习

1.爱牙小知识（一）——蛀牙的形成原因

同学们对于牙齿的知识了解得很多了，现在就让我们再来学习一些护齿知识吧！首先，请看蛀牙的形成原因。

（播放护齿知识短片2：蛀牙形成的过程。）

同学甲：我们怎样才能消灭蛀牙菌呢？

请大家观看短片：唾液的护齿原理

2.爱牙小知识（二）——四个护齿好习惯

（播放护齿知识短片3：4个护齿好习惯）

出示：4个护齿好习惯，请大家跟我一起读。（1.定期进行口腔检查。2.早晚用含氟牙膏刷牙。3.保持饮食平衡。4.吃完零食和甜食咀嚼无糖口香糖。）

（三）学唱益达护齿歌

让我们一起来唱唱《益达护齿歌》吧！全班齐唱《益达护齿歌》。

教学反思（创新点、效果评估）：课的构思与安排、设计的程序上基本合理，能体现新课程标准下如何上好卫生教育课，老师引导适当，学生发言精彩，课堂气氛活跃。课件的设计能为上这节课提供了很好的辅助条件。

涉及口腔健康的词语平常一般比较少听到，小学生不容易听明白，针对低年级学生对形象、有趣的事物感兴趣、印象深的特点，我在课堂中充分运用动画Vcd视频，课堂以“关爱，从‘齿’开始”展开，整节课都以“护齿四个好习惯”贯穿始终。认识相关的口腔健康词语并配合相应的拼音与图画形象地讲解，每个词语都有对应的动画视频介绍。生动的动画描述，有效地将教学内容由难变易，由深变浅，使二年级的学生容易明白和认识。

课的开始，通过师生、生生交流牙齿的小故事与掉牙的感受，不但使我们的感情更为融洽，而且从中使学生获得了不少有关牙齿保护的小知识，更能体现一点的是卫生课中与数学知识的整合，使用恰如其分。整节课也能围绕保护我们的牙齿进行活动，学生弄懂了什么是乳牙，什么是恒牙，对保护牙齿的意识更加强了。在学习牙防“四个好习惯”时，通过让学生现场演示刷牙的方法，学生对正确的刷牙方法不但得到了提高，而且通过学生交流知道自己的不足，及时改正，收到的效果比让学生用嘴巴说好更多了。在知识拓展的环节中，联系生活的实际让学生说出自己的做法与意见，充分展现了学生对口腔保健知识的理解及学生在日常生活中的习惯，老师再作适当的引导。总的来说，学生本节课接受的口腔健康教育收获是非常丰富的。

第三篇：口腔健康教育教案

口腔健康教育教学设计

教学目标：

1、让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性；

2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法：

3、帮助学生养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。

4、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯

教学准备：

1、《聪聪王子牙防历险记》VCD；

2、牙齿模型。

3、教学挂图5张

教学过程：

一、动画引入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢看动画片吗？那，我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧！请大家一边看，一边想：蛀牙大王为什么会蛀牙？

2、学生观看《聪聪王子牙防历险记》。（约10分钟）

3、（出示课件：蛀牙大王烂牙的图片。）同学们，蛀牙大王的牙齿好不好看？为什么呢？（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。）

4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢？

二、与班内同学的健康牙齿比较

1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好，比如：王洋，请你对着同学们笑一笑，好吗？

2你们发现他的牙齿长得怎样？（整齐、好看）你们喜欢吗？

3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。

三、学习牙防知识

1、大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了，这次旅行，兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿，使你们永远拥有甜美健康的微笑。快让我们跟着兔子牙医去旅行吧！（出示挂图）精彩的旅行结束了，在这次难忘的旅行中，你有哪些收获？

2、保护牙齿的常识：每天至少两次刷牙，前后内外都要刷到：

早晚使用含氟牙膏和保健牙刷；

每天使用牙线，保护牙齿和牙龈；

少吃零食和甜食；餐后零食后咀嚼无糖口香糖

经常看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。

3、小结：看来同学们的收获可真不少，请同桌再互相说一说刚才学到的牙防知识。

四、学习正确的刷牙方法

1、过渡：我们不仅要知道有关保护牙齿的知识，还要学会正确的刷牙方法。

2、老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。

3、现在请同学们拿起保健牙刷，对着小镜子练习刷牙，可以互相提醒。

兔子医生还编了一首非常有趣的《刷牙歌》，让我们一起来听一听。

4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对？为什么？（这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。）

5、小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和

牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好1—2月换一次。

五、总结

今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望同学们能按照兔子医生和护牙卫士佳佳说的坚持去做，让我们一起拥有一口健康的牙齿。下课后，请同学们设计一份“爱牙、护牙”的手抄报。

“口腔健康教育创新课堂”教学设计

莱西市日庄镇院里小学

李绍萍2012、11

第四篇：口腔健康教育教案

健康教育教案---口腔卫生

2014年3月7日星期五

教学目标：

1、让幼儿了解口腔健康知识，重视口腔卫生，了解保持口腔健康的重要性。

2、掌握四个护齿好习惯和刷牙的正确方法，激发学生爱牙护齿的兴趣。

3、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。

教学准备：

1、护齿动画片VCD；

2、牙齿模型，牙刷。

4、课件

教学过程：

一、动画引入，激发兴趣

1、小朋友，你们喜欢看动画片吗？那我们就一起来看护齿动画片吧！请大家一边看，一边想：牙精灵为什么会牙疼？

2、学生观看护齿动画片《拯救彩虹国》。（观看前4分钟）

3、小朋友们，牙精灵为什么会牙疼？（吃了太多的甜食，不注意牙齿卫生）

师：牙精灵吃了太多的甜食，又不注意牙齿卫生，所以牙疼，长期这样还会引起驻牙。我们应该如何护齿呢？多吃什么食物对我们的牙齿健康有益，本节课我们一起来学习口腔健康保健知识。

二、了解口腔的基本知识

1、课件出示，让学生欣赏健康洁白，好看的牙齿。问问孩子喜欢这样的牙齿吗？为什么？

2、了解人体的牙齿

（1）人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有

20颗，于出生后6-7个月开始萌出，平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有28-32颗。（2）让孩子说说牙齿的作用：

（咀嚼食物、协助发音、维持面部外形）

（3）、介绍六龄牙的位置及保护六龄牙。

（4）、同桌两个人面对面笑一笑，比比谁的牙齿长得好。

让孩子说说同桌的牙齿是否长得好，如果你同桌的牙齿好，请说出他（她）的名字。然后师请两个牙齿长得好的学生到讲台来笑一笑，看看他们的牙齿长得如何，你们喜欢吗？

过渡：我们都喜欢洁白、整齐的牙齿。但是如何不好好保护牙齿，就会引起口腔疾病，影响牙齿的健康。

三、口腔疾病的表现与治疗（出示课件）

1、龋病和龋齿的形成

龋齿俗称“虫牙”，是由口腔中的致龋细菌作用于糖，形成酸，酸作用于牙齿造成牙齿硬组织脱矿溶解破坏而形成。

2、牙髓炎和根尖周炎

3、牙龈炎

4、牙外伤

四、如何保护牙齿

大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。

1、早晚刷牙用含氟牙膏刷牙

①老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。早晚刷牙两次，每次坚持3分钟。刷牙的方法：水平颤动拂动拂刷法，刷毛指向牙根方向，刷毛与牙长轴大约呈45度角，用短距离水平颤动的往返动作在同一个部位至少刷10次，刷咬合面时，刷毛指向咬合面，稍用力前后短距离来回刷。竖刷法刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

②老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对？为什么？（这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。）

2、定期进行口腔检查

①定期看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。六龄牙牙质脆弱而且咬合面窝沟多，最容易发生蛀牙。找牙医做“窝沟封闭”，在六龄牙表面涂上封闭剂形成保护膜隔绝蛀牙菌，保护六龄牙。

②介绍蛀牙是怎样形成的，蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。

3了解护齿情况。

五、小结：

今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望小朋友们能按照护齿方法的坚持去做，让我们一起拥有一口健康洁白的牙齿。让我们一起来唱《护牙歌》，可以站起来边唱边表演。

刷牙歌

小牙刷，手中拿 我呀张开小嘴巴 刷左边，刷右边 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齿没蛀牙 张张口，笑一笑 我的牙齿刷得白花花

第五篇：口腔健康教育教案

口腔健康创新课堂教案 宝应县柳堡镇中心小学 解启兵 教学目标：

1、让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性；

2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法：

3、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。教学重点： 让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性； 教学难点： 培养勤刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。教学准备：

1、牙齿模型；挂图，PPT等

2、《兔子牙医环球旅行》视频；

3、《老虎大王的牙齿》视频。教学过程：

一、导入新课：

1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？那，我们就一起来看《老虎大王的牙齿》吧！请大家一边看，一边想：老虎大王为什么会蛀牙？

2、播放动画片《老虎大王的牙齿》视频。

3、（出示课件：老虎大王烂牙的图片。）小朋友们，蛀牙大王的牙齿好不好看？为什么呢？（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。）

4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢？ 这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。

二、与班内同学的健康牙齿比较

1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好，比如：王洋，请你对着同学们笑一笑，好吗？ 2你们发现他的牙齿长得怎样？（整齐、好看）你们喜欢吗？

3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。

三、学习牙防知识

1、大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了，这次旅行，兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿，使你们永远拥有甜美健康的微笑。快让我们跟着兔子牙医去旅行吧！（播放《兔子牙医环球旅行》视频）

2、精彩的旅行结束了，在这次难忘的旅行中，你有哪些收获？

3、保护牙齿的小常识： 每天至少两次刷牙，前后内外都要刷到： 早晚使用含氟牙膏和保健牙刷； 每天使用牙线，保护牙齿和牙龈； 少吃零食和甜食；餐后零食后咀嚼无糖口香糖；

经常看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。

4、小结：看来小朋友们的收获可真不少，请同桌的小朋友再互相说一说刚才学到的牙防知识。

三、学习正确的刷牙方法

1、过渡：我们不仅要知道有关保护牙齿的知识，还要学会正确的刷牙方法。

2、老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法:①上牙从上往下刷

②下牙从下往上刷

③咬合面前后来回刷

④ 下后牙内侧从下往上刷 ⑤上后牙内侧从上往下刷

3、现在请小朋友们拿起保健牙刷，对着小镜子练习刷牙，可以互相提醒。兔子医生还编了一首非常有趣的《刷牙歌》，让我们一起来听一听。

4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对？为什么？（这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。）

5、小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好1—2月换一次。

四、总结 今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望小朋友们能按照兔子医生和护牙卫士佳佳说的坚持去做，让我们一起拥有一口健康的牙齿。最后，让我们一起来唱《刷牙歌》，可以站起来边唱边表演。