小班语言活动：童谣《弯弯腰》

第一篇：小班语言活动：童谣《弯弯腰》

【设计意图】

童谣是儿童“心灵的游戏”、“有韵的母乳”，它与游戏相依相伴，集自由性、趣味性、创造性、教育性于一体，是幼儿最喜欢的活动，优秀的童谣对孩子具有性情陶冶、潜移默化的作用，它会使孩子在欢笑的愉悦中，身心健康地成长。但是，目前有些童谣的创作与教学注重了教育性，却忽略了游戏性、娱乐性，因而不受孩子们的欢迎，从而使得一些内容不那么健康、但朗朗上口的灰色童谣从中小学蔓延到了幼儿园，这将严重影响着孩子们幼小的心灵。

本次活动的童谣选自幼儿教师资料手册《语言》，童谣的构思新颖别致，把猫伸懒腰比作“造座桥”，语言形象有趣、简短押韵，节奏感强。选择这个贴近幼儿生活、游戏性较强的童谣活动《弯弯腰》，是想通过适宜的教学方式让小班幼儿在感受、体验中轻松、愉快、大胆地学说童谣，从而拓展幼儿的知识和经验，在不知不觉中促进幼儿语言运用能力的发展。

【活动目标】

1、感受童谣活泼、明快的节奏与韵律美。

2、大胆学说童谣，体验说童谣(jy135幼儿教育)的乐趣。

【活动准备】童谣背景音乐、童谣内容图片。

【活动过程】

一、听着童谣背景音乐愉快进场。

二、说童谣。

1、引题：引导幼儿观看大花猫弯弯的身体像什么？

看，这里藏着谁呀？大花猫在干什么呢？它弯弯的身体像什么呀？

2、幼儿完整欣赏配乐童谣一遍，初步感受童谣的节奏与韵律美。

今天唐老师带来了一首很好听的童谣《弯弯腰》，这首童谣里藏着一个秘密：大花猫把身体变成了什么？我们一起来听听。

3、教师清说童谣，幼儿感受童谣的内容。

小朋友的耳朵真灵，请你们再仔细听听，大花猫睡觉的时候，谁到这里来玩了？

4、借助图片，帮助幼儿理解童谣内容。

你听到谁来这里玩了？根据幼儿回答，逐一演示小图片。

5、多种形式说童谣，进一步感受童谣的节奏与韵律美，体验说童谣的乐趣。

（1）指图说童谣。

（2）拍手说童谣。

（3）配乐说童谣。

（4）表演说童谣。

三、戏童谣。

引导幼儿大胆的创造造桥的动作，在游戏中不断地迁移、运用童谣中的经典句子：“aab造座桥”，比如：“抱抱手造座桥”等，进一步体验说童谣的乐趣。游戏2-3遍。

四、结束：随背景音乐，幼儿说着童谣轻松离场。

附儿歌：

弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是桥，不是桥，那是一只大花猫。

第二篇：幼儿园小班语言教案《弯弯腰》及教学反思

小班语言教案《弯弯腰》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能结合画面提供的线索，大胆表达自己的观点，理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌，感受儿歌表演的快乐，快来看看幼儿园小班语言《弯弯腰》含反思教案吧。

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。

2.能结合画面提供的线索，大胆表达自己的观点。

3.感受儿歌表演的快乐。

4.能分析儿歌，培养想象力。

5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

1.背景图(小猫)2.动物图片(鸟儿、蜗牛、老鼠)。

活动过程：

一、谈话导入

看，今天我带来了谁?(大花猫)

这是一只调皮的猫，一会儿伸伸腿，一会儿弯弯腰。(动作演示)

看，它变成了什么?(引导幼儿想象，表述)

大花猫到底变成了什么?(将猫图片放入背景中)原来，弯弯腰，变座桥。

你喜欢这座桥吗?

小动物看到了这座桥，也很想来玩，你们来猜一猜会有哪些小动物来?

二、讲述故事

1.出示小鸟图片

谁来了?小鸟是怎样来的?(幼儿学“飞”的动作)

完整表述：“鸟儿飞来歇歇脚”。(鸟的图片放至桥上)

2.出示部分蜗牛图片

还有谁也来了?它是怎样来的呀?(幼儿学蜗牛“爬”的动作)

完整表述：“蜗牛桥下慢慢爬”。(蜗牛的图片放至桥下)

3.声音模拟老鼠

吱吱吱，吱吱吱，仔细听，又有谁来了?(出示老鼠图片)

你们觉得老鼠看见这座桥，会喜欢吗?它看到了，会怎样想?怎样说?(引导幼儿讨论、发表看法，害怕的语气引导。)

(教师动作演示)“老鼠见了快快跑。不是桥，不是桥，那是一只大花猫。”幼儿模仿老鼠说一说。

三、儿歌表演。

1.教师带领幼儿看着图片完整地念儿歌。(坐在座位上)

2.幼儿在老师的带领下边做动作边念儿歌。(离开座位)

四、活动延伸

回教室，将儿歌念给其他的小朋友听一听。

附儿歌：弯弯腰

弯弯腰，变座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢爬，老鼠见了快快跑。

不是桥，不是桥，那是一只大花猫，哈哈哈哈。

教学反思：

弯弯腰这首儿歌选材比较贴近小班幼儿，颜色鲜艳可爱的动物形象也很能抓住孩子们的注意力，活动中我的肢体语言比较丰富，尽量让孩子们能够直观的感受到儿歌的诙谐幽默。!.星星.教案网出处!不过这是一节语言活动，应该把语言作为重点，图片以及游戏环节应该作为学好儿歌的一种辅助，应该在活动中把儿歌的美与语感传递给孩子，同时作为老师，应该吐字清晰准确，把儿歌的韵律、押韵说清楚，让孩子在轻松的环境中敢于开口说，大声说，说正确。

整节课我都注重在模仿小动物以及引导幼儿关注图片的环节上，忽略了这节课的本来意图，即让孩子们学习有感情地朗诵儿歌，没有关注大部分孩子的需求，只沉浸在自己的表演中。同时对于目标的定位还要更清晰，更贴合语言课的本质。同时我还需加强上课的基本功，即关注幼儿，学会引导幼儿一起融入活动中，让孩子作为主体，让孩子在轻松的氛围中感受到学习的乐趣。

本文扩展阅读：腰本意是指东西的中段，中间，也特指身体胯上肋下的部分，或指所穿衣服在身体的腰部的部分。

第三篇：“弯弯腰,动动手”活动倡议书

“弯弯腰，动动手”活动倡议书879871733

方寸绿地、滋润人心。学校是人类文化的绿洲，因此维持校园和教室的卫生就是在维护我们学习和生活的环境。当我们在整洁的环境中学习生活时，定会倍感心情舒畅。教室与校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，教室与校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。当我们生活在整洁的环境时，我们会感到温馨而舒适。整洁的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；整洁的环境，让我们知书达礼，和睦相处；整洁的环境，让我们安心学习，潜心研究；整洁的环境，让我们学会谦让，学会做人。只有在整洁的教室和校园环境中，我们才能沐浴着阳光，更好地学习生活。为此，我们发出如下倡议：

在我们每天生活的校园中，美丽的校园中是否“点缀”着食品袋、纸屑、瓜子皮等杂物，你的脚下是否留有垃圾？你是否想过要弯弯腰、动动手捡起它们，让这些垃圾回到自己的“家”？

“捡起一个杂物，你也捡到了一种快乐；乱丢一个杂物，你就丢掉了自己的美德。”我们希望这样的话语成为每一位学子的箴言。为了校园的洁净，为了校园的美丽，倡议大家一起加入到“弯弯腰，动动手”活动中来，用自己的双手来让我们的校园更美丽！

2009年3月28日“地球一小时”活动火热进行中，我们期待你的加入，地球需要你的保护，抬抬手，弯弯腰，就是那么简单，请还给地球一小时…… 3月28日，我们……

3月28日，似乎是一个不能使我们引起太多联想的日子。没有3月12日的春意盎然，没有3月15日的全民关注，在这个充满活力的三月，它是那样平凡。然而去年的3月29日一项起源于澳大利亚，提醒世人关注全球变暖的“地球一小时”活动将3月变成了全球的焦点，从那时起2009年3月28日，作为今年“地球一小时”的活动日成为了备受世人瞩目的一天。与去年仅仅是几个世界标志性建筑孤单的熄灯一小时不同，今年的活动得到了包括我国在内的大多数国家的支持。并且在WWF（世界自然基金会）发起“地球一小时”全球熄灯活动一个多月后的2月23日，素有“中国电谷”之称的保定市正式宣布加入此活动，在2009年3月28日晚上8点30分熄灯一小时，成为中国内地首个官方宣布加入此项活动的城市。作为驻保高校之一的河北大学也将积极响应政府的号召，加入这一活动。作为一名在校大学生，我们有责任为保护我们的地球而努力，还给地球一小时，我们能做的还有很多…… 3月28日，我们，关注……

“地球一小时”最早来源于悉尼市号召当地人为“全球变暖”做出贡献的创意。WWF（世界自然基金会）于2007年12月14日正式启动此活动，并向全球发出号召，在去年的3月29日全球共有24个城市加入了这一活动，从20点到21点熄灯一小时。今年WWF再次发出倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在2009年3月28日20：30熄灯一小时,展示公众对达

成新的应对全球气候变化协议的支持。“地球一小时”活动去年年底在我国启动后取得了积极的进展，可口可乐、佳能等百家企业已加入活动。北京、上海等地的宜家、沃尔玛、新世界中国地产等也将用不同的方式在当天的活动。德高中国还提供了上海、北京与天津的巴士车身以及地铁灯箱的免费广告位，以支持“地球一小时”活动。

此外，李冰冰将作为地球一小时中国区活动推广大使，参与该活动一系列公益广告的拍摄。并将在3月28日晚与大家一起加入到“地球一小时”的活动中来。李冰冰表示：“地球是我们共同的家园，每一个人都有责任节约能源。我希望能用我的力量，号召更多的人参加这个有意义的活动，一起表达我们应对气候变化的决心。”

针对如何有意义地度过3月28日晚上的一小时，网友也热情的发表了各自的见解，和家人进行烛光晚餐，在黑暗中聆听音乐都成为不错的选择。

公众参与“地球一小时”活动，可以登陆官方网站www.xiexiebang.com的中国页面上注册参与。

3月28日，我们，呼吁……

地球孕育了人类文明与万物生灵！沧海桑田，处在旺盛中年期的她，脸上却写满了沧桑！近几年里，她承受着比以前更多严峻的考验！大面积的砍伐森林使大自然失去了温度的总调度室，气候日益恶劣；能源的过度开发与利用使我们的子孙面临能源危机；各种有害气体的排放，使保护大自然生命的臭氧层受到破坏；水资源的严重浪费，造成可食用淡水不断减少；过量抽取地下水，使我们的城市不断塌陷。难道你没有看见地球哭泣的泪水，没有看见她日渐黯淡的容光，没有听见她低沉的哭诉？醒醒吧，我的兄弟姐妹，善待地球，善待我们的母亲。

拯救我们的地球，不需要你像超人一样上天入地，献出宝贵的生命；不需要你像黄牛一样蛮干出力，做出惊人的壮举。需要的只是你一个简单的动作，需要的只是你善待她带给你的资源，需要的只是你对她平凡的关爱。我们的母亲是慈爱的，你简单的举动就足以改变她。“地球一小时”只是一个呼吁，一小时的熄灯只是对公众的呼吁，其本身并不能为地球带来彻底的变化，而我们所要做的是领会其中的精神，从我做起，从小事做起，让节约环保的理念深入我们的生活。

可是我们做的并不好，看看自习室里那长明的电灯吧，看看道路旁无人理睬的垃圾吧，看看宿舍里没有拔下的充电器吧。这些都是我们举手就可以解决的问题，是我们对地球最简单而又最有效的保护。可是又有多少人去关注、去行动呢。以前我们无法改变，未来却握在我们手中。因此，小编倡议在全校发起“抬手”、“弯腰”活动，响应“地球一小时”，用我们简单的行动保护我们的地球。

3月28日，我们，行动……

“抬手”，就是举手之劳关掉在阳光下依然工作着的电灯，拔掉充电已完成的充电器，关掉没有观众的电视机。这些看似简单的举动却可以为我们省下许多的能源，减少许多二氧化碳的排放。不要觉得用不完每月的30度电是一种吃亏，不要觉得作为“电谷”的保定并不缺乏能源，地球对每一个地区都是公平的，她不会给任何一个地方无限的资源，我们今天的浪费是在透支我们明天的资源。同学们不要等到无所支取时才明白当时浪费的可笑，不要在埋怨保定天空的灰暗时才明白，原来那开着的电灯，工作着的电器每时每刻都在向外排放着二氧化碳。

我的兄弟姐妹，不要问我们的地球给了我们什么，问一问我们都对她做了什么。我们的母亲需要我们的关爱，请加入我们，抬起你的手，切断那不必要的电源，留住每一丝资源。用你上扬的手向母亲致敬。

“弯腰”，就是随手捡起我们脚边的垃圾。看看我们美丽校园背后那些不堪入目的角落，看看洁净的道路旁耀武扬威的纸屑。当你嘲笑校园不整洁时，是否想过弯下腰你就可以改变这一

切；当你挖空心思将废物塞入桌椅狭小的缝隙时，是否想过将它投入不远处的纸篓其实更加方便。我的朋友，不要觉得那些只是环卫工人的工作，校园是我们每一个人的，地球是我们每一个人的母亲。河大有上万名同学，也就是有上万名消费者。我们每天消耗所产生的垃圾是一个巨大的数目，是对清理者巨大的考验。不要总是认为那只是他们的工作和职责，为什么不换个角度想一想，其实我们每个人都是清理者，而这一转变只需要你适时的弯一下腰，捡起脚边的碎屑，而这一举动足以改变我们的校园、我们的环境。

轻轻的弯下你的腰，不是一种屈服而是对母亲最深的崇敬，不是什么壮举，却是你洁净心灵的展现。

抬起你的手，弯下你的腰，我们能做的其实很多。我们呼吁您加入我们的行列，用小小的改变守卫我们的地球。有你，我们不是一个人在努力，我们期待您的行动！

保定市将在3月28日举行一系列的活动以呼吁民众关注全球气候变化。河北大学作为此次活动的协办地点之一，也为此做了积极的筹备。《我们》时刻关注着活动的进展，并将在保定市政府、校团委及学生会的帮助下对活动进行积极宣传，使更多的人了解并参与到其中来。同时，《我们》编辑社为此制作了环保专刊向同学们宣传环保理念。

第四篇：幼儿园小班优秀语言教案《弯弯腰》及教学反思

《小班优秀语言教案《弯弯腰》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀语言教案《弯弯腰》含反思！

【设计意图】

童谣是儿童“心灵的游戏”、“有韵的母乳”，它与游戏相依相伴，集自由性、趣味性、创造性、教育性于一体，是幼儿最喜欢的活动，优秀的童谣对孩子具有性情陶冶、潜移默化的作用，它会使孩子在欢笑的愉悦中，身心健康地成长。但是，目前有些童谣的创作与教学注重了教育性，却忽略了游戏性、娱乐性，因而不受孩子们的欢迎，从而使得一些内容不那么健康、但朗朗上口的灰色童谣从中小学蔓延到了幼儿园，这将严重影响着孩子们幼小的心灵。

本次活动的童谣选自幼儿教师资料手册《语言》，童谣的构思新颖别致，把猫伸懒腰比作“造座桥”，语言形象有趣、简短押韵，节奏感强。选择这个贴近幼儿生活、游戏性较强的童谣活动《弯弯腰》，是想通过适宜的教学方式让小班幼儿在感受、体验中轻松、愉快、大胆地学说童谣，从而拓展幼儿的知识和经验，在不知不觉中促进幼儿语言运用能力的发展。

【活动目标】

1、感受童谣活泼、明快的节奏与韵律美。

2、大胆学说童谣，体验说童谣的乐趣。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

【活动准备】童谣背景音乐、童谣内容图片。

【活动过程】

一、听着童谣背景音乐愉快进场。

二、说童谣。

1、引题：引导幼儿观看大花猫弯弯的身体像什么？

看，这里藏着谁呀？大花猫在干什么呢？它弯弯的身体像什么呀？

2、幼儿完整欣赏配乐童谣一遍，初步感受童谣的节奏与韵律美。

今天唐老师带来了一首很好听的童谣《弯弯腰》，这首童谣里藏着一个秘密：大花猫把身体变成了什么？我们一起来听听。

3、教师清说童谣，幼儿感受童谣的内容。

小朋友的耳朵真灵，请你们再仔细听听，大花猫睡觉的时候，谁到这里来玩了？

4、借助图片，帮助幼儿理解童谣内容。

你听到谁来这里玩了？根据幼儿回答，逐一演示小图片。

5、多种形式说童谣，进一步感受童谣的节奏与韵律美，体验说童谣的乐趣。

（1）指图说童谣。

（2）拍手说童谣。

（3）配乐说童谣。

（4）表演说童谣。

三、戏童谣。

引导幼儿大胆的创造造桥的动作，在游戏中不断地迁移、(快思 www.xiexiebang.com)运用童谣中的经典句子：“AAB造座桥”，比如：“抱抱手造座桥”等，进一步体验说童谣的乐趣。游戏2-3遍。

四、结束：随背景音乐，幼儿说着童谣轻松离场。

附儿歌：

弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是桥，不是桥，那是一只大花猫。

教学反思：

弯弯腰这首儿歌选材比较贴近小班幼儿，颜色鲜艳可爱的动物形象也很能抓住孩子们的注意力，活动中我的肢体语言比较丰富，尽量让孩子们能够直观的感受到儿歌的诙谐幽默。!.快思.教案网出处!不过这是一节语言活动，应该把语言作为重点，图片以及游戏环节应该作为学好儿歌的一种辅助，应该在活动中把儿歌的美与语感传递给孩子，同时作为老师，应该吐字清晰准确，把儿歌的韵律、押韵说清楚，让孩子在轻松的环境中敢于开口说，大声说，说正确。

整节课我都注重在模仿小动物以及引导幼儿关注图片的环节上，忽略了这节课的本来意图，即让孩子们学习有感情地朗诵儿歌，没有关注大部分孩子的需求，只沉浸在自己的表演中。同时对于目标的定位还要更清晰，更贴合语言课的本质。同时我还需加强上课的基本功，即关注幼儿，学会引导幼儿一起融入活动中，让孩子作为主体，让孩子在轻松的氛围中感受到学习的乐趣。

小班优秀语言教案《弯弯腰》含反思这篇文章共4261字。

相关文章

《小班优秀语言公开课教案《下雪了》》：小班优秀语言公开课教案《下雪了》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人，观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课《下雪了》教案吧。

《小班文学活动教案《灰灰先生》》：小班文学活动教案《灰灰先生》适用于小班的文学活动主题教学活动当中，让幼儿乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达，感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义，过故事，懂得要爱清洁、讲卫生，快来看看幼儿园小班文学活动《灰灰先生》教案吧。

第五篇：弯弯腰行动倡议书

桓台县实验学校

“伸伸手、弯弯腰，让我们的校园更美好”活动倡议书

亲爱的同学们：

当我们漫步在整洁的校园时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，一定会全神贯注。这整洁优雅的环境使我们倍感心情舒畅。可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一些同学的点点自私、几分懒惰，让我们看到了随手丢弃的果皮纸屑？是不是影响了我们的心境呢？校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。我们相信，大家肯定不愿意看到这一幕，所以，我们要向全校师生发出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、在校园内的各个角落不得乱扔垃圾，多走几步路，将垃圾扔到垃圾桶里。

三、当你看见乱扔垃圾的同学，要立即提醒他爱护校园清洁，让他把垃圾捡起来扔到垃圾桶。

四、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时，主动捡起来扔到垃圾桶里，教室垃圾桶满了要主动倒掉。

弯弯腰，看到地上的果皮纸屑捡起来，送入垃圾桶，视而不见会让实验人的形象黯然失色；搞卫生，保持第一，打扫第二。自觉遵守学校规定，不带零食，不吃零食，不领传单，保持公共卫生，树立良好的实验学校形象。如果每一名学生都能关心环境卫生，自觉地伸伸手、弯弯腰，自觉地保护环境卫生，我们的校园一定更美丽！

亲爱的同学们，行动起来吧，让我们一起努力。从现在开始，乐于“伸伸手”，争着“弯弯腰”。让我们从身边做起，你、我、他、我们大家，从每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。相信众志成城，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美好。同学们，弯下腰，捡起的不仅是一片垃圾，更是一种美德！

桓台县实验学校团委二○一三年九月