公共卫生安全教案

第一篇：公共卫生安全教案

公共卫生安全教育 中班教案：垃圾的分类

活动设计：在儿童3-6岁学习与发展指南中排在首位的就是“健康”，为孩子营造安全健康的生活环境是社会、学校、家庭共同努力的目标。孩子的卫生行习惯响着他的一身，所以必须重视，生活中我们都是教育孩子要爱护环境不要随便的扔垃圾，但是为了方便我们还是常常看到在我们身边会有许多是生活垃圾等。在我们班级很常见的一个习惯就是，吃完水果，孩子习惯把果皮扔桌面上，吃完搬着椅子走了；或是在垃圾桶旁边有很多的垃圾没放进去桶内。所以我设计了这与孩子生活有关的课程。活动目标：

1、了解生活中的垃圾，知道生活中的垃圾给健康带来的危害。

2、对垃圾进行分类，能够区分不可回收和可回收垃圾。

3、教育幼儿爱护环境，引导幼儿爱护身边的环境。

活动重点：

教育幼儿不要乱扔垃圾，对垃圾进行分类。活动难点：

关爱环境，增强环保意识。活动准备：

课件：整洁的办公室与脏乱的小区角落PPT、垃圾分类的视频、爱护环境与破坏环境的图片PPT 可回收、不可回收的标示小桶2个、各种垃圾图片若干 活动过程：

一、了解垃圾来自与生活

1、与幼儿欣赏整洁的办公室与脏乱的小区角落PPT。提出问题：孩子们你喜欢那个环境？为什么喜欢？引导幼儿说一说自己观看后的感受。

2、说说自己常见到的垃圾有哪些？

3、如果我的生活的地方到处的是垃圾，我们的环境会变成怎样呢？

4、想要环境变干净可以怎么做呢？

总结：引导孩子说出垃圾分类。

二、认识可回收标志与不可回收标志，尝试进行垃圾分类

1、观看垃圾分类视频

提出问题：在影片中你看到人们是如何做的呢？

2、出示2个小桶，引导幼儿观察，介绍：可回收标志与不可回收标志。

3、提供不同的垃圾图片，让孩子尝试进行分类。

小结：在生活中家里的垃圾也要分类，哪些可以回收，继续使用的。哪些是有害物品。

4、一起检查桶内的垃圾分类卡是否正确。三、一起分享课件：爱护环境与破坏环境的图片PPT

1、一张张图片出示，引导说说这行为对不对，说说为什么？

2、引导幼儿说说如果是自己，自己会怎么做。

总结：教育爱护环境从自己照顾自己身边的环境做起，扔垃圾的时候，要把垃圾扔到桶内。纸张、纸盒等可以带来分类到艺术长廊进行手工制作等。

第二篇：公共卫生安全教案

维护公共秩序、保障公共安全

教学目标： 认识目标：

使学生弄清以下概念：公共安全。

初步掌握以下知识点：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。

识记：

《中华人民共和国治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。

《治安管理处罚条例》中有关维护公共秩序、公共安全的规定。

理解：

理解扰乱社会公共秩序的危害

汇集个人所见所闻，列举扰乱公共秩序的现象，分析其危害，并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。在某些公共场所运用所学的法律知识律己，维护自己的正当权益，并根据实际情况灵活地同违法犯罪行为做斗争。

教学重点

《治安管理处罚条例》有关维护公共秩序、公共安全的规定。

教学难点

扰乱公共秩序、破坏公共安全行为的罪与非罪的界限。

能力目标

提高学生阅读能力。以为只有会读，才能感知教材，领会教材，抓住重点，由此切入后续的一系列活动。提高学生比较和分析的能力。这是学习法律常识应强调培养的能力。在一定意义上说，法就是线，就是什么能做，什么不能做，什么可以做、舍命必须做的界定。线内属于合法，线外属于违法。不能实施违法的行为。

提高学生辩证地思考问题的能力。如，引导学生认识：有法是这样，无法会如何？

提高学生运用理论的能力。其中包括运用所学的法律知识规范自己的行为的能力；运用法律知识评价社会现象的能力。

思想觉悟目标

通过教学要提高学生的以下觉悟：

热爱法律。法不光是“治人”的，而且是“护民”的；法既约束人的行为，又保障人民的合法权益。它是护民治国的法宝。

守法光荣，违法可耻。我国法律代表人民的利益，守法即维护人民的利益，违法即损坏人民的利益。要让学生有正确的是非观、荣辱观。

认识防微杜渐，加强修养的重要性，逐步培养学生的高尚道德，追求更完美的人格。

知识结构： 维护机关团体、企事业单位的秩序

维护公共场所的秩序

维护公共秩序 维护交通工具上秩序

维护公共秩序 制裁扰乱公共秩序的行为

保障公共安全

自觉守法

保障公共安全

同危害公共安全的行为作斗争

课题：维护公共秩序?保障公共安全（板书）

复习提问：现在请同学们快速抢答“在我国维护社会公共生活准则的法律中，关于治安管理的最重要的一项法规是什么？” 答：《中华人民共和国治安管理处罚条例》

导入新课

我们大家生活在城市，公交车谁也不陌生，上下车之拥挤我想大家也都尝过。要是遇上些“前门下车、后门上车”的事件就令人更为反感。设想一下，如果真的都像巴士广播网所描述的那样：前门上车、后门下车，自觉向后门移动，主动给老、弱、病、残、孕等社会弱势群体让座，相信这必然会营造一个令人惬意的乘车环境。

（假设讲台的两端为前公共汽车的前后门，请同学来演示上下车过程）

好，现在就请同学们，谈一谈自我见闻中扰乱公共秩序的现象。（让学生多发言，引导分析案例涉及的方面、内容）

师：“好，那同学们知道这样做要受到怎样的处分呢？” 生：“警告、罚款、拘留…”

师：“好，接下来通过对本框题的学习之后我们就知道答案了。” 教师归纳，引入新课《维护公共秩序·保障公共安全》

维护公共秩序（板书）

首先请同学们阅读课本P21最后一段，将“公共秩序”的含义找到并理解。

⑴公共秩序（板书）：主要指机关团体、企事业单位的秩序、公共场所秩序和交通工具的秩序等。

师：“现在有谁能告诉我什么叫做机关团体呢？来，举个例子来说说看。” 机关：为理事物的组织（副板书）

师：“如果有人做了违反法律的事情改怎么办呢？” 生：“由警察、公安来处理。”

师：“大家想想看，警察、公安是属于哪个部门哪个组织阿？” 生：“公安机关”

师：“很好。那么，秩序又是怎么解释呢？” 秩序：有条例，不混乱的情况。

师：“有没有同学起来回答？”“大家想想看，上节课的2幅画，第一幅上情况是怎样的？” 生：“混乱、杂乱无章” 师：“那第二幅呢？” 生：“次序井然。”

⑵法律严禁扰乱公共秩序的行为（板书）

师：“让我们继续往下看，课本P22第二段小字材料，阅读并思考胡某违反了什么地方的秩序。”

（答：企业的正常生产秩序）

举例影片《流星花园》中以道明寺为首的F4逼迫阿树退学的事件说明了F4这样做是违反了学校的正常教学秩序。即事业单位的正常秩序。

请同学们举些相关案例。

师：“请问，胡某、F4这样做法对不对？会不会受到处罚呢？” 师：“那这些事例说明了什么阿？法律有维护什么？” ①维护机关团体、企事业单位的秩序（学生板书）

阅读同页倒数第2段小字材料回答陈某违反了什么地方的秩序？

（公共场所秩序）

造成什么样的后果？

（引起场内秩序混乱，停止放映2分钟）

陈某的行为依照我们所学的《治安管理处罚条例》应受什么处罚？

（15日以下拘留，200元以下罚款或警告）

师：“有谁愿意起来举个例子说说看还有没有类似这样的情况呢？”（电影院、球场）

②维护公共场所的秩序（学生板书）机场 刚才老师说了乘坐公共汽车的事例。举一些有关这方面的例子呢？

③维护交通工具上秩序（学生板书）飞机

好，现在请同学们阅读课本P23最后一段小字材料，五中和八中的同学因扰乱社会秩序、破坏了社会稳定，都受到相应制裁，我们周围有没有类似这样的事件发生呢？这说明了什么呢？我们国家的法律有制裁什么？（破坏公物、闯红灯）

④制裁扰乱公共秩序的其它行为（学生板书）

我们刚才见到的例子都是一些程度较为轻微的、影响较小的。如果被开除的胡某把领导打成重伤，青年工人干脆火烧电影院，五中、八中的同学在打群架中发生人命，那么会不会就仅仅只是处以15日以下拘留200元以下罚款或警告这么简单呢？那就是触犯了《刑法》和其它法律，要受到更为严厉的制裁。（把握罪与非罪的界定）

第三篇：公共卫生教案

接龙镇中心小学校2010——2011学年下期

公 共 卫 生 教 案

班级：三（2）班 任课教师：张世莲 第一课时 维护公共卫生

教学目的:教育学生用实际行动，从身边的小事做起，维护公共卫生。教学重点:激发学生人人意识到维护公共卫生的重要性。教学难点:能自觉维护公共卫生。教 具:4幅图 教学内容及过程:

一、揭题导入：

1、小朋友们，快到五一劳动节了，你准备怎么度过你的假日呢？

2、像风景区、公园、商场、超市等这些地方都是公共场所。在公共场所游玩时，我们应该要维护公共卫生。

3、今天我们就来学习14《维护公共卫生》

4、齐读课题。

二、新授：

1、要维护公共卫生，我们应该怎样做才对呢？（1）、学生讨论。（2）、指名交流。

2、说说你平时哪些已经做到，哪些做得还很不够，以后怎么办？（1）、学生讨论。（2）、指名交流。

3、在公共场所里，那些行为是不卫生，不文明的呢？（出示四幅图）学生讨论，交流。并说说应该怎么做。

3、学习儿歌：（1）、出示儿歌自由读。（2）、指名读。（3）、齐读。（4）、练习背诵。

4、小结：我们从现在开始，从自己做起，自觉维护公共卫生。

三、教学小结: 精神文明不能丢，公共卫生要注意。

教学后记：第二课时 公共卫生与健康

教学目标：

1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。

2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。教学重点：

讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。教学难点：

教育学生自觉遵守“四不”。教学辅助： 多媒体 教学设计：

一、情境引入。出示情境图。

图中人物在做什么？他们这种行为对吗？为什么？（乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违反社会公德。）

二、维护公共卫生的意义。

环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会情舒畅、精神焕发、少得病；而在空气污浊的环境中，人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。

三、怎样维护公共卫生？ ⑴不随时吐痰。

痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危害他人健康。

⑵不随地扔果皮纸屑。

果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎......所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。

⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。

这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。

⑷不随地大小便。

随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不 但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。

三、说一说。

你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？ 小组讨论。

四、课堂小结。板书设计： 维护公共卫生 怎样维护公共卫生 自觉遵守“四不”

通过学习破坏公共卫生给人们生活带来的危害使同学们基本掌握了维护公共卫生的意义及方法。

教学后记：

第三课时 食品卫生安全知识

教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

教学过程：

一、图片导入

1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的 饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识。出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒。a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清洁食物。c不吃变质剩饭菜。d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。e不要长期吃辛辣食品。f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

教学后记：第四课时 卫生与安全

教学目的：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

（一）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的习贯。食品经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（二）游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确

（三）道路交通安全

在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；

教学后记：

第四篇：公共卫生安全演讲稿

公共卫生安全演讲稿

大家好：

同学们，今天我给大家讲一个演讲稿，号召大家讲卫生。

大家都知道，随手乱扔垃圾会给地球带来很大的危害，会造成很严重的后果，空气不清新，还会让地球妈妈受到伤害。

大家都知道，在我们的学校，有很多的同学随手乱扔一些小纸片什么的东西，造成了校园不干净的现象，从现在起，我们要讲究卫生。

讲卫生要先从我们的校园里做起。

第一，我们用完的纸或者签午休条的纸千万不要扔，我们可以放到自己这儿也可以放到老师那里，多了可以回收了卖钱，这样既讲究了卫生，而且还能回收点儿钱，这样多方便快捷啊！

第二，在教室里，也需要讲卫生的，要每天检查好自己的座位，不让它有一点儿小的纸片，使自己的座位更加干净。要保证被人来检查整个教室的时候，每个人的座位上都没有一张小的纸片儿，我为人人，人人为我。不光让自己和全班座位上没有小纸片，还得把窗户、窗台都擦得干干静静的，没有一点儿灰尘，这样，每个班都把窗户擦干净，那么，我们的这个校园就会减少了一些灰尘。

第三，不光在校园里讲卫生，而且在外面也要讲卫生。吃完的香蕉皮不乱扔地上，不乱随地吐痰，我们要是在大街上看到了一些大的纸张，要主动去把那些大的纸张捡起来放到垃圾桶里，这样就可以给地球减少一点污染。

讲究卫生，让我们的地球更加美好，空气更加清新吧！我们一起努力创作美好地球。

我的演讲完毕谢谢大家！

公共卫生安全演讲稿

敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！很高兴能站在这里发言。今天我演讲的主题是“讲究卫生，爱护校园”。

您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗？答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里”翩翩起舞“，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。”学校是我家，清洁靠大家“，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。

为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的”绿色卫士“，做文明的小学生！为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

公共卫生安全演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。

请问，您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中成长吗？您想在一个环境优美、干净整洁的校园里学习、工作吗？答案当然是肯定的。

但我们中的个别同学不卫生的行为仍然存在，比如：早晨，在学校门口，我们还会看到有同学吃完早餐后，把袋子随手乱扔，那袋子就随着晨风飘舞，一会儿飞到东一会儿又飞到西。课间，我们常看到碍眼的废纸躺在走廊、楼梯的地面上。中午，美丽洁净的操场上常常会出现刺眼的包装袋。放学后，我们偶尔会看到雪花般的小纸屑从半空中飘洒而下。

同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持她炫目的光彩。“学校是我家，卫生靠大家”，同学们，为了保持我们的校园有一个洁净的空间，为了让我们在这里生活得更舒服，就让我们从身边做起，你、我、他，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。如果我们捡起一张废纸，校园里就会干净几分；如果我们肯多走几步路，少丢一点垃圾，不需要我们弯腰去捡，我们的校园也能够保持清爽。同学们，为了使我们的校园更加洁净、优美，“你丢我捡”的做法还远远不够，我们应该要养成讲究卫生的良好习惯。不积跬步，无以至千里。不需要花费我们太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和养成良好的习惯。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表四年级全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：

1、要更认真地做好班级的卫生清扫工作并保持公共场地的卫生。

2、在倾倒垃圾时，要把垃圾桶中的垃圾仔细地倒入垃圾箱内。

3、不能随地吐痰吐口水、乱丢垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。

4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内；树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。

5、不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾；做一个讲卫生的人。

6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾；做一个节约的人。

为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生！为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：公共卫生安全演讲稿

公共卫生安全演讲稿

公共卫生安全演讲稿1

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：

大家下午好!我是来自燃气行业的一名安全员，能有机会和大家在这里用这样的方式把安全这个命题再一次重温，我很荣幸，也很激动。

我们常说安全就是财富;安全就是生命;安全，是一切幸福的基础!而我认为，安全更是一种爱：一种对生命严肃的爱!安全要以人为本，就是把人的生命看作是最重要的，就是以政治的高度、严肃的态度，把呵护生命看作是一切安全工作的出发点和落脚点。一旦生命不复存在，还谈什么安宁的生活，经济的发展，谈什么创建社会的和谐?!

所以说，细节决定着成败，细节也决定着我们的安危。也许平时在家，我们也非常注意生活中的安全细节：家电炉具经常保养、管道电路经常检查，可您想到过，周围的邻居也会带给我们一些潜在隐患的。尤其现在，我们很多居民都喜欢把闲置的房屋租赁出去，我要告诉大家，~~市今年一到三月份发生了7起燃气爆炸事故，其中6起就是在出租房里发生的。所以说普及公共安全常识，增强人们居安思危的安全忧患意识，已经成为我们燃气安全工作的当务之急。只有思想上多一道防线，安全上才能多一分保障。试想，如果我们每一个人都能成为安全常识的宣传者，安全理念的执行者，安全社区的建设者，做到人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全。那么，和谐安宁的美好生活自然水到渠成了。

人们经常在事故发生后，会发出类似的慨叹：“要是在某一个环节再注意一些;与安全相关的规定执行的`再严格一些，一场灾难是完全可以避免的”。是啊，谁都知道，严格地执行安全管理制度，可以有效防止安全事故的发生。可真正在工作中，制度的执行又被打了多少折扣?!

四川泸州纳溪区丙灵路的燃气爆炸事故，我想大家也许还记得：当时几十米长的水泥路面被全部炸开，临街的门市被炸的面目全非，就连背街房屋的门窗被爆炸的冲击波炸到几十米远的河中，5人当场死亡，35人被炸成重伤。如果我们的巡查人员严格按照管线巡查制度进行巡查，隐患也许就可以被发现;如果我们的维修人员在用户反映异常后，能够严格执行隐患排查制度进行检测，隐患也许就可以被排除，可是，没有如果……

“智者是用经验防止事故，而愚者是才是用事故总结经验”。20~~年，是我们省安全生产基层基础建设年，我们每一个人，都应该从“要我安全”转向“我要安全”、“我懂安全”、“我应安全，我能安全”，实现安全意识质的飞跃。安全工作没有借口，只有执行;没有终点，只有起点;没有及格，只有满分!安全两个字，不仅要深深地烙在心中，更需要大家用行动去实践。

吟唱《祝你平安》，这是我们对生命的期盼;“平安是福”、“安全是金”，这是我们对生命的思考;安全是责任，安全是大爱，这是我们对生命的承诺。但愿呼救的声音不再打破夜晚的宁静，痛苦的泪水不再湿透我们的心灵，为了母亲的微笑，为了爱人的牵挂，为了儿女的未来，请守住你我的安全，献出我们这份严肃的爱!

我的演讲完了，谢谢大家!

公共卫生安全演讲稿2

领导同事们好！

我很荣幸能参加该团体组织的安全驾驶演讲比赛。我是三队903线的司机~ ~。我是公交车驾驶一线的新兵。今天，我作为一名新入职人员，结合自己的实际驾驶工作，谈谈我对安全驾驶的个人体会。

记得我一个人去的前一天晚上，父亲语重心长的对我说：孩子，父母不管你能拿到多少钱，只要你能把握住安全，我们就满足了。第二天下班回家，爸妈跟我打招呼，问我一个人开车感觉怎么样。望着父母热切的脸庞。那一刻，我感受到了父母的爱和家人的温暖。那一刻，我在心里对父母许下承诺，也对自己许下承诺：一定要开安全的车。我一直记得那天晚上父亲对我说的话，一直在催我，提醒我。亲爱的同事们，每当我们在街上开车时。我们的亲人，爱人，朋友总是关心我们。而且只有安全驾驶才是对他们最好的奖励！

公交车驾驶具有一定的风险，安全驾驶关系到人民生命财产的安全和千家万户的幸福。对于集团来说，安全驾驶是企业繁荣发展的基石。基石是否稳固，将直接影响我们公交集团做大做强。今年上半年，我公司安全驾驶情况不容乐观，发生多起致命交通事故。社会影响力强。作为一名公交车司机，当我看到媒体或网络上关于公共交通的负面报道时，我很难过。难过的时候，想的更多。通过分析这些事故，不难发现车速太快，头脑麻痹，路况缺乏必要的预见性。这些是事故的根本原因。

每次交通事故往往会给几个家庭带来无尽的伤害。如果物质上的损失可以弥补，那么精神上和精神上的创伤可以用什么来弥补？在事故中的司机中，我认识的朋友也很多。不是因为他们的驾驶技术，而是因为疏忽和麻痹，我们被一堵深深的高墙隔开。在这里，我不骗你。每次处理突发情况，腿总是不自觉的颤抖，心里有种说不出的恐惧。到现在，我还记得一件事。这件事发生在一个晚上，就在我独自去的不久之后。跑完最后一班公交车，进了体育场，因为急于回家，速度比平时快了很多。当我从东向西行驶到车管所前的破路段时，遇到了一个拉渣土的车队。如果是这样，道路尘土飞扬，能见度不高。拉粪的队伍在混合车道上行驶。我打算借一条小车道超车。当我加速把车并入小车道时，我就要超过渣渣车队了。突然发现一个环卫工人蹲在地上清除路上的泥。我立即踩下刹车。并且打对方向避开。虽然避免了一次可能发生的事故，但也暴露了很多开车的弊端。速度太快，尤其是能见度不高的时候。也缺乏必要的路况遭遇。

有一种说法是，看到每一个事故现场都比看到一个事故好，这是对司机最直接的教材。我亲眼目睹了一场事故，现在整个场面可谓惨烈。到处散落的尸体碎片，路上的血迹，伤者的痛苦，都深深的震撼着我。事故现场被疏散的时候，我看到环卫工人用高压水枪冲洗马路上的血迹，流淌的鲜血再一次深深刺痛了我的心。每次在站房看到关于安全教育的'事故展板，心情都和同事一样沉重。交通事故不仅夺走了新鲜的生命，也夺走了许多家庭的快乐。然而，一些司机往往过于相信自己的技能，认为交通事故离他们很远，这只是为事故埋下了隐患。实习的时候，师傅对我说：公司开安全教育会的时候，就算有别的事情，也一定要去。可以说，安全教育将是我们每一个司机的洗礼，是树立交通安全意识的洗礼。

说到这里，什么是安全？

安全是对乘客和社会的承诺。乘客选择乘公共汽车旅行，

就是选择方便和安全。只有抓住安全优质的服务，开“安全车”，让市民坐在“安全车”上满足市民，才能得到社会的认可，赢得声誉，赢得市场品味，稳定市场

安全是一种利益。“安全即金钱”是一位老大师经常对我说的话。对于我们的司机来说，自己的工作强度很大，血汗钱都花了

到交通事故解决上，那就太不值得了。如果安全对我们驾驶员来说就是钱的话，那安全对整个集团来说就是效益，集团每年支出的事故费用都是一笔庞大的数字，这些支出都是在座各位公交员工们呕心沥血、不分白天黑夜、不分节假休息、辛辛苦苦挣来的。如果能够减少安全事故，减少事故开支，就能够让公司有更多的利润积累，让他成为我们企业间接的经济增长点。企业有了，我们公交员工才会有;企业经济增长了，我们员工的收入才能够增加、生活水平才能够提高、家庭才能够祥和、幸福。

安全就是一种经验，作为公交运输企业，安全事故再所难免，但每一个事故，都会促使人们反省自身、都能够总结出一定的经验教训。通过发生的一些事故血的教训，集团的各项安全制度日益完善。提高自己防范事故的能力。同样作为我们驾驶员，也要善于总结过去在驾驶中的一些恶习。时刻树立安全第一这一思想。

公共卫生安全演讲稿3

各位领导，同事们：

大家好!

很荣幸能参加集团举办的安全行车演讲比赛。我是来自3车队903线驾驶员~~。我是公交驾驶战线上的一名新兵。今天我这个新兵就结合我的实际驾驶工作谈谈个人对安全行车的体会。

记得在我单干前一天晚上，父亲语重心长的对我说：孩子，父母不在乎你能多拿多少钱，只要你能把握住安全就我们就满足了。第二天，刚下班到家，父母便迎上来，连忙问我单独驾驶感觉?望着父母那急切的面孔。那一刻，我感受到父母对我的疼爱，感受到了来自家庭的温暖。也是在那一刻，我在心里对父母许下了承诺，同时也是对自己许下承诺：一定要开安全车。我也时刻铭记父亲那晚对我说的话，时时鞭策着我，提醒着我。各位同事，每当我们驾车行驶在大街小巷。我们的亲人，爱人，朋友无刻不牵挂着我们。而我们惟有安全行车才是对他们最好的回报!

公交驾驶具有一定风险性，安全行车关系到人们生命财产的安全，关系到千万家庭的幸福。对集团而言，安全行车是企业繁荣发展的基石，基石的稳固与否，将直接影响到我们公交集团的做大做强。今年上半年，我司的安全行车局势不容乐观，发生了多起致人死亡的交通事故。社会影响强烈。当我从媒体或网络上看到有关公交的负面报导，作为一名公交驾驶员，我很痛心。痛心之余，更多的则是思考。剖析这些事故，我们不难发现：车速过快，思想麻痹，对道路情况缺乏必要的预见性。这些都是导致事故发生的根本原因。

每一起交通事故，往往是给几个家庭带来无尽的伤害。如果说物质上的损失可以弥补，那么精神上，心灵上的创伤又用什么来弥补呢。那些事故中的驾驶员，其中也不乏我认识的朋友。不是因为他们的驾驶技术，而是因为一时疏忽、麻痹，让我们彼此间被一道深深的高墙而隔开。在这里，我不瞒大家，每当我处理完一个突发情况后，双腿总是会不自觉的发抖，心中有种说不出的害怕感。到现在，有件事我仍然记忆犹新。事情发生在我单干没多久的一天晚上，跑完末次车进场，由于回家心切，速度也就比平时快了不少。当我由东向西行驶到车管所门前下破路段时，遇到拉渣土的.车队。当是，路面尘土飞扬，能见度不高。且拉渣土的车队又行驶在混合车道。我准备借小型车道超车，当我加速将车并入小型车道正要超越渣土车队时，忽然发现，在离我不到20m距离内，有一名蹲在地上铲除路面上的泥块的环卫工人。我立即采取制动。并往右急打方向避让。虽然避免了一场可能发生的事故，同时也暴露了不少驾驶中的弊端。车速过快尤其是在可见度不高的情况下。还有就是对道路情况缺乏必要的遇见性。

有这么一句话，看事故不如看现常每一个事故现场，对驾驶员来说，都是最直接的教材。我亲眼目睹过一次事故现常整个现场可以用惨烈一词来形容。到处散落着车体碎片，路面上斑斑血迹，伤者撕心列肺般的痛楚声，都深深震撼着我。当事故现场被撤离后，看到环卫工人用高压水枪冲洗着道路上的血迹，流动的血水再一次深深刺痛我心。每次在站房，看到有关安全教育的事故展板后，我的心情和同事们一样，很沉重。交通事故不光夺走了鲜活的生命，还夺走了多少家庭的欢乐。然而，有部分驾驶员往往是过份相信自己的技术，认为交通事故离自己很远，这些恰恰给事故的发生埋下了隐患。在我实习的时候，师傅曾对我说：公司召开安全教育会，哪怕再有事情也必须要去。可以说安全教育会对我们每位驾驶员来说，就是一种洗礼，一种树立交通安全意识的洗礼。

说了这么多，那么，什么才是安全呢?

安全就是一种承诺，对乘客，对社会的承诺。乘客选择公交车出行，就是选择了方便，安全。我们只有抓住了安全优质的服务，开好“安全车”、让市民座上“放心车”，让市民满意，才会得到社会的认可，赢得声誉，才会赢得市尝站稳市常

安全就是一种效益。“安全就是钱”经常有老师傅对我说这句话。对于我们驾驶员来说，本身工作强度就大，辛苦挣来的钱花费到交通事故解决上，那就太不值得了。如果安全对我们驾驶员来说就是钱的话，那安全对整个集团来说就是效益，集团每年支出的事故费用都是一笔庞大的数字，这些支出都是在座各位公交员工们呕心沥血、不分白天黑夜、不分节假休息、辛辛苦苦挣来的。如果能够减少安全事故，减少事故开支，就能够让公司有更多的利润积累，让他成为我们企业间接的经济增长点。企业有了，我们公交员工才会有;企业经济增长了，我们员工的收入才能够增加、生活水平才能够提高、家庭才能够祥和、幸福。

安全就是一种经验，作为公交运输企业，安全事故再所难免，但每一个事故，都会促使人们反省自身、都能够总结出一定的经验教训。通过发生的一些事故血的教训，集团的各项安全制度日益完善。提高自己防范事故的能力。同样作为我们驾驶员，也要善于总结过去在驾驶中的一些恶习。时刻树立安全第一这一思想。

公共卫生安全演讲稿4

各位领导，同事们：

大家早上好!

过去的一周，能够说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每一天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此这天我讲话的主题是《珍爱生命，安全第一》。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主;安全职责，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、礼貌的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育。

各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、礼貌意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，走进我们的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。

秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕。各班必须要按学校的'要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们必须要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食;室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。

三、注意课间活动安全。

请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班必须要按照学校要求的场地，有组织地、礼貌地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。

四、遵守交通规则和交通秩序。

放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门;来校、回家做到礼貌行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车;过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”;群众外出，务必经过学校同意，务必服从带队老师的指挥;节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到：操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的职责和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不理解陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我家，安全靠大家!为了建立安全、和谐、礼貌的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从此刻做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!

我的演讲完了。谢谢大家!