分级阅读的教案

第一篇：分级阅读的教案

全世界都在对我微笑 活动目标：

1、能有感情的朗诵儿歌。

2、感受儿歌的表现手法，理解作者所表达的思想感情。

3、争做懂事的好孩子。活动过程：

1、教师准备，大图书、光碟。

2、幼儿准备，小图书，、人手一册。活动过程：

一、导入课题

1、教师今天老师给大家带来了一个非常特别的礼物，你们知道是什么吗？（是一首非常美妙的儿歌）

2、儿歌欣赏。教师有感情的朗读儿歌一遍。

二、经验迁移

（1）教师和幼儿一起看大图书，理解儿歌的内容。

（2）理解内容。儿歌里的我是指谁？我下决心做了一件什么事？世界就突然对我微笑了。（我偷偷做的这件事就是，暗暗下了决心，从今要做个好孩子。）

（3）此时我的心情是怎样？（非常高兴、快乐、兴奋。）

三、伴随阅读

在教师的引导下学习有感情的朗诵儿歌。

四、体验分享

1、教师播放光碟，幼儿看小图书跟唱一遍。

2、教师，这首儿歌美不美。儿歌里的我决定做一个好孩子，全世界就对我 微笑了。小朋友，全世界在对你们微笑吗？

3、教师鼓励幼儿争做懂事的好孩子。

第二篇：银行贷款分级材料

银行贷款分级

贷款分类：是指按照风险程度将贷款划分为不同档次进行管理的过程。我国银行业现行的贷款五级分类制度是根据内在风险程度将商业贷款划分为正常、关注、次级、可疑、损失五类。这种分类方法主要依据借款人的还款能力，即最终偿还贷款本金和利息的实际能力，确定贷款遭受损失的风险程度，其中后三类统称为不良贷款。

贷款分类制度的演变经历了以下三个阶段：

1998年以前，基本上是沿袭财政部1998年颁布的《金融保险企业财务制度》中的规定把贷款划分为正常、逾期、呆滞、呆账四种类型，后三种合称不良贷款，在我国简称“一逾两呆”；1998年5月，制定了《贷款分类指导原则》，要求商业银行依据借款人的实际还款能力进行贷款质量的五级分类，此后贷款五级分类与贷款四级分类制度并行；从2004年起，取消原 来并行的贷款四级分类制度，全面推行五级分类制度。

五级分类制度的优势

四级分类制度规定，逾期贷款是指逾期未还的贷款，只要超过一天即为逾期；呆滞是指逾期两年或虽未满两年但经营停止、项目下马的贷款；呆账是指按照财政部有关规定确定已无法收回，需要冲销呆账准备金的贷款。这样，贷款是否不良主要依据贷款期限来判断，此种方 法虽简单易行，弊端也较为明显，即常常无法准确反映银行贷款质量。

五级分类制度则是建立在动态监测的基础上，通过对借款人现金流量、财务实力、抵押品价值等因素的连续监测和分析，判断贷款的实际损失程度。也就是说，五级分类不再单纯依据贷款期限来判断贷款质量，能更准确地反映不良贷款的真实情况。五级分类是国际金融业对银行贷款质量的公认的标准，这种方法是建立在动态监测的基础上，通过对借款人现金流量、财务实力、抵押品价值等因素的连续监测和分析，判断贷款的实际损失程度。也就是说，五级分类不再依据贷款期限来判断贷款质量，能更准确地反映不良贷款的真实情况，从而提高 银行抵御风险的能力。

以前银行不良贷款的分类方法是“一逾两呆”（逾期贷款是指借款合同到期未能归还的贷款，呆滞贷款是指逾期超过一年期限仍未归还的贷款，呆账贷款则指不能收回的贷款），这是一种根据贷款期限而进行的事后监督管理方法。“一逾两呆”的不足就是掩盖了银行贷款质量的许多问题，比如根据贷款到期时间来考核贷款质量，就会引发借新还旧的现象，这样就很容易将一笔不良贷款变为正常贷款，而实际上并没有降低风险。这种分类法很难甚至根本无法达到提高信贷资产质量的目的，而五级分类法正是克服了它的有关弱点，可以及时反映商业银行的盈亏状况，因此成为改良贷款质量管理方法的选择。

五级分类制度是根据内在风险程度将商业贷款划分为正常、关注、次级、可疑、损失五类。这种分类方法是银行主要依据借款人的还款能力，即最终偿还贷款本金和利息的实际能力，确定贷款遭受损失的风险程度，其中后三类称为不良贷款。

四级分类制度是将贷款划分为正常、逾期、呆滞、损失四类。

十二级分类制度

第三篇：安全隐患分级

青海煤业鱼卡有限责任公司 安全隐患分级管理办法（试行）

司属各单位：

为加强企业安全生产管理，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，加强安全监督检查，加大隐患排查整改力度，及时消除事故隐患，明确和落实各级安全生产责任，保障员工生命、健康和企业财产安全，根据《安全生产法》、《煤矿安全规程》、国务院安委会办公室《关于印发<全国集中开展煤矿隐患排查治理行动方案>的通知》(安委办„2014‟20号)和《关于继续深入开展煤矿隐患排查治理行动的通知》（安委办函„2015‟25号）及青海省能源发展（集团）有限责任公司《安全生产管理制度》要求，结合我公司安全生产实际，特制定本制度。

一、组织机构及职责

（一）成立公司隐患排查治理领导小组： 组 长：总经理

副组长：党委书记 安全副总经理

成 员：各分管副总经理 总工程师 各部室负责人 各基层队主管队长

领导小组下设办公室，办公室设在安全环保监察部，负责日常安全生产隐患排查治理、监督检查和考核工作。

（二）职责：

1、总经理对隐患排查治理工作负主要责任。负责全面安排隐患排查治理工作，对隐患排查治理工作进行领导、监督和协调，并负责隐患排查整改所需资金的安排。

2、安全副总经理对全矿井隐患排查治理工作负全面责任。负责组织人员制定隐患整改方案、安全保障措施，对隐患整改方案和保障措施的落实进行监督检查，定期组织开展隐患排查工作。

3、总工程师、副总工程师负责制定隐患整改方案、安全保障措施，对“一通三防”、地测防治水、掘进方面隐患整改负全面责任。

4、生产副总经理负责隐患整改人力、物力的调节，对采煤方面隐患整改负全面责任。

5、机电、机运副总经理负责隐患整改所需设备、材料的采购和调配，对机电、机运方面隐患整改负全面责任。

6、安全环保监察部负责对隐患整改方案、安全措施的落实、执行情况进行监督，对整改完成情况进行检查，负责对重大安全隐患的上报及整改完成情况的上报。

7、各职能部室负责分管业务范围和系统内隐患整改工作的落实和监督检查，对分管业务范围和系统内隐患整改工作负主要责任。

8、各基层队主管队长负责分管系统内隐患整改工作的具体落实，明确隐患整改责任人，对分管业务系统内隐患整改工作负全面责任。

二、隐患定义和分类

（一）定义

安全生产隐患是指矿井上下生产现场、系统、生产工艺、技术管理、自然环境、设备设施上存在的可能导致安全事故的问题。

（二）隐患分级

安全生产隐患分为红色预警、黄色预警、蓝色预警。红色预警为特别监控的重大安全生产隐患，应立即停止全矿井或危险区域内所有生产、施工，报告集团公司，并由主要负责人组织制定安全隐患治理方案。治理方案应包括目标、任务、负责机构、人员、资金、时限、下井人数、整改作业范围、安全措施和应急预案等内容。治理方案必须经集团公司相关部室负责人审批后，由公司安全副总经理和分管副总经理组织实施，总经理对本级别安全隐患实施动态监控。

黄色预警为重点监控的安全生产隐患，安全隐患须在一定期限内完成整改，存在安全隐患的作业场所应在整改期间内停止作业，由分管副总经理和分管部室负责人督促整改，安全副总经理负责监督检查和整改验收，验收合格后方可恢复作业，安全副总经理对本级别安全隐患实施动态监控。蓝色预警为一般监控的安全生产隐患，安全隐患可立即或现场整改。由分管部室或安全环保监察部负责落实整改、验收，并将整改情况报告安全副总经理，安全环保监察部和分管部室负责人对本级别安全隐患实施动态监控。

（三）隐患分类

1、“一通三防”（1）红色预警

A.巷道贯通无调风措施或未按措施执行造成风流紊乱； B.巷道严重失修，造成进回巷通风风量不足； C.采掘工作面进入瓦斯异常区域未制定专项排放瓦斯措施或未按措施执行。

（2）黄色预警

A.采区变电所未实行独立通风或通风风量不足； B.作业地点风量不足或风速不符合规程规定； C.矿井主通风机未按规定定期进行检修维护；反风装置、设施不完好；

D.采掘工作面出现违反规程的串联通风； E.在瓦斯超限区域内作业或进入栅栏内作业;F.采掘工作面顺槽、主要运输巷道、回风大巷未按规定设置防尘管路；不按规定定期进行除尘；水压、水量不足。

（3）蓝色预警

A.掘进工作面随意停电停风；风筒破口造成掘进头风量不足；风筒末端距茬子头距离超过规程规定；局部通风机出现循环风；临时停风地点未按规定停电、撤人、不设置栅栏挂警示牌；

B.通风系统中出现同时打开两道风门或私自破坏、损坏通风设施造成风流短路；

C.掘进工作面局部通风机未安装“双风机、双电源”；电气设备未安装“风电”、“瓦斯电”闭锁或闭锁失效；

D.瓦检员配备数量不足；瓦检员漏检、假检； E.未按规定设置、配备、标校检测监控设施、器材、仪器仪表；

F.巷道停风24小时以上未按规定进行封闭； G.系统内未按规定进行除尘；

H.矿井隔爆设施、洒水降尘设施未按规定设置或不能正常使用；

I.采掘、运输设备不按规定使用喷雾降尘设施；干式打眼；

J.井下动火作业无措施；作业现场无瓦检员；未按措施要求采取防火措施。

2、爆破（1）黄色预警

A.作业现场雷管、炸药存储数量超过规定（雷管不超过200发；炸药不超过48Kg）； B.使用不符合规程规定的爆破材料，器材。（2）蓝色预警

A.爆破员未按规定培训持证上岗；

B.爆破母线长度达不到规定要求;爆破撤人距离不够；爆破母线有明线接头；爆破器不符合规定或失爆；爆破作业未按规定设置警戒；

C.不按规定处理瞎炮、残爆；放明炮、糊炮、炮眼深度不够或封泥长度不足爆破；

D.爆破作业不按规定执行“一炮三检”、“三人连锁放炮”、“三保险”制度；

E.雷管、炸药、炮头混放、乱放；雷管箱与炸药箱间距不符合规定；

F.擅自将火工品带到地面。

3、防治水（1）红色预警

A.开采受承压水威胁严重的煤层或开采区域周边采空区内有积水，未采取“预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采”和“防、堵、疏、排、截”综合防治水措施；

B.未查明矿井水文地质条件和采空区、相邻矿井及废弃老窖积水等情况而组织生产;C.受承压水威胁的采区或工作面未按规程规定设置防水设施，未完成防治水工程而强行生产的；

D.受老空水威胁的采、掘工作面进入警戒线、探水线，未按规定探放水；

E.受含水层、陷落柱、断层、表土松散层等水体威胁的采、掘工作面，未按规定进行探、放水；

F.矿井涌水量、含水层水位等动态观测系统不健全或不按规定监测。

（2）黄色预警

A.采区水仓、中央水仓容量达不到规定要求或清淤不及时，淤积物厚度超过水仓高度的30%；

B.发现突水预兆不及时汇报、不及时采取措施。（3）蓝色预警

A.未制定防治水应急预案或每年雨季前未组织水害应急救援预案演练。

4、运输（1）红色预警

A.斜巷未按规定设置防跑车装置或装置失效； B.绞车、钢丝绳、轨道、车辆、联接装置不符合国家标准、行业标准，不完好使用，不按期进行检测；

C.小绞车固定不符合规定；未进行验收进行使用； D.斜巷未按规定设置躲避硐室。（2）黄色预警

A.斜巷“一坡三挡”设施损坏或不按规定使用； B.使用不合格、磨损严重的联接环和销子；超挂车辆；不使用保险绳；

C.斜巷运输信号装置不按规定设置；声光信号不齐全有效。

（3）蓝色预警 A.电机车闸、灯、铃、撒砂装置等不完好；

B.轨道铺设质量不合格；接头扣件不全，错差连续3处超过规定；

C.车辆装载严重超高、超宽；运送大型设备不使用专用车辆，无安全措施；

D.运输设备与巷道左右两侧间距不符合规定； E.架空乘人设施安全保护装置不灵活或不按规定定期检测；

F.检修设备无专项安全措施；未按规定停电闭锁； G.跨越运输设备无行人过桥； H.运输皮带各类保护装置失效； I.大倾角皮带重载停机。

5、机电（1）红色预警

A.矿井主排水泵排水能力达不到要求；未按规程规定设置排水泵；备用水泵不完好；

B.矿井主通风机未按规定进行检修和检测；备用风机不完好；

C.矿井备用发电机不完好；不按期进行启动演练；燃油配备不足；

D.压力容器未按规定定期进行检修和检测；压力表未按规定进行标校；压力表失效；

E.电气设备高压防护设施未定期进行检验； F.使用国家明令淘汰的设备。（2）黄色预警

A.擅自调整、甩掉电气保护装置； B.绞车钢丝绳未按规定定期进行更换；磨损、断丝超过规定未及时进行更换；

C.主通风机在规定时间内未进行倒换；

D.电气设备保护装置、闭锁失效；电气设备、电缆漏电； E.转载机上安装有破碎机时,未设置防止人员进入的安全防护装置或防护装置不起作用；

F.机械传动部位无安全防护设施。（3）蓝色预警

A.电气设备失爆；无接地保护装置；

B.电气设备和电缆未按《煤矿安全规程》规定进行试验； C.掘进机停机后铲板、截割头不落地；

D.检修采煤机、掘进机、输送机等设备不停电闭锁。

6、采煤、掘进（1）红色预警

A.采掘工作面无作业规程；地质条件发生变化未及时补充安全措施；未按规定时间（2个月）进行复审；

B.新工作面未经验收组织生产； C.采掘工作面（2）黄色预警

A.综放工作面超前支护长度、数量不符合规程规定； B.巷道过破碎带、断层带、压力显现段未采取加强支护措施；

C.工作面后部悬顶面积超过规程规定，未及时采取强制放顶措施；

D.巷道来压变形，断面小于原设计断面1/3未及时处理； E.未按要求对巷道顶板进行离层观测；（3）蓝色预警

A.综采工作面泵站压力小于30MPa；乳化液浓度不符合要求（3%-5%）；

B.支架顶梁接顶不严；相邻两架错距超过侧护板高度2/3；

C.综采工作面伞檐长度超过3m，宽度超过0.5m未及时处理；

D.采煤工作面安全出口与巷道连接处20m范围内的巷道高度，达不到1.8m，人行道宽度小于0.8米；

E.工作面倾角大于15°时，液压支架未采取防倒、防滑措施或工作面倾角大于25°时，工作地点上下未采取安全、可靠、有效的防滑、防矸等措施；

F.掘进巷道未按规定使用前探梁；

E.锚杆、锚索、架棚、喷浆巷道支护不符合作业规程； F.返修巷道不按规定补打锚杆；

G.掘进巷道控顶距大于规程规定；两墙部未按规定及时进行支护；

H.巷道三岔门、四岔门等特殊地点未采取加强支护措施；

I.锚杆、锚索支护巷道未按规定进行拉拔力实验，无实验记录；

第四篇：护理分级护理

关于实行无陪护护理的问题

年初，卫生部首次作出规定，明确将病人的面部、口腔清洁、喂饭、翻身拍背等床旁基础护理内容纳入护士工作职责。“优质护理服务示范工程”活动规定，护理的级别分为四级。如对特级、一级护理的患者，护士晨间给他们梳头、面部清洁、口腔护理各一次，晚间还要进行面部清洁、口腔护理等四项服务。每周要帮助患者床上洗头一次，需要时还要进行指、趾甲护理。除了这些日常的清洁外，护士还得帮助患者进行翻身日常护理治疗等，这一话题也由此引发一次关于生活护理的讨论。

有利的一面：1有社会学家指出，随着我国家庭结构的变化，老龄化社会的步入，以后一对年轻夫妇要对应双方父母四个老人，很难出现以前一个老人生病，全家几个姊妹兄弟轮班陪护的局面，这样实现“无陪护”病房是大势所趋。而且在医院的医疗服务中，护理人员与患者的接触最直接。

2基础护理不只是简单的生活护理；而是要以专业能力和专科知识做支撑来从事基础护理。另外，做好基础护理是落实整体护理的切入点，是促进医患和谐的重要途径。做好基础护理，不仅能拉近护士与患者空间上的距离，更可以拉近护士与患者情感上的距离。

3如果实施后探视病人与护理病人的家属减少了，可使病区更安静，有利于护理人员集中精力制订治疗方案，实施护理操作，书写护理病历等，还可以减少病房中的致病菌，避免院内交叉感染

4可以 解决“一人住院、全家上阵”的难题，以前家人住院，家属要送菜送饭、请假陪护，如果家属没时间照顾，病人生活又不便的，还要请人照料。“无陪护”的试行，给家属减负，让“一人住院、全家上阵”之难成历史。

5护士为患者实施基础护理，进行生活照顾，能够通过自己的专业知识，有效掌握病人第一手病情资料，及早发现患者的临床病情变化，并提请医生进行及时处置。另外，对患者的心理护理和康复指导也渗透在护士对患者无微不至的照顾中。不利的一面：1是“生活护理”中包含的“无性别护理”内容。根据“无性别护理”的要求，给男病人洗澡擦身、解决大小便等也是护士服务的内容。这会使一些女护士感到无法接受。

2人手不够以前一个病区只要7、8个护士就足够了，现在如果增加了生活护理一个病区10来个护士还可能觉得人手紧张。”

再次不少一些刚从学校毕业的护士表示，如果把主要精力放在从事病人生活方面的护理，跟人洗脸刷牙“有点大材小用，甚至感觉自己低人一等”

3会有一些家属的不信任，觉得自己不在病人身边护士工作会偷工减料

虽然实施后会有一些困难但是充分认识基础护理在实施整体护理中的作用从基础护理入手，以满足病人需求为突破口，重点落实解决病人家属担心的问题，制订标准使基础护理各项措施从制度上得到保证。随着医学模式的转变和观念的更新，基础护理工作也应注意病人的生理、心理、社会的整体性以满足病人的心理需求，使病人和家属感到方便、放心。

第五篇：分级护士

目前，临床护理工作存在着这样的情况，护理人员无论工作经验如何，学历高低，都从事打针发药等技术含量相同的工作。护理人员的能力得不到很好的发挥，潜力得不到充分的开发，长此以往，势必造成人才流失，人力资源浪费。因此，护士分层次管理就成为了当务之急。

首先，从医院来讲，医院应将护理岗位工作职责要求与护士分层次管理有机地结合起来，对护士实行按学历水平、工作经验、专业技术水平分层次上岗，实现护理管理模式的跨越。这样可以调动临床护士的主观能动性，做到人尽其才，才尽其用，按职取酬，充分发挥不同层次护士的作用，真正实现人才留得住、用得上。

其次，患者是护士分层次管理的直接受益者，病人的基础护理、执行医嘱的治疗工作和提供个性化康复指导的健康教育工作都有专人负责，那么，患者将得到更全面、更贴切的人性化护理，医院也会得到社会的认可和好评。

再者，在以前的管理模式下护士吃的是大锅饭，高年资高学历的护士与低年资低学历的护士无论是在工作和工资上没有差别，这势必造成高年资高学历人员心理上的不平衡，使她们看不到未来，失去继续进步的信心和勇气。如果实现护士分层次管理，将会有效地促进低层次护士积极进取，高年资高学历护士也会信心百倍，充分体现自己的价值。

总之，分层次管理护理人员能降低护理成本，保证护理质量，体现护士价值，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一。

一、护士分层级管理及培训的组织实施

（一）成立护士分层级管理领导小组

（二）护士分层级管理及培训工作小组职责：

1、制订护士分层级管理实施方案及培训的相关制度；

2、协调实施过程中的遇到的问题；

3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施；

4、组织实施护士分层级的培训及指导；

5、组织对各层级护士的考核及晋升评定；

6、指导各层级护士的绩效分配。

二、护士分层级管理及培训的实施方案

根据各层级护士的工作要求，将护理人员分成四个层级，各级护士分层如下：

（一）一级护士:

1、定义：所有尚不能独立承担初级护士工作（如独立进行一般护理、独立担任护理班次）的护士。

2、任职条件：

（1）未取得护士执业资格证进入医院工作的护士；

（2）取得护士执业资格证后在院工作但尚未获得初级护士资格的护士（如见习期护士）；

（3）初中及以上学历，由医院护理部统一招聘的护工，有专业技术知识者优先。

3、工作职责：

（1）经培训合格后可独立完成患者的生活护理如喂饭、洗浴、普通翻身等。

（2）具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成一般护理操作，如静脉输液、皮下注射、鼻饲、喂药等护理操作。

（3）以适宜的沟通方式与顾客进行沟通。

（4）遵守医院和科室的规章制度和操作规程。

（5）遵从信息保密和安全制度。

（6）完成助理护士的学习及培训计划。

4、考核晋升一级护士条件：

（1）认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。

（2）在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育，完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。

（3）3个月试用期满考核合格。

（4）满6个月的护士经绩效考核合格。

（5）工作一年见习期满，各项考核合格。

（6）优先获得晋级资格的条件：

A.工作满半年；

B.履行本岗位工作职责表现突出，成绩优异，且绩效考核成绩优异。

C.修完本级培训课程且各项考核成绩优异。

D.取得护士执业资格证书。

E.符合优先晋级的其他条件。

5、一年见习期满，延期晋级的情况（符合其中一条）：

（1）履行岗位职责不到位或越位，一年内有责任投诉达3次及以上，或工作失误造成医疗损害事件、重大不良影响事件。

（2）未完成培训课程或考核不合格者。

（3）未取得护士执业资格证书的中专及以上护理专业人员。

（4）医院规定的其他情形

1.建立临床护士分层级管理制度的目的是根据护理人员的不同能级，设立专科护士、高级责任护士、初级责任护士、助理护士等不同层级护理岗位，给予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同患者、不同疾病及病情的需要，确保护理质量。在层级管理体制中，护理人员结构形成梯队，专业分布合理，并与所实施的等级护理和专科护理相适应。

2.临床护理文书设置了使用权限，不同层级的护士选用不同的护理文书单。专科护理单、健康教育单一般由高级责任护士岗位以上的护士选择使用，使用前护理部要组织质量管理委员会的护理文书管理小组和相应专科护理小组的人员学习，并对使用者进行培训，之后还要

通过上述两个小组不断跟进评价，根据反馈结果反复培训和学习