小班数学活动：缤纷的节日

第一篇：小班数学活动：缤纷的节日

小班综合活动：缤纷的节日

天宁区实验幼儿园 黄初蓉

活动目标：

1、在撕撕玩玩彩纸的游戏中，感受色彩的不同，学习按颜色分类。

2、感受事物数量的变化，认识一个和许多。

3、在想象中体会快乐的情绪。活动准备：

红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；红、黄、绿、蓝四只小篓；每人一只塑料碗；欢快和安静的音乐各一段；录音机。活动过程：

一、出示彩色纸条，引起幼儿活动兴趣。

1、开火车进场。师:今天动物王国要过节了,邀请我们小朋友一起去参加,请坐上我的小火车出发吧。

2、捡彩纸，感受1和许多。师：你们看到了什么？有多少？

带上纸条宝宝一起去动物王国，每位小朋友捡一张纸条宝宝。

二、给彩色纸条分类，巩固对颜色的认识。

1、教师出示纸条，请幼儿说说是什么颜色，出示颜色标记。

2、请幼儿说说自己的纸条是什么颜色的，出示相应的颜色标记。

三、示范撕纸、抛纸片，激起幼儿玩耍的兴致。

1、我们把这些彩色的纸条变成漂亮的烟花送给小动物们，庆祝它们节日快乐，好不好？

2、教师一边念儿歌一边示范撕纸：一根小纸条，拇指食指来帮忙，一手向前，一手向后，一二三用力撕，朵朵烟花出来啦！

我把一张纸条变成了许多的小纸片。（再次感受一个和许多）

四、幼儿撕纸条，巩固一和许多。

1、请幼儿每人找一只碗，把纸条撕碎放在碗里。

2、刚才每位小朋友有几根纸条？现在把它变成了多少烟花？（1和许多）

五、玩纸片，感受游戏的乐趣（放欢快的音乐）

1、小纸片撕好了，我们也来放烟花过节吧，过什么节呢？（幼儿说说自己知道的节日）

2、一起来往上抛：过节啦！啊，过节真开心啊！（一边撒一边说）

六、送烟花宝宝回家，巩固对色彩和数量的认识（放轻柔的音乐）

1、烟花宝宝玩累了要回家了,教师拣起一个绿色的纸片问：你们知道它的家在哪里吗？

2、请幼儿按颜色把纸片捡起放回相应的小篓里。

七、结束活动，感受成功的喜悦

小朋友们真能干，让烟花宝宝们都回来了，现在我们和烟花宝宝们一起去森林里参加庆祝活动吧！

第二篇：“缤纷的节日——寒假系列活动”方案

“快乐寒假，健康成长”

——小湖中学2014年“缤纷的节日”活动方案

经过紧张而充实的一学期学习生活之后，我们又迎来了开心快乐的寒假。为丰富全体学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展，学校将组织开展“快乐寒假，健康成长暨缤纷的节日系列活动”，旨在通过形式多样的传统节日、关爱帮扶和文化体育活动，教育引导学生在参与活动的过程中弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，度过一个平安、快乐而充实的寒假。我校现制定如下活动方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指引，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“快乐寒假，健康成长”为主题，利用除夕、春节、元宵等传统节日契机，广泛开展形式多样的体育运动、经典诵读、节日民俗活动，教育引导广大少年儿童弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，争当品德高尚、富有理想、充满活力和创造力的新一代新沂人。

二、活动安排

1、我过年——品味春节，体验民俗，热爱传统。各班级要围绕“红红火火过大年”主题，积极组织学生开展民俗展示、歌舞表演、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等学生广泛参与、生动有趣的年庆民俗活动，积极营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，引导教育学生在参与中感受家乡变化，享受亲情友情，认同尊重传统。引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。组织学生进行元宵灯迷创作竞猜、剪贴窗花、编中国结，在家长指导下包饺子等活动。这样不仅能开阔孩子的视野，还能让孩子进一步认识传统、尊重传统、弘扬传统。开展“节日小报”手抄报评比及“我爱我们的节日”主题征文活动，就除夕、春节、元宵节写感受、抒感情、颂传统。

2、我爱您——学会感恩，懂得回报。围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的节日主题，引导学生积极参与到志愿服务活动中来，传递爱心和亲情，共享和谐美满的幸福生活。教育学生尊敬长辈、关爱孤寡、资助贫困、奉献爱心，争当爱心小天使、道德小模范、文明小标兵。依托社区教育阵地，组织“小小志愿者”开展“美在家庭、美在社区”环境整治行动，积极参与“爱我小湖、美化家园”

志愿服务行动；组织开展弘扬中华传统美德感恩教育活动，利用合家团园，引导

学生给父母倒茶，捶背，和他们交流，向父母道一声“你们幸苦了”，给父母长

辈拜年；做家庭小主人，扫一次地、做一次饭、洗一次衣服；向孤寡老人献温暖。

开展“讲节俭会打算，做节俭小明星”活动。要求学生不讨压岁钱，合理用零花

钱。发动学生与“社会妈妈”、“爱心奶奶”及其他爱心人士共同关心关爱特殊

未成年人群体，争“爱心章”。

3、我运动——快乐健身，阳光寒假。引导学生要按照“会自学，会休息，会健体”的要求，过一个健康阳光的寒假。可以在家长的带领下走进运动场所，亲近大自然，坚持每天锻炼1小时，不睡懒觉，注意保护视力，不长时间连续看

电视，体验健康快乐，掀起体育健身活动的热潮。组织学生开展跳绳、打羽毛球、跳皮筋、踢毽子活动和各种游戏。在寒假期间开放体育运动设施，便于学生开展

文体活动。

4、我成长——风雅书香，文化浸润。围绕增长知识、开阔眼界、陶冶情操，组织学生开展读书阅览、文化交流、文艺展演等活动，引导学生养成爱读书、爱

艺术的高雅风尚，让书香文化相伴孩子成长，浸润孩子心灵。学校推荐适合学生

阅读的各类读物，开展形式多样的阅读活动。学校将定期开放图书室，使之成为

学生的假期读书乐园。开展“好书伴我行”读书活动，以“书香家庭”亲子读书

活动为主，主题为“和爸爸妈妈共读一本书”。积极营造家庭读书氛围，形成父

母子女同读书的好风尚。组织寒假读书征文活动，人人写一篇读后感，开学后每个班级评出3～5篇优秀文章上报学校德育处。

5．我安全——安全第一，从我做起。教育学生牢固树立“安全第一”的思

想，懂得安全的重要意义，做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。

关注安全，关爱生命。针对春节特点，对学生开展“四禁”（禁止燃放烟花爆竹；

严禁进入网吧、电子游戏厅、录像厅、等未成年人不宜进入的场所；严禁参与封

建迷信活动、邪教活动；严禁赌博）和“八防”（防火、防电、防气、防滑、防

溺水、防盗、防骗、防暴力行为）的教育，使学生在活动中丰富自护知识，更好

地掌握自护技能，平平安安过好春节。

三、活动要求

1．加强领导，广泛发动。要充分认识寒假系列活动的重要意义，明确任务，推进活动顺利开展。要充分调动广大教师、家长、社区工作人员的积极性，动员

社会力量积极参与。要充分整合各类校外活动场所、爱国主义教育基地、公益性

文化设施等多方面社会教育资源，拓展小学生寒假活动平台。

2．结合实际，务求实效。要以创新创优的精神，精心策划活动内容和形式，努力使“缤纷的冬日学生寒假系列活动”贴近学生假期生活实际，贴近家长和社

会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引学生参与，赢得广大家长支持。

3． 周密安排，确保安全。结合实际，不断创新活动内容、形式和载体，严

密制定活动方案，确保安全，做好防范预案。

4．认真总结，表彰先进。新学期开学后要将上交资料一一收齐，交德育处，并认真检查、公正评比、认真总结。

新沂市小湖中学

2014.01

第三篇：小班圣诞节日活动方案

小班圣诞节日活动方案

活动名称：圣诞狂欢——共享快乐

活动时间：12月23日上午8:30—11:00

活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

活动准备：1.物品准备：（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

活动流程：（A邸老师 B李老师）

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

开场词（开场前背景音乐Merry Christmas!)

A：各位家长

B:各位小朋友们

AB:大家上午好!

A：今天，我们在小三班共迎圣诞！

B：今天，我们在小三班欢聚一堂！

AB：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

A：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）

A:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

（播放幻灯片）

B:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！

请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

（皓淋家庭表演）

A:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

（优优家庭演唱）

B:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

（焦傲家庭表演）

A:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》）

B：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求：家长不能代替宝宝踩到气球

A:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖

B:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

音乐起~~~~~~~~~~~

A;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《ABC》

（项浩原家庭表演）

B:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

（李傲然家庭表演）

A:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

（陆家祺家庭表演）

B;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！

（敖其尔家庭表演）

A:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

要求：家长不可以以任何形式提示

颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

B:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

（付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱）

结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

家长疑问解答

安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

第四篇：国庆缤纷活动

欢乐畅享·国庆缤纷游园会

活动概况

活动主题：欢乐畅享·国庆缤纷游园会

国庆游园活动

活动时间：2015年10月1-3日（每天9:00-18:00）活动地点：销售中心内

活动对象：所有新老业主、各界人士等；

活动内容：摊位游戏互动（现场设置摊位活动，以集印花兑换礼品）

集印花，兑奖品

在销售中心内签到登记到场的嘉宾领取积分卡，集齐印花可获得该积分相应奖品。兑换不限当天！

摊位游戏活动内容要素：（地点销售中心内）

英式桌上足球、步步高升、趣味乒乓球走独木桥、CS大作战 备选游戏：波波球版愤怒的小鸟

英式桌上足球

游戏规则：参与游戏的玩家需要在5分钟游戏时间内，通过白色球将其它击中入袋；在游戏时间内击中入袋球数6个以上即可获得印花一枚。

摊位布置要素：桁架尺寸：2.6m*2.6m*2，高清喷绘灯布，尺寸：2.6m*2.6 m，隔离带若干，尺寸：1.2m*2.6m桌上足球台，特制足球9个，工作人员一名，一次性地毯若干！（效果示意图如下）

步步高升

游戏规则：参与游戏的玩家需要拥有5个乒乓球，步步高升游戏道具有三个代表不同分数而且大小不一篮子，参与游戏的玩家需要在指定位置将乒乓球投入篮子。最后统计分数，达到8分以上即可获得印花一枚。

摊位布置要素：桁架尺寸：2.6m*2.6m*2，高清喷绘灯布，尺寸：2.6m*2.6 m，隔离带若干，1.5米高游戏道具两套，乒乓球10个，工作人员一名，一次性地毯若干！

趣味乒乓球走独木桥

游戏规则：参与游戏的玩家需要走独木桥用乒乓球拍运送乒乓球，三次游戏里成功一次即可获得印花一枚

摊位布置要素：桁架尺寸：2.6m*2.6m*2，高清喷绘灯布，尺寸：2.6m*2.6 m，隔离带若干，1.5m*2m独木桥道具一台，乒乓球拍3只，乒乓球5个，工作人员一名，一次性加厚地毯若干！

加厚地毯！

CS大作战：

参与该游戏的玩家需要在一个关卡击倒15个敌人或怪兽以上即可获得印章一枚。摊位布置要素：加固桁架，尺寸：3m*2.5m*2，高清喷绘灯布，尺寸：3m*2.5m，隔离带若干，cs射击枪战设备一套，工作人员一名，一次性地毯若干。

模型枪支，享受更多射击乐趣

备选游戏：波波球版愤怒的小鸟

游戏规则：参与者可将波波球小鸟弹倒对面九宫格内任意肥猪波波球，每人都拥有三次游戏机会里,其中肥猪玩偶体积分为三种类型，击倒体积最大的玩偶即可获得3枚印花，次之为2枚印花，最少的为1枚印花。

现场布置：加固桁架，尺寸：2.6m*2.6m，高清喷绘灯布，尺寸：2.6m*2.6m，隔离带若干，弹力叉子一个，小鸟波波球造型15个，一次性地毯若干。

每天奖品数量：104份（3天共312份）。奖品兑换建议：

凡集满2个印花：水彩笔一支(共60份，每天20份)凡集满5个印花：10厘米小玩偶一个(共54份，每天18份)凡集满10个印花：兔子笔盒一个(共30份，每天10份)/1.5L大可乐一瓶(共36份，每天12份)凡集满15个印花：健达出奇蛋(共30份，每天10份)凡集满20个印花：兔子抱枕一个(共30份，每天10份)凡集满25个印花：2.6米风筝一件(共24份，每天8份)/火车积木一份(共18份，每天6份)凡集满35个印花：特大号飞行棋一个(共12份，每天4份)/熊出没篮球架一份(共6份，每天2份)凡集满40个印花：品牌儿童电子琴（共6份，每天2份）/多层轨道电动赛车共6份，每天2份）

现场布置：银片布、2张桌子（含桌布）和2张椅子（含椅套）效果示意图如下：

多层轨道电动赛车、品牌电子琴

儿童益智拼图、特大号飞行棋

2.6米风筝、火车积木

兔子抱枕、kinder奇趣蛋、兔子笔盒、美汁源

精美水果品鉴

现场平面图：

2015-9-8

第五篇：小班数学活动

小班数学活动：请客

活动设计意图：

纲要中指出，教师应引导幼儿对周围环境中的数、量产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中和游戏中的简单问题。因此，我设计了本次活动。小班幼儿思维具体形象，因此本次活动我充分运用了“情境教学法”。把教育内容自然的融入到情境中。运用幼儿喜爱的小动物，为幼儿的探究活动创造了宽松的环境。提供了丰富的可操作的材料，使每一个幼儿都有机会尝试，并运用多种感官进行探索。在此过程中增进幼儿与老师之间的亲切感。让幼儿在愉快的气氛中感受3以内的数的实际意义，能正确按数取物。萌发幼儿关心、喜爱小动物的情感。活动目标：

1、尝试运用多种感官感受３以内数的实际意义。

2、能不受物体大小、形状、颜色的影响按数取物。

3、萌发关心、喜爱小动物的情感。

活动准备：

１、课件小白兔（身上１个圆点）、小狗（身上３个圆点）、小猫（身上２个圆点）

２、骨头、小鱼、胡萝卜、（若干）

３、画有小狗、小猫、小白兔的盒子各一个。４、装满糖的六个盒子。

５、带圆点的数字卡片若干。

活动过程与指导：

一、组织幼儿围在老师身边

师：宝宝们，来到妈妈身边来，妈妈可喜欢你们了，希望你

们把身体锻炼的棒棒的。跟妈妈一起锻炼锻炼身体好吗？（好）

二、放音乐

师：宝宝们仔细听，妈妈让你们做什么样的动作，妈妈拍几

下铃鼓，你就做几下好吗？（好）

师：宝宝锻炼身体好，听听声音拍拍手（2下）。拍拍肩、跺

脚„„

三、教师引导幼儿把东西拿给小客人。

师、宝宝长大了会做事了，你们喜欢帮妈妈做事吗？（喜欢）师：今天，妈妈买了好多好吃的，因为今天我们家有客人要

来。你能帮妈妈把好吃的拿给小客人吃吗？（能）你猜猜妈妈请大小客人是谁呀？（幼儿猜）让我们一起来看看到底是谁？（出示课件“小白兔”）

师：小白兔喜欢吃什么呀？（胡萝卜）宝宝们看小白兔的身

上有什么呀？（有圆点）有几个圆点？（1个）这就是说小白兔要吃一个胡萝卜。你能拿一个胡萝卜去喂喂它吗？

教师引导幼儿到四周的筐子里拿胡萝卜。

师：宝宝们跟妈妈去拿胡萝卜吧？（配课老师摆放小白兔的箱子，在大屏幕的前面）

师：宝宝们把你拿的胡萝卜给妈妈看一看，你拿对了吗？你

们真棒！来！把胡萝卜喂到小白兔的嘴里吧？

喂完小白兔的宝宝到妈妈这里来，说一说你刚才喂了小白兔几个胡萝卜？

师：你们猜一猜第二位小客人是谁？（幼儿猜）

师：出示小狗课件是谁呀？（小狗）小狗喜欢吃什么呀？

（骨头）

宝宝们看小狗的身上有什么呀？（有圆点）有几个圆点？（3个）这就是说小狗要吃3根骨头。你能拿3根骨头去喂喂它吗？

教师引导幼儿到四周的筐子里拿骨头。

师：宝宝们跟妈妈去拿骨头吧？（配课老师摆放小狗的箱子，在大屏幕的前面）

师：宝宝们把你拿的骨头给妈妈看一看，你拿对了吗？你们

真棒！来！把骨头喂到小狗的嘴里吧？

喂完小狗的宝宝到妈妈这里来，说一说你刚才喂了小狗几根

骨头？

师：还有一位小客人你想知道他是谁吗？（幼儿猜）

师：出示小猫课件是谁呀？（小猫）小猫喜欢吃什么呀？

（小鱼）

宝宝们看小猫的身上有什么呀？（有圆点）有几个圆点？（2个）这就是说小猫要吃2条小鱼。你能拿2条小鱼去喂喂它吗？

教师引导幼儿到四周的筐子里拿小鱼。

师：宝宝们跟妈妈去拿小鱼吧？（配课老师摆放小猫的箱子，在大屏幕的前面）

师：宝宝们把你拿的小鱼给妈妈看一看，你拿对了吗？你们

真棒！来！把小鱼喂到小猫的嘴里吧？

喂完小猫的宝宝到妈妈这里来，说一说你刚才喂了小猫几条

鱼？

四、教师引导幼儿拿礼物。

师：小客人们都吃饱了，他们可高兴了，小客人也要送给我们礼物，你高兴吗？可是有个要求注意不要抢，每个宝宝都有一张，你喜欢哪个小客人，就到他们那里抽一张卡片，坐到妈妈的身边了。

师：宝宝们看妈妈手里的小卡片是小狗送的？你们看卡片上

有什么？你喜欢的小客人是谁？它送给你几个礼物？请你跟其他的小宝宝说一说？

我们一起去拿礼物吧？记住小客人送你几个礼物你就拿几个礼物。宝宝们你拿到了什么礼物？

师：哇！原来是好吃的糖呀？你们喜欢吃糖吗？我们去洗洗

手一起吃糖好吗？

五、组织幼儿出教室