尚市镇二中法治学校创建活动的实施方案

第一篇：尚市镇二中法治学校创建活动的实施方案

尚市镇二中法治学校创建活动实施方案

青少年是祖国的未来和希望，也是“五五”普法规划法制宣传教育的重点之一。充分发挥学校的主阵地作用，抓好在校学生的法制教育，使他们从小知法守法，树立崇尚法律、法律至上的观念，是全社会义不容辞的责任。根据县委、县政府《关于开展法治学校创建活动的意见》文件精神和教育局局工作部署，经研究，决定在全校开展法制学校创建活动，具体方案制定如下：

一.指导思想

以中共十七届四中全会精神为指导，坚持科教兴国、依法治国的方略，结合学校实际，开展法制学校创建活动，针对青少年对法律知识的需求，搞好法制宣传教育，努力把他们培养成为有思想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设合格人才。

二、工作目标

通过开展法制学校创建活动，推动依法治校工作的不断深入。使我校中学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化；学校管理制度和工作机制更加完善，办学行为更加规范、有序；社会治安综合治理和平安校园建设工作不断加强，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境。

三、工作任务

（一）建立健全组织制度。建立以校长为组长的“法制学校”创建领导

小组，依据法律法规制定和完善各项制度及学校章程，及时修改或者废止不符合法律法规的学校管理制度。

（二）配齐配强法制副校长、法制辅导员并充分发挥作用。从法院、检察院、公安、司法行政等政法部门中选聘政法素质好、熟悉法律知识、热心青少年法制教育工作同志担任学校法制副校长或法制辅导员，主要与制定学校法制教育规划，维护学校周边地区治安秩序，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件，协助学校开设法制教育课程，为学生作法制报告，上法制课。

（三）按《中小学法制教育实施纲要》要求，将法制教育课程纳入教学计划，安排专门法制课时，增强法制教育的引导性、互动性和趣味性，并把法制教育与德育教育结合起来，把法律知识考试成绩作为年终评选“优秀”及“三好学生”的依据之一。

（四）在开展课堂教育主渠道活动的同时，把校园文化活动作为法制教育的有效载体，通过相对固定的法制教育基地，利用主题不拿回、团队活动、团课等定期开展法制讲座、警示教育、读书竞赛、法律知识竞赛、法制夏令营等形式多样的活动，增强广大在校学生遵纪守法的自觉性。

（五）深入开展法制宣传教育，推进学校民主法制制度建设。要牢固树立以人为本思想，进一步加强和改进以未成年人为重点的思想道德建设和法制教育，要拓展法制教育的广度和深度，以图片展、VCD片、多媒体、法制教育基地等多种形式强化教育，使法制教育经常化、规范化、制度化；要积极倡导“学生带法回家”活动，不断探索新的法制宣传教育的方式方法，使学校、家庭、社会的法制宣传活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效；

要结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法行为，探索德育工作的针对性、实效性。

（六）推进民主建设，完善民主监督，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权，要积极建立和完善民主评议学校领导的制度。要依法管理教师，既要尊重教师权利，落实和保障教师待遇，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益，又要加强教师管理，依法处理品行不端、违纪违法等严重侵犯学生合法权益的教师；要加强学生的思想道德建设，加强和改进校园环境建设，加大对学生的遵纪守法教育和心理健康教育的力度，着力提高学生的综合素质；要完善学校保护机制，依法保护学生权益。

（七）加强与社会和有关部门联系，积极开展村民共建、警校共建等活动，增强师生法制观念。要积极推行社会参与学校管理与监督，推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督。

（八）要加大对特困学生的关心和教育力度，以结对子形式对特困学生实施帮扶助学活动，以全面预防青少年违法犯罪。

（九）进一步完善学校治安管理，定期对校园周边网吧、文化市场进行清理整顿，严厉打击侵犯学校师生人身财产安全的违法犯罪活动。

（十）强化学校安全教育，对广大师生进行安全知识培训。进一步强化安全管理，深入开展“小手拉大手”活动，实现一个孩子，带动一个家庭，确保一方平安。

（十一）加强教师职业道德的学习、教育和培训。深入开展诚信教育、文明礼仪教育，促进学生诚信习惯和文明行为的养成。

四、保障措施

（一）加强组织领导。各学校统一思想，提高认识，成立领导小组，加大工作力度，把创建“法制学校”工作摆上重要位置，在人员力量以及经费等方面给予保障。

（二）健全工作做机制。明确法制学校工作责任，形成统一领导、分工负责、相互配合、上下联动、有序推进工作机制和齐抓共管、协同推进的合理，推进“法制学校”创建工作的顺利开展。

（三）建立考评体系。在整个活动期间各校根据方案要求，积极开展工作，及时把开展“法制学校”创建活动情况形成文字材料上报中心校，以便总结推广典型经验。各校要把此项工作开展情况作为年终考核评比的内容之一，同时也作为各校“五五”普法、依法治理工作检查验收的重要内容。

附 ：创建活动领导小组 组长：袁小玲

副组长：王思广

成员：各班主任

领导组下设办公室、办公室主任池涛兼任。

第二篇：2017“法治学校”创建活动实施方案

狮子楼第一小学

“法治学校”创建活动实施方案

（2017——2018学）

为认真贯彻依法治校、依法治教基本方略，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创建一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据阳谷县教育局《法治学校创建活动实施方案》精神，确保“法治学校”创建工作落到实处，现结合我学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和中国梦为指导，认真贯彻党的十九大精神，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，促进学校全面发展，提高教师、学生法律素质和学校法治化管理水平，坚持法制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相结合，大力推进依法治教、依法治校，改善学校校风、教风、学风，推进我校教育和谐、健康、优质发展，为办好人民满意的教育，建设法治校园、构建和谐校园提供有力的保障。

二、创建目标

通过开展深入扎实的法制宣传教育和法治实践活动，深化依法治校工作，进一步修订完善学校规章制度，依法制定学校章程，充分发挥工会、教代会的积极作用，深入推进校务公开，建立健全校内申诉制度，加强对学生法制宣传教育和校园安全管理，增强广大师生法治意识，构建依法领导、依法管理的有效机制，实现依法治教、依法治校，使学校各项工作纳入法制化管理轨道，争取本使学校创建成为“法治学校”。

三、主要任务

1．管理制度体制完善。坚持校长负责制，实行岗位责任制，校长、教师岗位职责明确，教职工各司其职。依法制定学校章程和各项管理制度。教育教学、财务、教师、学生、后勤、、安全等各项管理制度健全完善，教育教学质量、工作质量、考评体系完善。有专门机构和领导负责依法治校工作，定期研究依法治校工作。

2．办学行为依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，学校领导和管理人员熟悉教育的基本法律、基本原则及相关法律法规，明确学校的权利义务。全面贯彻国家教育方针，采取有效措施实施素质教育。学校领导和管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标。依法保障教育教学管理秩序，校风良好，学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

3．民主管理机制健全。学校科学民主决策机制完善，有健全的教职工代表大会制度和工会组织，学校发展等重大决策经教职工代表大会讨论。实行校务公开，校内监督机制完备。学校教职工考核、绩效分配、职称评聘、评优选先、表彰奖励等涉及教职工权益的事项向教职工公布。

4．教师权益受到保障。推行教职员工聘任制，受聘的教职工具有相应的职业资格证，聘任合同内容符合《教师法》和《劳动法》等法律法规和政策规定。教师能够履行《教师法》等法律法规、政策规定的义务。对教师的处理处分依据准确、程序合法。建立健全校内教师申诉制度。

5．学生权益得到尊重和维护。依法保障学生受教育权，参加教育教学计划安排的各项活动。依法维护学生的人身、财产权利，尊重学生人格，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费行为。

6．法制宣传教育成效明显。建立普法责任制，成立普法领导小组。认真贯彻国家和教育系统“六五”普法规划，法制教育成为学校重要的日常工作。根据教育部《中小学法制教育指导纲要》，采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校按照规定开设法制课，做到“计划、课时、教材、师资”四落实。聘请法制副校长并开展活动。法制宣传教育有成效，学校依法办学，管理水平逐步提高，教师、学生法律意识明显提高。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2017年9月——2017年12月）。

1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育领导小组，韩燕妮校长任组长，李秀华主任具体抓法制教育，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治办、司法、公安等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题报告会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

（二）创建阶段（2018年1月——2018年4月）

1、开展活动，加强教育。开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

（1）每学期都组织学生观看法制教育影片（至少一次），并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座（每学期至少一次）。（2）建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用升国旗、黑板报等宣传方法，广泛深入地开展“法治学校创建活动”宣传工作。

2、开展“警校共建”，创办法治学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

3、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好学校周边环境，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。

4、开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要加强法制教育基地建设，为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，深入开展“小手拉大手、老少互动”等法制教育活动，丰富活动内容；合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

（三）评比验收（2018年5月——6月）由综治办组织验收评比。

五、工作措施

1．深化法制宣传教育，提高师生法律素质。

（1）全面提高学校领导的法律意识和法律素养。学校领导要学习和掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等重要法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规，努力提高现代法治理念，从而转变管理观念和手段，由注重依靠行政向注重运用法律手段转变，实现依法管理、依法治教。每年参加法律学习培训时间不少于40学时。（2）全面提高教职员工的法律意识和法律素养。全体教职员工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》等法律法规与自身权益密切相关的法律法规。通过开设法制讲座、进行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参与学校管理、监督学校事务的权利，当好主人翁。每学期组织2次法制集中学习或法制讨讲座，按要求参加普法考试，参考率达到97%以上，合格率达到95%以上。

（3）切实提高全体学生的法律意识和法律素养。学生要完成列入教学计划的法律课程学习，特别要学好《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等与少年儿童密切相关的法律法规。法制教育要做到“计划、课时、教材、师资”四落实，将法制教育列入学校的教学计划，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用；要调动社会各方面力量，形成学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪。

（4）着力提高法制宣传教育的针对性和实效性。大力推进“法律进学校”活动，坚持校内教育与校外教育相结合，全方位拓宽宣传教育空间，创新宣传形式，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、开设法制宣传园地、“12·4”法制宣传日等活动，依托主题班队会、黑板报、宣传栏、校园广播、网站等平台，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动。将法制宣传工作纳入学校领导、教职工的考核中，不断调动教职工学法的积极性。

2．建设法治学校，全面提高依法治教水平

（1）增强依法治校理念，加强法治建设领导。学校要转变管理理念，明确“法治学校”建设的基本原则，制定开展“法治学校”建设的工作计划和目标；建立“法治学校”建设的领导小组，完善“法治学校”建设的工作网络，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位开展“法治学校”建设的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

（2）加强制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校各项规章制度，作为学校办学活动的重要依据；要建立健全学校的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事；积极配合有关部门开展校园及其周边地区环境的治理工作，依法保护学生、教师、学校的合法权益，为学校教育教学活动创造良好的环境。

（3）推进民主建设，完善民主监督。要进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。要完善家长委员会制度，明确家长委员会及其成员的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长参与学校管理提供制度保障。

（4）严格教师管理，维护教师权益。学校要贯彻《教师法》，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。学校要建立校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。

（5）完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校要在日常教育教学活动中牢固树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益；学校要实施素质教育，落实国家对教育教学工作的基本要求，教育教学工作符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，促进学生全面发展。学校要坚持做到“预防为主”，牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》以及有关校园安全的法律及规定。

3．加强创建工作领导，确保创建活动取得成效。

（1）统一思想，提高认识。学校要不断深化“法治学校”创建以保障和促进教育科学发展重要性和全局性的认识，切实把“法治学校”创建工作摆在基础性和全局性的位置来抓，纳入单位目标管理考核内容。学校主要负责人要切实承担起第一责任，抓好落实。

（2）加强领导，健全机构。为确保“法治学校”创建工作落到实处，学校成立以校长为组长，学校其他领导为成员的依法治校领导小组，负责“法治学校”创建工作的安排部署，学校工会具体负责创建工作的督促落实等相关事项。

（3）明确职责，完善机制。学校要把“法治学校”建设工作各项内容落实到每位教职工，对在职责范围内法治建设工作不抓不管或抓而不力，以致出现重大问题，造成恶劣影响的，坚决实行一票否决，同时按规定追究相关人员的责任。

（4）建立台帐，狠抓落实。依据创建标准，进一步规范创建工作台帐，做到有计划、有步骤、有重点、有成效地组织实施，注意收集创建活动的各种资料、照片、影像等，分类分项做好资料归档，为迎接上级及有关部门组织的评估验收做好准备。

（5）加强宣传，营造氛围。要加强法治信息报送，积极挖掘、提炼、归纳“法治学校”创建工作中出现的先进经验、先进典型和先进事迹。注重发挥新闻媒体的舆论导向作用，加大依法治校、依法治教的宣传力度，主动接受社会监督，努力形成良好的“法治学校”社会氛围。

2017.9

第三篇：小学“法治学校”创建活动实施方案

XXX小学

“法治学校”创建活动实施方案

（2017——2018学）

为认真贯彻依法治校、依法治教基本方略，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创建一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据阳谷县教育局《法治学校创建活动实施方案》精神，确保“法治学校”创建工作落到实处，现结合我学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和中国梦为指导，认真贯彻党的十九大精神，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，促进学校全面发展，提高教师、学生法律素质和学校法治化管理水平，坚持法制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相结合，大力推进依法治教、依法治校，改善学校校风、教风、学风，推进我校教育和谐、健康、优质发展，为办好人民满意的教育，建设法治校园、构建和谐校园提供有力的保障。

二、创建目标

通过开展深入扎实的法制宣传教育和法治实践活动，深化依法治校工作，进一步修订完善学校规章制度，依法制定学校章程，充分发挥工会、教代会的积极作用，深入推进校务公开，建立健全校内申诉制度，加强对学生法制宣传教育和校园安全管理，增强广大师生法治意识，构建依法领导、依法管理的有效机制，实现依法治教、依法治校，使学校各项工作纳入法制化管理轨道，争取本使学校创建成为“法治学校”。

三、主要任务

1．管理制度体制完善。坚持校长负责制，实行岗位责任制，校长、教师

岗位职责明确，教职工各司其职。依法制定学校章程和各项管理制度。教育教学、财务、教师、学生、后勤、、安全等各项管理制度健全完善，教育教学质量、工作质量、考评体系完善。有专门机构和领导负责依法治校工作，定期研究依法治校工作。

2．办学行为依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，学校领导和管理人员熟悉教育的基本法律、基本原则及相关法律法规，明确学校的权利义务。全面贯彻国家教育方针，采取有效措施实施素质教育。学校领导和管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标。依法保障教育教学管理秩序，校风良好，学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

3．民主管理机制健全。学校科学民主决策机制完善，有健全的教职工代表大会制度和工会组织，学校发展等重大决策经教职工代表大会讨论。实行校务公开，校内监督机制完备。学校教职工考核、绩效分配、职称评聘、评优选先、表彰奖励等涉及教职工权益的事项向教职工公布。

4．教师权益受到保障。推行教职员工聘任制，受聘的教职工具有相应的职业资格证，聘任合同内容符合《教师法》和《劳动法》等法律法规和政策规定。教师能够履行《教师法》等法律法规、政策规定的义务。对教师的处理处分依据准确、程序合法。建立健全校内教师申诉制度。

5．学生权益得到尊重和维护。依法保障学生受教育权，参加教育教学计划安排的各项活动。依法维护学生的人身、财产权利，尊重学生人格，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费行为。

6．法制宣传教育成效明显。建立普法责任制，成立普法领导小组。认真贯

彻国家和教育系统“六五”普法规划，法制教育成为学校重要的日常工作。根据教育部《中小学法制教育指导纲要》，采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校按照规定开设法制课，做到“计划、课时、教材、师资”四落实。聘请法制副校长并开展活动。法制宣传教育有成效，学校依法办学，管理水平逐步提高，教师、学生法律意识明显提高。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2017年9月——2017年12月）。

1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育领导小组，韩燕妮校长任组长，李秀华主任具体抓法制教育，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治办、司法、公安等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题报告会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

（二）创建阶段（2018年1月——2018年4月）

1、开展活动，加强教育。开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

（1）每学期都组织学生观看法制教育影片（至少一次），并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座（每学期至少一次）。

（2）建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用升国旗、黑板报等宣传方法，广泛深入地开展“法治学校创建活动”宣传工作。

2、开展“警校共建”，创办法治学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

3、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好学校周边环境，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。

4、开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要加强法制教育基地建设，为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，深入开展“小手拉大手、老少互动”等法制教育活动，丰富活动内容；合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

（三）评比验收（2018年5月——6月）由综治办组织验收评比。

五、工作措施

1．深化法制宣传教育，提高师生法律素质。

（1）全面提高学校领导的法律意识和法律素养。学校领导要学习和掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等重要法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规，努力提高现代法治理念，从而转变管理观念和手段，由注重依靠行政向注重运用法律手段转变，实现依法管理、依法治教。每年参加法律学习培训时间不少于40学时。

（2）全面提高教职员工的法律意识和法律素养。全体教职员工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》等法律法规与自身权益密切相关的法律法规。通过开设法制讲座、进行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参与学校管理、监督学校事务的权利，当好主人翁。每学期组织2次法制集中学习或法制讨讲座，按要求参加普法考试，参考率达到97%以上，合格率达到95%以上。

（3）切实提高全体学生的法律意识和法律素养。学生要完成列入教学计划的法律课程学习，特别要学好《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等与少年儿童密切相关的法律法规。法制教育要做到“计划、课时、教材、师资”四落实，将法制教育列入学校的教学计划，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用；要调动社会各方面力量，形成学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪。

（4）着力提高法制宣传教育的针对性和实效性。大力推进“法律进学校”活动，坚持校内教育与校外教育相结合，全方位拓宽宣传教育空间，创新宣传形式，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、开设法制宣传园地、“12·4”法制宣传日等活动，依托主题班队会、黑板报、宣传栏、校园广播、网站等平台，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动。将法制宣传工作纳入学校领导、教职工的考核中，不断调动教职工学法的积极性。

2．建设法治学校，全面提高依法治教水平

（1）增强依法治校理念，加强法治建设领导。学校要转变管理理念，明确“法治学校”建设的基本原则，制定开展“法治学校”建设的工作计划和目标；建立“法治学校”建设的领导小组，完善“法治学校”建设的工作网络，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位开展“法治学校”建设的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

（2）加强制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校各项规章制度，作为学校办学活动的重要依据；要建立健全学校的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事；积极配合有关部门开展校园及其周边地区环境的治理工作，依法保护学生、教师、学校的合法权益，为学校教育教学活动创造良好的环境。

（3）推进民主建设，完善民主监督。要进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。要完善家长委员会制度，明确家长委员会及其成员的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长参与学校管理提供制度保障。

（4）严格教师管理，维护教师权益。学校要贯彻《教师法》，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。学校要建立校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。

（5）完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校要在日常教育教学活动中牢固树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益；学校要实施素质教育，落实国家对教育教学工作的基本要求，教育教学工作符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，促进学生全面发展。学校要

坚持做到“预防为主”，牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》以及有关校园安全的法律及规定。

3．加强创建工作领导，确保创建活动取得成效。

（1）统一思想，提高认识。学校要不断深化“法治学校”创建以保障和促进教育科学发展重要性和全局性的认识，切实把“法治学校”创建工作摆在基础性和全局性的位置来抓，纳入单位目标管理考核内容。学校主要负责人要切实承担起第一责任，抓好落实。

（2）加强领导，健全机构。为确保“法治学校”创建工作落到实处，学校成立以校长为组长，学校其他领导为成员的依法治校领导小组，负责“法治学校”创建工作的安排部署，学校工会具体负责创建工作的督促落实等相关事项。

（3）明确职责，完善机制。学校要把“法治学校”建设工作各项内容落实到每位教职工，对在职责范围内法治建设工作不抓不管或抓而不力，以致出现重大问题，造成恶劣影响的，坚决实行一票否决，同时按规定追究相关人员的责任。

（4）建立台帐，狠抓落实。依据创建标准，进一步规范创建工作台帐，做到有计划、有步骤、有重点、有成效地组织实施，注意收集创建活动的各种资料、照片、影像等，分类分项做好资料归档，为迎接上级及有关部门组织的评估验收做好准备。

（5）加强宣传，营造氛围。要加强法治信息报送，积极挖掘、提炼、归纳“法治学校”创建工作中出现的先进经验、先进典型和先进事迹。注重发挥新闻媒体的舆论导向作用，加大依法治校、依法治教的宣传力度，主动接受社会监督，努力形成良好的“法治学校”社会氛围。

2017.9

第四篇：尚市镇中心学校安全教育月活动实施方案

尚市镇中心学校安全教育月活动实施方案

根据随县教函[2011]50号关于深入开展“安全教育月”活动的精神，认真组织开展好十一月月份安全教育月活动，切实加强学校安全管理，为教育教学服好务，确保师生人身安全，确保学校平安，按照要求，结合我校实际，特制定安全月活动实施方案。

一、活动主题：安全责任、重在落实。

二、活动时间：11月1日至11月30日

三、活动宗旨：

加强安全教育，努力提高我校师生安全意识和自我防护能力。

四、活动安排：

（一）营造“安全教育月”活动氛围。

在学校门口和校园内悬挂醒目的以“安全教育月”为主题的宣传标语，利用国旗下讲话、校园网、校园广播、橱窗、出黑板报、宣传牌、致学生家长信等方式进行交通安全宣传教育营造“安全教育月”活动氛围。

（二）开展“安全知识进校园”活动。

在“安全教育月”活动期间，根据我校实际，结合学生年龄特点，运用各种形式，认真开展好“八个一”安全宣传教育活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。

1.举办一场交通安全知识专题讲座。要求各班主任利用多媒体对学生进行交通安全知识讲座。（11月4日）要求学生有学习笔记。

2.召开一次安全教育主题班会。以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“安全责任、重在落实”等为主题的班会。（11月11日）要求班会形式多样，学习有笔记，有心得体会。

3.组织开展一次应急演练活动。11月中旬组织全校师生举行校园“紧急疏散演练”、“消防事故演练”活动，通过活动教给学生基本的报火警、扑救初起火灾、自救逃生等常识和技能，学会科学、合理、安全使用消防器材和逃生工具，加强自我保护意识；进步师生应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。（11月15日）

4.开展一次诵读《弟子规》活动（11月7日至11月25日早读时间），进一步规范学生的行为。

5.举办一次“交通安全”为主题绘画比赛，评选作品质量高进行展示。（时间为11月14日至11月18日社团活动时间）

6.开展与学生家长签订交通安全协议书活动。将《尚市镇中心学校交通安全协议书》印发给每一个学生，由学生带回家，发动家长共同学习、签字，共同进步，强化交通法规意识。（11月4日）

7.组织一次安全隐患大排查活动。针对学校重点领域、重大危险源和事故隐患进行认真排查，并及时落实整改措施和整改责任，防止各类安全事故的发生。（11月7日）

8.组织学生观看一次安全视频，网址：，学生灾害事故防护、食物中毒预防和处置常识、交通安全常识、传染病预防常识、安全使用燃气、防火基本常识、安全用电常识、紧急呼救常识为必看视频，要求学生认真做好笔记，可利用11月18日和11月25日两个班会时间观看。

五、领导机构

组长：周仁明

副组长：沈元伟 袁小玲

成员：校委会成员及各班主任

六、具体要求

1、高度重视，认真组织

此项工作是今年安全工作目标管理考核的一项重要内容，学校成立 “安全月”活动领导小组。校长任组长，安全员任副组长，各班主任为成员。安全员具体负责组织实施学校“安全月”的相关活动，及时进行工作部署，综合指导开展活动。

2、明确任务，全面落实

要认真按照本方案要求，计划到位，预防到位，侧重学生普遍参与，重点宣传的工作程序，确保有组织、有计划地开展好各项活动。

3、加强宣传，注重实效

要充分利用各种宣传阵地，加大安全工作宣传教育力度，注重营造校园安全氛围，做到人人懂安全，人人都安全，切实提高学校自身防范和出现安全事故时的快速反应能力、力保师生安全及校产安全。

4、认真检查，及时总结

学校及时做好活动检查和总结，于11月30日前将活动开展情况简要书面上报中心学校。

第五篇：尚市镇二中周月交流会工作总结

尚市镇二中周（月）交流会活动

工作总结

本学期，我们先后开展了四次周（月）交流会活动，分别在第3、8、11、12周。与第一次周交流会相比，以后的每次周交流会组织程序都更加规范，效果更加显著。现将本学期交流会活动情况总结如下：

一、好的方面

1、热情积极的家长

参加周交流会，除了极个别家长迟到外，大多数学生家长都能做到提前到校，并迅速与班主任及科任老师进行沟通，商讨教育孩子的方式方法。

八（3）班佘仕贤的家长非常愿意参加周交流会，每次到校均感到大有收获，对学校的环境及老师的教育非常满意。据说，从他孩子来到尚市二中读书，他已先后参加了三次周交流会。

很多家长在交流会上发表心声，谈到了大人在外面挣钱的艰辛，希望孩子们珍惜学习的机会，努力学习，不要辜负家长的殷切期望。有一位父亲家长很健谈，他边讲边在黑板上书写着自己的讲话要点，并让同学们做好笔记。有一位母亲家长在会上还没说到三句话，竟然泣不成声。原来这是一位打工刚回来的母亲，一直没有机会教育和照顾好孩子。今天在会上听了孩子发自内心的表态发言，特别激动。

参加交流会的还有孩子的爷爷奶奶，有孩子的亲戚。可以说，参加交流会的每位家长都有自己的事情要做。但他们不计个人得失，而是站在学校的立场及孩子的立场上，克服了各种困难，按时赶到学校参加活动。他们里面有很多是属于不善于发言的，就坐在教室后面静静地听着。这对于孩子来说，既是一种无形的支持，也是一种精神上的鼓励。相信孩子以后会更加发奋学习，回报父母及亲人的养育之恩。

2、爱岗敬业的老师

除了第一次周交流会上，一位老师因不知情而迟到外，其他几位科任老师都能按时参加。他们积极配合班主任的工作，与学生一起对上周学习、纪律、安全等情况进行总结，明确了下周的学习目标，对大家提出了新的希望。科任老师把参加周交流会既当作一种权利，更视为一种义务和责任。通过参加周交流会，可以做到多与学生及家长沟通，这是一件非常好的事情，有利于加深师生之间、家长与老师之间的理解，密切师生关系，培养师生感情，进一步提高教书育人的效率。

3、朝气蓬勃的学生

周交流会是由班主任主导、学生主持、家长代表与科任老师代表共同参加的一项家校专题交流会。由于活动的主体是学生，主持人是学生，发言人主要是学生。所以，大家的表现非常踊跃。

七（2）班刘永翠和杨海文同学同时上台主持，配合默契，使交流会掀起了一个又一个高潮。八（3）班学生每周五都认真写好了交流会的发言稿，准备充分，发言更加积极。

不论走进哪个班级，你都会听到一阵阵热烈的掌声，看到一幅幅感人的场面，你会切身感受到周交流会的欢乐氛围，感受到那种实实在在的真诚理解与情感撞击，你会觉得周交流会是一个非常好的家校联系的平台，是师生充分展示自己的极好舞台。

二、存在的不足之处

任何工作都没有十全十美的，交流会更是如此。本学期交流会也出现了一些问题，表现在：

1、个别家长未能按时到校。如八（4）班汪加琦的家长没能按时参加，后来临时通知他的亲戚前来代表。八（2）班的两名学生家长，一名在周日下午只跟班主任见了面，另一名根本就没有到校。

2、科任老师存在迟到现象。如七（4）班的科任老师忘记参加周交流会，后来还是班主任和年级领导电话通知，匆匆忙忙赶来参加交流会。

3、活动记载表内容太简单，而且千篇一律，只是抄录了会议议程而已。难道每次活动都会一样？后来，大家向81班学习，活动记载表内容不断得到完善。

三、老师的信息反馈及今后工作安排

1、是否调整交流会的召开时间

有老师提出：班主任早上有课，上午第一节也有课，能否将交流会的时间改为上午第一节课进行？即由上午8点改为上午9点。

（我的想法是：这个问题可以考虑，现在是冬季，早起时间较晚，加上有的家长离校较远，推迟到9点召开，便于家长及时参会。再说，周交流会的召开时间并非固定不变，可以根据特殊情况进行调整。

宋书记的答复是：由于同级同类的学校没有举办周交流会，如果我们再利用正课时间开展这项工作，恐怕会影响教学时间。所以，周交流会还是利用早盯班召开，时间不作变动。）

2、做好家长到校工作

有班主任反映：通知家长到校参加交流会，有的家长不能按时参加，有可能出现交流会上没有家长的情况。

（我的想法是：关于这个问题，我认为不属于特殊情况，应由班主任自己解决。我们可以建议：一是向其他班主任请教。8个班级有7个班级的家长能够按时参加，为什么自己的班级会出现这样的问题？可以了解一下别班是怎样做工作的。二是反思自己的工作哪儿考虑不周全，再想想办法解决。如，一次可以邀请2-3名学生家长参加，邀请前可以咨询一下学生，家长是否有时间参加或能不能克服困难按时赶到？毕竟家长参加周交流会的次数并不是很多，可能一年才一次机会而已。最好是让班主任或学生自己在周日晚上电话联系一次，确认一下。万一所请的家长一个都来不了，也可以临时通知其他家长参加。只要我们把各项工作做细做实，考虑周全，出现问题的机率就会减少很多。）

3、科任老师要按时参会 有老师提出：

1、自己上次参加了周交流会，这次应不应该参加？

2、如果没人通知自己参加周交流会，不知道情况怎么办？

（我的答复是：

1、学校在全体教职工例会上由副校长专门布置了这项工作，对科任教师参会人员进行了排序安排，以后都是按表来参加。既然会上布置了，为什么还会不知情？这是什么原因？

2、每次召开周交流会的时间都会事先通知，其他所有班级的科任老师都参加了交流会，为什么偏偏只有你一人不知道情况？

3、科任教师参加周交流会，多与学生及家长沟通，是一件好事情，有利于加深理解，进一步提高教书育人的效率。科任老师参加周交流会既是一种责任，也是一种义务。

当然，年级领导也可要求班主任多提醒本班参会老师，防止出现工作忙碌忘记参会的现象。科任老师要把参会顺序抄录下来，提醒自己把握好时间，毕竟双周才只一次机会而已。如果科任老师在下次交流会上再出现迟到或旷到的现象，将严格按照学校考勤制度执行。）

4、活动记载表内容应详尽

每次活动记载表的内容应包括具体的人，清楚的事，及主要的讲话内容。记载表应安排专人负责记录，交流会一结束，表也应同时完成任务。科任老师及班主任的检查签名不能漏掉。

此项工作我已作好了安排，撰写了“周（月）交流会三表填写要求”，张贴发放给老师们，相信今后不会再出现类似问题。

5、监督学生由学校安排

原计划各年级自己安排本班学生到别班监督评分，双方对调。试行后，发现有时会出现空档现象。为了杜绝这种现象再次发生，由学校统一设计了表格，规定了每周监督学生的班级及顺序。周交流会学生监督及评分人员安排表打印后，分发到各班级。

6、环节操作应规范

每次周交流会都会确定一个活动主题，在开会前由主持人将主题板书在黑板上面，便于大家交流。在第一次周交流会上，七（3）班没有板书活动主题，学生在展示时会出现方向不明确的问题。这是第一个环节。

另外，周交流会的其他环节都要严格按照议程来操作，做到规范，不能自作主张，不要在制度上私自创新。

7、表册上交应及时 星期一上午第二节课，每班班主任应督促学生及时将三类表册送到教务处。这些活动记录表将作为“优秀实验班级”评选的重要依据。七（4）班上交表册不及时，总是等到第二天催了之后才交。

8、卫生值周班级仍要开展活动

卫生值周班级可以在上课前完成卫生打扫任务，如果时间实在不够，可以在上午第一节课坚持开展交流会。这一点，七（3）班和八（3）班做的较好。

9、工作应积极主动

班主任在工作中要积极主动，注意方法。做事不等不靠，提前安排，防患于未然。按学校规定执行任务，就不会出现问题。即使有问题，也要按正常渠道反映情况，由学校通过个人或会议进行答复或解决。

10、撰写心得体会

根据惯例，每班应组织学生家长撰写参加周交流会后的心得体会，既作为活动档案材料，也便于今后编辑图书宣传我校的工作。

上交数量：每班上交3篇打印的优秀体会，班主任、科任老师每人一篇。上交时间应在每个学期结束前。

(撰稿人:布衣天子)