阜宁名人

第一篇：阜宁名人

阜宁名人

周克玉，男，阜宁陈良人，1928年出生，上将，曾任解放军总政治部副主任，总后勤部政委，中国共产党第十四届中央委员会委员，现任全国人大法律委员会副主任。

朱训，男，阜宁板湖人，1930年出生，1946年参加革命工作，1950年在中国人民大学学习，1952年赴苏联学习，1957年毕业回国，曾任国家地质矿产部部长、党组书记、全国政协秘书长，是中国共产党第十四届中央委员，现任港澳台侨委员会主任。

夏振亚，男，阜宁沟墩人，1938年出生，现为上海东方电视台振亚影视公司董事长，国家一级导演，兼任南京大学、南京理工大学教授，是一位成就卓著、饮誉国际影坛的电影短篇专家，同时还是一位颇具影响的作家、书法家，世人誉为“三栖艺术家”。他的成就被收入英美等国际名人研究中心《世界名人录》、《世界名人辞典》。

赵连城，男，阜宁益林人，1938年1月出生，现任哈工大冶金学院院长，“金属精密热加工国防科技重点实验室”主任，材料物理与化学博士点学科带头人。社会兼职为中国材料研究学会理事、中国金属学会材料科学学会常务理事、总装备部先进制造技术专业组组长、总装备部科技委兼职委员，并担任形状记忆与超弹性技术国际顾问委员会委员、国际马氏体相变顾问委员会委员。在国内外权威学术刊物发表研究论文350余篇，被国外学者引用200余篇次，先后发表专著及主编全国通用教材、研究生教材10余部、共250余万字。1989年以来，先后获国家科技进步二等奖1项，国家自然科学四等奖1项，省部级科技进步二等奖7项，专利6项。1994年获国务院颁发的有特殊贡献专家政府津贴。

周明耀，男，阜宁东沟人，1958年7月出生，1990年6月入党，1982年7月参加工作，博士，现任扬州大学水利与建筑工程学院教授、研究室主任。在国内外期刊上发表论文40余篇，出版专著（教材）6部，参加国际论文交流论文6篇，主持水利部、江苏省科委、上海、湖北等省市下达的科研课题16项，其中有三项成果获江苏省科技进步三等奖，四项获江苏省“333工程”跨世纪学术技术带头人，江苏省普通高等学校优秀青年骨干教师、扬州大学跨世纪学术技术带头人，扬州市青年拔尖人才。1997年获首届江苏青年科学家奖提名奖（全授奖人为12人）。

王自力，男，阜宁芦蒲人，1964年9月出生，1985年7月入党，1985年8月工作，现任华东船舶工业学院船舶与海洋工程学院院长，工学博士，教授，中国造船学会船舶力学委员会委员、工艺力学学组副组长，《船舶工程》编委会副秘书长，《船舶力学》编委，江苏省造船工程学会哦理事，长期从事船舶与海洋工程结构冲击损伤强度的研究

陶永宏，男，阜宁益林人，1963年5月出生，1985年工作，1995年入党，现任华东船舶学院经管学院副教授、硕士生导师，双学士学位，博士生。近几年出版书及教材《股票·债券投资理论与实务》、《现代工业企业管理》及《比较企业管理学》三本，独撰或第一作者身份在《当代经济科学》、《价值工程（VE）》、《工业技术经济》、《华东船舶工业学院学报》、《江苏船舶》等杂志上发表《论“比较证券学”的设立》等文章数十篇。

梁开明，男，阜宁合利人，1946年8月出生，1970年2月入党，1970年3月工作，现任清华大学材料系教授、博士生导师，留法博士。长期从事金属材料、玻璃、陶瓷及环境材料的研究工作。提出了脆性材料压痕相变开裂理论、模型及断裂判据，提出的断裂判据在国际上已被作为评判脆性材料的判据之一而广泛应用；率先提出了玻璃、陶瓷、在电场下的相变理论及强韧化途径；提出了非氧化物稳定氧化锆四方相的理论及其机制；发明了多项利用各种废弃物制造高档装饰陶瓷、微晶玻璃的专利技术，该项技术已在江苏、辽宁、上海、江西、内蒙等地投产成功，产品出口到美国、日本和东南亚，为国家创造了巨大的经济效益和社会效益。在国内外重要刊物上发表论文200余篇，其中SCI收录100余篇。

阴剑锋，男，阜宁陈集人，1973年9月出生，1998年12月入党，1995年8月工作，现任中国人民大学法学院讲师，博士研究生。主编、合著《共同犯罪适用中疑难问题研究》等学术专著、教材、教学参考书40余部，主编、编撰《全国公开选拔党政领导干部应试全书》等其他用书数本，发表学术论文20余篇，向全国人大法工委、最高人民检察院、公安部等中央政法机关提交研究咨询报告数篇。

张宗，男，阜宁人，1975年6月出生，1996年6月入党，2002年7月工作，博士，现在上海海通证券研究所工作。主要从事跨国经营专业方向博士研究，曾赴台参加两岸三地博士生研讨会，拥有长期的企业研究经验及大量企业联络资源。梁伟平，男，1974年初中毕业，国家一级演员，上海市政协第八、九、十届委员，上海市戏剧协会副主任，常务理事，中国文学艺术联合会第七次全国代表大会代表，上海淮剧团副团长。1994年获第十一届中国戏剧梅花奖，多次为国家领导人演出。

唐宏强，男，阜宁杨集人，1972月10月出生，1988年7月参加工作，1991年6月入党，南京师范大学攻读法学博士学位研究生，现任江苏省人事厅科长。

李文广，男，阜宁县陈集人，1960年4月出生，本科学历，现任中央办公厅秘书局法规室主任。

戴文葆，男，阜宁阜城人，1926年8月出生，1942年参加革命工作，1945年毕业于复旦大学法学院，长期从事新闻出版工作，任人民出版社编审，北京三联书店总编室负责人，天津南开大学、北京大学兼职教授。出版有《中国走在前面》等著作，名列《中国当代名人录》，英国剑桥国际人物传记中心《国际知识界名人辞典》和美国人物传记研究院《国际杰出领导人物名录》。

顾骧，男，1945年参加革命。长期从事文艺、新闻、教育、出版、文学研究等工作。原任中国作协创研究主任。现为中国当代文学研究会副会长，中国文艺理论学会副会长，茅盾长篇小说奖评委，明达学院院长。

陈可军，男，阜宁吴滩人，1959年11月出生，研究生，1960年毕业于北京理工大学无线电系。曾任电子部系统工程发展研究中心总工程师。多年来组织研究国家多项重大军事、电子系统工程，曾获电子科技进步特等奖、一等奖和国家科技进步奖，被评为电子部“我国实验通讯卫星研制试验”二等工程。多年来，研究成果达50多项。现工作于国家国防科委科环部。吴启龙，男，西安交通大学，毕业后在中国科学院力学研究所、第七机械工业部工作，从事空间环境研究，现任北京天宇开发公司总经理，高级工程师，曾获部级科技一等奖，享受政府特殊津贴。

戴遐明，男，1968年清华大学工程物理系研究生毕业，任清华大学核研究院精细陶瓷研究和工程中心副主任，副研究员，获国家专利两项，部级科研成果四项，其中两项获北京市科技进步奖，先后在国内外发表论文20多篇。蔡鸿程，男，阜宁阜城人，1946年3月出生，1969年4月入党，1970年3月参加工作，工程硕士，现任清华大学出版社总编辑、编审（教授）。在出版社担任组稿编辑的图书有23种分别获得中国图书奖、国家级或部委级优秀教材奖等奖项。2003年1月获第四届“全国百佳出版工作者”称号

第二篇：江苏省阜宁中学

江苏省阜宁中学

高一年级历史学科必修II教学案 专题二近代中国资本主义的曲折发展 二 民国时期民族工业的曲折发展

编号：6 编写者：徐寿海 审核人：夏寿洪

【课程标准】

了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

【教学要求】

1．了解民国初期、国民政府前十年、抗战时期以及解放战争时期我国民族工业曲折发展的主要史实。

2．从政治、经济和列强侵略等方面来探讨影响中国资本主义发展的主要因素。3．体会民族工业的代表人物所表现的自强不息的爱国精神和创业品质。

【知识梳理】

一、民国初年的兴办实业潮

（一）时间：

民国 初年（1912－1919）

（二）原因：

1、辛亥革命 推翻清朝帝制，建立中华民国，为民族工业发展扫清了一些障碍。

2、辛亥革命使民族资产阶级的社会政治地位提高和南京临时政府奖励发展实业的措施，激发他们投资近代工业的热情。

3、群众性的 反帝爱国 运动，有力地了民族工业的发展。

4、一战 爆发，欧洲 列强 暂时放松 了对中国的经济侵略。

（三）特点：具有显著的半殖民地半封建性。

1、主要分布在沿海地区

2、主要发展 轻工业，重工业 基础极为薄弱，没有形成完整工业体系。

3、一些主要工业部门中，外国资本 仍然超过民族资本。

4、传统经济形式 仍占绝对优势。

5、“春天”短暂，昙花一现。

二、抗战前夕民族工业的短暂发展

（一）时间： 国民政府统治 前十年

（二）原因：

1、国民经济建设 运动的推动；

2、国民政府的 法币政策 的推动（1935年）；

3、人民反帝爱国 运动的影响。

（三）发展概况：工业各行业普遍出现了较好的发展局面。

（四）限制因素： 帝国主义 的压迫和 官僚资本 的控制。

三、国民党统治后期民族工业发展的困境

（一）抗日战争时期民族工业遭到空前的洗劫和破坏 1．在沦陷区：

2．在国统区：国民区实行战时体制，强化对经济的全面控制，官僚阶层借此控制经济命脉，压榨民族企业，从而使官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩。

（二）解放战争时期，民族工业陷入困境 1．原因：

①恶性通货膨胀政策，使民族工业遭到致命打击 ②美国的经济侵略（《中美友好通商航海条约》签订）是造成民族工业陷入困境的重要原因之一 ③官僚资本的压迫 ④繁重的捐税负担

2．命运：工商企业大量倒闭破产

【合作探究】

1．中国早期近代化与西方近代化的不同及原因

（1）西方国家的近代化由资产阶级完成，而中国则由地主阶级的洋务派领导。当时中国的农民阶级不是先进生产力的代表，无力承担实现近代化的使命。封建势力中的顽固派因循守旧，更不可能担当此任。民族资产阶级产生较晚且不成熟，开创近代化的历史使命便落到地主阶级开明派（即洋务派）的身上。

（2）西方国家的工业化进程一般由轻工业开始，继而发展重工业，在民族工业发展的基础上建立军事工业；而中国则不同，当时清政府内有太平天国的打击，外有资本主义国家的侵略，这决定了中国工业化的发展顺序是先军事工业后民用工业，先重工业后轻工业。（3）西方国家工业化一般是以民间自发创办近代企业为先导，通过自由竞争发展资本主义；而中国工业化则基本依靠政府的力量，以官办军事工业为起点，随着形势变化和社会条件的逐步成熟，出现了官督商办和官商合办形式的民用工业。

（4）西方近代化的实现是在资本主义经济发展的基础上，资产阶级发动人民群众通过资产阶级革命和社会改革建立起来的；中国近代化运动只局限于社会上层，没有广泛的社会基础，又缺少坚强有力的领导核心，再加上洋务派的目的在于镇压人民革命，抵抗外国侵略者的经济侵略，以维护清朝统治，以上原因决定了中国近代化的必然失败。2．影响中国近代民族工业发展的因素有哪些？（1）阻碍近代民族工业发展的因素：

①先天不足。与西方资本主义发展相比，中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。②半殖民地半封建的社会环境，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素。③后天畸形。由于先天不足，使民族工业资金少，规模小，技术力量薄弱，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基础薄弱，而且主要分布在沿海和通商口岸，这种工业结构和地区分布的失衡使民族工业呈畸形发展，未能形成独立完整的工业体系。④近代中国政局长期动荡，使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境。

（2）推动民族工业发展的因素： ①西方列强的侵略，在给中华民族带来沉重灾难的同时，也不断地冲击着中国社会的生产方式和思想观念，分解着中国自给自足的封建经济，客观上为民族工业的兴起和发展提供了某些条件和可能。②由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国历届政府都鼓励兴办实业。③中国人民反帝爱国热情不断高涨，使“实业救国”具有日益广泛的社会基础，特别是抵制洋货，提倡国货运动不断兴起，有力地推动了民族工业的发展。④实业家们自强不息的爱国精神是支撑近代民族工业曲折发展的动力和力量的源泉。

【本课测评】

一、选择题：（A）1．辛亥革命后,尤其是第一次世界大战期间,中华民族资本主义经济蓬勃发展.其特点是

A． 面粉、棉纺、化工等行业发展迅猛 B．以机器制造业带动全局 C．东南沿海地区成为工商业中心 D．中国工业品大量出口

（B）2．荣氏家的保兴面粉厂在开办起来后，却遭到当地保守势力的阻挠，说工厂的兴建破坏了“风水”，将官司打到县衙。这件事表明

A．清朝是一个没有民主法制的政权 B．封建势力严重阻碍着民族工业的发展 C．封建势力排斥一切新兴事物 D．资产阶级事业救国道路在中国行不通

（C）3．费正清教授曾把一战期间中华民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”，主要是因为

A．工业结构不合理 B．地区分布不平衡 C．社会环境未根本改变 D．军阀割据混战（A）4．“火柴大王”刘鸿生回忆说“我在重庆办的中国毛纺织工业部，火柴原料厂及兰州办的毛纺厂，都有官僚资本的投资。我原来在上海是大老板，到重庆却成了大老板的伙计。”此材料说明他遭遇的排挤和打击主要来自

A．官僚资本 B．外国资本 C．封建官府 D．地主阶级（D）5．民国初年，我国民族工业进入了进一步发展时期，以天津为例，在工商部注册，资产达万元以上的企业有数十家，其中面粉、棉纺。化工业生产水平居世界前列。我国民族工业在这期间迅速发展的主要内因是

A．海外华侨的竞相投资办厂

B．欧洲列强在一战期间暂时放松了经济侵略 C．各种事业团体的广泛建立

D．辛亥革命推翻了清王朝的专制统治（D）6．法币政策实施的影响不包括

A、防止白银外流 B、稳定金融市场 C、促进物价回升 D、造成恶性通货膨胀（A）7．下列选项中正确反映了1870～1956年中华民族资本主义发展趋势的是

（D）8．据《解放日报》报道，今天的上海是真的“美化”了。美国货充斥了市场的每一个角落，„„难怪有人说：“中国人民从吃到用，要全部‘美式配备’了！”这则报道应出现在

A.1895～1911年 B.1912～1919年 C.1927～1936年

D.1945～1949年

（B）9．“我数千年历史之蚕桑事业，不沦亡于敌伪铁蹄之下，而消灭于胜利后之压迫榨取也！吾民何辜，惟此浩劫！”文中所言“之压迫榨取”主要是指

A.外国资本主义

B.官僚资本主义 C.封建地主

D.民族资本主义

（C）10．下图四条曲线反映了近代中国四种经济力量的发展趋势，其中最能体现时代进步潮流的经济形态是

A.① B.② C.③ D.④

二、判断题：

（B）11．近代中国的半殖民地化，主要是指中国的自然经济遭到破坏，被纳入了世界资本主义经济体系。

（A）12．只有通过革命获得民族独立、人民解放后，中国人民才可能集中力量进行现代化建设，实现国家富强、人民富裕。

三、材料解析题 13．阅读下列材料

材料一 20世纪初开始在上海、无锡等地投资实业的民族资本家荣宗敬、荣德生兄弟，被称为“面粉大王”与“纺织巨子”。据统计，至 1936年，荣家企业年产面粉 1694万袋，约占当时全国（东北地区除外）总产量的27％，拥有粉磨机347台，占全国总数的28％；荣家企业拥有纱绽（试题原文有误，应为“锭”）57万枚，织布机5300台，均约占当时全国（东北地区除外）华商棉纺业总数的21%。

──据《荣家企业史料》

材料二

就今日而言，建设工业，实为要图，即以纺织一业而论，吾国人口四万万，只有纱绽（应为“锭”）二百万枚，较诸欧美各国人口与纱绽（应为“锭”）之比例，我国现有之纱绽（应为“锭”），实不能供国民之需求；惟其如此，是以他国在吾国设厂，以遂其经济侵略之野心，而使我纺织业受重大之打击。纱布为人生必需之品，乃至仰给他人，痛心之事，无逾于此。

──荣宗敬：《振兴实业发展经济以惠民生计划》

材料三

1938年2月荣宗敬在香港病逝。有报纸载文称，荣氏兄弟“对于中国经济，已有甚大之贡献；其小则使无锡成为江苏省次于上海之工业区；大则促使内地农产资源之开发。复由其本身经验，深知教育之重要，在无锡本乡创办小学、中学，以至大学，为所办事业及社会培育人材，尤为难能可贵。”数日后该报又称，“荣宗敬兴办实业，历数十年，功效昭著，民生利赖；是次日军侵入淞沪，复能不受威胁，避地远引，志节凛然，尤堪嘉尚。”

──据1938年2月11日、18日《新闻报》

回答：

荣氏兄弟投资实业的基本出发点是什么？在中国经济发展史上，荣家企业起到了什么积极作用？荣氏兄弟还有什么其他值得肯定的方面？

参考答案：

基本出发点：发展民族经济，满足人民需要，抵御外国经济侵略。

作用：利用中国的农产品发展棉纺业和面粉加工业，发展了民族工业；对抵御外国经济侵略有一定的作用；使无锡、上海的地方经济有一定发展。其他值得肯定的方面：兴办教育；民族气节。

【史论共享】

影响中国资本主义发展的主要因素：

由于日本帝国主义的侵华战争、美国的经济侵略以及官僚资本的垄断与压迫，国民政府的恶性通货膨胀政策（大举内债和滥发纸币），繁重的捐税负担以及封建势力的严重束缚，民族资本主义工业陷于困境。总之，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫不仅阻碍了中华民族工业的发展，而且直接威胁着它的生存，把它推向艰难的境地，在半殖民地半封建社会条件下，民族资产阶级无法领导中国革命取得胜利，走资本主义的道路行不通。

江苏省阜宁中学 高一年级历史学科必修II教学案 专题二近代中国资本主义的曲折发展 二 民国时期民族工业的曲折发展

参考答案

编号：6 编写者：徐寿海 审核人：夏寿洪

一、选择题：

1-5：ABCAD； 6-10：DADBC。

二、判断题

11-12：BA。

三.阅读下列材料: 13：基本出发点：发展民族经济，满足人民需要，抵御外国经济侵略。

作用：利用中国的农产品发展棉纺业和面粉加工业，发展了民族工业；对抵御外国经济侵略有一定的作用；使无锡、上海的地方经济有一定发展。其他值得肯定的方面：兴办教育；民族气节。

第三篇：阜宁活动方案

阜宁演出DVD录制建议

解说:

七月的流火，七月的情怀；红色的血脉在这里延续，红色的经典在这里传唱！走近红色的圣地——江苏阜宁，红色的后代一路高歌，千里来寻！

广东省江苏商会名誉副会长、阜宁籍的优秀企业家、广州市通邦投资有限公司董事长王汉相，也是一位老共产党员的后代！他始终铭记党恩，情系故乡；在庆祝建党九十周年之际，他用满腔的热情和精心的策划，为家乡阜宁人民献上了一份厚礼！

开国将帅的后代来了！

新四军的后代来了！

广州八一艺术团来了！

阜宁的大地掀起了红色的热潮，阜宁的人民张开了热情的臂膀。就像当年的军民鱼水情深，再现难忘的烽火连天岁月、、、、、、阜宁县委、县政府高度重视，中央和省、市、县多家媒体争相报道。中央七台报道，江苏卫视报道，广州日报7月3日刊登报道，阜宁报7月4日刊登报道，人民网7月3日转载报道，新浪网7月3日转载报道，广州日报网络版7月3日报道，新华网江苏频道7月5日转载报道，盐城新闻网7月6日转载报道，中国盐城网7月4日转载报道。阜宁电视台大篇幅全面报道。

结束语：让红色的回忆激发金色的崛起！祝红色的阜宁再创辉煌的明天！

第四篇：阜宁投标承诺书

投 标 承 诺 书

（招标人）中国农业银行股份有限公司盐城分行：

1、根据已收到的阜宁支行板湖分理处工程的招标文件，遵照《中华人民共和国招标投标法》等有关规定，我单位经踏勘项目现场和研究贵方招标文件的所有内容后，决定无保留地接受招标文件所有条款，愿以人民币（大写）（￥：元）的总价承包本招标范围内的全部工程，并承担任何质量缺陷保修责任。

2、一旦我方中标，我方保证在收到开工通知后立即开工，并确保在 60 日内完成全部项目。

3、本工程质量确保达到国家合格标准，我方保证本工程质量目标为 合 格。

4、本次投标，我方将派出（项目负责人姓名）作为本工程项目负责人部的项目负责人，在施工期间进驻现场，否则视为违约并承担违约责任。

6、我方承诺施工时严格使用投标所选品牌，木工板品牌为，切片板品牌为，油漆品牌为。如施工时发现未使用投标所选品牌，将视为我方违约，招标人有权将我方无条件清除现场，没收履约保证金并承担违约的责任。

5、我方同意所提交的投标文件在“投标须知”中规定的投标有效期内有效，在此期间如果中标，我方将受此约束。

6、我方承诺：我方投标文件提供的用于评审的所有证书、资料均真实、有效，如有虚假，我方除无条件接受招投标监管部门的处罚外，自愿放弃自本项目投标之日起六个月在盐城市区参加政府投资工程招投标的资格。

7、我方保证：严格遵守国家法律、法规及江苏省、盐城市现行各项招投标管理规定，严格遵守《盐城市市场廉政准入规定（试行）》的相关要求，如有违反，我方无条件接受招标人和主管部门依据法律法规作出的处理决定，并承担由此产生的责任。

8、你方的中标通知书和本投标文件将成为约束双方的合同文件的组成部分。

投 标 人：盐城市苏厦建设集团有限公司（盖章）

单位地址：盐城市盐马路288号附3幢

法定代表人或其委托代理人（签字或盖章）：

邮政编码： 224005电话：05***传真：05***

开户银行名称： 中国建设银行股份有限公司盐城迎宾支行

开户银行帐号：3200***77312

日期：2011年9月6日

第五篇：阜宁中专德育工作专题汇报

让德育阳光洒满校园

——江苏省阜宁中等专业学校德育工作专题汇报

2015年11月9日

近几年来，我校以“感恩责任教育”为主题的积极德育作为开展学校德育工作的切入点，积极转变观念，改革德育方法和途径，不断增强德育对学生的吸引力和感染力，取得了良好的成效。

一、理念引领，找准德育工作定位

解放思想，更新理念，与时俱进，用最先进的德育理念指导学校的德育工作，这是学校德育的中枢。我校针对传统德育模式存在的问题，确立了“重引导、重熏陶、重规范、重激励、重体验、重践行”的积极德育理念，立足校情，准确定位学校的德育工作。

1．目标定位，知行合一

本着“高视点低起点”的目标定位原则，学校坚持以培养适应社会需要的“德技双馨”的高素质人才为目标，做到了“三个贴近”，即：贴近学生、贴近实际、贴近社会，突出了“四个育人”，即“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，确定了“理念为先、情感寓教、导管并举、活动创新、科研助跑”的德育工作思路。抓教育引导，使学生知荣知耻、明辨是非、有为非为，让学生在道德认知中收获；抓环境熏陶，使学生具备良好的行为习惯，在道德体验中受益；抓活动提升，使学生在活动达到 知、情、意、行的统一，让学生道德行动中成长。

2．措施定位，导管并举

强化过程管理和定量定性考核，形成了专业系部切块管理、班主任牵头管理、学生组织自主管理、家庭社会监督管理的校内校外德育管理网络。为发挥定性定量考核功效，学校及时成立了德育量化考核管理小组，让考核的杠杆撬动学校常规的板块，驱动了积极德育前进的车轮。

全员导师制开始我校德育导师制的先河，学校形成了以专业系部、班主任和全体任课老师为主体的导师队伍，面向全体学生和学生的每个方面，全面实施导师制。导师的职责在于思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，具体的实施办法是：合理搭配，分别承包；摸底调查，建立档案；家访联系，及时沟通；个别谈心，形成记录。期末按受导学生的成长档案、谈心记录与效果、所形成的教育案例与育人文章、受导学生的行为表现及控流成效、受导学生的满意测评和受导学生家长对导师的评价等指标，实行百分制考核奖惩，切实增强积极德育的主动性、针对性和实效性。

家庭教育与学校教育的密切合作是积极德育成功的基本保证，学校深深地认识到家长是教育的资源而不是惩治学生的工具，充分利用家长会、百名教师访千家等活动形式，整合教育资源，凝聚教育合力，通过这些平台向家长传播德育观念与德育艺 2 术，同时也达到了和谐共进的效果。

3．科研定位，与时俱进

学校德育要求永葆青春，活力四射，离不开德育的研究与创新。学校审时度势，适时提出学校德育的切入口应是“积极德育”，组织了专题研究队伍，承接了国家社会科学基金规划德育课题研究任务，就实施积极德育的模式、途径、效果等进行了深入的研究，另有三个省级德育课题和四个市级德育课题已通过结题鉴定，还鼓励教师撰写了大量德育方面的论文，有一些成果见诸报端。学校就是要通过课题研究和论文创作，增强德育的后劲，激发德育的活力。实践证明，我校德育研究队伍在寻找德育入口上思想是前瞻的，选择是睿智的，效果是显著的，反响是强烈的。过去学校不重视德育的研究，满足于现状，不注重德育的生活性、时代性和科学性，做了很多事倍功半的事，反思过去，学校倍感德育研究的重要。

二、机制规范，形成德育工作网络

要实现积极德育的目标，就必须建立科学规范的德育管理机制，使学校德育工作走上科学化、规范化的轨道，最大限度地调动全员参与德育的积极性和人人为德育出谋划策的创造性。

1．德润人心、文化熏陶是德育机制的一大核心

学校始终坚持以德育人，在培养学生的德养上动脑筋，通过创“感恩责任先进班级”、“书香教室”、“文明校星”等形式，让 3 道德与学生同行，注重文化建设，强调精神文化、制度文化、行为文化和物质文化“四文”并举，创设良好的校园文化情境，陶冶学生的情操，提高学生的道德品质。

2．建章立制、规范有序是德育机制的一大脉络

用制度看管校园，用制度规范人们的行为，让德育走上制度化轨道，学校制订并完善了《教职工道德规范细则》、《学生行为规范细则》、《文明班级评比细则》以及自修、就寝、考试等规章制度，让师生学习生活有章可循，有规可守，各种考核评定有依有据，为我校的德育工作有序、规范、高效提供了制度保障。

3．切块管理、重心下移是德育机制的一大创新

我校规模较大，人数较多，单靠职能部门很难管透，为此，学校提出切块管理重心下移的思想，实行扁平化、立体化管理，形成了“学校-专业系部-班主任”的管理网络，使管理更贴近学生。

4．科学评价、严格考核是德育机制的一大杠杆

评价是德育的导向，考核是德育的杠杆，没有合理的评价就没有有效的德育，没有严格的考核德育就失去了驱动力，为此，学校坚持了德育的全面评价和个性评价相结合，更侧重于个性评价；过程考核和终极考核并举，更侧重于过程考核的思想，以《班级量化管理考评细则》、《班主任津贴考评方案》、《学生德育千分制考核条例》等全面指导德育的评价和考核，目前，学校的各项 4 工作井然有序，学生的行为端正皆得益于此。

5．解捆松绑、提高绩效是德育机制的一大归宿

学校把班主任手中的很多事务交由量管小组去做、让学生的自管组织去完成，不少班主任都珍惜这个难得的机遇，钻研管理理论，写出了不少具有可操作性的班级管理个案，每周一次班级主题班会展示和每月一次的班主任经验交流会上，不少班主任的经验成果非常出彩，彰显了班主任不凡的理论和实践功底，目前，我校的绝大多数班级显现出蓬勃向上的良好态势。

三、打造阵地，搭建德育工作载体

德育阵地是学校实现德育目标的重要载体和有效途径。学校十分重视学校德育阵地的建设，倾力打造规范校园、激情校园、活力校园、书香校园、诚信校园、和谐校园，营造充满生机活力的积极德育大环境。

1．精巧构思，营造积极德育的氛围

幽雅宜人的校园环境对师生有潜移默化的影响，“干净整洁的环境育文明规范的人”。学校校园规划科学，教学区、实训区、运动区、生活区布局合理，功能齐全。校园环境优美，绿茵点缀、曲径通幽、小桥流水、景点有致，陶冶情操，净化心灵。学校主体建筑分别冠以“立德、树人、鹏程、宏图、修远、博雅、践行、雅言、谦行”等名称，其中综合实训大楼以“双馨楼”命名，喻“德技双馨”之意。学校横向道路以“敬业、勤业、乐业、创业” 5 等命名，纵向道路则以“求真、求实、求新、求精”等命名。学生寝室都有自己的名称，如“琢玉室”、“励志室”等。教室内布置有班级格言、图书角、习作园地等，教室外墙壁上悬挂全班同学每人一句的感恩箴言。实训室外悬挂技能大赛能手介绍，室内张贴宣传专业文化的图片。学校精心设计了多处景点，其中君子园以君子自强不息、厚德载物喻意，以梅兰竹菊松励志；师德园以陶行知雕塑和警句激励教师“德高为师、身正为范”；以“职教舞台天地宽”命名的职教大舞台，致力塑造“德厚、技精、体健的锦绣人生”，还有校风墙、争先台、师魂园、师表园、怡情园、激扬园、百草园、躬行湖等各有寓意，诗词歌赋、格言警句、美文欣赏等随处可见，做到了一草一木见精神，一砖一瓦都有情，每面墙壁会说话，每处景点都育人

2．立足课堂，提高积极德育的实效

课堂教学是德育教育的主渠道，是中职学生树立正确人生观、世界观和价值观的主要阵地。因此，学校高度重视根据各专业、各学科的特点，施行不同专业各具特色的课堂德育教育。首先，要根据国家德育课程实施方案开齐开足德育课程，在开设德育必修课程的同时，还开设了《心理健康》、《礼仪常识》、《创业实践》等选修课程，并结合学校特点，编写了《德育读本》，供班主任在班会中宣讲。其次，加强学科教学的“积极德育”渗透，把培养学生积极品德纳入到学科教学中去，融合到课程中去，捕 6 捉生活中可以利用的素材，让学生在课堂教学中得到积极德育的洗礼，实现学校德育在操作模式上的丰富性和多元化。再次，突出专业课教学的积极德育，无论是专业教室，还是实习车间，都要创设良好的“积极”氛围，通过严格要求和激发鼓励，培养学生敢于挑战自我的勇气；通过技能展示和成果展览，增强学生的自信。

3．共建基地，拓展积极德育的空间

学生品德的养成、知识的获取、能力的提升，一方面来自课堂的濡养，另一方面需要在实践中锤炼。近年来，学校在德育基地打造上先后投入500多万元建设校内的素质教育基地、红色文化基地、德育小景点，创业园。2014年以来用于德育建设近200万元。校外的德育基地、企事业单位、社区都是很好的学习和实践基地，社会调查、劳动服务、工学结合、创业实践让学生回归生活、丰富体验、在实践中感悟、在奉献中提高。例如学校发掘当地新四军活动的历史，打造以“弘扬铁军精神”为主题的红色文化基地，将新四军军徽、军歌、新四军军部迁到在阜宁的概况、历史故事等用汉白玉浮雕手法在文化墙中展示，突出新四军“铁的信念、铁的意志、铁的团结、铁的纪律、铁的作风”的铁军精神，激励全体师生自加压力、负重奋进、团结进取、奋发争先，不断创造新的业绩。再如与企业共建校内外实践基地，引进先进技术和企业文化，为学生搭建技能提升的舞台。

4．用好传媒，架设积极德育的桥梁

校园广播站、校园网站、宣传画廊等传媒是学校德育的教育重要载体，宣传画廊定期更换活动剪影、典型事迹报道，起着典型引路的作用，校园网站成了学生吸收知识，提高德育的“心灵氧吧”，心语小屋、咨询热线成了学生调节身心、愉悦心情的知心朋友，广播台、校报及时快捷地为学生送去精神大餐。学校还大力发现、总结、推介和树立各类先进典型，如学习标兵、文明校星、大赛精英、创业典型、见义勇为先进个人等，让身边的人说身边的事，以身边的事教育身边的人，使广大学生见贤思齐，在潜移默化中接受思想观念、价值判断和道德情操的洗礼，充分发挥先进典型在塑造积极道德品质中的示范和引领作用。

四、活动提升，彰显德育工作特色

寓教于活动之中是学校德育教育的重要抓手。我校坚持活动育人，让学生在活动中体验、在活动中养成、在活动中提高。力求每项活动都能做到“五要”，即目标定位要准、组织实施要实、活动形式要新、参与程度要高、活动效果要好。在搞好常规活动的同时，学校又在特色活动上做活文章。

1．主题教育

学校大力开展以“积极德育”为主题的系列教育活动，一是把军训、升旗仪式、学校大会、专题教育讲座、晨词宣誓、弟子规诵读、唱红歌等作为实施积极德育的常规活动，并结合国庆节、8 教师节、文明礼貌月、清明祭扫烈士墓等重大节日时点，针对性开展积极德育的宣教活动；二是将主题教育形成系列，如“感恩教育、养成教育、责任教育、创业教育、诚信教育、美德教育”等，分年级、分班级、分阶段组织实施；三是开好以“积极德育”为内容的主题班会，每次都有新形式、新内涵，学校还可组织主题班会竞赛；四是对主题教育的实施进行跟踪落实，扩大活动宣传，检查活动效果，深化教育影响。

例如在实施感恩教育的过程中，学校本着“以人为本、贴近学生、贴近生活、感悟生命、重在体验”的思想，制定了以“感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然”为主线的感恩教育实施方案，充分利用画廊、板报、第二课堂、系列主题班会等教育宣传阵地，结合国庆节、教师节、母亲节、父亲节、感恩节等节日时点，广泛开展感恩宣教活动，激活众多学生业已“迟钝”的感恩之心。

2.社团兴趣活动

兴趣是最好的老师，中职学校的学生兴趣爱好广泛，学校通过组织和指导学生社团兴趣活动，使学生的兴趣爱好普遍得以满足，学生的个性特长也得以充分发挥，促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。

学校组织学生社团兴趣活动，坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则，从人员、时间、制度等方面加强管理，做到计划、9 组织、辅导、活动内容的落实，活动项目确定符合“八个性”，即：多样性、专业性、艺术性、健身性、趣味性、学科性、渗透性、教育性，促进学生多元化发展。现有各类学生社团如学科兴趣小组、创业项目小组、文学社、书画社、棋社、手工制作组、艺术团、舞龙队、腰鼓队、武术队、国旗班等40多个社团，社团建设已经成为学校德育工作的有效手段和重要内容。

3.才艺竞赛活动

中职学校学生具有多方面的才能，需要得到发掘、锻炼和展示。学校在校园大力营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，定期举办艺术节、技能节、体育节、社团节，积极开展演讲征文比赛、红歌演唱比赛、书法绘画比赛、摄影比赛、歌咏比赛、主题辩论会、技能汇报会、文明风采大赛、校园技能大赛、文艺汇演、田径运动会、文明校星评比等各类竞赛活动，激发学生对知识、技能和才艺的渴求，为学生提供展示自我的舞台，让更多的学生有获得成功的体验。

4．特色德育活动

一所学校不能没有精神支柱，一个集体不能没有激情涌动，如何让学校精神撑起这片蓝色的天空，学校找到了一些支点。一是组织晨词宣誓和唱红歌活动，每周升旗仪式上和每天早读课前，进行3分钟的晨词宣誓，铿锵有力的誓词激励学生珍惜时间，勤奋学习，早日报效祖国。每天下午上课前5分钟，在统一播放 10 的音乐中，各班学生全体起立，齐唱红色歌曲，雄壮的旋律极大的激发了学生的爱国激情。学校每年还组织一次红歌演唱大赛，将此项活动引向深入。二是组织集体跑操活动，跑操看似一个简单的活动，其实它催生的是一种精神，激发的是一种活力。为此学校对跑操的要求也极为严细：做到整齐进出场，步伐一致，节律明快；到达指定位置后，在司令员的指令下，排成方队，有秩序地跑操，集体统一呼号；整齐的节奏、嘹亮的口号，让人感受到了激情在升华，精神在焕发，回味绵长。三是积极开展体艺“2+1”综合素质提升活动，在学校运动会开幕式上，学生进行了百人舞龙、百人腰鼓、百人武术、百人健美操表演，并进行了百名教师集体跑步活动，营造了阳光健身、热爱运动的环境氛围。

在积极德育的理念引领下，一种和谐共生的新型师生关系正在形成，教师师德修养全面提升，工作责任心明显增强；学生备受关爱，饱尝温暖，真正焕发出前所未有的学习、生活热情，现在校园里污言秽语少了，文明程度高了；迷恋网络游戏的少了，潜心学习苦练的多了；性格怪癖，怒目相向的少了，开朗活泼，谦让自责的多了„„。校园里到处洋溢着“老师，您好！”、“同学们好！”等亲切的问候，一个和谐、团结的校园已然形成。值得一提的是我校2012届毕业生徐洋，年仅19岁，2013年10月11日向中华骨髓库捐献骨髓造血干细胞，成功救助了一名广东的患者，成为江苏省年龄最小的非血缘异体捐献者，他的事迹被 11 多家媒体广为报道。12级农学班李婷婷，将自己几年来勤工俭学的收入2万多元，捐给流浪动物保护基金会，奉献了一份爱心。

通过积极德育工作的有效实施，我校青春焕发，教育教学工作一路高歌：近三年来，在全国中等职业学校“文明风采”竞赛中获奖达120多人次，在省、市组织的各类专业师生技能大赛中获奖256人次；在市健美操大赛喜获一等奖；在县“红歌大家唱、激情献给党”演唱大赛中获一等奖和优秀组织奖；在县组织的“同在蓝天下，我们共成长”、“珍爱生命，远离毒品”等演讲征文比赛中，捷报频传„„学校连续多年无安全事故、无违法犯罪，先后被县、市评为综合治理先进集体、安全文明先进单位，并荣获了“全国德育管理先进学校”、“江苏省职业教育先进单位”、“ 江苏省诚信办学规范管理示范学校”、“江苏省中等职业学校德育工作先进集体”、“江苏省德育特色学校”等光荣称号。《中国教育报》、《江苏教育研究》、《盐阜大众报》、《盐城教育研究》、《阜宁报》等媒体对我校办学特色作了专题报道。学校将再接再厉，精心打造德育工作品牌，不断探索职业学校德育工作的有效途径，让积极德育阳光洒满校园，让师生生命因积极德育而精彩。