巴中市教育局与北京光华基金会联合举办

第一篇：巴中市教育局与北京光华基金会联合举办

巴中市教育局与北京光华基金会联合举办 2008年暑期英语集训夏令营开营啦

为提升我市英语教学水平和学生学习英语的兴趣，根据北京光华基京会BCF英语夏令营项目筹备事宜和我市暑期学生校外教育安排，制定2008年暑期英语夏令营实施方案。

一、目的 以全封闭的形式创造一个全英语环境，突破学生英语不敢“开口”的瓶颈，提高学生英语学习兴趣，重点培养学生良好的英语学习习惯和英语学习应用意识，同时我们提倡“快乐学习”带动学生学习兴趣，在快乐中学习，在快乐中掌握知识，提高学生英语综合素质，尤其是英语应用能力。因此，此活动对于我们山区及英语薄弱地区具有深远及重大的意义。

二、遵照北京光华基金会BCF英语夏令营项目筹备事宜的所有安排。

三、我市平昌县得胜中学，南江县南江镇九年义务教育学校承办2008英语夏令营。

四、承办学校负责提供活动和师生食宿场地。

五、承办学校必须保证夏令营的绝对安全。制定好安全预案，包括防震预案，必须做好应急演练。

六、除光华基金会提供的经费资助，夏令营营员需交费用预算。生活费：每人每天生活费25元，14天共计350元/人。营员体恤25元/人、件，保险费20元/人。安全管理、生活服务费50 元/人。以上三项共计收费445元/人。

夏令营结束时计划组织营员和光华志愿者辅导教师到光雾山开展旅游篝火晚会来去两天，愿意参加的按成本收费。

七、招收营员对象：巴中市内初中学生200名，原则坚持每县区50名，自愿报名，择优录取。

八、活动时间：2008年7月20日至2008年8月3日。

九、巴中市项目具体责任人：巴中教育网站站长王世国。平昌县 具体责任人：得胜中学校长王成军。南江县具体责任人：南江镇九义校校长任宇。

巴中：市教育局网站 联系人：罗老师

电话：5260321平昌：德胜中学校长 联系人：王德军

电话：*** 南江：南江镇九义校长 联系人：任于

电话：*** 通江：通江县教育局 联系人：袁股长

电话：***

巴中市教育局 2008年7月9日

附件一：北京光华慈善基金会简介 附件二：T.I.P简介

附件三：BCF英语暑期夏令营安全方案 附件

四、BCF英语暑期夏令营地震应急预案

附件一：北京光华慈善基金会简介

北京光华慈善基金会（Bright China Foundation，BCF）是由光华控股有限公司出资设立，于2005年在北京市民政局注册成立的一家非公募基金会（京民基证字第0020009号），业务主管单位为北京市民政局。

北京光华慈善基金会以“帮助人在尊严中发展、激发人在发展中奉献”为宗旨，坚持“授人以渔”的理念，项目范围主要包括光华公益创业培训、农村地区英语教育、奖助学金项目、孤儿关爱等方面，其中又以公益创业培训和农村地区英语教育两个方面为重点。

2007年北京光华慈善基金会(BCF)资助100名大学生分别于7月16日-7月25日赴四川省广元市旺苍县白水中学、东凡中学、双河中学、英萃中学、国华中学5所山区中学，于7月26日-8月5日陕西延长县光华中学、第二中学和张家滩中学3所中学开展为期14天的英语夏令营支教活动。

此次英语夏令营不仅给学生们带去全新理念的教学理念和方法，而且学生们在课程中、游戏中、生活中真正做到了全英语环境，短期内学生的英语口语水平真正得到质的飞跃。同时，通过夏令营培育了学生们学习英语的浓厚兴趣。

附件二：T.I.P简介

BCF英语夏令营课程设计源自TIP设计理念，在一个学校范围之中创设全封闭英语环境，给农村地区中学生提供一个为期10天高质量的、全免费的英语夏令营。

T.I.P.（Total Immersion Program）全封闭英语口语培训项目是美中教育服务机构（ESEC）和北京大学联合创办的，通过全外教，全封闭环境的英语口语培训。

TIP以全天在英语环境中学习、生活的超强度训练，为学员量身定做培训计划，让一个完全没有口语能力的人在经过一个月的封闭培训后，能使用英语自如的与外国人进行对话、交谈。

附件三：BCF英语暑期夏令营安全方案

BCF英语暑期夏令营安全方案

一、目的与适应范围

目的是为了保护此次夏令营师生生命财产的安全，尽可能避免和降低突发事件造成的损失，确保此次夏令营活动顺利开展。

二、建立各校的安全领导小组

各校成立安全领导小组，校长任小组安全管理协调小组的责任人，小组成员不得少于3人。各学校制定相应的安全方案以及安全应急预案，处理安全突发事件。

三、建立三级联合网络机制

建立光华慈善基金会项目官员，当地教育局安全管理负责人，当地学校负责人的三级电话联系机制。

四、各学校实行封闭管理，禁止闲杂人员、车辆进入校园，并与当地派出所保持联系，定期进行巡视，加强校园治安管理，保障师生人身安全。

五、各校必须派出两名以上生活教师对学生的食宿进行安排管理，做好按时起床、就餐、睡觉。并做好学生外出登记管理。

六、各校安全管理人员建立师生电话联系卡，保持相互之间的通讯联系。

七、食堂卫生管理按照学校食堂卫生管理条例进行。

八、各校应当与当地就近医院提前协调，处理师生突发疾病，受伤事件。

九、建立安全事故报告制度，对夏令营期间的安全事故做到及时向上级报告。

BCF英语夏令营安全应急方案

一、各校在此基础上建立相应的安全应急方案，校长为应急领导小组组长，组员由本校老师2名，大学生志愿者2名，学生1人组成。各成员随时听从组长的安排，密切协调处理安全突发事件。

二、具体工作职责

1、遇到突发事件，应急小组应及时组织各方面力量，做好现场救援、保护工作。

2、立即与上级主管部门取得联系，争取上级部门的指导和支援，并向上级部门报告突发事件的处理信息。

3、做好车辆、器材、设备、人员、资金的调度安排工作。

4、调查事故的原因，对相关责任人进行处罚，构成犯罪的依法移交司法机关处理。

三、各类安全突发时间的应急措施

1、拥挤踩踏事故

（1）采取强有力的措施制止拥挤行为继续发生，保障通道的畅通和照明。

（2）对重伤和窒息的师生实施抢救，并紧急通知就近医院，赶赴现场抢救。

（3）及时向上级汇报事件发生和处理的信息。

2、火灾安全事故

（1）利用校园广播系统、钟声发出紧急信号，组织师生紧急有序的疏散，各救护人员及时将师生带离火场的安全地段。

（2）严格执行“先救人再救物”的原则。采取有效的措施，控制事态发展，把损失降低到最小。

3、外来暴力侵害事故（1）未经允许强行进入校园的，值班老师及保安人员应立即予以驱出。

（2）发现师生受到不良分子侵害时，应先制止、制服暴徒。并拨打110、120请求援助。

（3）发现有歹徒人数较多或持有炸药、枪支、利刃等凶器，而学校无力制止时，学校应急小组应紧急转移师生到安全地带，同时与歹徒周旋，等待救援。

4、食品卫生安全事故

（1）立即停止餐饮点的经营活动，及时向卫生防疫部门、110、120相关部门报告，请求救助。

（2）应急小组成员协助卫生机构及时救助病人。

（3）应急小组成员立即封锁可能发生食物中毒的食物、原料、工具等现场。

（4）配合防疫部门，如实提供有关材料和样品。

5、疾病应急方案

（1）发现有疾病症状的师生，应急小组应立即带师生到就近医院检查就诊。

（2）发现有特殊传染病的师生，应立即隔离并请求相关部门援助。

（3）做好安全稳定工作，严防恐慌引起混乱。附件

四、BCF英语暑期夏令营地震应急预案

为使地震应急工作快速、高效、有序进行，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、组织指挥体系与职责 指 挥 长：任宇（校长）

副指挥长：苏碧佳（副校长）、杜光辉（副校长）

成 员：何向荣（总务主任）、步玉杰（安保主任）、马小芹（教务副主任）、营员班班主任，各辅导教师。

指挥部职责：在我校发生破坏性地震前后，全面领导、指挥、部署、协调临震应急和震后应急工作，根据地震趋势和上级要求，确定应急工作方案；拟定抗震救灾方案，提出具体措施和紧急援救工作。

指挥部下设工作小组：

1、信息宣传组

组 长：马小琴负责接收上级地震预报，收集汇总灾情情况，搞好学校抗震救灾宣传报道。

2、抢险组

组 长：步玉杰，负责率领组员抢救被压埋人员，以及全校重要财产，尽力把地震灾害的损失降到最小程度。

3、后勤保障组

组 长：何向荣，负责做好震后的一切善后工作。成员：赵亭、岳淑华。

4、安全保卫组

组 长：步玉杰，负责学校的安全保卫工作及疏散指挥。

5、医疗防疫组：组 长：何向荣，负责迅速组建学校医疗队伍，协助上级医疗防疫组开展工作，搞好饮用水源、食品的检查和监测工作，协助发放药品和医疗器械。

二、预警和预防行动

1、按上级要求做好应急防御的各项准备工作

2、在采取安全防范措施后，确保学校值班人员安全的前提下，实行由领导带班，安保室和门卫24小时值班制度，全面掌控学校情

况。

3、及时接收上级发布的避震通知，按要求组织师生避震疏散。

4、搞好宣传和教育工作，维护学校的教育稳定。

三、应急响应程序

1、启动条件：接收上级响应指令后，启动实施我校地震应急预案

2、学校抗震救灾指挥部迅速召开会议，布置我校抗震救灾具体任务，迅速组建和充实各应急小组人员队伍，按上级指令和灾情实际开展抢险救灾工作。

3、搞好灾情报道和处理，迅速了解震情灾情，第一时间上报县教育局指挥部。

4、搞好师生的宣传教育工作，鼓舞师生斗志，提高抵抗灾害的心理能力。校恢复正常工作。

南江镇九义校

2008年7月

5、应急结束，接收县教育系统指挥部应急结束指令后学

第二篇：北京源动力与《 手拉手爱心互助基金会 》

北京源动力 《 手拉手爱心互助基金会 》

《孝老感恩从金会》新进人员入会仪式2012 年6月7号下午13点30分，北京源动力集团．手拉手爱心互助基金会”和“孝老感恩基金会”新进人员入会仪式在人大会议室举行。出席本次入会仪式的主势人员有：”北京源动力集团副董事长张民先生．”手拉手爱心基金会理事长兼孝老感恩基金会副理事李个宏梅女士”．“孝老感恩基金会理事长王长川先生” ”手拉手爱心基金会副理事长吴静女士”以及当月新入会的所有源动力人员”。另外．西安分公司费总携代表也参与了 本次新进人员入会仪式。

这是北京源动力集团为了丰富企业文化发展，丰富北京源动力员工的精神文化生活，体现北京源动力集团的人文化管理方式，实现北京源动力集团的“家”文化建设的又一次进程。仪式上，张副董以及”手拉手爱心互助基金会” 理事长李宏梅、”孝老感恩基金会’理事长王长川．分别就两个基金会内涵向大家徽了详细内涵解读．他们分别表示：北京源动力集团秉承“孝”文化．传承中华美德．承担杜会责任。带领全体源动力人提倡孝道，培养北京源动力人爱心和责任感。另外他们希望全体北京源动力人一起同行，更好的落实北京源动力企业 文化精神，将孝心、善心、爱心带到家庭生活中、带到企业工作上．

第三篇：梧州市教育局联合地震局举办市直属中学地震应急预案修编培训班

龙源期刊网 http://.cn

梧州市教育局联合地震局举办市直属中学地震应急预案修编培训班

作者：桂文

来源：《广西教育·D版》2014年第02期

本刊讯 为进一步加强市教育局直管学校地震应急预案体系建设，有效提升学校地震应急预案编制和管理水平，梧州市教育局与市地震局协商，联合举办了市直属中学地震应急预案修编骨干培训班，市直属中学分管领导及预案修编骨干等30多名相关工作人员参加培训。本次培训班的目的是为了更好地贯彻落实防震减灾“一法一条例”关于地震应急法的要求，并结合目前该市市直学校地震专项应急预案编制情况，进一步规范地震应急预案的编制工作，推进学校地震应急预案体系建设。培训内容突出学校特点，做到了“四个统一”：一是统一了预案编制的基本框架，二是统一了预案编制的原则，三是统一了预案的管理要求，四是统一了预案的形成程序。培训班还开展了互动交流活动，针对学校地震专项应急预案的相关问题，特别是具体操作性、实用性等问题进行了互动交流。

第四篇：北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养

北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养 “舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位

2018年招生简章

一、项目及大学简介

为提高中国教育国际化水平，增进教育对外交流与合作，中国北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学依托各自教育优势，联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位研究生，于2018年面向社会拟招收双学位硕士研究生（最多4人）。

北京舞蹈学院Beijing Dance Academy（以下简称BDA）是中国舞蹈教育最高学府，专业设置、师资结构较为齐全，乃世界舞蹈知名院校。新西兰奥克兰大学The University of Auckland（以下简称UoA）始创于1883年，是新西兰以研究为主导的顶尖大学，现已发展成为国际性教育和学术研究中心。它是新西兰规模最大的大学，分6个校区，有6000多名教职员工和40,000多名学生。目前奥克兰大学在国际大学历年排名位于68位，是位居全球百分之一的顶尖大学（详见2010年QS世界大学排名）。奥克兰大学研究项目旨在加强、出版和传播国际最高水平的研究及创新工作。

二、培养目标

1．能够适应社会对舞蹈人才的新需求、适应舞蹈学科发展的新趋势、适应国际化教育合作的新发展，具有服务意识。可成为舞蹈教育——社区舞蹈及学术理论研究方面的新型高级人才。

2．具有全球化视野，设计和规划未来的职业方向。

3．可在国民舞蹈教育、社区舞蹈、高等院校、文化艺术研究机构、文化艺术管理部门以及相关的文化产业、艺术产业等从事教育教学、科研、管理及服务等机构工作，优先推荐攻读国内外相关学科的博士学位。

三、招生名额

2018年的招生名额为4个。

四、报名须知

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。网上报名时间：2018年3月22日-3月27日 现场确认时间：2018年4月8日 考试时间：2018年4月10日

考试内容：舞蹈展示（两分钟以内）；口试；英语能力测试

1．考生须在《北京舞蹈学院硕士研究生考生艺术履历表》中填写是否报考联合培养项目，并通过电子邮件的方式发送至Yjs@bda.edu.cn，并在现场确认阶段最后确定是否报考该项目。

2．考生具有相应专业的大学本科或同等以上学历。

3．中国籍考生英语能力要求：入学一年后雅思成绩达6.5（含6.5）以上。4．外国籍学生中文能力要求：考生应获得汉语水平考试（HSK）旧版中等C级（六级）或新版五级证书者。

5．相关规定

《北京舞蹈学院招收攻读研究学位研究生招生简章》

《北京舞蹈学院外国留学生招生指南》、《北京舞蹈学院港澳台侨学生招生指南》

教育部官网公布的关于《学校招收和培养国际学生规定》

五、学制、培养方式与学位授予 1．学制三年。

2．联合培养项目硕士生第一学年在北京舞蹈学院完成规定的硕士研究生课程，第二学年在取得语言资格后，在奥克兰大学以研究性论文形式完成为期一年或一年半的学术研究型硕士课程，并获得奥克兰大学颁发的硕士学位，第三学年在北京舞蹈学院继续完成为期半年或一年的硕士课程，参加学位作品和学位论文的答辩，合格者获得北京舞蹈学院颁发的硕士研究生学历、学位。

3.如在规定培养年限里，因个人原因无法赴奥克兰大学获得硕士学位，将同样无法获得北京舞蹈学院的硕士学历和学位。

六、费用说明

1．根据财政部、国家发展改革委员会、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》文件要求，学校按照国家和北京市制定的学费标准收取学费。境内学生依照标准执行，学生在新西兰学习期间无需缴纳北京舞蹈学院学费，不享受中国国家助学金，不参加我院研究生各类奖助学金的评定。

2．新西兰奥克兰大学学费自理。

新西兰学习一年的学费约合人民币20万元左右（如无法在国内达到雅思的成绩标准，需要在奥克兰进修语言，则费用另计）；往返国际旅费、保险费、在读期间的生活费等约合人民币10万元；学费总计人民币约30万元。

七、报名时间及其它

详见《北京舞蹈学院招收攻读研究学位研究生招生简章》

《北京舞蹈学院2018年硕士研究生复试录取工作安排》

北京舞蹈学院研究生招生办公室 北京舞蹈学院对外交流与合作中心

2018年3月17日

第五篇：北京印刷学院与北京交通大学联合培养印刷出版人才

近年来，随着数字技术及网络技术的普及和渗透，新闻出版行业发生了很大的变革，数字出版、数字印刷以及数字化时代的传媒经济与管理在给新闻出版业，特别是印刷出版业带来无限生机的同时，也对出版内容的监控、管理、权益保障等带来史无前例的困难和挑战，给人才培养，特别是高层次人才培养提出了新命题和要求，数字时代的印刷出版业迫切需要既具备行业背景又掌握软件技术的人才。

为了贯彻党的十七届六中全会精神，加快新闻出版人才队伍建设，满足新闻出版业对高层次人才的需求，北京印刷学院与北京交通大学本着资源共享、优势互补的原则，合作培养数字出版、数字印刷、传媒经济管理方向软件工程硕士在职研究生。前不久，新闻出版总署也下发通知，对北京印刷学院与北京交通大学的合作予以支持。目前，北京印刷学院研究生处的招生工作正在积极开展中。

北京印刷学院研究生处副处长杜艳平老师

据北京印刷学院研究生处副处长杜艳平老师介绍，与北京交通大学合作培养在职研究生，是北京印刷学院在现有学术型、全日制的培养中，拓展研究生培养类别的一次有益尝试。这体现了北京印刷学院在人才培养模式探索中与时俱进的创新精神。

杜老师表示，自十七届六中全会以来，文化大发展大繁荣的号角已经吹响。新闻出版行业在促进文化发展繁荣方面意义深远。而目前传统的新闻出版行业，特别是印刷出版行业并不适应数字化时代的发展需求，相关人才的匮乏成为其中最为突出的矛盾。新闻出版总署柳斌杰署长在多次讲话中提到有关人才的培养问题，并希望有条件的高校可以多为社会培养高素质、复合型的新闻出版人才。“作为一所有着特殊学科背景的高校，北京印刷学院有义务响应新闻出版总署的号召，为新闻出版事业的发展做出应有的贡献。”

谈及合作方，杜老师表示：“作为一所985、211工程院校，北京交通大学拥有丰富的教学资源，并具有教育部批准成立的国家级示范性软件学院。与北京交通大学合作，能够充分发挥出双方优势，互通有无，实现资源优势互补，共同为新闻出版行业提供高素质人才。”

据悉，此次在职研究生招生将采取进校不离岗，课堂讲授与工程实践相结合的教学方式，采取阶段性集中授课或利用周六周日上课，由校内导师和校外导师联合指导研究生完成工程实践、学位论文的选题等必修环节。学员可全部享受北京印刷学院图书馆、计算机房、体育馆、食堂等所有的教学资源。首轮报名将截止于4月10日。

相关链接：北京交通大学与北京印刷学院联合培养专业学位研究生招生信息