体操运动邮票

第一篇：体操运动邮票

体操运动邮票

中国志号： T1 Scott编号： 1143-1148 Michel编号： 1162-1167 创作者：（设计者）邹建军 发行日期： 1974-1-1 详细描述：原文转自第一邮币网http://www.xiexiebang.com/

影写版，齿数：11.5*11，规格：30*40mm，版式：50（10*5）（1）8分 自由体操 1000万枚（2）8分 吊环 1000万枚（3）8分平衡木 1000万枚（4）8分 双杠 1000万枚（5）8分 高低杠 1000万枚（6）8分 鞍马 1000万枚。

体操”是对所有体操项目的总称，依据目的 和任务，体操可分为基本体操和竞技性体操两大类。竞技性体操，是指在赛场上以争取胜利、获得优异成绩、争夺奖牌为主要目的的一类体操。，竞技性体操包括竞技体操、艺术体操、健美操、技巧、蹦床五项运动。，竞技体操男子项目有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠六项，女子项目有跳马、高低杠、平衡木、自由体操四项。竞技体操的历史久远，可以说是体操中的“老大哥”，因此现在人们还通常习惯用“体操”来称呼“竞技体操”。现代体操１９世纪中叶传入中国。１９０８年上海成立了中国体操学校。新中国成立后，体操事业得到迅速发展。自５０年代起，中国体操队参加世界体操锦标赛等各项比赛取得较好成绩。１９５６年中国体操协会加入国际体操联合会。1958年，中国体操队第一次走出国门，参加在莫斯科举办的第十四届世界体操锦标赛。到1973年中国男队已进入世界前6名，女队进入世界前10名。１９７４年第七届亚运会，中国体操男女队双获团体冠军，在全能和单项比赛中获六枚金牌、八枚银牌和两枚铜牌。为纪念中国体操运动取得的成绩，邮电部特发行此套邮票。

，中国已成为世界体操强国。这套《体操运动》特种邮票，6幅图案均为竞技体操项目。第1图【自由体操】 是现在竞技体操运动中，可由男、女运动员分别参加的项目。它由翻腾、倒立、转体、平衡、舞蹈、跳跃等动作组成。最早始于埃及。作为正式体育项目，是在19世纪初的德国，由一次体育表演中确立的。1911年，在第五届世界体操锦标赛上，自由体操开始被列为世界比赛项目，1930年，男子自由体操个人比赛在第九届世界体操锦标赛上首次出现。1952年，奥运会上，女子自由体操被列为正式比赛项目。李小双在92年奥运上获的过自由体操冠军。邹凯在08年，12年奥运上连续获得冠军。邮票画面为女子自由体操的典型动作。

第2图【吊环】为男子竞技项目。代的吊环运动起源于法国，稍后才传入德国和意大利。1842年德国人制作了。套吊环动作应由比例大致相等的摆动、力量和静止部分组成。这些动作之间的连接是通过悬垂、经过或成支撑，经过或成手倒立来完成的，以直臂完成动作为主。从1896年第一届奥运会起，吊环就被列为正式比赛项目。08年陈一冰获得奥运会冠军。邮票画面上身着白色运动装的男运动员，在吊环上正做倒十字支撑的动作。

第3图【平衡木】为女子竞技项目。衡木是女子体操项目之一，1。平衡木在18世纪起源于德国，对运动员完成动作的准确性和控制身体平衡的能力有非常高的要求。1952年奥运上平衡木列为女子体操比赛项目。整套动作在长5米、宽仅10厘米的有限狭窄木面上进行各种跳步、转体、波浪、平衡、造型及滚翻、软翻、手翻、空翻，后空翻等技巧动作。需要运动员有平稳的控制能力及准确性，反应机敏灵活。2000年 刘璇获的奥运会该项目冠军。2012 邓琳琳也获取奥运冠军、邮票画面上为一女运动员，在平衡木上做腾空跨跳动作的瞬间。

第4图【双杠】为男子竞技项目。双杠起源于德国。1811年德国体操家扬在柏林郊外的首次安装这种体操器械。最初为体操训练手段，19世纪40年代成为独立的比赛项目。其动作包括各种支撑、悬垂完成的回环、屈伸、倒立、转体、腾越与空翻，以及各种用力动作和静止动作对运动员的臂力支撑和平衡摆动要求较高。自第一届奥运会起，便列为正式比赛项目。李小鹏在00年和08年夺得两届奥运会冠军。冯喆在12年也获得该项目奥运会金牌邮票画面上为一男运动员，正在双杠上做单臂倒立的动作，体现出这个项目力与险的特征。

第5图【高低杠】 为女子竞技项目。由双杠演变而来，出现于19世纪后期。始于欧洲，主要是为适应女子的生理特点，双杠进行了改装，变成一高一低，便于女子完成练习。后来改成现在用钢索牵引并可任意调整确定杠距的新式高低杠。其动作包括各式屈伸、回环、绷杠、弹杠、摆越、换握和空翻等。1952年，第15届奥运会高低杠进入了奥运会1984年马燕红为中国第一次夺得该项目奥运金牌，2008年何可欣再次为中国夺的高低杠金牌。邮票画面上为一女运动员，正在高低杠上作大摆绷杠动作。

第6图【鞍马】为男子竞技项目。在罗马帝国末期，就用木马进行军事训练了。1804年，古茨穆斯把马鞍换成了铁环，这就是现代鞍马的雏型。现代比赛用鞍马器械长160厘米，宽35厘米，马背中央木环上沿离地面120厘米，离马背12厘米，两环相距40～45厘米。其动作为动力性，要求运动员不停顿地在马的各个部位及纵、横两个方向上，做各种转体、移位、交叉、全旋等动作。其节奏性较强，难度较高。此项目自第一届奥运会便列入正式比赛，并于1936年的第11届奥运会被正式确定为男子6项竞技项目之一。体操王子李宁于1982年夺得该项目奥运会金牌，04奥运会和08奥运会上滕海滨和肖钦也相继夺取冠军。邮票画面上为一男运动员，正在鞍马上作侧撑双腿全旋动作的情景。

第二篇：体操运动损伤问卷调查

大学生体操运动损伤调查问卷

大家好！我是08级体育教育专业的学生，同时也是体操爱好者。由于毕业论文的调查需要，在此占用您宝贵的时间，希望您能如是的填写这份问卷，对您给予我工作的支持衷心的说声“谢谢！”

1,您现在是哪个年级的？（）

A，大一B，大二C，大三D，大四

2,您的性别是？（）

A,男B，女

3,您学体操几年了？（）

A，一年B，两年C，三年D，三年以上

4,您平时上体操课以前是否做准备活动？（）

A，是B，否C，偶尔

5,您上完体操课后是否做放松运动？（）

A，是B，否C，偶尔

6,您上体操课曾经受伤的部位是？（多选题）（）

A颈部B，肩部C，肘D，手腕E，手指F，腰部G，膝关节H，脚踝I, 跟腱J，腿部拉伤K, 没受过伤

7，您运动损伤发生的时段是？（）

A，体育课堂B，课外体育活动C，各种比赛D，其他

8，运动损伤的性质是？（）

A，急性损伤B，慢性损伤C，急性转慢性D，其他

9，运动损伤的类型是？（多选题）（）

A,骨折B，擦伤C，肌肉韧带拉伤D，关节扭伤E，刺伤

F，劳损G抽筋H,关节脱臼I，出血J，其他

10，损伤的原因是？（多选题）（）

A，准备活动不充分B，技术动作错误C，场地器材因素D，局部负荷过重 E，心理因素F，自我保护不足G，盲目的进行训练H，其他 11，运动损伤后，您处理的方式是？（）

A,自行处理B，到医院或医务室进行治疗C，无任何治疗

第三篇：数学思维体操活动教案 邮票的张数

数学思维体操活动教案

邮票的张数 设计说明

1．教学情境的创设激发了学生的学习兴趣，有利于学生进行主动的观察猜测、交流等活动。教材以对话的形式呈现情境图，学生面对的不再是现成的“题”，而是隐含着条件、问题的彩色图片和人物对话，这种情境创设激发了学生的好奇心，从而使学生主动地进行思考、交流，提高了学生分析问题和解决问题的能力。

2．重视解决问题的思路，把数量关系的形成过程和运用过程有机统一。理清解题思路是解决问题时的重要方法，它一方面是曾经的解题经验，另一方面是继续解题可遵循的途径。数学教学中解决实际问题，其价值并不局限于得出问题的结论或答案，更是通过解题思路的形成发展数学思维水平。

基于这样的理念，在教学设计中重视让学生运用“综合思维”及“分析思维”对一些常规问题进行比较完整的“说理训练”，如教学中学生的交流环节“谁来把你们组的想法与大家分享一下”，让学生在对数量关系的分析中说出解题思路，通过这种“出声的思维”来展示学生的思维过程、强化思维成果，从而发展思维能力。

课前准备 教师准备 PPT课件 教学过程

⊙创设情境，导入新课 同学们，你们都有哪些爱好，能和老师交流一下吗？(师生交流)今天老师给同学们介绍一对姐弟，他们都是集邮爱好者。瞧，晚饭后，姐弟俩正在与妈妈分享集邮成果呢。想不想听听他们在交流些什么？(课件出示情境图)设计意图：通过谈话，自然地把学生带入到数学情境中，激发了学生的学习兴趣。

⊙自主探究，获取新知

1．观察情境图，获取数学信息，提出问题。师：从这幅图中，你发现了哪些数学信息？ 师：通过观察这幅图我们可以提出一个怎样的问题？(弟弟和姐姐各有多少张邮票)

2．画出示意图理解题意，找出题中的等量关系。(1)引导学生画出示意图。

(2)交流找出的等量关系。师：从示意图中你能发现哪些数量关系？

学生观察后与小组同学交流、汇报：

姐姐的邮票张数＋弟弟的邮票张数＝180张

姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3

设计意图：通过观察、操作等活动，让学生根据情境图准确地理解题意，画出线段图，并找出等量关系，能解释姐姐和弟弟邮票张数之间的关系，明确题目中有两个未知数，突出了本节课的重点，解决了本节课的难点，同时为列方程解决问题做好了铺垫。

3．列方程解决问题，体会方程的解法。师：请大家列方程解答，想一想，设哪个量为x好呢？(学生列方程，教师巡视指导)师：这个方程与我们以前学的方程有什么不同？你打算怎么做？把你的想法与大家交流一下。(教师选择一种解法与全班交流)

解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。x＋3x＝180

4x＝180……想：1个x与3个x合起来就是4个x。x＝45 3x＝45×3＝135

4．变式练习。师：如果把“姐姐和弟弟共有180张”改为“姐姐比弟弟多90张”，可以怎样列方程呢？谁能说一说你是根据哪个等量关系列方程的？

⊙课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？把你的收获讲给大家听。

板书设计

邮票的张数 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。

x＋3x＝180

4x＝180

x＝45

3x＝3×45＝135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。

第四篇：谈体操运动的意义及教学策略

时下，随着大课间的推行，体操运动已成为时代的新宠，尤其受到中小学生的喜爱。体育教师要正确认识和理解体操运动的价值，大力推行这项运动。体操运动的基本特点之一是既能全面、又能重点地锻炼身体。体操运动可以有效增强肌肉力量，改善平衡能力，提高灵敏程度，塑造健美形体；可以有针对性地进行局部练习以达到平衡发展和矫正某些畸形的目的，这些特点是其他运动项目所不具备的。如何采取切实有效的办法

一、理解体操运动意义特点，增强学生学习自觉性

体操通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作，充分表现人体控制能力，具有一定艺术要求的体育运动项目。体操是我国体育教育的一个组成部分，在各级各类学校的体育教学内容中占有重要地位。体操具有内容丰富、形式多样、易于普及的特点，有较强的艺术性和不断创新性的特点；能够全面和有重点地锻炼身体。在教学训练中广泛采用保护与帮助，提高力量、灵敏、柔韧等身体素质和各项基本活动能力，增强在各种环境下的自我保护能力；培养勇敢、顽强、坚毅的优良品质及同学间的互相帮助，克服困难、共同奋进的精神；同时它对全面推行素质教育和贯彻健康第一指导思想具有重要指导意义；体操的专门性活动及各种活动形式成为社会生活的重要组成部分，体操是我国体育的主要项目，它既是奥运会比赛的重点运动项目，又是体育运动的基础项目。

二、革新教学方式模式，培养学生浓厚兴趣

课堂教学是引导学生技能学习和培养学生兴趣的重要环节。传统的教学模式难以培养学生的兴趣，必须改革教学方法和教学模式。要广泛运用导学法、启发式等，适合学生的就是有用的。同时对不同年龄层和性别的学生，其心理和生理特点是有很大差别的，教师应根据其特点采用合适的教学手段，让其在无意中或是在一种求知欲望中主动地接受和学习，从而激起他们的兴趣。兴趣是最好的老师，怎样掌握学生的心理，这对教师在教学教法上又提出了一个新的要求。另外，教师对体操运动的认识也能对学生产生潜移默化的作用，教师的体操业务水平也有待提高。

三、运用灵活新颖的教法，激发学生学习情趣

在多项目、多层次、多方法的体育教学过程中只有使所选用的教学对所解决的教学任务具有明显的针对性，对学生具有较好的启发性和可接受性，才易于取得良好的教学效果，为了使体育课不枯燥、单调、乏味，就要求教师认真钻研教材，改变观念，更新知识和教学手段，采取新颖多样的教学方法和有趣的练习来激发学生的兴趣。例如，在现代家教学的探究式、合作式等一系列的教学方式，要求以学生为主体，那么教师在教学过程中就要注意发挥学生的主动性、积极性，培养学生自学。自练的能力，以及人与人之间的合作能力，随着时代的发展和教学的不断进步，教学方法也会在现有的基础不断发生变化，但无论怎样变化，教师的教学方法都要与学生的学法相匹配，只有这样才能激发出学生学、练得积极性。

四、倡导自主交流合作，兵教兵互为促进

新课程的核心理念是关注学生，“一切为了学生的健康发展”，体现在教学中就是关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生道德生活和人格发展。在教学中要打破传统的教师负责教、学生负责学的教学模式，树立教与学双方相互沟通、平等友好、教学相长的教学观念。树立“多向交流”，把学生的个体自我信息反馈，向师生间、学生群体间的信息交流转换，形成多层次的交流网。具体的方法就是通过合作学习、小组成员互相启发、互相帮助，对不同水平的学生实现互补，达到共同提高的目的。同时，在加强学生之间横向交流的同时，加强师生之间的交流，并且把学生之间、师生之间的交流贯穿起来，使学生在学习过程中始终处于积极、活跃、主动的状态，使体育课成为一系列学生主体活动展开的过程，达到师生共同提高的目的。

同时，为建立良好的新型师生关系、人际关系奠定基础。

五、遵循循序渐进原则，分步推进增强实效

在体育课体操教学中教师可以教一些简单易练，实用性强的内容。如基本体操中的各种攀爬、搬运、跳绳、徒手或持轻器械的练习等，这些练习如果设计得当，很容易在体育课中开展，也容易引起学生的练习兴趣。其中有些内容与生活贴近，有较高的实用价值，符合新课标提出的课程理念。另外，对技巧、器械体操这些竞技性强的内容进行改造，淡化竞技性，增强实用性，也是一种有效的改革思路和方法，如利用技巧课在垫子上练习跌倒时的自我保护动作，在单、双杠上作各种支撑和悬垂移动练习，利用跳箱做各种越过障碍的练习等。在这些练习中增加一些紧急状态下的自救、互救情景，会取得更好的效果。

六、精选教学内容，确保学生安全

体育课中体操教学的安全是影响体育课难以开展的重要原因之一。体育教师应注意到这方面的问题，对这些课进行创新，教师应精心选择体操内容，降低动作的难度，提高动作的趣味性，如各种象形动作―兔跳、蛙跳、海狮行、象行、鲤鱼打挺、双人猴滚翻等，这些动作学生一见就想练。又如，把体操中的肋木、平梯、单双杠、跳箱、垫子等器材巧妙组合，编成成套的攀爬钻越练习，能引起学生较高的练习兴趣。还有学生非常喜欢的街舞中有一些技巧动作，教师如能在课上指导这些动作的学习，一定能引起学生的极大兴趣，又能减少和预防安全事故的发生。

七、搞好运动推普工作，适当开展友谊比赛

体操运动的推广，搞好体操梯队建设采用多种教学模式，促进体操运动推广。根据学校实际情况和学生的特点及所处的阶段，采用多种教学模式取代过去单一的传统教学模式，小学多以游戏的模式开展教学，中学则以教学比赛的形式开展教学，同时在比赛中指导学生学习。初级阶段的比赛主要以非正规的比赛为主，如前滚翻、后滚翻、跳马、单杠等基本动作。各校还可以开展区域性的校际比赛，以赛促练，以赛促学，达到培养学生兴趣、促进体操运动推广的目的。

八、采取多种形式评价，培养学生辩证思想

在传统的教学模式下，教师的课堂评的“主体”。课堂上缺乏了学生的积极参与，也就缺乏了生机和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，而这恰恰违背了“以学生的发展为本”的现代教育理念。新课程倡导的评价是促进学生主体意识的形成，自主学习能力的提高，导致自我系统完善的活动。课堂教学中，教师努力创设宽松的学习氛围，诱发学生参与评价，使学生在评价中学会欣赏别人的优点，乐于接纳别人的意见，敢于对别人提出批评和建议，也通过评价了解自己的长处与短处，在学习中进行自我纠正，取长补短，不断完善自我。教学实践中，教师根据教材重难点，及运动技术的动作要领，激发学生相互评价，让学生在“评”别人和听别人“评”自己的过程中接纳新知识、新技能，又通过评价及时调整自己的学习行为，使新知识、新技能得以内化。

第五篇：广东体操运动中心事迹简介

广东体操运动中心事迹简介

广东体操运动中心是我国体操运动项目中一支人才辈出、朝气蓬勃、奋发向上、屡立战功的优秀运动队。自1956年建队以来，为国家输送了一批又一批的优秀体操人才，在国际国内的大赛中成绩优异，培养了肖俊峰、李春阳、黄华东、卢裕富、冯敬、梁富亮、黄崇生、黄曼丹、李莉、叶琳琳、张育菲、彭莎、杨伊琳、李珊珊等著名世界冠军和奥运冠军。在2000年悉尼奥运会上，肖俊峰实现了广东体操男队奥运金牌零的突破；在2001年世界体操锦标赛上，冯敬夺取了我国体操史上第二个男子个人全能冠军；卢裕富荣获第32、34两届世界冠军；在2008年北京奥运会上，杨伊琳、李珊珊作为中国女子体操队主力，为中国女子体操队夺得我国体操史上第一枚奥运女子团体金牌发挥了重要作用。在全运会、全国锦标赛等国内重大比赛中，广东体操队亦是成绩卓著。在2001年九运会上，广东体操队夺得3金5银1铜、总分127分的好成绩，超额完成了目标任务。在2005年十运会上又取得4金、1银、2铜、总分176分的战绩，金牌、奖牌、总分均列全国各体操队之首，又一次实现广东体操历史性的突破。特别是男、女团体蝉联全运会双冠军，成为中国体操史之最，同时荣获“体育道德风尚”奖，取得了运动成绩和精神文明双丰收。

广东省跳水运动中心事迹简介

广东省跳水中心是一支有着优良传统、纪律严明，技术水平很高、成绩非常优秀的运动队，曾被国家体育总局授予“勇攀高峰运动队”的光荣称号。建队53年以来，在国家体育总局和广东省体育局的关心支持下，先后有孙淑伟、杨景辉、胡佳、劳丽诗、何冲等运动员在奥运会上为国争得金牌，共夺得世界冠军100多个，亚洲冠军80多个，全国冠军800多个。在06-09年周期，每年全国跳水比赛中均夺得金牌和总分第一。

目前，跳水运动中心全体人员正厉兵秣马，全力以赴为完成十一运会任务而努力拼搏，并为2010-2013年新周期的新任务而作充分的准备。

广州市体育彩票管理中心事迹简介

体育彩票是经国务院批准、体育部门发行、社会广泛受益的国家公益彩票。除用于“全民健身”和“奥运争光”，支持体育事业发展，体育彩票公益金使用范围还包括社会保障基金、青少年学生校外活动场所建设和维护、红十字会人道主义救助事业、残疾人事业、地方农村医疗救助基金、城镇医疗救助基金、汶川地震灾后重建、北京奥运会等多项社会事业。此外，体育彩票还在弥合社会矛盾、缓减社会压力、促进社会就业、增加地方税收、拉动经济增长、遏制私彩赌博、营造文明风尚等方面发挥着积极作用。国家体育总局刘鹏局长指出，要始终坚持从体育事业发展“生命线”的高度加强对彩票工作的领导。在局党委的正确领导下，近年来我市体育彩票事业始终保持健康、快速、持续发展的良好态势，全市体育彩票销量连年加快增长：2005年6.12亿元，同比增长8.96%；2006年6.87亿元，同比增长12.3%；2007年8.71亿元，同比增长26.75%；2008年11.31亿元，同比增长29.9%。2009年，面对国际金融危机等不利因素影响，我市体育彩票仍将逆势而上，预计可突破13亿元大关。多年来，我市体育彩票为发展体育事业和社会公益事业提供了有力资金支持，仅2008年就筹集公益金3.13亿元（其中我市可计提8932万元）。同时，体育彩票的发展也为广州体育争得了荣誉，我市销量排名已连续两年居全国省会和副省级城市第一位、全国各大城市第二位（超过上海、天津等直辖市，仅次于北京）。

乳源瑶族自治县体育局

乳源瑶族自治县是广东省三个少数民族自治县之一，总人口20万。乳源体育局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观,进一步落实《体育法》和《全民健身计划纲要》。体育事业快速发展，场馆设施不断完善，群众体育蓬勃开展，民族体育成绩显著。

一、指导思想和目标任务明确，群众体育蓬勃发展 乳源体育局坚持以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻全民健身计划纲要，以增强人民体质、提高人民健康水平为第一要务，坚持“活动与建设并举，重在建设”的原则，在“十一五”期间，使群众体育普遍增强，全民健康素质明显提高，国民体质达标率位居全省上游。建立起具有广东乳源民族特色的全民健身网络。每年充分利用春节、五·

一、七·

一、重阳、国庆、元旦等重大节日举行篮球、乒乓球、赛龙舟、环城跑、登山等全民健身活动。据统计，全县常年参加体育锻炼人数约8.1万人，占总人口的40.5%，全县各中小学校都配备有专职体育教师，学生的体育达标率达90.1%。每年全县都有10多个学生考上体育院校。涌现出一批优秀的群众体育工作者：2001年，赵卫东和张友强同志均被评为“全国群众体育先进个人”；2002年，张友强同志被评为“广东省群众体育先进个人”。通过普及群众体育，人民体质不断增强，有效地促进了社会主义精神文明建设。

二、业余训练成绩显著

县业余体校开设有乒乓球、篮球、足球、排球、田径、举重、棋类、武术、柔道、跆拳道和少数民族龙舟及押加等项目。业余体校坚持“从小选材，打好基础，系统训练，积极提高”的方针，建立健全了一套教学管理制度，经过多年努力，比赛成绩明显提高，在历届省运动会或锦标赛上共获得8金6银（其中1999年以前共获得1金2银、1999年以后共获得7金4银），在历届市运动会或锦标赛上共获得15金12银（其中1999年以前共获得3金5银、1999年以后共获得12金7银），同时为省输送了4名优秀运动员。

三、民族体育成绩斐然

我县是广东省三个少数民族自治县之一。民族龙舟、押加是我县传统民族体育精品项目。每年端午节，我县瑶汉人民都有赛龙舟的习惯。为了进一步发展传统民族体育项目，1998年，我县组建了民族龙舟队和押加队，进行了制度化管理和常规化训练，多次代表省、市参加各级各类比赛，并取得了优异成绩：1998年首次代表韶关市参加广东省第一届少数民族传统体育项目运动会，共获得2金1银；2002年代表韶关市参加广东省第二届少数民族传统体育项目运动会，共获得6金2银；2006年代表韶关市参加广东省第三届少数民族传统体育项目运动会，共获得13金9银；1999年9月，首次代表广东省参加在北京举行的第六届全国少数民族传统体育运动会上，共夺得4金2银，实现了广东体育代表团在历届民运会上金牌零的突破，实现了广东群众体育的“精品战略”；2003年9月，代表广东省参加在宁夏举行的第七届全国少数民族传统体育运动会上，共夺得5金1银；2007年11月，代表广东省参加在广州举行的第八届全国少数民族传统体育运动会上，民族男女龙舟队共夺得4金8银、押加队共夺得3银。近年来，还参加了各类国际龙舟邀请赛，共获得8金6银。

四、场馆建设日臻完善

1998年以前，我县体育部门只有一排破旧阴暗的平房办公室和一块破烂不堪且设施不全的灯光球场。自1999年来，县委县政府长期高度重视体育工作，在省、市体育部门的关心支持下，不断加大经费投入，共投入3500多万元，分别兴建了1个多功能体育馆和1个25000平方米全民健身广场、并安装了各种健身器材，1栋7层2500平方米的体育综合大楼，9个乡镇都装配了2个以上标准篮球场。目前，全县（含学校）共有5个400米标准田径场、26个200米田径场、29个中小型足球场、150个篮球场、5个灯光球场、5个网球场、2个 游泳场、2个保龄球馆、6个健身房、多条健身路径、多个小型健身广场等。

五、体育产业不断发展

近年来，县委县政府十分重视体育产业的开发，为广泛向社会筹集体育资金，经县政府批准，成功举办了四期大型的即开型中国体育彩票销售活动，收到了良好的效果。同时，已有12家传统型中国体育彩票销售网店，每年销量不断提高：2005年，被韶关市授予“2004体育彩票工作综合奖二等奖”；2006年，被韶关市同时授予“2005体育彩票销量增幅第一名和销量第三名；2009年，被韶关市授予“2008体育彩票销量增幅第三名。所得受益金由县财政拨给体育局建设体育场馆和开展各项体育活动。体育休闲活动中心内各场馆对外开放，作为体育部门的经济实体，进行产业化经营，实行监管与经营分开，既要为广大人民群众提供健身娱乐场所，又要讲求经济效益，从而促进体育事业的进一步发展。随着群众体育意识的增强，我县掀起了一股个人投资办体育，群众乐于体育消费的热潮，我县的体育产业开发已经起步。县政府十分重视社会投资办体育，并积极支持和帮助办好体育产业，经审批，由私人老板建成了2家保龄球馆；外资企业鸵鸟寨建有与娱乐、体育为一体滑草场、赛马场、游泳场、钓鱼场等；必背开设有瑶山漂流等项目。体育产业的开发，不但促进了我县体育事业的发展，而且带动了旅游和第三产业的发展，收到良好的经济效益和社会效益。

六、体育局班子凝聚力强，廉洁自律，制度健全，体育管理屡获殊荣

近几年来，乳源体育局领导班子讲学习、讲政治、讲团结、讲正气，在县委县政府的领导下，围绕县委县政府的中心任务开展工作，顾全大局，奋勇争先，在抗击冰灾、重建家园等重大工作中表现突出，受到了县委县政府的表彰。该局领导干部廉洁自律，一身正气，也得到全局上下干部职工的尊敬和爱戴。在体育管理方面也屡获殊荣：1999年12月，被广东省体育运动委员会授予’99广东省全民健身活动月“优秀组织奖”；1999年以来，东坪、必背、游溪等三个镇先后被评为“广东省群众体育先进单位”；2003年2月，被广东省体育局授予广东省第三届“体育节”活动“优秀组织奖”；2003年10月，被广东省民宗委、省体育局评为参加第七届全国少数民族传统体育运动会“优秀组织奖”；2003年4月，我县被省民宗委、体育局授匾为“广东省少数民族传统体育项目乳源培训基地”；2003年9月，被广东省体育局评为“开展抗‘非典’全民健身运动先进单位”；2003年9月，乳源被国家民委、国家体育总局评为“全国民族体育先进集体”；2006年2月，被评为“广东省体育先进县”；2006年11月，被评为“广东省群众体育先进单位”；2007年11月，被中华人民共和国第八届少数民族传统体育运动会组委会授予第八届全国民运会“体育道德风尚奖”；2008年1月，被省民宗委、省体育局评为广东省参加第八届全国民运会“优秀组织奖单位”和“突出贡献奖单位”。