一、基本情况…1

第一篇：一、基本情况…1

一、基本情况…………………………………………………………1

二、主要做法及成效…………………………………………………1

（一）党政重视，教育事业优先发展………………………………2

1、强化教育工作领导责任。………………………………………2

2、教育创强工作强力推进。………………………………………3

3、尊师重教氛围更加浓厚。………………………………………4

（二）履行职责，教育经费保障有力………………………………4

1、实施扩容提质工程，优化硬件设施建设。……………………4

2、加大教育经费投入，积极改善办学条件。……………………5

3、提高农村教师待遇，确保教师队伍稳定。……………………5

（三）强师兴教，师资水平稳步提升………………………………6

1、加强班子建设，提高管理水平。………………………………6

2、加强教师管理，完善队伍建设。………………………………6

3、重视师德培养，提高师德水平。………………………………7

4、实施名师工程，壮大名师队伍。………………………………8

（四）以研促教，教育质量不断提高………………………………9

1、坚持德育为首，培养良好品行。………………………………9

2、坚持教研教改，提高教学质量。………………………………10

3、坚持素质教育，促进全面发展。………………………………10

（五）科学统筹，各类教育协调发展……………………………11

1、学前教育规范发展。……………………………………………11

2、义务教育均衡发展。……………………………………………11

3、成人教育持续发展。……………………………………………12

4、民办教育健康发展。……………………………………………13

5、高中教育普及发展。……………………………………………13

6、社区文化和谐发展。……………………………………………13

三、存在的主要问题和今后的努力方向…………………………14

（一）存在的主要问题……………………………………………14

（二）今后的努力方向……………………………………………14

四、自评结果………………………………………………………15 齐心协力办教育 励精图治谱新篇

——河源市源城区埔前镇申报广东省教育强镇自评报告

一、基本情况

埔前镇位于河源市源城区南部，是源城区、紫金县和惠州市博罗县三县区的交界处，距离河源市区约20公里。辖区总面积162平方公里，下辖16个村委会和1个圩镇社区居委会。辖区户籍总人口5.1万人，外来人口2.99万人,常住人口8.09万人，其中农业人口3.88万人。目前全镇共有中小学校19所，其中公办中学2所(含完全中学1所)，完小16所，民办九年一贯制学校1所；在校学生7533人（公办学校6302人、民办学校1231人），其中高中生517人，初中生1959人，小学生5057人；公办幼儿园2所（含1所公办规范化乡镇中心幼儿园），民办幼儿园6所，在园幼儿1837人。全镇现有中小学教职工520人（公办373人、民办147人），在园教职工331人。有成人文化技术学校1所，共有专兼职教师17人。

二、主要做法及成效

近年来，在源城区委、区政府的正确领导下，我镇始终坚持以科学发展观统揽全局，积极实施“工业立镇、农业稳镇、商旅强镇、科教兴镇”的发展战略，引领全镇人民齐心协力，励精图治，实现了经济社会的全面进步。在实现经济社会快速发展的同时，我镇大力发展教育事业，把创建广东省教育强镇当作“最大的民生工程”来抓，大兴尊师重教之风，大办教育民生实事，不断加大教育投入，积极整合教育资源，改善办学条件，提高办学水平，形成了学前教育规范发展、义务教育均衡发展、成人教育持续发展、民办教育健康发展、高中教育普及发展、社区文化和谐发展的良好局面，取得了显著成绩。镇党委书记曹新华同志、高埔村党支部书记刘学中同志在2012年荣获“源城区尊师重教先进个人”的荣誉称号。辖区内所有中小学校均通过了广东省义务教育标准化学校督导验收，有“全国冬季长跑先进单位”1所、“全国十二五语文教师专业化发展工程基地校”1所、“广东省德育示范学校”1所、“广东省安全文明校园”1所、“广东省首批规范汉字教学教育特色学校”1所、“广东省书香校园”1所、“广东省绿色学校”1所、“河源市心理健康教育示范学校”1所、“河源市语言文字规范化示范学校”1所、“河源市安全文明校园”2所、“河源市德育示范学校”2所、“源城区十佳质量优良学校”2所、“源城区百校千师访万家先进单位”3所、“源城区十佳安全文明校园”2所、“源城区十佳德育示范学校”6所、“源城区十佳环保卫生校园”3所、“源城区语言文字规范化示范学校”4所、“源城区德育示范学校”12所、“源城区德育达标学校”7所。

我们的主要做法是：

（一）党政重视，教育事业优先发展

1、强化教育工作领导责任。

镇党政领导积极贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，严格执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过民主决策完善了《教育发展五年规划》，把教育事业放到优先发展的战略位置。一是建立领导任期目标责任制度。把教育工作纳入镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，建立了主要领导负总责、分管领导直接负责、各部门分工负责的教育工作长效机制。二是实行领导挂钩联系学校制度。镇班子成员实现一人挂钩联系一间学校，经 2 常深入学校调研、现场办公，主动了解学校的办学情况及存在困难，想方设法为学校排忧解难。三是坚持教育工作专题会议制度。镇党政领导坚持每年主持召开两次以上教育工作专题会议，及时研究解决在教育改革与发展中遇到的难题。近年来，我镇举全镇之力优先解决学校用地、基础设施建设、义务教育学位不足等问题，通过和上级有关部门多次协商，将中心小学的14卡门店全部收回改建成教师宿舍、教室和办公室，以解决教师住宿、办公和学位紧张的问题。三年来，共投入130多万元用于学校征地拆迁工作，解决了河背小学、莲塘岭小学、高围小学、埔前一中等4所学校建设用地不足的难题。此外，充分调动各村参与“创强”工作的积极性和主动性，要求各村为学校解决建设用地不足和后续发展等难题积极作为，先后为学区各校和幼儿园等解决行路难、饮水难、学生读书难、教师就餐难、教师住宿难等实际问题达38件。

2、教育创强工作强力推进。

镇委、镇政府高度重视“创强”工作，2012年2月就成立了“创强”工作领导小组，由镇委书记任组长，由镇委副书记、镇长任常务副组长，分管教育领导任副组长，下设“创强”办公室，由分管教育的镇委委员兼任办公室主任。制定了《埔前镇创建广东省教育强镇工作实施方案》，对“创强”工作加以分解细化，明确责任，落实措施。建立镇、村（居）、学校三位一体工作网络，镇各部门、各学校各司其职，协同作战，分线包干，责任到人，形成“创强”全镇一盘棋，党政、学校、社会一体化的工作格局。

镇充分利用各种宣传载体，全方位宣传镇的“创强”工作，通过发放《埔前镇创建广东省教育强镇募捐倡议书》1000份、各村（居）设置“创强”工作宣传栏17个、悬挂“创强”横幅100多条、张贴宣传标语150多条、制作宣传光碟200个、编写“创强”工作简报共31期，召开了“创强”动员大会和恳亲座谈会，倡导广大群众、社会各界及外出乡贤关心支持“创强”工作，“科教兴镇，教育优先”、“经济要发展，教育要先行”等理念深入人心，“创强”工作家喻户晓，形成了“全面宣传、全面发动、全民参与、全力以赴”的“创强”工作局面。

3、尊师重教氛围更加浓厚。

在镇委镇政府积极地宣传发动下，各村（居）、社会组织和个人踊跃捐资，倾力支持教育，“党以重教为先，民以支教为荣，商以助教为善”已蔚然成风。三年来，我镇社会组织和个人捐资（含捐物）助学累计达1870万元。其中，广州卡奴迪路服饰有限公司董事长林永辉先生热心捐资240万元为高围小学建设一座建筑面积达810平方米的“君林楼”，改造操场、校门和围墙等，还为学校添置一批教学设备设施；2013年11月30日，我镇召开“创强”恳亲座谈会，外出乡贤和社会热心人士慷慨解囊，为埔前教育“创强”捐资达1630万元，全镇捐资助学氛围更加浓厚。

（二）履行职责，教育经费保障有力

1、实施扩容提质工程，优化硬件设施建设。

为了做好扩容提质工作，解决辖区内适龄儿童少年及外来务工人员子女因为学位紧张造成读书难的问题，我镇根据各校的实际，对18所公办中小学实行“一校一案”的扩容提质工程。一是投入巨资约5400多万元用于新建、拆建校舍。二是投入1700多 万元用于改造、修缮旧教学楼、校门、围墙、校道、运动场和校园绿化等附属工程。通过实施扩容提质工程，辖区内新增学位初中100个，小学990个，各中小学校面貌焕然一新，教育资源配置更加科学、合理。

2、加大教育经费投入，积极改善办学条件。

在完成学校基建项目投入的基础上，我镇还千方百计、多渠道筹集资金1800万元，用于完善各中小学校的装备工程，由此，全镇各校教育教学条件显著改善。目前，全镇18所公办学校有16所学校建成塑胶跑道运动场和PU胶篮球场，装备多媒体教学平台146个，装备含语音室功能的计算机室18间，有学科实验室17间、音乐室16间、舞蹈室16间、美术室17间、心理咨询室12间、图书阅览室13间、卫生室17间，新增了167台办公电脑和590台学生电脑，新添置图书3.9万册，各中小学校网络系统、安防监控系统、广播系统全面完成，学生学习环境优越。

3、提高农村教师待遇，确保教师队伍稳定。

镇委、镇政府高度重视解决农村教师工资福利待遇和生活困难等问题，积极营造安教乐教氛围, 确保教师队伍稳定。一是提高教师工资福利待遇。镇委、镇政府积极协调区财政部门，完善了教师工资待遇保障机制，确保教师工资待遇逐年提高，教师工资津贴、医疗福利和社会保险经费准时足额发放，实现了与城区教师同工同酬。此外，镇府和各村（居）委想方设法提高教师的福利待遇，每年教师节和春节均组织开展教师慰问活动并送上节日慰问金。三年来，镇村（居）两级送出节日慰问金累计达55.2万元。二是积极改善教师生活条件。我镇积极想方设法改善教师 的生活环境，切实解决好外地教师吃饭和住宿问题。三年来，扶持经济困难教师84人次共6.3万元，解决教师住房166人次，购买政府经济适用房13套，解决教师家属就业39人次，累计发放教师体检费37.3万元。三是高度重视教师参政议政工作。镇委、镇政府高度重视教师参政议政工作，提高教师政治地位，发挥教师在参政议政中的作用。三年来，全镇教师当选源城区党代表有7人次，当选源城区人大代表有１人次，当选埔前镇党代表有15人次，当选埔前镇人大代表有3人次。

（三）强师兴教，师资水平稳步提升

1、加强班子建设，提高管理水平。

我镇高度重视学校领导班子建设，积极推行班子干部选拔、竞争上岗制度，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的干部任用管理模式。一是建立中小学校长的考核制度。每隔两年从德、勤、能、绩、廉等方面对学校领导班子成员进行考核，用考核结果衡量成绩。二是有计划组织校长及班子成员参加各种培训。通过培训学习，提高了校长及班子成员的凝聚力、号召力和战斗力。三是建立健全校长负责制和岗位责任制。要求校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理；严格落实岗位责任追究制度，对工作不力，造成工作失误或负面影响的校长实行问责。四是努力培养选拔年轻干部。把一批德才兼备的优秀骨干提拔到领导岗位上来，增强班子的战斗力，营造出了“有为才有位，有位更有为”的良好氛围。

2、加强教师管理，完善队伍建设。

我镇高度重视教师队伍建设，通过建立健全教师队伍管理机 制，实施农村教师队伍素质提升工程，不断提高队伍整体素质。一是坚持实行教师绩效考评制度。结合实际建立健全了教师考评、奖惩制度，坚决执行教师绩效工资实施方案，每学期都根据教师的德、能、勤、绩等各方面的表现落实绩效工资，教师工作的积极性和主动性明显提高。二是定向招聘教师到村小实行走教。为了全面实施素质教育，解决好农村小学音乐、体育、美术、信息技术和英语教师师资不足的问题，上级教育主管部门和镇委、镇政府领导高度重视，多方协调，招聘了25位专业教师分配到泥金小学、河背小学、南陂小学、莲塘岭小学、陂角小学等5所农村小学进行走教，每所学校分配5人（音乐、体育、美术、信息技术和英语教师各1人），除了上好本校的课程以外，还要到邻近的一到两所小学上课，有效地解决了辖区音乐、体育、美术、信息技术和英语课程师资缺乏的问题。目前，我镇各校学科结构趋于合理，师资配备基本充足，教师队伍稳定，教师学历合格率达到100%。

3、重视师德培养，提高德育水平。

为进一步培养我镇教师为人师表、敬业爱岗、无私奉献的高尚师德，我们有计划、有重点地开展师德师风教育和纪律教育学习活动。一是组织广大教师学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高法律法规意识。二是开展“争先评优”表彰活动，大力宣传、表彰工作业绩突出的教师，定期召开教师节表彰会和座谈会，推广优秀教师的先进经验，学区各校均有一支作风优良、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，涌现出一批优秀教师、优秀班主任、优秀教学能 手、先进教育工作者，营造了“人人谈先进、个个争优秀、大家讲奉献”的良好氛围。

4、实施名师工程，壮大名师队伍。

我镇重视“名师”工程建设，通过引进外来优秀教师，培养原有人才，不断提高教师队伍素质。一是不断健全完善教师学习、培训和继续教育等制度，有计划、有措施地支持、鼓励教师参加学历进修和继续教育，组织新课程、新教师和心理健康教育培训，每学年教师参加继续教育时间均达到72学时以上，教师的专业能力和整体素质不断提高。三年来，有3位教师被选为“广东省百名青年骨干教师”培养对象，有356名教师经过专业培训取得了心理健康辅导员C证以上资格。二是开展校本培训、校际交流、远程教育等活动，采取学区内调整、请求教育部门安排和“走出去，请进来”等措施，聘请教育专家到校讲学，组织教师外出参加学习、培训、观摩、交流等活动，提高教学能力。三是开展评优活动，定期举办优质课、优秀教案、优秀论文、“十佳教学能手”、“十佳教坛新秀”的评比活动。三年来，我镇教师荣获区级以上表彰的教师共有51人次。其中，被评为“全国优秀教师”1人、“广东省山村优秀教师”1人、“广东省南粤优秀教师”1人、“河源市优秀班主任”2人、“河源市优秀教师”2人、“河源市最美乡村教师入围候选老师”1人、“河源市最美教师”1人、“河源市德育标兵”1人、“河源市十佳少先队员辅导员”1人、“源城区优秀班主任”15人、“源城区优秀教师”14人、“源城区优秀校长”1人、“源城区优秀园长”1人、“源城区优秀幼儿教师”1人、“源城区优秀共青团员”1人、“源城区优秀党务工作者”1人、“源城区优 秀共产党员”2人、“源城区十佳教坛新秀”2人、“源城区十佳教学能手”2人。

（四）以研促教，教育质量不断提高

1、坚持德育为首，培养良好品行。

我镇各校始终坚持“德育为首，五育并举”的教育方针，根据新时期学生的思想动态，不断探索创新德育的新模式、新思路、新方法、新途径。一是建立健全德育工作机制。每学期定期召开德育工作会议，研讨德育工作问题，加强德育工作的主动性、针对性和实效性。健全和完善团委、学生会、少先队、家长学校等组织，全体教师免费开通校讯通，加强学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，实现品德教育“三位一体”。二是开展丰富多彩的德育活动。全镇各中小学积极开展以“五爱”为基本内容的社会公德教育及“禁毒教育和法制教育进校园”等活动，各校聘请法制副校长，并邀请他们每学期到学校进行禁毒教育和法制教育。通过集会、国旗下讲话，清明节到三角岭革命烈士纪念碑扫墓，“六一”儿童节、“五四”青年节、元旦举行文艺汇演等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途等方面的教育，让学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。三是充分挖掘乡土德育素材。镇委、镇政府在河源市博物馆、河源市革命烈士陵园、埔前镇三角岭革命烈士纪念碑、埔前镇敬老院等设立德育基地，拓宽育人渠道，积极开展“爱国、守法、诚信、知礼”的教育活动，深入宣传公民基本道德规范，培养学生良好的道德品质。四是开展养成教育活动。坚持与“行为规范”、“学生守则”学习有机结合，培养学生良好的道德规范和行为习惯。五是坚持开展“百 校千师访万家”活动。鼓励教师每周深入家访，每学期对学生进行普访一次以上，使家校结合紧密，学生管理工作到位，教育效果更显著。六是坚持开展心理健康教育。利用心理咨询室平台，经常开设心理健康教育课，无因学生心理失常引发的安全责任事故。三年来，全镇中小学生德育考核优良率均达80%以上，学困生转化率均达93.5%以上，全镇各中小学校均无发生重大安全责任事故，师生违法犯罪率为零。

2、坚持教研教改，提高教学质量。

我镇各校在抓好常规教学的同时，大力推进新课程改革，积极探索有效的课堂教学方法，构建“自主、合作、探究”的课堂教学模式，有计划、有组织地开展或参与教学研究和业务竞技活动，教育科研水平不断提升。三年来，学校开展课题研究已有10个结题（省级5个、区级5个），正在开展研究的课题有5个（省级2个、市级1个、区级2个）。教育教学论文获得各级表彰奖励共369篇（国家级34篇、省级124篇、市级109篇、区级102篇）；发表在各级各类刊物的论文共29篇（国家级11篇、省级７篇、市级11篇）。各校的教学质量和学生的学习能力、创新能力、学业成绩也相应地逐年提高。三年来，全镇中小学生参加各类学科竞赛有393人次获奖（国家级73人次、省级15人次、市级150人次、区级155人次）。

3、坚持素质教育，促进全面发展。

我镇各校注重开展体育、音乐、美育、劳动教育教学工作，积极开发第二课堂，促进学生个性发展、全面发展。一方面，严格贯彻落实国家课程计划，按要求开齐课程，开足课时；另一方 面，积极组织开展书画比赛、文艺汇演、篮球赛、运动会、社会和劳动实践等丰富多彩的课外活动，并取得优异成绩。埔前二中先后荣获源城区运动会团体总分第六名、篮球比赛男子和女子组第四名、中学生篮球比赛男子组第二名、“舞动梦想”舞蹈大赛中学组优秀奖、第二届中小学乐器大赛二等奖等等；南开实验学校先后荣获河源市直单位庆“五一”文艺晚会优秀组织奖、源城区第四届中小学生艺术展演活动三等奖、“光明学校杯”中华经典诗文朗诵比赛中学组一等奖、中小学生田径运动会团体总分中学组第四名、“东江御城〃南开我家”星河童星电视才艺大赛总决赛舞蹈类少儿组金奖等。三年来，我镇小学生体育课考核合格率达97.9%以上，年均体质健康标准合格率达93.6%，年均优秀率达19.8%；初中生体育课考核合格率达96.1%以上，年均体质健康标准合格率达86.2%，年均优秀率达12.5%。

（五）科学统筹，各类教育协调发展

1、学前教育规范发展。

我镇坚持以“政府主导，有序发展，合理布局，加强监督，规范管理，提高质量”的思路为指导，加强监督和严格规范管理，积极鼓励社会力量依法依规办园及创建等级幼儿园，学前教育规模不断壮大，教育质量不断提高，为辖区适龄儿童提供了优质的学前教育服务。目前，全镇各幼儿园占地面积、建筑面积，教学、体育、卫生设施设备以及各功能场室设置、图书藏书量、报刊订阅数等均符合达标幼儿园标准。现有市一级幼儿园4所，优质幼儿园占比达50%；达标幼儿园４所，规范化幼儿园占比达66.7％，比例逐年提高；学前儿童三年毛入园率均达96%以上。

2、义务教育均衡发展。

我镇认真贯彻落实《教育法》、《义务教育法》，积极履行政府职责，采取有力措施依法组织、督促、保障适龄儿童及少年免试就近接受义务教育，有效巩固提高“普九”水平。一是加强学校管理，严格控制学生的非正常流失，确保适龄儿童、少年依法享有义务教育权利。二是积极开展扶贫助困活动，鼓励社会组织和个人帮扶经济困难的学生顺利完成义务教育。三是在中心小学设立特殊教育随班就读资源课室，让所有特殊儿童少年都能享有接受义务教育的权利。四是严格落实免费义务教育政策，严禁乱收费，切实减轻群众负担，巩固提高“普九”成果。五是新建扩建校舍，增加就读学位，及时解决外来务工人员子女入学难问题，确保辖区所有适龄儿童、少年免试就近入学。三年来，全镇小学适龄儿童入学率100%，15周岁完成率达100%，小学年辍学率为零；初中阶段毛入学率均达100%，毕业率均达100%，17周岁完成率均达95%以上，初中年辍学率在0.9%以下；“三残”儿童少年入学率达100%，15周岁以上青壮年非文盲率达100%。

3、成人教育持续发展。

我们坚持“教育面向广大群众，构建终身教育体系”的理念，结合我镇地处农村、工厂较多等自身实际，不断调整成人教育工作思路，按照“统筹规划、分点实施、按需培训、注重实效”的原则，采取长期培训和短期培训相结合的方式，为本地群众和外来务工人员广泛开展多形式、多层次、多门类的培训活动。三年来，成校先后举办劳动技能、种养技术、法律普及等各类生产生活实用型培训班共69期，培训13680人次，年培训面达31%。另外，我镇 于建镇之初就举办了成人文化技术学校，该校在1999年4月通过了“省级示范性乡镇成人文化技术学校”评估验收。今年，我们又投入约38万元对校舍进行修缮、改造和更新设施设备，办学条件进一步完善。同时，在镇成人文化技术学校的示范带动下，镇劳动保障职业培训机构、婚育学校和家长学校等单位的教育培训也取得了显著成效。

4、民办教育健康发展。

我镇坚持“政府主导、扶持服务、自主发展”的工作思路，积极支持社会力量办学，民办教育得以健康持续发展。2005年5月，曹雄先生投入4000多万元按市一级学校标准，创办了一所九年一贯制的南开实验学校。该校由开办初的 6个教学班、在校生254人发展到现在31个教学班、在校生1147人、教职工142人，有效缓解了市高新区学位紧张的压力。该校以优美的育人环境、优良的师资队伍、科学的管理模式、显著的教学成绩赢得了社会各界的一致好评，并先后荣获“源城区德育示范校”、“源城区十佳质量优良校园”等称号。

5、高中教育普及发展。

我镇坚持“扩容促优”的工作思路，不断加大高中阶段教育投入力度，把实施普及高中阶段教育作为重点“惠民工程”，扩大高中阶段教育规模，提高高中阶段教育毛入学率，高中阶段教育普及水平不断提高。连续三年埔前中学高中毛入学率依次为106.9%、102.7%和107.7%，高中毕业考试全科合格率均达100%，考上重点本科人数为11人，考上专科以上人数为130人。６、社区文化和谐发展。

我镇以构建和谐社区为目标，以精神文明建设为切入口，着力抓好社区文化教育发展，打造埔前社区文化品牌。一是投入1500万元建设埔前文化广场，为广大居民群众提供健身、娱乐、休闲的场所。二是大力建设社区文化设施。近年来，累计投入91万元建设完善了镇、村文化站（室）、老年人活动中心、群众活动广场等文体场所和配套设施。三是建立健全音乐、舞蹈、篮球、书画等各类协会，组织开展故事会、书画展、生活讲堂等各种社区文化活动，为全镇群众和外来务工人员提供了良好的文化、休闲、娱乐等活动平台。四是积极开展形式多样、内容丰富、主题积极向上的文体活动。社区文化和谐发展，群众文化生活丰富多彩，老百姓安居乐业。三年来，全镇有2个村荣获“河源市文明村”、2个村荣获“源城区文明村”、2个村荣获“河源市生态文明村”、1个村荣获“源城区生态文明村”、4个村（居）荣获“源城区六好社区”、3个村（居）荣获“源城区幸福村居”等荣誉称号。

三、存在的主要问题和今后的努力方向

（一）存在的主要问题

1、办学条件仍需进一步完善。

2、师资队伍的整体素质参差不齐，教师的科研能力有待进一步提高。

（二）今后的努力方向

一是继续多渠道筹集资金，加大教育经费投入力度，进一步完善学校的办学条件；二是继续加强师资队伍建设，不断提高教师的职业道德素养、专业技术水平和教科研能力，努力提升师资 队伍的整体素质。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》的指标体系，我镇自评结果为：政府责任67.6分，教育管理19分，办学水平11.6分，自评总分为98.2分，占总分值的98.2%，并且必达指标全部达标。我们认为，河源市源城区埔前镇教育综合实力达到了广东省教育强镇的标准要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，恳请省教育强镇督导验收组专家予以评估验收。

中共埔前镇委员会 埔前镇人民政府

2014年9月20日

第二篇：1 基本介绍

基本介绍

“童话故事大全”成立于2008年11月，是由广州站长“黄嘉健”创建的，目前该网站已拥有童话故事、儿童故事、寓言故事、成语故事、英语故事、格林童话、安徒生童话、伊索寓言、希腊神话、原创童话等特色栏目。其中童话故事下的神化故事、哲理故事、民间故事、名人故事以及儿童故事下的睡前故事、爱国故事、益智故事、故事视频深受广大爸爸妈妈和小朋友喜爱。

自2008年11月建立后，由于前期的充分准备和后期不懈的努力，童话故事大全网站已渐入发展佳境。童话故事已被广大爸爸妈妈所收藏。童话故事大全的科普性以及可读实用性的融合——源于富国强国教育的使命感、定位用户的支持下，在童话故事网站这领域中，走出了一条创新进步的道路。作为年轻而富有朝气的童话网站，以网站的生动活泼的故事和配套故事的音频童话为辅助，获得了广大父母、童话爱好者的厚爱与支持。童话故事大全的目标是成为国内童话故事网站的派头兵，为祖国的花朵贡献一份力量。

童话故事大全于2008年至2010年，经历了多次的改进，克服了多次被抄袭者而已抄袭篡改的危机。在广州站长【黄嘉健】的精心发维护展下，有了较大的飞跃。人物简介

黄嘉健

2005年大学时期创办了第一个自己的网站，梦想空间（现中国站长资源网的前身）

2006年学习网站运营，网站设计，学习搜索引擎原理，研究搜索引擎优化技术。

2007年把梦想空间改版成为中国站长资源网，运营至今。

2008年选择了网站建设运营的方向，在校读书期间为广州一些进出口外贸公司提供网站建设、SEO服务。

2008年创办童话故事大全网站，为广大喜欢童话故事的朋友提供分享平台。

2009年开设了以自己名字拼音为域名的个人博客 写下自己在学习中的点滴。

2009年机缘巧合从网站运营的工作，转到游戏开发成为游戏策划，为团队研发的游戏做策划运营推广。

2010年受广州站长俱乐部会长蓝情，副会长杨斌昌之邀，兼职担任广州站长俱乐部技术总监。

2010年任职于广州点击网计算机科技有限公司，技术总监。相关信息

3.1 童话故事大全的口号

童话故事大全的口号是：“为祖国的花朵贡献一份力，让花朵在童话故事陪伴中健康成长！”

四大童话

安徒生童话《安徒生童话》一千零一夜:格林童话《格林童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。

著名童话

安徒生童话、格林童话、郭楚海童话、豪夫童话、李志伟童话、王尔德童话、郑渊洁童话、一千零一夜、艾丽丝镜中奇遇记、艾丽丝漫游奇境记、宝葫芦的秘密、查理和巧克力工厂、长腿叔叔、吹牛大王历险记、大盗贼、大盗贼第二次出现、大林和小林、哈克贝里·芬历险记、讲不完的故事、金银岛、蓝色的海豚岛、绿野仙踪、毛毛、没有风的扇子、秘密花园、汤姆·索亚历险记、天鹅的喇叭、秃秃大王、夏洛的网、小布头奇遇记、小飞侠彼得·潘、小老鼠斯图亚特、小灵通漫游未来、小灵通再游未来、小熊维尼历险记、小幽灵、愿望潘趣酒、皮皮鲁

中国童话

解放前代表作：《大林和小林》大林和小林封面[5]儿童文学在我国成为独立的文学门类始于五四以后,奠基之作是叶圣陶发表于20年代初的童话《稻草人》。

30年代儿童文学代表作家是张天翼，其长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。40年代创作成就突出的有陈伯吹、贺宜、严文井、金近等。

解放后至文革前 代表作：《小布头奇遇记》

解放后的儿童文学为中国当代儿童文学。1949～1966年为第一个黄金时代，新老作家佳作迭出，如张天翼的童话《宝葫芦的秘密》，贺宜的童话《小公鸡历险记》，陈伯吹的童话《一只想飞的猫》，金近的童话《狐狸打猎人的故事》，洪汛涛的童话《神笔马良》，孙幼军的童话《小布头奇遇记》，葛翠琳的童话《野葡萄》等。

文革10年中，儿童文学备受摧残，呈现一片凋零景象。

文革后至今 代表作：郑渊洁的童话

文革之后，中国儿童文学进入又一个黄金时代，为中国新时期儿童文学,创作的数量和质量远远超过了中华人民共和国建立后的17年，各个年龄阶段读者的各种体裁儿童文学佳作大量涌现，比较突出的有郑渊洁、孙幼军、周锐等的童话，曹文轩、张之路、沈石溪等的儿童小说，金波、圣野等的儿童诗，郑文光、叶永烈等的儿童科学文艺作品等。

童话故事

童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。

童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。

给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。[6]

童话电影

爱丽丝奇境历险记

《爱丽丝奇境历险记》海报《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动动画片剧照(20张)物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。兔子洞里还另有乾坤，她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等等。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。

《爱丽丝奇境历险记》讲述的是小姑娘爱丽丝刚下完一盘国际象棋，又对镜子里反映的东西好奇不已，以致穿镜而入，进入了镜子中的象棋世界。在这里，整个世界就是一个大棋盘，爱丽丝本人不过是这个棋盘中的一个小卒。小姑娘从自己所处的棋格开始，一步一步向前走，每一步棋都有奇妙的遭遇：爱丽丝会脚不沾地地飞着走路，那里的花朵和昆虫都会说话，白王后变成了绵羊女店主，她手中的编织针变成划船的桨，等等。镜中的故事大多取材于英国传统童谣，作者通过自己的想象加以展开，并详细叙述，童谣里的人和物活灵活现地呈现在读者面前：为一丁点儿小事打架的对头兄弟，行止傲慢的憨蛋和为争夺王冠而战的狮子和独角兽。看来只有发明家兼废品收藏家白骑士无法归类，但他恰好是作者本人的化身。等到爱丽丝终于走到第八格[1]，当了王后之后，为所有这些人准备了一次盛大的宴会，宴会上的烤羊腿会鞠躬，布丁会说话，盛宴最终变成了一片混乱，忍无可忍的爱丽丝紧紧捉住摇晃的红后最后变成了一只小黑猫，爱丽丝也在摇晃中醒来，开始追问这到底是自己的梦呢，还是红国王的梦？

木偶奇遇记

匹诺曹是好孩子，他完成了不可思议的惊天大冒险。不过，匹诺曹一说谎话鼻子就会杯具地变长。于是，在还没有互联网的80年代，当哪个好朋友很明显在说谎话，周围的小伙伴们就会指着他的鼻子大喊：“你的鼻子变长了哦！”然后，他便会马上去照镜子，紧张地检查自己的鼻子。《木偶奇遇记》是迪斯尼第二部动画长片，有着不输于《白雪公主》的艺术魅力。动画的细节非常考究，角色的动作很细腻，画面又非常优美。匹诺曹的遭遇让人动容，整个故事一气呵成，节奏把握得当，加上动画本身的插曲和主题曲就非常好听。可以说，迪士尼早期的这几部动画即使放之于今天与皮克斯动画相比，在艺术感染力上绝对不相上下

第三篇：一,市场营销基本理念

第一章 市场营销基本理念

一、市场与市场营销

1，市场：是指由一切具有特定的欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需

求的潜在顾客构成。即：市场=人口+购买力+购买欲望。

2，市场营销：是关于构思、货物和服务的设计、定价、促销和分销的规划与实施过程，目的是创造能实现个人和组织目标的交换。

3，基本需求：是指人们感到某些基本满足被剥夺的状态。包括：生理需求、安全需求、社

会需求、受尊重需求和自我实现的需求。这是市场营销最基本的概念。

4，欲望：是指人希望得到更深层次的需要的满足。

5，产品需求：通常指针对特定产品的欲望，即对某一特定产品或服务的“市场需求”。

6，产品：是指我们提供的各种商品和劳务，即任何可以满足需要和欲望的东西。

7，交换：是市场营销理论的中心，并非一次性的活动，而是一个过程；交易是交换的基本组成单位，是双方之间的价值交换

8，市场类型：现货、期货、批发、零售、城市、农村、地方、全国、国际、一般商品、特殊商品、消费者市场和组织市场。

二、市场营销管理：是指规划和实施理念、商品和劳务设计、定价、促销、分销，为满足顾

客需要和组织目标而创造交换机会的过程。实质：是需求管理。需求管

理中创造需求的途径有设计生活方式、把握全新机会和营造市场空间。

三、市场营销管理的任务

1，负需求：改变市场营销；

2，无需求：刺激市场营销；

3，潜伏需求：开发市场营销；

4，下降需求：改变重振市场营销；

5，不规则需求：协调市场营销；

6，充分需求：维持市场营销；

7，过量需求：降低市场营销；

8，有害需求：反市场营销。

四、市场营销管理的哲学

1，生产观念：重生产、轻市场营销；

2，产品观念：重产品、忽视市场需求的变化，易造成“市场营销近视”；

3，推销观念：重推销技巧、忽视市场营销；

4，市场营销观念；

5，客户观念；

6，社会市场营销观念

第四篇：材料一1

材料一：教师优秀党员事迹材料

作为一名普通教师，在工作岗位上我能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定，赢得了全校师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。

记得几年前入党时，学校周校长找我谈话，他对我说：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中，我尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定，在XX年，我被评为“优秀党员”。

课堂给了我驰骋的天地，党的教育事业让我们大展身手，党的教育方针让我大胆向前，我愿一生忠诚党的教育事业，在党的严格要求下，勤修师德，树立好旗帜作用。

二、热爱学生，树师德

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为职校教师，对学生的教育更是不容忽视的，有了好的班风才会有好的学风。自参加工作到现在，我一直担任班主任工作，我认为班主任的日常工作是对学生进行监护、管理和指导，然而要把班级培养成为一个优秀的集体，就需要班主任用“心”去营造一个“家”，一个能让他们感觉温馨，生活愉快的集体，一个能激发学生追求自我实现，有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。

XX年，我送走了收获满满的电美14班，又接手了一个新班——模具九班。这是一个庞大的集体，一个加上我有59个人的大家庭，而且清一色的男子汉。刚一接手时，这个班比我以往所带的班级呈现出更多的问题，抽烟、酗酒、打架等现象都有，但是经过我们师生共同的努力，现在的模具九班已经成为在全校响当当的班级，不管学校的任何大型活动，还是日常考核，我们班一直走在前列。

回顾走过的日子，工作的艰辛和快乐历历在目。在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

我们班上的学生，大多数来自农村，班上有百分之五十是农村里的留守孩子，这些孩子从小跟着爷爷奶奶长大，缺少父母亲的关爱和教育，表面上坚强和独立，但内心深处却是渴望被爱与关心。

去年10月份，我们班有一位学生连续两天高烧不止，打针吃药都不见好，直到第三天，全身长出了许多痘痘，看了医生才知道是出水痘了。医生建议我让学生回家，因为出水痘要好几天才能痊愈。但是我知道这个学生的父母在外打工，爷爷奶奶已去世，家里就他一个人。于是我开始担当起父母的责任，每天带着他就医吊水。因为要忌口，我便在自己的宿舍炒菜给他吃，周末的时候其他同学都出去玩了，我就陪着他聊天。一个星期过去了，水痘终于好了，但接下来让我措手不及的是又有两位学生发高烧，这次我有了经验，在带他们就医的同时，也告诉其他同学跟他们之间不能有直接的身体接触，不能共用东西，以杜绝传染。我不厌其烦，同样给他们精心照顾。直到学生完全康复，我才长长舒了一口气。

职业学校学生的问题有不同类型，有的玩世不恭，有的颓废，有的心理存在问题。他们迟到缺课是常事，厌学情绪严重；他们讲义气爱交朋友，也就经常帮朋友打架斗殴；他们不服家长管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作为全校人数最多，而且性别也最阳刚的班级，学生的问题也自然不在少数。但是我总能用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

学生的进步是我最大的快乐，当我看到学生在迎新文艺汇演上表演时，当我看到他们元旦文艺汇演拿到第一名的好成绩时，当我早上一进校园就能听到他们朗朗的读书声时，当我们班在全校师生面前很成功的上主题班会课时，当我看到一个个调皮的孩子变的沉稳而有修养时，当我看到被父母深感头痛的孩子当上了学生会主席时，当我接到从学生手里拿过来的一张张奖状时，这时候我觉得我是世上最有成就的人，因为我收获了世上最纯，最美的礼物。

期末考试语文试卷的作文题是：《我最尊敬的老师》。我们班有百分之七十的学生写到了我，有学生这样写道：“我们是不幸的，因为我们没考上高中，但是我们又是幸福的，因为我们在这里遇到了一位好老师。”感动的话语让热泪盈眶，我为我是一名职校教师而自豪。

三、快乐教学，练师德

我是一名语文教师，当一名出色的语文教师是我努力的方向。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。所以我的课堂多次被评为活力课堂，我自己也多次被评为“最受欢迎的老师”。

除此之外，我积极参加学校的语文教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，并多次到兄弟学校取经，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。

春天播下种子，秋天收获果实，在这几年的教师生涯中，我深刻的感受到一个教师要不平庸，必须付出加倍的努力，当山花烂漫时，身为教师的我们才能在花丛中笑。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在职校教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，我将一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用我的爱扬起我学生未来理想的风帆。

材料二：教师优秀党员事迹材料

张晓斌同志现为现为烽火中学党支部青年委员，自参加工作以来，他始终坚持把学习融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，重点学习了党的十七大、十七届四中全会、胡.锦.涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。深化巩固学习实践科学发展观活动成果，开展了“三问三解”和“千名干部下基层，抓落实促发展”主题讨论、创先争优、主题教育。通过学习拓宽了知识面，增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性，提高了促进学校发展、提高办学水平的能力。在抓好自身学习的同时，积极配合班子成员做好青年教师培养教育。积极组织教师队伍的培养，师德师风建设活动。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者任务。主要表现在以下几方面：

一、具有较高的思想政治觉悟。该同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。

二、坚持学习，不断提高自身素质。

他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中，能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好青年工作的的能力。在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在创先争优活动中他能积极参与，并按照要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。【教师优秀党员事迹材料5篇汇集】教师优秀党员事迹材料5篇汇集。几年来，他就是这样一丝不苟，(事迹材料)兢兢业业地对待工作的，经常受到领导和同志们的好评，也为他自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。

三、坚持原则恪尽职守，培养后备力量。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力，2011年在他的培养下介绍了两2名积极分子入了党，2012年又吸收3名教师入党积极分子，为学校的发展又注入了新的血液。

四、能把党务工作与本职工作有机结合起来。

该同志负责初中部的教学工作，在“抓落实促发展”，做好党务政务公开工作，不断推进党内民主，使“领导包抓”制度得到落实，在工作实践中针对初中段学生成长发展的特点提出“初一打基础、初二防分化、初三抓升学”的发展思路。对初一新生进行《中学生日常行为规范》教育和学习方法的指导，开展丰富多彩的课外活动培养学生爱党爱国和集体主义教育。很抓教师队伍的建设，对青年教师进行教学基本功和教学常规要求的培训。认真贯彻义务教育的普及性和全面性，平等对待每一位学生，多年来一直坚持“平行班教学”不分重点班，让每一位孩子都能够在和谐公平的教育环境中快乐成长和全面发展。由于学科教学特点和学生成长规律，进入初二年级，学生所面临成长的烦恼、青春期的困惑会影响学生的正常学习生活。利用我校“优秀家长学校”这个教育平台，举行多次家长会，邀请专家进行“和孩子如何进行有效沟通”等专题讲座。将家庭教育和校教育有效地结合起来，形成教育合力进行“心与心的交流”，使学生走出困惑，树立自信，培养健康性格激发学习动力。在教学过程中实施“低起点，缓坡度，常反馈”，确保学生不掉队，班级不分化。初三学生面临中考，这是他们的九年义务教育阶段后的第一次选择。想法设法提高升学率，让更多的学生进入高中阶段的学习是家长的期盼也是学校教育教学工作的重点。把主题教育与办人民满意的教育结合起来，与和谐社会创建结合起来，针对教育教学实际，科学合理安排部署初三的复课工作，通过“领导包抓““辅优补差”抓好“临界生“等工作，全面提高升学率。在日常工作中，结合共青团的工作注重抓青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作和名师工程结合起来和师德师风建设结合起来和苦练教学基本功活动结合起来。积极培养，大胆使用，榜样引领，打造一支师德高尚，业务精良，乐于奉献的教师队伍，为学校的可持续发展培养人才，锻炼人才。

他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。

材料三：教师优秀党员事迹材料

我是一名普通教师。我一贯忠诚于党的教育事业，在32年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了邓小平理论和“三个代表”的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上应接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。教师优秀党员事迹材料

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上，我打破常规，使学生对数学产生极大兴趣。数学成绩总是在各科中摇摇领先，赢得了广大教师好评，学生家长的认可。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在三十二年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”

重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方 本文来自高考资源网，转载请保留此链接！。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

四、积极探索，勤奋教学显功绩 几十年来我一直奋战在山区小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年级第一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。三十余年来，我扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。多次受到上级部门的表彰和奖励。

在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。

一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们山区的教育事业奉献一点绵薄之力。

材料四：教师优秀党员事迹材料

薛海江，男，汉族，生于1982年3月，现年30岁，本科学历，红星二场学校教师。2004年8月参加工作。2010年7月加入中国共产党。参加 工作以来，我始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将本人先进事迹介绍如下：

一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。

做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在平时的教学与生活中，我始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,学习《党章》、《科学发展观》、《保持共产党员 先进性》等书，认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约 束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极 完成组织分配的各项任务。

二、关爱学生，落实以人为本的教育理念，培养全面发展的人才。

“没有爱的教育是残缺不全的。” 教师职业道德的精髓就是一个字“爱”，这就需要我们无私奉献“爱心”，需要我们坚守一份“责任。”在教育教学工作中，创新班级管理机制，逐步形成学生自主 管理的责任制，每个人都是班级的一员，人人树立“班级是我家，我们都爱它”的观念。在班级中，要做到“我为人人，人人为我”。让每位同学都以主人翁的姿态 参与到班级建设中来。经过全体同学的努力，我们班在学校运动会，合唱比赛，国学诵读等活动中都取得了优异的成绩，学生行为习惯有了很大改观，班级多次荣获 流动红旗。爱孩子，讲方法。做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，我把全部的精力和心思都用在教 学上。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富；我都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也 起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。特别是关爱学困生，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，引导他们去 采摘成功的果实。正是本着对一切学生负责的态度，我提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，并组织教师全面落实，利用课余时间长期分期分批个 别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极 性提高了，真正成了学习的主人。在学习上我不放弃使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。家长的信任、欢迎是对我 最大的褒奖。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。

三、爱学习，勤钻研。

做一名党 员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。现在我做为一名物理教师，物理教 研组组长，主动承担国家级物理课题研究项目，并积极做好课题各阶段的工作。我感到做物理教师难，做好物理教师更难。每天，我都给自己定几样要做的事。我研 究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。虽然每天都很疲惫，但我常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一 名党员教师，就应该在困难面前冲上去。在教学中，我不断地体会到做教师的乐趣。我的教学水平不断提高，教学是苦的，但苦中也有乐。做教师是我的所爱，我的 快乐，让我在创造中把快乐升华。让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。无论在成功或挫折 面前，我都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。

四、爱事业，讲协作。

是党员就要发挥先锋 模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。课上强调对学生合作意识的培 养。我平时注意和同学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究。我们在教学中互相帮助共同提高。正是这种集体协作，使我们这个学科不断进步。有了对工作 的热爱，对事业的追求，我在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，我也得到了锻炼和提高。

五、爱集体，讲奉献。

为 了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，但 我是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要我做什么我就要全力做好。作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更 多，付出得多。因此学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工 作才有快乐。我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。【教师优秀党员事迹材料5篇汇集】讲话致辞。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，我深知，是工 作、学习磨砺了我，是党教育、培养了我，是红星二场学校党组织群体塑造了我，认可了我。我要用我的行动永远为心中的信念之旗增色。

第五篇：【1】公司基本管理制度(修改版)

新疆中小企业融资担保股份有限公司

基本管理制度

第一、用人原则、入职条件、试用期和入司手续

一、用人原则：公开招聘、公正选拔、公平使用、德才兼备、品学兼优。

二、入职人员条件：具备所聘岗位所需的年龄、学历、专业、执业资格等条件，兼备敬业团结、学习创新的工作精神，严守职业道德。

三、试用期：通过招聘，符合公司用人原则和入职条件的新员工，根据岗位和合同所签用工年限，试用期为1-3个月。

四、新入职员工根据公司要求，填写《员工信息登记表》，提供身份证、学历证书原件及复印件等相关资料，由办公室办理入司手续并建立员工档案。

第二、考勤管理及各种假期规定

一、总体要求及说明：

1、为维护正常的工作秩序，增强员工的纪律观念，确保各项工作顺利开展，制定本规定。

2、考勤管理是企业管理的一项基础性工作，全体员工要提高认识，认真自觉地加以对待和服从。

3、公司中高层管理人员要带头执行和模范遵守考勤管理规定，并对员工的考勤工作负有监督义务。

4、其他未尽事宜，由公司根据情况另行规定。

二、考勤管理办法 ：

（一）工作时间

1、本公司全体员工每日工作时间一律以7.5小时为标准。

2、工作时间：

上午10：00—14：00 下午15：30—19：00。

（二）考勤管理

1、公司日常的考勤管理由公司办公室负责实施。

2、公司考勤实行点名或签到方式。员工上、下班均由办公室点名或员工签到（每日2次）。签到时不得由他人代签。

3、每月考勤记录作为员工月度发放工资和个人工作考评的依据和参考。

（三）加班管理

公司要求员工在工作时间内完成本职工作，确因工作量增加或负担额外工作需要延长工作时间者，应于加班前填写«加班审批单»，经部门经理签字同意并报送总经理核批；未经审批私自延长时间不视为加班。员工加班按实际加班时间给予等时间调休；员工遇事，可用调休抵假；确实不能调休可按本人日平均工资计发加班工资。调休不能跨使用。

（四）迟到、早退处理

1、上班时间5分钟以后到达，视为迟到；下班时间10分钟以前离开，视为早退。

2、考勤按月统计，当月第一次迟到早退扣罚10元，第二次迟到早退扣罚20元；第三次迟到早退扣罚30元；超过 3次即视为旷工1天，扣罚当月一半工资；超过5次即视为旷工2天，扣罚当月全部工资；超过7次即视为旷工3天，公司与之解除劳动合同，给予劝退处理。

3、如遇恶劣天气、交通事故等其它特殊情况，员工要及时电告办公室，考勤时可不按迟到处理。

4、员工因公外出不能按时考勤的，应由部门经理及时告知办公室在考勤表上注明原因，并经部门经理签字确认。

（五）请假手续

普通员工请假1天以内的由部门经理批准，2天以内的由公司分管领导批准；3天以上由公司总经理批准。部门经理请假1天以内的由公司分管领导批准，2天以上的由公司总经理批准。

请假人员需按公司规定履行请假手续，填写请假《审批单》后，报人事行政部备案。

三、各种假期规定：

（一）病假

1、员工因病需请假者，要填写《请假单》，经部门经理批准，《请假单》报办公室备案；月累计超过2个工作日者，须附有县级以上医院开具的诊断（病休）证明。

2、患病员工请假须由本人或直系亲属等于当日九点前向所在部门经理办理请假手续，并由部门经理及时告知办公室在考勤表上注明，并经部门经理签字确认。

3、员工事前未能办理请假手续者，须在病愈上班后两日内补办请假手续，并交由办公室备案存档。

4、连续病假超过2个月者视为自动辞职。

5、病假期间的工资：凭医院的开具的病休证明，病假在3天以下者，按日工资90%发给；三天以上十天以下者，按日工资70%发给；却因病情严重并住院治疗，请假天数在十天以上三十天以下者，按日工资的50%发给；病假超过三十天，不足六十天的，超过三十天的部分，按照实际天数，参照本市最低保障工资发给；

（二）事假

1、员工因事必须本人请假处理的，员工必须提前一天以书面方式办理请假手续（如遇紧急情况，由本人在早晨九点以前电话请示直接领导，如实说明原因），请假天数及批准权限同病假。

未经批准擅自离岗者按旷工处理。

2、事假经批准可用以前的加班时间调休。

3、工资：事假期间，根据天数，按其日基本工资标准全额扣发。

4、连续事假超过1个月者，视为自动离职。

（三）年休假

1、员工在公司工作满一年，享受每年5天的年休假。工作每增加一年假期增加一天，但最长假期不超过15天。

2、年休假需一次休完，当年未休者不得累计到第二年。

3、工资：年休假期间的工资照常发放。

（四）婚假

1、员工请婚假，必须本人持法定结婚证填写婚假《申请单》，经部门经理批准，交办公室核批备案。

2、一般婚假为三天，晚婚（男方25周岁、女方23周岁）假期7天。

3、婚假期间工作照常发放。

（五）产假

1、女员工正常生育时，给予90天（包括产前15天）产假，难产可增加15天。生育多胞胎者，多生一个婴儿增加15天，符合晚育年龄的增加30天产假。

2、女员工怀孕三个月以内流产的给予20-30天妊娠假，怀孕三个月以上7个月以下流产的给予42天妊娠假，怀孕七个月以上流产的给予90天产假。

3、女员工休产假前需要有医院证明，经所在部门经理同意后，报人力资源部核批备案。

4、男员工产假的护理假为7-15天。

5、产假期间的工资按照国家的相关规定执行。

（六）探亲假

本地员工其假期及其薪资参照国家及当地相关规定执行。

（七）丧假

员工供养的直系亲属（祖父母、父母、公婆、岳父母、夫妻及子女）死亡，可请丧假；员工父母或配偶去世，可休假5天；员工的子女以及在一起居住的祖父母、岳父母、公婆去世可休假2天。在外地的父母、配偶或子女去世，员工本人去外地料理丧事的，可根据路程远近另给路程假。员工办理丧假需在假前写出申请，部门经理签字后，交人事行政部批准即可。

丧假期间的工资按照国家相关规定执行。

（八）其他假期

1、公司员工利用业余时间参加进修培训，凭考试证明等，经分管领导批准，考试当天可作公假处理。

2、员工依法参加社会活动的，凭相关通知或证明按公假处理。

3、国家规定的各种法定假期，按国家相关规定执行。

4、工资：公假及国家、自治区的各种法定假，工资照常发放。

第三、员工的行为规范和职业准则

一、行为规范 ：

（一）、上班工作期间衣着、发式整洁，大方得体；禁着奇装异服。男士不留长发、蓄胡须，女士不留怪异发型，不浓妆艳抹。

（二）、办公时间不从事与本岗位无关的活动。不准在上班时间吃零食、睡觉、干私活、用公用电话聊天，或在电脑上玩游戏等。

（三）、各负其责，做好本人所在办公室、卡座区桌面、书柜、物品摆放规范有序，清洁卫生。

（四）、办公接听电话时应使用普通话，首先使用“您好，新疆中小企业融资担保公司，自报姓名”；通话期间注意使用礼貌用语。如当事人不在，应代为记录并转告。

（五）、禁止在工作期间串岗闲聊，不得在办公区内高声喧哗。

（六）、需领用办公用品的，经部门经理批准，统一到办公室领取，领取人应在《办公用品领用登记表》上登记物品名称、数量，并签名。员工有义务爱惜公司一切办公用品，厉行节约，不得公物私用。

（七）、未经领导批准，不得在公司打印、复印、传真与工作无关的资料。

（八）、未经使用人或保管人同意，不得使用他人电脑，不得随意翻看、拿取他人办公资料或物品。需要保密的资料，资料持有人必须按规定保存。

（九）、根据工作需要及职责范围，积极、主动配合其他部门开展工作，不得拖延、推诿、拒绝或故意刁难；

（十）、为保障公司高效运行，员工在工作中有义务遵循以下三原则：、如果公司有相应的管理规定，并且合理，按规定办。2、如果公司有相应的管理规定，但规定有不合理的地方，员工需要按规定办，并及时向规定制定部门提出修改建议，这是员工的权利，也是员工的义务。、如果公司没有相应的规定，员工在进行请示的同时可以建议制定相应的制度或参照同业相关规定办理。

二、职业准则 ：

（一）、公司倡导正大光明、诚实敬业的职业道德，要求全体员工自觉遵守国家政策法规和公司规章制度。

（二）、员工的一切职务行为，必须以公司利益为重，对企业负责，对社会负责，不做有损公司利益或形象的事。

（三）、公司提倡互相关心、互相帮助、以诚相待、和谐相处的人际关系，员工之间应团结协作，凝聚共识，共同促进公司的健康发展。

（四）、员工未经公司正式授权或批准，不能从事下列活动：、以公司名义考察、谈判、签约； 2、以公司名义提供担保或证明；、以公司名义对新闻媒体发表意见、信息； 4、代表公司出席公众活动。

（五）、公司禁止下列情形的兼职、利用公司的工作时间或资源从事兼职工作； 2、兼职于公司的业务关联单位或商业竞争对手 3、所兼职工作对本单位构成商业竞争； 4、因兼职影响本职工作或有损公司形象。

（六）、公司禁止下列情形的行为：、参与业务关联单位或商业竞争对手经营管理的； 2、投资于公司的客户或商业竞争对手的； 3、以职务之便向投资对象提供利益的； 4、假借亲属名义有上述三项行为的。

（七）、员工在对外业务联系中，若发生回扣或佣金的，须一律上缴公司财务部，否则视为贪污。

（八）、保密义务：、员工有义务保守公司的经营机密，务必妥善保管所持有的涉密文件。、员工未经授权或批准，不准对外提供公司文件、资料及其他未曾公开的经营情况、业务、财务数据等。

第四、公司奖惩规定

一、奖惩种类： 奖惩分行政、经济两类：

1、行政奖励：包括表扬、记功、记大功、升职或晋级；

经济奖励：包括加薪、奖金、奖品、有薪假期。

2、行政处罚：包括警告、记过、记大过、解除劳动合同、除名；

经济处罚：包括降薪、扣发奖金、罚款。

二、奖励条件：、维护公司荣誉，保护公司利益，有具体事迹的； 2、研究创造或个人业绩特别突出，对公司经营管理有重大贡献者；

3、针对公司业务技术或管理制度，提出具体改进方案或合理化建议，采纳后成效显著者；、积极参与公司集体活动，表现优秀者； 5、节约物料、资金，或对物料利用具有成效者； 6、遇有突变，勇于负责，处理得当者； 7、以公司名义在市级以上刊物发表文章者 ； 8、为社会做出突出贡献，并为公司赢得荣誉者； 9、其他具有特殊功绩或优良行为，经部门负责人呈报公司领导并考核通过者。

三、惩罚条件 ：、违法犯罪，触犯刑律者；、利用公司名义在外招摇撞骗，谋取非法利益，致使公司名誉蒙受重大损害者；、贪污挪用公款或盗窃、蓄意损害公司或他人财物者； 4、虚报、擅自篡改记录或伪造各类年报、报表、人事资料者；、泄漏公司业务机密者；、本人或纠集他人谩骂、殴打同事、领导，制造事端，查证确凿者；、工作时间内打架斗殴、喝酒肇事妨害工作秩序者； 8、妨害现场工作秩序或有其它严重违反公司纪律行为者；、管理和监督人员未认真履行职责，造成损失者； 10、遗失公司的重要文件、物品和工具或浪费公物者； 11、谈天嬉戏或从事与工作无关的事情者； 12、工作时间擅离工作岗位，导致工作延误者；

13、因疏忽导致设施设备或物品材料遭受损害或伤及他人者；、工作中发现事故或事故隐患，没有及时报告领导或相关部门者；、对有期限的重要工作安排或计划指标，无正当理由而未如期完成者；、拒不接受领导建议、批评者； 17、无故不参加公司安排的培训课程者； 18、发现损害公司利益的行为，听之任之者； 19、玩忽职守或违反公司其他规章制度的行为 ；

四、奖惩相关规定：

一、奖惩的执行：、行政奖励和经济奖励可同时执行，行政处罚和经济处惩亦可同时执行；

2、奖惩标准由公司领导召集中层以上管理人员会议，根据事实和情节，充分讨论研究决定。

二、奖惩的申报、批准、实施：

1、各级员工奖惩由所在部门列举事实，提出奖惩意见，填写《奖惩申报单》，经人事行政部审核确认后，报经总经理批示，或召集相应会议研究奖惩标准和办法。

2、重大的违纪违规事件，可由总经理直接提名并下达处理意见。、各项奖惩事件，均由公司人事行政部以文件的形式下发到各部门，并书面通知本人，同时记录备案，作为绩效考核的依据。

7、受处罚员工如对处罚措施有异议，可在 7 个工作日内以书面形式向办公室递交《申诉意见》，经办公室核查，必要时经相关会议复议后，将最终处理结果反馈给申诉员工。

第五 薪酬福利制度 一、薪酬、薪资原则:因事设岗，以岗定薪及以贡献、能力、态度和责任为分配依据,同时遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。、各岗位薪资标准：按公司的相关规定执行 3、薪资组成：基本工资（即岗位工资）+ 绩效工资+ 各种补贴（如：交通+误餐+通讯+取暖及防暑+节日津贴等）。（1）基本工资（即岗位工资）：根据工作岗位和岗位所需要的技能确定，不同岗位对应不同的岗位工资标准。（2）绩效工资：根据公司确定的经营营业收入1000万的目标任务，从中按5%的提取比例额度，作为前线业务人员和后线管理服务人员的绩效工资。具体分配为前线业务人员占3%，后线管理服务人员占2%（其中：风险控制与法务等准业务部门占1.7-1.5%；行政与财务等非业务部门占0.3-0.5%）。上述绩效工资除前线业务人员在每笔担保业务手续费到账后可先按1%的比例提取业务维护费外，其他必须待担保期限届满，担保本金收回后方可提取。

（3）各种补贴：可根据公司经营状况、同业标准以及员工岗位等确定。、工资制度： 新入职人员工资：试用期内按所聘岗位工资等级的70%发放，试用期内无绩效工资，各种补贴按正式员工50%的比例发放。

5、公司按实际工作天数支付员工薪酬，发薪日期为每月10日前支付上月薪酬。若遇节假日，顺延至最近工作日发放。试用期员工以现金形式领取，正式员工通过打入个人银行帐户形式领取。

二、调整机制：、薪酬管理是根据公司实际发展情况，联系市场薪资水平与人力资源供求情况实行 “市场化动态薪酬管理”体制。公司于每年初进行 “ 议薪 ”，人事行政部门根据公司效益及社会同业工资变化情况，提出薪资水平合理化调整建议方案后报公司审批。、员工工资级别调整依据：

（1）公司工资普调。根据经营业绩情况、社会综合物价水平的较大幅度变动相应调整全公司员工工资水平。（2）奖励性薪资调整。其对象为通过考核在本岗位工作中表现突出以及在促进企业经营管理，提高经济效益方面成绩突出者。

（3）岗位职级变动。员工因岗位职级发生变动，相应调整其岗位基本工资。

（4）员工在考核中，完不成工作任务或效益低下者，以及不能胜任本职工作者将被下调薪资及岗位。

3、薪资调整时间，上述各种薪资调整时间均从公司下发有关通知的下月一日起执行。

三、福利： 1、各种假期

（1）休息日：公司全体员工在法定工时以外，享有休息日。（2）法定假日：全体员工每年均享有以下 10 天带薪（视为上班）假日： a.元旦（公历 1 月 1 日）b.春节（农 历新年初

一、初

二、初三）c.劳动节（公历 5 月 1 日、2 日、3 日）d.国庆节（公历 10 月 1 日、2 日、3 日）e.妇女节（3 月 8 日，女员工放假半天）。

（3）婚假 凡在公司连续工作满 12 个月（自转正之日起）的正式员工结婚时，符合晚婚条件的可凭结婚证书申请7天（含休息日）的有薪假期。

（4）产假 凡在公司连续工作满 12 个月（自转正之日起）的正式女员工，持医院证明书可申请有薪产假 90 天（含 休息日和法定节假日），晚育的顺产 120 天，难产 135 天。男 26 周岁、女 24 周岁以上初育为晚育。

（5）男员工护理假 7 天，晚育者为 15 天（限在女方产假期间，含休息日和法定节假日）。

（6）慰唁假公司员工直系亲属（指配偶、子女、父母及配偶的父母）不幸去世的，可申请 5 天有薪慰唁假。直系亲属在外地的，带薪路途假另计，路费自理。

（7）工伤假 因工受伤休假视为上班，具体情况按国家社会保险法规办理。

（8）公假 员工参加国家法律规定的义务或公益活动、参加与本职工作有关的入学或资格考试经所在部门及人事部门 批准的，可按上班时间计发薪资。

（9）有薪病假 病假三天以上需凭县、区级以上医院出具的病情证明请假。其中十天以内病假按基本工资 80 ％计发病假工资，累计十天以上者按基本工资 50 ％计发病假工资，医疗期限的确定按国家相关规定执行。

（10）休假规定 员工提前 15 日向直接主管及人事部门申报拟休假的种类和时间，协商安排休假具体事宜。因工作原 13 因，未能休以上（3）－（7）项假期的，按休息日加班标准给予工资补贴。

2、保险 ：公司为正式员工办理养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险。、过节费 公司视经营情况在春节或中秋节发放贺金或贺礼。

4、健康检查：公司每两年出资为工作满一年的员工进行身体健康检查。

5、员工活动：公司不定期举行各种员工活动。

第六 培训、考核与发展 第一节 培训管理

一、培训目的： 塑造企业文化，促进人力资源增值，提升经营绩效。

二、培训原则：员工培训需求与公司发展需要相结合。

三、公司培训管理的常设机构是培训组，隶属人力资源部，： 除培训发展主管外，其余岗位均为兼职人员，由人力资源部在集团范围内选拔产生。

四、公司培训分为一级培训、二级培训。、一级培训由人力资源部主办，负责集团中级以上人员（含分子公司总经理）管理培训，集团总部员工自我管理培训及新员工职前培训、外派培训等。2、二级培训由集团各中心或分子公司主办，负责本单位业务培训、岗位培训及外派培训。培训结束到人力资源部备案。

五、培训积分制 1、培训组每年初将根据公司发展战略及培训需求调查结果，确定培训课程设臵及相应学分，参加培训并通过 考核者即可获得学分。培训组同时为每位学员建立培训档案，记录每培训测试成绩、积分。2、各岗位培训积分标准由培训组每调整一次。正式员工绩效考核将结合本人全年培训积分进行，积分不达标者绩效考核将受影响。员工晋升必须获得拟晋升职级资格的培训积分，否则仅提升为代理职务。3、公司全员培训及特别要求的重要培训，无论积分是否达标，均需参加。4、公司规定的培训课程，人事部门将严格考勤。不得无故迟到、早退、旷课，有特殊情况不能参加的应向人事部门请假。

六、员工自我培训、公司鼓励员工利用工作之余参加与本职工作相关的学历学位考试、职称考试、执业资格考试。资历考试如 确需占用工作时间，可凭培训考试机构的证明，经人事部门主管负责人审核，获准后按公假处理。、员工在职参加与本岗位有关的学历教育或培训时，确需占用周六工作时间的，可凭入学证明，经部门及人事部门负责人审核、获准后，按公假处理。但当临时有重要工作安排或工作需要时，应服从公司安排。3、对于取得更高学历学位、职称、资格者，公司将作为员工晋级的重要依据。

七、培训费用报销 1、人力资源部根据培训规划制定一级培训费用预算，报总裁批准。2、二级培训费用由集团各部门及分子公司根据培训计划提报预算，经人力资源部审查后报总裁批准。3、集团总部外派培训费用 1000 元以内，由人力资源部审批，1000 元以上由总裁审批；子公司外派培训在预算范围内的由本公司总经理审批。训费用超过 1000 元者需与公司签订《培训协议》，约定服务期限，培训结束后培训资料及获得证书原件由培训组存档，经培训主管签字后，方可报销费用。、员工培训后在公司工作时间未满《培训协议》约定年限，公司有权按协议追究相应责任。第二节 绩效考核

一、考评目的

1、通过对员工能力、努力程度以及工作业绩进行分析评价，把握员工工作执行和适应情况，确定人才开发的 方针政策及教育培训方向，合理配臵人员，明确员工工作的导向。

2、保障公司高效运行。

3、充分发挥激励机制作用，实现公正合理及民主管理，激发员工工作热情，提高工作效率。

二、考评原则

1、以绩效为导向原则。

2、定性与定量考评相结合原则。

3、公平、公正、公开原则。

4、多角度考评原则。

三、考评周期

1、月度考评：月度考评的主要内容是本月的工作业绩和工作态度。月度考评结果与工资直接挂钩。生产人员进行月度考评。

2、季度考评：季度考评的主要内容是本季度的工作业绩和行为表现。季度考评结果与下一季度的月浮动工资直接挂钩。第四季度直接进行考评。事务人员、营销人员、技术研发人员、管理人员（高层管理者外）进行季度考评。

3、考评：考评的主要内容是本的工作业绩、工作能力和工作态度，进行全面 综合考评，考评作为晋升、淘汰、评聘以及计算年终奖励的依据。公司所有员工均进行考评。

四、考评程序：相关考评者对被考评者提出考评意见，人事部门将考评结果进行汇总，并报考评委员会审批，由被考评者的直接上级将审批后的考评结果反馈给被考评者，并就其绩效和进步状况进行讨论和指导。人事部门将考评结果归档，同时 用于计算绩效工资及奖金。

五、结果分级：考核等次分为五级，分别是优、良、中、基本合格、不合格。隔级上级根据所管部门人员数综合考虑,确定考核等次,但“优”不得超过分管总人数的 10%,“优”与“良”之和不超过分管总人数的30%。等级 优 良 中 基本合格 不合格

定义 超越岗位常规要求；完全超过预期地达成了工作目标 完全符合岗位常规要求；全面达成工作目标，并有所超越 符合岗位常规要求；保质、保量、按时地达成工作目标 基本符合岗位常规要求，但有所不足；基本达成工作目标，但有所欠缺 不符合岗位常规要求，不能达成工作目标 得分 90分以上 80-89分 70-79分 60-69分 60分以下

六、结果使用考评结果可作为以下几类人事工作的依据：

1、职务晋升：考评为优或连续两年考评为良的员工，优先列为职务晋升对象。

2、职务降级：考评一次不合格或连续两年基本合格的员工给予行政降级处理。

3、工资晋升：考评为优或考评连续两次为中等以上的员工，在本工资岗位级别内晋升档次。

4、降档：季考评连续两次不合格的人员进行工资降档；年终考评结果不合格或连续两年考核基本合格的进行工资降档。

5、培训：根据绩效统计分析结果，制订培训规划，有重点、有针对性地开展培训。

6、职业发展指导：根据绩效统计分析结果及双向沟通，修正员工职业发展设计。

七、申诉及处理

被考评者对考评结果持有异议，可以直接向管理委员会申诉。管理委员会在接到申诉后，一周内必须申诉的内容组织审查，并将处理结果通知申诉者。第三节 职业发展

一、公司为每位员工提供持续发展机会，鼓励员工通过工作和自我学习不断提高自己。在出现职位空缺情况下，具有敬业、协作、学习、创新精神的员工将获得优先的晋升和发展机会。

二、结合个人特长及在公司岗位职责，员工填写《员工职业发展规划表》、《员工能力开发需求表》，人事部门协助员工所在部门为每位员工建立职业发展档案。

三、人事部门根据新员工入职前的职称、学历及调整后的岗位设定级别。试用期满合格，部门负责人根据工作能力及表现确定转正定级意见。

四、新员工入职后，由部门负责人担任职业辅导人，帮助新员工明确职业发展方向，促进员工个人发展。被辅导人的工作表现及未来在公司职业发展将成为考核部门负责人指标之一。

五、员工职业发展通道

职务 职级 管理类 专业技术类 业务类 1 高层管理人员 资深XX师 资深业务员 2 中层管理人员 高级XX师 高级业务员 3 基层管理人员 XX师 二级业务员 4 助理XX师 一级业务员 5 XX员 初级业务员

六、如果符合以下条件，员工将有机会获得晋升：

1、职业道德良好 2、工作业绩突出 3、工作能力强 4、熟悉拟晋升职务工作5、上考核成绩“良”以上 6、完成规定培训积分 第七 员工权益

一、劳动安全

1、公司为员工提供安全的工作环境及必要的劳动保护。

2、在灾害条件下坚守岗位的员工，当人身安全面临危险时，应撤离至安全地带。

3、保管公司财产的员工,接到预警信号后，在确保生命安全的前提下,应立即采取有效措施保护公司财产安全.二、权利保障：

1、员工享有法律规定和公司制度赋予的咨询权、建议权、申诉权与保留意见权，公司对这些权利予以尊重和保障。

2、对下列情况，员工有权提出申（投）诉以得到公正待遇：（1）认为个人利益受到不应有的侵犯；（2）对处理决定不服；（3）对公司的经营管理措施有不同意见；（4）发现有违反公司各项规定的行为；

3、申（投）诉方式：（1）逐级申诉或向公司 人事部门、集团监察委员会直至 总裁提出申（投）诉；

（2）可书面或面谈两种方式申（投）诉；（3）《申（投）诉书》必须具名，否则可能难以得到解决。（4）受理申 20（投）诉者应在五个工作日内给予回馈。（5）对处理结果及反馈意见不满意的可继续向上一级申诉。