领导干部“两学一做”学习教育动员会发言稿

第一篇：领导干部“两学一做”学习教育动员会发言稿

领导干部“两学一做”学习教育动员会发言稿

领导干部“两学一做”学习教育动员会发言稿

要按照党中央的部署要求，扎实深入开展好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，进一步坚定理想信念，增强看齐意识，严守党的政治纪律和政治规矩。

充分认识重大意义。开展“两学一做”学习教育，是坚持党要管党、从严治党的重要举措，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展的生动实践，是巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的有效载体，是保持发展党的先进性、纯洁性的现实需要，是贯彻落实“四个全面”战略布局、五大发展理念的有力保证。全县各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强自觉性、主动性、责任感和使命感。

把握四个方面特点。这次学习教育，贵在“学”，以尊崇党章遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话武装头脑为根本任务，教育全体党员自觉按照党员标准规范言行；关键在“做”，要把学习教育的着眼点、落脚点放在合格党员上，做“四有四讲”（讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为）的党员；贵在“改”，要坚持问题导向、端正思想作为，解决突出问题，把群众反映强烈、影响面大的问题纳入专项整治内容，加强跟踪问效，不断提升人民群众的获得感和满意度；目的在“干”！要善于在战略部署上“扣好”，勇于在责任履行“担好”，勤于在工作落实上“钉好”，更好地推动中央、省委、州委各项决策部署在丹寨落实落细，推动经济社会更好更快地发展。

注重解决四个问题。一要防止疲劳心理。要把“两学一做”列入经常性教育，用心用力、抓细抓实，防止疲劳心理，防止大而化之。二要解决突出问题。要敢于对那些在党不言党、做党的干部，信仰不真信、修身不真修，无视纪律、乱评妄议、我行我素，执法不公、吃拿卡要、与民争利等人和事动真碰硬，切实增强基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。三要创新教育方式。要以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，坚持抓在平常、融入经常。领导干部带头，以上率下、身体力行、示范推动。四要坚持学做结合。按照“平常时刻看得出来、关键时刻冲得上去”的标准，教育引导党员做“四有四讲”的合格党员，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中奋发有为，在促和谐保安全、防风险渡难关中顺势而为，用行动诠释共产党人的先锋模范作用。

第二篇：公司“两学一做”学习教育动员会讲话稿

公司“两学一做”学习教育动员会讲话

稿

同志们:

5月15日，xx集团党委召开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育动员大会，此后又下发了实施方案，公司结合实际制定下发了具体实施意见。根据xx集团党委统一要求，今天我们召开“两学一做”学习教育动员会。下面，我就做好公司“两学一做”

学习教育讲四点意见：

一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，增强开展学习教育的政治责任感。

（一）“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署。加强和改进党的自身建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头，有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。

（二）“两学一做”学习教育，是推动从严治党从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，始终保持党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。

（三）“两学一做”学习教育，是强化基层党组织建设的有效途径。一些基层党组织政治功能弱化、引领作用虚化、服务功能退化，党内政治生活不正常，组织制度不严格，对党员疏于教育管理，凝聚力、影响力和战斗力有所削弱，甚至个别基层党组织软弱涣散，发挥不了作用。开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优。

（四）“两学一做”学习教育，是提升党员干部党性修养的现实需要。当前，公司党员队伍还存在一些亟待解决的问题。主要表现为，一是理想信念模糊。主要表现在有的党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚。二是党员意识淡化。主要表现在有的党员政治纪律和政治规矩意识不强，传播不当言论、小道消息，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题。三是部分党员精神不振。主要表现在工作态度消极懈怠、敷衍了事，对承担的工作主动思考少、被动应付多，不作为、慢作为，不会为、不善为，逃避责任、缺乏担当，党员干部先锋模范作用发挥不够，示范引领不够。四是党性修养有待提高。主要表现在有的党员不注重个人品德修养，不注意个人作风形象，价值取向扭曲、沉迷于低级趣味，工作境界不高、奉献精神不强等问题。学习党章、学习系列讲话、做合格党员，目的就是要让广大党员坚持问题导向，对照党章、党纪党规的要求整改自身存在问题，做到在学习上求真知，行动上有标尺。

二、严格按照“基础在学、关键在做”的要求，认真抓好学习教育的主要任务。

（一）学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。要引导广大党员通读熟读党章，深入领会党的基本理论和政治主张、党的集体意志和原则要求，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，增强尊崇党章、遵守党规的思想自觉。通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么，不能做什么，自觉树立道德高线，守住为人处事的基准和底线。

（二）学系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新成果。要准确把握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。

（三）做合格党员，重在以知促行、发挥先锋模范作用。一要在增强“四个意识”上见行动。政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。二要在做“四讲四有”合格党员上见行动。新形势下共产党员要做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。每一名党员按照“四讲四有”衡量自己、检视自己，对标找差、完善提高，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，永葆共产党员的政治本色。三要在立足岗位建功立业上见行动。每一名党员都要牢记自己的第一身份、第一职责，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，树立共产党员先锋形象。

三、牢牢把握党内教育的特点规律，切实提高学习教育的针对性实效性。

重点把握好以下五个方面：

（一）突出领导带头、以上率下。各级领导班子、领导干部要树立表率意识，上级带下级、班长带队伍。这里的班长，不是项目部和工区的班长，而是指公司两级党组织的党委书记、党支部书记。公司两级领导班子成员要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加支部学习教育。期间，公司督导组将将对领导班子成员在党支部参加学习的情况进行检查。各单位党委要制订“两学一做”学习教育计划及领导班子成员个人自学计划，5月底前报公司综合部。

（二）树立问题导向，加强整改。衡量学习教育的成效，最重要的是看是否真正解决了突出问题。普通党员围绕“五查摆五强化”、党员干部围绕“七查摆七强化”，紧密联系工作实际，查理想信念是否动摇，强化道路自信、理论自信和制度自信；查纪律规矩是否松弛，强化党员意识、组织意识和看齐意识；查宗旨观念是否淡薄，强化群众观点、群众立场和群众感情；查精神状态是否懈怠，强化担当精神、奉献精神和拼搏精神；查道德行为是否失范，强化道德修养、品行修养和文化素养查；新发展理念是否树立和落实，强化发展新理念、新思路和新举措；查落实管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党意识、责任和担当。发现什么问题就解决什么问题，不等不靠，立学立行，边查边改，确保真正把问题改彻底、改到位。

（三）区分层次、分类指导。要坚持从实际出发开展学习教育，“一把钥匙开一把锁”，防止大水漫灌，防止一刀切、一锅煮。“区分层次”主要是区分普通党员和党员领导干部。对普通党员，学习内容要精当适用，学党章党规重点是《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《党员权利保障条例》等，学系列讲话重点是《总书记系列重要讲话读本》，学习方式可以灵活多样，个人学、集体学，“线下”学、“线上”学，总的是要符合实际、管用有效。做合格党员的要求，就是要践行党章，把“四讲四有”落到实处。对党员领导干部，学的内容要更多更深一些、学的要求要更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫。做合格党员领导干部的要求，就是要践行党章，践行“三严三实”，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。

（四）抓在日常、严在经常。这次的“两学一做”学习教育，比“三严三实”工作量要大，重视程度要高。原则上要求，各党支部必须在5月底之前全部启动。首先要开展软弱涣散党支部排查工作，对照xx司党群[XX]19号文件要求，凡问题比较突出的必须列为整顿对象。各单位党委主要负责人要高度重视，认真梳理所属党支部的情况，列出相对落后和作风涣散的党组织1-2家，排查情况于5月底前报公司综合部。各基层党支部书记要明确在“两学一做”学习教育中肩负的十项主要任务：一是巩固党员组织关系排查成果，保持与党员的联系。二是牵头制订党支部“两学一做”学习教育方案。三是带头自学、讲党课，组织学习讨论。四是带领支部班子学在先，排查在先。支部的项目经理、副经理不能不学，不能灯下黑，不允许有特殊党员。五是抓好存在问题的整改。六是落实党员纪实管理制度。七是传达好上级指示精神。八是保持与公司党群部门的联系。九是保持与职工群众的联系，在搞好民主评议党员的同时，必要的时候可以组织非党群众对党员进行评议。十是统筹兼顾做好各方面工作。同时，党支部书记要抓好九项重点工作：一是讲好支部党课。适当地组织学习党章党规，在“七.一”前再安排1次党课，到年底党课不少于4次。党课可以是支部书记讲，也可以是普通党员讲。在11月份召开支部民主生活会。二是抓好学习讨论。年底前集中讨论不少于3次。三是查摆解决突出问题。四是召开党支部组织生活会，11月召开。五是开展民主评议党员工作，在11月份进行，最迟在12月10日前完成。六是引导党员立足岗位敢担当、勇作为。七是开展党员“亮身份、树形象”活动。八是开展党员干部立家规、党员正家风活动。九是对照先进典型进行深入学习。

（五）注重载体创新、提升实效。要结合企业实际，创新开展好“自选动作”。一是单位附近、项目部附近的红色教育基地，设立实境课堂。通过将现场变成课堂、素材变成教材、讲解变成互动，开辟党课新阵地。让党员通过感性的体验获得理性的领悟。讲革命故事，缅怀革命先烈；组织党员学唱红色经典歌曲，体验革命情怀。二是设立网络课堂。针对公司项目工地点多线长、流动分散实际，利用QQ群、微信群等，上好网络党课。实现党课全覆盖。三是开展党支部党课讲稿评比活动。对好的进行适当奖励，差的进行通报批评。各单位把党支部书记或党员的党课讲稿，于7月10前，报送公司综合部。四是《xx矿业》宣传版、公司网站，以及各单位自办刊物，要开设“两学一做”学习教育专栏，编发相关文件、工作动态、学习体会等。五是公司在7月下旬，举办“两学一做”学习教育交流会。各单位至少选派2名党员作学习体会交流发言。各单位、各党支部也要举办类似的集中学习交流活动。六是大力开展党员示范岗、党员责任区、党员身边无“三违”活动。各党支部要根据党员所在岗位，做好党员与职工群众结对帮扶工作，明确每个党员的工作职责。七是开展党员承诺践诺活动，根据各自岗位职责，每个党员都要作出承诺，并在各支部进行公示，接受职工群众监督。八是围绕安全生产、市场开发、工程款清欠等重点工作，组建党员突击队，使党员在急难险重任务面前冲在前。九是在公司副科级及以上领导干部中开展家规家风征集评选活动。择优结集编辑成册，以电子版和纸质版的形式下发，组织干部职工学习。十是邀请有关领导干部家属来公司讲家规家风建设情况；组织召开公司家规家风建设座谈会。十一是加大公司网站等学习的平台的使用推广，引导党员干部学会运用新媒体，随时随地开展学习。十二是全面实行党员记实管理制度。如实记录党员参加组织生活、缴纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。十三是解决党员领导干部参加双重组织生活、基层党组织和党员党费收缴管理、落实“三会一课”制度、基层党组织按期换届等四个方面存在的突出问题。

四、全面落实管党治党责任，以严实作风保证学习教育取得实效。

开展好“两学一做”学习教育，是今年党建工作的龙头任务，既要坚持高标准、高质量、高起点，将严的要求、严的措施、严的纪律贯穿全过程，更要切实履行主体责任，周密安排部署、精心组织推动，真正尽好责、抓到位、见实效。

（一）明确主体责任、层层传导压力。“两学一做”学习教育在公司党委领导下进行，公司两级党委书记学习教育的责任主体，对学习教育全面负责。党委书记要明确组织推进学习教育的八项职责，一是抓责任落实。认真履行党建工作第一责任人职责，把学习教育摆上党委重要议事日程，定期听取情况报告，直接安排重要工作，研究解决重要问题。精心组织好“领导干部立家规、共产党员正家风”、党员“亮身份、树形象”等活动，搞好“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等三个大讨论，形成本单位党员和党员领导干部践行“四讲四有”的具体规范。二是抓关键少数。突出抓好党员领导干部的学习教育，要求学习党章党规、学习系列讲话内容更系统、把握更精准、领悟更深入，做合格党员标准更严、更高，党委班子成员完成“六个一”规定动作，赴基层单位讲一次党课，每季度参加一次基层党支部专题学习讨论，每季度至少撰写一篇高质量的学习教育体会，结合“三驻点三落实”深入开展调查研究、牵头解决一批职工群众关心的实际问题，到分管部门分管领域开展一次检查指导，年底参加一次专题民主生活会。三是抓全面覆盖。巩固深化党员组织关系集中排查成果，规范党员组织关系管理，确保每一名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。四是抓分类指导。牵头制定本单位学习教育实施方案，区别不同层次、不同类型党员情况制定指导性文件，对内容安排、组织方式等分别明确具体要求，对不在岗党员、离退休党员等，提出有针对性的措施。五是抓问题查改。开展专题调研，综合研判本单位党员队伍建设情况，梳理存在的突出问题，引导党员带着问题学、针对问题改。着力解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中基层党组织建设中存在的问题，重点问题由班子成员分工负责牵头解决。持续整改“四风”和不严不实问题。六是抓基层支部。加强整顿软弱后进基层党组织，选优配强基层党组织书记。督促党支部认真落实“三会一课”、“党员活动日”、党员记实管理等党员教育管理制度，逐项完成规定动作。为党支部提供学习材料和时间、场地、经费等必要保证。七是抓工作保障。在党委统一领导下，成立“两学一做”学习教育协调小组，配强工作人员，落实经费保障。建立协调机制，形成工作合力。八是抓督促指导。采取随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导，总结推广基层新鲜经验，发现和纠正苗头性倾向性问题，对学习教育组织不力、走过场搞形式的，严肃追责问责。党委书记还要明确带头参加学习教育的八项任务。一是带头开展个人自学；二是带头讲好党课；三是带头参加学习讨论；四是带头开展调查研究；五是带头查摆解决突出问题；六是带头开展批评和自我批评；七是带头立家规严家教；八是带头立足岗位作贡献。

（二）落实从严要求、加强督查指导。这次学习教育层级多、范围广、任务重，各级党组织一定要发扬认真精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。公司党委设立“两学一做”学习教育督导组，负责学习教育的督促、检查和指导工作。各单位也应相应成立督导组，负责对本单位学习教育督促、指导工作。要采取随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导。建立“两学一做”学习教育信息定期报送制度。各单位党委每周向公司综合部报送一次学习教育开展情况，包括面上的进展情况、党委班子学习教育开展情况、特色做法、存在问题及意见建议等方面内容。

（三）坚持统筹兼顾、强化协调推进。开展学习教育，要统筹兼顾，与当前正在做的工作结合起来，深入推进“外学龙口、内学赛尔”活动，增强党员干部担当负责意识和普通党员的主人翁意识，凝聚全公司合力推动企业渡危解困。

同志们，开展"两学一做”学习教育，意义深远、责任重大、使命光荣。希望各级党组织全面落实xx集团、公司决策部署，以高度的政治责任感、优良的精神状态和扎实的工作举措，圆满完成学习教育各项任务，为公司转型发展凝聚强大合力、提供坚强保证。

谢谢大家！

第三篇：“两学一做”学习教育第四专题发言稿

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“两学一做”学习教育第四专题发言稿

文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 “两学一做”学习教育第四专题发言稿

一是要有坚定的理想信念；二是要树立正确的世界观、人生观、价值观；三是要自觉尊崇遵守党章；四是要立足本职建功立业。

“讲奉献 有作为”是对共产党员、党员领导干部最基本的要求。从我们部门看，党员和副科以上干部占职工总数的一半，但我们的工作和全省先进市相比，还有很大的差距，这其中与党员和副科以上干部在“讲奉献 有作为”方面做得不够有很大关系。他要求，大家要发挥先锋模范作用，做“四讲四有”合格党员，在本职工作中做出自己的贡献。随后，与会人员先后进行了学习体会的发言交流。

刚才，大家的发言中结合部门实际和工作实际，从不同角度畅谈了“讲奉献 有作为”的重要意义和如何做到“讲奉献 有作为”，“讲奉献 有作为”实际上就是有责任、有担当，而责任和担当是作1

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为一名共产党员应有的基本素质和一名合格党员的必备条件。

按照“两学一做”学习教育安排，我们完成了四个专题的学习研讨，通过这一段的学习教育大大提升了全市气象部门党员、领导干部的思想政治水平，提升了自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识事物的能力，提升了直面困难和矛盾，攻坚克难的信心。文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7

第四篇：“两学一做”学习教育专题报告会发言稿

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“两学一做”学习教育专题报告会发言稿

“两学一做”学习教育专题报告会发言稿

“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是全党又一次思想武装和理论武装。

全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“两学一做”学习教育活动；要以“从严从实”的要求抓好学习教育，弄清“学什么”、“以什么形式学”、“如何学”的问题，和“两学一做”关键在“做”的问题。

各级党组织要强化组织领导、带头示范，将学习教育作为落实基层党建各项任务目标的助推器，与推动当前工作紧密结合，与基层组织建设提升年活动紧密结合，与党员党组织关系集中排查紧密结合，与“大学习、大调研、大讨论”紧密结合，与精准扶贫紧密结合，统筹兼顾、整体推进，做到两手抓、两不误、两促进。同时，要成立督查检查组，结合基层组织建设提升年活动开展和履行党风廉政建设党委1

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主体责任长效机制建立，对学习教育不定期、不间断督查检查。特别是要对县级领导干部参加支部活动情况和党员学习情况进行抽查、抽考，并将结果通报全县。

第五篇：“两学一做”学习教育工作会议发言稿

“两学一做”学习教育工作会议发言稿

开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践，也是今年党建工作的龙头任务。今年以来，总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，充分反映了以习近平同志为核心的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和政治定力，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。我们一定要认真学习领会，按照中央部署要求，结合我省实际，认真开展“两学一做”学习教育，教育引导广大党员进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为决胜全面建成小康社会、加快现代化建设提供坚强组织保证。

要深刻认识重大意义，切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好。继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，是持续加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，是推动党内教育常态化制度化的重要实践，是推进改革发展稳定各项工作的重要保证。我们一定要从政治和全局的高度提高认识，切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，作为加强对党员干部教育、建设高素质干部队伍的难得契机，巩固和发展我省全面从严治党的良好局面。

要聚焦重点任务，扎实推进“两学一做”学习教育。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要把“学、做、改、促”贯穿起来，做到学做互进、改促并举、知行合一，确保学习教育任务落到实处。一要打牢“学”这个基础。要把学习党章党规、学习总书记系列重要讲话作为一种政治责任、一种精神追求，把握学习重点，完善学习方法，务求学习实效，在学习中提升政治素养、锤炼坚强党性。学习党章党规重在明确基本标准、树立行为规范，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，守住共产党员为人做事的基准和底线。学习系列讲话重在把握好“三个基本”，即学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，用系列重要讲话精神统一思想。县处级以上领导干部在学习党章党规、学习系列讲话中要把握更高要求。需要强调的是，要持续深入学习总书记调研指导xx工作时的重要讲话精神，在筹备党委换届过程中坚持用重要讲话精神引领实践、审视工作、谋划发展，完善提升重大思路举措。要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。二要突出“做”这个关键。坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导全省广大党员干部坚定不移向党中央看齐、向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的各项决策部署看齐，坚决维护党中央权威、维护总书记这个核心，坚决服从党中央集中统一领导，坚定地跟着党中央的令旗走，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。中央和我省印发的学习教育方案明确提出“四讲四有”的要求，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求，是当前历史条件下合格共产党员标准的具体化。在学习教育中，每一名党员、干部都要对照“四讲四有”这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，讲政治、有信念，做到政治合格；讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格；讲道德、有品行，做到品德合格；讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。三要扭住“改”这个牵引。强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育。要找准问题，重点解决好理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等六个方面的问题。要整改问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。要巩固整改成果，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。四要体现“促”这个目的。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。要坚持围绕中心、服务大局，做到两手抓、两促进。省委决定在“两学一做”学习教育中开展“五查五促”，以学习教育的成效推动各项工作，以工作成效检验学习教育成果。各地各部门各单位要坚持“两学一做”学习教育与“五查五促”有机融合、共同推进，同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来，确保圆满完成年初确定的各项目标任务，确保圆满完成市县乡领导班子换届任务，确保圆满完成脱贫攻坚目标任务，确保社会大局和谐稳定，不发生重特大安全生产事故，不发生大规模群体性事件和恶性案件，不发生系统性区域性金融风险，不发生持续性的负面舆论炒作热点。

要加强组织领导，确保“两学一做”学习教育取得实效。一要坚持压实责任、精准发力。各级党委要切实履行主体责任，加强组织领导，认真指导督导，做好工作统筹，及时研究解决问题。主要负责同志要自觉承担起第一责任人职责，既要率先垂范，又要靠前指挥，强化指导和把关作用。各省辖市党委和省委省直工委、省直管县工委、省委高校工委、省国资委党委、省委金融工委，以及各行业主管部门要结合实际，制定具体实施方案，加强对本地本系统学习教育的具体指导。各级党委组织部门作为牵头部门，要加强谋划、调度和指导。各级新闻宣传部门要抓好舆论引导工作，为“两学一做”学习教育营造良好社会氛围。二要坚持领导带头、以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部一定要走在前列、当好表率，一级做给一级看，一级带着一级干，形成上行下效、整体联动的总体效应。三要坚持区分层次、分类指导。区分地区之间、部门之间、行业之间、基层单位之间、各种党组织和各类党员之间的实际情况，坚持具体化、精准化、差异化，分层分类分岗位提出针对性措施，防止“大水漫灌”。四要坚持抓在日常、严在经常。突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，以长流水、不断线的韧劲恒心推进学习教育。